届高考政治《生活与哲学》命题揭秘对点精练：发展的前进性与曲折性
《哲学与生活》第八课复习讲义唯物辩证法的发展观(教师用)
第八课唯物辩证法的发展观二、高考预测本课是高考必考内容之一。
纵观近几年高考试题，事物是变化发展的，用发展的观点看问题；量变和质变的辩证关系；前进行与曲折性相统一的观点等是高考的必考考点。
从考查方式上看，主客观题都出现过。
在未来的高考中，仍将采用主客观题的形式，仍以上述考点为重点内容，考查考生综合运用上述原理分析解决问题的能力。
根据近年来高考的命题规律和当前的社会热点，2012年的复习备考应该注意如下重点问题。
1.唯物辩证法的总特征，从整体上把握唯物辩证法的基本原理，构建知识网络，以实现灵活运用。
2.发展的概念，辨析新旧事物的判断标准。
3.发展的总趋势，坚定中国特色社会主义的必胜信念。
4.发展的状态，树立从点滴小事做起的生活理念。
三、课前自学（见教辅P140自主整理区）四、考点突破考点一发展的实质1．发展的普遍性（1）自然界是发展的；（2）人类社会是发展的；（3）人的认识是发展的。
整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
2．发展的实质发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
【提示】把握区分新旧事物的根本标准判断新旧事物，不能以事物出现时间的先后，以事物一时力量的强弱，发展速度的快慢，是否成熟和完善，或从事物的名称、旗号等表面形式上去判断新旧事物。
其根本标准在于是否同事物发展的必然趋势相符合，是否具有强大生命力和远大的发展前途。
3.方法论：这一原理要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
反对静止和僵化保守思想。
（1）发展是一种变化，但并非任何运动变化都是发展。
唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
（2）自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。
正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。
（3）联系、发展、矛盾三者关系图考点训练1.下列说法体现了发展的普遍性原理的有( )①自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的变化过程②由原始社会到奴隶社会再到封建社会、资本主义社会以至社会主义社会的更替过程③由不知到知，由知之不多到知之较多的过程④全球气温升高，海平面上升，气候恶化，酸雨增多A．①②③④B．①②③ C．②③④ D．①③答案：B解析：①②③分别反映了自然界、人类社会和人的认识是不断发展的，体现了发展的普遍性，④则反映了人们的生产生活对气候、环境的破坏，不是发展。
高三政治《事物发展是前进性与曲折性的统一》知识点复习新人教版
高三政治《事物发展是前进性与曲折性的统一》知识点复习新人教版[教学目标]：通过教学，使学生理解事物发展是前进性与曲折性相统一的原理，有的放矢的对学生进行耐挫折教育，提高战胜困难和挫折的能力，引导学生正确对待我国的改革事业中的困难，提高理解适应和参与能力。
[教学重点]：事物发展是前进性与曲折性相统一的原理[教学难点]：要正确对待社会主义事业前进中遇到的困难[教学过程]导入：播放歌曲《从头再来》，在事物变化发展不尽如人意时，我们随波逐流，还是树立信心从头再来呢？这就要求我们懂：任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
（板书）一、事物发展是前进性与曲折性的统一（板书）1、事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的总趋势是指它的总方向是指事物发展全过程的总体方向而不是指事物发展的各个具体阶段的方向，更不是指每一步的方向。
至于事物发展中的各个阶段和每一步的方向，则可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，正像歌词中“辛辛苦苦度过半生，今日重又走进风雨”但这只是暂时，改革开放事业总方向不断向前。
的它终究改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。
不知道大家对保险是什么样的态度，是什么样的一种认识。
看这则寓言故事：狮子与老鼠一只狮子躺在树下打盹，一只老鼠过来问："大王，您需要我帮忙吗？"狮子斜视着老鼠说："呵呵，真好笑，快滚开！"过了几天，狮子中了猎人的圈套，被绳索吊在树上，正当它痛哭不已时，老鼠跑过来，用牙齿咬断那些绳索，让狮子获得了自由。
[启示]：一只小老鼠给强大的狮子以自由，有时一点小小的投资也会给我们带来一生的幸福。
那保险观念最后会不会深入人心呢？为什么？其实保险就像您雨天要用到的雨伞，当没有下雨的时候您可能并不会觉得它有多么的重要，但是当真的到了雨天的时候有雨伞的和没有雨伞的好处就显而易见啦，那么我们何不未雨绸缪。
其实保险在西方发达国家已经深入人心，特别是在美国，它已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
高二政治生活与哲学唯物辩证法的发展观：用发展的观点看问题导学案课时练习附参考答案
8.2用发展的观点看问题姓名班别一、知识目标（1）识记：新事物和旧事物的基本含义；量变和质变的基本含义（2）理解：事物发展的道路和方向；量变和质变的辩证关系（3）运用：运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律；分析量变和质变的辩证统一关系对于我们生活和实践的意义。
二、读书、基础填空（提前根据书本完成填空，在书中勾画出相应知识点，抽问2位同学）一、事物发展的趋势：前途是光明的，道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物的含义：新事物是符合___ _________、具有______________和_____________的事物。
（2）新事物必然战胜旧事物的原因（事物发展的前途是光明的）：①新事物符合，具有强大的生命力和远大前途。
②新事物具有旧事物无可比拟的。
③新事物符合的必然趋势，符合人民群众的，得到人民群众的。
2、事物发展的道路是曲折的原因：（1）新事物的发展要经历一个由小到大、由到比较完善的过程。
（2）人们对新事物的也有一个过程。
（3）旧事物总是顽强抵抗和新事物。
3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）[重点]（1）原理：事物发展的___ __是前进的、上升的，道路是__ ___的、___ _的。
事物发展是前进性和曲折性的统一。
（2）方法论要求我们既要对未来充满__ ____，支持和保护新事物的成长；又要做好充分的_____ ___，不断克服前进道路上的___ __，接受____ __与__ ____。
二、事物发展的状态：量变与质变1、量变、质变的含义量变是指事物数量的和场所的，是一种的、__ ___的变化。
质变是指事物的变化，是事物由一种质态向另一种质态的，是一种的、__ _的变化。
2、量变和质变的辩证关系（1）____ _是__ ___的必要准备，___ __是__ __的必然结果（2）__ ___又为新的__ ___开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
2020届高考政治大一轮复习《生活与哲学》精品课件：第8课 唯物辩证法的发展观(必修4)
第三单元 思想方法与创新意识
第八课 唯物辩证法的发展观
基础知识回扣 高频考点解读 时政热点聚焦 思维误区警示 精题随堂集训 活 页 作 业
[考纲展示]唯物辩证法的发展观。发展的概念；发展的前进 性与曲折性；发展的量变与质变状态。
新课标高考总复习·政治（RJ版）
基础知识回扣 高频考点解读 时政热点聚焦 思维误区警示 精题随堂集训 活 页 作 业
[知识梳理]
新课标高考总复习·政治（RJ版）
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[问题探究] 1．判断正误 (1)变化就是发展。( × ) (2)电脑算命属于新事物。( × ) (3)量变必然引起质变。( × ) (4)先有量变，后有质变( × ) (5)事物发展是前进性与曲折性的统一，只承认前进性而否 认曲折性，是形而上学的直线论。( √ )
统一、相持、平衡和静止 等
统一物的分解、平衡和静止的破坏等
事物的根本性质没有改 变，仍然是这个事物
是事物的根本性质的改变，是由一种 性质的事物向另一种性质的事物的根 本转变
①世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变和质变 是事物变化发展的两种状态。②量变是质变的必要准备，质变是 量变的必然结果。③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质 的基础上开始新的量变，事物发展就是由量变到质变，又在新质 的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进
新课标高考总复习·政治（RJ版）
基础知识回扣 高频考点解读 时政热点聚焦 思维误区警示 精题随堂集训 活 页 作 业
区分事物发展的总趋势、道路、途径
类别
内容
事物发
展的总 趋势
事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程 的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不 是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量 也改变不了的
高中政治人教版必修四 生活与哲学8
（1）量变是质变的必要准备
事物的发展总是先从量变开始的，没有量变做准备，就不会有质变的发生；
（2）质变是量变的必然结果住时机，促成质变，实现事物飞跃。 坚持适度原则
（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 （量变 质变 新的量变 新的质变┅ ┅ ）
饿汉吃饼的过程
事物数量和程度 的变化
渐进、不显著
吃饼前 饥
事
物
发
量 变
展 的 两
种
状
态
吃完饼 饱
质 变
事物根本性质 的变化
显著
二、做好量变的准备，促进事物的质变
1.量变和质变的含义
性质没有变，事物仍是该事物
量变：事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著 的变化。 质变：事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质 态的转变，一种根本的、显著的变化。
发展观知识汇总
发展的
世界是永 普遍性
唯 恒发展的
物 辩 证
发展的
方 法
实质
论
法
要
的
求 发展的
发 展
途径
观 用发展 的观点 看问题
事物发 展的两 种状态
自然界 人类社会 要求 人的认识
用发展的观点 看问题
事物的前进和上升，是新事 物的产生和旧事物的灭亡
前途是光明的 要求 道路是曲折的
既要对未来充 满信心，又要 勇敢地接受挫 折与考验
体现量变与质变关系的成语、名句：
1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于
足下。 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、防微杜渐 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、勿以善小而不为，勿以恶小而为之 9、学习如春起之苗，不见其增，日有所长。
《高中思想政治人教部编版精品教案《前进性与曲折性的统一》》
前途是光明的道路是曲折的教学设计一、教材分析：本知识点为思想政治必修4《生活与哲学》的第三单元《思想方法与创新意识》中“用发展的观点看问题”的重要知识点。
本节课知识的掌握，有利于学生更好的运用科学的思维方法分析和解决问题。
二、教学目标1、知识与技能目标识记与理解新事物的含义，并能够判断生活中的现象；理解和把握事物发展的曲折性，能够运用知识点分析生活现象所体现的哲学道理，并运用“事物发展的前进性与曲折性原理及方法论”的知识指导生活。
2、过程与方法通过热点视频分析，提高学生的政治敏锐性和理解分析能力。
3、情感态度价值观明确树立“理想”的必要性和在理想实现过程中对困难的预见性。
对未来充满信心和激情的同时要不断努力，做好迎接困难和挫折的准备。
三、学情分析学生以初步掌握部分哲学理论，具备一定的思辨能力。
四、教学方法情境导入、案例分析、实例分析、讲练结合五、教学过程：导入：观看视频《华为5G不可阻挡》配合材料，提出问题。
5月16日，特朗普发布总统令，禁止所有美国企业购买华为设备。
此外，美国商务部工业与安全局（BIS）还将华为列入其威胁美国国家安全的“实体名单”中，禁止华为从美国企业那里购买技术或配件。
探究1结合大家的预习和视频、材料，请大家思考，华为5G的发展之路说明了什么？引出知识点：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
探究2、华为5G为什么能够逐渐得到其他国家的认可？根据学生回答追问：5G是新事物吗？学生总结，教师展示：1、前途是光明的探究3新事物的成长会一帆风顺么？为什么？学生思考，结合预习总结回答，教师展示2、道路是曲折的教师总结引导：那么，面对当今的世界局势，华为5G该如何发展？告诉我们在生活中如何看待自己的发展之路呢？3、事物发展是前进性与曲折性的统一的方法论五、小结:可以让学生总结本知识点的思维导图，教师可以举例。
六、课堂练习：犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。
卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会长出许多豆子。
2015政治 《生活与哲学》唯物辩证的发展观
2015高考政治生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观（学案）会考能力要求：(夯实基础，为会考作准备)41.理解发展的普遍性自然界是发展的。
人类社会是发展的。
人的认识是发展的。
42.理解发展的实质唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
43.阐明事物发展是前进性和曲折性的统一【原理】事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
【方法论】我们既要对未来充满信心，热情支持和细心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。
44.理解量变与质变的辩证关系及其方法论意义①量变原理：【原理】量变是质变的必要准备。
【方法论】这一原理要求我们要重视量的积累。
②质变原理：【原理】质变是量变的必然结果。
【方法论】这一原理要求我们要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
高考能力要求：（能力提升，冲击最后目标）【了解】发展是唯物辩证法的另一个总特征发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征。
学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。
【理解】发展的实质，坚持用发展的观点看问题（1）发展的普遍性发展具有普遍性，世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中。
①自然界是发展的。
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。
②人类社会是发展的。
社会形态的更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。
③人的认识是发展的。
每个人的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。
这一原理要求我们用发展的眼光看问题，反对用静止的观点看问题。
（2）发展的实质唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发来理解发展，认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
[误区]事物的运动变化并不就是发展。
事物的运动变化分前进的、上升的和下降的、倒退的运动两类，只有那种前进的、上升的运动才是发展。
高考政治大一轮复习 第三十七课 唯物辩证法的发展观
第三十七课唯物辩证法的发展观[考点展示] 1.发展的概念；2.发展的前进性与曲折性；3.发展的量变与质变状态。
核心考点一发展的概念1．发展的普遍性(1)表现：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。
(2)原因：事物之间的相互联系、相互作用，构成了事物的变化和发展。
2．发展的实质(1)实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
比较运动、变化和发展区别联系运动是物质固有的根本属性和存在方式，它包运动包括变化和发展，有括宇宙间的一切变化和过程运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的变化 侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变和质变 发展 是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡动态发布 命题特点2013·福建高考，36 2012·上海高考，19此考点主要采用选择题的形式，考查对事物发展的普遍性以及方法论意义、对事物发展的实质的理解和运用。
典例1 (2012·上海高考)自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。
这表明( ) A ．发展就是曲折的运动B ．数量变化的运动就是发展C ．发展就是产生新事物的运动D ．量变到质变的运动就是发展答案 C解析 发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物，故C 正确，A 错误。
发展是一种运动、变化，但并不是任何运动、变化都是发展，只有上升的、前进的变化才是发展，故B 、D 错误。
变式训练1 在伦敦奥运会帆船激光雷迪尔级女子单人艇比赛中，中国名将徐莉佳夺得冠军，站上了帆船运动的最高领奖台。
中国帆船运动从无到有、从小到大、从弱到强说明( )A ．联系具有多样性与普遍性B ．事物是永恒发展的C ．发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡D．事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化与发展答案 B解析“从无到有、从小到大、从弱到强”体现了事物是永恒发展的，B正确。
2016届高考政治易混易错知识点大搜捕-生活与哲学：三《思想方法与创新意识》易混易错知识点大搜捕
第七课《唯物辩证法的联系观》1.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。
（提醒：联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。
）2.世界上任何两个事物之间都有联系。
(提醒：联系的普遍性表明，任何事物都处在联系之中,至于到底和什么事物相联系、存在什么样的联系，则要从其存在和发展的具体条件出发去具体分析。
并非任意两个事物都是有联系的。
不能将“任何事物都处于联系之中”与“任何事物之间都存在联系”这两个根本不同的观点混为一谈。
联系是普遍的，又是客观的、有条件的。
)3.事物联系是客观的，人们无法改变.（提醒：人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。
）4.实践活动可以割断不利于人的联系。
（提醒:实践不能割断联系,联系具有客观性.）5.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
（提醒：自在事物和人为事物的联系都是客观的。
)6.事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的.（提醒：改变条件也是有条件的）7.整体功能是部分功能之和.(提醒:整体功能不是部分功能的简单相加。
)8.关键部分的功能对整体功能起决定作用.（提醒：关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。
）9.整体和部分的关系就是系统和要素的关系.(提醒：“一定意义上”才是)10.整体功能总是大于各个部分功能之和。
（提醒：当部分以有序合理的结构形成整体时,整体功能大于部分功能之和。
）【典题剖析1】麦肯锡是美国有名的富翁，他坐飞机只坐头等舱,他解释说：“我在头等舱认识一个客户,就能给我带来一年的收益！”比尔·盖茨比麦肯锡更富有，有人在经济舱看到他，就问他为什么不坐头等舱，他说:“头等舱比经济舱飞得快吗?"麦肯锡的“机会战略"值得人们学习,比尔·盖茨的节俭精神也让人崇敬。
这就告诉我们（）①联系具有普遍性,任何两个事物之间都是相互联系的②事物的联系是多种多样的③任何联系都是具体的、有条件的④有些联系带有主观色彩A。
贵州省贵阳市北京师范大学贵阳附属中学高中政治《生活与哲学》第三单元 第8课 唯物辩证法的发展观复习学
【高考考纲】1、发展的特点：发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题；2、发展的实质：新事物代替旧事物；3、发展的趋势：发展是前进性与曲折性的统一；4、发展的状态：发展是量变与质变的统一；5、发展的原因：矛盾是事物发展的源泉和动力；6、发展的环节：辩证否定（第5、第6点见第九第十课）【主干知识梳理】一、发展的普遍性和发展的实质1、发展具有普遍性，是发展的、是发展的、也是发展的，要求我们用看问题，不断创新。
2、发展的实质：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的________ _____，是的产生和的灭亡，即。
【特别注意】（1）区分什么是新事物、什么是旧事物。
（2）发展是一种运动变化，但并非任何运动变化都是发展。
只有那些上升的、前进的运动变化才是发展。
二、发展的趋势：前进性和曲折性的统一发展的前进性和曲折性辩证关系原理及方法论【原理】：事物发展的总趋势是前进的，发展的道路是迂回曲折的，前进性和曲折性的统一。
【方法论】：①我们既要②又要三、发展的状态：量变和质变的统一量变质变区别性质特点结果事物还是其自身，没有变成另一事事物不再是自身，而变成了另一事物物2、量变和质变的辩证关系原理及其方法论【原 理】：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
事物的发展都是量变和质变的统一。
【方法论】：① ；（另外注意把握 原则）。
②要果断抓住 ，促成 ，实现事物的 。
反对两个极端：急于求成和优柔寡断【特别注意】构成事物的成分在结构和次序上的变化（即场所的变更）也会引起质变，是量变引起质变的一种特殊情形情形。
如田忌赛马、优化组合、金刚石和石墨等。
四、其他发展观点(1)发展的原因：矛盾是事物发展的源泉和动力。
事物发展是内外因共同作用的结果。
(2)发展的环节：辩证否定是事物发展的环节，是扬弃。
【易错排查】1、新出现的事物就是新事物？3、量变一定引起质变？4、质变是量变的总和？5、运动变化都是发展？6、发展是必须通过质变，质变就是发展？五、自主建构知识体系唯物辩证法的发展观【体验高考】1.（2013江苏）29．智齿是人的第三大臼齿，用于切割食物。
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2018届高考政治《生活与哲学》命题揭秘对点精练：发展的前进性
与曲折性
本考点属于高考的一般考点，既可能出选择题，也可能出主观题。
从背景材料的选取来看，多以科学发展观的相关内容和社会热点事件为主。
命题角度事物发展的前进性与曲折性[预测题型：选择题、主观题]
高考地位：三年3考。
2018浙江，2018上海，2018广东
【典例】(2018·浙江文综)从辩证法的角度看，漫画《羡慕》(作者：周中
华)中双方改变处境的努力最终失败的原因有()。
①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
解读从漫画中可知双方改变处境的努力最终失败，说明在事物的发展趋势中道路是曲折的，也说明矛盾的斗争性方面。
而漫画的主题就是讽刺某些人忽视了曲折性、斗争性，而导致了失败。
故只有①③符合题意，②④恰好相反，排除。
故选A。
答案 A
对应训练
【训练1】(2018·杭州模拟)下列成语中能体现事物发展是前进性和曲折
性的统一原理的是()。
A．揠苗助长 B．好事多磨
C．沧海桑田 D．舍卒保车
解读本题考查考生对事物发展是前进性和曲折性的统一这一原理的理解。
“好事”体现了事物发展是前进的，“多磨”体现了事物发展的道路是曲折的，因此，“好事多磨”体现了事物发展是前进性和曲折性的统一原理，故B符合题意。
“揠苗助长”违背了规律的客观性，“沧海桑田”体现了事物是变化发展的，“舍卒保车”体现了部分与整体的关系，A、C、D三项均排除。
答案 B
【训练2】华夏经纬网2018年4月11日讯：国务院台湾事务办公室发言人在上午举行的例行新闻发布会上表示，今年以来，两岸的经济交流合作保持着良好的发展势头，大陆的经贸团组赴台交流络绎不绝。
从首次提出“建立两岸经济合作机制”的重要倡议，到两岸经济合作框架协议的签订，再到两岸经济交流合作保持着良好的发展势头，可以说是“艰难困苦，玉汝于成”的过程。
下列内容与这一过程蕴含的哲理一致的是()。
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来②咬定青松不放松，任尔东西南北风③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开④山重水复疑无路，柳暗花明又一村
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解读“艰难困苦，玉汝于成”体现了事物的发展是前进性与曲折性的统
一，①④符合。
②体现了意识的能动性，③体现了矛盾的特殊性。
答案 B。