2020高考物理人教通用版新一线学案课件：第3章 第3讲 牛顿运动定律的综合应用
高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件
题的能力．
实验四：验证牛顿第二 定律
2．本章复习关注两点： (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动 定律、惯性、作用力、反作用力的概念， 规律的理解和辨析．
(2)以生产、生活和科学实验中有关的命题
背景，考查应用牛顿运动定律分析实际问
题的能力．
高三物理一轮复习
第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点阐释
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2．应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何 条件下牛顿第三定律都是成立的．
考点二 对牛顿第三定律的理解
考点阐释
不同点
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失， 则另一个必然同时产生或消失．
D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要 制适当的速度，另一方面要将身体稍微向
将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的 里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体
答案 解析
的惯性不变，选项D错误．
考点一 对牛顿第一定律的理解
题组设计
3.(2014·高考北京卷)伽利略创造的
把实验、假设和逻辑推理相结合的
用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列
说法中正确的是
()
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对作用力和反作用力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对平衡力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对平衡力
答案 解析 图片显/隐
考
考点一 对牛顿第一定律的理解
点 考点二 对牛顿第三定律的理解
2020版高考物理一轮总复习 第三章 课件 新人教版
2．关于惯性，下列说法中正确的是( D ) A．磁悬浮列车能高速行驶是因为列车浮起后惯性小了 B．卫星内的仪器由于完全失重惯性消失了 C．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转可增大铁饼的惯性，使铁饼 飞得更远 D．月球上物体的重力只有在地球上的1/6，但是惯性没有变化
解析：选D.惯性只与质量有关，与速度无关，A、C错误；失重或 重力加速度发生变化时，物体质量不变，惯性不变，所以B错误、D正 确．
二、惯性 1．定义：物体具有保持原来匀__速__直__线__运__动____状态或__静__止____状态 的性质． 2．表现：物体不受外力作用时，其惯性表现在保持原来的运动状 态，处于静止或匀速直线运动状态；物体受外力作用时其惯性表现在 反抗运动状态的____改__变_____，即惯性大小体现在物体运动状态改变的 难易程度． 3．量度： ___质__量______是惯性大小的唯一量度， ___质__量______大 的物体惯性大， ____质__量_____小的物体惯性小．
伽利略创造的把实验、假设和逻辑推 理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识 的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由 静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三 种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依 次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是 ( A)
A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
解析 根据题意，铺垫材料粗糙程度降低时，小球上升的最高位 置升高，当斜面绝对光滑时，小球在斜面上没有能量损失，因此可以 上升到与O点等高的位置，而B、C、D三个选项，从题目不能直接得 出，所以选项A正确．
(新课标)2020高考物理一轮复习3.1牛顿运动定律的理解课件新人教版
关于物体的惯性，以下说法中正确的是( ) A．物体的速度越大，物体越难停下来，说明速度越大的物 体惯性越大 B．汽车突然减速时，车上的人向前倾，而汽车匀速时，车 上的人感觉平稳，说明突然减速时有惯性，匀速时没有惯性 C．在同样大小的力作用下，运动状态越难改变的物体，其 惯性一定越大 D．把一物体竖直上抛出去后，能继续上升，是因为物体仍 受到一个向上的推力
考点三 对牛顿第二定律的理解
1．牛顿第二定律的四个特性
矢量性 F＝ma 是矢量式，a 与 F 同向
瞬时性
a 与 F 对应同一时刻
因果性
F 是产生 a 的原因
同一性 F、m、a 对应同一个物体或系统
2.合力与运动的关系 由牛顿第二定律可知：物体所受合力决定加速度的大小和方 向，从而决定物体的运动情况： (1)合力与速度方向相同时，物体做加速直线运动． (2)合力与速度方向相反时，物体做减速直线运动． (3)合力与速度不在一直线时，物体做曲线运动．
牛顿第一定律揭示了运动状态与所受外力的关系，下列 说法中正确的是( )
A．物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变 B．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改 变 C．物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态 D．物体的运动方向一定与它所受的合力的方向相同
【答案】 B 【解析】 物体只要受到的合力不为零，不论是否是恒力， 运动状态就要发生变化，故 A 项错误、B 项正确；合力方向不一 定与运动方向相同，故 D 项错误；合力为零时，物体可能处于静 止也可能做匀速直线运动，故 C 项错误．
惯性 (1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的 性质． (2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，惯性与物体的受力及 运动情况无关． (3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性．
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第三章 第3课时 牛顿运动定律的综合应用一、单项选择题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1．(68520064)(2017·河南周口西华一中等校联考)为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车加速上坡时，乘客( )A ．处于失重状态B ．处于超重状态C ．受到向后的摩擦力作用D ．所受力的合力沿斜面向下解析：B [当此车加速上坡时，整体的加速度沿斜面向上，乘客具有竖直向上的分加速度，所以根据牛顿运动定律可知乘客处于超重状态，故A 错误，B 正确；对乘客进行受力分析，乘客受重力、支持力，乘客加速度沿斜面向上，而静摩擦力必沿水平方向，乘客有水平向右的分加速度，所以受到向前(水平向右)的摩擦力作用，故C 错误．由于乘客加速度沿斜面向上，根据牛顿第二定律得所受合力沿斜面向上，故D 错误．]2．(2017·宁夏银川二中月考)电梯在t ＝0时由静止开始上升，运动的a t 图象如图所示(选取竖直向上为正方向)，电梯内乘客的质量m ＝50 kg ，重力加速度g 取10 m/s 2.下列说法正确的是( )A ．第9 s 内乘客处于失重状态B ．1～8 s 内乘客处于平衡状态C ．第2 s 内乘客对电梯的压力大小为550 ND ．第9 s 内电梯速度的增加量为1 m/s解析：C [第9 s 内加速度为正，方向向上，乘客处于超重状态，只不过加速度在减小，A 错误；1～8 s 内加速度大小恒定，方向向上，乘客处于超重状态，B 错误；第2 s 内乘客受电梯的支持力和重力，根据牛顿第二定律有N －mg ＝ma ，解得N ＝550 N ，根据牛顿第三定律可得乘客对电梯的压力大小为550 N ，C 正确；第9 s 内电梯速度的增加量等于该时间内a t 图象与时间轴所围图形的面积，即Δv ＝12×1×1.0 m/s＝0.5 m/s ，D 错误．]3．如图所示，在一足够长的粗糙水平杆上套一小圆环，在小圆环上施加一水平向右的恒力F ，使小圆环由静止开始运动，同时在小圆环上施加一竖直向上的力F ′，且F ′满足的关系为F ′＝kv .已知小圆环的质量为m ，小圆环与水平杆之间的动摩擦因数为μ.则小圆环运动过程中速度随时间变化的图象为( )解析：C [刚开始运动时，加速度a 1＝F －μmg －kvm，随着速度v 增大，a 1增大，当速度v 增大到kv >mg时，加速度a 2＝F －μkv －mgm，随着速度v 增大，a 2减小，当a 2减小到0时，做匀速运动，则C 正确．]4．某同学将一台载有重物的电子台秤置于直升式电梯内，从1楼直升到达10楼下电梯，在进入电梯到下电梯的全过程中他用相机拍摄了如图所示的四幅照片，若电梯静止时，电子台秤指针恰好指到盘面示数为“9”的位置，据此下列判断正确的是( )A ．甲应为电梯减速时所拍摄的B ．乙表明了电梯处于失重状态C ．丙应为电梯匀速时所拍摄的D ．丁应为电梯减速时所拍摄的解析：D [电梯静止时，电子台秤指针恰好指到盘面示数为“9”的位置，若示数大于9，则电梯加速上升或减速下降，处于超重状态；若示数小于9，则电梯减速上升或加速下降，处于失重状态；若示数等于9，则电梯处于静止或匀速运动状态．所以D 正确．]5．(68520065)(2017·云南玉溪一中月考)如图所示，三个物体质量分别为m 1＝1.0 kg 、m 2＝2.0 kg 、m 3＝3.0 kg ，已知斜面上表面光滑，斜面倾角θ＝30°，m 1和m 2之间的动摩擦因数μ＝0.8.不计绳和滑轮的质量和摩擦．初始时用外力使整个系统静止，当撤掉外力时，m 2将(g 取10 m/s 2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )A ．和m 1相对静止一起沿斜面下滑B ．和m 1相对静止一起沿斜面上滑C ．相对于m 1上滑D ．相对于m 1下滑解析：D [假设m 1和m 2之间保持相对静止，对整体分析，整体的加速度a ＝m 3g －m 1＋m 2g sin 30°m 1＋m 2＋m 3＝2.5 m/s 2.隔离对m 2分析，根据牛顿第二定律得f －m 2g sin 30°＝m 2a ，解得f ＝m 2g sin 30°＋m 2a ＝15 N ，最大静摩擦力f m ＝μm 2g cos 30°＝8 3 N ，可知f >f m ，知m 2的加速度小于m 1的加速度，m 2相对于m 1下滑，故D 正确．]6．(2017·河北唐山一模)如图所示，劲度系数为k 的轻弹簧一端系于墙上，另一端连接一物体A ，用质量与A 相同的物体B 推A 使弹簧压缩，A 、B 与水平面间的动摩擦因数分别为μA和μB 且μA >μB .释放A 、B ，二者向右运动一段距离后将会分离，则A 、B 分离时( )A ．弹簧形变量为零B ．弹簧压缩量为μA ＋μBmg kC ．弹簧压缩量为μA －μBmg kD ．弹簧伸长量为μA ＋μBmgk解析：C [设A 、B 分离时弹簧伸长量为x ，当A 、B 刚好分离时，A 、B 间的弹力为零，加速度仍相同，根据牛顿第二定律得μB mg m ＝μA mg ＋kxm ，解得x ＝μB －μAmgk.由于μA >μB ，所以有x <0，说明弹簧压缩，且压缩量为μA －μBmgk，故选C.]二、多项选择题(本题共4小题，每小题6分，共24分．全部选对的得6分，部分选对的得3分，有选错或不答的得0分)7．(68520066)(2017·江苏南京盐城一模)如图所示，蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床面下降到最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程，运动员( )A ．在第一过程中始终处于失重状态B ．在第二过程中始终处于超重状态C ．在第一过程中先处于失重状态，后处于超重状态D ．在第二过程中先处于超重状态，后处于失重状态解析：CD [运动员刚接触床面时重力大于弹力，运动员向下做加速运动，运动员处于失重状态；随床面形变的增大，弹力逐渐增大，弹力大于重力时，运动员做减速运动，运动员处于超重状态，故A 错误，C 正确；蹦床运动员在上升过程中和下落过程中是对称的，加速度方向先向上后向下，先处于超重状态，后处于失重状态，故B 错误，D 正确．]8．(2017·河北百校联盟联考)在电梯中，把一重物置于水平台秤上，台秤与力的传感器相连，电梯从静止开始一直上升，最后停止运动：传感器的屏幕上显示出其所受的压力与时间的关系(F t )图象如图所示，则下列说法中正确的是( )A ．0～4 s 电梯中的物体处于超重状态B ．18～22 s 内，电梯中的物体处于先超重再失重状态C ．从图中可以求出物体的重力D ．从图中可以找出电梯上升时的最大加速度解析：ACD [在0～4 s 内重物对台秤的压力大于重力，由牛顿第二定律得加速度方向向上，处于超重状态，电梯加速上升，故A 正确；在18～22 s 内重物对台秤的压力小于重力，由牛顿第二定律得加速度方向向下，处于失重状态，电梯减速上升，故B 错误；由图象可知，电梯匀速上升时台秤的示数是30 N ，所以物体的重力是30 N ，质量为3 kg ，故C 正确；在0～4 s 内，重物所受最大支持力N ＝50 N ，由牛顿第二定律有N －mg ＝ma ，解得a ＝203m/s 2＝6.7 m/s 2；在18～22 s 内，重物所受最小支持力N ′＝10 N ，由牛顿第二定律有mg －N ′＝ma ′，解得a ′＝203m/s 2＝6.7 m/s 2，故D 正确．] 9．(2017·山西太原期末)如图所示，两质量相等的长方体物块A 、B 通过一水平轻质弹簧连接，B 足够长、放置在水平面上，所有接触面均光滑，开始时弹簧处于原长．现在A 上施加一个水平恒力F ，A 、B 从静止开始运动到弹簧第一次达到最长的过程中，下列说法中正确的有(弹簧处在弹性限度内)( )A ．物块A 的速度一直增大，加速度一直减小B ．物块B 的速度一直增大，加速度一直增大C ．弹簧第一次达到最长时，A 、B 的速度相同D ．弹簧第一次达到最长时，A 、B 的加速度相同解析：ABC [作出两物块运动的v t 图象如图所示，在整个过程中，A 的合力(加速度)减小，而B 的合力(加速度)增大，在达到共同加速度之前，A 的合力(加速度)一直大于B 的合力(加速度)，之后A 的合力(加速度)一直小于B 的合力(加速度)．由于加速度与速度方向相同，所以物块A 、B 的速度一直在增大．故A 、B 正确．t 1时刻，两物块加速度相等时，v t 图线切线的斜率相同，速度差最大，t 1时刻之后，A 的速度仍大于B 的速度，弹簧仍在伸长，当弹簧第一次达到最长时，物块A 、B 的速度相等，故A 、B 加速度相等时，弹簧的长度不是最长，故D 错误，C 正确．]10．(2017·辽宁大连二十四中期中)如图甲所示，用黏性材料粘在一起的A 、B 两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为m A ＝1 kg 、m B ＝2 kg ，当A 、B 之间产生拉力且大于0.3 N 时A 、B 将会分离．t ＝0时刻开始对物块A 施加一水平推力F 1，同时对物块B 施加同一方向的拉力F 2，使A 、B 从静止开始运动，运动过程中F 1、F 2方向保持不变，F 1、F 2的大小随时间变化的规律如图乙所示．则下列关于A 、B 两物块受力及运动情况的分析，正确的是( )A ．t ＝2.0 s 时刻A 、B 之间作用力大小为0.6 N B ．t ＝2.0 s 时刻A 、B 之间作用力为零C ．t ＝2.5 s 时刻A 对B 的作用力方向向左D ．从t ＝0时刻到A 、B 分离，它们运动的位移为5.4 m解析：AD [设t 时刻A 、B 分离，分离之前A 、B 共同运动，加速度为a ，以整体为研究对象，则有a ＝F 1＋F 2m A ＋m B＝3.6＋01＋2 m/s 2＝1.2 m/s 2，分离时有F 2－f ＝m B a ，得F 2＝f ＋m B a ＝(0.3＋2×1.2)N＝2.7 N ，经历时间t ＝43.6×2.7 s ＝3 s ，根据位移公式s ＝12at 2＝5.4 m ，则D 正确；当t ＝2 s 时，F 2′＝1.8 N ，F 2′＋f ′＝m B a ，得f ′＝m B a －F 2′＝0.6 N ，A 正确，B 错误；当t ＝2.5 s 时，F 2″＝2.25 N ，F 2″＋f ″＝m B a ，得f ″＝m B a －F 2″>0，C 错误．]三、非选择题(本题共2小题，共40分．写出必要的文字说明和重要的演算步骤，有数值计算的要注明单位) 11．(68520067)(20分)(2017·江西赣中南五校联考)质量为2 kg 的雪橇在倾角θ＝37°的斜坡上向下滑动，所受的空气阻力与速度成正比，比例系数未知．今测得雪橇运动的v t 图象如图所示，且AB 是曲线最左端那一点的切线，B 点的坐标为(4,9)，CD 线是曲线的渐近线．(sin37°＝0.6，cos 37°＝0.8)．试问：(1)雪橇开始时做什么运动？最后做什么运动？(2)当v 0＝3 m/s 和v 1＝6 m/s 时，雪橇的加速度大小各是多少？ (3)空气阻力系数k 及雪橇与斜坡间的动摩擦因数各是多少？解析：(1)v t 图象的斜率表示加速度的大小，由图可知，雪橇开始时做加速度减小的加速直线运动，最后做匀速直线运动．(2)当v 0＝3 m/s 时，雪橇的加速度是a 0＝9－34 m/s 2＝1.5 m/s 2，当v 1＝6 m/s 时，雪橇的加速度是a 1＝0.(3)开始加速时：mg sin θ－kv 0－μmg cos θ＝ma 0①最后匀速时：mg sin θ＝kv 1＋μmg cos θ② 联立①②得kv 0＋ma 0＝kv 1， 得k ＝ma 0v 1－v 0＝1 kg/s ， 由②式，得μ＝mg sin θ－kv 1mg cos θ＝0.375.答案：(1)雪橇开始时做加速度减小的加速直线运动，最后做匀速直线运动 (2)1.5 m/s 20 (3)1 kg/s 0.37512．(68520068)(20分)(2017·安徽芜湖、马鞍山质监)两物体A 、B 并排放在水平地面上，且两物体接触面为竖直面，现用一水平推力F 作用在物体A 上，使A 、B 由静止开始一起向右做匀加速运动，如图(a)所示，在A 、B 的速度达到6 m/s 时，撤去推力F .已知A 、B 质量分别为m A ＝1 kg 、m B ＝3 kg ，A 与地面间的动摩擦因数μ＝0.3，B 与地面间没有摩擦，B 物体运动的v t 图象如图(b)所示．取g ＝10 m/s 2，求：(1)推力F 的大小；(2)A 物体刚停止运动时，物体A 、B 之间的距离．解析：(1)在水平推力F 作用下，设物体A 、B 一起做匀加速运动的加速度为a ，由B 物体的v t 图象得a ＝3 m/s 2.对于A 、B 整体，由牛顿第二定律得F －μm A g ＝(m A ＋m B )a ，代入数据解得F ＝15 N.(2)设物体A 匀减速运动的时间为t ，撤去推力F 后，A 、B 两物体分离，A 在摩擦力作用下做匀减速直线运动，B 做匀速运动，对于A 物体有μm A g ＝m A a A ，a A ＝μg ＝3 m/s 2，v t ＝v 0－a A t ＝0，解得t ＝2 s ，物体A 的位移为x A ＝v t ＝6 m ，物体B 的位移为x B ＝v 0t ＝12 m ，所以A 物体刚停止运动时，物体A 、B 之间的距离为Δx ＝x B －x A ＝6 m. 答案：(1)15 N (2)6 m。
(浙江选考)2020版高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律专题课牛顿运动定律的综合应用课件
解析 由题意可知，在地面上，人能承受的最大压力为 Fm＝mg＝500 N，在电梯中 人能举起 60 kg 物体，物体一定处于失重状态，对 60 kg 的物体：m′g－Fm＝m′a， 即 a＝600－ 60500 m/s2＝53 m/s2，所以选项 D 正确。 答案 D
判断超重和失重的方法
从受力的 当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态； 角度判断 小于重力时，物体处于失重状态；等于零时，物体处于完全失重状态
图1
B.在向上运动的过程中始终处于超重状态
C.在向下运动的过程中先处于失重状态后处于超重状态
D.在向上运动的过程中先处于失重状态后处于超重状态
解析 演员在空中时，加速度为g，方向向下，处于失重状态；当演员落地加速时， 加速度a向下，处于失重状态；落地后期减速，加速度a向上，处于超重状态；所以 演员在向下运动的过程中先处于失重状态后处于超重状态，选项C正确；同理可知， 演员在向上运动的过程中先处于超重状态后处于失重状态，选项D错误。 答案 C
解析 (1)当v＝0时，由图(b)知a0＝4 m/s2， 由mgsin θ－μmgcos θ＝ma0， 得 μ＝gsgincoθs－θa0＝0.25。 (2)当v＝5 m/s时，a＝0， 由mgsin θ－μFN－kvcos θ＝0， FN＝mgcos θ＋kvsin θ 得 k＝mvg（（μssiinnθθ－＋μccoossθθ））＝0.84 kg/s。
动力学中的临界极值问题
1.临界或极值条件的标志 (1)有些题目中有“刚好〞“恰好〞“正好〞等字眼，明显说明题述的过程存在着临 界点； (2)假设题目中有“最大〞“最小〞“至多〞“至少〞等字眼，说明题述的过程存在 着极值，这个极值点往往是临界点。
2020版高考北京物理大一轮精准复习课件：专题三 牛顿运动定律
不一定同时产生、同时消失
叠加性
两力作用效果不可抵消,不可叠 加,不可求合力
两力作用效果可相互抵消,可叠 加,可求合力,合力为零
力的性质
一定是同性质的力
性质不一定相同
相同点
大小、方向
都是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
例2 如图所示,劲度系数为k的轻弹簧吊着一个质量为m的小球处于静 止状态。把小球向下拉动一段距离后再释放小球,最后小球又处于静止 状态,下列判断中正确的是 ( )
(1)小孩与冰车受到的支持力FN的大小; (2)小孩与冰车的加速度a的大小; (3)拉力作用t=8 s时间,冰车运动的位移x的大小。
解析 (1)冰车和小孩受力如图所示
竖直方向合力为零,有FN+F sin θ=mg 解得支持力FN=188 N (2)水平方向,根据牛顿第二定律有F cos θ-f=ma
但是力撤去,速度并不一定马上等于零。
(2)力和加速度都是矢量,既可以根据合力求加速度也可以根据某个方向的加速度
求该方向上的合力,力和加速度都可以分解。
(3)既可以把相对静止的几个物体看做一个整体,根据整体受到的合力求整体的加
速度,也可以对其中一个物体用隔离法求合力,得到该物体的加速度,整体法和隔
离法的关联点在于整体的加速度和隔离出的物体的加速度相同。
性质相同、大小相同、同一直线
(1)六同 同时产生、同时变化、同时消失
方向相反
(2)三异 不同物体
不同效果
(3)二无关
与物体的运动状态无关 与物体是否受其他力无关
2.作用力、反作用力与一对平衡力的比较
作用力和反作用力
一对平衡力
不同点
受力物体
作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上
牛顿运动定律的应用(19张PPT)课件 2024-2025学年高一物理人教版(2019)必修第一册
作者编号：43002
新课讲解
1
从受力确定运动情况
如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，
再通过运动学的规律确定物体的运动情况。
受力情况决定运动情况
a
F合
F
m
a
运动学
公式
运动情况
(v，x，t ？)
Fx = max
F = ma
Fy = may
作者编号：43002
玩滑梯是小孩子非常喜欢的活动，
在欢乐的笑声中，培养了他们勇敢
的品质。小孩沿着滑梯从顶端滑到
底端的速度与哪些因素有关？
作者编号：43002
学习目标
1、能结合物体的运动情况进行受力分析。
2、知道动力学的两类问题，理解加速度是解决两类动力学问题的桥梁。
3、掌握解决动力学问题的基本思路和方法，会用牛顿运动定律和运动学
Ff （图 4.5-3）。设冰壶的质量为 m ，以冰壶运动方向为正方向建立
一维坐标系，滑动摩擦力 Ff 的方向与运动方向相反，则
Ff ＝ － µ1FN ＝ － µ1mg
根据牛顿第二定律，冰壶的加速度为
Ff
1mg
a1
1 g 0.02 10 m / s 2
m
m
加速度为负值，方向跟 x 轴正方向相反
v102 ＝ v02 ＋ 2a1x10
冰壶后一段运动的加速度为
a2 ＝－ µ2 g ＝－ 0.02×0.9×10 m/s2 ＝－ 0.18 m/s2
滑行 10 m 后为匀减速直线运动，由 v2－v102＝2a2 x2 ，v＝0，得
v102
v02 2a1 x10
x2
2020届高考物理一轮复习人教版牛顿第一定律牛顿第三定律PPT课件(共29张)
件,“受合力为零”是实际环境下的条件。
3.结论:物体总保持匀速直线运动状态或静止状态。 4.惯性:与物体是否受力、怎样受力无关,与物体是否运动、怎样运动、所处
的地理位置无关,一切物体都具有惯性。
考点巧讲
第三单元 牛顿运动定律
5.惯性与力的关系:物体的惯性不是力,力可以改变物体的运动状态,但不能改变物
对B受力分析如图丙所示
乙
由平衡条件得
FN-mg-F'=0 解得FN=9 N 由牛顿第三定律得B对地面的压力大小为9 N。
第三单元 牛顿运动定律
丙
素养达成
第三单元 牛顿运动定律
变式2
如图所示,质量M=60 kg的人站在水平地面上,用定滑轮装置将 质量m=40 kg的重物送入井中。当重物以2 m/s2的加速度加
4.牛顿第三定律
内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一 条直线上。
知识清单
基础过关
第三单元 牛顿运动定律
1.(2018山东枣庄质量调研)下列关于惯性的说法,正确的是( D )。
A.人走路时没有惯性,被绊倒时有惯性 B.物体的速度越大惯性越大 C.物体不受外力时有惯性,受外力后惯性被克服了 D.物体的惯性与物体运动状态及受力情况均无关
考点巧讲
第三单元 牛顿运动定律
例3 如图所示,一盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴住一 只铁球和一只乒乓球。容器中的水、铁球和乒乓球都处于静止状态。当 容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是(以小车为参考系)( A )。
A.铁球向左,乒乓球向右 B.铁球向右,乒乓球向左 C.铁球和乒乓球都向左 D.铁球和乒乓球都向右
2020届高考物理复习牛顿运动定律3.1牛顿第一定律牛顿第三定律课件新人教版
2.应用思路： (1)分析所求力的受力物体的受力情况和已知信息，判 断该力是否可以直接求出。 (2)若不能直接求出，则转换研究对象，分析待求力的 反作用力。 (3)求出其反作用力后，由牛顿第三定律确定待求力的 大小、方向。
【典题分类突破】 典例1 (运动状态相同)质量为M的光滑圆槽放在光滑水 平面上,一水平恒力F作用在其上促使质量为m的小球静 止在圆槽上,如图所示,则 ( )
【素养提升训练】
1.一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速
度大小为 1 g，g为重力加速度。人对电梯底部的压
3
力为 ( )
A. 1 mg
3
B.2mg
C.mg
D.4 mg
3
【解析】选D。由牛顿第二定律得：F-mg=ma，
故F= 4 mg，由牛顿第三定律可知，人对电梯底部
3
的压力为 4 mg。故选D。
第三章 牛顿运动定律 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
【秒判正误】 (1)牛顿第一定律是实验定律。 ( × ) (2)运动的物体惯性大，静止的物体惯性小。 ( ×பைடு நூலகம்) (3)物体不受力时，最终将处于静止状态或匀速直线 运动状态。 ( √ )
(4)作用力与反作用力等大反向，效果相互抵消。 (×)
图所示，F为绳的拉力，由牛顿第二定律有：
2F-(m+M)g=(M+m)a
则拉力大小为：
F= M ma g =357 N
2
再选人为研究对象，受力情况如图所示，
其中FN是吊台对人的支持力。
由牛顿第二定律得：F+FN-Mg=Ma， 故FN=M(a+g)-F=204 N。 由牛顿第三定律知，人对吊台的压力与 吊台对人的支持力大小相等，方向相反， 因此人对吊台的压力大小为204 N， 方向竖直向下。 答案：204 N，方向竖直向下
2020版物理新增分大一轮人教通用版讲义：第三章 牛顿运动定律 专题强化三
专题强化三动力学两类基本问题和临界极值问题专题解读1。
本专题是动力学方法处理动力学两类基本问题、多过程问题和临界极值问题，高考在选择题和计算题中命题频率都很高．2．学好本专题可以培养同学们的分析推理能力，应用数学知识和方法解决物理问题的能力．3．本专题用到的规律和方法有：整体法和隔离法、牛顿运动定律和运动学公式、临界条件和相关的数学知识．一、动力学的两类基本问题1．由物体的受力情况求解运动情况的基本思路：先求出几个力的合力，由牛顿第二定律(F合＝ma）求出加速度，再由运动学的有关公式求出速度或位移．2．由物体的运动情况求解受力情况的基本思路：已知加速度或根据运动规律求出加速度，再由牛顿第二定律求出合力，从而确定未知力．3．应用牛顿第二定律解决动力学问题，受力分析和运动分析是关键，加速度是解决此类问题的纽带，分析流程如下：错误!错误!错误!错误!错误!自测1(2018·江西省南昌市第二次模拟)如图1所示，物体从倾角为α的固定斜面顶端由静止释放，它滑到底端时速度大小为v1；若它由斜面顶端沿竖直方向自由落下，末速度大小为v，已知v1是v 的k倍，且k〈1。
物体与斜面间的动摩擦因数为(）图1A．(1－k）sin αB．(1－k)cos αC．(1－k2)tan α D.错误!答案C解析设斜面长为x，高为h，物体下滑过程受到的摩擦力为F f，由于物体沿斜面匀加速下滑，设加速度为a，则由牛顿第二定律可得mg sin α－F f＝ma,F f＝μmg cos α，所以a＝g（sin α－μcos α），由运动学公式可知v12＝2ax＝2gx(sin α－μcos α)，v2＝2gh由题意：v1＝kv且h＝x·sin α解得：μ＝(1－k2）tan α，故C正确．二、动力学中的临界与极值问题1．临界或极值条件的标志（1)题目中“刚好”“恰好”“正好”等关键词句，明显表明题述的过程存在着临界点．(2)题目中“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词句,表明题述过程存在着“起止点"，而这些“起止点"一般对应着临界状态．（3）题目中“最大”“最小”“至多”“至少”等词句，表明题述的过程存在着极值,这个极值点往往是临界点．2．常见临界问题的条件(1）接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离，临界条件是弹力F N＝0.（2）相对滑动的临界条件：静摩擦力达到最大值．(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子断裂的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力；绳子松弛的临界条件是F T＝0。