教育心理学 第13章 课后习题

一、选择题

1.一名学生在某次测验后发现自己成绩优异，从而觉得自己这个学科一定能够学得很好，这表现了测验的。

2.要了解学生对某个学科的学习态度，最好使用。

3.教师采用谈话、观察等方式收集资料，针对个别学生进行评价的做法属于。

4.某教师在一个学期教学之后，仅仅出一个作文题测验学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种做法难以保证测验的。

二、填空题

1.教学评价是依据对教学过程及结果进行有系统的收集、综合和解释并对其进行的过程。

2.测验的效度是指测量的，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

3.教师自编测验有两种类型，即和。

4.选择题由和两部分组成。

5.一个有效的自编测验应该具有良好的和，并且要具有一定的区分度。

三、简答题

1简述教学评价的分类。

2.简述标准化成就测验的优越性与问题。

3.简述标准化测验和教师自编测验之间的异同。