国培计划个人研修总结
2024年“国培计划”个人研修总结范本(二篇)
2024年“国培计划”个人研修总结范本国培计划是一项旨在提高个人职业素质和能力的培训计划。
在过去的一年中，我参加了这一计划，并且就此做出了一些总结。
通过这个研修，我收获了很多，既有学到了新知识和技能，也改善了一些个人素质。
首先，通过国培计划，我学到了许多新的知识和技能。
在培训期间，我参加了各种课程和研讨会，涵盖了各个领域的知识。
通过这些课程和研讨会，我学到了许多关于管理、沟通、领导力等方面的知识。
特别是在沟通方面，我学会了更好地与他人沟通和合作，提高了与团队成员的协作能力。
此外，我还学会了更加高效地组织和管理时间，提高了工作效率。
其次，国培计划还帮助我改善了一些个人素质。
在这一年的培训中，我接触到了许多优秀的领导者和同事，与他们的交流和互动让我受益匪浅。
他们的榜样和教诲，让我更好地认识到自己的不足之处，激励我不断进步。
同时，国培计划也提供了很多机会让我锻炼自己的领导才能。
例如，在一个团队项目中，我被选为团队的负责人，这让我学会了更好地管理和激励团队成员，提高了我的领导能力。
此外，通过国培计划，我还结交了许多志同道合的朋友。
在培训期间，我认识了来自各个行业和领域的人士，他们有着丰富的工作经验和专业知识。
与他们的交流和互动，让我开拓了视野，学到了很多新的东西。
这些朋友也成为了我工作和学习的伙伴，我们互相鼓励和支持，共同进步。
最后，我也要感谢国培计划为我提供了一系列的培训和发展机会。
这些培训不仅提升了我的职业能力，也增强了我在工作中的自信心。
通过这个机会，我有机会与一些行业的专家和领导者交流，学习他们的成功经验和策略。
这些都对我个人的职业发展产生了积极的影响。
总的来说，国培计划的个人研修使我受益匪浅。
通过这个研修，我学到了许多新的知识和技能，改善了一些个人素质，并与许多优秀的人士成为了朋友。
我相信，这些收获将对我的未来职业发展产生积极的影响。
我会继续努力学习和提升自己，为自己和组织做出更大的贡献。
2024年“国培计划”个人研修总结范本（二）我有幸参加了“国培计划（____）”—____省农村中小学教师学科远程培训之初中语文的培训。
国培计划培训个人总结范文(16篇)
国培计划培训个人总结范文（16篇）国培计划培训个人总结范文（通用16篇）国培计划培训个人总结范文篇1今年，我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
2024年国培计划个人研修总结范文(2篇)
2024年国培计划个人研修总结范文国培计划是一个为提升个人职业能力和拓宽职业视野的优质培训项目。
在接受国培计划个人研修的过程中，我受益匪浅。
在此总结当中，我将着重介绍我在国培计划个人研修中取得的成果以及对我的职业生涯的影响。
首先，通过参与国培计划个人研修，我扩展了我的职业视野。
在研修过程中，我有机会与来自不同行业和背景的人员交流和合作。
这让我了解了很多我之前没有接触过的职业领域和相关前沿知识。
通过与他们的交流，我深入了解了他们的工作方式、行业趋势以及职业发展的机会和挑战。
这些信息对我的职业规划产生了重要的影响，并且让我更加了解了自己在职业生涯中的定位。
其次，在国培计划个人研修中，我获得了许多实用的技能和知识。
这些技能和知识不仅在我的现有工作中有所帮助，也为我的职业发展提供了新的机会。
通过各类讲座、培训和实践活动，我学习了很多与职业相关的技能，如项目管理、团队合作、人际沟通等。
这些技能为我提供了更多的机会去承担更高层次的工作以及更有挑战性的职位。
同时，我也收获了很多最新的行业知识，了解到了行业趋势和领域内的最佳实践。
另外，国培计划个人研修也对我的专业素养产生了重要的影响。
研修过程中，我被要求参与各类实践活动和项目，这让我不仅能够运用所学的知识和技能，也能够锻炼我的专业素养。
例如，我参与了一个团队项目，通过与团队成员的合作，我们成功解决了一个复杂的业务问题。
这让我更加熟悉了业务流程，并学会了如何在复杂的环境中做出决策。
这些实践经验对于我的职业发展和未来的工作都将起到积极的作用。
最后，在国培计划个人研修中我也有机会建立了重要的人脉资源。
通过与其他参与研修的人员的交流和合作，我结识到了许多具有丰富经验和专业知识的人才。
这些人脉资源对我的职业发展来说非常宝贵，他们不仅是我职业发展的潜在导师和合作伙伴，也为我提供了许多职业机会和资源。
总之，国培计划个人研修为我提供了一个全面提升自己职业能力和扩展职业视野的平台。
国培计划个人总结（四篇）
国培计划个人总结国培计划是一项重要的培养和选拔高层次创新型人才的计划，对于我个人的成长和发展起到了重要的推动作用。
通过参与国培项目，我深刻地认识到自己的不足之处，并有意识地去改进和完善自己。
下面是我对国培计划的个人总结。
首先，在国培计划中，我通过不断地学习和探索，提高了自己的专业素养和能力。
国培计划为我们提供了一系列的培训课程和学习机会，使我们学到了很多新知识和技能。
在课堂上，我学习了许多先进的管理理论和实践经验，对企业的运营和发展有了更深刻的理解。
通过实践项目，我锻炼了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，我还通过与其他国培学员的交流和合作，了解了不同行业和领域的经验和思维方式，开拓了自己的眼界。
其次，在国培计划中，我提升了自己的领导能力和团队合作意识。
国培计划注重培养创新型人才，重视学员的领导和团队合作能力。
在课程和实践项目中，我学习了领导和团队合作的理论知识，如决策、沟通和协调等。
通过团队项目和小组活动，我锻炼了自己的领导才能，学会了如何激励和管理团队成员。
我也意识到成功的团队合作离不开大家的共同努力和协作精神。
在与其他国培学员的合作中，我学会了倾听和尊重别人的意见，共同解决问题，取得了良好的合作效果。
再次，国培计划带给我很多宝贵的人际交往和沟通经验。
在国培计划中，我有机会和各行各业的优秀人才交流和合作，结识了很多朋友和同行。
通过与他们的交流，我了解到了不同行业和领域的发展趋势和机遇。
我也认识到人际交往和沟通能力对于个人和职业发展的重要性。
在国培计划中，我积极参加各种社交活动和交流会，与各界人士建立了广泛的人脉资源。
这些人脉资源对于我的职业发展起到了积极的推动作用，为我提供了更多的发展机会。
最后，国培计划让我意识到个人发展要与社会发展紧密结合。
在国培计划中，我参观了一些企业和科研机构，了解了他们的发展状况和创新成果。
这些经历让我深刻地认识到，一个优秀的人才需要具备独立思考和创新能力，为社会做出积极的贡献。
2024年“国培计划”个人研修总结(2篇)
2024年“国培计划”个人研修总结____年的“国培计划”个人研修总结引言：自____年1月份加入“国培计划”以来，我作为一名培训生参与了为期半年的研修项目，通过各种学习和实践，我深切感受到了这个计划对于个人职业发展的重要意义。
在这篇总结中，我将回顾我在研修项目中所取得的成果和经验，并对我的职业规划提出展望和目标。
一、项目概况和学习内容在这个半年的研修项目中，我有幸参加了多个专题学习和实践活动，涉及了人力资源管理、创新与领导力、市场营销等多个领域。
通过理论学习、案例分析和团队合作，我逐渐形成了对这些问题的系统性认识和解决思路。
同时，我还获得了多个技能提升的机会，如演讲技巧培训、团队沟通训练等，这些培训对于提升我的职业素养和能力起到了重要作用。
二、个人收获和成长通过这个研修项目，我不仅拓宽了专业知识面，还提高了自己的综合素质和能力。
具体来说，我有以下几点收获和成长：1. 深入了解行业发展趋势：在研修项目中，我了解了当前我所在行业的发展趋势和面临的挑战。
这使得我能够更加准确地把握行业的动向，为未来的发展做好准备。
2. 增强了团队合作能力：在研修项目中，我经常参与团队合作，与不同背景的人合作完成各种任务。
这锻炼了我的团队协作和沟通能力，提高了我与他人合作的效率和质量。
3. 培养了解决问题的能力：通过研修中的案例分析和项目实践，我学会了主动解决问题的方法和思维方式。
我能够更加敏锐地发现问题，有针对性地采取措施并迅速解决问题。
4. 提升了自我管理能力：在研修项目中，通过大量的学习和任务，我培养了自律和自我管理的能力。
我能够更好地安排自己的时间和任务，提高学习和工作的效率。
三、职业规划和目标在“国培计划”研修项目的启发下，我对自己的职业规划和目标做出了一些调整和完善。
未来，我将积极努力地实现以下几个目标：1. 职业发展目标：作为一名人力资源管理专业人士，我将努力提升自己的专业素养和能力，争取在未来几年成为一名行业专家，并在组织中扮演更加重要的角色。
国培计划个人研修总结（二篇）
国培计划个人研修总结国培计划是一项重要的培训计划，旨在提高广大干部职工的专业能力和综合素质。
我有幸参与了国培计划的个人研修项目，并且在研修期间有很多收获和体会。
下面我将对我的研修经历进行总结，以此来回顾自己的成长和进步。
首先，在国培计划的研修项目中，我认识到自己的知识储备还有很大的不足。
在与其他领域的专业人士交流的过程中，我发现自己在某些领域的知识掌握并不全面。
这让我意识到，要想在当前激烈的竞争环境中胜出，就必须不断学习和充实自己的知识库。
因此，在研修期间，我积极参与各种学习活动，努力填补自己的知识空白。
在其他领域的专业人士的指导下，我提高了自己的专业能力，并且对自己的未来有了更加明确的规划。
其次，在国培计划的研修项目中，我学会了如何与他人合作和协作。
在项目中，我们组成小组，共同完成一项任务。
在和其他小组成员的沟通和协作中，我学会了尊重他人的意见和建议，也学会了如何有效地与他人沟通和协商。
通过与他人的合作，我发现团队的力量是巨大的，只有在团队中充分发挥自己的潜力，才能取得更好的成绩。
因此，我在研修期间注重团队合作，与他人保持良好的沟通和协作关系，从而更好地完成研修任务。
再次，在国培计划的研修项目中，我锻炼了自己的领导能力。
在小组中，我有幸担任过一次小组负责人的角色。
在这个岗位上，我学到了很多关于领导的经验和技巧。
我要负责分配任务、监督进展、解决问题等等。
通过这次领导的经历，我不仅提升了自己的领导能力，还学会了如何与团队成员合作，带领团队共同完成任务。
这对我的个人发展有着重要的意义，因为在未来的工作中，我也许需要承担更多的领导责任，这次研修为我积累了宝贵的经验。
最后，在国培计划的研修项目中，我认识到自己的不足和需要改进的地方。
在与其他人的交流中，我发现自己的表达能力和沟通能力还有待提高，有时候表达不够清楚，也缺乏说服力。
因此，我在研修期间努力练习演讲和沟通的技巧，不断改进自己的表达能力。
通过与他人的交流和反馈，我能够更清楚地认识到自己的不足之处，也能够更加有针对性地进行个人发展。
国培个人研修总结（精选15篇）
国培个人研修总结（精选15篇）国培个人研修总结(精选15篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此要我们写一份总结。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的国培个人研修总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国培个人研修总结1从参加国培开始到结束，这大半年的时间过得很快。
这次国培虽然已接近尾声，但是却给我留下了深刻的印象。
收获最大的是对我思想上的冲击。
每次的感觉是幸福而又充实的，因为可以感受到优秀教师的不同感受，都能听到老师们的点滴心得，都能感受到思想火花的冲击。
大家在也能畅所欲言，分享资源，点滴之感碰撞出一个个美丽的火花。
这次学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，关于教学的各种技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。
进一步加强对教学工作的反思，要坚持写课后反思，在反思中成长、在反思中进步。
通过网络这个平台与本次“国培”线下的老师一起交流与学习，在这次培训中我认识了许多朋友和老师，通过和他们交流，我学到了很多东西。
通过培训提高了我的理论水平，在这次培训中，我有扎扎实实地当了一回学生，希望国培能够持续下去，给更多的老师带来帮助和指导。
国培个人研修总结2有幸参加了XX年的国培，人到中年，俗事缠身，工作家庭哪头都不能丢，但我深知此次国培的重要性，所以挤出少而又少的空余时间，认真培训。
听专家讲课，与同仁交流，发帖评论，作业总结，每一个环节都不敢有丝毫的马虎。
经过数天的付出，培训总算接近尾声，回想起来，此次培训真是感触颇深，受益匪浅。
2023年国培计划个人研修总结8篇
2023年国培计划个人研修总结8篇第1篇示例：2023年国培计划个人研修总结2023年国培计划个人研修结束了，回首这段时间的学习和成长，我感慨良多。
在这次研修中，我结识了许多志同道合的伙伴，学习到了很多宝贵的知识和经验，也在实践中不断提升自己。
下面就让我来总结一下这段研修的收获和体会。
国培计划给了我一个很好的学习平台。
通过这个平台，我接触到了各种各样的课程和教材，拓宽了自己的知识面。
我也有机会参与到各种实践活动中，锻炼自己的能力，培养自己的团队合作精神和领导才能。
这些经历让我在研修中受益匪浅，也让我意识到了自己在未来发展中的不足之处，成为了我努力改进和提升的动力。
国培计划为我提供了很好的学习资源和机会。
在这次研修中，我学习到了很多关于管理、领导力、沟通等方面的知识，这些知识不仅让我对自己的职业发展有了更清晰的规划，也让我在工作和生活中更得心应手。
国培计划还给我提供了参观交流的机会，让我了解到了不同行业、不同领域的先进经验和发展动态，这对我未来的发展起到了很大的启发作用。
国培计划让我结识了很多优秀的同伴和导师。
在这次研修中，我遇到了许多志同道合的伙伴，大家一起学习、一起讨论、一起进步，彼此之间相互激励、相互学习，共同成长。
我也有幸结识了很多优秀的导师，他们不仅在专业知识和经验上给予了我很多指导和帮助，也在人生道路上给予了我很多启发和指引。
他们的言传身教让我受益匪浅，也让我在未来的道路上更加坚定和自信。
我想说的是，这次研修让我收获了很多，也让我明白了一个道理，那就是学无止境。
在未来的工作和生活中，我会继续保持学习的态度，持续不断地提升自己，不断开拓视野，不断追求进步。
我相信，只要坚持不懈，努力奋斗，就一定能够实现自己的理想和目标，成为一个更好的自己。
2023年国培计划个人研修给了我很多，让我获益良多。
在这次研修中，我不仅学到了很多知识和技能，也结识了很多优秀的伙伴和导师，对自己的未来也有了更清晰的规划和定位。
国培计划的研修总结(通用3篇)
国培计划的研修总结（通用3篇）1.国培计划的研修总结第1篇本人有幸参与“国培计划(____)”——__省中西部项目中小学教师远程教育培训。
我会努力珍惜这次学习机会，因为，通过网络能面对面听专家讲课，并参与互动交流，同时，也能够在这里与更多的优秀教师汲取他们的宝贵教学经验，真的是一次难得的学习机会。
对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。
为了更好地学习，我拟定出了自己的研修计划：一、提高思想觉悟，投身网络研修首先，要提高自己的政治思想觉悟，把积极把握本次学习作为自身能力素养的提升机会。
上班期间，每天可以提前到校，打开电脑，登陆网络研修平台，实时查看中心的消息，认真完成学习任务，踊跃参加研修活动，积极分享自己的成果和反思。
养成浏览学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。
二、取长补短，提升自身教学水平通过聆听专家讲座，与学员们的交流，积累更多的经典教学案例，针对每个案例，自己和大家一定要各抒己见、拓展思维、开阔视野。
学会要从多种角度看问题。
更重要的是，积极参加不同形式、不同类型的现代教育技术培训，要学会使用媒体播放器播放流媒体、接收因特网，懂得在网上查阅资料，学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。
通过培训，要使自己基本具备课件制作、网上获取资源、网上与学生交流的能力;不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。
三、学以致用，更新教学方法通过培训学习，要认识到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的老师”。
心理学知识告诉我们：凡是生动、具体、形象的事物，色彩鲜艳的对象，才会很容易引起学生的兴趣和注意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解。
大量增加相关知识，开拓学生的视野，学生可以根据自己的知识程度和能力，利用超文体的结构形式，在各内容间实现交叉跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和能力得到锻炼和发展。
国培计划个人研修总结 国培计划教师成长典型案例(5篇)
国培计划个人研修总结国培计划教师成长典型案例(5篇)国培计划个人研修总结国培计划教师成长典型案例篇一通过20xx年的培训学习，我认真地听了专家们的精彩讲座，专心地观看了许多案例展示和案例评析。
也看到了同仁们为一个话题发表了许多评议而感动，讲的都是他们的肺腑之言。
总之，都讲到了我的心坎上。
以下我就结合自己《长方形和正方形周长的认识》的教学浅谈几点体会：1、选取学生身边的课本、文具盒等物体，先让学生指出物体某一面的周长；然后让学生描绘物体的周长。
通过列举许多生活中的物体和图形，能让学生充分地感受到周长的内在含义。
也体会到周长和生活中的许多东西有着密切的联系，产生学习中的重要性，同时创设和发现生活情境。
2、在动手操作中体验和感悟周长。
（1）动手测量：学生用手中的工具，小组合作进行测量课前准备的图形的周长。
（2）展示交流：以小组为单位汇报自己的测量方法和测量过程，教师组织评议，重点语评议和关注学生的测量是否准确。
并鼓励学生从多角度解决问题的方法。
（3）抽象概括、形成概念。
（4）联系生活、学以致用。
感悟：本节课的学习，让学生以小组合作的形式，通过测量活动、结合具体的生活情境提出问题。
在解决问题的过程中以感悟周长——认识周长——理解周长为主线，在帮助学生建立空间概念的同时，培养学生的问题意识与合作精神。
并且在学习中体会日常生活中处处有数学，激发学生的学习主动性及积极性。
培养学生探究的意识。
1、把握教材、活用教材。
把握好教材，明确教材目标，对教学要求要熟练于心。
然后积极探索教学规律。
大胆改进教学方法，提高教学水平，更要及时主动更新教学观念和转变教师的角色。
要树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐发展的师生关系。
要采用生生互动、师生互动的教学课堂模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神和促进学生的基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
2、加强合作学习、注重情境教学。
让学生在生活情境中亲近数学，倡导学生在主动合作、交流中学会学习，懂得合作。
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国培计划个人研修总结个人总结2020-04-25教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
下面是小编为您整理了“国培计划个人研修总结”，希望对您有帮助。
国培计划个人研修总结篇1岁月匆匆，两个月的国培已经接近了尾声，回顾这两月的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参与的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。
本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们农村的一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，作为一名教师，我有幸成为了国培计划中学语文远程培训班的一名学员，感到自己很幸运。
细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐。
本次远程培训内容丰富，形式多样。
有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。
培训过程中，我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业知识，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的不足。
我决定悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。
一、听讲座，受益匪浅。
各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。
给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。
多年来如何评价学生的作文一直困扰着我，通过培训我明白了在评价学生作文时从。
以下几个方面着手：一是批语做到导向和激励作用。
二是评价方式多元化。
在评价作文时，采用师评、自评、生生互评的方式。
从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足，有利于写作水平的提高。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触。
二、领略专家风采本次培训结合语文学科特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，汇总了全国各地的教育资源，开设了一系列的课程。
从识字写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习等语文教学的方方面面，对一线教师进行理论和实践的指导。
巢宗祺和温儒敏教授对课标的解读给我“洗脑”，他们用科学实用的教育理念指导我们准确的教学。
北大教授汪锋在识字和写字方面规范的指导，使我知道汉字教学的科学性。
北京特级教师刘悦用真实的师生研讨案例提出了写话和习作的问题，并在积累素材方面提出了切实可行的办法，解决了习作中的大问题，给我很大启发。
河南省特级教师孟素琴针对不同学段口语交际的目标要求，结合案例对教师提出了高要求。
小学语文课程团队主持专家蔡可介绍了综合性学习的必要性和问题的应对措施，纠正了我对综合性学习的偏见，认识到它对提高学生语文素养和跨领域学习的重要作用。
首都师范大学陈瑜教授对古诗文教学提出了朴素可行的教学方法。
山东省特级教师李怀源对阅读教学的各个方面进行了解读，其中“在阅读中学会阅读”的提法让我自醒，他的讲座对阅读教学有现实的指导意义。
北京的李英杰研训员对日常评价和阶段评价提出了建设性意见。
李吉林老师的“早、爱、宽、用”的学习理念和“学、思、行、著”的专业成长理念让我受益匪浅。
各位专家学富五车，引经据典，侃侃而谈，让我佩服，令我信服。
三、感受同行激情本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听，而是采用了多种方式，如班级专题研讨活动、组内评优活动、小组互评活动等等，学员积极主动地参与其中，将理论学习与实际操练相结合。
本来陌生的人因为国培而走近，因为是同行而亲切，因为网络而结为好友。
学员们交流互动，提出丰富的教学案例，或讲解点评、或回答提问、或共同探讨，碰撞出思想的火花。
组内学员集体参与，共同打磨出了精美而又实用的一节课。
学习过程中的彼此激励更让人热血沸腾。
“挑战自我，发展自我，实现自我，超越自我。
在完善自省中一路前行，踏歌起舞。
”“品文化典籍，探语文教研新路。
话秀美江山，甘为学子人梯。
”“我们要耐得住寂寞，静心出智慧；扛得住‘包袱’，不轻易放弃过程中得到的经验；经得起非议，用理性战胜非议，用行动践行理想；受得了挫折，学会从失败中汲取教训。
”“梦想不变，脚步向前”这只是教师队伍中的一角，却折射出全部。
四、促进专业知识的提升培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。
这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩。
在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。
可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学实践上。
努力做到“要想给学生一碗水，自己必须得有一眼源源不断的源头水”。
所以我们要想做一名优秀的骨干教师，必须要不断加强专业知识的学习。
平时教学中以课堂教学研究为载体，促进自身专业化成长。
课堂教学是教师教学实践的真实反映。
以课堂教学为研究对象开展课题研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。
教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课题研究，能有效缩短教师成长周期。
此次培训我觉得让我收获最大的就是认识了课题研究活动。
在历时近三个月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把个人研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。
培训过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力，我们都有极大的收获。
一次次的网络培训平台交流交流，QQ群上的无数次知识探究性的聊天讨论，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。
在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，而且大家通过亲密无间的合作，成为一个具有凝聚力的永久性学习团队。
我坚信，大家只要以这种孜孜以求的精神相互学习探究，虚心向其他老师学习，积极利用自己的空余时间听不同科目老师上课，吸取别人的长处，以补自己的不足，它将使我们终生受益无穷。
这次培训真的让我获益良多，不仅提高了理论水平，丰富了实践经验，还收获了浓浓的友情。
我相信：国培之后更精彩！国培计划个人研修总结篇2远程研修是我们教师学习和交流的一个非常好的平台。
今年有幸参加了“国培计划”。
通过短短一个月的培训，我的旧观念的到了洗礼，理论水平得到了提升，知识有了新的沉淀，教学技艺也得到了增长。
总之，收获颇丰。
现将这次国培情况做以下总结：一、课程学习与研讨交流收获：本次研修，从问卷调查开始，本以为自己在信息技术应用方面还可以，但做完调查后，我才发现自己在这方面还有很多不足。
所以，在工作之余，我积极投身到远程研修学习中，认真听取专家的建议，学习先进的信息技术，观看优秀的课堂案例，并积极做好笔记，和同伴交流，按时完成作业。
到现在为止，我的总学习时间已达到4555分钟，观看了所有的专家视频答疑和每期的简报，并参加了两个研修活动，研修日志和发帖子若干。
通过这次培训，我学到了很多信息技术方面的知识。
在观摩“信息技术有机融入中学数学教学—反比例函数及其图象和性质”这个课例时，我首次见到了Geogebra软件，Geogebra是一款非常优秀的软件，除了数学表现丰富、准确、动态以外，还有令人喜爱的特点就是免费，占用空间小，而且简单易学易用。
如果您有使用几何画板的经验，使用Geogebra就更容易了。
听了吴春兰老师的这些话，我迅速去百度下载了这个软件，并开始认真学习用法。
在“技术支持的初中数学课堂导入”这一节中，用到了很多诸如情境导入法、任务导入法、故事导入法、温故新知导入法、衔接导入法、案例导入法、游戏导入法、直接导入法、实验测验导入法等，同时还选取了各学科优秀的课堂导入片段二十余个进行案例的讲解与展示。
，这些大部分我都没有系统的学习过。
“让数据说话——利用电子表格软件统计学生成绩”这一节也介绍了很多利用电子表格分析学生成绩的方法，让我受益匪浅。
思维导图也是我以前比较喜欢的东西，但没有系统的学习过，“看得见的思维——思维导图在教学中的应用”正好满足了我的这一需求，我认真做了笔记，知道了绘制思维导图需要准备什么，有什么步骤和基本规则。
而且出过手绘外，我还了解一些绘制思维导图比较好的软件。
活到老学到老，学无止境。
通过本次培训，我对信息技术在数学教学中的`应用更家了解，自我感知教育、教学能力也有了很大提高。
以往遇到的一些教育、信息技术方面的难题也有了解决的思路和方法，通过研讨与交流开阔了思路、增长了见识。
二、通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等，深知三人行必有我师。
众多专家和学者的精彩讲解，使我对教材有了更多新的认识。
多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。
“师德修养专家视频答疑”里，北京教育学院的陈教授结合案例，深入浅出地讲解，通俗易懂，看后深受启发。
在优生，中等生，学困生的教学处理上，有独到的见解，值得我们教师好好学习、反省，要时刻提醒自己。
对我今后在管理学生方面很有启示，树立一个师德高尚的好教师。
讲解打架实例比较好，处理事情需要巧，而不是用鲁莽的方法。
教育是爱的延伸，有爱，学生才会精彩，花朵才会绽放，我们的未来才有希望。
师德就是大爱，用爱影响学生，诱导学生，教育学生做一个堂堂正正的人。
“初中数学关于教学问题的答疑”中，王尚志教授答疑很实际，很到位，很有价值：1、从数学的整体把握数学；2、每一部分内容之间的关系，谁主谁次；3、讨论问题时要抓住最本质最关键的问题。
而关于高效课堂，王教授提出高效课堂并非重课堂形式，而关键在教学目标的落实上，要符合学生实际。
函数与方程的关系，在教学时，学生感到难理解，教的也难，通过王老师的讲解，感觉有思路了。
王教授把数与代数的关系讲的很清楚，我很是受益。
吴军老师的每一次简报都很用心，图文并茂，内容丰富，而且读了很亲切。
通过学习同伴的优秀作品，我为他们的品质折服，我深知作为一名教师的责任重大，深知自己教学上还有许多不完美的地方。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，更重要的是，深刻体会了学习的重要性。
三、本次培训我共参加了两个研修活动。
第一个是“我身边的师德故事”。
师德故事就在我们身边，哪怕是一件小事，也能体现出我们教师的对学生无私的爱与关怀，体现出我们教师对本职工作的热爱，体现出我们教师对生活的坚毅和质朴。
通过活动交流和浏览优秀作品，我更加体会到了师德的重要性。
第二个是“常规教学下的多媒体运用”，这与我们的日常教学息息相关。
通过活动，我更清楚地认识到新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
四、在以后的教学中，我会多用演示文稿，电子白板和学生互动，多利用思维导图，电子表格等多媒体教学，提高学生学习数学的兴趣。
经过本次培训使我清楚：现代教育对教师综合素质的要求越来越高，信息技术已成为信息时代的重要工具和手段，在如何挖潜学生学习潜力和兴趣，提高学习能力等方面将起到极大的作用。