能源与动力工程专业培养目标、标准

一、企业培养目标
1.巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。

2.学生深入到生产、科研第一线，了解并熟悉实习单位的太阳能产品开发过程、生产流程、企业运作管理方式等。

3.培养学生理论联系实际，提高其在生产实际中调查研究、观察问题、提炼问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为专业课程学习和职业技能提高奠定基础。

4.使学生受到专业技术人员的综合能力和素质训练，提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。

5.参与企业生产、销售和工程施工、项目运行，培养学生的创新能力、团队合作精神和处事能力，使学生具备工程师的工作作风和发展潜力。

二、企业培养要求
1.职业素养
熟悉行业政策法规，具备良好职业道德，了解相关企业文化、核心价值观。

2.工程实践
能够从市场调研，产品和系统的设计、建造和服务运行能实际工程实践活动中应用所学的工程基础知识，从工程实践中培养工程推理、探寻知识及文献查询、归纳能力，培养解决工程技术问题的实践能力。

3.工程创新
掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练。

4.工程综合
通过参与项目及工程的管理，培养有效的沟通与交流能力、团队协作能力及领导能力。

三、专业培养标准
在卓越工程师教育培养计划通用标准指导下，按照能源动力行业专业标准的基本要求，以社会需求为导向，以工程实际为背景，以工程技术为主线，以校企合作为平台，以缓解能源危机为己任，面向地方经济社会发展需要，深入调研太
阳能行业人才培养规格需求，结合德州学院办学特色和人才培养定位，从知识体系、能力要求和素质修养三个方面制定能源与动力工程专业（太阳能应用方向）培养标准和实现矩阵。

1.知识体系
1.1人文、社会科学基础知识
1.1.1现代经济学、科学社会主义等社会科学知识和自然界的可持续发展知识。

1.1.2自然辩证等哲学思想和科学方法。

1.1.3语言学、文学、艺术、历史学和情报交流等知识。

1.1.4相关行业的政策，具有一定的知识产权等法律法规知识。

1.1.5现代企业管理、工程管理、营销、技术经济等基本知识。

1.2工程学科基础知识
1.2.1一门外语和外文科技写作知识。

1.2.2工程数学和自然科学基础，包括数学、物理、线性代数及概率论与数据统计等。

1.2.3计算机应用的基本知识，与专业相关的常用计算机软件，应用计算机解决工程问题的基本知识。

1.2.4能源与动力工程技术所需的包括机械类、电工电子类、自动控制类等相关学科的知识。

1.2.5能源与动力工程基础知识，包括流体力学、传热学、工程热力学、机械工程材料、热工测试技术与新能源技术等基本知识。

1.2.6科技文献检索与工程实践、科学研究的基本理论和方法。

1.3能源动力类专业核心知识
1.3.1能源与动力工作装置的原理、设计、检测与控制等知识以及本专业的发展现状和趋势。

1.3.2动力系统及装置过程参数的检测，与能源与动力工程基础知识相关的现代实验方法与技能。

1.3.3能源与动力系统和装置的能源效率的分析方法，包括热平衡法、可用能（火用）分析法及熵分析法，能源管理与评价。

1.3.4能源与环境的危机与矛盾，新能源与可再生能源的发展动态。

1.3.5能源与动力工程领域技术标准。

1.4太阳能应用特色专业知识
1.4.1太阳能热利用和太阳能光伏发电技术的基本知识，太阳能应用技术的现状和发展趋势。

1.4.2太阳能热水工程、热水系统、太阳能热利用与建筑结合、太阳能热发电等技术的原理、设计、生产、制造、检测与施工等知识。

1.4.3太阳辐射、太阳能集热器的结构和工作机理、选择性吸收涂层的材料和制备工艺、集热器部件的加工和组装。

1.4.4硅片加工技术，晶体硅太阳能电池的生产工艺及检测技术，薄膜太阳能电池的发展现状、原理及制备工艺，太阳能光伏发电系统的原理、设计与施工知识。

2.能力要求
2.1自我获取知识的能力
2.1.1获取信息能力。

可以应用各种手段获取资料、信息，跟踪本领域最新技术发展趋势，能够收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息。

2.1.2主动学习能力。

能够洞悉或预测能源与动力工程装置运行过程中可能出现的问题，并采取恰当的措施，主动从结果反馈中学习的能力。

2.1.3继续学习能力。

为保持和增强职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施继续发展职业计划，具备不断拓展自身知识面和终身获取新知识的能力。

2.2 进行产品开发和工程设计的初步能力
2.2.1了解太阳能应用的市场、用户的需求变化以及技术发展，能够在考虑成本、质量、环保性、安全性、可靠性、外形、适应性以及对环境的影响下，找出、评估和选择完成所需的技术、工艺和方法，确定方案进行新产品开发的能力。

2.2.2具有进行典型太阳能应用工程装置开发与设计、技术改造及工程项目集成创新的初步能力。

2.3设备运行保障及维护能力
2.3.1采用现代诊断技术方法和使用各类检测设备，正确分析和判断太阳能应用工作装置的运行状态，并运用科学的技术方法来保障设备的正常运行。

2.3.2综合运用专业知识，参与太阳能应用工程装置的检测与评价，对其应用状况进行诊断与分析，提出相应的改进措施和方案。

2.4工程项目实施及工程管理的能力
2.4.1按照确定的相关标准和程序要求开展太阳能应用工程项目工作的能力。

2.4.2使用合适的管理方法、管理计划和预算来组织人力和物力资源实施太阳能应用工程项目的初步能力。

2.4.3在太阳能应用工程项目实施中，采取恰当的措施应对质量标准、项目计划和预算的变化，具备应对危机与突发事件的初步能力。

2.4.4参与工作团队管理的能力，能够协调工作团队按工作进度进行工作。

2.4.5参与项目评估并主动提出改进建议的能力。

2.5工程创新能力
2.5.1必要的创造性思维方法。

能够运用求异思维、反向思维、超前思维、开放性思维、多维性思维等多种方法开展科学研究和科技开发工作。

2.5.2一定的工程创新能力。

掌握市场的需求变化及技术发展趋势，能够提出支持产品策划、改进方案及较为优化的工程解决方案。

2.6沟通交流及团队合作能力
2.6.1正确使用技术语言，在实际工作中与相关工作人员进行沟通，具有流畅的专业书面表达能力。

2.6.2编纂能源与动力工程文件，如可行性分析报告、项目任务书和投标书等，并可对其进行说明与阐释。

2.6.3团队合作精神，并具有一定的协调与管理团队的能力。

2.6.4运用外语进行专业技术交流，并具有良好的国际视野、国际竞争能力。

3.素质修养
3.1身心素质
3.1.1积极乐观的心态，能够自信地和灵活地处理不断变化的人际环境和工作环境。

3.1.2敢于质疑、积极探索的精神和百折不挠的毅力。

3.1.3具有一定的人际交往和表达技巧，尊重他人，能够控制自我，理解他人需求和意愿。

3.1.4拥有健康的体魄，能够承担复杂环境具有一定强度的工作。

3.2道德素质
3.2.1高度的责任感、宽广的包容心、良好的敬业精神和诚信意识。

3.2.2坚持原则，具有勇于承担责任、为人诚实、正直的道德准则。

3.2.3一定的职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则。

3.2.4良好的质量、安全、服务和节能环保意识，能自觉承担有关健康、安全和福利等事务的社会责任。

3.3科学与人文素养
3.3.1树立成为高素质创新性人才，愿为国家富强、民族振兴服务，具有为
人类进步服务的意识。

3.3.2人文和艺术方面的较高素养。

3.3.3理性的继承和批判精神。

3.3.4严谨求实的科学精神。

3.3.5面向未来、追求卓越的开创精神。

3.4工程素质
3.4.1针对工程问题特点的科学思维方式，即演绎和归纳的结合、复杂的问题简单化、抽象的问题形象化。

3.4.2通过持续不断的学习，找到解决问题的新方法，具有对新技术的推广或对现有技术进行革新的进取精神。

3.4.3强烈的工程创新意识。

对太阳能应用技术最新发展动态及所研究领域的国内外研究现状有一定了解，敢于涉足国际最前沿的科学研究领域。

3.4.4良好的观察分析、认识事物现象或问题的习惯，学会正确地判断，善于把理论与实践相结合，把构思变为现实。

3.4.5对集体目标、团队利益负责的职业精神。