1部编二上《小蝌蚪找妈妈》2018版(1)

哪些是小蝌蚪？小 蝌蚪在什么地方？说说 小蝌蚪的样子。
听课文，要求：
1.听清字音，听懂句子。
2.图文结合找一找，小蝌蚪先后遇见了谁？
ā yí
ɡuī
鲤鱼阿姨
阿哥 阿爸 阿姨 阿公 姨妈
乌龟
小姨
青蛙
乌龟 海龟
姨父
龟壳
金龟子
阿拉伯数字
读课文，要求：
1.读准字音。一句一句、一段一段地读懂课文。
2.想一想：课文是怎样写小蝌蚪找妈妈的？在 找妈妈的过程中，它有什么变化？
尾巴变短
( 5 )
(
4)
排列句子。 ( 3 ) 又过了几天，他们长出了两条前腿。 ( 2 ) 过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( 1 )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身 子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 ( 4 )再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青 蛙。 ( 5 )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
鱼塘 荷塘
电脑 大脑 动脑 头脑 口袋 衣袋
脑
dài
袋
袋鼠 手提袋
huī
灰色 黑灰
灰
bǔ
灰狼 灰心
捕鱼 追捕 捕捉 捕捞 欢迎 迎面
捕
yínɡ
迎
迎风 迎来
āБайду номын сангаас
阿公 阿婆
阿
bǔ
阿哥 阿妹
阿姨 姨妈 姨父 小姨 宽大 宽广
姨
kuān
宽
宽阔 宽窄
ɡuī
龟背 海龟
龟
dǐnɡ
龟壳 乌龟
山顶 顶楼 顶头 对顶 雨披 披挂
学写字
独体字
上下结构
两 皮
第二笔竖、第三笔横 折钩围成的框稍大， 两组撇点前小后大， 第二组撇尖穿插到第 一组点的下方。 第二笔长撇斜度小， 第三笔在竖中线上， “又”横撇的横短撇 长，捺舒展。
宽
上下结构，高盖头宽， 首笔点在竖中线上。 中间部分写窄，“见” 的撇、竖弯钩舒展， 略宽于宝盖头。
偏旁部首
”画出
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑 灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来 游去。 ▲小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 ▲小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 ▲小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
▲不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
自由读2—6自然段，用“_____”画出描写小蝌蚪
国学诵读
盆池
唐·韩愈
解释：
老翁真个似童儿，
汲水埋盆作小池。
一夜青蛙鸣到晓，
恰如方口钓鱼时。
我这老头儿真 像个儿童一样，地 里埋个盆子汲水当 作小池来用；引来 了青蛙从天黑一直 鸣叫到天亮，好似 当年在方口钓鱼时 的情景。
阅读理解
青蛙喜欢吃昆虫 ，苍蝇 、白蛉 、蚱蜢 ，它都爱吃 。 它鼓着一 双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，
当堂练
选词填空。 迎上去 追上去 游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就 ( 游过去 )。 (2)老师来到我家家访，我连忙( 迎上去 )。 (3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( 追上去 )
还给她。
课文结构
小 蝌 蚪 找 妈 妈
小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿 →尾巴变短了→尾巴不见了(变成了青蛙) (迎)→ 鲤鱼 (追)→ 乌龟 (游) 青蛙 → 跟 捉害虫
( )——( )
(3)青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“——”在文中画出相应 句子。
写话练习
我会写话。(给青蛙设计一张名片)
青蛙 姓名：______________ 碧绿 特点：______________ 的衣裳 ______________ 的肚皮 雪白 ______________ 的眼睛 大大 特长：______________ 捉虫 呱呱呱 歌声：______________
顶
pī
披
披风 披上
ɡǔ
打鼓 鼓气
鼓
wɑ
鼓舞 气鼓鼓 好哇 呜哇
叫哇 哇哇叫
哇
唐—塘
丁—顶
代—袋
皮—披
袋 脑 塘 顶 披 灰 宽 迎 阿 姨 鼓 捕 龟
哇
学写字
左右结构
左窄右宽
眼 顶 肚 孩 跳 哪 睛
左右瘦长，右边第三 笔在横中线，第四笔 在竖中线。 月字旁窄长，“土” 的短横在横中线，竖 的起笔高，收笔早。 “子”末笔横变提， 斜度大，“亥”第三 笔撇折经中心点在横 中线下侧向右折。 “兆”的撇斜度小，沿着 竖中线右侧往下，撇尖穿 插到足字旁的下方。 每部分紧凑。中部横折钩 和右部的横撇弯钩不要向 下写太长，最后悬针竖最 长。 想一想“请”“清”“晴” 的书写要点，写好“睛”。 左低右高。“丁”的 横和竖钩不要太长， “页”的竖在竖中线 上。
变化的句子。
你 有 什 么 发 现 ？
小蝌蚪：大脑 袋 黑灰色的身 子 长长的尾巴
最后变成了一只
披着 碧绿的衣裳
露着 雪白的肚皮 鼓着一对 大眼睛
的青蛙。
先长出 两条后腿 然后长出 两条前腿 接着尾巴 变短了
练一练
小蝌蚪先长出两条( 后腿 )，
过了几天，长出两条( 前腿 )，
再过几天，( 尾巴 )变短了，
寻“人”启事
当我看到小动物们欢快地和 自己的妈妈一起玩耍时，我多羡 慕呀！可我的妈妈是谁？它在哪？ 请你们帮我找找妈妈吧！你们愿 意帮这个忙吗？
寻“人”启事 当我看到小动物们欢快地和自己的妈 妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我的妈妈 是谁？它在哪？请你们帮我找找妈妈吧！ 你们愿意帮这个忙吗？
课文
1.小蝌蚪找妈妈
朗读课文，说一说你读懂了什么？
学习课文
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。
从鲤鱼妈妈的话中，小 蝌蚪知道妈妈有什么特点？
学习课文
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在 水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:
叫着：“妈妈，妈 妈！”
笑着说：“我不是你们的妈 妈。你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。你 们到那边去找吧！”
从乌龟的话中，小蝌 蚪知道妈妈有什么特点？
学习课文
小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披 着碧绿的衣裳，露出雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫：
叫着：“妈妈，妈 妈！”
笑着说：“好孩子，你 们已经长成青蛙了，快 跳上来吧！”
从句子中，你知道青蛙 是什么样的？
学习课文
再读2——6自然段，用“ 描写小蝌蚪变化的句子。
就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼
子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为
苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼 前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
(1)在短文的“
”内填上正确的标点符号。
(2)从短文中找出一对反义词写在括号里。
读音注意
两 眼 哪 宽 顶 肚 皮 孩 跳
一
liǎnɡ nǎ
页 皮
dǐnɡ
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
等我长大了，我会去看大海。
鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 zhǎnɡ （长大） 长 chánɡ（长度） 教
jiāo （教书）
jiào（教师）
我们的课桌有多长？ 读一读： 我们的教室干干净净。
当堂练
我会根据课文内容连线。
大大的 身子
长长的
碧绿的 雪白的 黑灰色的
脑袋
尾巴 衣裳 肚皮
1.小蝌蚪找妈妈
第二课时
回顾课文
1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇 到了______ 和 _______。 2.小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的 妈妈是谁？
样子
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑 袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴， 快活地游来游去。 动作、心情
你能解决课后第2题 吗？
渐渐地，( 尾巴
)已经不见了。
)。
小蝌蚪长成了( 青蛙
长出 了两条后 腿。 大大的脑 袋，黑灰色的 身子，甩着长 长的尾巴。
长出 了两条前 腿。
尾巴 变短了。 尾巴 不见了。
小蝌蚪的变化。(按顺序进行排列)
长出两 条后腿 ( 2 )
大头长尾 的小蝌蚪 ( 1 )
变成青蛙
长出两 条前腿 ( 3 )
认识字
自学生字，要求：
1.对照拼音读一读蓝线中的字。 2.从文中圈出生字，并读一读句子。
3.同桌互相检查识字情况，有困难互相帮助。
tánɡ
nǎo
dài
huī
wɑ
bǔ
yínɡ
塘 脑 袋 灰 哇 捕 迎
ā yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ
阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓
tánɡ
池塘 水塘
塘
nǎo
拓展练习
读词语，把表示动作的字涂上你喜
欢的颜色，并照样子写一写。
小蝌蚪
小蝌蚪，黑溜溜， 来来去去，水里游， 快长大，快快长大， 变成可爱小青蛙。
游 哇 游 跳 跳 ___哇___ 跑 哇___ 跑 ___ 迎 上 去 游 过 去 穿 衣服 _______ 捉 害虫 _______
追 上 去 鼓 眼 睛 甩 尾巴 ______ 拍蚊子 ___________ 走 哇 走 哭 哇____ 哭 ___