精品课程建设规划及实施计划
网络营销精品课程建设计划
《网络营销》精品课程建设计划一、建设依据网络营销是现代营销理念在网络环境下的应用。
《网络营销》是电子商务、商务管理两专业的核心技能课程, 做好该课程的建设, 对于做好专业建设, 尤其是商务管理重点专业建设具有推动作用。
建设网络营销精品课程我们具有一定的优势。
一是网络营销课程开设时间长, 2001年我们就开设了电子商务专业, 长期的教学积累起了较为丰富教学知识、技能和经验。
二是长期的网络营销教学, 使我们已经形成了高级、中级、初级职称相互交替, 专业学科带头人与青年骨干教师相互配合, 企业兼职教师、企业指导教师有力支持的优势教学团队。
三是我们已经与地方知名企业如新疆阿凡提物流公司、昌吉诚网科技公司、昌吉万网等建立起了稳定的实习实训基地, 并且形成了以诚信科技网络营销中心为技术支撑, 联系并服务于昌吉众多中小企业的网络营销实训实战网络。
四是也是最重要的, 不管理在教学理念还是具体的教学实践方面我们都可以建出自己的特色, 而这一特色是直接面向能力培养和就业顶岗的。
二、建设目标网络营销是一门应用性很强的课程。
目前, 我区的电子商务或者说网络营销实践还处于一个很低的层次, 许多企业只知道网络营销得概念, 但对网络营销到底应怎样应用、应用能产生多大的效果等还理解的不是很深。
我区地处边疆, 经济发展相对落后, 建立一个“校企联动、产学研一体化”网络营销运作模式具有非常现实的意义。
“校企联动、产学研一体化”具有两个层次: 一是学校与网络营销推广中心互动, 二是网络营销推广中心与广大中小型企业网络营销应用实践活动的互动。
已与我们建立起校企合作关系的昌吉州诚网科技公司和昌吉万网中心在这里发挥的就是地区网络营销推广中心的作用。
在网络营销技术推广活动中, 具有专业技能的学生可以作为这一活动的重要的参与者和实际的主要操作者。
学生以小团队的形式在网络营销中心老师的指导下, 与广大的中小企业结对负责结对企业的网络营销技术推广具体操作, 即负责结对企业的建站、维护、网络推广及日常管理的工作, 可以让学生获得企业网络营销活动全过程的锻炼, 从而达到提高学生实际操作能力和实战能力的目的, 同时, 学生通过这一紧密型“直通车”式“校、研”“学、企”联结, 也能达到“学即就业”的特色教学模式。
精品课程建设规划方案模板
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育为人民服务、为社会主义事业服务的根本宗旨，以提高人才培养质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以建设高水平、高质量、高水平的精品课程为抓手，推动教育教学创新，全面提高教育教学质量。
二、建设目标1. 建设一批具有示范性、引领性的精品课程，提升学校教育教学水平。
2. 培养一支高水平的教师队伍，提高教师教学能力和科研水平。
3. 优化课程体系，提升课程内容的科学性、系统性和实用性。
4. 创新教学方法，提高学生自主学习、合作学习和创新能力。
三、建设内容1. 课程设置（1）优化课程体系，合理设置课程结构，确保课程设置的合理性和科学性。
（2）突出课程特色，形成具有学校特色的课程体系。
2. 教学内容（1）更新教学内容，确保教学内容的前沿性和实用性。
（2）加强课程思政建设，将思想政治教育融入课程教学。
3. 教学方法与手段（1）创新教学方法，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，提高学生参与度和积极性。
（2）运用现代教育技术，提高课堂教学效果。
4. 教师队伍建设（1）加强教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。
（2）培养一批教学名师，发挥其在教学、科研和人才培养等方面的示范引领作用。
5. 教学管理（1）建立健全教学管理制度，规范教学过程，提高教学质量。
（2）加强教学评估，及时发现和解决问题，确保教学目标的实现。
四、实施步骤1. 制定精品课程建设规划，明确建设目标、内容、步骤和保障措施。
2. 组织教师开展课程建设，进行课程改革和教学研究。
3. 加强教学团队建设，提高教师教学能力和科研水平。
4. 开展教学评估，对精品课程进行验收和推广。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立精品课程建设领导小组，统筹协调各项工作。
2. 加大经费投入，为精品课程建设提供必要的资金支持。
3. 强化政策引导，鼓励教师参与精品课程建设，提高教师积极性。
衡水科技工程学校精品课程建设实施计划方案
XX科技工程学校精品课程建设实施方案（征求意见稿）为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成〔2008〕8号）的精神，推动我校中等职业学校教学改革，促进课程建设上质量、上水平，决定开展我校中等职业学校精品课程建设工作。
为保证建设工作顺利进行，特制定本实施方案。
一、指导思想精品课程是指具有一流教学队伍、一流教学内容、一流教学方法和手段、一流教材和资源、一流教学效果等特点的示X 性课程。
精品课程建设指在教育行政部门推动指导下, 职业学校按照“以服务为宗旨、以就业为导向”办学方针，以专业核心课程、专业基础课程为重点，以提高师资队伍水平为支撑，以改革教学内容、教学方法和教学手段为主要任务，以提高教育教学质量为根本目标，建设一批能够体现现代职业教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，特色鲜明，具有示X性和辐射推广作用的系列课程。
通过精品课程建设，实现优质教学资源的开放与共享，推动我校中等职业学校教学质量全面提高。
二、基本原则学校建设精品课程要坚持做好以下几个结合的原则：（一）与示X专业、骨干专业建设相结合的原则。
示X专业、骨干专业代表着学校的办学水平。
精品课程建设应从示X 专业、骨干专业的专业核心课程入手，与该专业的实践教学和校内外实训基地建设密切结合，通过精品课程建设，促进学校骨干专业的发展，并带动其它课程的改革向纵深方向发展。
（二）与职业教育课程改革基本方向相结合的原则。
精品课程建设突出课程设计的职业性，课程内容的实践性，课程结构的模块性，建立体现行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的职业能力为核心的课程考核标准。
（三）与学校师资队伍建设相结合的原则。
通过精品课程建设，对教师进行多渠道培训，吸收来自企业的专家、技师共建课程，进而建设一支素质高、教学技能过硬的“双师型”精品课程师资团队。
（四）与实践教学、实训基地建设、校企合作建设相结合的原则。
职业院校校级精品课程建设实施步骤及进度安排
一、前言近年来，职业教育的重要性逐渐受到社会的重视。
职业院校作为培养高素质技术人才的重要基地，精品课程建设与实施的步骤及进度安排成为关注焦点。
本文将从深度和广度的角度，系统性地探讨职业院校校级精品课程建设实施步骤及进度安排，并共享个人观点和理解。
二、职业院校校级精品课程建设实施的步骤1.明确定位和目标在实施校级精品课程建设之初，首先需要明确课程的定位和目标。
这包括确定课程的专业定位、培养目标以及课程建设的长远规划。
只有明确了定位和目标，才能为后续的工作提供清晰的指引。
2.需求调研和分析针对当前社会经济发展和人才培养需求，进行需求调研和分析是非常关键的一步。
学校需要了解社会行业对人才的需求情况，结合学生的专业特点，确定精品课程的设立方向和内容。
3.制定建设方案基于前期的调研和分析，学校需要制定详细的精品课程建设方案。
包括课程设置、教学内容、教学模式、教学资源的整合等方面的安排。
还需要制定质量监控和评价机制，确保精品课程建设的质量。
4.教师团队建设一个优秀的教师团队是精品课程建设成功的关键。
学校需要加大对教师的培训力度，调动教师的积极性和创造力，打造一支专业化、精英化的师资队伍。
5.教学资源整合精品课程建设需要充分利用各类教学资源，包括图书馆、实验室、技术设施等。
学校需要对这些资源进行整合和优化，确保它们能够为精品课程建设提供有力的支持。
6.教学实施与监测一旦精品课程建设方案确定，便需要开始教学实施。
这一阶段需要加强对教学过程的监测和评价，及时发现问题并进行调整，确保教学效果的达到。
7.成果展示与推广精品课程建设完成后，学校需要组织有关活动，展示精品课程的成果和特色。
通过各种宣传推广手段，让更多的人了解和认可这门精品课程。
三、职业院校校级精品课程建设实施的进度安排1.阶段划分将整个精品课程建设过程进行阶段划分，包括前期调研、方案制定、师资培训、教学实施等多个阶段。
每个阶段都要有具体的时间安排和里程碑节点。
在线精品课程建设项目方案
在线精品课程建设项目方案随着网络技术的不断发展，在线教育已成为教育行业的重要发展方向。
本项目旨在构建一套高质量、有针对性、具有实际应用价值的在线精品课程，为广大学生提供更加优质的学习资源。
二、项目目标1. 提供具有实际应用价值的在线精品课程，满足学生的学习需求；2. 融合多种学科领域知识，培养学生的综合能力；3. 采用先进的教学理念和技术手段，提升课程的教学效果和互动性。
三、项目内容1. 课程设置根据学生的需求和教育市场的需求，本项目将设置适合不同年级和学科的在线精品课程，包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。
2. 教学团队本项目将聘请一支高素质、有经验的教学团队，包括教师、教研员、课程设计师等，负责课程的研发、设计、制作、测试和改进等各个环节，保证课程内容的质量和实用性。
3. 教学资源为实现课程教学的多元化和个性化，本项目将提供丰富的在线教学资源，包括教学视频、教材、课件、作业、练习题等，满足不同学生的不同需求。
4. 教学平台本项目将建设适合在线教育的教学平台，包括课程管理、学生管理、教师管理、互动交流等多个模块，保证课程的在线学习效果和互动性。
四、项目实施方案1. 项目启动阶段明确项目目标、任务和角色，确定项目组成员和职责，制定项目计划和时间表，明确项目的监控和评估机制。
2. 项目执行阶段根据项目计划，开展课程研发、设计、制作等工作，按照制定的时间表和质量标准进行实施，保证课程内容的质量和实用性。
3. 项目验收阶段对已完成的课程进行测试和评估，检查课程的质量和实用性，并根据测试结果进行改进，最后对课程进行正式验收。
4. 项目维护阶段对已发布的课程进行维护和更新，跟踪学生的反馈和建议，不断改进和完善课程内容和教学效果。
五、项目预算本项目预算总额为100万元，主要包括人力、物力、技术支持等方面的费用。
具体预算明细见附表。
六、项目效益1. 提高学生的学习效果和综合能力，提高学生的学习兴趣和自信心；2. 提高教师的教学水平和教学质量，提升教育教学领域的整体水平；3. 推动在线教育的发展和普及，为广大学生提供更加优质的学习资源和服务。
课程建设规划实施方案
课程建设规划实施方案目录一、前言 (2)1.1 编制目的 (2)1.2 编制依据 (3)1.3 实施原则 (4)二、课程建设目标 (5)2.1 短期目标 (5)2.2 中期目标 (6)2.3 长期目标 (8)三、课程建设内容 (9)3.1 课程设置与更新 (10)3.2 教学内容与方法 (11)3.3 教学资源与平台 (12)3.4 教学质量评估 (14)四、课程建设实施步骤 (14)4.1 制定实施方案 (15)4.2 组建课程团队 (17)4.3 开展课程培训 (18)4.4 实施课程教学 (19)4.5 进行课程评价 (20)五、课程建设保障措施 (21)5.1 组织领导 (22)5.2 支持政策 (23)5.3 资源配置 (24)5.4 制度建设 (25)六、课程建设监控与评估 (26)6.1 监控机制 (27)6.2 评估标准 (28)6.3 评估流程 (29)6.4 评估结果反馈与应用 (30)一、前言随着教育改革的不断深化，课程建设已成为提升教育质量、促进学生全面发展的关键环节。
本规划实施方案旨在明确我校课程建设的总体目标、具体任务和实施步骤，为未来几年内的课程建设工作提供有力指导和保障。
通过课程建设，我们期望能够构建更加符合教育规律和学生发展需求的课程体系，培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
课程建设也是推动教师专业成长、提升学校整体教学水平的重要途径。
本规划将紧密结合我校实际情况，充分借鉴国内外先进的教育理念和经验做法，确保课程建设的科学性和可行性。
我们将通过精心组织和实施，努力实现课程建设的预期目标，为学校的教育教学工作注入新的活力和动力。
1.1 编制目的本课程的规划实施方案编制的主要目的在于系统地推进课程建设，以满足当前教育教学的发展需求和学生全面发展的需求。
通过深入分析当前教育环境、市场需求以及学科发展趋势，我们明确了课程建设的紧迫性和必要性。
编制此方案的目的是确立课程建设的核心目标，确保教学内容更新迭代及时有效，适应时代发展的要求。
精品课程实施规划
国家中等职业教育改革发展示范学校建设精品课程建设规划（建筑工程施工专业）系部电建系总负责王建锋编写薛文利二〇一二年九月《建筑工程施工》精品课程建设规划一、精品课程建设目标为了贯彻落实《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设规划方案》精神，全面提升课程建设水平，以课程建设推动各项教学基本建设，促进教学质量不断提高，实现我校中等职业教育的可持续发展，特制定神木职教中心建筑工程施工专业精品课程建设规划。
1、总体目标以本地区建筑行业的不断发展为基本依据，按照企业岗位要求，参照国家职业资格标准和专业技术人员职业水平标准，结合工学交替、任务驱动、项目导向教学模式的要求，以提高学生的职业技术能力和职业素养为中心，坚持以学生为本的教育理念，改革《建筑工程施工》课程结构和教学内容，制定以突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求。
以建筑工程施工专业的专业核心课程群建设为出发点，构建建筑工程施工课程教学平台，建设教学资源库。
课程建设总体目标：用3-5年时间将《建筑工程施工》课程打造成具有中等职业教育特色，利于学生职业能力培养，深受企业欢迎，适应企业工作岗位要求的品牌课程，初步形成以职业岗位能力为核心的课程内容结构体系,教学方法手段灵活多样，具有实用性、在榆林市中等职业类型学校中具有示范和辐射推广作用的精品课程。
2、具体目标（1）进一步深化与完善“工学结合、任务驱动、项目导向”的人才培养模式。
既一年的基本素质教育、一年半的基本专业能力教育和半年的岗位综合素质培养实习，将学生职业能力的培养贯穿在三年的教学过程中。
（2）从职业岗位能力分析入手，以施工员、质检员、材料员、预算员、安全员、资料员、测量员等相关岗位的职业面向，构建以综合能力为主线、双证融合的课程体系。
（3）与企业合作，以项目或任务引领为导向，设计课程内容，应用先进的教学设计理论，课程重点建设土方工程、基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、装饰工程、防水工程6个学习模块。
精品课程建设规划实施方案
奇台中等职业技术学校精品课程建设规划实施方案课程名称电力拖动控制线路与技能训练课程类型□理论课（含实践）所属专业大类名称机械制造所属专业类名称机电类所属专业名称机电技术应用课程负责人韩新荣奇台中等职业技术学校2013年3月7日目录一、电力拖动控制线路与技能训练精品课程建设规划 (3)（一）总体目标 (3)(二)、建设项目 (3)(三)、建设流程 (4)二、电力拖动控制线路与技能训练精品课程建设实施方案 (5)（一）建设措施 (5)1、建设内容与目标 (5)2、建设的具体措施 (5)（二）课程目标 (5)1、建设内容与目标 (5)2、建设措施 (9)三、课程内容与结构 (9)1、建设内容与目标 (9)2、建设措施 (18)四、教学方法与手段 (19)1、建设目标 (19)2、建设措施 (20)五、课程团队 (20)1、建设目标 (20)2、建设措施 (21)六、课程研究 (24)1、建设目标 (24)2、建设措施 (24)七、课程资源 (24)1、建设目标 (24)2、建设措施 (25)八、课程考核 (25)1、建设目标 (25)2、建设措施 (26)九、教学效果 (26)1、建设目标 (26)2、建设措施 (26)十、课程管理 (27)1、建设目标 (27)2、建设措施 (27)《电力拖动控制线路与技能训练》精品课程建设规划一、电力拖动控制线路与技能训练精品课程建设规划（一）总体目标围绕准东煤炭煤电煤化工产业部局总体规划，以自治区示范性中等职业学校建设项目为抓手，通过建设，提升专业建设水平与人才培养质量，培养一大批适合大、中、小型煤电化、炼焦、煤气化等企业主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调适、运行、维修与检测的生产一线技术工人，按照企业岗位要求，参照国家职业资格标准和机电行业技术人员职业水平标准，结合工学结合的人才培养模式，以提高学生的职业技术能力和职业素养为中心，坚持以学生为本的教育理念，改革《电力拖动控制线路与技能训练》课程结构和教学内容，制定以突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求。
山东省精品课程建设实施方案
附件2：XX省高等学校精品课程建设实施方案一、建设目标和思路高等学校课程建设要紧紧围绕高等教育人才培养的根本任务，以推进专业建设、提高人才培养质量为目标，充分发挥现有精品课程的示X带动作用，树立团队课程建设意识，整合优质教学资源，革新教学内容，改进教学方法，强化教学条件，优化资源配置，推进高等教育人才培养质量明显提高。
2011年至2015年，在全省建设5000门左右XX省高等学校精品课程，全面提高XX高校课程建设质量；使高等学校绝大多数优势、特色专业都拥有多门省级精品课程作支撑，推进专业教学团队建设，加快专业发展步伐；使高等学校尽快形成自己的办学特色，实现内涵发展新跨越，提高人才培养质量，增强服务XX经济社会发展的能力。
二、建设内容（一）课程建设方式。
“十二五”期间，我省高等学校精品课程建设工作采取单门课程建设与多门课程联合建设相结合的方式进行。
高等学校可根据本校课程建设实际，选择单门课程申报省级精品课程或多门课程联合申报省级精品课程。
多门课程联合申报省级精品课程的，不同课程之间应存在内在的、紧密的联系，课程教学内容要相互贯通，可以综合规划并形成有机整体，课程建设共同满足对人才的知识、能力和素质的培养要求，一般依托专业大类或系列课程进行建设。
为加强应用型人才培养，鼓励高等学校单独开设一门或多门实践教学课程并进行重点建设。
（二）课程基本要求。
单门申报课程在高等学校的开设时间需3年以上。
联合申报课程中的每门课程在高等学校的开设时间2年以上，课程数量一般为3-5门，每门课程申报地位相同，申报排名不分先后。
往年国家精品课程或省级精品课程可参与1次联合课程的申报。
（三）课程体系。
课程设置符合教育教学规律和学生成长成才规律，符合专业人才培养要求。
按照创新型人才培养模式构建课程建设平台，整体优化课程内容，重组课程结构，构建以能力为核心的课程体系，有利于学生可持续发展能力的培养。
（四）课程内容。
课程内容适应不断发展变化的社会需求和人才培养需要，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学规律，能够促进学生全面发展。
精品课程及数字化资源建设实施方案
山东省高水平学校建设精品课程及数字化资源建设实施方案一、建设任务线上课程50门以上，公共基础课不少于6门，每专业不低于4门。
其中，青岛市级不少于7门，省级不少于2门，国家级不少于1门。
目前，已完成省级2门。
二、借助教学能力大赛目前正在推进（4门）1.数学（数学教研室姜珊）2.英语（英语教研室李桂燕）3.计算机（刘慧敏）4.幼儿口语（张雪芹）三、现有精品课程资源（11门）1.交换路由技术及应用2.私人订制之阳台蔬菜3.现代物流作业4.校本精品课程《齿轮诞生记》5.新《会计电算化》6.Flash制作案例精讲7.机械制图8.职业形象设计9.职计算机实用英语10.中职武术11.中职写作立体化训练四、数字化资源共建共享资源（一）机械类（13门）1.零件测量与质量控制技术2.-钳工实训3.数控机床电气控制4.机械识图5.机械基础常识6.数控加工工艺7.CADCAM软件应用8.数控仿真9.数控铣床编程与操作技术10.电火花机床编程与加工技术11.数控机床维护常识12.普通车床加工技术13.普通铣床加工技术（二）会计（6门）1.财经法规与职业道德2.成本会计实务3.出纳实务4.会计基本技能5.基础会计6.企业财务会计实务（三）德育（8门）1. 职业生涯规划2.职业道德与法律3. 经济政治与社会4.哲学与人生5.心理健康教育6.学生安全教育7.就业与创业指导8.职业安全与健康（四）计算机（8门）1. Visual FoxPro6.0数据库程序设计2. 计算机网络基础-网络课程3. 计算机组装与维护4. 计算机动画制作5. Photoshop图形图像处理6. office办公软件7. 网页设计与制作8. 计算机常用工具软件五、具体建设任务分工六、建设进度。
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精品课程建设规划及实施计划
根据学校“质址工程”建设与发展规划，为全而提升课程建设水平.以课程建设推动符项教 学
基木建设.促进教学质址不断提舟.实现我校木科教育的可持续发展，特制定中南民族大学计算机科学 学院自
动化专业精品课程建设规划•并按规划制定实施讣划。
一、建设规划
1・建设目标
精品课程是捋具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法.一流教材、一流教学管理 等
特点的示范性课程C根据木专业实际，木着体现优势.突出重点和特色，强化示范的精神.在“精品课 程”建
设期间.分批建设2门左右校级精品课程，争取新增1门省级精品课程。
2・建设原则
精品课程建设是岛等学校教学质址与教学改革工程的重要组成部分。将按照院、系（部）中
请、专家评审.择优扶持.重点建设的原则•分期、分批建设有一定基础的.开设血广的基础课或专业（技 术）
基础课。
3-建设内容
（1） 切实加强教师队伍建设
要通过精品课程建设推动岛职称、商学历的优秀教师走上教学第一线.婆通过稱品课程建设逐步形成一支 结构
合理、人员稳定.教学水平商.教学效果好的教学梯队。
（2） 重视教学内容和课程体系改革
耍准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用.正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精 品课
程的内容要体现现代教育理念和时代婆求.始终保持先进性。婆及时反映木学科领域的最新科研成果. 广泛吸
收先进的教学经验，休现新时期社会、政治.经济.科技发展对人才培养的新要求。
（3） 重视教材建设
精品课程应选用国内目前的优秀教材.皴励使用自編特色教材.开发网络课件.建成由文字教材、电子教 材、网
络课件、试题库.系列参考书和辅助教材等构成的立体化教材。
（4） 注重使用现代化的教学方法与于•段。精品课程应根据课程特点，充分利用现代教育技术于•段开展教
学. 力争实现教学与管理的网络化，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导.参考文献等上网开放.实现网
络共享。
（5） 重视和强化实践教学环节。•粘品课程应高度重视实验、实习等实践性教学环节，大力开展实践教学改
革，开设设计性、综合性、研究性试验，引导和鼓励木科生参加科研活动，不断提商创新能力和科研能力。
（6） 注重培育课程特色。粘品课程要在教学内容、教材、教学方法与手段、实践教学.考试模式等方面形
成风格和特色。
二.实施计划
1-建设实施与组织管理
（1） 教研室应十商度重视精品课程建设匸作，做好精品课程的论证和中报匸作.尤其要确定合适的课程建
设负责人和为课程建设工作创造有利条件。
（2） 精品课程建设实行“项目管理"的模式.U卩以课程为管理对紀 课程负责人全面负责建设」:作.责权 利
三者相结合•实行中期检査，淘汰和期终验收匸作的管理模式。精品课程的建设要落实到以课程负责人 为主休
的教学梯队上。
• 课程负责人对课程建设工作要有明晰的构想，要按照课程建设申请书中制订的建设目标、内容、 日
程安排.经费使用汁划制定详细的实施方案.保证所定建设目标如期保质完成。
• 课程负责人要充分发挥建设小组的集体智慧和力址，组织建设队伍有效地开展匚作•并组织建设 项
目的日常管理。
• 课程负责人要及时了解和掌握其他院校在精品课程建设方而的成功经验，尽可能将课程建设成果 通
过网上资源形式表现出來。
（3） 协助教务处要做好精品课程建设项目的协调监侪及中期检查和验收评价等匸作。
（4） 现代教育技术中心要做好秸品课程建设的技术支持I：作，一方而嬰抬定专人來负责精品课程相关内容
的上传和网络维护等丄作，另一方而要了解和学习其他院校建设网络课程的先进经验和做法。学院网站内 已
设立“精品课程”网站。
2. 建设经费
精品课程建设经费采取专项经费投入的形式•实行专款专用。对各门课程先期资助部分建设 经费
（以后视建设情况再予以追加）.主要用于教材、多媒体课件.教学文件、教学资料等建设。凡列入 重点建设的
课程.学校在师资配备、教学设备投入等方面将优先考虑。
3. 中期检査与评价验收
协助教务处及各系（部）对精品课程建设匸作进行中期检査。检查通过后，学院继续拨付配 套
经费C对建设效果较差的.要求其限期改进.直至取消建设项目。各滦程建设项目在规定期限内必须认 真执行，
保证规划所定目标如期按质完成。
4・保障描施
（1） 教研室要立足实施精品课程建设，鼓励积极组织申报，要描定专人负责此项工作，并负责领导木做位
重点课程的建设。
（2） 对本单位重点建设的课程要加强领导.统筹规划，提供优惠条件•在教学经费的使用上要给予倾斜。
（3） 对提岛课程建设水平起到明显作用的建设项目，学院在优秀教学成果奖评选中予以优先考隔。未能按
期或按质完成课程建设任务.学校将视情节对课程负责人做出相应处理。
5.拟申报校级精品课程项目
（1）《自动控制原理》，负责人：张俊敏