2019年安徽理工大学[能源与安全学院]安全系统工程考研复试精品资料
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2019年安徽理工大学[能源与安全学院]安全系统工程考研复试精品资料
说明：本套考研复试资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2019年考研复试首选资料。
一、考研复试相关真题
1．本套考研复试资料没有收集到历年复试真题。
说明：由于本校不公布历年复试真题，故本套资料没有该科目历年复试真题，请考生自行通过网络及其他渠道获得，或联系上一届考生获取回忆版参考。
二、2019年安徽理工大学[能源与安全学院]安全系统工程考研复试资料
2．张景林《安全系统工程》考研复试资料[笔记+课件+复习题+提纲]
①张景林《安全系统工程》考研复试笔记。
说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复试复习效率，考研复试首选资料。
②张景林《安全系统工程》本科生课件。
说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。
③张景林《安全系统工程》考研复试核心题库（含答案）。
说明：按照历年复试重点、复试参考书精心编写，结合考试侧重点和难度使该复习题更具针对性和实战性。
④张景林《安全系统工程》复试复习提纲。
说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复试复习针对性。
三、复试资料全国统一零售价
3．本套考研复试资料包含以上一、二部分（不含教材），全国统一零售价：[￥198.00]
特别说明：
①本套复试资料由本机构编写组按照考研复试大纲、复试真题（回忆）、指定参考书等公开信息整理收集编写，仅供考研复试复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们将立即处理。
②复试资料中若含有真题及课件为免费赠送，仅供参考，版权归属学校及制作老师，在此对版权所有者表示感谢，如有异议及不妥，请联系我们，我们将无条件立即处理！资料若有更新，免费赠送电子版。
四、2019年研究生入学考试复试指定/推荐参考书目（资料不包括教材）
4．安徽理工大学安全系统工程考研复试参考书
《安全系统工程》，张景林编，煤炭工业出版社，2002年；
安徽理工大学研究生学位论文排版模版
］ —［单击此处继续键入副题名或删除此提示］ 作者姓名：［单击此处键入作者姓名］ 专业名称： 研究方向： 导师姓名：［导师姓名］ ［职称］ 导师单位：［导师所在单位］ 答辩委员会主席： 论文答辩日期： 年 月 日 安徽理工大学研究生处 200 年 月 日
A Dissertation in ［单击此处键入英文专业名称］ ［单击此处键入论文英文题名］ ——［单击此处继续键入副题名（英文）或删除此行］ Supervisor: 点击输入英文姓名 ××School AnHui University of Science and Technology No.168, Shungeng Road, Huainan ,232001,P.R.CHINA
独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及 取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 安徽理工大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 安徽理工大学 有保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于 安徽理工大学 。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 安徽理工大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 导师签名： 签字日期： 年 月 日
2018中国计量大学824安全系统工程考研真题
一、名词解释（每题5分，共30分） 1. 系统工程 2. 安全系统工程 3. 安全评价 4. 最小径集 5. 可靠度 6. 关键重要度 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 是系统安全的主要观点。 A．没有危险的状态 B．安全只是系统运行阶段要考虑的工作 C．在系统各个阶段都要进行危险源的辨识、评价和控制 D．达到可接受的伤亡和损失的状态 2. 事故致因理论中，是人们所共知的。它认为伤亡事故的发生是一连串事件按一定顺序互为因果依次发生的结果。 A．因果连锁理论B．多米诺骨牌理论 C．轨迹交叉模型理论D．事故模式理论 3. 在危险因素等级中，Ⅲ级表示的含义是。 A．危险的，可能导致事故发生，造成人员伤亡或财产损失，必须采取措施进行控制 B．灾难的，会导致事故发生，造成人员严重伤亡或财产巨大损失 C．安全的，暂时不能发生事故，可以忽略 D．临界的，有导致事故的可能，事故处于临界状态，可能会造成人员伤亡和财产损失，应该采取措施予以控制
4. 主要用于猜测事故发展趋势，调查事故扩大过程，找出事故隐患，研究事故预防最佳对策的安全分析方法是。 A．安全检查表法B．系统危险性分析法 C．事件树分析法D．作业安全分析法 5. 在应用道化学公司（DOW）的火灾爆炸指数法进行安全评价时，系数是计算火灾爆炸指数及其他危险分析的基本数值。 A．工艺B．设备C．物质D．单元 6. 是安全系统工程的核心内容，是安全评价的基础。 A．系统安全分析B．系统安全预测 C．系统安全评价D．安全管理措施 7. 以下各种评价方法中不属于定量评价方法的有。 A．故障类型及影响分析B．事故树分析 C．作业条件危险性评价法D．危险指数评价法 8. 安全预测的基本原理不包括。 A．系统原则B．类推和概率推断原则 C．惯性原理D．相关性原理 9. 某事故树的最小径集为：P l＝｛X l，Ｘ2｝，P2＝｛Ｘ3，Ｘ4｝，P3＝｛Ｘ1，Ｘ4｝，那么，如果Ｘl，Ｘ3不发生，其它事件发生，则保证顶上事件不发生；如Ｘl，Ｘ4不发生，其它事件发生，保证顶上事件不发生。 A．能、不能B．不能、能 C．不一定能、不能D．不可能、能 10. 某事故树的最小径集为：P1＝{X l，X3}，P2＝{X l，X4}，P3＝{X2，X3，X5}，P4＝{X2，X4，X6}，则基本事件X1，X2，X3的结构重要程度按大小排序正确的是。 A．I(1)＞I(3)＞I(2) B．I(1)＝I(2)＝I(3) C．I(1)＜I(2)＜I(3) D．I(2)＞I(1)＞I(3)
安徽理工大学研究生学业奖学金
校政〔2014〕72号签发人：郭永存 关于印发《安徽理工大学研究生学业奖学金 管理暂行办法》的通知 各处级单位： 《安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法》已经校长办公会议研究审定，现予印发，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一四年七月十六日
安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为进一步深化研究生培养机制改革，激发研究生学习积极性和创新意识，提高培养质量，在全面实行研究生收费制度的情况下，帮助他们顺利完成学业，根据教育部、教育厅及《安徽理工大学研究生奖助体系改革实施办法（试行）》（校政〔2014〕62号）等有关文件精神，制定本办法。 第二条学业奖学金经费来源于省财政拨款和研究生学费收入。 第三条研究生学业奖学金奖励对象为在基本学制内且纳入全国研究生招生计划的全日制非定向研究生（有固定工资收入的除外）。 第四条研究生学业奖学金评审工作坚持公开、公正、公平和择优的原则，严格执行国家有关教育法规,杜绝弄虚作假。 第二章等级设定与奖励标准 第五条学业奖学金的奖励比例和标准为：（见下表） 第六条硕博连读研究生，对应硕士和博士阶段，分别按照硕士研究生和博士研究生身份参与评审。
第七条获得学业奖学金的研究生，可以同时获得研究生国家奖学金、研究生国家助学金等其他研究生国家奖助学金和学校其他研究生奖助学金。 第三章申请条件 第八条学业奖学金的基本申请条件： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3、诚实守信，品学兼优，无学术不端行为； 4、积极参与科学研究和社会实践； 5、按时完成报到注册，取得研究生学籍； 6、按时足额缴纳学费、住宿费等费用； 7、课程学习阶段的研究生，须按时修完培养计划中安排的全部课程。 第九条硕士研究生学业奖学金的具体申请条件： （一）第一学年，推荐免试研究生、第一志愿考生可申请享受一等奖学金，如一等奖指标有结余，则由调剂生申请，依据调剂生入学笔试成绩从高分到低分为序；其余研究生可申请享受二等奖学金。 （二）第二学年，申请学业奖学金，主要依据学习成绩，申请者每门学位课程考试成绩应不低于75分，学习成绩同等条件下，科研成果突出或在省级以上竞赛获奖者优先。 1、申请一等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于85分。 2、申请二等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于80分。 3、申请三等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于70分。 （三）第三学年，申请学业奖学金，一等奖学金申请者在按期开题的情况下，上一学年（上年9月1日至当年8月31日）的科研成果、竞赛获奖等方面需满足以下条件之一： 1、以第一作者（或导师为第一作者、本人为第二作者，以下同）
安徽理工大学 大论文格式
中图分类号：［单击此处键入分类号］论文编号： 学科分类号：____________ 密级：公开 安徽理工大学 硕士学位论文 — 作者姓名：［单击此处键入作者姓名］ 专业名称： 研究方向： 导师姓名：［导师姓名］［职称］ 导师单位：［导师所在单位］ 答辩委员会主席： 论文答辩日期：年月日 安徽理工大学研究生处 200 年月日
A Dissertation in ［单击此处键入英文专业名称］ ［单击此处键入论文英文题名］ ——［单击此处继续键入副题名（英文）或删除此行］ Candidate: 点击输入英文姓名 Supervisor: 点击输入英文姓名 ××School AnHui University of Science and Technology No.168, Shungeng Road, Huainan ,232001,P.R.CHINA
独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及 取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 安徽理工大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 安徽理工大学 有保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于 安徽理工大学 。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 安徽理工大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 导师签名： 签字日期： 年 月 日
安全系统工程考研真题
1.简述进行系统安全分析过程中应注意哪些 问题 （1）分析的目的系统安全分析的最终目的是辨识危险源； （2）资料的影响资料收集的多少、详细程度、内容的新旧、都会对选择系统安全分析方法有着至关重要的影响； （3）系统的特点针对分析系统的复杂程度和规模、工艺类型、工艺过程中的操作类型等影响来选择系统安全分析方法； （4）系统的危险性当系统的危险性较高时，通常采用系统、预测性的方法，如事故树事件树分析等，当系统的危险性较低时，一般采用经验型的分析方法，如安全检查表等。 2. 简述最小割集在事故树分析中的作用 ①表示系统的危险性（最小割集越多，系统越危险； 割集中的基本事件越少，系统越危险） ②表示顶事件发生的原因组合。 ③为降低系统的危险性提出控制方向和预防措施。 ④利用最小割集可以判定事故树种基本事件的结购重要度并方便计算顶事件发生的概率。 3. 简述降低事故严重度的措施 事故严重度是指因事故造成的财产损失和人员伤亡的严重程度。 ①限制能量或分散风险的措施 ②防止能量逸散的措施 ③加强缓冲能量的装置 ④避免人身伤亡的措施 4．简述事件树分析基本程序 1）确定系统及其构成因素，也就是明确所要分析的对象和范围，找出系统的组成要素，以便展开分析。2）分析各要素的因果关系及成功与失败的两种状态。3）从系统的起始状态或诱发事件开始，按照系统构成要素的排列次序，从左向右逐步编制与展开事件树。 4）根据需要，可表示出各节点的成功与失败的概率值，进行定量计算，求出失败而造成事故的“发生概率”。 5．风险型决策一般应具备哪些条件 ①存在着决策者希望达到的一个明确目标 ②存在着决策者无法控制的两种或两种以上自然状态 ③存在着可供决策者选择的两个或两个以上抉择方案 ④不同的抉择方案在不同的自然状态下的损益值 可以计算出来 ⑤每种自然状态出现的概率可以估算出来 6．简述安全评价的依据和原则 （1）安全评价的依据 ①国家的法令法规②企业及有关部门的标准 ③所评价项目或工程所需的材料 （2）安全评价的原则政策性，科学性，公正性，针对性 2006年简答题 1.简述安全系统工程应用的特点 (1)系统性、无论是系统安全分析、系统安全评价的理论，还企系统安全管理模式和 方法的应用都表现了系统性的特点． (2)预测性。安全系统工程的分析技术与评价技术的应用，无论是定性的，还是定量的，都是为了预测系统存在的危险因素和风险水平。 (3)层序性。安全系统工程具有明显的“动态过程”研究特点。 (4)择优性。择优性的应用特点主要体现在系统风险控制方案的综合与比较，从各种 备选方案中选取最优方案。 (5)技术与管理的融合性。解决安全问题还必须把技术与管理通过系统工程的方法有机地结合起来。2. 确定型决策一般应具备哪些条件 确定型决策是在一种已知的完全确定的自然状态下， 选择满足目标要求的最优 案。 一般应具备4个条件： ①存在着决策者希望达到的一个明确目标 ②只存在一个确定的自然状态 ③存在着决策者可选择的两个或两个以上的抉择方案 ④不同的决策方案在确定的状态下的益损值可以计算 3. 安全评价应遵循哪些基本原理 (1)安全评价是系统工程，因此、从系统的观点出发，以全局的观点、更大的范围、更 长的时间、更大的空间、更高的层次来年虑系统安全评价问题，并把系统中影响安全的因 素用集合性、相关性和阶层性协调起来。 (2)类推和概率推断原则。如果已经知道两个不同事件之间的相互制约关系或共同的 有联系的规律，则可利用先导事件的发展规律来评价迟发事件的发展趋势，这就是所谓的 类推评价。可以看出，这实际是一种预测技术。 根据小概率事件推断准则，若某系统评价结果是其发牛事故的概率为小概率事件，则 推断该系统是安全的；反之．若其概率很大，则认为系统是不安全的。 (3)惯性原理。对于同一个事物，可以根据事物的发展都带有一定的延续性即所谓惯 性，来推断系统未来发展趋势。应该注意的是，应用此原理进行安全评价是有条件的，它是以系统的稳定性为前提。
《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则(修订)》的通知[1]
安徽理工大学文件校就业〔2011〕2号签发人：颜事龙 关于印发《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则（修订）》的通知 各学院及有关处级单位： 《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则（修订）》已经校长办公会议研究审定，现印发给你们，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一一年五月二十六日
安徽理工大学评选安徽省普通高等学校 品学兼优毕业生实施细则（修订） 为进一步做好安徽省普通高等学校品学兼优毕业生（以下简称“双优生”）评选工作，根据《安徽省普通高等学校品学兼优毕业生评选办法》（教学〔2004〕7号）等有关文件规定，结合我校实际，对《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则》（校就业〔2008〕3号）进行修订。 一、评选条件 1．拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，认真学习中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，政治上积极要求进步。 2．遵纪守法，品德高尚，诚实守信，艰苦朴素，在同学中起表率作用。 3．学习勤奋刻苦，成绩优良，表现突出。 （1）本科生获学校奖学金两次（含）以上或国家奖学金、国家励志奖学金一次（含）以上；研究生和专科生获学校奖学金一次（含）以上。 （2）同时，还须获校级（含）以上“三好学生（优秀研究生）”或“优秀学生干部”、“优秀团员标兵”、“优秀团干部”称号一次（含）以上。 （3）获上述荣誉称号、奖学金次数多和级别高的学生，优先评选。 4．研究生须通过国家英语六级考试。本科生须通过国家英语四级考试；英语专业毕业生须通过国家英语专业四级考试。 5．积极参加社会工作、公益劳动和社会实践活动，关心集体，热心为同学服务。 6．积极参加体育锻炼，身心健康。 二、评选比例
安徽理工大学封面个人简历模板
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：安徽理工大学
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是安徽理工大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。安徽理工大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在安徽理工大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在安徽理工大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任安徽理工大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
安徽理工大学导师
1刘泽功 机构职务 现职机构：安徽理工大学安徽理工大学现任职务：安徽理工大学党委常委，安徽理工大学党委常委安徽理工大学副校长安徽理 工大学副校长 刘泽功在职分工 负责科学研究、学科建设、高教研究、学术出版、网络信息等工作,分管科技产业处、发展规划处、高教研究所、学术出版中心 、现代教育技术中心、煤与瓦斯共采实验室(院士办公室)。 刘泽功简历 刘泽功，男，汉族，1960年出生，安徽凤台人，1992年加入中国共产党，1982年参加工作，工学博士学位，教授，安全技术及 工程专业博士生导师。 获奖情况 (1)、国家科技进步二等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2003年； (2)、安徽省科学技术奖一等奖:淮南矿区开采煤层顶板钻孔巷道抽放瓦斯技术研究,(第二完成人),2001年度； (3)、中国煤炭工业协会科学技术二等奖,复杂特困条件下低透气性高瓦斯煤层边抽边掘抽放瓦斯技术研究(第二完成人),2004年 度； (4)安徽省教学成果奖二等奖:创建安全学科,培养高素质人才,(主要完成人),2000年度； (5)淮南市科技进步特等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2004年； (6)国家“十五”重点科技攻关项目子课题:单一松软低透气性突出煤层巷道边抽边掘技术(2001BA803B0411),通过科技部验收, 达到国际领先水平。 (1)、第四届安徽省青年科技创新奖(省团委,省科技厅,省经贸委、省科协、省青联)； (2)、2004年度,安徽省第六届青年科技奖(安徽省委组织部、人事厅等)； (3)、2002年获国务院特殊政府津贴。 兼职
安全系统工程考研真题
2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：安全系统工程（ A卷□B卷）科目代码：806 考试时间：3小时满分150分 答案 一。概念题（每题5分，共计30分） 1.安全系统工程：应用系统工程的原理和方法，识别、分析、评价和消除系统中的各种危险，实现系统安全的一整套管理程序和方法体系。 2.预先危险性分析：在每项工程活动之前，对系统存在的危险类型、来源、出现条件、导致的事故后果、以及相应的对策措施等进行初步的分析。 3.可靠性：系统、设备或元件在规定的条件下，在规定的时间内，完成指定的功能的能力。 4.冗余设计：用两个或两个以上的同功能的重复结构并行工作，确保在局部发生故障时整机不致丧失功能的设计。 5.割集：事件树中某些基本事件的集合，当这些基本事件都发生时，顶上事件必然发生。 6.安全评价：以实现安全为目的，应用安全系统工程原理和方法，辨识与分析工程、系统、生产经营活动中的危险、有害因素，预测发生事故或造成职业危害的可能性及其严重程度，提出科学、合理、可行的安全对策措施建议，做出评价结论的活动。 二。填空题（每题4分，共计40分） 1.现代工业有两个特点，其中之一是“四新”。“四新”指的是（新工艺、新技术、新能源和新材料）。 2.安全检查表按其检查结果的量化程度可分为（定性化的安全检查表、半定量化的安全检查表和定量化的安全检查表）。 3.预先危险性分析所用的工作表一般包含（危险或事故、原因、后果、危险等级、对策措施）等项目。 4.在事故树分析中常用的重要度有（结构重要度、概率重要度和临界重要度）三种。 5.在道化学火灾爆炸危险指数法中，工艺危险系数F3的取值范围为（1~8）；易燃危险系数N F的取值范围为（0~4）。 6.在“化工厂危险程度分级”中，物质指数M等于（物质火灾爆炸性指数F与物质毒性指数P）之和,工厂实际危险等级分为（5）级。 7.原因-后果分析是（事件树分析）和（事故树分析）结合在一起的分析方法。 8.按照逻辑推理过程，事故树分析属于（演绎法），事件树分析属于（归纳法）。 9.按照分析结果的量化程度，可靠性分析属于（定量分析方法），危险性预先分析属于（定性分析方法）。 10.安全评价按实施阶段的不同，分为（安全预评价、安全验收评价和安全现状评价）。三。简答题（每题8分，共计40分） 1.安全系统工程的主要内容有哪些？ 答：安全系统工程的主要内容有：①系统安全分析；②系统安全预测；③系统安全评价； ④安全管理措施。 2.什么是可靠度？可靠度包含了哪五要素？ 答：可靠度是指系统、设备或元件等在规定的条件下和预期的使用期内，完成其功能的概率。可靠度包含的五要素包括：具体的对象、规定的功能及失效现象、规定的条件、
安徽理工大学大学生创新创业训练计划项目申报书(2)DOC
项目编号 所属学科 大学生创新创业训练计划项目 申报书 学院：地球与环境学院 项目名称：在一起吧 项目类型： □创新训练项目 □创业训练项目 □创业实践项目 项目级别：□国家级□省级□校级 负责人：石建才 指导教师： 填写日期： 安徽理工大学教务处 二〇一五年制
填写须知 一、项目分类说明： 1、创新训练项目是本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性实验项目设计、方法选择、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写、学术论文发表和专利申请等工作。 2、创业训练项目是本科生团队在导师指导下，开展创业培训，团队学生在项目实施过程中扮演不同的角色，依据任务需求，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。 3、创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，以前期创新训练项目（或创新性实验）的成果为基础，提出具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为出发点开展创业实践活动。 二、“项目编号”一栏不填，汇总后由学校统一编号。 三、“所属学科”是指项目所属一级学科，3位代码，需按照中华人民共和国学科分类与代码简表（国家标准GB/T 13745-2009）填写。 四、项目类型和项目级别需要勾选，勾选的符号： 。 五、申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。 六、申请参加大学生创新创业训练计划项目团队的人数含负责人在内不得超过5-9人。 七、填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式没有被改变；填写完后用A4纸张打印（一式2份），不得随意涂改。 八、申报过程有不明事宜，请与学校教务处创新实践科联系和咨询，电话。
《安全系统工程》考研试卷
《安全系统工程》试卷第一套 一、名词解释：(3 X1O=3O) 1. 系统 2. 安全性 3. 维修度 4. 平均故障间隔时间 5. 严重度 6. 系统故障事件 7. 最小割集 8. 重要度 9. 安全评价 10. 故障前平均工作时间 二、填空：(1 X20=20) 1 ?一个系统应包括以下四部分内容、、、等。 2 ?安全系统工程的基本任务就是、和。 3. 安全评价分为和。 4. 安全措施主要有两上方面：一是 的措施，二是 的 措施。 5. 化学模式通常有三种情况：(1) ; (2) ; (3) 。 6 .安全检查表应依据以下三方面进行编制：(1 ) ; (2) _________________ ; (3) _____________ 7 .安全评价根据评价对象的不同阶段分类为：(1 ) ;
(2) _________________ ; (3) __________________ 三、判断：(1 X5=5) 1 ?即使每个元素都是良好，但如果只是简单叠加，而未经过良好组合，则构成整体后并不一定具备某种良好的功能。 2 ?危害是造成事故的一种潜在危险，它是在人的直接控制之内的某种潜在的环境条件。 3 ?人的可靠性比机械、电器或电子原件要低很多，特别是情绪紧张时容易受作业环境影响，失误的可能性更大。 4 ?所谓冗余，是指完成该设备应完成的基本功能所缺少的重要部分，并不是多而无用的意思。 5 ?并联系统可靠度大于或至少等于各并联单元可靠度的最大值。 四、简答：(10 X3=30) 1 ?系统的特点： 2 .危险性预先分析的内容可归纳几个方面： 3 .编制安全检查表应注意的问题： 五、综合题：(15) 根据所学专业知识，建造“煤矿瓦斯爆炸”事故树。 《安全系统工程》试卷第二套 一、名词解释：(3 X10=30) 1. 系统工程 2. 危险性预先分析 3. 可靠度
安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术职务教学考核实施细则(试行).doc
校职称〔2004〕3号签发人：张文祥 关于印发《安徽理工大学聘任教师、实验系列 专业技术职务教学考核实施细则（试行）》的 通知 各处级单位： 《安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术职务教学考核实施细则（试行）》已经2004年第14次校长办公会议研究审定，现印发给你们，望认真遵照执行。 附件：⒈安徽理工大学教师教学质量评估表 ⒉安徽理工大学教师教学工作评价总成绩表 安徽理工大学 二○○四年四月二十一日 安徽理工大学办公室 2004年4月22日印发 共印65份
安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术 职务教学考核实施细则（试行） 为充分发挥聘任对教学的导向作用，真正将职务聘任中的教学考核落到实处，根据安徽省高校教师职称晋升中教学考核的有关规定和要求，制定本实施细则。 一、教学工作总体要求 应聘人员必须完成学校规定的教学任务，保证教学质量。凡教学工作量达不到要求、教学质量不合格者，实行一票否决，不得聘任高一级专业技术职务。经考核，教学工作量饱满、教学水平较高、教学效果较好，可应聘高一级专业技术职务。教学方面获得奖励的应聘者，同等条件下优先聘任。 凡应聘教师系列高级专业技术职务者，应至少有一篇教学研究文章在公开出版的刊物上发表。 对学科建设需要的高学历人员、引进人才和科研成绩突出人员，可按照省有关文件精神，教学考核要求适当放宽。 二、教学工作量考核 （一）教师系列 应聘教师系列专业技术职务人员，其教学工作量考核，按照以下要求进行。 1、讲授课程情况（近五年）：（1）承担的主干课程的名称、学时数、开课时间、对象；（2）承担的基础课或专业基础课名称、学时、时间、对象；（3）讲授课程门数、每门课备课情况（包括备课笔记、教案、课件）；（4）教学改革内容、效果；（5）其它有关材料。 2、完成教学工作量情况：按授课任务书或学校教学计划进程表，计算任现职(近五年)以来讲授本、专科和研究生课程时数（以教学计划进程表为准，不考虑学时系数；成人教育授课时数不计）。教研室平均工作量按下法计算：每学期计算人均课时数，涉及到的所有学期课时的算术平均数即为教研室的平均工作量。“双肩挑”人员教学工作量，根据其任职的实际情况，分段计算。教研室人员计算数等于教研室教师总数减去脱产进修、攻读学位和其他脱产人员数（“双肩挑”
安徽理工大学09级数据库
安徽理工大学《数据库原理与应用》09级试题 一、选择题，请将正确答案写在答题纸的对应位置上，写在试卷上不得分。（本题40分，每题1分） 本题为单项选择题，如果多选或错选，均不得分。 1.从一个表中取出符合条件的记录集，并构成一个新表，所使用的关系运算是（c）。 A）投影B）连接C）选择D）分离 2.Visual FoxPro 6.0数据模型是（b） A)层次数据模型B)关系数据模型C)网状数据模型D)树状数据模型 3.下列关于数据与信息叙述不正确的是（c）。 A）信息一定是数据B）数据一定是信息 C）信息是经过处理的数据D）数据都可以经过处理得到信息 4.在Visual FoxPro6.0中表示从当前记录开始的后面所有记录范围是（d）。 A）ALL B）NEXT n C）RECORD n D）REST 5.Visual FoxPro 6.0中要隐藏命令窗口的组合键是（d）。 A）CTRL+F1B)CTRL+F2C)CTRL+F3D)CTRL+F4 6.关于Visual FoxPro6.0的书写规则中，下列叙述不正确的是（c）。 A）命令动词的书写不区分大小写B）命令保留字和系统函数名可以缩写为4个字母 C）变量及字段的名称书写区分大小写D）一条命令可以分成多行书写 7.Visual FoxPro6.0的项目管理器中，下列选项不包含在“文档”选项卡的是（d） A)表单B)报表C)标签D)菜单 8.下列命令中，用来设置显示日期格式是（b） A)SET MARK TO B)SET DATE TO C)SET CENTURY ON/OFF D)SET STRICTDATE TO 9.下列选项中，非法的变量名是（d）。 A）AS1_AS B）_ASAS1C）AS1D）1AS 10.数组被定义后，默认的数据类型是(d)。 A）C B）N C）D D)L
安徽理工大学教职工进修学习管理办法(修订)
校政…2010?18号签发人：颜事龙 关于印发《安徽理工大学教师进修学习 管理办法（修订）》的通知 各处级单位： 《安徽理工大学教师进修学习管理办法（修订）》已经校长办公会议研究通过，现予印发，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一○年四月二日
安徽理工大学教师进修学习管理办法（修订） 为加强师资队伍建设，提高师资队伍整体素质，优化师资队伍结构，根据学校事业发展需要，特制订本办法。 一、进修学习方式 （一）学历性进修学习：在职攻读博士学位、在职攻读硕士学位。 （二）非学历性进修学习：国内外访问学者、短期进修。 二、进修学习原则 （一）非学历性进修学习按需选派。 （二）学历性进修学习 1．按计划进修原则。进修学习必须根据学科、专业建设和学术梯队建设实际需要，在保证教学科研基本正常运行的前提下，有计划、有步骤地选派教师进修学习。 2．专业对口原则。进修专业必须与原专业相同或相近，回校服务学用一致。 3．分类资助原则。重点资助攻读名校名师、国家重点学科、著名科研机构的人员。第一类：国家重点学科或师从院士；第二类：“985工程”高校或中国科学院（中国社会科学院）研究院所，或师从长江学者等知名教授；第三类：“211工程”高校；第四类：其他高校或研究院所。 4．中青年教师优先原则。原则上攻读博士研究生，年龄不超过45周岁；攻读硕士研究生，年龄不超过35周岁。 5．总量控制原则。脱产攻读学位的人数应控制在教师数的20%以内。如超比例，由校长办公会议讨论决定。 三、申请进修学习的基本条件 （一）师德良好，爱岗敬业，具有较好业务发展潜力，教学和科研工作量饱满。 （二）对学历性进修学习还应满足以下条件：
2022年安徽理工大学专升本
根据教育部《安徽理工大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.每个专业要结合学科要求，制定详细的规划目录。要按照内部试卷进行复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。相关科目专业复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.无重修重考记录，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合学校规定的要求，在规定的时间内进行体检。 3.按照学科发展总体要求，对于进行实践环节的专业规划一定的比例，坚持理论与实践统筹的原则。 4.按照规定的时间制订相关科目的大纲，以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行，对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注，专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 5.相关专业的设置应当符合社会发展需求同时兼顾学科的总体规划，不能仅仅要求理论知识的掌握要充分发挥实践的要求，要按照大纲的目录划分的要点进行说明重点章节的内容可以适当的加强分值的比重。 6.需要进行实践环节的专业提前公示，按照规定的流程进行，招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总
关于成立安徽理工大学学生资助管理中心的通知
校政〔2006〕35号签发人：张文祥关于成立安徽理工大学学生资助管理委员会的通知 各院系及有关处级单位： 为实施科教兴国战略，加速人才培养，帮助贫困家庭在校大学生顺利完成学业，根据安徽省教育厅《转发教育部关于进一步加强高等学校学生资助工作机构建设的通知》（教秘人〔2006〕60号）要求，经研究，决定成立安徽理工大学学生资助管理委员会，统一归口管理全校学生的国家助学贷款、奖学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免等资助工作，原安徽理工大学国家助学贷款委员会、学生奖贷评审委员会同时终止。学生资助管理委员会组成人员名单如下：主任：叶醒狮 副主任：于宗保周学锋徐冬生 成员：（按姓氏笔画排序） 王大贤王永祥王传礼方运纪田显成刘群红朱炜张宣传张勤春吴秉江陈新民杨斌岳丹宫能平夏邦权黄晟崔跃武盛真 学生资助管理委员会下设资助管理中心（工作职责见附件），挂靠在学生工作处。 中心主任：徐冬生（兼） 副主任：王永祥（兼） 附件：学生资助管理中心工作职责 安徽理工大学 二○○六年九月八日
附件： 学生资助管理中心工作职责 学生资助工作关系到学校乃至社会稳定的大局，关系到学校教育事业全面、协调、可持续发展。为进一步规范学生资助工作，使学校学生资助工作顺利开展，特制定本职责。 一、国家助学贷款工作 （一）审核学生贷款申请材料。 （二）组织贷款学生填写、签署借款合同和借据，毕业前与银行签订还款确认书。 （三）报送学生贷款的有关统计报表，建立、维护相关的资料数据库，对学生进行诚信教育。 （四）及时向经办银行提供贷款学生在校期间变更情况。 （五）协助银行进行贷款的清还工作，提供贷款学生毕业后的去向，采集贷款毕业生信息。 二、学生奖学金评定工作 （一）制定奖学金计划及做好名额分配工作。 （二）核定各院系申报的奖学金种类、等级、名单。 （三）分类汇总整理各类奖学金材料，提出候选名单，经校学生资助管理委员会审核后，报学校批准。 （四）做好奖学金对外协调工作。 （五）奖学金评选宣传工作。联络校内外媒体，宣传获奖者事迹。 （六）财务结算、档案整理、统计汇总等工作。 三、经济困难学生资助工作 （一）校内困难补助管理。 （二）社会资助助学金管理。 （三）学生临时困难补助，主要是学生生病、意外事件的补助等。 四、学生勤工助学工作 （一）做好各单位使用在校学生勤工助学的申请与费用审核、汇总、发放及统计归档工作。
安徽理工大学毕业生简历
简历 姓名: xxxx 院系：机械工程学院 专业：过程装备与控制工程联系方式:xxxxx
基本情况姓名xxx 性别男 出生 年月 1990.08 政治 面貌 中共党员 照 片 （一寸）学历本科学制四年专业 过程装备与 控制工程 生源 所在地 安徽省安庆市 桐城县 毕业 学校 安徽理工大学职务校实践社副会长 班生活委员 英语 水平 CET-4 550 CET-6 520 计算机 水平 国家二级 联系 方式 手机：xxxxxx E-mail:xxxxxxxxx 在校获奖情况 2009-2010学年校三等奖学金、校优秀团员、校三好学生 2010-2011学年校优秀学生干部 2010-2011学年校社团活动先进个人 2011-2012学年校二等奖学金 2011年12月院“创新争优我先行，共创和谐新校园”征文比赛优秀奖2012年5月校节能减排社会实践与科学竞赛三等奖 特长及爱好 参加过校节能减排科学竞赛和安徽省科普创新大赛等，申请过专利，能熟练使用CAD、solidworks、proe软件的基本绘图操作； 计算机水平省级二级,能熟练使用计算机操作系统和Word、PPt、Excel office办公软件。 平时爱好台球、乒乓球、篮球等球类运动。 社会实践经验 2010年7月-9月我和班上几位同学来到合肥美的冰箱制造厂。在这里我们同三十多位来自各地的学生暑假工一起负责在仓库搭建架子货车。打工的工程中，我收获了友谊，很多做人做事的道理，如何同师傅相处； 2011年7月-9月我带头和两个朋友在淮南黑泥村创办了“安理暑期辅导班”。我们自己买桌椅，租房子，贴广告，发传单。开课后我主要负责教授英语和物理。截止暑假，我们共招收四十多名学员，除成本每人收入2500元； 2012年7月-9月我继续办辅导班。我总结去年的经验，提高了收费，改变了宣传方法。这次我们共招收五十多名学员，除成本每人收入4500元。
《安徽理工大学研究生学位论文格式的统一要求(修订)》(研究生11号)
安徽理工大学硕士学位论文打印、排版格式的若干说明 硕士学位申请和授予工作是一项程序性很强的工作，学位申请者应认真学习、掌握学院有关硕士学位申请和论文答辩的有关规定，按照文件规定的程序进行各项工作。 本附件主要包括：安徽理工大学硕士学位论文形式构成和题录著录及其撰写、编辑、印刷、出版等环节。 1 学位论文的定义 学位论文(Dissertation) 是标明作者从事科学研究取得的创造性成果和创新见解，并以此为内容撰写的、作为提出申请授予相应的学位评审用的学术论文。 它是研究生科研工作的总结形式，也是研究生学习和科研情况的总检查；是表明作者的学术水平和科研成果的文献资料，它应表明作者从事科学研究取得创造性的结果或新的见解，使评审学位申请者学术水平的重要依据，也是获得学位的必要条件之一。 学位论文必须是申请者本人独立完成的研究成果，应是一篇系统而完整的学术论文。对于合作完成的项目，论文内容应侧重本人的研究工作。 学位论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创新、有所前进，而不是重复、抄袭前人的工作。 2 硕士学位论文的基本要求和编写要求 硕士学位论文表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，对所研究课题有新的见解，并具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。 硕士学位论文是评定作者是否具有坚实的基础理论和系统的专门知识以及从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力的主要依据。 学位申请者必须认真撰写论文，论文的质量不仅取决于它的内容，而且有赖于它的书写质量和编辑水平。研究生要通过论文的撰写，实事求是地反映出作者的学术水平和创造性的科研成果。论文的撰写要求文理疏通、文字简洁、结构严谨、条理清楚、数据可靠、立论正确、逻辑性强。 我校的硕士学位论文篇幅要求一般在3~5万字左右。 3论文结构和装订顺序 论文的构成论文的基本结构应包括以下几个部分：前置部分、主体部分、附录部分、结尾部分。 封面 题名页 版权页 中英文摘要及关键词 目次页 插图和附录清单（必要时） 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表（必要时） 引言 正文 结论 参考文献 附录A
安徽理工大学教学质量监控体系及运行条例(试行)
安徽理工大学教学质量监控体系及运行条例（试行） 第一章总则 第一条教学工作是学校的中心工作，建立科学、规范的教学质量监控体系，是学校在不断扩大办学自主权的形势下，加强学校内部自我约束、不断提高教育教学质量、增强自我发展能力的重要保证。为建立和完善学校内部教学质量监控体系（以下简称监控体系），根据《安徽理工大学关于进一步加强教学工作中心地位的若干意见》（校政〔2004〕51号），特制定本规定。 第二条监控体系是对教学过程和教学管理实行全面系统监控，并以教学质量监控为重点建立的科学、规范的组织运行机制。监控体系主要包括：监控机构、督导体系、监控运行体系、信息反馈、整改与建设。 第三条监控体系主要是对教师的教学质量进行评估，帮助和促进教师改进教学工作，不断提高教学水平和质量；对学院（部）等教学单位的教学管理工作进行评估和指导，推进教学管理质量和水平不断提高；对学生的学习状态和效果进行评估，促进学生增强学习自觉性，完善学生学习的监控机制。 第四条学校工作要树立以学生为本的教育思想，做到教书育人，管理育人，服务育人；要树立科学的质量观和发展观，培养学生成长、成才。 第二章监控机构及其职能 第五条为加强学校对评教、评管和评学工作的领导以及对教学质量监控体系中各部门之间的协调，学校成立教学质量监控体系领导组。校长担任领导组组长，分管教学工作的副校长和分
管学生工作的副校长担任副组长，领导组成员由教务处处长、学生处处长、人事处处长、后勤与国有资产管理处处长和实验室与仪器设备管理处处长等组成。 教学质量监控体系领导组主要职责： 1．领导和组织全校的评教、评管、评学及专项评估工作； 2．协调教务处、学生处及各教学单位等部门在监控体系中的工作关系； 3．对教学质量好的单位进行表彰，对教学质量监控和评估中发现的问题进行研究，提出整改意见，并监督落实； 4．对影响教学质量的重大问题向学校提出意见和建议。 第六条教务处是学校教学管理和教学监控的职能部门，同时也是学校教学评估机构，在教学监控体系中担负对学校教学工作进行布置、检查、管理、指导和服务等职责，担负对监控、评估中发现的问题进行整改和建设的职责。 教务处在监控体系中的主要职责： 1．制定学校各项教学工作质量标准或规范； 2．制定监控体系所需的各种评估方案和评估指标体系、实施办法及相关文件； 3．制定教学质量监控年度工作计划，提交年度工作总结； 4．组织实施教学质量检查及各项教学评估工作； 5．制定并建立保障教学质量的规章制度和管理文件； 6．为校级督导员的教学质量监控和评估工作提供服务； 7．负责对基层教学单位教学质量监控及评估工作的检查、指导； 8．负责面向学生的教学质量调查，并向有关部门和教学单位提供反馈意见；
安徽理工大学2012年
安徽理工大学 2014年教职工乒乓球团体赛 秩 序 册 中国教育工会安徽理工大学委员会
二○一四年十一月
一、竞赛规程 （一）比赛时间：2014年11月28日—30日。 （二）比赛项目：（1）男子团体；（2）女子团体。 （三）参赛资格：本校教职工，身体健康者。 （四）报名办法及人数： 在职教职工以分工会为单位，每个分工会原则上报男、女各一支代表队。离退休教职工以离退休工作处为单位报名参赛。校党政办公室可单独组织一支代表队。每个单位报领队1名，教练1名，每支男、女代表队队员各3-5名。 （五）竞赛办法： 1．根据新的比赛规则每局11分制。 2．男子团体比赛分4组进行循环比赛，A、B组为上半区，C、D组为下半区，按积分每组取前2名进入复赛；复赛按上、下两个半区进行循环比赛，小组赛成绩带入复赛；复赛小组前2名进入交叉淘汰赛，负者决3-4名，胜者决冠亚军。上届获得前4名的团体作为种子队，1、4名在上半区，2、3名在下半区，其他顺序由抽签决定。 3．女子团体比赛分3组进行循环比赛，按积分每组取前2名进入复赛，复赛按A1、B2、C1和A2、B1、C2分两组进行循环比赛；复赛小组前2名进入交叉赛；负者决3-4名，胜者决冠亚军。上届前三名按照抽签决定所在组别。 4．团体比赛，每场采用5局3胜制。 （六）得分规则： 1．比赛胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分多者名次列前。 2．如果两队或两队以上积分相等，则采用以下办法决定名次： A（胜局总分）X （总得分数） （1）———————＝C值（2）———————＝Z值
B（负局总分）Y（总失分数） C值高者，名次列前。如果C值相等，Z值高者，名次列前。 3．采用1997—2000年规则，使用大球。 4．迟到15分钟以上者，视为弃权。 （七）奖励办法： 男子团体取前8名、女子团体取前6名，进行奖励。 （八）道德风尚奖： 1．设体育道德风尚代表队若干个。 2．评比条件： （1）场上场下尊重裁判，服从裁判。 （2）尊重观众，遵守赛场纪律，不搞君子协定，讲文明礼貌，加强团结，赛出风格，赛出水平，增进友谊。 （九）比赛场地：校本部大学生素质教育中心。 二、组委会、仲裁委员会、参赛队员名单 （一）组委会委员名单： 方运纪孙功李勇李敬兆杨斌吴军何刚 何昌珏宋克俭张安宁欧阳连勤胡友彪桂曙光徐冬生 盛真廖学东 （二）仲裁委员会： 王先江李勇赵友宁杨斌杨春 （三）参赛队与运动员名单： 1.地球与环境工程学院 领队：胡友彪教练：宋晓梅 女子团体: 郑永红张红梅虞登梅杨金香 男子团体: 盛鹏飞刘士杰刘启蒙侯辉 2.能源与安全学院