教师进修档案
教师业务档案包括内容
教师业务档案
教师业务档案目录
1、教师基本情况登记表
2、承担的课程
3、历年来担当班主任和班子情况
4、教师历年来参加科研项目（校级可以填写）
5、教师编写著作
6、教师发表论文情况
7、教师工作以来进修培训
8、教师工作获奖情况
旧司中小学教师基本情况登记表
承担课程教学任务一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来担当班主任情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来参加科研情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
说明: “成果形式”包括通过成果鉴定、实物成果、论文或结题总结。
教师历年来编写著作(含教材)一览表
年级部：教研组：
教师姓名：
编”。
教师历年来发表论文情况一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来进修、培训情况一览表年级部：教研组：
教师工作获奖情况一览表年级部：教研组：教师姓名：。
教师教学业务档案表填写说明1
教师教学业务档案表填写说明
1、信息采集的时间为：2013.9-2014.2
2、教师类别：数据平台共分为四类：校内专任、校内兼课、校外兼职、校外兼课请参考数据平台上的教师所属类别进行填写。
3、任职单位：已填好。
4、填表日期：已填好。
5、当前专职工作背景：此行(校内专任教师、校内兼课教师不填此列)，校外兼职需要填写（按数据平台填写）
6、下面这一行都不需要填写
7、教学工作中的：时间（年、月、日）不用填写
8、教学周一般为16周。
9、培训进修：除了统一要求的，老师可根据自己的实际情况在增加，可以多于两列。
（1）2013-2014学年第二学期的校内专任教师和校内兼课教师要求统一填写下面的内容（已填好）
（2）校外兼职要求统一填写下面的内容(
已填好)。
教师个人成长档案(全面一套)
教师成长档案泰安市岱岳区角峪镇兴学社第四希望小学教师姓名：赵奎军教师个人成长档案内容索引1、成长寄语2、个人档案3、我的自我发展目标和计划4、我的教育行动（优秀教学设计）5、我的教育行动（教学反思）6、我的教育行动（我的教学感悟）7、我的教育行动（教学论文）8、我的教育行动（课题研究）9、我的教育成果一览10、我的教育成果（证书复印件）成长寄语作为教师，我用心与学生对话，把一颗颗幼小的心灵哺育成长。
一次次的说理，一声声的提醒，都在证明我们用心热爱着一个个、一批批不是自己的却胜似自己的孩子。
作为教师，我用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错误之间的经历。
对自己的苛刻要求不近人情，对完美的追求不断优选，然后在实践中不断改进，形成一个个的精品，自己的心也在这样的过程中慢慢走向成熟。
作为教师，我用心去不断地汲取人类文明的成果，不论是本位的知识，还是充满创造的实践知识以及精深的理论知识。
吸纳是每个教育人的职责。
作为教师，我心路的历程在岁月的风化中不留痕迹，所以需要用一种文字、一种形象把这一切记录在纸上、屏幕上。
今天我建立“教师成长档案”，就是为了记录我多年来的心路历程。
从中形成一次交流，从中得到一些启示，从中有了回首往事的物化依托。
作为教师，我用心去记下用心耕耘过的岁岁年年……教师自我发展目标及计划（2018-2020）我的教育行动之儿∕应声答曰：“未闻∕孔雀∕是夫子家∕禽。
”3、教师范读，让学生初步感知文言文的读法。
梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。
孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。
为／设果，果／有杨梅。
孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。
”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。
”4、生练读。
5、指读、齐读，评价。
三、精读品味（一）回顾学法引导学生回顾理解诗句的方法。
联系上下文，看注释，借助工具书，看插图……（二）运用方法自主学习，合作探究。
1、用学习古诗的方法自己读读古文，说说每句话的意思，有不明白的在同桌间、小组内研讨，解决不了的提出来共同探讨。
教师业务档案
教师业务档案一、引言教师业务档案是记录着教师职业生涯中各类重要信息的档案，是每位教师必须认真维护的重要文件。
良好的教师业务档案不仅是教师个人职业发展的依据，也是学校、教育部门评价教师工作业绩和专业水平的重要参考。
二、教师业务档案的内容1.个人基本信息：–姓名–性别–联系方式–毕业院校–获得的证书2.工作经历：–任教学校及时间–担任过的职务–教学成果和奖项3.专业发展：–参加的培训和进修课程–学术论文和研究成果–参与的教研活动4.学生评价：–学生评教结果–优秀学生评价和反馈5.其他：–认可的教学方法和理念–个人成长和发展计划三、维护教师业务档案的重要性1.评价教师水平：教师业务档案是教师专业水平和工作经验的真实记录，对学校和教育部门评价教师绩效具有重要参考价值。
2.个人发展：通过定期更新和维护教师业务档案，教师可以清晰地了解自己的职业发展轨迹，有利于个人的专业成长和提升。
3.教学改进：教师可以通过业务档案中的学生评价和教学成果，及时总结教学经验，改进教学方法，提升教学效果。
四、维护教师业务档案的建议1.定期更新：教师应该定期更新和完善个人业务档案，记录最新的教学和研究成果。
2.保密性：教师业务档案包含个人隐私信息，应妥善保管，避免泄露。
3.反馈和评价：教师可以根据档案中的学生评价和教学成果，寻求同行的建议和改进建议，不断提升专业水平。
五、结语教师业务档案是每位教师专业生涯中重要的记录和见证，通过维护和更新业务档案，教师可以更好地展示自己的专业水平和工作成绩，为个人职业发展和教学改进提供重要参考依据。
希望每位教师能够重视维护个人教师业务档案，努力提升教学质量，促进教育事业的持续发展。
教师成长档案内容范文
教师成长档案内容范文教师成长档案是记录教师职业发展过程的重要文件，包括教师的个人信息、学历学位、工作经历、教育教学研究成果、专业培训和创新实践等内容。
下面是一份教师成长档案的内容范文：教师成长档案个人信息姓名：张三性别：男出生日期：19XX年X月X日学历学位硕士研究生工作经历200X年-200X年：某中学语文教师200X年-至今：某中学语文教研组组长教育教学研究成果1. 发表论文：- 《中学语文阅读教学研究与实践》- 《中学语文写作教学中的指导策略》2. 主持课题：- 国家级教育教学改革课题：《中学语文教学模式的研究与探索》3. 获奖情况：- 校级教学成果奖：《提高学生写作能力的有效策略研究》专业培训1. 语文教学能力培训：- 201X年：参加某市教师公开培训活动，学习了最新的语文教学理论与方法- 201X年：参加某省语文学会举办的培训班，学习了阅读理解教学的策略和技巧2. 教研能力培训：- 201X年：参加某市教研组组长培训班，学习了教研组组织与管理的方法和技巧- 201X年：参加某省教育科研培训班，学习了教育科研项目的申报与立项流程创新实践1. 教材编写：- 参与某省语文教材的编写工作，撰写了教材中的一部分章节2. 校本课程设计：- 主持编写了《现代散文选读》的校本课程设计，为学生提供更多的文学鉴赏和欣赏机会3. 学科竞赛指导：- 指导学生参加某市中学生语文比赛，多次获得一等奖、二等奖和三等奖总结与展望张三老师作为一名语文教师，始终坚持自己的专业发展和教育教学创新。
通过不断学习与进修，他提高了自己的教学水平和科研能力，并在语文教学方面开展了多个研究项目和创新实践。
他在教研组组织与管理方面也有一定经验，并培养了一批优秀的学生。
未来，他将继续研究语文教学的新方法和策略，为学生提供更好的教育教学服务。
教师业务档案分类、目录及表格
教师业务档案分类及目录一、教师专业技术职务、人事考核类---人事处负责1、有关教师资格、学历、学位、职称的证书、证明、鉴定材料复印件。
（教师资格证复印件、学位证复印件、毕业证复印件、各级职称证复印件）---个人提供。
2、专业技术资格评定表格---个人提供。
3、教师专业技术职务聘书复印件---人事处提供4、教师专业技术职务聘任名册、表格---人事处制表统计5、教育教学能力考试成绩通知书或等级证书复印件---个人提供6、继续教育完成情况证明材料复印件---个人提供7、年度绩效考核材料---人事处提供二、教师业务档案---各系部负责建立《教师业务档案》表，教师每学期填写更新授课工作量等内容----教务处指标档案内容（个人提供）：1、教师学期教学工作总结，年度工作总结等。
2、有关教学评比结果、业务考试成绩单、获奖证书复印件。
3、参加国内外各种进修、培训、考察、讲学及学术活动的证书、证明复印件。
4、骨干教师培训或鉴定证书复印件。
5、每学期教学任务书复印件。
6、培养指导青年教师证明材料复印件。
7、参与教研活动的材料。
8、各种教学成果获奖证书复印件。
9、进行教学观摩、公开课、讲座情况材料。
10、德育、班主任工作材料。
11、其他获奖情况证书复印件三、教师科研工作档案---教务科研处负责1、参加各级科研项目、课题项目的任务书（立项书）、结项（鉴定）材料---个人提供2、已发表出版的论著、教材、编著、论文、科研报告目录及复印件---教务科研处制表统计，个人提供复印件3、其他科研成果鉴定，获奖证书复印件---个人提供注：建立教师业务档案的人员包括：专任教师、行政兼课教师、外聘教师、外聘兼职教师，由三个部门分别建档。
尤其是系部要建立一人一档，每人一个档案盒，各系部可以根据上述目录增加增加目录和内容。
教师业务档案姓名：职称：教研室：三亚城市职业学院系（部）填写说明：1、如表格空间不够可添加附页；2、相关复印件夹于档案册中间；3、各系（部）应及时增加和更新相关内容。
教师业务档案(含5个表格)
卷宗号:
XX学校
教师业务档案
目录
1.教师基本情况登记表
2.资历证明材料
3.各学期任课情况一览表
4.各类培训、进修、学习活动证明材料
5.身份证复印件
6.各类成果一览表及其相关材料
7.各类获奖情况一览表
8.获奖证书复印件
9.各学期教学工作计划及总结
教师基本情况登记表
各类获奖情况一览表
各学期任课情况一览表
参加学校发展、建设、招生情况一览表
教师个人专业发展规划表
（20XX年9月——20XX年7月）
1 .个人发展规划
（可以从教学业务、教育管理、个人各项素质提高等方面制定三年发展目标和具体措施）
2 .我所面临的困难和挑战
3 .我希望学校给予的帮助
可修改版。
教师专业发展个人档案
教师专业发展个人档案教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养未来社会栋梁的重任。
为了不断提升教育教学水平，实现自身的专业成长，建立教师专业发展个人档案是非常必要的。
这份档案就像是教师职业生涯的一面镜子，能够清晰地反映出自己的发展轨迹和成长历程。
一、个人基本信息姓名：＿____性别：＿____出生年月：＿____毕业院校：＿____所学专业：＿____任教科目：＿____任职学校：＿____教龄：＿____二、教育背景详细记录自己的学历教育经历，包括所学的专业课程、获得的学位等。
同时，也要列出参加过的各类培训课程、进修学习的情况，如教育教学方法培训、新课程改革培训等。
这些学习经历为自己的教学工作提供了坚实的理论基础。
三、教学经历1、教学工作概述按时间顺序描述自己的教学工作经历，包括所任教的年级、班级，以及承担的教学任务。
2、教学成果列举自己在教学方面取得的成绩，如学生的学业成绩提升、学生在各类竞赛中的获奖情况等。
同时，也要关注自己在教学方法创新、课程设计等方面的成果。
3、教学反思对自己的教学过程进行反思，总结成功的经验和不足之处。
分析在教学中遇到的问题以及解决的方法，为今后的教学提供借鉴。
四、教育科研1、课题研究参与或主持过的课题研究项目，包括课题名称、研究目的、研究方法、研究成果等。
2、论文发表发表的教育教学相关论文，注明论文题目、发表刊物、发表时间等。
3、教学案例分析选取具有代表性的教学案例进行分析，阐述教学目标、教学过程、教学效果以及从中得到的启示。
五、专业成长规划1、短期规划制定未来 1-2 年的专业成长目标，如参加某项教学技能培训、提升某一学科的教学水平等，并列出具体的行动计划。
2、中期规划设定未来 3-5 年的发展目标，如获得某项教学荣誉、晋升职称等，同时制定相应的实施步骤。
3、长期规划描绘未来 5 年以上的职业愿景，如成为学科带头人、在教育领域有一定的影响力等，并思考实现这一目标所需的条件和努力方向。
教师学历进修访学管理办法
教师学历进修、访学管理办法为深入落实省委关于开展“改革创新，奋发有为”大讨论活动精神，校党委高度重视人才队伍建设工作，提出要按照市委“改革抢先机，发展站前列，各项工作创一流”的总要求，以“打好十张牌，实施十大提升工程”为总抓手，对标一流，明确目标，按照“用好现有人才，留住关键人才，培养储备人才”的思路，实施人才强校战略，聚心聚才聚力，打造活力高效的人才队伍。
为了走好新时代教师队伍建设改革发展之路，促进教师不断更新和完善知识结构、提升业务水平和创新能力，要求全体教师在履行岗位职责的同时，更好地提升学历层次，优化职称结构，更快地成长为学术骨干、专业带头人，从提高师资队伍整体素质，规范学习进修管理程序着眼，根据相关政策和学校实际，制定本方案。
第一条本办法针对我校正式在编教职工为提高业务技能而参加的学历进修和国内访问学习。
第二条基本原则（一）学校根据专业发展与教师培养计划，以教学科研一线的中青年骨干教师为主，统筹安排进修学习。
（二）参加学历进修和访问学习的内容，应该涵盖本专业发展的新趋势，新理论，有助于参训教师开设新课程或更新充实现有课程。
（三）教师外出学历进修和访问学习，应本着节俭实用的原则，合理开支经费，注重在对外交流活动中积极宣传我校的良好形象。
交通工具标准、住宿标准、餐补标准等项目均按照学校财务制度执行。
第三条选派条件（一）教书育人，为人师表，政治表现好，诚实守信，身体健康。
在本职岗位上工作量达到标准，工作效果良好。
（二）进修内容与现从事专业相同或相近，具备完成进修任务所必须的理论知识和专业技能，在专业领域有明确的方向和较好的发展前景。
（三）申请访学的学校应是教学科研水平高、师资力量雄厚的国内外重点院校。
申请访学者（一般为一个学期）原则上为在校从事教学科研工作3年以上，具有讲师及以上专业技术职务的教师。
第四条进修学习审批程序计划外出学历进修和访问学习人员，提前写出书面申请，经所在处室（系部）负责人和分管校领导签字同意后报学校人才工作领导组办公室（人事处），人才办（人事处）汇总后报请人才工作领导小组研究决定。
教师师德档案内容
教师师德档案内容
1. 基本信息：包括教师的姓名、性别、出生日期、学历、职称、任教科目等基本个人信息。
2. 教育背景：记录教师的学历教育情况，包括所学专业、毕业院校、学位等。
3. 职业资格：教师的教师资格证书、专业技术职务证书等相关职业资格证明。
4. 培训与进修：记录教师参加的各类培训、进修课程、学术交流等活动，以及取得的相关证书或证明。
5. 教学工作：包括教师的教学任务、教学质量评估、教学成果等方面的信息。
6. 师德考核：记录教师的师德考核情况，包括学生评教、同事互评、领导评价等。
7. 奖惩情况：记录教师在教育教学工作中获得的奖励和荣誉，以及受到的处分或处罚。
8. 教育教学反思：教师对自己的教育教学实践进行反思和总结，包括教学方法、教学效果、学生管理等方面的思考。
9. 专业发展规划：教师制定的个人专业发展规划，包括教学能力提升、科研能力培养、教育理念更新等方面的目标和计划。
10. 其他：如教师的社会兼职、公益活动参与等相关信息。
以上内容仅供参考，具体的教师师德档案内容可能因学校或地区的要求而有所不同。
建立教师师德档案有助于促进教师的职业发展，提高教育教学质量，树立良好的师德风范。
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培训教师所在教研组培训内容培训地点培训时间备注
申冬霞技科组县语文教研大组会议进修学校
2013.2.17
刘春梅技科组课题培训进修学校
2013.2.23
韩振芳语文组课题培训进修学校
2013.2.23
郝红霞语文组课题培训县实验小学
2013.2.23
共5人
牛素英数学组县小学语文低段童话文体研讨县实验小学2013.3.14
肖永强英语组小学英语新课程新教材“疑难问题解决”专题培训肥乡镇明德小学2013.3.19—3.21
共5人
路永桥科学组小学阳光课堂教学观摩会肥乡镇明德小学2013.3.27
共3人
钱延梅语文组小学阳光课堂教学观摩会进修学校2013.3.27
肖静茹数学组小学阳光课堂教学观摩会进修学校2013.3.29—3.30
共7人
丁延杰语文组小学阳光课堂教学观摩会进修学校2013.3.29
共9人
孙振山语文组县小学习作序列教学研讨会县实验小学2013.4.12
毛伟耀科学语文素养提升——文本解读研讨活动县实验小学2013.4.12
张献忠英语陈加仓名师工作室开班活动肥乡镇明德小学2013.4.17
张永田技科组陈逸萱名师工作室开办活动县实验小学2013.4.17
旧店小学教师参加各级各类登记表
培训教师所在教研组培训内容培训地点培训时间备注
旧店小学教师参加各级各类登记表
狄静数学组英语教师风采大赛进修学校2013.4.17—4.18
王锡军数学组金芝林名师工作室活动进修学校2013.4.20
李燕科学组县语文校本教研先进校展示活动进修学校2013.4.24
申冬霞数学组县数学校本教研先进校展示活动邯郸市实验小学2013.4.28
共4人
刘春梅语文组思品优质课评比邯郸市实验小学2013.4.22-4.24
共6人
韩振芳英语组县小学语文第一学段有效性课堂教学研讨活动邯郸市实验小学2013.5.9
共2人
郝红霞数学组县“量与计量”专题教学研讨会邯郸市二十三中2013.5.16
共3人
牛素英语文组县“量与计量”专题教学研讨会进修学校2013.5.16
共2人
肖永强语文组县“量与计量”专题教学研讨会进修学校2013.5.16
共3人
路永桥语文组小学语文新课标精讲解读与高效课堂教学引领研讨活动”进修学校2013.5.18—5.19
共4人
钱延梅语文组小学综合实践课程研讨会肥乡镇明德小学2013.5.25
肖静茹数学组小学综合实践课程研讨会进修学校2013.5.25
丁延杰数学组小学音乐低段多声部教学启蒙与实践活动进修学校2013.5.29
孙振山数学组“追求小学英语对话教学的课堂效益最大化”研讨活动进修学校2013.5.30