教师专业技术人员年度考核表
专业技术人员年度考核表
专业技术人员年度考核表专业技术人员年度考核表（上）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：专业技术人员年度考核表（下）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：以上是专业技术人员年度考核表，希望以上评价对您的工作有所帮助。
专业技术人员年度考核评分表
（年度）注：教学为主型，指聘任在专业技术岗位上的教育教学综合部门中的专职教学人员。
此类又根据工作性质和内容的不同，分为三组：A组（一二三五系的专职教学人员），B组（四系的专职教学人员），C组（思政部、人文社科部、基础部的专职教学人员）。
（年度）注：1．科研为主型，指聘任在专业技术岗位上的信息安全研究所人员。
2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。
专业技术人员年度考核评分表（管理为主型填写）教育教学综合部门的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标师德师风*课外教学/课堂教学*教研教改/科学研究*思政教育/部门建设*社会服务/总分信息安全研究所的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标师德师风*课外教学/科学研究*教研教改/部门建设*思政教育/课堂教学社会服务/总分党政教业务管理部门（信安所除外）的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级达标方式说明是否达标考核要求和标准除考核管理工作外，每年科学研究分值须达到20分以上；或每年撰写与工作相关有一定专业水平的报告、总结或方案等，其中高级职称的总计一般不少于2万字，中级职称的总计一般不少于1万字，初级职称的总计一般不少于0.5万字。
注：1．管理为主型，指聘任在专业技术岗位上的各部门领导班子成员，以及聘任在专业技术岗位上的党政教业务管理部门（除信息安全研究所外）人员。
2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。
精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑2020年2月17日。
专业技术人员年度(任期)考核登记表
备注
日期
名称及内容提要
出版、登载、获奖或在 学术会议上交流情况
合（独）著（译 著）
备注
著 作 论 文 重 要 报 告 登 记
本人述职
（包括德、能、勤、绩、廉及履行情况）
性别 民族 聘期 主办单位
（ 年度）
出生年月
参加 工作时间
自 年 月 兼任行政职务 至 年 月 及任职时间
学习内容及时间
成绩
备注
完
起止时间
项目、课题、成果、教 学等专业技术工作名称
工作内容、本人起何作用 (主持、参与、独立)
完成情况(获何奖 项、效益或专刊)
成
的
主
要
专
业
技
术
工
作 、
创
造
发
明
及
成
果
登
记
主 管 领 导 或 党 组 织 意 见
考 核 委 员 会 （ 小 组 ） 意 见
确 定 年 度
意聘 见期
考 核 等 次
备注
)
(
考核结果
签名（或盖章） 签名（或盖章） 签名（或盖章）
年月日 年月日 年月日
专业技术人员年度(任期)考核登记表
姓名
基
本 政治面貌
情
况 现任专业 技术职务
教师专业技术人员年度考核登记表范文
一年来,在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用.我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作.在教学工作方面,我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生.对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
通过尖子生来带动、促进后进生的提高.经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
甘肃教师考核表模板
甘肃省专业技术人员年度考核登记表
( 二〇一〇年度 )
单位：
姓名：
专业技术
职务资格：
现任专业
岗位名称
甘肃省人事厅制
填表说明
1.本表供专业技术人员年度考核登记使用。
其中“惩处情况”及其以前的内容由专业技术人员个人填写，“工作失误、失职情况记载”及其以后的内容由本单位组织填写，年度考核结束时存入本人档案。
2.本表使用蓝、黑色钢笔或毛笔填写，内容应真实、具体，字迹要端正、清楚。
3.“本人述职”主要概述岗位职责、完成工作任务的情况，以及成绩、问题、建议、体会等。
4.如需增加考核登记项目或所填内容较多、本表设置的栏目不够时，可另加附页。
基本情况
当年参加继续教育（培训进修）情况
本人述职
当年完成的主要专业技术工作、创造发明及成果
当年发表的著作、论文及重要技术报告
当年获奖励情况
惩处情况
工作失误、失职情况记载
所在单位提高优秀、良好比例情况记载
定量考核情况记载
考核鉴定及结果。
专业技术人员年度考核表
附件2
档案号：
专业技术人员年度考核表
（2019年度）
单位全称
教师姓名
曾用别名
任职资格
聘任职务
填报日期年月日
温州市教育局制
2.学期教学考核等次分优秀、良好、合格、不合格四档，其中“优秀”不超过20%。
3.年度考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四档，其中“优秀”不超过15%。
4.职高专业课，小学一、二年级和幼儿园教师教学成绩栏不填，但学期教学考核等次必填。
5.此表用A3纸张双面打印，共四页，钢笔或水笔书写，审核考核人签名、单位盖章有效。
6.此表一式两份（不需送县教育局审定），一份学校存档，一份同《师德考核表》及经教育局、人社局审定后的《工作人员年度考核评价登记表》夹在一起后送至教育局人事档案室存档。
2021年专业技术人员年度考核表个人总结范文
2021年专业技术人员年度考核表个人总结范文1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。
一直以来，我始终坚持学习___建设中国特色的___理论，通过学习，使我坚定了___政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。
一年来，认真学习“___”重要思想，深刻领会其科学内涵。
始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方___，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。
更加深入的参与学习了市委书记段喜中“一创双优”集中教育活动。
热爱祖国、热爱党、热爱___，坚定共产主义信念，与党___保持高度一致。
工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
通过认真系统地学___的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。
2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。
工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。
不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。
在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。
一年来，在领导同事们的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向同事请教问题，认真参加各类培训，一年来参加了专业拔术人员培训等，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。
业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。
通过工作，使我认识到在工作中应当具有敬业爱岗的素质、扎实娴熟的技能、一年的工作尽职尽责，任劳任怨，努力做好服务工作，较好的完成了各项任务。
4、出勤及工作纪律方面，按时上下班，乐于加班，从无迟到早退矿工。
一年来，我兢兢业业做好本职业工作，不迟到早退，并积极自觉利用节假日加班工作。
教师专业技术年度考核登记表(有内容)
姓学
专业技术
职务名称
语文小学高级教师
考核时间
2012—2013年度
本年度岗位任务及完成情况
一年光阴，匆匆而逝。本年度我主教六（5)班语文，并担任六（5）班的班主任。总的感觉：工作很忙，收获亦丰。
一、师生情谊，促教乐趣
这是我第一次教人教版六年级语文，很多时候，我都要向学生咨询怎么才能让他们更易掌握知识，错了怎么改才更有效率。师生之间，也像朋友之间，教学相长，让我每天踏进教室都有宾至如归的感觉。
起止时间
国别、单位
内容
学时
指导专业技术人员或研究生的情况
指导对象
人数
指导的项目、内容
时间
所在基层单位审核意见
经学校考核委员会全面考核，该教师专业技术考核
评定为：等级。
单位负责人签名：单位盖章：
年月日年月日
注：此表须用16开纸双面打印，签名处要用钢笔或签字笔签写。
二、教书育人，增添兴趣。
我认真备课（获区备课二等奖），认真批改作业。课间、课外对学生悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时补漏。有目的有计划地做培优扶差工作。在课堂上，多提问，多兼顾，及时疏导，及时反馈。同时，在班级中开展互帮互学小组一帮一学习，一方面培养尖子生，另一方面通过优生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果，形成你追我赶，增进良好的学习氛围。三尺讲台增添了我的教学兴趣。
四、团结同事，虚心请教
同事就是最好的学习平台，我常向经验丰富的老教师请教教学方法。并以自己懂得的电脑知识回馈他们。我觉得在这个大家庭中是幸福的一员。
学海无涯。我还尽自己的能力参与校本教材的编写。末来，我还要像学生一样要学习很多东西，我也将尽力勤勉，提升教学能力，提高教学水平。
专业技术人员履职考核表(含岗位职责、总结)
姓名性别年龄行政职务周兴篪聘期起止时间受聘专业技术职务中学一级教师2011.09—2012.08 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：岗位职责：1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；3、承担和组织教育教学研究工作；4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
任期目标： 1、担任初一年级两个班语文教学工作，周课时12节；2、抓好教育教学工作，努力完成本级教师之职责；3、开展丰富的课外活动；4、组织领导所任班级学生参加学校及社区组织的各项活动。
1履职总结一年的时间很快过去了，在一年里，在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高，本年度的工作总结如下：一、在思想政治表现、品德素质修养及职业道德方面：本人坚持四项基本原则，认真参加学校组织的政治学习，还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论；遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。
认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能：具有强烈的责任感和事业心。
履行教师职责，树立正确的教育观、人才观。
为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。
二、在专业知识、工作能力和具体工作中：在教育岗位上已经工作13年了，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理班级的能力、教育教学等方面，经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。
保证了班级教学的正常运行，在实施教学以及各项工作的过程中，没出现过任何失误和差错。
三、工作态度和勤奋敬业方面：作为一名中学教师要以德治身，培养良好的师德。
我时时刻刻严于律己，身体力行地堪为学生的表率。
湖南省专业技术人员考核登记表(年度)
专业技术人员 年度考核情况登记表
单
位：
姓
名：
专业技术职务：
湖南省人事厅制
姓名 已获专业 技术职务 任职资格 已聘专业 技术职务
本 人 述 职 、 含 政 治 表 现 、 学 识 水 平 、 业 务 能 力 、 工 作 实 绩
性别
年龄 最高 学历
工作岗位 行政职务
湖南省专业技术人员考核登记表(年度)
起止 时间
本年度完成的主要技术名称
工作内容及本人在 工 作 中起何作用 主持、参与、独立
完成情况（获 何 奖 励、效 益或专利等）
备注
日期
本年度著作、论文及技术报告登记
名称及内容提要
出版、登载、获奖 或 在 学 术会 议 上 交 流 情况
合（独）著、 译著
备注
出 勤 情 况 奖 励 情 况
所意
在见
部 门 考
及 行
核政
单见 位及 考 核结 意论
被意 考 核 人见
行政领导：（签章） 被考核人：（签章）
部门领导：（签章） 年月 日
单位：（签章） 年 月日
年 月日
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思德表现
该同志为人师表，师德师风表现好，遵纪守法，遵守劳动纪律，无体
罚和变相体罚学生行为，无任何违反师德师风行为。
主要成
果贡献
及着作
培养人
才情况
参加学术
活动情况
学习进修的专
业、时间及成
绩
奖惩情况
年度考
核评语
该同志本年度中政治思想好，工作认真负责，能深入研究教材，教学
“六认真”工作细致，教学效果好，关心关爱学生，无体罚和变相体罚学
生行为。
考核结论： 考核组负责人签字：（公章） 年 月 日 教育局意见：
（公章）
年 月 日
备注：①此表一式两份，学校一份，教育局一份。
②考核结论填：优秀、合格、基本合格、不合格。
编号：3822
四川省专业技术人员年度考核表
（ 年度）
学 校 名 称：
姓 名：
专业技术职务：
填表时间： 年 月 日
县教育体育局制
姓名 性别 聘用岗位 党派
出生年月 参加工作时间 健康
情况
健康 党政职务
现专业技术职务资格及取得时间 受（续）聘日期
外语语种及达标情况
本
年
度
参
加
的
专
业
技
术
工
作
总
结
我积极参加政治学习，政治思想觉悟不断得到提高。坚持用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，树立、落实科学发展观，坚持四项基本原则，爱党爱国，遵纪守法，严于律己，宽以待人，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，爱岗敬业。有坚定的政治立场和正确的人生信念，崇尚科学，反对邪教，明是非，知荣辱，勤奋务实，开拓创新，顾全大局，服从组织安排，勇挑重担，勇闯难关，淡泊名利，乐于奉献。热爱学生，关爱留守儿童，从不体罚和变相体罚学生。严格遵守学校的规章制度，从不缺席、迟到、早退。廉洁从教，从不向学生乱收费，从不向学生推销资料，从不向家长索要财物。本人具有较高的政治思想素质和高尚的师德师风，在社会上和师生中树立了典范。因此，我多次获“优秀教师”殊荣。 我担任班主任工作多年，班务工作认真、负责、落实，切实履行了《班主任工作职责》，有丰富的班务工作经验，形成了自己独特有效的教育管理风格。我坚持德育为首，对学生的思想教育工作深入细致。我常常用英雄模范人物、中外名家的事迹去激励学生；用学生身边的先进人物事迹去引导学生；以自己良好的道德风尚、严谨的生活作风、一丝不苟的工作态度去影响学生；还开展内容丰富、形式多样的课余活动去感染学生。有目的、有计划、有针对性地开展“学雷锋、树新风”、“争做‘五小标兵’”、“争做合格小公民”、“爱校守纪、文明诚信”等主题活动，在活动中抓契机，提高学生的认知水平，逐步培养了他们正确的人生观、价值观、成才观、审美观，使他们具有良好的思想道德素养、坚强的意志品质、健康的心理素质、优良的行为习惯。
在教学中，我始终保持高昂的教学热情，以“为了一切学生，一切为了
学生，为了学生一切”为出发点，面向全体学生，和学生进行心灵的沟通与
交流，做学生的良师益友。善于打开学生心灵的窗户，启迪学生的智慧，积
极培养学生健康的情操和正确的人生观、价值观、审美观。培养学生探索、
实践、创新的精神，着眼于开发学生智力，培养学习兴趣，提高分析问题、
解决问题的能力。语文教学中牢固树立“以学生发展为本”的教学理念，把
尊重学生的主体性作为教学的出发点和归宿。积极践行新课标，探讨有效教
法和学法，寻求最佳教法，切实改善教学结构，努力探索教学规律，总结教
学经验，创新教学观念，大胆进行教学改革，培养学生创新能力，全面实施
素质教育。讲课精辟，详略得当，深入浅出，语言风趣幽默，板书清晰，易
于理解和掌握。在教学中，既面向全体学生，又注意发展学生的个性特长，
同时也作好了学困生的转化，促进了各层次学生的稳步发展。课堂上，把时
间、学习主动权交给学生，让学生在老师的领导下自主学习，所教学科在半
期、期末考试中取得了较好的成绩。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前
进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我将及时发现、研究和解决
学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职
尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
绩效考
核情况
德 能 勤 绩 廉 总分
教
学
工
作
时间 任教班级 学生 人数 任教学科
周课 时数 考试成绩 （位次） 听课 节数 第二课堂
任教节数
上期
下期
教育教
学研究
内容 活动形式及层次 本人承担部分 评语
班主任
工 作
担任何
班 级 班主任 班级集体获奖情况