安徽省蚌埠市2015-2016学年高二上学期期中考试生物试题(原卷版)
高二生物上期中-新建一中2015-2016学年高二上学期期中考试生物试题及答案
江西省新建一中2015-2016学年高二上学期期中考试一、选择题（每题2分，共60分）1.下列有关生命系统的叙述，正确的是（）A．一棵松树和一只龟生命系统结构层次的组成完全相同B．一个分子或一个原子不是一个系统，也不是一个生命系统C．因为所有生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，所以细胞是最基本的生命系统D．一个细菌只属于生命系统中的个体层次，但同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次2.下列选项中与所示概念图相吻合的是( )A．a-核酸、b-DNA、c-葡萄糖B．a-真核生物、b-真菌、c-霉菌C．a-糖类、b-二糖、c-果糖D．a-原核生物、b-细菌、c-酵母菌3．下列相关叙述正确的是（）①HIV属于原核生物；②病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质；③病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统；④单细胞生物能完成各种生命活动﹣﹣繁殖、新陈代谢、应激性等；⑤被污染了的培养基属于生态系统；⑥噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜；⑦大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次．4.下列过程中，涉及到肽键数量变化的是（）A．用胰蛋白酶处理细胞膜B．用纤维素酶处理植物细胞C．双缩脲试剂鉴定蛋白质D．生鸡蛋被煮熟5.图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基(- SH)脱氢形成一个二硫健（一S-S-）。
下列相关叙述不正确的是( )A．甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲B．核酸的基本单位可用图丙表示，在真核细胞中丙有5种C．由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832D．如果甲中的R为-C3H502，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H6.下列属于脂质的是A．胃蛋白酶B．纤维素C．胰岛素D．性激素7.下图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B．图中含有DNA的结构有3、5、6C．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、58.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器．下列相关叙述不正确的是（）A．两者都能产生A TP，产生ATP的能量来源不同B．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒C．两者都含有磷脂、DNA、RNA和多种酶D．所有植物的活细胞中都含有这两种细胞器9.真核细胞内不具有膜结构的细胞器是A．线粒体和内质网B．叶绿体和线粒体C．内质网和高尔基体D．中心体和核糖体10.某同学设计了如图Ⅰ所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。
2015-2016学年安徽省蚌埠二中高三(上)月考生物试卷(10月份)
2015-2016学年安徽省蚌埠二中高三（上）月考生物试卷（10月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共25小题，共50.0分)1.下列有关细胞的组成物质及结构的叙述中，正确的是（）A.蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体B.有中心体的细胞也有发生质壁分离现象的可能C.口腔上皮细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建D.维生素D和胆固醇属于脂质，可被苏丹Ⅳ染液染成红色【答案】B【解析】解：A、蛋白质、多糖是由单体形成的多聚体，单糖和二糖不是多聚体，A错误；B、中心体为与动物和低等植物细胞中，所以有中心体的细胞可能会发生质壁分离现象，B正确；C、口腔上皮细胞为高度分化的细胞，不再分裂，其细胞中的核仁不会出现周期性的消失和重建，C错误；D、只有脂肪能被苏丹Ⅳ染液染成红色，D错误；故选：B．阅读题干可知，该题的知识点是糖类的分类、分布和组成单位，蛋白质的基本组成单位，生物大分子以碳链为骨架，细胞的有丝分裂和脂肪的鉴定，各种细胞器的功能，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．2.下面相关说法中，不正确的是（）A.溶酶体执行功能时伴随其膜成分的更新B.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用C.能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体D.酵母菌中的染色体被彻底水解得到的产物是氨基酸、核苷酸【答案】D【解析】解：A、进入细胞的病原体及细胞衰老的细胞器等被膜包裹进入溶酶体，进行消化处理，此过程伴随其膜成分的更新，A正确；B、植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用，也具有信息传递的功能，B正确；C、能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，C正确；D、染色体由DNA和蛋白质构成，蛋白质彻底水解的产物是氨基酸，而DNA彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基，D错误．故选：D．毒或病菌．本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．3.下面相关说法中，不正确的是（）A.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含核基因相同B.某细胞中存在生长激素，说明其已经发生分化C.玉米种子萌发长成新植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性D.发菜、菠菜都是自养生物，因为二者都能通过光合作用合成有机物【答案】C【解析】解：A、同一个体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，A正确；B、生长激素基因只在垂体细胞中才表达，因此存在生长激素的细胞为垂体细胞，该细胞已经发生分化，B正确；C、玉米种子萌发长成新植株是细胞分裂和分化的结果，不能体现细胞全能性，C错误；D、发菜、菠菜都是自养生物，因为二者都能通过光合作用合成有机物，D正确．故选：C．同一个体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，且含有该个体全部的遗传信息．细胞分化的实质是基因的选择性表达，从而使细胞形态、结构和功能发生稳定性差异，如造血干细胞能分化形成各种血细胞．细胞全能性是指高度分化的细胞仍然具有发育为完整个体的能力．细胞分化程度越低，其全能性越高，细胞分裂能力越强．本题考查细胞分化和细胞全能性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．4.R u BP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3．将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到如图所示的结果．据图作出的推测合理是（）A.A→B，叶肉细胞吸收CO2速率下降B.A→B，暗反应消耗ATP的速率增加C.B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率D.B→C，R u BP羧化酶的活性限制了光合速率【答案】B【解析】解：A、A→B，随叶肉细胞间的二氧化碳浓度的升高，叶肉细胞吸收CO2速率增加，二氧化碳的固定加快，五碳化合物消耗增多，含量下降，A错误；B、A→B，随叶肉细胞间的二氧化碳浓度的升高，二氧化碳的固定加快，三碳化合物生成增多，还原加快，消耗ATP的速率增加，B正确；C、B→C，叶片叶肉细胞间的二氧化碳浓度较高，五碳化合物含量维持基本不变，表示达到二氧化碳饱和点，此时光合速率大于呼吸速率，C错误；D、B→C，R u BP羧化酶量和光反应产生的[H]和ATP的数量限制了光合速率，D错误．故选：B．光合作用的暗反应过程中，二氧化碳首先与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物经过还原后形成碳水化合物或五碳化合物．据图分析：在一定的范围内随叶肉细胞间的二氧化碳浓度的升高，五碳化合物的含量逐渐减小，超过一定的范围（二氧化碳饱和点）五碳化合物含量会维持在一定的水平上．本题主要考查光合作用的过程及限制光合作用的因素，意在强化学生对相关知识的理解与掌握．5.呼吸商（RQ=释放量）可用为描述细胞呼吸过程吸收量中O2应状态的一种指标．如图表示某植物非绿包器官在不同O2浓度下单位时间内O2吸收量和CO2释放量．根据所给信息，下列判断正确的是（）A.该植物器官细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解B.a点固定CO2的场所是细胞溶胶或线粒体基质C.b点厌氧呼吸强度最低，最适合贮藏该植物器官D.c点呼吸商为1，说明该植物器官只进行需氧呼吸【答案】A【解析】解：A、氧化的底物不一定是葡萄糖，如果仅仅是葡萄糖，呼吸商是1，A正确；B、叶肉细胞既有叶绿体又有线粒体，CO2的固定发生在光合作用的暗反应阶段，场所是叶绿体基质；CO2的产生发生在有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质，B错误；C、为延长水果的保存时间，分解有机物应最少，b不是厌氧呼吸最低，C错误；D、仅以葡萄糖糖作为有氧呼吸底物时，氧气的吸收量则等于二氧化碳的释放量，呼吸熵=1，而氧化的底物不一定是葡萄糖，有氧呼吸和无氧呼吸都可能进行．D错误．故选：A．根据题意和图示分析可知：呼吸熵越大，吸收的O2量越少，而放出的CO2量越多，说明无氧呼吸越强，而有氧呼吸越弱，b点时氧分压明显高于a点，而a点时几乎不进行有氧呼吸，所以b点有氧呼吸强度大于a点．c点以后表示细胞可能只进行有氧呼吸，但细胞呼吸强度仍随氧分压增大而增大．本题考查细胞呼吸的相关知识，本题以酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等．6.乳糖酶能催化乳糖水解．有两项与此相关的实验，除自变量外，其实验条件均设置为最适条件．实验结果如下．下列有关叙述正确的是（）A.实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B.实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C.实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大D.实验二若适当提高反应温度，相对反应速率将增大【答案】C【解析】解：根据题意和图表分析可知：A、在乳糖浓度为10%时，当酶浓度达到5%时，相对反应速率为200，所以实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率将可能继续加大，A错误；B、在某一酶浓度时，增加底物浓度会使相对反应速率升高．因此，实验一增加乳糖浓度，相对反应速率可能增大，B错误；C、在酶浓度为2%时，乳糖浓度20%与30%情况下，相对反应速率相等，所以在实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率将不再加大，C正确；D、实验条件均设置为最适条件，所以提高温度，酶的活性反而下降，因此实验二若提高反应温度，相对反应速率将减小，D错误．故选：C．酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．特性：1、酶具有高效性2、酶具有专一性3、酶的作用条件比较温和．酶的活性受温度和PH值的影响，过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活．反应速率受酶活性、酶浓度和底物浓度等因素的影响．本题考查酶的催化作用和影响酶活性因素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7.洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如图甲．图乙表示物质跨膜运输的方式．下列相关说法正确的是（）A.细胞吸收M的方式同图乙中的bB.细胞吸收M需载体蛋白的参与C.神经细胞产生兴奋时，N a+的跨膜运输方式为图乙中的aD.图乙所示体现了细胞膜的信息交流功能【答案】B【解析】解：A、细胞吸收M的方式同图乙中的d协助扩散，A错误；B、细胞吸收M是协助扩散，需要载体，B正确；C、兴奋产生时，神经细胞膜外N a+内流的方式为c协助扩散，图乙中的a是主动运输，C错误；D、图乙所示体现了细胞膜的物质交换的功能，D错误．故选：B．根据图甲分析：物质M的浓度增大的时候，物质吸收的速率并没有改变，可能是受细胞膜上载体蛋白的限制；通入空气后不没有改变吸收速率，说明与能量供应无关；该物质运输的方式可能是协助扩散．根据图乙分析：该图为生物膜结构，A为膜上的蛋白质分子，B为磷脂双分子层，C为糖蛋白（位于膜的外侧）a是物质主动运输出细胞，b是物质自由扩散进细胞，c是物质协助扩散进细胞，d是物质协助扩散出进细胞．本题考查物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生理解物质跨膜运输的关知识，属于中档题．8.如图为细胞分裂过程示意图，据图分析下列说法正确的是（）A.上图所示细胞分裂过程中，细胞核DNA共发生了两次复制B.若在A点用放射性同位素标记核DNA双链，则在IJ段含有放射性的核DNA占100%C.在图中的EF段和OP段，细胞中含有的染色体组数是相等的D.图中L点→M点所示过程的完成，与细胞膜的结构特点和功能特性都有关【答案】D【解析】解：A、如图所示细胞分裂过程中，DNA复制发生了三次（AB段、EF段和NO段），A 错误；B、若在A点使核DNA带上放射性同位素标记，到IJ段DNA进行了两次复制，根据DNA 半保留复制特点，在IJ段含有放射性的核DNA占50%，B错误；C、图中EF段表示有丝分裂末期、减数第一次分裂间期、减数第一次分裂，OP段表示有丝分裂前期、中期和后期，其中后期细胞中染色体数目是其他时期的2倍，C错误；D、图中L点→M点表示受精作用，该过程与细胞膜的结构特点和功能特性都有关，D 正确．故选：D．根据题意和图示分析可知：AB段表示有丝分裂间期、前期、中期；CD段表示有丝分裂后期；EF段表示有丝分裂末期、减数第一次分裂间期、减数第一次分裂；GH段表示减数第二次分裂前期和中期；IJ表示减数第二次分裂后期；LM表示受精作用；MN表示G1期；ON表示S期；OP段表示有丝分裂前期、中期和后期；Q点之后表示有丝分裂末期．本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律、减数分裂、受精作用等知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点；掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期；识记受精作用过程，能结合所学的知识准确判断各选项．9.图为人体细胞的生命历程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（）A.③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合B.⑤与⑥的基因型和m RNA的种类相同，蛋白质种类不完全相同C.与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强D.若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向无DNA→DNA的过程【答案】D【解析】解：A、基因分离和自由组合只发生于减数分裂，而①通过有丝分裂形成③④，A错误；B、⑤⑥的核基因相同，但由于细胞分化过程中基因的选择性表达，细胞内的信使RNA 和蛋白质种类和数量不相同，B错误；C、与①相比，②的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力增降低，C错误；D、⑤⑥细胞发生了细胞分化，细胞分化的机理是基因的选择性表达，即转录、翻译形成蛋白质，D正确．故选：D．据图分析，①→②表示细胞生长，②→③④表示细胞分裂，使得细胞数目增加；③④→⑤⑥表示细胞分化，实质是基因的选择性表达；对于多倍体生物而言，细胞的衰老和死亡一般不会引起个体的衰老和死亡．本题中所涉及的分裂、分化、衰老和死亡，在概念、本质方面很容易混淆，甚至会认为分化的细胞不仅在细胞的结构和功能的改变，而且还认为细胞核内的遗传物质也发生了改变．再就是关于高度分化了的细胞的遗传信息流动理解不到位，这也是选错的原因之一．10.下列比值肯定不是1：2的是（）A.卵细胞与第一极体细胞中X染色体数之比B.家兔体内初级精母细胞中染色体数和DNA数之比C.人体无氧呼吸消耗的葡萄糖和生成CO2的摩尔数之比D.光合作用暗反应过程中，C5化合物与C3化合物的摩尔数之比【答案】C【解析】解：A、卵细胞中染色体已经减半，只有一条X染色体，第一极体细胞中含2条X染色体，A错误；B、初级精母细胞中DNA已经复制，但染色体未加倍，故染色体数和DNA数之比为1：2，B错误；C、人体无氧呼吸形成乳酸，不形成二氧化碳，C正确；D、光合作用暗反应过程中，消耗2个C3化合物，还原出1个C5化合物，故C5化合物与C3化合物的摩尔数之比为1：2，D错误．故选：C．人体无氧呼吸形成乳酸，不形成二氧化碳；初级精母细胞中DNA已经复制，但染色体未加倍，故染色体数和DNA数之比为1：2；卵细胞中只有一条X染色体，而第一极体细胞中含2条X染色体；光合作用暗反应过程中，消耗2个C3化合物，还原出1个C5化合物，故C5化合物与C3化合物的摩尔数之比为1：2．本题综合考查了各种生理过程中的比例关系，意在考查学生综合运用所学知识的能力，试题难度中等．11.已知狐狸毛色为黑色的基因（A）位于X染色体上，当缺乏X染色体时胚胎致死．现有黑色雌狐狸（性染色体组成为XO）与正常白色（a）雄狐狸交配，预期子代中黑色狐狸所占比例和雌、雄之比分别为（）A.、2：1B.、2：1C.、1：1D.、1：1【答案】B【解析】解：已知黑色雌狐狸基因型为X A O，与正常白色雄狐狸X a Y，两者杂交后代的基因型为X A X a、X a O、X A Y、OY，由于缺乏X染色体时胚胎致死，所以OY胚胎致死，所以后代雄性：雌性=1：2，黑色狐狸所占比例为．故选：B．根据题意分析：黑色雌狐狸基因型为X A O，与正常白色雄狐狸X a Y，后代基因型有X A X a、X a O、X A Y、OY，据此答题．本题考查伴性遗传和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．12.如图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．下列说法不正确的是（）A.过程①表示的是DNA复制过程，从图可知，从复制起点进行双向反向复制，一条是按顺序复制，一条分段复制B.过程②表示表示转录过程，对于某个基因来说，用来翻译的m RNA可以两条链中的任一条为模板进行转录形成C.③过程表示翻译过程，翻译的方向是核糖体从m RNA上的左向右侧移动进行D.在线粒体中可进行①～③全过程，且②和③可同时进行【答案】B【解析】解：A、图①中以DNA分子的两条链作为模板合成子代DNA分子的过程，该过程表示DNA分子的复制，从图可知，从复制起点进行双向反向复制，一条是按顺序复制，一条分段复制，A正确；B、过程②表示表示转录过程，对于某个基因来说，用来翻译的m RNA只能是两条链中的特定的一条为模板进行转录形成，B错误；C、过程③表示翻译过程，根据多肽链的长短可判断核糖体在m RNA上由左向右移动，C正确；D、线粒体含有少量DNA，可以进行DNA的复制、转录和翻译，且转录和翻译可同时进行，D正确．故选：B．分析图解：图①中以DNA分子的两条链作为模板合成子代DNA分子的过程，该过程表示DNA分子的复制；图②中以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，该过程表示转录；图③过程表示发生在核糖体上的翻译过程．本题考查了遗传信息传递、基因的选择性表达和有机物鉴定等方面的知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和分析能力．考生要能够识记DNA复制、转录、翻译发生的场所和时间，蛋白质、还原糖的鉴定原理；并能明确只有分裂的细胞中才能发生DNA 分子的复制，难度适中．13.如图1是b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法不正确的是（）A.由图2所示的基因型不能确定该生物体能否合成黑色素B.若b1链的（A+T+C）/b2链的（A+T+G）=0.3，则b1为RNA链C.若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体不能合成物质乙D.图2所示的细胞只有在有丝分裂后期才含有4个b基因【答案】D【解析】解：A、合成黑色素需要A_bb C_，图2没有显示C基因的情况，因此不能确定其是否能合成黑色素，A正确；B、若b1链的（A+T+C）/b2链的（A+T+G）=0.3，则b1链的三种碱基小于b2链，G 和C是相同的，b1链中的A和T小于b2链的A和T，说明b1链中T少，则b1为RNA 链，B正确；C、在图2中的2个bb突变为B该生物体不能合成物质乙，C正确；D、图2中的细胞在有丝分裂间期经过DNA复制后就有4个b基因，D错误．故选：D．分析图1：图1表示转录过程，其中一条链为DNA链（含碱基T），另一条链为RNA链（含碱基U）．分析图2：图2细胞所在生物的基因型为A abb，该生物体能合成物质乙，且体细胞在有丝分裂前期、中期、后期，细胞中都存在4个b基因．分析图3：黑色素的合成需要基因A、b、C．本题以图为载体，考查转录、碱基互补配对原则、基因控制性状、有丝分裂的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．14.A血型且色觉正常的女性与AB血型、色觉正常的男性婚配，所生孩子不可能的是（）A.男孩、AB型血、色觉正常B.男孩、A型血、色盲C.女孩、B型血、色觉正常D.女孩、B型血、色盲【答案】D【解析】解：由题干信息可知A血型且色觉正常的女性控制血型的基因为型I A I A或I A i，红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），则控制色觉基因型为：X B X B或X B X b．AB血型色觉正常的男性基因型为I A I B X B Y，则两人婚配所生孩子的血型可能为：A血型（I A I A、I A i）B血型（I B i）AB血型（I A I B），色觉：男孩基因型可能为：X B Y正常、X b Y 色盲，女孩基因型可能为：X B X B、X B X b，视觉均正常，综上所分析可知，所以从血型方面看所生孩子不可能是O型血，从视觉性状方面看不可能生有患色盲的女孩．所以，A、B、C项所提及的孩子类型是可能出现的，D项的女孩、B型、色盲，其中女孩不可能出现色盲性状．故选：D．伴X染色体显、隐性遗传病的特点是所生后代男女发病率不同，前者女性发病率高于男性，后者男性发病率高于女性．常染色体上的显、隐性遗传的特点是后代男女发病率相同，前者常常代代有患者，后者往往出现隔代遗传．人类的ABO血型是受I A，I B和i 三个复等位基因所控制的．I A和I B对i基因均为显性，I A和I B为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用．A型血型有两种基因型I A I A和I A i，B型血型有两种基因型I B I B和I B i，AB型为I A I B，O型为ii．据此答题．本题考查遗传定律的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．15.人类性染色体上的性别决定基因（SRY）决定胚胎发育成男性．人类中发现有XX男性、XY女性、XO女性．下列分析错误的是（）A.正常男性中SRY基因位于Y染色体与X染色体同源的区段上B.XX男性可能是亲代产生精子过程中Y染色体片段易位到X上所致C.XY女性可能是SRY基因突变活Y染色体片段丢失所致D.XO女性可能是父方或母方在产生胚子过程中同源染色体未分离所致【答案】A【解析】解：A、正常情况下，男性的性染色体组成为XY，而女性性染色体组成为XX，故正常男性中SRY基因位于Y染色体与X染色体的非同源的区段上，A错误；B、XX男性是因为来自父方的X染色体在亲代产生精子的减数第一次分裂过程中与Y 染色体含基因（SRY）的片段发生交叉互换所致，B正确；C、XY女性可能是来自父方的Y染色体上的SRY基因突变或Y染色体片段丢失所致，C 正确；D、XO女性可能是父方或母方在产生配子过程中同源染色体未分离所致，D正确．故选：A由题意知，人类性染色体上的性别决定基因（SRY）决定胚胎发育成男性．人类中发现有XX男性、XY女性、XO女性．本题考查性别决定的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力．16.下列有关生物进化的描述，不正确的是（）A.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向B.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境C.生物进化过程的实质在于有利变异的保存D.生物进化时基因频率总是变化的【答案】C【解析】解：A、外来物种入侵，改变了生物生存的环境，环境改变可以改变生物进化的速度和方向，A正确；B、自然选择使具有有利变异的个体有更多的生存和繁殖后代的机会，具有不利变异的个体则被淘汰，因此有利变异的基因的基因频率逐渐增大，不利变异的基因的基因频率逐渐降低，所以一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境，B正确；C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，C错误；D、生物进化的实质是基因频率的改变，因此生物进化时基因频率总是变化的，D正确．故选：C．现代生物进化理论认为：生物进化的实质是种群基因频率的改变，变异为生物进化提供原材料，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化．本题的知识点是生物进化的实质，自然选择与生物进化的关系，旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握．17.下列有关生物的变异与进化说法正确的是（）A.基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换B.检测某基因型为A a B b的父本体细胞时，发现其基因型变为A a B，此种变异为基因突变C.害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果D.一个全部由基因型为A a的豌豆植株组成的种群经过连续n次自交，获得的子代中，A a的频率为（）n，AA、aa的频率均为[1-（）n]，说明种群发生了进化【答案】C【解析】解：A、基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，A错误；B、检测某基因型为A a B b的父本体细胞时，发现其基因型变为A a B，因缺少了b基因，故此种变异为染色体结构变异，B错误；C、害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果，C 正确；D、种群自交的过程中，基因型频率发生了变化，但基因频率未发生变化，故种群未发生进化，D错误．故选：C．现代生物进化理论：1、种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．2、突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，3、隔离是新物种形成的必要条件．生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此判断一个种群是否进化，只需看其基因频率是否改变．本题考查基因频率的改变、现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，明确生物进化的实质是种群基因频率的改变，试题难度中等．18.下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（）A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存。
安徽省蚌埠二中2015届高三上学期期中生物试卷Word版含解析
2014-2015学年安徽省蚌埠二中高三（上）期中生物试卷一、选择题（每题只有一个正确选项，25x2=50分）2．（2分）（2011•湖南一模）科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子﹣﹣MTERF3，这一因子主要抑制线粒体DNA 的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、3．（2分）（2014•郑州模拟）2013年8月的“恒天然奶粉原料检出肉毒杆菌”事件被证实是虚惊一场．该事件之所以会引起如此大负面影响是因为肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，在罐头食品及密封腌渍食物中生存能力极强，其繁殖过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒毒素，该毒素能引起特殊的神经中毒症状，致残率、病死率极高．据此分析下列有关说法正确的是4．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）下列图例中，能正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应 C ．5．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）将马铃薯切成大小和形状相同的细条，分为a 、b 、c 、d 、e 和f 组（每组的细条数、细胞液浓度相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）7．（2分）（2011•黄浦区二模）呼吸熵（RQ=）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标．如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是（）8．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质．下列说法不正确的是（）9．（2分）（2014•淇县校级一模）如图表示温棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差）的关系（棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下）．请据图分析，下列说法中不正确的是（）10．（2分）（2013秋•下城区校级期末）如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（）11．（2分）（2015•滕州市校级模拟）下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是（）12．（2分）（2014•湖南一模）图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系．下列有关叙述不正确的是（）13．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）某逆转录病毒侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后，合14．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）下列有关细胞生命历程的说法，正确的有几项（）①细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强；②细胞分化，基因不变，但mRNA有变化；③细胞衰老，都会表现出细胞核的体积增大，核膜内折；④细胞凋亡，相关基因活动增强，细胞周期变长；⑤细胞坏死，膜的通透性降低；17．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）下表是分析豌豆的两对基因遗传所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中列出部分基因型，有的以数字表示，下列叙述错18．（2分）（2014•海南）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，19．（2分）（2015•河南一模）紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：P d﹣﹣深紫色、P m﹣﹣中紫色、P l﹣﹣浅紫色、P vl﹣﹣很浅紫色（近于白色）．其显隐性关系是：P d＞P m＞P l ＞P vl（前者对后者为完全显性）．若有浅紫色企鹅（P l P vl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅20．（2分）（2014•山东模拟）在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律．任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．实21．（2分）（2015春•泰安校级期中）质粒是基因工程中最常用的运载体．质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一22．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）玉米含有Ppc酶，其利用CO2的能力远远高于水稻．科技人员分离出Ppc基因，利用农杆菌介导的转化系统将其转入水稻体内，从而提高水稻的光23．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG 单克隆抗体可用于早孕的诊断，如图是抗HCG 单克隆抗体制备流程示意图，正确的是（）24．（2分）（2015•天津一模）中科院动物所通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在25．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（）二、解答题（共5小题，满分50分）26．（8分）（2014秋•蚌山区校级期中）如图表示某植物根尖细胞的亚显微结构示意图．据图回答下列问题：（1）可以代表洋葱根尖分生区细胞的是图，参与图中标号6所示结构的形成的重要细胞器是．某一兴趣小组的同学在研究洋葱根尖细胞的分裂中，把该细胞器加以破坏，则细胞分裂后，得到的子细胞可能出现．（2）细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞，图乙细胞（填编号）①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA只转录不复制④合成蛋白质⑤出现染色体结构⑥有mRNA经核孔进入细胞质中．27．（12分）（2014秋•蚌山区校级期中）现有A、B、C三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如图Ⅰ所示，现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度．为此某同学设计了图Ⅱ所示的实验装置．回答下列问题（注：叶绿体中的色素主要吸收430～450nm的蓝紫光和640～660nm的红橙光）：（1）根据图Ⅱ实验现象推断A灯泡与图Ⅰ中三条曲线之间的对应关系是．温室中选择灯泡，才能最大限度地增加光合作用强度．（2）将图Ⅱ中任意一组装置由明处移至黑暗，开始阶段细胞中C5化合物的含量均会，原因是．（3）利用图Ⅱ中的装置，分别提供质量分数为0.4%的NaHCO3和0.8%的NaHCO3溶液，选择最合适的灯泡且光照逐渐增强，其他条件均相同，实验结果如图3所示．试分析图中影响de段光合作用的主要因素是，与f点相比，d点光反应产生的较少．28．（8分）（2014秋•建德市校级期末）如图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图回答下列问题：（1）图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的、、区段．（2）图A中有同源染色体的细胞是，有8条染色单体的细胞是，有2个染色体组的细胞是．图B中对应的区段，细胞中染色体数一定为两条．（3）图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是．（4）若一个精原细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生个子细胞；曲线中对应的区段可能会发生基因重组；在对应的区段中有可能发生基因突变．29．（12分）（2013•福建）甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于（1）白花（AABBDD）×黄花（aaBBDD），F1基因型是，F1测交后代的花色表现型及其比例是．（2）黄花（aaBBDD）×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有种，其中纯合个体占黄花的比例是．（3）甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是．30．（10分）（2014秋•蚌山区校级期中）请回答下列有关生物工程的问题：（1）对于基因工程来说，其核心步骤是，若要培育能从乳汁中分泌人的干扰素的转基因牛，需要选择的受体细胞是（受精卵、乳腺细胞），为了让转入的干扰素基因高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的和之间．（2）植物体细胞杂交过程中，在把植物细胞杂交之前，必须用纤维素酶果胶酶去除细胞壁，杂交过程的另一个环节是；培育出诸如“番茄﹣马铃薯”这样的杂种植株利用了植物细胞全能性的原理．胚胎干细胞也有类似的特性，并且胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以增殖而不发生．（3）在进行单克隆抗体的生产过程中，要把两种细胞进行融合，这两种细胞一种是在体外能够大量增殖的骨髓瘤细胞，另外一种是的B细胞；体外培养的过程中，贴壁生长的细胞会出现现象．（4）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其，另外，培养的卵母细胞需要发育至期．2014-2015学年安徽省蚌埠二中高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确选项，25x2=50分）2．（2分）（2011•湖南一模）科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子﹣﹣MTERF3，这一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、3．（2分）（2014•郑州模拟）2013年8月的“恒天然奶粉原料检出肉毒杆菌”事件被证实是虚惊一场．该事件之所以会引起如此大负面影响是因为肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，在罐头食品及密封腌渍食物中生存能力极强，其繁殖过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒毒素，该毒素能引起特殊的神经中毒症状，致残率、病死率极高．据此分析下列有关说法正确的是4．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）下列图例中，能正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应．5．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）将马铃薯切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数、细胞液浓度相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）7．（2分）（2011•黄浦区二模）呼吸熵（RQ=）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标．如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是（）8．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质．下列说法不正确的是（）9．（2分）（2014•淇县校级一模）如图表示温棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差）的关系（棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下）．请据图分析，下列说法中不正确的是（）10．（2分）（2013秋•下城区校级期末）如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（）12．（2分）（2014•湖南一模）图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系．下列有关叙述不正确的是（）13．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）某逆转录病毒侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后，合14．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）下列有关细胞生命历程的说法，正确的有几项（）①细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强；②细胞分化，基因不变，但mRNA有变化；③细胞衰老，都会表现出细胞核的体积增大，核膜内折；④细胞凋亡，相关基因活动增强，细胞周期变长；⑤细胞坏死，膜的通透性降低；17．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）下表是分析豌豆的两对基因遗传所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中列出部分基因型，有的以数字表示，下列叙述错中出现不同于亲本的表现型为中出现不同于亲本的表现型为，18．（2分）（2014•海南）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，19．（2分）（2015•河南一模）紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：P d﹣﹣深紫色、P m﹣﹣中紫色、P l﹣﹣浅紫色、P vl﹣﹣很浅紫色（近于白色）．其显隐性关系是：P d＞P m＞P l ＞P vl（前者对后者为完全显性）．若有浅紫色企鹅（P l P vl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅20．（2分）（2014•山东模拟）在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律．任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．实（灰色短尾鼠）占21．（2分）（2015春•泰安校级期中）质粒是基因工程中最常用的运载体．质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一22．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）玉米含有Ppc酶，其利用CO2的能力远远高于水稻．科技人员分离出Ppc基因，利用农杆菌介导的转化系统将其转入水稻体内，从而提高水稻的光23．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG 单克隆抗体可用于早孕的诊断，如图是抗HCG 单克隆抗体制备流程示意图，正确的是（）24．（2分）（2015•天津一模）中科院动物所通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在25．（2分）（2014秋•蚌山区校级期中）科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（）二、解答题（共5小题，满分50分）26．（8分）（2014秋•蚌山区校级期中）如图表示某植物根尖细胞的亚显微结构示意图．据图回答下列问题：（1）可以代表洋葱根尖分生区细胞的是图乙，参与图中标号6所示结构的形成的重要细胞器是高尔基体．某一兴趣小组的同学在研究洋葱根尖细胞的分裂中，把该细胞器加以破坏，则细胞分裂后，得到的子细胞可能出现多核细胞．（2）细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞①③④⑥，图乙细胞②④⑤⑥（填编号）①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA只转录不复制④合成蛋白质⑤出现染色体结构⑥有mRNA经核孔进入细胞质中．27．（12分）（2014秋•蚌山区校级期中）现有A、B、C三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如图Ⅰ所示，现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度．为此某同学设计了图Ⅱ所示的实验装置．回答下列问题（注：叶绿体中的色素主要吸收430～450nm的蓝紫光和640～660nm的红橙光）：（1）根据图Ⅱ实验现象推断A灯泡与图Ⅰ中三条曲线之间的对应关系是②．温室中选择B 灯泡，才能最大限度地增加光合作用强度．（2）将图Ⅱ中任意一组装置由明处移至黑暗，开始阶段细胞中C5化合物的含量均会减少，原因是细胞中原有的C5固定CO2形成C3，同时光反应停止，C3不能再生成C5．（3）利用图Ⅱ中的装置，分别提供质量分数为0.4%的NaHCO3和0.8%的NaHCO3溶液，选择最合适的灯泡且光照逐渐增强，其他条件均相同，实验结果如图3所示．试分析图中影响de段光合作用的主要因素是光照强度，与f点相比，d点光反应产生的O2、ATP和NADPH 较少．28．（8分）（2014秋•建德市校级期末）如图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图回答下列问题：（1）图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段．（2）图A中有同源染色体的细胞是Ⅰ和Ⅱ，有8条染色单体的细胞是Ⅰ，有2个染色体组的细胞是Ⅰ和Ⅲ．图B中k、l对应的区段，细胞中染色体数一定为两条．（3）图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是极体．（4）若一个精原细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生8个子细胞；曲线中g和i对应的区段可能会发生基因重组；在对应的a和f区段中有可能发生基因突变．29．（12分）（2013•福建）甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于（1）白花（AABBDD）×黄花（aaBBDD），F1基因型是AaBBDD，F1测交后代的花色表现型及其比例是乳白花：黄花=1：1．（2）黄花（aaBBDD）×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有8种，其中纯合个体占黄花的比例是．（3）甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为AaBbDd的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是乳白花．．的个体自交，子代白花的比例是，乳白花的比例是，黄花的比例是××+××+××=，金黄花的比例是××=，所以理论上30．（10分）（2014秋•蚌山区校级期中）请回答下列有关生物工程的问题：（1）对于基因工程来说，其核心步骤是基因表达载体构建，若要培育能从乳汁中分泌人的干扰素的转基因牛，需要选择的受体细胞是受精卵（受精卵、乳腺细胞），为了让转入的干扰素基因高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间．（2）植物体细胞杂交过程中，在把植物细胞杂交之前，必须用纤维素酶果胶酶去除细胞壁，杂交过程的另一个环节是原生质间的融合；培育出诸如“番茄﹣马铃薯”这样的杂种植株利用了植物细胞全能性的原理．胚胎干细胞也有类似的特性，并且胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化．（3）在进行单克隆抗体的生产过程中，要把两种细胞进行融合，这两种细胞一种是在体外能够大量增殖的骨髓瘤细胞，另外一种是已免疫的B细胞；体外培养的过程中，贴壁生长的细胞会出现接触抑制现象．（4）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其获能，另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂中期．。
高二生物上期中-舒城晓天中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试题及答案
安徽省舒城晓天中学2015-2016学年高二上学期期中考试考试范围：必修二第三章至第七章一、单选题（每题2分，共50分）1、15N标记的含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次．其结果可能是（）A．含有14N的DNA分子占7/8B．含有15N的DNA分子占1/8C．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸700个D．复制结果共产生8个DNA分子2、图是DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片．其中图1的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT，请解读2并据图分析下列说法不正确的是（）A．图2显示的碱基排列顺序是GATGCGTTCGB．图1与图2显示的片段所在的DNA中(A+C)/（T+G）值一样C．图1碱基序列所在的基因控制合成的多肽中至少有氨基酸3个D．图1所示碱基序列所对应的DNA片段第n次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸4×2n﹣1个3、如图甲、乙所示为真核细胞内两种物质的合成过程，二者的不同之处有（）①参与催化反应的酶的种类②反应进行的场所③碱基互补配对的具体方式④所需能量的提供方式A．①②B．①③C．③④D．②④4、基因、遗传信息和密码子分别是指（）①信使RNA上核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑤转运RNA上一端的3个碱基⑥有遗传效应的DNA片段．A．⑤①③B．⑥②④C．⑤①②D．⑥③④5、下表所示为遗传信息表达的过程．分析表，可知（）基因…TAT……ATA…mRNA …UAU…tRNA …AUA…肽链酪氨酸A．整个过程共有3种核苷酸参与B．整个过程在核糖体上完成C．基因和mRNA有相同的密码子D．AUA是反密码子6、原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对．在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小（）A．置换单个碱基对B．增加4个碱基对C．缺失4个碱基对D．缺失3个碱基对7、已知小麦无芒（A）与有芒（a）为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变．为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交．若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是（）A．♂无芒×♀有芒（♂AA×♀aa）B．♂无芒×♀有芒（♂Aa×♀aa）C．♂无芒×♀无芒（♂Aa×♀Aa）D．♂无芒×♀无芒（♂AA×♀Aa）8、自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：正常基因：精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸；突变基因1：精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸；突变基因2：精氨酸、亮氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸；突变基因3：精氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、酪氨酸、丙氨酸．根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是（）A．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添C．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添9、对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A．甲细胞所示的生物自交后产生基因型为Aabb个体的概率为1/6B．若乙图中一条染色体上的基因B变为b，产生这种情况的原因只能是交叉互换C．丙图家系中的遗传病不可能是伴X隐性遗传D．丁图表示的果蝇只能产生基因型为AX w、aY的两种配子10、如图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是（）A．图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体B．镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因突变C．体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降D．该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的11、下图为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是（）①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ②基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间③基因突变可发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ④Ⅳ为新个体发育的起点A．①②③B．①③④C．①④D．②③④12、下列育种实例如杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是（）A．基因重组、基因突变、基因重组B．染色体变异、基因重组、基因重组C．基因重组、基因突变、染色体变异D．基因突变、基因突变、基因重组13、下列关于单倍体的叙述中，不正确的是（）A．单倍体的体细胞中只有一个染色体组B．花药离体培养获得的植株是单倍体C．卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体D．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体14、某农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是（）A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B．a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D．要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率15、玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图．下列叙述错误的是（）A．a﹣b过程中细胞不会发生基因变化B．c﹣d过程中细胞内发生了染色体数加倍C．c点后细胞内各染色体组的基因组成相同D．f﹣g过程中同源染色体分离，染色体数减半16、如图表示利用某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，据图分析错误的是（）A．培育品种⑥的最简捷的途径是Ⅰ→ⅤB．过程Ⅵ是用秋水仙素处理正在萌发的种子C．通过Ⅲ→Ⅵ过程育种的原理是染色体变异D．通过过Ⅱ→Ⅳ程育种最不容易达到目的17、基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB。
高二生物上期中-合肥市合肥八中2015-2016学年高二上学期期中生物试题及答案
安徽省合肥市合肥八中2015-2016学年高二上学期期中试卷一、选择题（每题2分，共60分）1．下列关于有丝分裂和减数分裂的有关说法，不正确的是( )A．同源染色体联会、分离只发生在减数分裂过程中B．在有丝分裂的后期异常和减数第一次分裂的后期异常都可能出现染色体数目变异C．减数分裂中染色体的分离有两次，但有丝分裂中染色体的分离只有一次D．DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍2．下列对甲、乙、丙三图的分析，错误的是( )A．若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段，则随后细胞中可能会出现核膜、核仁B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则细胞中可能发生染色体着丝点分裂C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则细胞中可能发生同源染色体的分离D．若图丙表示精巢内的几种细胞，则b组细胞中可能出现四分体3．孟德尔的成功与豌豆杂交实验密不可分．下列有关叙述中，正确的是( )A．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型B．进行不同性状的豌豆杂交，须在开花前对父本进行去雄处理C．孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验D．孟德尔做出了“性状是由位于染色体上的成对遗传因子控制”的假设4．老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的．有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合．如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是( )A．B．C．D．15．豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性．两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示．让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为( )A．1：1：1：1 B．2：2：1：1 C．3：1：3：1 D．9：3：3：16．将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色．F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色：黄色：黑色：棕色=9：3：3：1．若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是( )A．B．C．D．7．长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼果蝇．已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的极体，其染色体组成及基因分布可能出现的是图中的（A﹣长翅，a﹣残翅，B﹣红眼，b﹣白眼）( )A．②③ B．①③ C．③④ D．①③④8．牡丹是我国特有的木本名贵花卉，长期以来被人们当作富贵吉祥、繁荣兴旺的象征．其植株的紫色叶对绿色叶为显性，下表是纯合的牡丹植株杂交实验的统计数据：据表分析，下列表述中错误的是( )A．两组合的绿色亲本的基因型相同B．组合①的紫色亲本可能有多种基因型C．牡丹叶色的遗传遵循自由组合定律D．组合②的F2中紫色叶的基因型有3种9．如图表示某家系中有甲（相关基因为A，a）、乙（相关基因为B，b）两种单基因遗传，其中一种是伴性遗传病．相关分析不正确的是( )A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传B．Ⅱ3的基因型一定是AaX b YC．若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，生一患病孩子的几率是D．Ⅲ6的致病基因来自于Ⅰ210．下列关于孟德尔遗传定律的叙述，不正确的是( )A．线粒体基因控制的遗传不遵循孟德尔遗传定律B．减数分裂时同源染色体的分离导致等位基因的分离C．自由组合定律的核心内容是受精时雌雄配子随机结合D．AaBb个体的测交子代只有2种基因型，说明不遵循自由组合定律11．如图所示为某二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是( )A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁B．甲、乙、丙细胞中含有的同源染色体对数目依次为4、2、1C．若乙是次级卵母细胞，丁一定为卵细胞D．若丙的基因组成为AAbb，其亲代细胞的基因型可能是AaBb12．如图是细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是( )A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段B．着丝点分裂只发生在DE、NO段C．GH段与OP段，单个细胞内染色体数目不同D．MN段与AB段，单个细胞内核DNA含量相同13．蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅．下列叙述错误的是( )A．亲本雌果蝇的基因型为BbX R X rB．亲本产生的配子中含X r的配子占C．F1代出现长翅雄果蝇的概率为D．白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞14．人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的，BB表现正常，bb 表现秃发，杂合子Bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常．现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子．下列表述正确的是( )A．人类秃发的遗传与性别相关联，属于伴性遗传B．秃发儿子与其父亲的基因型相同C．杂合子Bb在男女中表现型不同，可能与性激素有关D．这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为15．果蝇的某一对相对性状由等位基因（N、n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子死亡（注：NN、X n X n、X n Y等均视为纯合子）．有人用一对果蝇杂交，得到F1果蝇共185只，其中雄蝇63只，下列说法不正确的是( )A．控制这一性状的基因位于X染色体上B．若F1中雌蝇共有两种表现型，则致死基因是NC．若F1中雌蝇仅有一种表现型，则F1中雌蝇的基因型为X N X N、X N X nD．若为N基因纯合致死，则F1中成活果蝇的基因型共有2种16．某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上．现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，以下不正确的是( )A．长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传遵循基因分离定律B．正常情况下，该精原细胞产生4种不同基因型的精细胞C．细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有AabbDdD．让该个体与异性个体进行测交，后代会出现4种表现型17．如图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是( )A．甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致B．甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等C．抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验D．该实验须重复实验多次18．在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律．任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）．以下说法错误的是( )A．黄色短尾亲本能产生4种正常配子B．F1中致死个体的基因型共有4种C．表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种D．若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占19．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是( )A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为B．乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX w、aX w、AY、aY四种20．下表列出了纯合豌豆两对相对性状杂交试验中F2的部分基因型（非等位基因位于非同源染色体上）．下列叙述错误的是( )A．表中Y与y、R与r的分离以及Y与R或r、y与R或r的组合是互不干扰的B．①②③④代表的基因型在F2中出现的概率大小为③＞②=④＞①C．F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的概率是或D．表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体21．如图是果蝇性染色体的模式图，有关叙述正确的是( )A．X、Y染色体形状、大小不同，故其不是一对同源染色体B．位于Ⅱ区的基因在遗传时，后代雌雄性状的表现一致C．位于Ⅲ区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因D．豌豆体细胞中也存在着这样的一对X、Y染色体22．如图表示某哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因．下列叙述不正确的是( )A．该细胞含同源染色体，可能处于有丝分裂前期B．该细胞在染色体复制时发生了基因突变，2号染色体上的A突变为a或是a突变为A C．该细胞如果是初级精母细胞，经减数分裂产生的四个精子有3种基因型D．该细胞如果是胚胎时期的细胞，发育成的个体其体细胞的基因型有3种23．下列关于科学家的研究过程或方法思路正确的是( )A．摩尔根通过类比推理法推测基因在染色体上B．沃森和克里克通过威尔金斯的DNA衍射图谱不能得出DNA分子呈双螺旋结构C．格里菲斯实验说明DNA是遗传物质D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是主要遗传物质24．如图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列有关叙述正确的是( )A．图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内已形成大量的抗R型细菌的抗体B．图甲后期出现的大量S型细菌是由R型细菌直接转化而来C．长时间保温不会影响图乙上清液的放射性D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体没有放射性25．下列有关DNA的说法正确的是( )A．大肠杆菌的DNA中每个脱氧核糖均连接两个磷酸基团B．只有细胞核合成的DNA才能携带遗传信息C．DNA的稳定性与胸腺嘧啶的含量成正相关D．沃森和克里克研究DNA结构时运用了建构数学模型的方法26．控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上．已知基因型aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重210克．现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135﹣165克．则乙的基因型是( ) A．aaBBcc B．AaBBcc C．AaBbCc D．aaBbCc27．图1中的噬菌斑（白色区域），是在长满大肠杆菌（黑色）的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一．现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线（图2），下列叙述错误的是( )A．培养基中加入含35S或32P的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现B．曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成C．曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代D．限制d～e段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解28．某校学生开展研究性学习，在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则( )A．能搭建出20个脱氧核苷酸B．能搭建出410种不同的DNA分子模型C．所搭建的DNA分子片段最长为4碱基对D．能搭建出一个10碱基对的DNA分子片段29．一对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只豚鼠，这4只小豚鼠的表现型是( )A．全部是黑色B．黑白各一半C．黑白之比为3：1 D．以上情况均有可能30．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是( )A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④二、非选择题（3题，共40分）31．（14分）图甲、图乙是某一高等动物体内的细胞分裂示意图，图丙表示该动物细胞中某物质含量的变化，图丁中a、b、c分别代表细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目．请据图回答下列问题：（1）图甲所示细胞的子细胞染色体组成一般___________（填“相同”或“不同”），原因是__________．（2）图乙所示细胞对应于图丁的__________，其分裂完成后产生的子细胞名称为__________，若A基因位于X染色体上，则b基因位于__________染色体上．（3）若图乙细胞对应于图丙的de段，则图丙的纵坐标含义是__________，基因重组可发生在图丙的__________段．32．野生玫瑰是二倍体，其花色由两对等位基因共同控制，A基因控制紫色色素的合成（AA 和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，能淡化颜色的深度（BB导致完全淡化，Bb淡化效果为红色）．现有一白花植株（P1）和一紫花植株（P2），以它们为亲本进行杂交实验，结果如图所示．请回答下列问题：（1）根据杂交实验的结果可知，野生玫瑰的花色遗传遵循__________定律．F1中白花植株的基因型是__________．（2）请在方框中画出遗传图解，来表示亲代白花植株和F1中的红花植株杂交得到子一代的过程（配子可省略）．（3）已知A基因能控制合成某种酶，催化和控制色素的合成过程，而B基因能淡化颜色深度．请根据所学知识，提出B基因能淡化颜色深度的可能的机理：__________．33．（16分）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、大脉翅（R）对小脉翅（r）为显性．如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布．Ⅰ、（1）果蝇M与基因型为__________的个体杂交，子代的雄果蝇中既有红眼性状又有白眼性状．（2）果蝇M产生配子时，非等位基因__________不遵循自由组合规律．若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中__________，导致基因重组，产生新的性状组合．Ⅱ、有一突变性状无眼，为确定无眼基因（用D或d表示）的位置，科学家进行了以下实验：实验一：取灰身无眼雌果蝇与黑身正常眼雄果蝇杂交，F2表现型如下表：实验二：取一大脉翅无眼果蝇与小脉翅正常眼果蝇杂交，F1既有大脉翅，也有小脉翅，但都表现为正常眼．F1相互杂交，F2表现为大脉翅无眼：大脉翅正常眼：小脉翅无眼：小脉翅正常眼=1：3：1：3．（1）实验一中，F2代灰身无眼果蝇的基因型为__________．分析实验一的结果可知，无眼基因不在__________染色体上．也不在__________染色体上，理由是__________．（2）综合两个实验结果可知，无眼基因最可能位于__________ 染色体上．参考答案一、选择题（每题2分，共60分）1．下列关于有丝分裂和减数分裂的有关说法，不正确的是( )A．同源染色体联会、分离只发生在减数分裂过程中B．在有丝分裂的后期异常和减数第一次分裂的后期异常都可能出现染色体数目变异C．减数分裂中染色体的分离有两次，但有丝分裂中染色体的分离只有一次D．DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．【解答】解：A、同源染色体的联会和分离制发生在减数分裂过程中，A正确；B、在有丝分裂的后期异常和减数第一次分裂的后期异常都可能出现染色体数目变异，B正确；C、减数分裂中染色体的分离有两次，即减数第一次分裂后期同源染色体的分离和减数第二次分裂后期姐妹染色单体的分离，但有丝分裂中染色体的分离只有一次，即有丝分裂后期姐妹染色单体的分离，C正确；D、DNA复制和染色体复制只能DNA数目加倍，但不会使染色体数目加倍，D错误．故选：D．【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列对甲、乙、丙三图的分析，错误的是( )A．若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段，则随后细胞中可能会出现核膜、核仁B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则细胞中可能发生染色体着丝点分裂C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则细胞中可能发生同源染色体的分离D．若图丙表示精巢内的几种细胞，则b组细胞中可能出现四分体【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，可能处于有丝分裂后期．分析乙图：乙图中染色体数目：染色单体数目：DNA含量=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程．分析丙图：a组细胞中染色体数目只有体细胞的一半，可代表减数第二次分裂前期、中期和末期；b组细胞中染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂前期、中期和末期，也可代表减数第一次分裂和减数第二次分裂后期；c组细胞中染色体数目是体细胞的2倍，可代表有丝分裂后期．【解答】解：A、若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段，则处于有丝分裂后期，其下一个时期为有丝分裂末期，该时期细胞中核膜、核仁重新出现，A正确；B、若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，因为存在染色单体，则细胞中不会发生染色体着丝点分裂如果发生着丝点分裂，则细胞中不会有染色单体，B错误；C、若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则可表示减数第一次分裂过程，其中减数第一次分裂后期细胞中会发生同源染色体的分离，C正确；D、若图丙表示花药内的几种细胞，则b组细胞可代表减数第一次分裂全过程或减数第二次分裂后期，其中减数第一次分裂前期细胞中会出现四分体，D正确．故选：B．【点评】本图结合细胞分裂图和柱形图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能准确判断甲图细胞所处的时期，乙图代表的时期，丙图中各组细胞代表的时期，再对各选项作出准确的判断．3．孟德尔的成功与豌豆杂交实验密不可分．下列有关叙述中，正确的是( )A．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型B．进行不同性状的豌豆杂交，须在开花前对父本进行去雄处理C．孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验D．孟德尔做出了“性状是由位于染色体上的成对遗传因子控制”的假设【考点】孟德尔遗传实验．【专题】正推法；孟德尔遗传实验．【分析】1、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合．2、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多．3、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．【解答】解：A、孟德尔巧妙设计的测交方法可用于检测显性个体的基因型，A错误；B、进行不同性状的豌豆杂交，须在开花前对母本进行去雄处理，B错误；C、孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验，C正确；D、孟德尔做出了“性状是由成对遗传因子控制”的假设，并未提出遗传因子位于染色体上，D错误．故选：C．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释；识记测交的概念及意义，明确测交可以用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．4．老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的．有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合．如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是( )A．B．C．D．1【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】阅读题干可知，本题涉及的知识是基因的分离定律，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：根据题意分析可知：黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代中，黄鼠：灰色=2：1，即Aa、aa．因此，A的频率为，a的频率为．则第二代老鼠自由交配一次得到第三代，第三代中黄鼠为××2=，灰色为×=，所以在第三代中黄鼠：灰色=1：1，黄鼠的比例是．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力．5．豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性．两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示．让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为( )A．1：1：1：1 B．2：2：1：1 C．3：1：3：1 D．9：3：3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意和图示分析可知：F1出现4种类型：圆：皱=75：25=3：1，黄：绿=50：50=1：1．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：根据图示分析可知：F1出现4种类型：圆：皱=3：1，黄：绿=1：1，可推知杂交亲本的基因型为YyRr、yyRr，则F1中的一株黄色圆粒豌豆的基因型可能是YyRR、YyRr．①YyRR与绿色皱粒豌豆yyrr杂交，F2的性状分离比为黄色圆粒豌豆：绿色圆粒豌豆=1：1；②YyRr与绿色皱粒豌豆yyrr杂交，F2的性状分离比为黄色圆粒豌豆：绿色圆粒豌豆：黄色皱粒豌豆：绿色皱粒豌豆=1：1：1：1．所以F2的圆粒：皱粒=2：1，黄色：绿色=1：1，故F2的表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒；黄色皱粒：绿色皱粒=2：2：1：1．故选：B．。
安徽省六安市舒城中学2015-2016学年高二上学期期中生物试卷Word版含解析
2015-2016学年安徽省六安市舒城中学高二（上）期中生物试卷一．选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分，32题，48分）1．孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是( )①F1体细胞中各基因表达的机会相等②F1形成的配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同的基因型的个体的存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥观察的子代样本数目足够多．A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥2．玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A和a分别控制显性性状和隐性性状，且AA、Aa表现型相同），假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近( )A．1：4 B．5：11 C．1：2 D．7：93．一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是( )A．黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体B．黑马为杂合体，红马为显性纯合体C．黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体D．黑马为杂合体，红马为隐性纯合体4．研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的普通荞麦纯种．这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的B．荞麦的主茎颜色和瘦果形状这两对相对性状独立遗传C．荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状D．荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状5．如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性，两对基因自由组合，在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，如果F1代只有一种表现型，此亲本基因型可能有几种( )A．1 B．2 C．3 D．46．某种蛙的眼色有蓝眼（A_B_），绿眼（A_bb、aabb），紫眼（aaB_）三种，两对基因自由组合，现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为( )A．1：l B．3：2 C．9：7 D．3：17．如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图．相关判断错误的是( )A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组8．图一为某二倍体生物（AaBb）细胞不同分裂时期每条染色体上的DNA含量变化；图二表示其中某一时期的细胞图象，正确的选项是( )A．图一若为有丝分裂，则ef段的细胞都含有两个染色体组B．图一若为减数分裂，则A与a的分离和A与B的组合发生在cd段某个时期C．图二细胞对应图一cd段D．图二细胞中1与2、3与4为同源染色体9．一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后的减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子( )A．1种B．2种C．3种D．4种10．黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因：正常眼（E）对无眼（e）为显性．基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本果蝇杂交，子代中出现了一只基因型为Eee的个体．在不考虑交叉互换的前提下，基因未发生正常分离的细胞不可能是( )A．初级精母细胞 B．次级精母细胞 C．初级卵母细胞 D．次级卵母细胞11．如图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体与DNA的比值变化曲线．下列说法正确的是( )A．bc段可能出现基因重组B．ab段染色体数目加倍C．a之前的细胞没有mRNA的合成D．d之后的细胞只有2个染色体组12．一同学用高倍显微镜观察小白鼠某器官的切片时，发现了一个细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等的两部分的细胞图象，下列说法不正确的是( )A．如果每个着丝点上都有两条染色单体，说明该细胞取自雄性小鼠的睾丸B．如果每条染色体上均不含单体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期C．如果移向两极的染色体数目不同，说明该细胞发生了染色体数目的变异D．无变异情况下，若移向两极的染色体形态有差异，说明该细胞处于减数第一次分裂后期13．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是( )A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体14．血友病是一种伴X染色体隐性遗传病，某对表现正常的夫妇均有一个患病的弟弟，但家庭的其他成员均不患病，他们的子女患病的概率为( )A．B．C．D．015．下列关于遗传物质的说法，错误的是( )①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核中的遗传物质是DNA ④细胞质中的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA ⑥噬菌体病毒的遗传物质是DNA．A．②④⑤ B．②③④ C．②④⑥ D．①②⑤16．关于核酸是遗传物质的证据实验的叙述，正确的是( )A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致C．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养D．可以用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸来研究R型肺炎双球菌中DNA的复制17．如图为真核细胞DNA复制过程模式图，下列分析错误的是( )A．酶①能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开B．若该DNA分子中复制前有1000个碱基对，其中A200个，则图示过程完成共需原料C300个C．在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期分开D．图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点18．20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现的比值( )B．小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同C．小麦DNA中（A+T）的数量是鼠DNA中（C+G）数量的1.21倍D．同一生物不同组织的DNA碱基组成相同19．双脱氧核苷酸常用于DNA测序．其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则．DNA合成时，在DNA聚合酶的作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续．在人工合成体系中，有适量的序列为GTACTACATGCTACGTAG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸．则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有( )A．6种B．5种C．4种D．3种20．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )A．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性B．基因在染色体上呈线性排列C．基因一定位于染色体上D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子21．从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入到双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是( )A．遗传物质 B．tRNA C．mRNA D．rRNA22．如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程．据图分析，下列叙述中不正确的是( )A．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质B．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内C．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子D．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料23．胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程涉及( )①DNA自我复制；②信使RNA的合成；③按照信使RNA上密码子的顺序合成多肽；④核糖体、内质网、高尔基体等细胞器；⑤细胞呼吸和ATP．A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤24．为了测定氨基酸的密码子，科学家用人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验．若以ACACACACAC…为mRNA，则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体；若以CAACAACAACAA…为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体．据此推测苏氨酸的密码子是( )A．ACA B．CAC C．CAA D．AAC25．下列关于图中①、②两种分子的说法正确的是( )A．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNAB．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸C．遗传信息位于①上，密码子位于②上D．①和②共有的碱基是C和G26．如图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知( )A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同C．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状27．下列关于生物变异的叙述，错误的是( )A．基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料B．三倍体无子西瓜属于可遗传的变异C．猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致D．同源染色体的非姐妹染色单体之问的交叉互换属于基因重组28．如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是( )A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体C．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体29．某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）．如果该植株自交，其后代的性状表现一般是( )A．红色：白色=3：1 B．红色：白色=1：1C．都是红色 D．都是白色30．关于染色体组的叙述，不正确的有( )①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小、形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞，一定是配子．A．①③B．②④C．①④D．③④31．如图为一个二倍体生物细胞内的同源染色体对数的变化曲线．基因重组最可能发生在( )A．AB段B．CD段C．FG段D．HI段32．如图表示某植物正常体细胞中染色体的组成，下列各项中可以表示该植物基因型的是( )A．BBbb B．ABCd C．AaBbCcDd D．AaaBbb二．非选择题（4题，每空2分，共计52分）33．某二倍体高等植物有多对较为明显的相对性状，基因控制情况如表所示．现有一种群，其中基因型为AaBbCc的植株M若干株，基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型）该植物种群内，共有__________种表现型，其中杂合红花窄叶细茎有__________种基因型．（2）若三对等位基因分别位于三对常染色体上，则M×N后，F1中红花植株占__________，中粗茎窄叶红花植株占__________．（3）若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图所示（不考虑交叉互换），则让植株M自交，F1红花窄叶子代中基因型为AAbbcc的比例为__________．34．如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图象，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系．请据图分析回答：（1）在不考虑变异的情况下，图甲中含有等位基因的细胞有__________．（2）图甲中B、E细胞各含有__________、__________条染色体；其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的__________（填标号）阶段．（3）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的__________（填标号）阶段．（4）基因突变最可能在甲图中的__________细胞中发生．（5）图丁对应于图丙中的细胞__________（选填“①”、“②”或“③”）；细胞IV的基因组成是__________．35．如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图．请回答：（1）图中过程①是__________，此过程既需要__________作为原料，还需要能与基因启动子结合的__________进行催化．（2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“﹣丝氨酸﹣谷氨酸﹣”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为__________．（3）图中所揭示的基因控制性状的方式是__________．（4）致病基因与正常基因是一对__________．若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来，则两种基因所得b的长度是__________的．在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是__________．36．（18分）图1表示果蝇体细胞的染色体组成，图2表示果蝇性染色体X和Y的非同源区段和同源区段．已知控制果蝇刚毛（B）和截毛（b）的等位基因位于X、Y染色体的同源区段．请分析回答：（1）基因B和b的根本区别是__________，它们所控制性状的遗传遵循__________定律．若只考虑这对基因，截毛雄果蝇的基因型可表示为__________．（2）研究人员发现，果蝇群体中偶尔会出现Ⅳ三体（Ⅳ号染色体多一条）的个体．从变异类型分析，此变异属于__________．已知Ⅳ三体的个体均能正常生活，且可以繁殖后代，则三体雄果蝇减数分裂过程中，次级精母细胞中Ⅳ号染色体的数目可能有__________条（写出全部可能的数目）．（3）二倍体动物缺失一条染色体称为单体．大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体（Ⅳ号染色体）缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代．①果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个据此判断，显性性状为__________，理由是__________．②根据上述判断结果，可利用正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上．请完成以下实验设计：实验步骤：让正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配，获得子代；统计子代的性状表现，并记录．实验结果预测及结论：Ⅰ．若子代中出现__________，则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；Ⅱ．若子代全为__________，说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上．2015-2016学年安徽省六安市舒城中学高二（上）期中生物试卷一．选择题（每题只有一个正确答案，每题1.5分，32题，48分）1．孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是( )①F1体细胞中各基因表达的机会相等②F1形成的配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同的基因型的个体的存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥观察的子代样本数目足够多．A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥【考点】对分离现象的解释和验证．【分析】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比的条件有：F1形成的配子数目相等且生活力相同；雌、雄配子随机结合，且结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多．【解答】解：①F1体细胞中各基因表达的机会相等与否关系到F1的表现型，不涉及子代的表现型，因此不是实现3：1分离比的条件，故①错误；②F1形成的配子数目相等且生活力相同是实现3：1分离比的条件，故②正确；③雌、雄配子随机结合，且结合的机会相等是实现3：1分离比的条件，故③正确；④F2不同的基因型的个体的存活率不相等时，不会出现3：1的分离比，因此F2不同的基因型的个体的存活率相等是实现3：1分离比的条件，故④正确；⑤等位基因间的显隐性关系是完全的，否则不会出现3：1的分离比，故⑤正确；⑥子代数目较少时，存在一定的偶然性，所以观察的子代样本数目足够多是出现3：1分离比的条件，故⑥正确．故选D．【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，准确判断生物学问题和得出正确结论的能力．2．玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A和a分别控制显性性状和隐性性状，且AA、Aa表现型相同），假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近( )A．1：4 B．5：11 C．1：2 D．7：9【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：基因型为Aa的玉米可产生A和a两种配子，基因型为aa的玉米只产生a一种配子．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：根据农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米可知：产生的配子中：A占，a占．由于玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉，说明它们之间能进行自由传粉，又AA、Aa表现型相同，所以玉米结的子粒中，AA占，Aa占，aa为×=．因此，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近（）：=7：9．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3．一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是( )A．黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体B．黑马为杂合体，红马为显性纯合体C．黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体D．黑马为杂合体，红马为隐性纯合体【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是基因分离规律，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、若黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体，则后代都应是黑马杂合体，与题意不符，A错误；B、若红马为显性纯合体，则黑马不可能为杂合体，B错误；C、若黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体，则后代都应是红马杂合体，与题意不符，C 错误；D、黑马为杂合体，红马为隐性纯合体，属于测交，则后代应是黑马和红马，比例为1：1，与题意相符，D正确．故选D．【点评】本题考查的相关知识基因分离规律，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的普通荞麦纯种．这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的B．荞麦的主茎颜色和瘦果形状这两对相对性状独立遗传C．荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状D．荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意和图表分析可知：亲本绿茎与绿茎杂交，F1表现型为红茎；F1自交产生的F2中红茎：绿茎=（271+90）：（211+72）≈9：7，由于推断主茎颜色是由二对等位基因控制的．亲本尖果与钝果杂交，F1表现型为尖果，F1自交产生的F2中尖果：钝果=（271+211）：（90+72）≈3：1，由此推断瘦果形状是由一对等位基因控制的．明确知识点，梳理相关知识，分析图表，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律和基因的分离定律，所以是由细胞核中遗传物质控制的，A正确；B、荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传，符合基因的自由组合定律，B正确；C、荞麦的尖果与钝果杂交后代自交分离比为3：1，符合基因的分离定律，所以是由一对等位基因控制的相对性状，C正确；D、荞麦的绿色茎与红色茎杂交后代自交分离比为9：7，符合基因的自由组合定律，所以是由二对等位基因控制的相对性状，D错误．故选：D．【点评】本题考查了基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析表格的能力、从图表获取有效信息的能力、以及运用所学知识综合分析问题的能力．5．如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性，两对基因自由组合，在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，如果F1代只有一种表现型，此亲本基因型可能有几种( )A．1 B．2 C．3 D．4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】阅读题干可知，本题是自由组合定律的应用题目，先根据题干信息进行分析判断出亲本基因型的种类，直接选出选项．【解答】解：由题意可知，某亲本与双隐性纯合子杂交，F1代只有一种表现型，即未发生性状分离，则该未知亲本应是纯合子，其可能的基因型是AABB、AAbb、aaBB或aabb，任意一种均满足题干条件，因此该亲本基因型可能有4种．故应选D．【点评】本题的知识点是基因的自由组合定律的实质，根据后代的表现型推测亲代的基因型，主要考查学生对自由组合定律的掌握和应用．6．某种蛙的眼色有蓝眼（A_B_），绿眼（A_bb、aabb），紫眼（aaB_）三种，两对基因自由组合，现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为( )A．1：l B．3：2 C．9：7 D．3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由题意分析可知蛙的眼色蓝眼是双显性A_B_，绿眼是A_bb或aabb，紫眼是aaB_，所以双杂合子AaBb自交后代的蓝眼、绿眼和紫眼的比例理论上是9：4：3．【解答】解：由题意分析可知蛙的眼色蓝眼是双显性A_B_，绿眼是A_bb或aabb（必须含有bb），紫眼是aaB_．由于蓝眼蛙（A_B_）与紫眼蛙（aaB_）交配，F1仅有蓝眼（A_B_）和绿眼（A_bb、aabb）两种表现型，故亲本的基因型为AABb×aaBb，所以F1蓝眼蛙为AaB_，比例为；绿眼蛙为Aabb，比例为，即F1蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为3：1．故选：D．【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．7．如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图．相关判断错误的是( )A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组【考点】细胞的减数分裂．【分析】分析题图：图示为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图．该细胞不含同源染色体，应处于减数第二次分裂前期，可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或（第一）极体．【解答】解：A、图示细胞处于减数第二次分裂，可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或（第一）极体，A错误；B、该生物基因型为AABb，因此图示细胞中基因a不可能是交叉互换产生的，只能是由基因A经突变产生，B正确；C、若此细胞为次级精母细胞，则能产生两种精子，即AB和aB；若此细胞为次级卵母细胞，则能产生一种卵细胞，即AB或aB，C正确；D、图示细胞所含染色体组数目是体细胞的一半，此动物体细胞内含有2个染色体组，在有丝分裂后期最多，含有四个染色体组，D正确．故选：A．【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期及可能的名称，再结合题中和图中信息准判断各选项即可．8．图一为某二倍体生物（AaBb）细胞不同分裂时期每条染色体上的DNA含量变化；图二表示其中某一时期的细胞图象，正确的选项是( )A．图一若为有丝分裂，则ef段的细胞都含有两个染色体组B．图一若为减数分裂，则A与a的分离和A与B的组合发生在cd段某个时期C．图二细胞对应图一cd段D．图二细胞中1与2、3与4为同源染色体【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．。
安徽省淮北市濉溪二中2015-2016学年高二上学期期中生物试卷Word版含解析
2015-2016学年安徽省淮北市濉溪二中高二（上）期中生物试卷一、单选题（本大题共30小题，共60分）1．（2分）（2016春•荆门期末）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交2．（2分）（2016春•洞口县期中）孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离定律．下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是（）A．F2的表现型比为3：1 B．F2基因型的比为1：2：1C．F1产生配子的比为1：1 D．测交后代比为1：13．（2分）（2016春•邵阳校级期中）下列相关遗传的概念，叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型B．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离C．表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，表现型一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因4．（2分）（2009•江苏）已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为5．（2分）（2015秋•淮北校级期中）如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析不正确的是（）A．甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3：1B．乙豌豆自交后代有三种基因型C．甲、丙豌豆杂交后代有四种表现型D．丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同6．（2分）（2014秋•郑州期中）基因的自由组合定律发生于图中的哪个过程（）A．④B．②C．③D．①7．（2分）（2015秋•淮北校级期中）下列关于减数分裂和受精作用的叙述中，不正确的是（）A．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的B．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的C．一个卵细胞只能与一个精子结合，形成一个受精卵D．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方8．（2分）（2015秋•淮北校级期中）判断视野中的一个细胞是减数第二次分裂时期的是（）A．出现同源染色体联会B．出现同源染色体在赤道板位置成对排列C．出现同源染色体分离D．非同源染色体成单排列在赤道板位置9．（2分）（2014春•湖南期中）图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图．下列叙述正确的是（）A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合C．孟德尔遗传定律发生在丙细胞时期中D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB10．（2分）（2016春•芜湖期末）科学的研究方法是取得成功的关键，假说﹣演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）；②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上；③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）A．①假说﹣演绎法、②假说﹣演绎法、③类比推理B．①假说﹣演绎法、②类比推理、③类比推理C．①假说﹣演绎法、②类比推理、③假说﹣演绎法D．①类比推理、②假说﹣演绎法、③类比推理11．（2分）（2014春•淮南期末）下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多12．（2分）（2011•鸡冠区校级二模）下列关于基因和染色体关系的描述，正确的是（）A．基因与染色体是一一对应的关系B．基因与染色体毫无联系C．一个基因是由一条染色体构成的D．基因在染色体上呈线性排列13．（2分）（2015春•安徽校级期中）美国生物学家摩尔根利用偶然发现的一只白眼雄果蝇完成如下的杂交实验．以下对此实验过程及现象的分析、总结正确的是（）A．果蝇红眼与白眼的遗传不符合基因的分离定律B．亲代红眼与F1雌性个体的基因型相同C．F2雄性红眼与雌性红眼出现的概率不等D．控制果蝇红眼和白眼的基因位于常染色体上14．（2分）（2001•上海）果蝇的眼色为伴性显性遗传，红眼对白眼为显色，在下列交配组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇15．（2分）（2015秋•淮北校级期中）如图为某种单基因遗传病系谱图，下列相关叙述不正确的是（）A．分析此图不能确定该遗传病的遗传方式B．4号与正常女性结婚，后代可能出现该病患者C．若3号与一男性患者结婚，生了一个正常的儿子，则再生一个正常女儿的概率是D．要想确定该病的遗传方式，可再调查家族中的其他成员16．（2分）（2014•武威一模）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质．下列关于这两个实验的叙述正确的是（）A．二者都应用了同位素示踪技术B．二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C．艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D．二者都诱发了DNA突变17．（2分）（2013秋•福州期末）关于赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌“的实验，以下分析正确的是（）A．35S标记组：培养时间过长，沉淀物放射性增高B．32P标记组；搅拌不够充分，上清液放射性增高C．35S标记组：培养时间越长，含35S的子代噬菌体比例越高D．32P标记组：培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例越低18．（2分）（2014•冀州市校级模拟）在噬菌体侵染细菌的实验中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体DNA 在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含有35S 的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（）A．和1 B．和0 C．和0 D．和119．（2分）（2016春•梅河口市校级期末）某生物的碱基组成是嘌呤碱基占碱基总数的60%，嘧啶碱基占碱基总数的40%，它不可能是（）A．棉花 B．绵羊 C．T2噬菌体 D．烟草花叶病毒20．（2分）（2015秋•淮北校级期中）在一个双链DNA分子中，碱基总数为a，腺嘌呤数为b，下列选项不正确的是（）A．碱基之间的氢键数为B．一条链中A+T的数值为bC．G的数量为a﹣bD．一条链中的比值为21．（2分）（2016•南京模拟）若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的44%，在其中的一条链中A和C分别占该链碱基数的22%和30%，那么在另一条链中腺嘌呤和胞嘧啶分别占该链碱基数的比例为（）A．34%、14% B．22%、30% C．14%、34% D．20%、28%22．（2分）（2015•广州）DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程．参与该过程的物质是（）①DNA ②DNA聚合酶③脱氧核苷酸④mRNA ⑤tRNA．A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．②④⑤23．（2分）（2013•虹口区二模）某DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶．该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G，推测“P”可能是（）A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶24．（2分）（2012•临沂一模）某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子（）A．四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7B．连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个C．碱基排列方式共有4100种D．含有4个游离的磷酸基25．（2分）（2015秋•武汉校级期末）下列关于基因的叙述中，正确的是（）A．基因是DNA的基本组成单位B．基因全部位于细胞核中C．基因是遗传物质的结构和功能单位D．基因是DNA分子上任意一个片段26．（2分）（2014春•三亚校级期末）下列有关密码子的叙述，正确的是（）A．编码氨基酸的密码子位于DNA上B．密码子有64种，其中能够编码20种氨基酸的密码子为61种C．每个密码子都有与之对应的氨基酸D．密码子与相对应的氨基酸发生碱基配对27．（2分）（2015秋•淮北校级期中）如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是（）A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动，共同翻译出一条多肽链B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同C．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子D．mRNA上结合的核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短28．（2分）（2015秋•淮北校级期中）如图是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是（）A．甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向B．乙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向C．丙可表示DNA病毒（如噬菌体）在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向D．丁可表示RNA病毒（如烟草花叶病毒）在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向29．（2分）（2013•郴州二模）珠蛋白是血红蛋白的组成成分．如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如图甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，结果如图乙所示．下列相关分析中，正确的是（）A．外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成B．珠蛋白mRNA进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体C．若不注入珠蛋白mRNA，卵细胞也能合成少量珠蛋白D．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因30．（2分）（2015秋•河南期中）miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为19﹣25个核苷酸．不同miRNA在个体发育的不同阶段产生．miRNA通过与靶mRNA 结合或引起靶mRNA的降解，进而特异性的影响相应的基因的表达．请根据材料判断下列相关说法正确的是（）A．不同miRNA在个体发育不同阶段产生，与细胞分化有关B．不同miRNA的区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同C．miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸D．miRNA特异性的影响基因的复制过程二、非选择题（本大题共4小题，共40分）31．（2015春•邯郸期末）香豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如图所示．（1）从图可见，紫花植株必须同时具有和基因，方可产生紫色物质．（2）基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是、．（3）基因型为AaBb和AaBb的个体杂交，F1代中紫花植株与白花植株分别占、．（4）本图解说明，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是．32．（2001•上海）如图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，德隆基因为b）两种遗传病的系谱图．据图回答：（1）甲病致病基因位于染色体上，为性基因．（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是；子代患病，则亲代之﹣必；若Ⅱ﹣5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为．（3）假设Ⅱ﹣1不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于染色体上；为性基因．乙病的特点是呈遗传．Ⅰ﹣2的基因型为，Ⅲ﹣2基因型为．假设Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配．33．（2004•上海）下列是有关细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂间期的期，图1中CD 段形成的原因是．（2）图2中细胞处于图1中的BC段，图2中细胞处于图1中的DE段．（3）就图2乙分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为，该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为．34．（2015秋•淮北校级期中）根据图甲至图丙遗传信息的传递和表达过程，回答相关问题：（1）三图中表示脱氧核苷酸长链的字母是，不可能发生A﹣T配对的是图．（2）完成图甲生理过程需要的酶有．（3）在哺乳动物成熟红细胞、精原细胞、神经元、大肠杆菌中，能发生图乙、丙而不能发生图甲过程的细胞是．（4）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致图丙过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是．（5）若图丙合成的产物由n个氨基酸组成，则指导其合成的mRNA的碱基数大于3n，原因之一是．（6）人体不同组织细胞的相同DNA分子内进行图乙过程的片段（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），其原因是．2015-2016学年安徽省淮北市濉溪二中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（本大题共30小题，共60分）1．（2分）（2016春•荆门期末）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．2、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．【解答】解：A、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，A正确；B、孟德尔研究豌豆花的构造时需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度，如去雄应该在花粉成熟前，目的是防止自花授粉，B错误；C、根据表现型不能来判断亲本是否纯合，如显性个体可能是纯合子，也可能是杂合子，C 错误；D、孟德尔在豌豆开花前进行去雄和授粉，实现亲本的杂交，D错误．故选：A．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，尤其是人工异花授粉过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（2分）（2016春•洞口县期中）孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离定律．下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是（）A．F2的表现型比为3：1 B．F2基因型的比为1：2：1C．F1产生配子的比为1：1 D．测交后代比为1：1【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．【解答】解：A、F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，A 错误；B、F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，B错误；C、F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，C正确；D、测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误．故选：C．【点评】本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查．3．（2分）（2016春•邵阳校级期中）下列相关遗传的概念，叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型B．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离C．表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，表现型一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因【分析】表现型由基因型决定，同时还受外界环境的影响．表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa的表现型相同，但基因型不同；基因型相同，表现型不一定相同，因为生物的性状还受外界环境的影响；在同样的环境中，基因型相同，表现型一定相同；在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同．【解答】解：A、相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型，A正确；B、性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，B正确；C、表现型是由基因型与环境共同决定的，因此即使基因型相同，表现型也不一定相同，C 错误；D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，D正确．故选：C．【点评】本题考查相对性状、性状分离、等位基因、表现型、基因型及环境的关系，要求考生识记相对性状、性状分离及等位基因的概念，掌握表现型、基因型及环境的关系，明确表现型是由基因型与环境共同决定的．4．（2分）（2009•江苏）已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为【分析】分析题意可知，本题涉及了三对等位基因，并且独立遗传，因此应运用基因的自由组合定律解题．在解题时，应掌握一般计算规律，首先对每对基因逐对分析，然后利用乘法法则．【解答】解：A、亲本基因型分别为AaBbCc、AabbCc，并且基因独立遗传，因此后代表现型种类=2×2×2=8种，AaBbCc个体的比例=，A错误；B、后代表现型应为8种，后代中aaBbcc个体的比例=，B错误；C、后代中Aabbcc个体的比例=，C错误；D、后代表现型应为8种，后代中aaBbCc个体的比例=，D正确．故选：D．【点评】本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，属于考纲中应用层次，难度适中．5．（2分）（2015秋•淮北校级期中）如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析不正确的是（）A．甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3：1B．乙豌豆自交后代有三种基因型C．甲、丙豌豆杂交后代有四种表现型D．丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同【分析】根据题意和图示分析可知：图中两对基因分别位于两对同源染色体上，其中甲细胞内含两对等位基因，经减数分裂可产生4种类型的配子；乙细胞内含一对等位基因，一对相同基因，经减数分裂可产生2种类型的配子；丙细胞内含两对相同基因，经减数分裂可产生1种类型的配子；丁细胞内含一对等位基因，一对相同基因，经减数分裂可产生2种类型的配子．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、由于乙中含BB基因，所以甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比与Aa×Aa 杂交后代相同，为3：1，A正确；B、乙豌豆自交后代的基因型有AABB、AaBB、aaBB共三种基因型，B正确；C、甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型，分别为AABb、AAbb、AaBb和Aabb，两种表现型，即A﹣B﹣型和A﹣b﹣型，C错误；D、丙、丁豌豆杂交后代的基因型为AAbb和Aabb，它们的表现型相同，D正确．故选：C．【点评】本题结合细胞中基因及染色体位置关系图，考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生根据题图判断各生物的基因型，其次再根据基因分离定律或采用逐对分析法对各选项作出准确的判断．6．（2分）（2014秋•郑州期中）基因的自由组合定律发生于图中的哪个过程（）A．④B．②C．③D．①【分析】根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂形成配子的过程；②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；③表示子代基因型种类数；④表示子代表现型及相关比例．基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合，也就是形成配子的时期，而图中属于形成配子的时期只有①﹣﹣减数分裂的过程．【解答】解：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时．所以基因型为AaBb 的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应作用于①即产生配子的步骤．故选：D．【点评】本题结合有性生殖过程图，考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期，要求考生掌握有性生殖的概念，准确判断图中各过程的含义；其次要求考生识记基因分离定律和自由组合定律的实质，明确它们都发生在减数第一次分裂后期，再选出正确的答案．7．（2分）（2015秋•淮北校级期中）下列关于减数分裂和受精作用的叙述中，不正确的是（）A．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的B．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的C．一个卵细胞只能与一个精子结合，形成一个受精卵D．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方【分析】1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，使配子中染色体组成不同．自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合．【解答】解：A、同一生物体的染色体数目恒定，所以在不同时刻产生的精子或卵细胞染色体数目相同，A正确；B、由于减数分裂时非同源染色体自由组合，所以同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不相同的，B错误；C、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，使染色体数目恢复成体细胞中染色体数目，C正确；D、精子和卵细胞结合形成精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，D正确．故选：B．【点评】本题考查减数分裂和受精作用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期和后期；识记受精作用的过程，掌握配子具有多样性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项．8．（2分）（2015秋•淮北校级期中）判断视野中的一个细胞是减数第二次分裂时期的是（）A．出现同源染色体联会B．出现同源染色体在赤道板位置成对排列C．出现同源染色体分离D．非同源染色体成单排列在赤道板位置【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；。
【解析】安徽省亳州市蒙城八中2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试卷 Word版含解析[ 高考]
2015-2016学年安徽省亳州市蒙城八中高二（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分）1．关于基因的概念，错误的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因是DNA上有一定功能的特异性碱基排列顺序C．基因是染色体的一段D．基因是遗传物质的结构单位和功能单位2．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）A．所有生物的遗传物质都是DNAB．真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA3．下列关于DNA结构的叙述中，错误的是（）A．大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构B．外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基C．DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对，C与G是配对D．DNA的两条链反向平行4．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（）A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团C．③在超级细菌遗传物质中只有4种D．DNA分子中每个②均与一个①相连5．关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是（）A．DNA分子中含有四种核糖核苷酸B．DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C．DNA复制不仅需要氨基酸做原料，还需要ATP供能D．DNA复制不仅发生在细胞核中，也发生于线粒体、叶绿体6．人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于（）A．全部细胞，胰岛细胞中 B．胰岛细胞，全部细胞中C．均位于胰岛细胞中 D．全部细胞，肾小管细胞7．mRNA的核苷酸序列与（）A．DNA分子的两条链的核苷酸序列互补B．DNA分子的一条链的核苷酸序列互补C．某一tRNA分子的核苷酸序列互补D．所有tRNA分子的核苷酸序列互补8．下列对于DNA的叙述，正确的是（）①在人的白细胞中，DNA上含有人的全部遗传信息②同一物种的个体之间的DNA完全相同③DNA是一切生物的遗传物质④一个DNA分子可以控制许多性状⑤转录时以DNA分子的一条链为模板⑥精子中含有遗传信息量与卵细胞中的遗传信息量相同．A．②③④ B．③④⑤ C．①③⑤⑥D．①④⑤9．某蛋白质分子的相对分子质量为11054，20种氨基酸的平均分子相对质量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子相对质量共1746，则组成该蛋白质的肽链数是（）A．1条B．2条C．3条D．4条10．在下列细胞结构中可发生碱基配对行为的一组是（）A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体C．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核11．下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（）A．甲与乙B．乙与丙C．乙与丁D．丙与丁12．下列说法正确的是（）A．每种转运RNA只能转运一种氨基酸B．每种氨基酸可以含有多种密码子C．每种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D．每种氨基酸只能由一种RNA来转运13．基因A与a1、a2、a3之间的关系如图，该图不能表明的是（）A．基因突变是不定向的B．等位基因的出现是基因突变的结果C．正常基因与致病基因可以通过突变而转化D．这些基因的遗传遵循自由组合定律14．生物变异的根本来源是（）A．基因重组 B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．基因突变15．下面叙述的变异现象，可遗传的是（）A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花16．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（）A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸17．如图为果蝇某一条染色体的几个基因示意图，下列对图示叙述正确的是（）A．图中为一个DNA分子，包含多个基因B．每个基因均由成百上千个核糖核苷酸组成C．基因R、S、N、O上均存在多个密码子D．由图可知，基因在染色体上呈线性排列，因此染色体是生物体内基因的唯一载体18．基因工程经常使用的运载体没有（）A．质粒 B．线粒体C．动植物病毒D．噬菌体19．下列的科学技术成果与所运用的科学技术名称有错误的是（）A．抗虫棉﹣﹣基因工程育种B．无籽西瓜﹣﹣单倍体育种C．“黑农五号”大豆品种﹣﹣诱变育种D．八倍体小黑麦﹣﹣多倍体育种20．应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是（）A．能够产生新基因B．能够定向地改造生物C．操作简便易行 D．不需要对处理对象进行筛选21．对细菌耐药性产生机理的叙述，不正确的是（）A．细菌耐药性的获得是由于基因突变等方式获得耐药性基因并表达的结果B．抗生素的使用使病原微生物产生了适应性的变异C．耐药性增强是由于抗生素对细菌的变异定向选择的结果D．耐药性增强的过程中细菌耐药性基因频率增大22．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是（）A．地理隔离→基因突变→物种形成B．地理隔离→自然选择→物种形成C．地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成D．地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成23．关于基因频率的叙述中，错误的是（）A．基因频率越大，突变率越高B．基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例C．基因突变、基因重组和自然选择会造成基因频率的改变D．自然选择会使原来同一种群的基因频率向着不同的方向发展24．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）A．自然选择决定了生物变异和进化的方向B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少25．关于染色体结构变异的叙述，不正确的是（）A．外界因素可提高染色体断裂的频率B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验26．一个染色体组应是（）A．配子中的全部染色体B．二倍体生物配子中的全部染色体C．体细胞中的一半染色体D．来自父方或母方的全部染色体27．下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（）A．生物的遗传信息只存在于DNA分子中B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上D．正常生物细胞内，既能以DNA转录形成RNA，RNA也能逆转录形成DNA28．关于下列四图的叙述中，正确的是（）A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖29．用基因型为AaBbCc（无连锁）的水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出多少种纯合子植株（）A．2种B．4种C．6种D．8种30．在自然界中，多倍体形成的过程顺序是（）①减数分裂过程受阻②细胞核内染色体数目加倍③形成染色体数目加倍的生殖细胞④有丝分裂过程受阻⑤形成染色体数目加倍的合子⑥染色体复制过程受阻．A．①②⑤③B．④⑤③⑥C．⑥②③⑤D．④②③⑤二、非选择题（共计40分）31．图为大肠杆菌DNA分子的局部结构示意图．请据图回答：（1）图中一种1表示，2表示，1、2、3结合在一起的结构叫．图中3有种，中文名字分别是．从主链上看，两条单链方向，该DNA分子应有个游离的磷酸基．（2）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个．（3）图二表示的生理过程是，该过程主要发生在细胞的部位，在复制完成后，两DNA分开的时期为．假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a；只含15N的DNA的相对分子质量为b．现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为，子二代DNA的平均相对分子质量为．（4）假如经过科学家的测定，A链上的一段（M）中的A：T：C：G为2：1：1：3，能不能说明该科学家的测定是错误的？，原因是．如果以A链的M为模板，复制出的B链碱基比例应该是．32．图为生物体内遗传信息的传递与表达过程，据图回答：（1）比较图一与图二，所需要的条件除模板有所不同之外，和也不同．与图一中A链相比，C链特有的化学组成是．（2）图三所示的是遗传信息传递的规律，被命名为．图三中几乎可在人体所有细胞中进行的是过程，在人体局部细胞中能进行的是，在人体所有细胞中均不能进行的是（填序号）（3）图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因，c过程对应于图三中过程（填序号），在获得晶体蛋白过程中用到的酶，目的基因导入受体细胞的方法．活化的毒性物质应是一种分子．若一个卵原细胞的一条染色体上的β珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是．33．现有两种纯种小麦，一个纯种小麦性状是高杆（D），抗锈病（T）；另一个纯种小麦的性状是矮杆（d），易染锈病（t）（两对等位基因独立遗传）．育种专家提出了如图Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种．（1）要缩短育种年限，应选择的方法是；方法Ⅱ依据的原理是．（2）图中①和④的基因组成分别为和．（3）（二）过程中，D与d的分离发生在时期；（三）过程采用的方法称为；（四）过程采用的方法称为，最常用的化学药剂是，其发挥作用的时期是．（4）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中纯合子占；如果让F1按（五）、（六）过程连续自交两代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占．（5）如将方法Ⅰ中获得③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代基因型比例为．2015-2016学年安徽省亳州市蒙城八中高二（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分）1．关于基因的概念，错误的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因是DNA上有一定功能的特异性碱基排列顺序C．基因是染色体的一段D．基因是遗传物质的结构单位和功能单位【考点】基因与DNA的关系．【分析】基因是具有遗传效应的DNA片段，它是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，染色体主要由DNA和蛋白质组成．【解答】解：A、基因是具有遗传效应的DNA片段，A正确；B、基因的特定的排列顺序，构成了每一个DNA分子的特异性，B正确；C、基因在染色体上呈线性排列，C错误；D、基因是遗传物质的结构单位和功能单位，D正确．故选：C．【点评】考查基因与DNA的关系的知识，主要考查学生对染色体、DNA、基因的知识的掌握．2．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）A．所有生物的遗传物质都是DNAB．真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA【考点】证明DNA是主要遗传物质的实验．【分析】1、细胞类生物（真核生物和原核生物）都含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质均为DNA．2、病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），因此其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：A、DNA是绝大多数生物的遗传物质，A错误；B、真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA，B正确；C、除了少数病毒的遗传物质是RNA，其余生物的遗传物质均为DNA，C错误；D、绝大多数病毒的遗传物质也是DNA，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性的语句即可对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．下列关于DNA结构的叙述中，错误的是（）A．大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构B．外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基C．DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对，C与G是配对D．DNA的两条链反向平行【考点】DNA分子结构的主要特点．【专题】正推法；DNA分子结构和复制．【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由2条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则．【解答】解：A、DNA是由脱氧核糖核苷酸链盘旋形成的，A错误；B、脱氧核糖和磷酸交替连接排列在DNA分子的外侧，构成基本骨架，B正确；C、DNA分子2条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，C正确；D、组成DNA分子的两条脱氧核苷酸链是反向、平行的，D正确．故选：A．【点评】对于DNA分子结构及结构特点的理解和熟练识记是本题考查的重点．4．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（）A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团C．③在超级细菌遗传物质中只有4种D．DNA分子中每个②均与一个①相连【考点】核酸的基本组成单位．【专题】模式图；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】1、分析题图：图示为核苷酸的模式图，其中①为磷酸，②为五碳糖，③为碱基．2、细胞生物既含DNA，又含RNA，故有2种五碳糖，5种碱基，8种核苷酸；病毒中只含有DNA或RNA，故有1种五碳糖，4种碱基，4种核苷酸．【解答】解：A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点除②五碳糖外，还有③含氮碱基也不完全相同，A错误；B、如果要构成ATP，除了在①位置上加上两个磷酸基团，还必须要求③为腺嘌呤，B错误；C、③在细胞生物中为5种，在病毒中为4种，C正确；D、DNA分子中，绝大多数②与2个①相连，只有末端的②与一个①相连，D错误．故选：C．【点评】本题结合核苷酸的结构式，考查了核苷酸的基本组成和种类，正确区分细胞生物和病毒所含有的遗传物质及组成是解答本题的关键．5．关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是（）A．DNA分子中含有四种核糖核苷酸B．DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C．DNA复制不仅需要氨基酸做原料，还需要ATP供能D．DNA复制不仅发生在细胞核中，也发生于线粒体、叶绿体【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．【专题】正推法；DNA分子结构和复制．【分析】1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．2、DNA分子复制的条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链．（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸．（3）能量：A TP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．【解答】解：A、DNA分子中含有四种脱氧核糖核苷酸，核糖核苷酸是RNA分子的基本组成单位，A错误；B、DNA分子中约大多数脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基，但两条链的末端各有一个脱氧核糖上只连着一个磷酸和一个碱基，B错误；C、DNA复制的原料是脱氧核苷酸，蛋白质合成需要氨基酸做原料，C错误；D、DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布，因此DNA复制不仅发生在细胞核中，也发生于线粒体、叶绿体中，D正确．故选：D．【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用；识记DNA分子复制的特点、条件等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．6．人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于（）A．全部细胞，胰岛细胞中 B．胰岛细胞，全部细胞中C．均位于胰岛细胞中 D．全部细胞，肾小管细胞【考点】基因、蛋白质与性状的关系．【分析】体细胞都是由受精卵不断通过有丝分裂而产生的，因此人的体细胞都含有一整套相同的基因，都含有胰岛素基因．但这些基因并非无选择地在每一个细胞都得到表达，控制合成相应的蛋白质，而是在不同的组织细胞中只有部分基因得到了表达．胰岛素基因只是在胰岛细胞中得到表达，合成了蛋白质激素﹣胰岛素．A正确．【解答】解：人的体细胞都是由受精卵通过有丝分裂产生的，因此人的体细胞都含有一整套相同的基因（遗传信息），即都含有胰岛素基因．但由于基因的选择性表达，在不同的组织细胞中只有部分基因得到了表达，如胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，合成了蛋白质激素胰岛素．故选：A．【点评】本题考查基因的表达的相关知识，要求学生很好的理解基因的概念和基因的功能，还涉及分化的知识，比较抽象．7．mRNA的核苷酸序列与（）A．DNA分子的两条链的核苷酸序列互补B．DNA分子的一条链的核苷酸序列互补C．某一tRNA分子的核苷酸序列互补D．所有tRNA分子的核苷酸序列互补【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．据此答题．【解答】解：mRNA是以DNA分子的一条链为模板转录形成的，因此其核苷酸序列与DNA 分子的一条链的核苷酸序列互补．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求作出准确的判断．8．下列对于DNA的叙述，正确的是（）①在人的白细胞中，DNA上含有人的全部遗传信息②同一物种的个体之间的DNA完全相同③DNA是一切生物的遗传物质④一个DNA分子可以控制许多性状⑤转录时以DNA分子的一条链为模板⑥精子中含有遗传信息量与卵细胞中的遗传信息量相同．A．②③④ B．③④⑤ C．①③⑤⑥D．①④⑤【考点】DNA分子的多样性和特异性；核酸在生命活动中的作用；遗传信息的转录和翻译．【分析】1、同一物种的不同个体之间的DNA不同，根本原因是DNA中碱基对的数量和排列顺序不同．2、核酸（DNA和RNA）是一切生物的遗传物质，细胞结构的生物和DNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒的遗传物质是RNA．【解答】解：①人个体发育的起点是受精卵，增殖分化形成白细胞的过程中遗传物质不变，则白细胞的DNA上含有人的全部遗传信息，①正确；②同一物种的个体之间的DNA可能不同，原因是构成不同基因的碱基对的排列顺序不同，②错误；③核酸是一切生物的遗传物质，绝大多数生物的遗传物质是DNA，③错误；④一个DNA分子上有多个基因，控制多个蛋白质合成，从而控制多个性状，④正确；⑤转录时以DNA分子的一条链为模板，DNA复制时以DNA的两条链为模板，⑤正确；⑥精子中几乎没有细胞质，卵细胞中的线粒体中含有少量的DNA，则两者遗传信息量不同，⑥错误．故选：D．【点评】考查DNA相关知识．意在考查考生识记和理解，形成知识网络的能力，属于中档题．9．某蛋白质分子的相对分子质量为11054，20种氨基酸的平均分子相对质量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子相对质量共1746，则组成该蛋白质的肽链数是（）A．1条B．2条C．3条D．4条【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：已知该蛋白质分子在形成时脱去水的总量为1746，由此可以计算出脱去的水分子数目为1746÷18=97个．假设组成该蛋白质的氨基酸数目为N，则该蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量﹣脱去水的总量=N×128﹣1746=11054，N=100个．所以组成该蛋白质的肽链数=氨基酸数目﹣脱去的水分子数=100﹣97=3条．故选：C．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，能根据题干信息计算出脱去的水分子数、组成蛋白质的氨基酸数，进而计算出组成该蛋白质的肽链数．10．在下列细胞结构中可发生碱基配对行为的一组是（）A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体C．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核【考点】核酸的种类及主要存在的部位．【分析】碱基互补配对原则在DNA或某些双链RNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变．可发生碱基配对行为即含遗传物质的结构．真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中也含有少量．原核生物的DNA位于拟核中，核糖体是由RNA和蛋白质构成的．即含遗传物质的结构有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核．【解答】解：A、中心体内不含遗传物质，A错误；B、高尔基体中不含遗传物质，B错误；C、中心体、高尔基体中不含遗传物质，C错误；D、核糖体上的RNA有部分双链的，所以有碱基互补配对，线粒体、叶绿体、细胞核均含DNA，D正确．故选：D．【点评】掌握含遗传物质的结构是解决本题的关键．11．下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（）A．甲与乙B．乙与丙C．乙与丁D．丙与丁【考点】细胞的减数分裂；受精作用．【分析】果蝇的体细胞中有8条染色体，雌果蝇有3对常染色体+XX，因此产生的卵细胞中有4条染色体（3+X）；雄果蝇有3对常染色体+XY，因此产生的精子有两种：3+X和3+Y．【解答】解：甲细胞中多了1条X染色体，丙细胞中虽有4条染色体，但是含有2条X染色体，少了一条常染色体，它们均不是正常的配子；只有乙和丁符合果蝇的配子类型，并且乙含有X染色体的配子，可以是雌配子，丁含有Y 染色体是雄配子，所以乙和丁能形成受精卵．故选：C．【点评】本题考查了果蝇产生的生殖细胞的类型以及受精作用，意在考查考生的识图、理解、分析和推理能力，难度不大．12．下列说法正确的是（）A．每种转运RNA只能转运一种氨基酸B．每种氨基酸可以含有多种密码子C．每种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D．每种氨基酸只能由一种RNA来转运【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译．【分析】1、tRNA具有专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运．2、密码子的特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．【解答】解：A、tRNA具有专一性，一种tRNA只能转移一种氨基酸，A正确；B、一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码，B错误；C、一种氨基酸可以由一种或几种tRNA来转运，C错误；D、一种氨基酸可以由一种或几种tRNA来转移，D错误．故选：A．【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查tRNA和密码子的相关知识，要求考生识记tRNA的作用及特点；识记密码子的概念、种类及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．13．基因A与a1、a2、a3之间的关系如图，该图不能表明的是（）A．基因突变是不定向的B．等位基因的出现是基因突变的结果C．正常基因与致病基因可以通过突变而转化D．这些基因的遗传遵循自由组合定律【考点】基因突变的特征．【分析】基因突变的结果是形成等位基因，进而产生新的基因型．基因突变是随机发生的，具有不定向的；多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．基因突变的频率是很低的，在自然界是普遍存在的．【解答】解：A、图中看出，每个基因都可以向多个方向突变，体现了基因突变的不定向性，A正确；B、图中A基因可以突变为a1、a2、a3等等位基因，B正确；。
高二生物上期中-淮安市淮海中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试题及答案
江苏省淮安市淮海中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试题时间：75分钟满分：100分第Ⅰ卷：选择题，共70分一、单项选择题(本题包括35小题，每题2分，共70分。
)1.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（）A.血液B.体液C.组织液D.细胞内液2．人体血液的pH7.35～7.45，能维持pH范围而变化不大，主要是因为血液中含有下列哪对物质（）A.NaCl/HClB.NaHCO3/H2CO3C.NaOH/HClD.NaHCO3/NaCl3．下图是人体某组织内有关结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述错误的是（）A.②可以进入A、C、DB.CO2浓度最高的液体是②C.图中O2浓度最低的液体是③D.①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境4．饭后,大量的葡萄糖吸收到人体内，此时（）A.胰岛素和胰高血糖素分泌都增多B.胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多C.胰岛素和胰高血糖素分泌都减少D.胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少5．糖尿病人血糖含量高于正常人，却感到饥饿的原因是（）A．血糖浓度太高B．血糖大量合成糖元C．细胞内供能不足D．氧气供应不足6.关于人体三道防线的叙述中正确的是（）A．吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用B．感染发生时，病原体已经突破了两道防线C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大D．第二道防线的杀菌物质是指抗体7．关于体液免疫的叙述中正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞内的病毒D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞8．健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。
下面是人体某组织结构示意图，下列说法正确的是：（）A.当人体剧烈运动时，B中的PH值会明显小于7.35B.当人刚吃过饭时，肝脏中B中的葡萄糖浓度大于C处C.CO2扩散方向是C→B→AD.图中B、C、D的稳定是人体生命活动正常进行必要条件9．神经调节过程中反射的结构基础是（）A．刺激B．反射C．反射弧D．条件反射10．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（）A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D．兴奋在细胞间传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体11．下列关于反射弧的叙述，正确的是（）A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓12．如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是（）A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉不会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成13．下列与下丘脑功能无关的是（）A．对体温的恒定具有调节作用B．对垂体中某些激素的释放具有调节作用C．对语言的表达具有调节作用D．对水和无机盐的平衡有调节作用14．下图表示人体激素的分泌、运输、与靶细胞结合的示意图，下列叙述正确的是（）A．激素是由内分泌细胞分泌的一种蛋白质B．激素分泌后经特定线路由导管运输到靶细胞C．临床上常通过抽取血样来检测内分泌疾病D．激素起作用后仍能重复使用，不需源源不断补充15．调节植物生命活动的物质是（）A．蛋白质B．生长素C．DNA D．植物激素16．植物向光性的形成，是由于单侧光使（）A．茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变B．生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C．生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高D．茎尖感光部位的感光能力发生改变17．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，使花盆和暗箱一起水平匀速旋转，一周后，幼苗的生长状况应为（）18．如图所示4个实验中，燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是（）A.A CB.B CC.C DD. B D19．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因——果相关事件，下列按因——果相关事件顺序排列的是（）a.胚芽鞘尖端合成生长素b.胚芽鞘尖端感受刺激c.胚芽鞘向光弯曲生长d.生长素在背光侧分布较多e.背光侧细胞生长较快f.单侧光照射胚芽鞘尖端20．下列实例中，能体现生长素生理作用的两重性的是（）①顶端优势②根的向地性③茎的向光性④茎的背地性A．①②B．②③C．③④D．①④21．玉米的高茎对矮茎为显性，为了使矮茎玉米苗同样表现出“高茎”性状，有效的措施是（）A．喷洒一定浓度的脱落酸B．喷洒一定浓度的乙烯C．喷洒一定浓度的赤霉素D．喷洒过高浓度的生长素22．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
2015-2016学年高二上学期第二次月考生物试卷
2015-2016 学年度高二年级第二次月考试卷生物试题时间： 75 分钟总分：100分一、单项选择题：（本部分包含35 题，每题 2 分，合计70 分。
每题只有一个选项最切合题意。
）1、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
以下不属于．．．人体内环境的是：A. 血浆B. 组织液C.淋巴D. 细胞内液2、一般状况下，活细胞中含量最高的化合物是：A．水B．蛋白质C．糖类D．脂肪3、某氨基酸分子含有两个氨基，此中一个氨基和羧基连结在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位就是：A．和羧基连在同一个碳原子上B．必定连在羧基上C．在 R 基上D．与氨基相连4、以下说法正确的选项是：①吡罗红使DNA体现红色,甲基绿使RNA体现绿色：②果糖能与斐林试剂发生作用生成砖红色积淀③脂肪能够被苏丹Ⅲ染成红色④蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反响A．①③B．③④C．①②D．②④5、如图是喜悦在神经元之间传达的表示图，对于此图的描绘错误的选项是：A．神经递质是从①处开释的B．喜悦传达需要的能量主要来自④C．喜悦能够在①和③之间双向传达D．由①、②、③构成突触6、与动物的脑对比，人脑独有的高级功能是：A. 运动功能B. 声音功能C.语言功能D. 感觉功能7、不一样激素的作用方式有一些共同特色。
以下选项中，不属于．．．激素作用特色的是：A. 微量和高效B. 经过体液运输C. 为生命活动供给能量D.作用于靶器官、靶细胞8、在生态系统中传达着多种多样的信息，以下属于化学信息的是：A．丹顶鹤求偶时的双双起舞B．雌蚕蛾开释的性外激素C．蜘蛛网的振动频次D．春天鸟类的求偶鸣喊声9、以下行为可能传染艾滋病的是：A. 与艾滋病人共同进餐C. 与艾滋病人拥抱B. 与艾滋病人共用剃须刀D.与艾滋病人共用冲水马桶10、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是：A. 吞噬细胞B. 红细胞C. 淋巴细胞D. 血小板11、右图表示生长素浓度对芽的生长发育的影响，以下说法中，正确的选项是：A.a 点是克制芽生长的浓度B.d 点是克制芽生长的浓度C.c 点是克制芽生长的浓度D. 只有 b 点是促使芽生长的浓度12、“满园春光关不住，一枝不安于室来”。
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2015-2016学年度第一学期期中联考试卷 高二生物（理 科） 一、选择题 1. 下列性状中属于相对性状的是的是（ ）
A. 玉米的黄粒与白粒 B. 猫的白毛与马的白毛
C. 鼠的长毛与细毛 D. 兔的红眼与猫的蓝眼
2. 下列关于减数分裂的叙述,正确的是( )
A. 染色体复制一次,细胞分裂一次 B. 染色体复制一次,细胞分裂两次 C. 染色体复制两次,细胞分裂一次 D. 染色体复制两次,细胞分裂两次 3. 大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图
判断，下列叙述正确的是( )
............ A. 黄色为显性性状，黑色为隐性性状 B. F1 与黄色亲本杂交，后代有两种表现型 C. F1 和F2 中灰色大鼠均为杂合体 D. F2 黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4 4. 下列物质的层次关系由大到小的是( )
A. 染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 B. 染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因 C. 染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 D. 基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA 5. 下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是( )
A. 基因与染色体是一一对应的关系 B. 基因与染色体毫无关系 C. 一个基因是由一条染色体构成的 D. 基因在染色体上呈线性排列 6. 下列是某同学关于真核生物基因的叙述( ) ①携带遗传信息 ②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合 ④能转录产生RNA ⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子 ⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换 其中正确的是( ) A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 7. 关于核酸的叙述，错误．．的是( )
A. 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B. 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C. 双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的 D. 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 8. 下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是( )
A. tRNA分子中含有一定数量的氢键 B. 每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 D. DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 9. 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是( )
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 10. 格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果是( )
A. 证明了DNA是遗传物质 B. 证明了RNA是遗传物质 C. 证明了蛋白质是遗传物质 D. 没有具体证明哪一种物质是遗传物质 11. 在细菌细胞内合成噬菌体的蛋白质需要( )
A. 噬菌体的DNA和氨基酸 B. 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 C. 细菌的DNA和氨基酸 D. 细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 12. 为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，应选择同位素标记的方案是：( )
A. 用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌 B. 用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌 C. 将一组噬菌体用32P和35S标记 D. 一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳 13. 1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于( )
①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何存储遗传信息 ④为DNA复制机构的阐明奠定基础 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. DNA分子基本骨架的组成成分是 ( )
A. 核糖、磷酸 B. 脱氧核糖、磷酸、碱基 C. 核糖、磷酸、碱基 D. 脱氧核糖、磷酸 15. 有科学家深入研究发现：着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤，患者体内缺乏
DNA修复酶，DNA损伤后不能修补而引起突变。这说明一些基因( ) A. 通过控制酶的合成，从而直接控制生物性状 B. 通过控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物性状 C. 通过控制酶的合成控制代谢过程，从而控制生物的性状 D. 可以直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变 16. 关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( )
A. 一种tRNA可以携带多种氨基酸 B. DNA聚合酶是在细胞核中合成的 C. 反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 D. 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 17. 用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测
核糖体中能催化该反应的物质是( ) A. 蛋白酶 B. RNA聚合酶 C. RNA D. 逆转录酶 18. 真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可
启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是( ) A. 原核生物的遗传物质是RNA B. 原核生物的tRNA是三叶草结构 C. 真核生物的核糖体可以进入细胞核 D. 真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译 19. 在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是( )
A. 若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶 B. 若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷 C. 若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制性内切酶 D. 若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸 20. 如图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是( )
A. 交换、缺失 B. 倒位、缺失 C. 倒位、易位 D. 交换、易位 21. 下列关于基因突变的叙述，正确的是( )
A. 基因突变一定能改变生物的表现型 B. 基因突变多数是有利的 C. 基因突变是随机发生的、不定向的 D. 突变的基因一定能传递给后代 22. 蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，如图显示了蜜蜂的性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于
( ) A. XY性染色体 B. ZW性染色体 C. 性染色体数目 D. 染色体数目 23. 韭菜体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是( )
A. 单倍体 B. 二倍体 C. 四倍体 D. 八倍体 24. 基因突变、基因重组和染色体变异的共同特点是( )
A. 都能产生新的基因 B. 产生的变异都是有利的 C. 都能产生可遗传的变异 D. 产生的变异都是有害的 25. 下列关于人类遗传病的叙述不正确的是( )
A. 人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B. 人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C. 21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 D. 单基因病是指一个基因控制的疾病 二、简答题 26. 下图表示果蝇体细胞中染色体及部分基因，请回答：
（1）图示的果蝇的性别是______________。 （2）从关系上来讲，E和e所在的染色体是____________染色体，A和a是____________基因。 （3） 从遗传规律来看，如果只考虑D与d的遗传，则遵循_______定律；如果考虑B与b和E与e的遗传，则遵循_______定律。 （4） 现在只研究果蝇眼色的遗传。已知W决定红眼，w决定白眼，则图示果蝇产生的配子类型及比例是___________，它与白眼果蝇杂交所产生的后代表现型及比例是______________。 27. 下图为DNA分子的平面结构，虚线表示碱基间的氢键。请据图回答问题：
(1)从主链上看，两条单链___________平行；从碱基关系看，两条单链____________。 (2)图中有______________种碱基 (3)含有200个碱基的某DNA分子片段中碱基间的氢键共有260个。请回答： ①该DNA片段中共有腺嘌呤________个，C和G构成的碱基对共有___________对。 ②在DNA分子稳定性的比较中，_________碱基对的比例越高，DNA分子稳定性越高。 28. 如图是基因控制蛋白质合成过程示意图，其中①、②分别代表两种物质。请据图回答问题：
（1）在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成②的过程称为______________。 （2）②上的密码子和①上的反密码子相互配对时，遵遁_________________原则。 （3）图示表明：基因的_______________________排列顺序决定②上的密码子排列顺序，进而决定蛋白质的氨基酸排列顺序。 29. 中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递的过程。读图，回答下列问题。 （1）a、b、c、d所表示的四个过程依次是______、_______、________和_______。 （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________________（用图中的字母回答）。 （3）a过程发生在真核细胞分裂的______________期。 （4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是：__________________。 （5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________，后者所携带的分子是_____。