少儿美术丨绘画教学教程课件综合水墨--小毛驴
美术教案水墨青蛙
美术教案水墨青蛙教案标题：美术教案-水墨青蛙教学目标：1. 了解水墨画的基本特点和技法。
2. 学习绘制简单的水墨青蛙形象。
3. 培养学生对自然界生物的观察和表达能力。
4. 提高学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 水墨画纸、水墨笔、毛笔、水杯、水盘、毛巾等。
2. 展示图片或视频素材，包括水墨画青蛙的样本图片。
教学过程：引入：1. 展示水墨画青蛙的样本图片，让学生观察并描述其特点。
2. 引导学生思考水墨画的特点和技法，例如黑白对比、水墨渲染等。
主体：3. 介绍水墨画的基本工具和材料，如水墨笔、毛笔、水杯等。
4. 演示水墨画的基本技法，如点画、线条、渲染等。
5. 让学生跟随教师的示范，先练习水墨画的基本笔法和线条表达。
6. 引导学生观察青蛙的形态特征，如身体、腿部、眼睛等。
7. 让学生通过简单的几何形状构建青蛙的基本轮廓，并使用水墨画的技法进行勾勒。
8. 引导学生运用水墨渲染的技法，表现青蛙的阴影和质感。
9. 鼓励学生在青蛙的形象上进行创作，可以添加背景或其他元素。
总结：10. 学生展示自己的水墨画作品，并互相欣赏和评价。
11. 引导学生总结水墨画的特点和技法，以及他们在创作中的体验和感受。
拓展活动：1. 邀请专业水墨画家或艺术家来学校进行讲座或示范。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，观赏水墨画作品，激发学生的艺术兴趣和创作灵感。
3. 鼓励学生进行更复杂的水墨画创作，如绘制其他动物或自然景观。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评价学生完成的水墨画作品，包括线条表达、构图和渲染技法的运用。
3. 学生之间互相评价和分享意见，促进彼此的艺术成长。
教学延伸：1. 教师可以引导学生学习更高级的水墨画技法和表现方式。
2. 组织学生参加水墨画比赛或展览，展示他们的创作成果。
3. 鼓励学生利用水墨画表达自己的情感和想法，开展更深入的主题创作。
备注：教案中的具体步骤和细节可根据教学实际情况进行调整和修改。
儿童水墨画的基本技法
兒童水墨畫的基本技法：一、執筆法：以大拇指、食指、中指緊握筆桿，無名指在下，掌心空虛是給筆留出足夠的活動空間，而能靈活運筆。
二、運筆法：運筆的方法很多，常用的有中鋒、側鋒、逆鋒、順鋒等。
中鋒：毛筆直立與畫面垂直。
其線條渾圓濕潤，適於鉤畫輪廓線，表現樹枝、樹幹及房子。
側鋒：筆尖側向一邊，斜度更大為偏鋒，筆觸常給人銳利、薄弱的感覺。
逆鋒：逆推著筆，由右而作、下而上推進，阻力常產生蒼勁、險峻，別有風味的效果。
順鋒：由左而右，由上而下，行筆有如流水般順暢，適合初學者學習，揮灑自由是最為自由而踏實的筆法。
擦鋒：將筆毛打散開來，易產生飛白的效果。
可表達石頭，樹皮等各種物體，粗糙的質感，表現出筆的力量。
點筆：依對象形狀而有大小方圓等不同之造型。
用點時需注意其聚散、疏密與輕重之表現，以產生生動活潑的效果。
三、用墨：用墨可分為墨色及用墨的方式。
墨色：可分為乾、濕、濃、淡、焦五種墨色。
依筆之含水及含墨量之多寡而呈現不同的方式。
1.乾墨：運筆時筆中含水較少，幾近枯筆，用以表現蒼茫、厚重的感覺。
2.濕墨：含水量較多，行筆時胸有成竹，一氣呵成，避免墨色呆滯混濁。
3.濃墨：黑的強度僅次於焦墨，主要用在畫面的陰暗處或強調主題。
4.淡墨：由中灰至淺灰色，富於墨韻之變化，可層層堆疊渲染，可表現立體層次感及氣氛情感。
5.焦墨：是最黑最有光澤的墨色。
可用來畫最突出最高的部份，能產生畫龍點睛的效果。
用墨的方式：常見的用墨方式有潑墨、破墨、積墨、拓墨及渲染等。
1.潑墨法：用此法應事先佈局好，把濃淡乾濕的筆墨潑灑下去，一氣呵成讓墨色自然滲合，等乾後再加以染或補景。
2.破墨法：可先用淡墨，在其未乾之際用不同濃淡的乾筆或濃墨來修飾。
以產生濕中有乾的效果。
再者可先以濃墨畫之再以淡膜或清水渲開，產生層次不同的效果。
3.積墨法：用淡墨打底，待其乾後再由淡而濃層層加深堆疊，積到適當的程度為止。
4.拓墨法：以紙或其它素材蘸墨，再運用拓印的技巧拓印在紙張上。
少儿美术丨绘画教学教程课件大太阳
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 绘画，手工 8K 水彩笔 卡纸
精品课件
传说古时候，天空曾有十个太阳，他们都是东
方天帝的儿子。这十个太阳跟他们的母亲、天
帝的妻子共同住在东海边上。她经常把十个孩
子放在世界最东边的东海洗澡。洗完澡后，让
导
后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，
射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳一个接一
个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的
光和热一点一点地消失了。直到最后剩下一个
太阳，他怕极了，就按照后羿的吩咐，老老实
实地为大地和万物继续贡献光和热。
从此，这个太阳每天从东方的海边升起，
晚上从西边山上落下，温暖着人间，保持万物
后羿拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄
准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太
阳被射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡
文
地一声射去，同时射落了两个太阳。这下，天 上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感到
字
这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出了第三枝箭。
引
这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。其 它的太阳吓得全身打颤，团团旋转。就这样，
在大地上生活得非常幸福和睦。人和人像邻居、
朋友那样，生活在一起，日出而耕，日落而息，
生活过得既美满又幸福。人和动物也能和睦相
处。那时候人们感恩于太阳给他们带来了时辰、
光明和欢乐，经常面向天空磕头作揖，顶礼膜
拜。
精品课件
可是，这样的日子过长了，这十个太阳就觉得
无聊，他们想要一起周游天空，觉得肯定很有
水和食物。 这时，有个年轻英俊的英雄大神
叫后羿，他是个神箭手，箭法超群，百发百中。
三年级下册美术课件-13彩墨游戏(一)｜人美版(共20张PPT)
游戏
墨
水墨画具有是中华民族特色的一种
绘画艺术形式，被视为中国画的代表。 使用中国特有的毛笔、宣纸和墨等材料， 表现出交融渗透、酣畅淋漓的艺术效果。 它意境深远，变化无穷，使人产生丰富 的遐想。
中国书画传统的工具材料——文房四宝
现在我们使用的国画工具
传统的水墨画作品
齐白石 近代
唐寅 明
朱耷 清
干 湿 浓 淡
试一试
可以用各种线条来画
也可以用各种点来画
点、线结合，更加有趣
你能想出更多的办法让 画面更丰富有趣吗？
泼
洒
吹
甩
学习活动
将墨涂抹在宣纸上，使之流 动、渗透，变化成形，再根据想 象，适当进行添画，把它变成人 物、动物等一些有趣的形象。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
韩美林
现代水墨画作品
林学明
吴冠中
作品
运笔方法
拖锋
中锋
Hale Waihona Puke 逆锋侧锋散锋
墨本身是黑色的，但加上不同的水后， 能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是指水 的多少，浓淡是指墨的多少。
焦 淡
湿
浓
干
根据需要混合运用，可以表现出明暗、干湿、 浓淡等多种墨色的层次，再点缀上各种颜色，韵 味无穷，产生不同的效果。
找一找
鲁教版小学三年级下册美术全册课件(五四制)
未来的建筑（想象画）
未来的城市（想象画）
未来的建筑（想象画）
未来的建筑（想象画）
树上的房子
未来的城市
我们的家
太空建筑
学习要求：
说一说：你心中未来的建筑是什么样子的？它有什么功能？ 试一试：画一画未来的建筑，突出它的特点。
用纸等材料做一个立体的未来建筑。
谢
谢
永远的朋友
你是我的同窗好友，我要把你的模样画下来， 珍藏到永久。
谢
谢
快乐的节日
阳光、欢笑、舞蹈、歌唱……我们的节日热烈奔放。 挥动画笔，让我们的欢乐跃然纸上。
不同的节日有不同的气氛，选用恰当的色调 进行表现是成功的关键。
农民的舞蹈(油画)1567 勃鲁盖尔(尼德兰)
傣族泼水节
学习要求：
说一说：你经历过的节日场景。 想一想：用什么绘画手段来表现节日的热烈场景？ 试一试：表现“六一”儿童节的情景。
鲁教版三年级下册 美 术 全册优质课件
水墨游戏
浓浓淡淡的墨色在纸上飞舞，层 次丰富的画面带给我们太多的惊喜。
泼墨山水（中国画）现代 张大千
荷花小鸟（中国画）现代 崔子范
毛笔、墨、宣纸、砚台等是中国水墨画的传统工具材料，其 特殊的材料制作工艺使得水墨画具有独特的艺术美感。
花儿
荷花池里
学飞翔
陕北娃（速写）1980 刘文西
姐妹俩（油画）1956 高帝
画线描人物应注意：
1.轮廓线要简练。 2.关节弯曲处的衣服线条要增多， 才有疏密对比。 3.添画饰物或图案可使画面更丰富。
学习要求：
看一看：认真观察同学的形体姿态特点。 试一试：用线描表现同学。
拓展
可以在线描画的基础上，用色彩来表现。
语文课件(内嵌朗读音频)-8童年的水墨画 (共29张PPT)(完美版课件)
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。
“人影给溪水染绿了”这句话还可以怎么说?从中你又 体会到了什么？
可以说成“人影被溪水染绿了”，还可以说成 “溪水把人影染绿了”。我从中体会到了春天的溪 水非常绿，非常清澈、干净，连人在水里的影子都 变成绿色的了。
作者名片
张继楼，1926年出生于江苏宜兴，文学创作 一级职称，中国党员。解放前即开始发表小 说、散文。参加革命后，后从事儿童文学创 作，出版儿童文学集20多种。代表作有：《 童年的水墨画》，《营帐边有一条小河》、 《在城市的大街上》，《在农村的田野上》。
我会认
mò
rǎn
墨染
jiàn
溅
suì
làng
课堂小结
童年,是一首诗,是一幅 画, 有太多值得我们回忆的 美好场景。 正是这些美好 的回忆,伴 随 着 我 们 一 起 走 得 很 远 很 远。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天�
少儿美术丨绘画教学教程课件自画像海报
这幅画惊到了，连忙说：“这画真是太妙了!”
不久后，小鸡的画被登上了画刊。
原来，只要坚持不放弃再加上灵感，就有成
功的机会啊！
精品课件
图 片 引 导
精品课件
图 片 引 导
精品课件
图 片 引 导
精品课件
图 片 引 导
精品课件
绘 画 步 骤
精品课件
绘 画 步 骤
精品课件
绘 画 步 骤
精品课件
成 品 图
听了小白兔的话，小鸡又。他这次 画的是花园，当小鸡欣赏着这幅画时，一不小
导
心，脚一滑，踩在了画上，他一看：花园的草
地上留下了个脏脚印，怎么办呢？可是，他转
眼一想，花园里添上脚印不是更热闹了吗？小
鸡忽然来了灵感，他又在画上踩了好几个脚印。
当小鸡把画拿到画报师面前时，画报师被
精品课件
讲课结束 同学们开始练习
精品课件
自画像海报
班级设置：中班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 竖构图 彩色 绘画 8K 水彩笔 不限
精品课件
在一座茂密的森林里，住着很多动物，动物们
都快乐地生活着。
一天，森林里的羊通报员，给动物们带
文 字
来了个重大的消息：在远方的森林里，有一个 画报社，那里正在举行选画报活动，如果谁的 画报能被画报师选中，就可以登上画刊。动物
引 导
们听了，都跃跃欲试，可每个动物都知道自己 的画画本领不够高，想选上是不可能的，而小 鸡却准备要试一试。他回到家，拿来画笔与画
纸，立刻画了起来。他不一会就画好了。小鸡
兴奋地拿着画来到画报社，走到画报师面前有
礼貌地说：“你好！画报师，这是我画的画，
少儿美术丨绘画教学教程课件摘星星
村子里传开了。
那只没有坚持下去的小蜗牛知道后就开始自责
起来：“要是我没有放弃该有多好啊！”而小
菲的邻居蚯蚓哥哥也改变了对她的态度，那些
曾经看不起她说她坏话的小动物们全都开始崇
拜起她来。
精品课件
图 片 引 导
精品课件
图 片 引 导
精品课件
图 片 引 导
精品课件
图 片 引 导
精品课件
绘 画 步 骤
而树精灵说的那份神秘礼物是一对翅膀，这礼
文
物可把小菲高兴坏了。她把翅膀装在自己的背
字
上，瞬间她就变成了一只美丽的蝴蝶。 她飞到村子里碰到小动物就说：“我在天上摸
引
到星星了，它们好美好美！可惜我力气太小拿
导
不动，所以我就空手回来了！”对方听完后都 会投来艳羡的目光。
后来，小菲从毛毛虫变成蝴蝶的消息瞬间就在
后“哗”的一下就变成了一个小精灵，它用可
爱的声音对小动物们说：“大家好，我是树精
灵，告诉你们一个好消息：谁要是在明年春天
来临之前爬到树顶，就可以得到一份神秘的礼
文
物哟！”小精灵说完就变成树叶又回到树妈妈 的怀抱了。小菲一直有个愿望，那就是上天摘
字
一颗星星种在院子里。如今正好有这么一个难
引
得壁的蚯蚓说：“蚯蚓哥哥，
你要爬树吗？爬到树顶就可以摘到星星了，而
且还会得到一份礼物。到那时，所有美好的事
情都会发生呢！”
小蚯蚓用轻蔑的语气对她说道：“小毛虫，你 别做梦了，这棵树那么高，你要爬到什么时候 呀！我还是去睡我的午觉吧！”说完就摇了摇 头叹息着走了。
精品课件
终于爬到树顶时，小菲已经筋疲力尽。但看着 星星就在自己眼前闪闪发着光时，小菲觉得一 切都是值得的。
少儿5-7岁夏日荷花(创意水墨画)—美术课件
教学实操步骤三：
教师示范用用翠绿画出水草， 增加画面的饱满，然后玫瑰红 加水变淡，点在花瓣的尖上。
教学实操步骤四：
教师示范蜻蜓的画法。
课题完成效果：
➢ He who falls today may rise tomorrow.
教学材料：
1、墨水，生宣，毛笔，水 ，调色盘； 2、国画颜料，孔雀蓝、翠 绿、玫瑰红、藤黄。
教学目标：
1、通过学习荷花荷叶的画法，能够进一步深化以线造型； 2、通过观察荷花荷叶造型，了解荷花代表的精神内涵，以及墨线的粗细的学习。
教学实操步骤
教学实操步骤一：
教师示范用浓墨画出荷叶的造型 。
教学实操步骤二：
课题名称：《夏日荷花》
课题名称：夏日荷花 教学对象：5-7岁 课题节数：2节 每节时长：45分钟
教学要点：
1、能够运用以线造型； 2、学习荷花荷叶的生长特征及画法； 3、了解夏天气候，荷花荷叶的特点以及精神内涵。
教学方法：
1种不同种类不同姿态的荷花； 3、细致去研究荷花荷叶脉络； 4、示范如何用笔画线的技法。
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是 天荷 开花 放，
选 择 在 夏
我们，还在路上……
小学水墨山水画教案
小学水墨山水画教案导语：通过对名作欣赏，了解水墨山水画的历史演变、表现语言、风格特征，并对一件山水画作品尝试进行欣赏评述。
下面是本店铺给大家整理的小学水墨山水画教案内容，希望能给你带来帮助!小学水墨山水画教案1教材分析：水墨画作为我国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。
本课是小学第一次接触水墨画，所以本课的教学主要目的是让学生初步接触水墨画的工具，初步感悟水墨的特性，通过听一听、看一看、试一试、玩一玩，掌握水墨工具的性能，初步尝试用笔、用水的技巧，从而培养学生对水墨艺术的兴趣。
因为面临的对象是一年级的小朋友，所以本课是以游戏的方式呈现，主要内容是用笔和用墨两个方面，以及文房四宝和中国画的相关基础知识，在用笔这方面又分直线运笔、侧锋、滚笔和点笔等多个层次，力争从简到繁，让学生在游戏中学到知识。
为了让学生更好、有序地进行游戏，根据本课使用的相关材料和中国传统文房四宝的知识，我分别把四组分成云纸组、香墨组、清水组、神笔组进行组织和教学。
教学目标：1.了解体验中国画的绘画特点和工具的使用。
2.通过尝试练习，体验中国画用笔和用水的特性。
3.培养学生对中国传统文化的情感。
教学重点：了解中国画的工具和尝试水墨的特性。
教学难点：毛笔、水份的控制。
教学准备：教具:毛笔、墨汁、宣纸及其他各种纸影视文件、脸盆、范画等。
学具:毛笔墨汁等。
教学过程：一、组织教学：师生问好，检查工具。
二、导入新课：小朋友都喜欢玩游戏，老师也喜欢玩游戏，今天这节课就是游戏课，今天的游戏不光是你、我，老师还带来了几个新朋友——毛笔、墨水、宣纸、水，这些朋友虽然不会说话，但都很有本领，大家在游戏中要仔细观察并记住它们的本领。
老师一一介绍墨水、毛笔、碟子、宣纸等材料。
游戏有游戏的规则，为了看看那个组在游戏中最遵守游戏的规则，老师把我们四个组分成云纸组、香墨组、清水组、神笔组，老师将表扬好的组。
导入新课。
（设计意图：以游戏的方式，贴近低年级学生的生理和心理特点，激发学生的学习兴趣，“在游戏中要仔细观察并记住它们的本领”，提出学习内容，让学生带着目的学习。