邮件合并-教案
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课题给每个新生发送一封录取通知书
(邮件合并)
课时 1 课时
教学目标知识目标:
1.巩固EXCEL电子表格的排序和调整;
2.掌握WORD邮件合并;
3.学会利用WORD邮件合并功能进行简单应用。
能力目标:
1.提高学生分析、解决实际问题的能力;
2.培养学生自主学习能力。
情感目标:
1.通过EXCEL和WORD的综合应用,让学生体验学以致用的乐趣;
教学重点、难点[教学重点]:邮件合并[教学难点]:邮件合并
教学方法任务驱动、利用小学件(屏幕录像)自主学习、讲练结合
教学内容授课思路与方法一、引入
EXCEL + WORD = ?
新生信息表 + 空白录取通知书 = 每个新生一封“录取通知书”
二、任务说明
根据新生信息表按中考分数高低对每个新生发送一封“录取通知书”
三、邮件合并的应用
(一) 介绍“邮件合并”
数据源 + 主文档 --(合并生成) 包含数据信息的一系列文档
(二) 制作“录取通知书”
1.准备数据
按总分排列的新生信息
1)插入“总分”列,计算总分;
2)按“总分”从大到小对“新生信息”排序;
3)保存工作簿。
2.创建主文档
1)创建主文档(套用信函);
2)获取数据源(打开Excel 数据源);
3)编辑主文档并插入合并域(姓名、专业等);
4)保存主文档。
3.合并数据和文档
1)打开邮件合并帮助器;
2)合并数据到新文档中;
3)保存生成的文档“录取通知书”。
(三) 学以致用
想一想:
在实际工作中,哪些时候需要用到邮件合并?展示“新生信息表”和“录取通知书”,让学生寻找联系。
为什么要先进行数据的排序?
“屏幕录象”辅助
教学
(学生也可以自主学习)
准考证
成绩单
工资条
电话单
客户联系信业务广告信
处理大量日常报表和信件;而报表和信件的主要内容基本相同,只是具体数据有变化时。
(四) 举一反三
练一练:
根据所给的2003电子计算机期中考试成绩,按学号给每一个学生分发一张期中成绩单。
想一想:
Ø 打开数据源时找不到“期中成绩”工作簿?
Ø 插入合并域中找不到“学号”、“姓名” 等
数据项,而是“AutoMergeField”?
Ø 如何使“期中成绩单”按学号顺序输出?
四、作业:
为了更好的召开本周的家长会,给每一个
学生家长发一封“家长会通知书”。
(利用“学生”工作簿和“空白家长通知单”)
五、小结
以作业的内容为例子进行课堂小结学生列举
教师概括
学生分析、叙述
问题解决方法
学生回答
教师补充
(针对练习中出现的问题)
知识应用
“理论联系实际”
准备期中成绩数据(整理、排序)创建统一格式的成绩通知书
获取成绩数据,插入合并域
合并生成每个学生的成绩单