【聚焦中考】2015年中考物理+第1讲+声现象课件+新人教版

，人无法感知，但有些动物却能感知到。如狗的听觉频率 范围是15Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界许多变化 发生的次声波。
四、噪声与控制 无规则振动 发出的 11．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做 ____________ 声音；从环保角度看 ， 凡是妨碍人们 _____________________ 正常工作、学习和休息 的声音 以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。乐音与噪声的区
度是____________ 340 m/s 。
5 ． 反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会 被______ 吸收 ，遇到较大障碍物会被______ 反射 回来而形成回声， 人耳能区分回声和原声的时间间隔为 _____s 0.1 以上 ， 低于 ____s 0.1 时 ， 回声可以使原声加强。利用回声测距 ， 测海深
B．发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波能传递能量
C．听众在听不同乐器弹奏同一首歌时能分辨出所用的乐器，是利用了声 音的响度不同 D．次声波的频率很高，所以人耳不能直接听到
7．(2013，安徽)下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( D )
8．(2013，沈阳)下列有关声音的说法中正确的是( D )
护听力，声音不能超过_____ dB 。
13 ． 噪声的控制：从三个方面入手 ， 即防止噪声的 _____ 产生 ， 阻断它的 _______ 传播 ，防止它进入_________ 人耳 。
1．(2014，宜昌)击鼓时，鼓皮绷得越紧，振动越快，声音的
________ 音调 就越高 ， 击鼓的力量越大 ， 鼓皮的 _______ 振幅 越大 ，声音就越响亮。
A．在空气中超声波比次声波传播速度大 B．声音可以在真空中传播
C．噪声不是由物体振动产生的
D．利用超声波可以除去人体内的结石 9．(2013，阿坝州)关于声音，下列说法中正确的是( C ) A ． 我们能区分出小提琴和二胡的声音 ， 是因为它们发出声音的音调不 同 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
音调、响度、音色是声音的三种特性。响度大的声音，音调 不一定高，音调高的声音，响度不一定大，音色与音调、 响度无关，它是我们分辨不同发声体的依据。
三、超声与次声 10 ． 超声和次声：人们把频率高于 20 000 Hz 的声音叫做
超声波 ， 把频率低于 20 Hz 的声音叫做 _________ _________ 次声波 ， 人 的听觉频率范围是 ____Hz ～_________Hz ，超出这个范围 20_000 20
。
二、乐音的特征 快慢 的物理量，物理学中把物体每秒振动 6．频率是用来描述物体振动______ 的次数叫做频率，其国际主单位是______ Hz 。 赫兹 ，符号____ 7．音调：指声音的______ 高低 ，它是由发声体振动的_____ 频率 决定的。 8． 响度：指声音的 ______ 大小 ，响度与发声体振动的_____ 振幅 有关，还跟发声 体的______ 远近 有关。 9．音色：也叫音质或音品，它与发声体本身的特征有关，不同的发声体 ，发出声音的______ 音色 不同。音调和响度相同、音色不同的声音，其振 动的波形不同。
够传播声音的物质叫做______ 介质 ，固体、液体、气体都可作
传 声 的 ______ ______ 不 能 传 声 ， 声 音 在 介 质 中 是 以 介质 。真空 ______ 声波 的形式向四面八方传播。
4 ． 声速：不同介质传播声音的快慢不同。一般来说 ， 声音 在固体中传播得最____ 快 ，液体次之，气体最____ 慢 ，另外， 声速还跟______ 速度 有关，在15 ℃时，声音在空气中的传播速
一、声音的产生和传播 1．声源：振动______ 发声 的物体叫做声源(或发声体)，固体、液
体、气体都可以作声源。
2 ． 产生：声音是由物体 ______ 振动 产生的 ， 一切发声物体都在 ______ 振动 ，______ 振动 停止，发声也停止，但原来发出的声音不 会立即消失。 3 ． 声音的传播：声音的传播需要物质 ， 物理学中将这种能
3 ． 控制变量法：用桌子边缘的直尺 ， 探究影响音调和响度
的因素，使用了控制变量法。
二、常见易错现象 ①认为只要有振动就能听到声音 (错 ，正常人听到声音 ，有四个 条件： a.物体在振动； b.响度不能太小； c.频率在人的听觉频率 范围内； d.有传播声音的介质 )； ②对乐音的三特性容易混淆 ， 特别是音调和响度最易混淆 ( 音调是由发声体振动的频率决定 的 ，响度是由发声体的振幅决定的，而音色是由发声体本身的 材料、结构等决定的 )；③噪声和乐音容易混淆(可以从两方面区 别：一是发声体是否做有规则的振动；二是看是否妨碍人们的 正常学习、工作和生活)；④回声测距易错 (计算声源到障碍物的 1 距离 ，用 s＝ vt)。 2
2．(2013，吉林)考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由
老师的声带 _______ 空气 传入考生耳中的 振动 产生并通过 ________
。 3．(2013，广安)噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市 噪声污染 ， 很多市区禁止机动车鸣笛 ， 这是从 _______ 声源 处 减弱噪声的。在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正传出 摇滚乐队演奏的声音 ，这_________( 选填“属于”或“不 属于 属于”)噪声。
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
声音的产生与传播
【例1】(2014，桂林)如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧
靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是( A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 B．说明发声体在振动 C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 )
一、方法技巧
声现象实验中几种实验方法 1 ． 理想实验法：用抽气机逐渐抽出瓶中的空气 ， 听到的铃 声逐渐变小，推理得出真空不能传声。这里用到了已有的 事实推知在极限情况下的结果，物理上称为理想实验法。 2 ． 转换法：音叉的振动很微小 ， 不容易观察 ， 采用乒乓球 放大了音叉的振动，物理上称为转换法或放大法。
意；上课时把手机关机或调成静音状态 ，防止了噪声的产生，属于从噪声的
产生环节进行防治，故B选项正确。 【答案】 B
【变式题3】(2013，威海)通常人们会从噪声的产生、传播及 接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控 制噪声的是( B )
A．临街的房屋安装隔音玻璃
B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板
【变式题4】在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)” 这两个音，以下说法正确的是 ( B A．音色一定不同 )
B．音调一定不同
C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
别是_________________________________________________ 。 乐音是有规则的振动，噪声是无规则的振动
分贝 来划分声音强弱的等级， 其符号 12．噪声的等级和危害：人们用______ _____ dB ， 为保证正常的工作和学习 ，声音不能超过 __________ 70_dB 。为保
噪声与控制
【例3】(2014，泉州)下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是( A．道路两旁植树 B．上课时把手机关机或调成静音状态 C．高架道路两旁建隔音墙 D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔 【解析】道路两旁植树，高架道路两旁建隔音墙，都是阻断了噪声的传播，是在 传播过程中减弱噪声，故A、C不符合题意；在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩 的头盔， 是防止噪声传入人耳 ， 是在接收环节减弱噪声 ， 故 D选项不符合题 )
4．(2013，贵阳)静静的雪山，高耸巍峨，但它却可能会因为人的一个“ 振动 传递到了积雪 ， 促使摇摇 喷嚏”而引发雪崩。这说明声源的_______ 欲坠的积雪垮塌，同时也说明，声波传递的实际是________ 机械 能。 5．(2014，辽阳)战国时期的青铜编钟，被敲击时发出的声音是由于编钟 ________ 振动 产生的 ， 敲击大小不同的编钟 ， 产生的声音 _______ 音调 不同， 编钟发声洪亮描述的是声音的_______ 响度 大。 6．(2014，荆州)关于声现象，下列说法正确的是( B ) A．声波是电磁波，它可以在真空中传播
第一讲
声现象
1 ． 知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介 质(不能在真空中传播 )；知道声音在固体、液体和气体中 传播时速度的一般差异。
2．知道乐音的三要素：音调、响度、音色(包括音调、响度
分别与振动的频率和振幅有关等)。 3 ． 能根据频率的高低对声音进行分类、能举例说明超声和 次声在实际中的应用。 4．能乐小组的几位同学制作了各自的乐器 ，乐器发声
的波形图如图所示，对此说法不正确的是(
)
A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同
【解析】乐音的波形图上能够反映出的信息 有：①乐器发声时都在振动；②乐器振动的幅 度相同，说明乐器发声的响度相同；③乐器振 动的频率相同，说明乐器发声的音调相同。音 色与乐器本身的材料有关，在波形上无法显示 。由此可知，A、C、D项正确，B项错误，故 选B。 【答案】 B
【解析】将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球 ，乒乓球被 多次弹开，说明音叉在振动，这里应用了转换法，把音叉 微小的振动放大，故选B。
【答案】 B
【变式题1】手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是 ( B) A．手指 C．弦柱 B．琴弦 D．空气
声音的特性
【例2】(2013，天津)吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改 变所发乐器的( A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【解析】笛子是靠笛管里空气的振动发声的，抬起压在不同气孔上的手指，改变 了空气柱的长度，从而改变了振动的频率，即改变了音调。 【答案】 A 【变式题 2】 我们中的小男生 ， 成长时声音逐渐改变了 ， 下列分析中正确的是 ( B) A．声带振动变快 B．声带振动变慢 C．声带振幅变小 D．声带振幅变大 )