小学习作兴趣小组活动记录
小学生作兴趣小组活动记录
小学生作兴趣小组活动记录
活动简介
这是一份记录小学生参与兴趣小组活动的文档。
兴趣小组活动旨在为小学生提供一个有趣和互动的研究环境，帮助他们开发兴趣和才能。
活动时间和地点
- 日期：[日期]
- 时间：[时间]
- 地点：[地点]
活动内容和目标
本次活动的主题是 [主题]。
活动的目标是：
- [目标1]
- [目标2]
活动记录
活动准备
在活动开始前，我们为小学生们准备了以下材料和设备：
- [准备的材料和设备1]
- [准备的材料和设备2]
活动进行
活动开始后，小学生们积极参与以下活动内容：
1. [活动内容1]
2. [活动内容2]
3. [活动内容3]
活动总结
本次活动取得了以下成果和收获：
- [成果1]
- [成果2]
- [收获1]
- [收获2]
参与学生名单
以下是参与本次活动的小学生名单：
- [学生1]
- [学生2]
- [学生3]
- [学生4]
- [学生5]
活动照片
以下是本次活动的一些照片：
[插入活动照片]
下一步计划
根据本次活动的收获和成果，我们计划进行以下下一步的活动：
- [下一步计划1]
- [下一步计划2]
结束语
通过这次兴趣小组活动，小学生们在一个有趣和互动的环境中
学到了很多新知识和技能。
我们期待着下一次活动的到来，继续激
发他们的兴趣和才能。
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小学写作兴趣小组活动计划、记录、总结
本学期我开设了作文兴趣组，作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，对写作积累了一定的经验，现在总结如下：
一、培养兴趣。
重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。
本学期积极的为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。
在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。
在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。
二、训练技能。
在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。
不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。
三、增加了实践的机会。
由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也增加了他们对学习的兴趣。
四、丰富课余生活。
开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。
作文尖子的产生，也促进了其他学生、其他学科的学习。
使他们的生活不在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣的学习。
在学校举行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都很好的表现了。
我们的工作还存在不足，我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，使学生的整体素质更好地得到提高。
2022年春季学期小学作文兴趣小组计划活动记录及工作总结 (3)
2022年春季学期小学作文兴趣小组计划活动记录及工作总结活动计划小学作文兴趣小组是为了让学生能够在写作中寻找乐趣，提高语言表达能力而设立的。
在2022年春季学期，我们制定了以下活动计划：活动一：写作启蒙在第一次活动中，我们安排了写作启蒙环节。
主持人向学生们讲解了基本的写作规则及技巧，引导学生们从日常生活中寻找素材，激发创作灵感。
活动二：实践写作本次活动主题为“我的小学”。
学生们以个人角度出发，写出了对小学的感性认知。
在活动中，我们重点讲解了描述人物、地点、事件的方法和技巧，并组织学生们进行集体创作。
活动三：开放式写作本次活动没有固定主题，学生们可以自由发挥。
我们鼓励学生们尝试写出自己独特的故事，表达自己的内心情感和感受。
在活动中，我们提供了一些创作提示和指导，鼓励学生们充分发挥创造力。
活动四：写作大赛本次活动是小学作文兴趣小组的压轴之作。
我们将通过组织写作大赛的方式，让学生们在竞争中互相切磋，提高写作技能。
比赛主题为“我的假期”，我们将评选出学生中最出色的三篇作品，并为获奖学生颁发荣誉证书和奖品。
活动记录活动一：写作启蒙本次活动在3月2日举行。
我们给学生们发放了一份写作指南，详细地介绍了写作的基本规则和技巧。
在讲解过程中，学生们积极参与讨论，对写作规则有了更深入的了解。
随后，我们组织了小规模的创作实践活动，让学生们尝试根据指南撰写出一篇简单的小作文。
活动二：实践写作本次活动在3月9日举行。
在活动中，我们要求学生们以“我的小学”为主题进行创作。
我们提供了一些关于校园的图片和照片，引导学生们集中注意力，从细节入手，描绘出校园的美好。
在活动中，学生们表现出了很强的创作热情，大部分同学都写出了优秀的小作文。
活动三：开放式写作本次活动在3月16日举行。
我们没有固定主题，让学生们自由创作。
在指导过程中，我们强调了丰富作品的内涵，注意时间和事件的安排，合理表达思想，以及如何让文章更加生动有趣。
学生们被鼓励独立思考和表达自己的真实情感。
小学手工兴趣小组活动记录
小学手工兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动地点：[地点]参与小组成员：- [成员1姓名]- [成员2姓名]- [成员3姓名]- [成员4姓名]活动主题：[描述活动主题，例如：制作纸飞机]活动内容：[描述活动的具体内容，例如：活动开始时，教师向学生们展示了制作纸飞机的步骤，并讲解了飞机的基本原理。
随后，学生们动手制作自己的纸飞机，并进行了比赛以测试其飞行距离和稳定性。
活动结束时，学生们分享了彼此的制作心得和经验。
]学生反馈：- [学生1姓名]：我喜欢这次的手工活动，可以亲手制作自己的飞机，感觉很有成就感。
- [学生2姓名]：我觉得老师的讲解很清晰，我制作的纸飞机飞得很远！教师总结：[教师总结本次活动的效果和学生的表现，例如：本次手工活动受到了学生们的热烈欢迎，他们在制作过程中表现出了极大的兴趣和创造力。
通过这个活动，学生们不仅激发了自己的想象力，还学到了一些物理原理。
希望未来还能有更多的类似活动让学生们参与。
]照片：[在此插入活动照片，以展示学生们制作手工作品的场景或结果。
]以上为本次小学手工兴趣小组活动的详细记录。
---(完整版)小学手工兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动地点：[地点]参与小组成员：- [成员1姓名]- [成员2姓名]- [成员3姓名]- [成员4姓名]活动主题：[描述活动主题，例如：制作纸飞机]活动内容：[描述活动的具体内容，例如：活动开始时，教师向学生们展示了制作纸飞机的步骤，并讲解了飞机的基本原理。
随后，学生们动手制作自己的纸飞机，并进行了比赛以测试其飞行距离和稳定性。
活动结束时，学生们分享了彼此的制作心得和经验。
]学生反馈：- [学生1姓名]：我喜欢这次的手工活动，可以亲手制作自己的飞机，感觉很有成就感。
- [学生2姓名]：我觉得老师的讲解很清晰，我制作的纸飞机飞得很远！教师总结：[教师总结本次活动的效果和学生的表现，例如：本次手工活动受到了学生们的热烈欢迎，他们在制作过程中表现出了极大的兴趣和创造力。
小学学生兴趣小组活动记录
班级一（1）时间第一周地点教室活动内容亲亲稻草辅导教师杨腊梅活动目标1、利用稻草创编出多种玩法，发展儿童想象。
2、锻炼儿童的手眼协调能力以及身体的运动能力活动过程1、跳格子：将稻草编成长绳，有间隔的放在地上，儿童可以前后跳、左右跳、双脚跳、单脚跳等多种跳法。
2、花样跳：将草绳摆成其它形状，儿童按顺时或逆时针方向跳。
3、玩草球：将稻草绳绕成一个一个草球，儿童自由玩球，可以抛、滚、踢、两人合作玩等方法玩。
4、运草球：儿童分成三队，每队排头的儿童用球板托着草球作好准备，听到口令后迅速奔跑，尽快把草球运送到指定的地点，然后迅速跑回，将球板传给下一个队友，依次进行。
先运送完的球队获胜。
5、赶小猪：将草球放在地上，用纸棒推草球、运球等。
小组活动效果班级一（1）时间第二周地点教室活动内容张开你想像的翅膀辅导教师杨腊梅活动目标培养发散性思维。
活动过程主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。
如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。
例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理名次列前。
小组活动效果班级一（1）时间第三周地点教室活动内容猜成语辅导教师杨腊梅活动目标培养判断能力。
活动过程这个游戏可由一个小组表演让大家猜，也可以两个小组采取对抗的形式进行。
先由一个小组的成员用哑剧表演一个成语小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，过来。
这是什么？九死一生。
最后评价一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小组的表演出色、谁猜的猜中率高。
小组活动效果班级一（1）时间第四周地点教室活动内容《西天取经》游戏辅导教师杨腊梅活动目标培养意志毅力。
活动过程主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：1、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。
作文《我的兴趣小组活动记录》
我的兴趣小组活动记录篇一我的兴趣小组活动记录：奇葩的烘焙课咱们学校的烘焙兴趣小组，怎么说呢，挺…特别。
老师是个特别热情的大姐，每次上课都像打了鸡血似的，恨不得把所有烘焙技巧一股脑塞进我们脑袋里。
上周我们学做提拉米苏，本来挺简单的，无非就是手指饼干、马斯卡彭奶酪、咖啡液这些东西。
结果老师一上来就说：“同学们，做甜点，灵魂在于细节！细节！细节！”然后就开始了一场“细节”的灾难。
首先是咖啡液。
老师要求用现磨的阿拉比卡豆，还强调要“中度烘培，豆子大小要一致，研磨度要细致到能闻到咖啡的灵魂”。
我当时一脸懵，我们这儿又不是什么星巴克，哪有这么多讲究？磨咖啡豆磨到我胳膊都酸了，感觉我更像个咖啡师而不是烘焙学员。
其次是打发马斯卡彭奶酪。
老师说：“同学们，记住，要打发到像奶油一样蓬松，像云朵一样轻盈！”然后她就开始现场示范，那架势，像是在进行什么高难度的外科手术。
她那电动打蛋器转啊转的，速度快到我怀疑它下一秒就要起飞。
结果，她打发出来的奶酪，确实挺蓬松的，但问题是……打发过头了，有点稀，像奶油汤似的。
最后是组装。
老师又强调：“同学们，一定要一层手指饼干一层奶酪，要摆放整齐，体现艺术感！”好家伙，这摆放简直比堆积木还费劲，我那几块手指饼干，都快被我给掰碎了。
最后做出来的提拉米苏，虽然味道还不错，但卖相嘛，一言难尽，简直就是“惨案现场”。
我感觉我们这节课与其说是烘焙课，不如说是“细节魔鬼”的修炼课。
篇二我的兴趣小组活动记录：惨烈的羽毛球比赛上个星期六，我们羽毛球小组搞了一次小组赛。
说起来，我平时也就是个业余玩家，水平也就那样，拍子握得还算稳，球也能打出去，但至于准确度和力度嘛，那就不敢恭维了。
这次比赛，我的对手是个隐藏高手，个子不高，但动作敏捷，球路诡异，简直就是个“球场精灵”。
第一局，我本来还算轻松，毕竟热身活动做完，还觉得挺有信心。
可没过多久，我就发现自己大错特错了。
他的球像长了眼睛似的，不是刁钻角度就是快速旋转，我费尽九牛二虎之力才勉强回击几下，然后就开始体力透支。
小学作文社团活动记录内容
小学作文社团活动记录内容“沙沙沙”，教室里满是铅笔在纸上划过的声音，这可不是普通的语文课，而是我们小学作文社团充满乐趣与惊喜的活动时刻。
还记得那次特别的活动，主题是“描写秋天的公园”。
老师带着我们一群小不点，像欢快的小鸟一样飞到了学校附近的公园。
一进公园，那满眼的金黄就把我们给“震”住了。
“哇，好多树叶都变黄啦！”一个同学忍不住喊了出来。
可不是嘛，地上铺满了厚厚的落叶，就像金色的毯子。
我轻轻地踩上去，“嘎吱嘎吱”作响，这声音简直太有趣了。
我蹲下来，仔细瞧着一片落叶，它的形状就像一个小手掌，边上还有些卷卷的，叶脉清晰可见，仿佛是它的“血管”。
我捡起来，放在手心，心想：这片叶子一定有很多故事要讲。
再往前走，是一片菊花丛。
那些菊花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
它们有的像害羞的小姑娘，含苞待放；有的像开朗的大姐姐，尽情绽放。
我忍不住凑近闻了闻，一股清香扑鼻而来，让人心旷神怡。
“这花香得我都要醉啦！”旁边的小伙伴笑嘻嘻地说。
沿着石子路，我们来到了湖边。
湖水清澈见底，能看见水底的沙石和游动的小鱼。
“快看，小鱼！”一个眼尖的同学指着水里喊。
大家都围了过去，只见几条小鱼在水中欢快地游着，它们的尾巴一摆一摆的，像是在跳舞。
有一条小鱼特别调皮，一会儿游到这边，一会儿游到那边，还时不时地吐出几个泡泡，好像在和我们打招呼。
老师笑着说：“大家观察得都很仔细，那现在咱们找个地方坐下来，把看到的写下来吧。
”我们找了个亭子坐下，纷纷拿出本子和笔，开始“沙沙沙”地写起来。
我写道：“秋天的公园就像一幅美丽的画。
金黄的树叶是画的底色，五彩的菊花是画中的亮点，清澈的湖水和调皮的小鱼则是画的灵魂。
我喜欢秋天的公园，更喜欢这次有趣的作文社团活动。
”写着写着，我仿佛又回到了那个充满欢声笑语的公园，耳边是同学们的惊叹声和笑声，眼前是那美丽动人的秋景。
这次活动让我明白了，写作不是闭门造车，而是要用心去感受生活中的美好，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用鼻子去闻，用手去触摸。
兴趣小组活动记录内容
兴趣小组活动记录内容咱这兴趣小组啊，那可是个充满欢乐和惊喜的小天地！今儿个我就跟你们唠唠上次活动那点儿有意思的事儿。
那天，阳光那叫一个灿烂，晒得人身上暖洋洋的。
我们几个兴趣小组的小伙伴，像一群叽叽喳喳的小鸟儿似的，早早地就聚到了一块儿。
组长小明那家伙，穿着他那件洗得有点儿发白的T恤，戴着个黑框眼镜，一本正经地站在那儿，手里还拿着个小本子，估计是准备记录点儿啥。
“各位大侠，今儿咱们的任务可不轻啊！”小明清了清嗓子，开始发话了。
“咱们得完成一个超级有趣的手工制作，把那些普通的材料变成独一无二的艺术品！”“听起来就很厉害的样子！”小红兴奋地跳了起来，她扎着两个高高的马尾辫，眼睛亮晶晶的，充满了期待。
“哼，那还不简单！”小刚也不甘示弱，他撸起袖子，一副跃跃欲试的模样。
说干就干！桌子上摆满了各种各样的材料，有彩纸、剪刀、胶水、颜料，还有一些废旧的小物件。
我看着这些东西，脑子里一片空白，完全不知道从哪儿下手。
“这可咋整啊？”我挠挠头，有点犯愁。
“嘿看我的！”小红自信满满地拿起一张彩纸，开始折了起来。
不一会儿，一只栩栩如生的小纸鹤就出现在她的手中。
“小红，你太牛了吧！”我忍不住赞叹道。
“哈哈，小意思啦！我平时就喜欢折纸，这对我来说就是小菜一碟。
”小红得意地笑了笑。
小刚可不服气了，他皱着眉头，盯着那些材料看了半天，然后拿起颜料和画笔，在一张白纸上画了起来。
他画的是一幅美丽的风景画，有青山绿水，还有五颜六色的花朵。
“哟呵，小刚，没想到你还有这一手啊！”小明凑过去，竖起了大拇指。
“那当然啦，我可是美术小天才！”小刚得意地扬起了头。
我看着他们都做得那么好，心里有点儿着急。
突然，我灵机一动，想到了一个主意。
我拿起那些废旧的小物件，开始拼凑起来。
我把一个旧瓶盖当成了房子的屋顶，用彩纸做了墙壁，又用小木棍做了门和窗户。
不一会儿，一个小小的房子就做好了。
“哈哈，看我做的房子！”我得意地把我的作品展示给大家看。
“不错啊！很有创意！”大家纷纷点头称赞。
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