前进性和曲折性
事物发展是前进性与曲折性地统一
事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一教学目标知识方面识记:事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。
理解:①联系实际,正确理解为什么新事物必定战胜旧事物,新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程。
②运用事物发展的前进性与曲折性相统一的原理,结合具体事例说明:应当如何正确对待人生道路上的曲折,正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
能力方面⑴辩证思维能力:通过教学,培养学生以事物发展前进性和曲折性相统一的原理为指导去观察、把握事物全局,预见事物发展前途的辩证思维能力;⑵理论联系实际的能力:通过对原理的学习和分析理解, 提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力;在当前和今后的改革事业中,提高适应和参与的能力。
觉悟方面通过对本框题的学习,要做到正确对待人生道路上的曲折,要正确认识我国社会主义事业前进中遇到的困难。
教学重点事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。
教学难点要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
教学方法“阅读——议论——讲授”相结合。
教学过程复习提问发展的实质是什么?什么是新事物?什么是旧事物? 区分新旧事物的根本标准是什么?导入新课前面我们通过第一节和第二节的学习,分别研究了事物发展的原因和状态,下面我们继续研究事物发展的趋势。
第三节事物发展的趋势一、事物发展是前进性和曲折性的统一在第二课中,我们已经知道,发展的实质是新事物的产生, 旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。
所谓新事物,是指符合客观规律,具有强大生命力和远大发展前途的东西。
相反,那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西,则是旧事物。
A 、B 、C 、我们判断一个事物是新还是旧 , 就要看其是否符合客观规律 有没有强大的生命力和远大的发展前途。
我们先来看看事物发展的总趋势是怎样的。
请同学们阅读教材第 133 页第 1 、2 自然段 ,思考事物发 展的总趋势是什么 ?1. 事物发展的总趋势是前进的 ,而发展的道路是迂回曲 折的这一问题是第二课的深化和扩展 ,是在学生明确了” 发展 的实质” 问题之后 ,进一步回答事物发展的方向道路和趋势的 问题。
前进性与曲折性原理
前进性与曲折性原理前进性与曲折性原理是哲学上的两个重要概念，用来揭示事物发展的规律和特点。
前进性原理强调事物在其发展过程中具有不断向前发展的趋势和方向；曲折性原理则指出事物发展过程中存在着反复、曲折、循环的现象。
这两个原理互为对立、相互依存，共同构成了事物发展的复杂性和多样性。
前进性原理是指事物在其发展的过程中，总体上呈现出向前的趋势和方向。
事物的发展是一个不断推进的过程，通过各种因素和条件的相互作用，事物能够在增加或改善自身性质的基础上向前发展。
例如，生物的进化是一个不断向前发展的过程，由单细胞生物到多细胞生物，再到高等动物，生物的发展不断壮大和进化。
同样，社会的进步也是一种前进性的表现，社会的生产力不断提高，科技不断进步，人们的生活水平也在不断提高。
前进性原理告诉我们，事物的发展是有方向和趋势的，可以通过一定的努力和改进来实现事物的不断前进。
然而，即使事物总体上呈现出前进的趋势，事物的发展过程中也不可避免地存在着曲折性。
曲折性原理强调的是事物发展中存在着反复、曲折、循环的现象。
事物的发展过程中会遭遇到各种困难和挑战，甚至可能会出现倒退和下滑的现象。
例如，在经济发展中，周期性的经济波动是曲折性原理的表现，经济会经历繁荣、衰退、复苏等不同阶段的交替。
同样，在自然界中也存在着曲折性的现象，例如地球的气候变化和生物灭绝等都是曲折性原理的体现。
曲折性原理告诉我们，事物的发展是一个复杂的过程，不可避免地会经历曲折和循环，我们要有应对困难和挑战的能力。
前进性与曲折性原理相互依存、相互作用，共同构成了事物发展的规律和特点。
事物的前进性表现了事物发展的方向和趋势，而曲折性则反映了事物发展的复杂性和多样性。
在实际生活和工作中，我们应该充分认识到前进性与曲折性原理的存在，正确认识和把握事物的发展规律。
对于前进性原理，我们应该积极主动地探索和创新，努力实现事物的不断前进；对于曲折性原理，我们应该保持乐观和坚韧，积极应对曲折和困难，不放弃对事物发展的努力。
高二政治事物发展的前进性与曲折性
高二政治《哲学常识》第四课4.3.1、事物发展是前进性与曲折性的统一〖重点〗事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。
〖难点〗要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
〖素质要求〗知识方面：识记：事物发展的前提性与曲折性相统一的原理。
理解：①联系实际，正确理解为什么新事物必定战胜旧事物，新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程。
②运用事物发展的前进性与曲折性相统一的原理，结合具体事例说明：应当如何正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
能力方面：⑴辩证思维能力：通过教学，培养学生以事物发展前进性和曲折性相统一的原理为指导去观察、把握事物全局，预见事物发展前途的辩证思维能力；⑵理论联系实际的能力：通过对原理的学习和分析理解，提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力；在当前和今后的改革事业中，提高适应和参与的能力。
觉悟方面：通过对本框题的学习，要做到正确对待人生道路上的曲折，要正确认识我国社会主义事业前进中遇到的困难。
【重点解决办法】1、关于事物发展是前进性与曲折性相统一的原理。
这一问题是第二课的深化和扩展，是在学生明确了"发展的实质"问题之后，进一步回答事物发展的方向道路和趋势的问题。
也是第四课的重点问题之一。
解决这一重点问题应注意:A、重视运用已知的道理。
B、以基本事实来证明基本观点。
C、搞好综述。
这一个问题实际上包括两个主要内容，即"新拳物必定战胜旧事物"(前进性)和"新事物成长壮大一般要经历艰难曲折的过程"。
(曲折性)(1)事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路总是迂回曲折的，前途是光明的，道路是曲折的，是一切新事物发展的途径。
(2)前进性是指事物运动的方向，即从简单到复杂，由低级到高级的变化发展，而曲折性是指事物运动的道路像螺旋或波浪一样有曲折有起伏。
(3)事物发展的总方向是前进的。
这里的总方向是指事物发展的全过程的方向。
事物发展的曲折性与前进性
事物发展的曲折性与前进性在观察和分析自然与社会的各种现象时，人们常常会发现事物的演变并非直线，而是呈现出一种复杂的曲折性与前进性。
这个过程是怎样构成的？它折射了怎样的哲学思考？本文将对此进行深入探讨。
一、事物发展的曲折性事物发展的曲折性，意味着在其变化和发展过程中，往往存在许多起伏与波折。
正如中国古代哲学家王阳明所说：“知行合一”，实践中常常伴随着失败与挫折。
这种曲折性可以从以下几个方面进行考察：1.历史的反复与倒退在历史进程中，许多看似向好的趋势并不总是保持不变。
如革命后期的反复与内部分裂，都是历史发展的曲折性表现。
许多国家经历了民主改革的浪潮，但也有国家因为种种原因未能完成转型，甚至回归专制。
2.科学探索中的困难科学的发展充满了试验和错误。
哥白尼的日心说初被提出时，遭到许多反对与质疑，甚至陷入了巨大的理论争议。
科学史上的许多重大理论都经历了反复的修正与校正，这种曲折性使得真理的探求变得愈加复杂。
3.个人成长的曲折每个人在成长的过程中，都会经历迷茫、失败与重新出发。
有时候，一个决定可能会导致人生轨迹的重大变化，而这些曲折又不可避免地成为个人成长的重要部分。
二、事物发展的前进性尽管事物发展中存在曲折，但这并不意味着事物本身没有前进的轨迹。
前进性强调的是在曲折的过程中，仍然能够朝着某种目标或方向持续迈进。
1.规律性的发展自然界的发展有其规律性。
比如，植物的生长既受到环境因素的影响，同时也具有内在的生长规律。
这种规律表现为虽然经历了种种外来环境的波动，但植物能够依然朝着生长的方向延展。
2.创新的动力在社会和科技领域，曲折往往意味着挑战，而挑战却是创新的源泉。
在面对问题和困难时，人们常常能够从中获得灵感，进而推动技术突破和制度改革，实现真正的前进。
3.思想的升华在哲学和思想层面，曲折带来了思考的深度。
许多伟大的思想家都是在反复思考和经历失败之后，才得以提出更具前瞻性和哲理性的理论。
三、曲折性与前进性的辩证关系事物发展的曲折性与前进性绝不是相互对立的，而是辩证统一的。
前进性和曲折性
对未来的展望和启示
坚定信心
勇于面对
尽管历史发展过程中会遇到各种困难和挑 战，但我们要坚定信心，相信人类社会一 定会不断进步。
在面对历史发展中的曲折和反复时，我们 要勇于面对，不畏难、不退缩，积极寻找 解决问题的方法和途径。
创新发展
和谐共生
在历史发展过程中，我们要不断创新、不 断发展，以更好地适应时代的变化和需求 。
前进性和曲折性
• 引言 • 前进性 • 曲折性 • 前进性和曲折性的关系 • 结论
目录
01
引言
主题定义
前进性
指事物发展的总体趋势和方向， 是不断向前、向上、进步的特性 。
曲折性
指事物发展过程中所经历的曲折 、坎坷、困难和挫折，是前进道 路上的阻碍和挑战。
主题背景
人类社会和自然界的发展都遵循着前进性和曲折性的规律。 在人类社会中，科技的进步、文化的传承、经济的发展等都 是前进性的体现，但这些进步和发展都是在不断克服困难和 挑战中实现的，体现了曲折性。
前进性是曲折性发展的方向和趋势
在曲折的发展过程中，总体的趋势是向前的，曲折性是前进性的表现形式，没 有曲折性就没有前进性。
曲折性是前进性的发展动力
在前进的发展过程中，会遇到各种困难和挑战，只有克服这些困难，才能推动 事物向前发展。
前进性和曲折性的相互影响
前进性对曲折性的影响
前进性决定了事物发展的方向和目标 ，对曲折性产生引导和制约作用。
曲折性对前进性的影响
曲折性是前进性的表现形式，曲折性 的大小和程度决定了前进性的速度和 进程。
前进性和曲折性的平衡发展
平衡发展的重要性
平衡发展是实现可持续发展的重要前提，只有平衡发展才能保证前进性和曲折性 的协调统一。
试论事物发展的前进性和曲折性统一的原理及其对正确认识社会主义的现实意义
试论事物发展的前进性和曲折性统一的原理及其对正确认识社会主义的现实意义.
事物发展的前进性和曲折性统一的原理指的是，发展的过程中，有前进的进步和曲折的挫折，具有统一性，二者不可分割。
这一原理可以让我们正确理解社会主义的真实情况，因为社会主义也是一个发展的过程，它的发展必然伴随着前进和曲折。
只有把握这一原理，才能正确认识社会主义，把握发展的脉络，增强把握和推动发展的能力，为社会主义的发展提供有力保障。
事物发展的前进性和曲折性4PPT课件
中国共产党
代表着中国先进生产力 的发展要求
代表着中国先进文化的 前进方向
代表着中国最广大人民 的根本利益
——江泽民•三个代表
中国共产党的建立、中共一大 第一次国内革命战争（北伐） 第二次国内革命战争（土地革命、 五次反围剿）
抗日战争、解放战争
新中国的诞生
1、从井冈山的星星之火，到第一面五 星红旗在北京天安门城楼上升起，这一 伟大的革命历程说明了什么？
事物发展前进性与曲折性相统一的原理
事物发展的总趋势是前进的，而发展的道 路则是迂回曲折的。任何事物的发展都是 前进性与曲折性的统一。前途是光明的， 道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折 中向前进，是一切新事物发展的途径。
结合历史知识分析，从中国共产党的创
建到新中国的诞生这一历程，哪些表明
了前进性，哪些表明了曲折性？
分析材料：
解放战争时期，广大翻身农民踊跃报名参军， 支援前线，仅为支援淮海战役，数以万计的民工 全靠肩挑背负，小车推送，供应着前方大部队的 需要。与此相反，那些陷入人民战争汪洋大海中 的敌军，只能依靠有限的空投获得给养，经常演 出开枪争食的丑剧。
请问，为什么“小米加步枪”的人民解放军能够 打败国民党反动派“飞机加坦克”的数百万军队？
新事物和旧事物的比较：
含 义 区分标准 不同特点
新 事 物
符合客观发展 规律，具有强 大生命力和远 大发展前途的 事物
（1）是不是符 合客观规律。
（1）符合客 观发展规律。 （2）有强大
（2）有没有强 的生命力和
大生命力和远大 远大的发展
的发展前途。 前途。
旧 事 物
不符合客观发 展规律，正在 日趋灭亡的事 物。
一、发展是前进性和曲折性的统一
如何理解社会主义的发展道路前进性与曲折性的统一
如何理解社会主义的发展道路前进性与曲折性的统一：社会主义是新事物，它符合社会发展规律、符合人民群众的根本利益和愿望，能够得到人民的拥护和支持；社会主义制度能从根本上生产资料的资本主义私有制对生产力发展的束缚，为生产力发展提供广阔的前景；社会主义能够在改革中不断实现自我发展和自我完善。
它经历一个长时间发展后必然代替资本主义，这是新陈代谢原理的具体表现，但社会发展过程中新事物同旧事物的斗争有一个由弱到强、反复较量、逐步取代或战胜旧事物的过程。
社会主义社会的基本矛盾推动社会发展，是作为一个过程而展开的，人们对它的认识也有一个逐渐发展的过程。
经济全球化对于社会主义的发展既有机遇又有挑战。
总之，社会发展的总趋势是前进的，前进中有曲折，在曲折中前进。
“前途光明，道路曲折”就是对社会发展的前进和曲折性相统一这一历史辩证法的通俗表达，恩格斯、列宁、邓小平的思想都深刻地揭示了这个道理。
价值规律及其作用价值规律是商品经济的基本规律。
内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。
表现形式：商品的价格围绕价值自发波动。
（价格是商品价值的货币表现。
) 作用：①自发地调节社会劳动（生产资料和劳动力）在各部门的分配，调节商品的生产和流通。
即调节资源配置和经济活动。
②促进商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，从而推动社会生产力的发展。
③促进商品生产者展开激烈竞争，实行优胜劣汰。
谈谈人工智能的认识人工智能是思维模拟，并非人的思维本身，决不能把“机器思维”和人脑思维等同起来，认为它可以超过人脑思维是没有根据的。
(1)人工智能是无意识的机械的、物理的过程。
人的智能主要是生理的和心理的过程。
(2)人工智能没有社会性。
人类智慧具有社会性。
(3)人工智能没有人类意识特有的能动性和创造能力。
人类思维则主动提出新的问题，进行发明创造。
(4)电脑可以代替甚至超过人类的部分思维能力，但它同人脑相比，局部超出，整体不及。
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量变与质变
1、量变和质变的含义 2、量变和质变的辩证关系
量变
质变
定义 事物在数量上的增加或减少 事物根本性质的变化
特点 渐进的、不显著的变化 显著的变化
关系 是质变的前提和必要准备 是量变的必然结果
3、事物由“量变——质变——新的量变——新 的质变……”向前发展
（1）量变是质变的前提和必要准备 没有量的积累，就不会产生质变
（2）质变是量变的必然结果
量变到质变的转化
水滴石成
绳锯木断；滴水石穿； 冰冻三尺，非一日之寒。 七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长。 星星之火，可以燎原。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土 千里之堤，溃于蚁穴；千里之行，始于足下 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 江海
量变引起质变的两种情形：
第一：数量的增减，引起质变
明日逢春好不晦气终年倒运少有余
量变引起质变的两种情形：
第一：数量的增减，引起质变
第二：结构和排列次序发生变化，引起质变
金刚石和石墨的比较
田 忌 赛 马
大腕片段
2007年11月19日，温家宝总理在 新加坡国立大学发表演讲
11月27日政治局召开会议 分析当前经济形 势研究明年经济工作
要坚持 稳中求进，保持经济持续 平稳较快协调发展，把防止经济 增长由偏快转为过热、防止价格 由结构性上涨演变为明显通货膨 胀作为宏观调控的首要任务。
见之未萌，防之未然
第一宇宙速度—— 7.9公里/秒
围绕地球运转，但不能超过 11.2公里/秒
否则将挣脱地球的引力束缚
7.9公里/秒——11.2公里/秒
斗
变
争
、 力量上的增减
依
存
次要方面
质
性质发生了根本的改变
变
2007年11月20日英国公布的古巨蝎的合成图
• ４亿年前， 地球上生活 着一种你无 法一脚踩死 的昆虫。这 种巨蝎长达 ２.５米，远 远超出人类 的身高
从“万户飞天”到“嫦娥奔月”
万户，人类 “飞天”第一人
2. 量变和质变的辩证关系
程度
注： 量的变化只有超过
一定的范围和限度 度
才会发生质变
3．“ 量变--质变--新的量变--新的质 变 ”不断循环往复、永不停息
量变和质变关系原理
1．量变是质变的必要准备 2．质变是量变的必然结果。 3．事物就是不断地经过 “量变—质变— 新的量变—新的质变”的循环往复，永不 停息地向前发展的。
毛泽东1961.12
卜算子.咏梅
瞿秋白辛巳夏六月十八日
寂寞此人间 且喜身无主 眼底云烟过尽时 正我逍遥处
花落知春残 一任风和雨 信是明年春再来 应有香如故
1、量变和质变的特点
量变——渐进的、不显著的变化 质变——根本性质的、显著的变化
水
水蒸气
＜100ºC
≥100ºC
主要方面
量
事
内部
物
矛盾
（2）人们对新事物的认识和接受需要一个 过程幻灯片 8
（3折性幻灯片 6
• 拿破仑2、事物发展的曲折性幻灯片 6
哲学原理——前进性和曲折性相统一
1、事物的发展是前进性和曲折性的统一
2. 在曲折中向前进，在前进中有曲折
卜算子.咏 梅
第三节 事物发展的趋势
前进性和曲折性的统一
1、事物发展的前进性幻灯片 3
(1）符合客观规律、代表事物的发展趋势和方向 （2）得到人民群众的拥护幻灯片 3 （3）具有极大的优越性，是对旧事物的扬弃幻灯片 4
• 海底光缆幻灯片 2
• 大猩猩图片
2、事物发展的曲折性幻灯片 6
(1)新事物总是由弱小到强大，由不完善到 完善幻灯片 7