北京市红色教育基地(34个)资料

北京市红色教育基地

(34个)

北京红色教育基地

1、北京新文化运动纪念馆/北大红楼(地铁5号线东四站出A口西行约10分钟可达)

2、茅盾故居(地铁5号线北新桥站出D口西行约10分钟即到)

3、天安门/中国国家博物馆/人民英雄纪念碑(地铁1号线天安门东站)

西城区(5处)

4、李大钊纪念馆(地铁2号线长椿街站出B口北行约7分钟可达)

5、鲁迅纪念馆(地铁2号线阜成门站出B口)

6、中山公园中山堂/保卫和平坊(地铁1号线天安门西站)

7、陶然亭公园“高君宇、石评梅墓”(地铁4号线陶然亭站出C口再东行、进公园)

8、中华世纪坛(地铁1号线军事博物馆站向西200米)

朝阳区(2处)

9、中国铁道博物馆(大北窑乘坐402路到“南皋乡政府”再南行约7分钟可达)

10、日坛公园回族抗日英雄马骏烈士纪念碑(地铁1、2号线建国门站出B口北行约10分钟,进日坛公园)

海淀区(5处)

11、中国人民革命军事博物馆(地铁1号线军事博物馆站出A口即到)

12、三一八烈士纪念馆(地铁4号线圆明园站)

13、李大钊烈士革命陈列室(地铁10号线巴沟站倒630路到门头新村站再北行约15分钟可达)

14、北京植物园一二·九运动纪念亭/“保卫华北”石刻(地铁4号线北宫门站乘563路到北京植物园南门)

15、双清别墅(地铁4号线北宫门站乘563路到终点站香山公园进东门再西行)

丰台区(2处)

16、卢沟桥/宛平城/中国人民抗日战争纪念馆(地铁2号线长椿街站出A 口乘661/662路,在抗战雕塑园下车即到)

17、“二七”纪念馆(丽泽桥乘459路可达)

房山区(2处)

18、房山区霞云岭乡堂上村(地铁房山线苏庄站乘833路到河北庄再倒房山25路可达)

19、平西抗日斗争纪念馆(天桥汽车站乘836快车到十渡即到)

石景山区(1处)

青少年创业创新教育综合实践基地活动方案

青少年创业创新教育综合实践基地活动方案为充分调动青少年群体创业创新的激情和潜能，引导和扶持广大青少年在创新中实现发展、在创业中实现超越，打造以九镇一乡10个县级中心实践基地为核心，继续扩大规模，辐射到镇级实践基地开展实践活动,推进青少年对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展青少年的创新能力、提高青少年整体素质，激发青少年创业潜能，培养青少年创业信心。一、基地建设规划与具体分区（一）县级中心实践基地建设。在九镇一乡各建成1个规模较大、富有特色、功能完备的示范性实践基地合实践基地。县级中心实践基地的总体功能定位为：青少年学习实践的家园、探索创新的家园、创业实践的家园。根据具体功能设置，将在十个县级中心实践基地内部设置以下功能分区： 1、生活区：主要建筑包括食宿综合楼及活动广场。食宿综合楼内设教师和青少年集体宿舍、食堂、综合教室、多媒体教室等、主要为青少年提供在基地的生活管理和部分教学内容。集体宿舍按可容纳300名学生和20名教师的住宿要求布置，食堂可容纳300人同时就餐。活动广场的设置供学生进行开闭营仪式和队列操演等活动。

2、创业创新培训教学区：主要建筑包括创业文化展览馆、科普教室、阅览室等多个大型活动室。创业文化展览馆内展示世界，中国及泰顺创业史料，全面展示基地教育成果。大型活动室向青少年展示富有泰顺特色的创业体验，如酿酒等生产工艺的展示机青少年实践作品的完成。科普教室及阅览室则主要放置一些科普读物，科普影像资料及科普模型等供青少年学习科普知识，培养创新意识。（二）镇级辐射实践基地建设。镇级辐射实践基地主要功能是依托县级中心实践基地，利用当地和周边丰富的自然、人文资源，供青少年开展技能创新、素质拓展及创业实践等活动。全县9个镇分别拟建5家以上镇级辐射实践基地，具体功能分区如下： 1、农事技能体验区：通过让青少年亲身体验农业劳动，操作农耕工具及农业机械，了解农具、机械等工作原理，扩大青少年的知识面，为其科研动手能力的培养做好准备。 2、自然体验区：通过让青少年观览地质地貌、及本地动植物品种等，了解自然国旅，学习相关的科普知识，为青少年科研创新能力的培养打下基础。 3、素质拓展区：通过野外求生、团队拓展等活动培养青少年的勇气、自信心和相互信任、相互协作、互帮互助的意识和精神品质，培养创业所需的团队精神，强化青少年的协作意识。

中国红色教育基地红色路线概览

中国十二个重点“红色基地区域” 1、以上海为中心的“泸浙红色基地区域”，主题形象是“开天辟地，党的创立”。 2、以韶山、井冈山和瑞金为中心的“湘赣闽红色基地区域”，主题形象是“革命摇篮，领袖故里”。 3、以百色地区为中心的“左右江红色基地区域”，主题形象是“百色风雷，两江红旗”。 4、以遵义为中心的“黔北黔西红色基地区域”，主题形象是“历史转折，出奇制胜”。 5、以滇北、川西为中心的“雪山草地红色基地区域”，主题形象是“艰苦卓绝，革命奇迹”。 6、以延安为中心的“陕甘宁红色基地区域”，主题形象是“延安精神，革命圣地”。 7、以松花江、鸭绿江流域和长白山区为重点的“东北红色基地区域”，主题形象是“抗联英雄，林海雪原”。 8、以皖南、苏北、鲁西南为主的“鲁苏皖红色基地区域”，主题形象是“东进序曲，决战淮海”。 9、以鄂豫皖交界地域为中心的“大别山红色基地区域”，主题形象是“千里跃进，将军故乡”。 10、以山西、河北为主的“太行红色基地区域”，主题形象是“太行硝烟，胜利曙光”。 11、以渝中、川东北为重点的“川陕渝红色基地区域”主题形象是“川陕苏区，红岩精神”。 12、以北京、天津为中心的“京津冀红色基地区域”，主题形象是“人民胜利，国旗飘扬”。

30条“红色精品线路”： 1、北京－遵化－乐亭－天津线主要红色基地有：北京市天安门广场，中国人民抗日战争纪念馆、卢沟桥、宛平城，新文化运动纪念馆，中国国家博物馆，中国人民革命军事博物馆，李大钊烈士陵园，顺义区焦庄户地道战遗址纪念馆；唐山市乐亭县李大钊故居和纪念馆；天津市周恩来邓颖超纪念馆，平津战役纪念馆，盘山烈士陵园。 2、北京－保定－西柏坡线主要红色基地有：北京市天安门广场，中国人民抗日战争纪念馆、卢沟桥、宛平城，新文化运动纪念馆，中国国家博物馆，中国人民革命军事博物馆，顺义区焦庄户地道战遗址纪念馆；保定市阜平县城南庄晋察冀军区司令部旧址，易县狼牙山五壮士塔，安新县白洋淀景区，清苑县冉庄地道战遗址，唐县白求恩柯棣华纪念馆，石家庄市平山县西柏坡纪念馆和中共中央旧址。 3、上海－嘉兴－平阳线主要红色基地有：上海市中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆，龙华革命烈士陵园，宋庆龄陵园，陈云故居暨青浦革命历史纪念馆；嘉兴市南湖风景名胜区（中共一大旧址）；温州市浙南（平阳）抗日根据地旧址。 4、南京－镇江－句容－常熟线主要红色基地有：南京市梅园新村纪念馆，雨花台烈士陵园，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，渡江胜利纪念馆；镇江市句容县茅山新四军纪念地；常熟市沙家浜旅游区。 5、泰州－盐城－淮安－徐州线主要红色基地有：泰州市泰兴市黄桥战役纪念馆，白马庙；盐城市新四军重建纪念馆；淮安市周恩来纪念馆和故居，黄花塘新四军军部旧址，新安旅行团革命历史陈列馆；徐州市淮海战役纪念馆。 6、南昌－吉安－井冈山线主要红色基地有：南昌八一起义纪念馆、方志敏纪念馆；吉安市苏区政府旧址；井冈山市茨坪革命旧址群、黄洋界、井冈山烈士陵园等。 7、赣州－瑞金－于都－会昌－长汀－上杭－古田线主要红色基地有：赣州市瑞金市中华苏维埃临时中央政府旧址，于都县红军

创新创业基地建设方案

创新创业基地建设方案一、背景 1.政策支持国家和党历来重视发展职业教育，尤其通过校企合作的方式提高职业教育质量，促进经济社会的发展。2013年11月，中国共产党第十八届中央委员第三次全体会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，”健全促进就业创业体制机制，把未就纳入就业见习、技能培训等就业准备活动中“。2014年6月，国务院颁布了《关于加发展现代职业教育的决定》，指出要通过引导、支持社会力量兴办职业教育、健全企业参与制度等措施激发职业教育办学活力。早在2011年，湖北省人民政府出台了《关于进一步促进全省中小企业发展的意见》，提出以加强创业基地建设、广泛开展创业辅导等方法大力推进中小企业发展。近年来，武汉市东湖新技术开发区为了战略性新兴产业的发展，先后颁布了招商投资、税收、人才引进、软件服务业等方面的优惠政策，进一步促进了光谷地区软件技术相关产业的发展。 2.地缘优势基地地处“国家自主创新示范区”—武汉市东湖高新技术开发区，

即“武汉?中国光谷”腹地，占地规模大，水陆空交通十分便利，基础设施较为完备，周边遍布高新技术企业园区以及高校科研院所，具有浓厚的创新创业氛围。 3.产业集中基地处在东湖高新技术开发区腹地，该地区累计注册企业2.4万家，高新技术企业672家，其中世界500强企业65家，上市公司33家，产业技术创新联盟39个，在孵企业2800家；开发区初步形成了光电子信息产业为主导，生物、节能、环保、高端装备制造、现代服务等产业集群，竞相发展的产业格局，为基地的校企合作项目提供了巨大的发展空间和发展动力。二、意义 1.探索创业教育新模式创新创业基地始终以育人作为根本性任务，致力于培养具有较高职业素养的技能型人才。基地通过项目驱动、工学结合、学习就业一体化等方式，将充分利用校企联合搭建的实践教育环境，打破原有工厂实习缺乏教育性、学校学习缺乏实践性的职业学校创业教育瓶颈，着力培养学生的职业意识、创业意识、动手实践能力，探索出一条具备武软特色的创业教育模式。

创新创业基地建设方案

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创新创业基地建设方案背景政策支持国家和党历来重视发展职业教育，尤其通过校企合作的方式提高职业教育质量，促进经济社会的发展。2013年11月，中国共产党第十八届中央委员第三次全体会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，”健全促进就业创业体制机制，把未就纳入就业见习、技能培训等就业准备活动中“。2014年6月，国务院颁布了《关于加发展现代职业教育的决定》，指出要通过引导、支持社会力量兴办职业教育、健全企业参与制度等措施激发职业教育办学活力。早在2011年，湖北省人民政府出台了《关于进一步促进全省中小企业发展的意见》，提出以加强创业基地建设、广泛开展创业辅导等方法大力推进中小企业发展。近年来，武汉市东湖新技术开发区为了战略性新兴产业的发展，先后颁布了招商投资、税收、人才引进、软件服务业等方面的优惠政策，进一步促进了光谷地区软件技术相关产业的发展。地缘优势基地地处“国家自主创新示范区”—武汉市东湖高新技术开发区，即“武汉?中国光谷”腹地，占地规模大，水陆空交通十分便利，基础设施较为完备，周边遍布高新技术企业园区以及高校科研院所，具有浓厚的创新创业氛围。产业集中

基地处在东湖高新技术开发区腹地，该地区累计注册企业2.4万家，高新技术企业672家，其中世界500强企业65家，上市公司33家，产业技术创新联盟39个，在孵企业2800家；开发区初步形成了光电子信息产业为主导，生物、节能、环保、高端装备制造、现代服务等产业集群，竞相发展的产业格局，为基地的校企合作项目提供了巨大的发展空间和发展动力。意义 1.探索创业教育新模式创新创业基地始终以育人作为根本性任务，致力于培养具有较高职业素养的技能型人才。基地通过项目驱动、工学结合、学习就业一体化等方式，将充分利用校企联合搭建的实践教育环境，打破原有工厂实习缺乏教育性、学校学习缺乏实践性的职业学校创业教育瓶颈，着力培养学生的职业意识、创业意识、动手实践能力，探索出一条具备武软特色的创业教育模式。构建校企合作新形式校企合作是创新创业基地建设和发展的基本途径。在原有的校企合作项目的基础上，拓宽校企合作渠道，深化合作内涵，以基地为平台，构建校企合作新形式。通过合作办学、合作办厂等方式，共担投资风险、共享校企发展资源，以学科优势和人力资源优势，融入市场，充分激发我校的办学活力。推动区域经济新发展创新创业基地立紧扣汉经济发展热点，立足开发区现有产业格局，面向全国计算机软件、电子、物流等战略性新兴产业，其自身的发展有利于充分发挥高校人才库的优势，整合相关产业资源，形成具有较高核心竞争力的产业集群，对推动武汉市经济发展方式转型、经济结构调整都具有重要意义。

红色教育基地参观学习心得体会

红色教育基地参观学习心得体会 ——王复生、王德三烈士故居二零一四年三月二十三日，我们大理市中等职业学校党支部组织我们来到了王复生、王德三烈士故居。我很荣幸自己有这份机会，去了解党的历史。那份喜悦的心情，此时此刻回想起来，还是那么的意犹未尽。我们此行的目的主要是，感受红色文化，陶冶爱国情操。早晨九点，我们从学校出发，大约一个半小时的路程，便到了王复生、王德三烈士故居。看到眼前一幕幕那红色的景象，一下子感觉到战争年代那些过往的东西离我们是如此之近。在讲解员的带领下，我们都沉浸于思念的洪流中…… 讲解员对故居的建设象征意义、每一件革命纪念文物的来历、墙上每一幅宣传画的故事以及那段历史都进行了非常完整的回顾和精心讲述。怀着对革命圣地的憧憬与期盼，怀着对革命先烈的崇敬与景仰，每个党员都认真聆听了讲解，还把在参观过程中看到的许多实物拍摄下来，以便回去让其他同事、家人也能感受到这段历史，并深刻体会革命前辈为了新中国的解放而做出的不懈努力。面对着墙上那一幅幅记录历史的画，我们的心情是复杂的，因为它承载了太多值得我们永远学习的东西；看到当年王复生、王德三用过的衣物以及生活用品，真的不能想象，他们是在怎样的环境下，艰难的生活着；他们都是有家、有父母的人，但为了全天下人的幸福生活，他们离开了家，离开了亲人，将生死置之度外，义无反顾的走上了战场…… 在红色光辉的沐浴下，我们认真学习着先烈们的每一个事迹，在每一个事迹中深切感受到他们为解放全中国所付出的心血。作为马克思主义的播火者，王氏三兄弟不顾自身安危，全身心投入到革命的战斗中。哪怕是背负刑场，面对敌人的刀枪，王德三在生命旅途最后一刻，给这个世界留下了振聋发聩的时代强音“中国共产党万岁”。在这样一个特定的环境里，更让我深刻的理解了革命年代他们不畏牺牲的斗志，让我深深的认识到，引领社会进行革新，正是因为他们有理想和信念的支撑。我更应该学习他们的精神，理解他们的精神，弘扬他们的精神。参观中给我印象深刻的是王德三被捕后在狱中留下的万言遗书。

中国红色教育基地、红色路线概览教学内容

中国红色教育基地、红色路线概览

11、以渝中、川东北为重点的“川陕渝红色基地区域”主题形象是“川陕苏区，红岩精神”。 12、以北京、天津为中心的“京津冀红色基地区域”，主题形象是“人民胜利，国旗飘扬”。

30条“红色精品线路”： 1、北京－遵化－乐亭－天津线主要红色基地有：北京市天安门广场，中国人民抗日战争纪念馆、卢沟桥、宛平城，新文化运动纪念馆，中国国家博物馆，中国人民革命军事博物馆，李大钊烈士陵园，顺义区焦庄户地道战遗址纪念馆；唐山市乐亭县李大钊故居和纪念馆；天津市周恩来邓颖超纪念馆，平津战役纪念馆，盘山烈士陵园。 2、北京－保定－西柏坡线主要红色基地有：北京市天安门广场，中国人民抗日战争纪念馆、卢沟桥、宛平城，新文化运动纪念馆，中国国家博物馆，中国人民革命军事博物馆，顺义区焦庄户地道战遗址纪念馆；保定市阜平县城南庄晋察冀军区司令部旧址，易县狼牙山五壮士塔，安新县白洋淀景区，清苑县冉庄地道战遗址，唐县白求恩柯棣华纪念馆，石家庄市平山县西柏坡纪念馆和中共中央旧址。3、上海－嘉兴－平阳线主要红色基地有：上海市中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆，龙华革命烈士陵园，宋庆龄陵园，陈云故居暨青浦革命历史纪念馆；嘉兴市南湖风景名胜区（中共一大旧址）；温州市浙南（平阳）抗日根据地旧址。 4、南京－镇江－句容－常熟线主要红色基地有：南京市梅园新村纪念馆，雨花台烈士陵园，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，渡江胜利纪念馆；镇江市句容县茅山新四军纪念地；常熟市沙家浜旅游区。 5、泰州－盐城－淮安－徐州线

全国各主要红色教育基地课件

全国308个红色教育基地（排名不分先后）：北京市１．天安门广场２．中国人民抗日战争纪念馆、卢沟桥、宛平城３．新文化运动纪念馆４．李大钊烈士陵园５．中国国家博物馆６．中国人民革命军事博物馆７．顺义区焦庄户地道战遗址纪念馆天津市１．周恩来邓颖超纪念馆２．平津战役纪念馆３．盘山烈士陵园河北省１．石家庄市平山县西柏坡红色基地２．石家庄市华北军区烈士陵园３．邯郸市红色基地—晋冀鲁豫烈士陵园４．邯郸市红色基地—涉县１２９师司令部旧址５．保定市红色基地—阜平县城南庄晋察冀军区司令部旧址６．保定市红色基地—易县狼牙山景区７．保定市红色基地—安新县白洋淀景区８．保定市红色基地—清苑县冉庄地道战遗址９．保定市红色基地—唐县白求恩柯棣华纪念馆 10．唐山市红色基地（丰润区潘家峪惨案纪念馆，乐亭县李大钊故居和纪念馆）11．邢台市邢台县中国人民抗日军事政治大学陈列馆 12．沧州市献县马本斋烈士纪念馆 13．承德市隆化市董存瑞烈士陵园及纪念馆山西省１．长治市红色基地—武乡县八路军太行纪念馆２．长治市红色基地—王家峪八路军总部旧址

３．长治市红色基地—“百团大战”砖壁指挥部旧址４．长治市红色基地—黎城县黄崖洞革命纪念地５．晋中市左权县麻田八路军前方总部旧址６．大同市红色基地—大同煤矿遇害矿工“万人坑”展览馆７．大同市红色基地—灵丘县平型关战役遗址８．忻州市红色基地（五台县晋察冀军区司令部旧址纪念馆，徐向前故居和纪念馆）９．吕梁市红色基地（文水县刘胡兰纪念馆，兴县“四八”烈士纪念馆、晋绥边区革命纪念馆） 10．太原市红色基地（山西省国民师范旧址革命活动纪念馆，太原解放纪念馆）内蒙古自治区１．呼和浩特市红色基地（乌兰夫故居和纪念馆，武川县大青山抗日根据地旧址）２．满洲里市红色国际秘密交通线教育基地辽宁省１．沈阳市红色基地（“九一八”历史博物馆，沈阳抗美援朝烈士陵园）２．抚顺市红色基地（平顶山惨案遗址纪念馆，战犯管理所旧址）３．丹东市抗美援朝纪念馆，鸭绿江断桥景区４．锦州市红色基地（辽沈战役纪念馆，黑山阻击战纪念馆）５．葫芦岛市塔山阻击战纪念馆６．大连市关向应故居纪念馆吉林省１．四平市红色基地（四平战役纪念馆，四平革命烈士陵园，四平烈士纪念塔）２．白山市红色基地—白山市郊七道江遗址３．白山市红色基地—临江市“四保临江”烈士陵园４．白山市红色基地—陈云旧居５．白山市红色基地—靖宇县杨靖宇将军殉难地６．通化市杨靖宇烈士陵园黑龙江省 1.哈尔滨市区红色基地—东北烈士纪念馆 2.哈尔滨市区红色基地—东北抗联博物馆 3.哈尔滨市区红色基地—哈尔滨烈士陵园

湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地

湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地认定申请书 1.所属学科专业简介本创新创业教育基地适宜于生物技术专业、生物工程专业、农学专业、中药资源开发与利用专业等生物相关类专业的创新创业教育。主要从事农产品和中药材的安全、高效生产，如何利用山区良好的生态资源优势生产出优质等中药材和农产品，如何以山区的生态优势资源实现道地中药材和农业生产的高效发展。生物工程：结合湖南农业大学农业教学和科研的优势，以生物发酵、生物工程、农业产品加工等生物工程技术与农业资源综合利用相结合为特色。人才培养全面贯彻党的教育方针，立足湖南，服务社会，培养具有现代生物工程专业知识结构、能力和素质的工理复合型高级专业人才。生物技术：将现代生物技术与“三农”相结合，尤其是利用现代生物技术改造传统农业、提高农产品质量、降低有害物质的积累，培养能在生物遗传改良、农业资源利用、农业微生物技术、产品加工、食品等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作的复合技术型人才。中药资源开发与利用专业：以人才市场需求为导向，立足湖南，面向全国，放眼全球，培养德、智、体、美全面发展，具备中药学、中药资源学、中药化学等基础理论、基本知识和基本技能，能从事中药资源调查、驯化繁育和中药材规范化生产、标准化基地建设、中药材鉴定、加工、商品经营、功能成分分析、功能成分分离纯化以及药物研发、药事管理和教学科研等方面工作的高级科学技术人才。农学专业：为社会培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能适应我国“三农”和社会经济发展需求，具备作物生产、作物遗传育种、种子生产与经营管理、现代生物技术等方面的基本理论、知识和技能，能在国内外农业及相关部门从事生产与经营、研究开发与教学、技术推广与服务、管理与决策等工作的复合应用型人才。

高校创新创业教育实验基地建设实施方案

高校创新创业教育实验基地建设实施方案一、指导思想在高等学校开展创新创业教育，是深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重要举措，是深化高等教育教学改革，培养学生创新创业精神和实践能力的重要途径。创新创业教育要以转变教育思想、更新教育观念为先导，面向全体学生，融入人才培养全过程，在专业教育基础上，以提升学生的社会责任感、创新精神、创新意识和创新能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，大力推进高等学校创新创业教育工作，不断提高人才二、主要目标通过实施创新创业教育实验基地建设，促进高等学校把创新创业教育工作摆在突出重要位置，积极争取各方支持，创造性地开展工作，树立有利于创新创业人才成长的教育理念，深化教育教学改革，转变人才培养模式，强化创新创业能力训练，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。三、实验内容 1．创新人才培养模式。实验基地应探索将创新创业教育有效纳入基地内本科专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，将创新创业教育理念和内容融入专业教学主渠道，贯穿人才培养全过程。以提高创新创业能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式。改革教学管理，探索在教师指导下，学生自主选择专业（方向）、自主选择课程等自主学习模式。创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。改革实验实践教学，加强综合性实践科目设计和应用，支持学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动。改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价，培养学生对创新创业的兴趣、爱好和思辨力。 2．建立具有创新创业教育特色的专业课程体系。实验基地应探索将创新创业教育纳入到专业系列课程，建立多层次、立体化的课程体系，突出专业特色，创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进课程体系、教学内容、教学方法和考试评价改革。应把创新创业训练项目作为课程开设，同时组织建设与创新教育有关的创新思维与创新方法等课程，以及与创业教育有关的项目管理、企业管理、风险投资等课程。加强创新创业教育教材建设，借鉴国外成功经验，编写适用和有特色的高质量教材。 3．构建大学生创新创业训练体系。实验基地应探索构建基地内100%学生在校期间有机会参与创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目的校、市、国家三级大学生创新创业训练体系。创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作；创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等；创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

河南科技大学创新创业实践基地

河南科技大学创新创业实践基地装修改造项目招标文件招标编号：豫财招标采购-2018-424 招标人：河南科技大学代理人:河南省机电设备招标股份有限公司二零一八年五月

目录第一章招标公告 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。第二章投标人须知 ...................................................................................................................... 错误！未定义书签。投标人须知前附表.................................................................................................................... 错误！未定义书签。 1．总则...................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.1 项目概况........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.2 资金来源和落实情况.................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.3 招标范围、计划工期和质量要求 ................................................................................ 错误！未定义书签。 1.4 投标人资格要求............................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.5 费用承担........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.6 保密................................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.7 语言文字........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.8 计量单位........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.9 踏勘现场........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.10 投标预备会.................................................................................................................. 错误！未定义书签。 1.11 分包.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 1.12 偏离.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。2．招标文件.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 2.1 招标文件的组成............................................................................................................ 错误！未定义书签。 2.2 招标文件的澄清............................................................................................................ 错误！未定义书签。 2.3 招标文件的修改............................................................................................................ 错误！未定义书签。3．投标文件.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.1 投标文件的组成............................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.2 投标报价......................................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.3 投标有效期..................................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.4 投标保证金..................................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.5 资格审查资料................................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.6 备选投标方案................................................................................................................. 错误！未定义书签。 3.7 投标文件的编制............................................................................................................. 错误！未定义书签。4．投标...................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 4.1 投标文件的密封和标记................................................................................................ 错误！未定义书签。 4.2 投标文件的递交............................................................................................................ 错误！未定义书签。 4.3 投标文件的修改与撤回................................................................................................ 错误！未定义书签。5．开标...................................................................................................................................... 错误！未定义书签。6．评标...................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 6.1 评标委员会.................................................................................................................... 错误！未定义书签。 6.2 评标原则........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 6.3 评标................................................................................................................................ 错误！未定义书签。7．合同授予.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 7.1 定标方式........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 7.2 中标通知........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 7.3 履约担保........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 7.4 签订合同........................................................................................................................ 错误！未定义书签。 8.重新招标和不再招标............................................................................................................. 错误！未定义书签。 8.1 重新招标........................................................................................................................ 错误！未定义书签。9．纪律和监督.......................................................................................................................... 错误！未定义书签。 9.1 对招标人的纪律要求.................................................................................................... 错误！未定义书签。 9.2 对投标人的纪律要求.................................................................................................... 错误！未定义书签。 9.3 对评标委员会成员的纪律要求 .................................................................................... 错误！未定义书签。 9.4 对与评标活动有关的工作人员的纪律要求 ................................................................ 错误！未定义书签。

红色教育基地参观活动策划

天津商业大学公共管理学院2015级研究生党支部 “弘扬爱国精神缅怀革命先烈” ——平津战役纪念馆红色教育基地参观活动策划书

2015年9月一、活动背景平津战役（中国大陆称作平津战役，台湾称作平津会战）是国共内战“三大战役”之一，1948年12月5日开始，1949年1月31日结束，共58天。林彪、罗荣桓、聂荣臻、刘亚楼指挥中国人民解放军东北野战军和华北军区部队共100万大军，以北平、天津为中心，以伤亡3.9万人的代价，消灭及改编中华民国国军3个兵团，13个军50个师共计52.1万人，解放了北平、天津在内的华北大片地区。为了让党支部学生党员群体更好的了解老一辈革命人的英勇事迹，铭记历史前进的脚步，使党员在以后的生活中能够更好的将中华名族的历史文化发扬光大。特别是增强党员的党性认识和爱国精神，特带领学院研究生党支部全体成员参观平津战役纪念馆，并通过此次活动增强大家的凝聚力，一同为支部建设贡献自己的力量。二、活动目的研究生党员应当对我国建国历史过程有一个清晰的认识，对中国共产党在领导人民群众解放的过程中所起到的作用有一个深切的了解。平津战役是中国解放战争时期三大战役之一，对于全国解放具有独特而深厚的历史意义。通过本次活

动，使支部学生党员走近中国近现代史，缅怀老一辈无产阶级革命家，重温着他们的丰功伟绩。接受一次深刻的爱国主义教育，激发同学们的爱国主义热情。使大家重温革命先烈的英雄事迹，进一步认识到“平津”这一具有决定性意义的战役的重要性与关键性，了解解放天津的历史，同时也加深了对先烈的崇敬，增强了自身的社会责任感和历史使命感。三、活动时间及地点活动时间：2015年X月X日活动地点：天津市平津战役纪念馆（天津市红桥区平津路）四、参与人员及主要负责人参与人员：公共管理学院2015级研究生党支部全体党员及入党积极分子共X人。活动负责人：总负责人——党支部书记史学飞组织策划——组织委员马天阔宣传总结——宣传委员沙瑶五、活动流程 1．活动之前布置所有党员查阅资料自主学习有关平津战役的相关内容 2. 早上八点全体支部成员集合，在指定地点等车，有序乘车。 3．仔细听相关工作人员的讲解。 4．中午在制定地点集合，乘车返回 5. 参观结束后，所有党员写活动心得感悟并提交支部书记。

创新创业校外实践基地建设材料

三．建设方案 1.建设目标通过实施创新创业教育实验基地建设，促进学院把创新创业教育工作摆在突出重要位置，积极争取各方支持，创造性地开展工作，树立有利于创新创业人才成长的教育理念，深化教育教学改革，转变人才培养模式，强化创新创业能力训练，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。通过建设创新创业校外实践教育基地，承担学院各专业学生的校外实践教育任务。以校、企联合办学形式，建立用人单位、学校教学团队的紧密型合作关系，企业人员与学校团队教师、学生共同参与的人才培养模式系统。搭建“实验室＋实践基地”递进的“学做合一”的产学研教学平台，形成“教与学紧密结合、理论与实践紧密结合、学校与企业紧密结合+全面素质教育”的教育模式，主动适应和大力开拓人才就业市场，打造我校地方应用及创新人才的优秀品牌。通过校外创新创业实践教育基地建设，推进学院与政府、社会、行业企业协同育人，促进产学研用紧密结合，探索形成特色的创新创业实践教育人才培养体系，切实提升学院人才培养质量，在我省高校创新创业教育实践工作中起到示范作用。 2.建设内容（1）创新人才培养模式。创新创业校外实践教育基地应探索将创新创业教育有效纳入基地内专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，将创新创业教育理念和内容融入专业教学主渠道，贯穿人才培养全过程。以提高创新创业能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式。改革教学管理，探索在教师指导下，学生自主选择专业（方向）、自主选择课程等自主学习模式。创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。改革实验实践教学，加强综合性实践科目设计和应用，支持学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动。改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价，培养学生对创新创业的兴趣、爱好和思辨力。（2）建立具有创新创业教育特色的专业课程体系。创新创业校外实践教育基地应探索将创新创业教育纳入到专业系列课程，建