表扬宝宝的技巧方法

表扬宝宝的技巧方法

表扬宝宝的技巧方法

父母怎么正确表扬宝宝呢?这其中也有技巧呢!

常见表扬类型

1.个人趋向的表扬。就是对宝宝做出一种整体性的判断,强调他个人的能力,如“宝宝真聪明!”“我们宝宝是最能干的,加油!”“你真棒!”

2.结果趋向的表扬。即对宝宝某种行为的结果进行反馈和评价。强调他的。如“全答对了。很好!”“今天宝宝去幼儿园没哭,真好!”“宝宝今天自己吃饭。不错哦。”

3.过程趋向的表扬。宝宝在完成某一任务或从事某一行为的过程中。对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价,强调他的努力。如“你真努力!”宝宝今天很认真,不错!“宝宝这件事情做得挺好。因为动了小脑筋!”

3种表扬方式产生的效果不同

1.经常受到个人趋向表扬的宝宝只喜欢做自己有把握的事情,面对成功容易骄傲、自负,面对挑战或挫折容易放弃、恼怒或者沮丧。

2.经常受到过程趋向表扬的宝宝则更愿意接受挑战、克服困难、持之以恒,表现出胜不骄、败不馁的精神。

3经常受到结果趋向表扬的宝宝则介于这二者之间。

最好的表扬方式

妈妈最好采用过程趋向或结果趋向的表扬来鼓励宝宝。就事论事表扬他,尽量不要笼统表扬,应该具体地表扬他的行为。比如:

1.宝宝今天吃饭没有要妈妈喂。而且吃得很快,真棒!

2.宝宝能自己收拾积木。妈妈很高兴!

3.你帮助别的小朋友,真好。

4.宝宝很努力,这一次都比上一次爬得更远,真不错。

5.宝宝今天数数的时候很认真,没有开小差。

表扬越具体,宝宝越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力

的方向。另外,在表扬宝宝时,可以适当地和他讲讲别的小朋友的优点,鼓励他向别人,做得更好。

孩子的饮食习惯要注意

小孩子的天性玩,小孩子为了能快点去玩,往往吃饭都是狼吞虎咽的,这对孩子的健康是很不利的。在家庭教育中,家长要及时纠正孩子不健康的饮食习惯,具体来说,要做到以下四点:

1、制定科学的饮食时间。了解孩子每餐大概需要的营养量,掌握孩子的进餐情况,如每餐吃多少,时候吃。家长要按时做好饭菜,并且让孩子按时吃饭,不能让他饿极了才吃。

2、少食多餐。对于已经养成吃饭又快又多习惯的孩子,我们在给其盛饭时,可以考虑将一顿饭分成几次,进餐的时间也相应分成几段,少食多餐,让孩子一份一份地吃,拉长进餐时间,控制食物摄入量,达到纠正狼吞虎咽的目的。

3、吃饭的时候营造安静、轻松的环境。不要在饭桌上批评和指责孩子,也不可一边吃饭一边讲故事或看电视,更不要逼孩子快吃、多吃,或者催促孩子快吃,许偌吃完了可以出去玩。这样转移了孩子进餐的注意力,弱化了孩子进餐的兴趣,容易使孩子狼吞虎咽地完成吃饭的任务。

4、最好将饭、菜分开盛。教会孩子一口饭一口菜,饭菜在口中多嚼几下。饭桌上,家长可以用诱导性语言帮助孩子有滋有味地咀嚼,如“宝宝,细细嚼,越嚼越香味道好。”让孩子充分享受到饭菜的美味。也可以和孩子探讨食物的味道,如米饭嚼着会觉得很香,馒头嚼久了会有甜味,孩子在好奇心的驱动下,会自己慢慢咀嚼、体会。

人的饮食习惯都是从小养成的,培养良好的饮食习惯对孩子的成长具有不可估量的作用,饮食习惯一旦养成变很难改变。因此,家长在孩子小时候就要有意识地纠正孩子不健康的饮食习惯,培养孩子科学、合理的饮食方式。

婴儿宝宝的情绪发展

小婴儿时期,宝宝的表达能力有限,新爸爸新妈妈又缺乏经验,亲子交流有点困难,其实我们可以给宝宝更多!只要我们了解宝宝的情

绪发展,店铺为大家讲解0~18个月的宝宝情绪的发展。

0-4个月

婴儿用哭声来表达情感。他们至少有三种不同的哭法,看护者很快能学会分辨。

发生频率最高的哭声是基本哭声。最为常见的是由饥饿引起的哭闹,另外两种则表示生气和疼痛。看护者和父母在孩子出生的第一年里对孩子的哭声做出迅即反应,会使得孩子产生强烈的信任感。这个年龄段的孩子还会表现出难过、厌恶等情绪。除却生气,吃惊,难过,孩子还开始有微笑的表情。

4-8个月

此时的婴儿已能表达多种情感。他们通过“咯咯”声,喃语,嚎啕还有哭泣来表达愉悦,开心,害怕,失望等情绪。有时,他们会以某种举动来表示情感,例如踢腿,挥手,摇动,微笑。

18个月

在这个年龄段,孩子渐渐有了自我意识。他们开始能在镜中认出自己,开始想要摆脱父母和看护者的帮助。这个年龄段的孩子通常感情丰富。也许在一分钟之前他们还在高兴地玩着,一分钟之后却倒在地上哭了。父母应该有耐心,认识到这种行为表现对于自我意识逐步增长的孩子来说是正常的。

交际发展

依恋

在刚出生的两年里,孩子对照顾自己的人会特别依恋。通常,孩子主要的看护者是母亲。如果父亲十分尽心地照顾孩子,孩子亦会同样地依恋父亲。依恋是指系于婴儿与看护者之间的牢固纽带。所谓看护者并不一定就是孩子的亲生父母。对于父母来说,培养孩子依恋情感的最佳方法是满足孩子的需要。哭是婴儿主要的表达方式,当一个孩子哭泣时,她的看护者做出回应,她便会发现世界是美好的,看护者能满足她的需要。这样,她会建立起信任感。强烈的信任感是人生的基础。倘若这种信任感没有建立起来,那么她很难在成长过程中再信赖别人。

交流

婴儿对身边的人是有反应的。他们能认出许多人的声音,比如父母,还有那些母亲怀孕期间经常接触到的人。他们还能够以母亲特殊的气味来认出她的乳房。孩子在六周大时开始会微笑。也许在这之前你就发现他微笑过,然而一般来说,这样的脸部歪扭只是内部身体机能的一种自然反应,是一种先天性反射的结果。三个月大的孩子开始会笑。有些孩子并未真正地笑,而有些孩子每当有笑意时总发出笑声,这因人而宜。

怕生

通常5到7个月大的婴儿会对陌生人产生“害怕”或“害羞”的情绪。这是一种极为自然的`现象,是孩子对事物的永久性概念的形成所导致的。所谓事物的永久性概念,是指明确知道某种事物的存在,无论其是否能为人所见到。这个年龄段的幼儿有时会躲在父亲或母亲身边,不愿让陌生人抱碰她。怕生现象会一直延续到蹒跚学步的年龄,通常在两岁后消失。帮助孩子摆脱这种情绪的最佳办法是让她在新环境中放松,不要勉强她接近他尚未熟悉的人。这段时期,父母和看护者一定要有耐心。怕生是很普遍的现象,这恰恰说明了孩子对其主要看护者的深深依恋。

以上是0~18个月的宝宝情绪发展的主要内容,相信对刚刚担任父母角色的你们都很有帮助。

孩子爱发脾气怎么办

孩子发脾气时使家长狼狈不堪,感到很棘手。所以您要想方设法制止孩子哭闹、发脾气。孩子爱发脾气怎么办呢?孩子发脾气是种心理需求的表现。

1、因为不能延迟满足而发脾气怎么办?

多数学龄前阶段的孩子对于自己想要吃的或想要玩的东西根本没有耐心多等待一会儿,尤其对于就在眼前的诱惑物。曾经有过一个心理学实验,要求幼儿等待15分钟作为取得好吃的糖果的条件,否则,只能得到不好吃的糖果。结果,幼儿的表现依实验条件不同而变化;糖果不在眼前时,幼儿坚持等待的时间最长;有一种糖果(好吃的或不好吃

的)在眼前时,幼儿能等待的时间减半;两种糖果都在眼前时,幼儿能等待的时间最短。说明幼儿对眼前的诱惑物不易抵制,自制力比较弱。因此,作为家长,一定要有意识地在平日里训练孩子的延迟满足能力,从一件件小事做起,不要让孩子学得,只要是我想要的,爸妈都会立刻满足,形成一种要风得风、要得雨的感觉。这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候,就容易大发雷霆。

2、因为需求没有得到满足而发脾气怎么办?

由于家长的溺爱,有的孩子稍不如意便大哭大闹,家长决不要让步和造就,不然会助长孩子的脾气。最简单的办法是把他单独放在房间里,作短暂的隔离,冷落他一会儿,让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次,孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义,得不到家长的注意,得不到自己想要的东西,慢慢地就不再乱发脾气了。每次发作平息后,家长要记住为孩子讲道理,及时进行下面教育。要告诉孩子刚才的行为是不好的,采取发脾气的办法要挟父母满足自己的需求,是达不到目的的。要让孩子知道父母还是爱自己的,只是不爱自己的撒泼行为。这样既可以教育孩子今后不再乱闹,也可以避免孩子疏远父母的亲情。

3、由于受忽视而乱发脾气怎么办?

对于这样的孩子,要安抚他们并转移注意力。孩子越小,情感越不稳定,注意力也越容易转移。当发生不愉快时,要采用活动转移法,让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。比如,孩子想妈妈了,而妈妈加班还未回家,孩子委屈得不得了,乱扔东西,怎么劝都不行。这时,家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事,转移孩子的注意力。例如,给孩子讲个爱听的、好玩的故事,或者带孩子去玩最喜爱的荡秋千游戏,等等。一定要从爱心出发,从感情上安抚他,哄劝孩子不哭;要有耐心,千万不要训斥指责,更不能动怒打骂。否则,孩子的脾气只会愈演愈烈。

初生婴儿打嗝怎么办

初生婴儿打嗝是比较正常的,因为小婴儿的神经系统和膈肌都没有发育完善,小婴儿受到轻微刺激如冷空气吸入、吃奶太急,将空气

吞入胃内、过饱,就会发生膈肌突然收缩,因而迅速吸气并发出嗝音,膈肌有节奏的收缩必发出连续“嗝”声。一般来说,换完尿布、吃完奶以后拍一拍、抱一抱,使宝宝很快安静下来,就不会打嗝了。

初生婴儿打嗝怎么办

1、宝宝吃奶后放下平躺时会打嗝。这是因为新生宝宝在吸奶的时候,用力吮吸而吞入过量的空气,造成了肚子胀气现象。所以,爸妈可以在宝宝喝完奶之后,竖着抱宝宝,让宝宝的头部靠在肩上,用空心掌轻轻的拍宝宝后上背的地方,竖着抱半个小时,然后再让宝宝躺下;或者是爸妈轻轻按摩宝宝腹部来帮助排气,也可以很好的预防初生婴儿打嗝或溢奶等现象。

2、爸妈喂奶的姿势要正确,要让宝宝斜坐在爸妈的大腿上喝奶;喝奶时也要避免让宝宝喝得太急,或者是奶水过冷、过烫。

3、爸妈不要在宝宝过度饥饿及哭得很厉害的情况下喂奶,平时喂奶的时候要在安静的环境中。

4、可以给宝宝少量多餐的喂养法,在喂奶喂到一半的时候让宝宝休息一下,帮宝宝拍隔排气,然后再喝剩下的那些奶。在初生婴儿打嗝时也可以喂一点温开水,或者用宝宝感兴趣的玩具来吸引宝宝的注意力,达到改善初生婴儿打嗝的目的。

如果宝宝是胃食道逆流造成的打嗝,爸妈可以在喂奶后让宝宝竖直靠在家长的肩上排气,并且半小时内不要让宝宝平躺,等宝宝长到4个月大后可添加辅食以增加奶的黏稠度,防止初生婴儿打嗝。

此外特别提醒家长们,有些无医学根据的处理方式,如服用蜂蜜来治疗打嗝或压眼球等,都是无科学根据的土方法,妈妈们切勿相信。

婆媳不和婴儿也烦恼

中每个人都会有烦恼,就连牙牙学语的婴儿也不例外。每个人都有自己的情感需要,当这些需要得不到满足时,烦恼便应运而生。在我国,婆媳不和是很多家庭的烦恼,婆媳不和影响的不仅仅是婆媳双方,对家庭里的婴儿也会产生不良影响,正所谓,婆媳不和,婴儿也烦恼。

因为种种原因,大多数父母都会选择让老人来帮忙照料宝宝,这

就导致多人负责宝宝的状况发生,这种情况也会导致责任的推诿,实际上是每个人都有责任,结果每个人都认为责任是别人的而不是自己的。齐春玲就碰到了这种烦心的事。小宝宝生下来以后,春玲的婆婆特意从老家赶来帮忙照料小宝宝。但这个宝宝似乎特别难侍侯,白天哭也就算了,晚上也是一阵一阵的哭,没个休息。

如果是一个人照料,再怎么也会在宝宝哭时,起来安抚宝宝。但现在是二个人照料,春玲认为自己身体还很虚弱,晚上无力起来,就希望婆婆能帮助照料一下宝宝。婆婆也认为自己年纪大,晚上起来照料宝宝会伤身,就希望春玲可以自己去照料宝宝。两个人在那里互相较劲,埋怨。宝宝在那里干等,心里想“我这么这么不受人欢迎呀,哭个半天也没有人理我。”这只是影响到宝宝情绪的一方面。婆媳间关系的处理不当,会让宝宝受到进一步的伤害,所谓城门失火,殃及池鱼。

大人在受气的时候,无意中会伤害到宝宝,比如正当婆媳关系僵,让妈妈不开心时,宝宝不识时务的哭了起来,妈妈的气很容易撒到宝宝身上:“哭,哭,哭,整天就只知道哭,真烦人!”宝宝是听不懂你的话,但却可以从你的表情行为中看出你的情绪,他也会觉得很委屈,心里想“我也没做什么呀,怎么拿我发脾气呀”。他会哭得更厉害,心理也会有阴影。

二个月后春玲的宝宝被发现小腹疝气,这只是婆媳问题给宝宝带来的身体创伤,若是问题持续下去,还会给宝宝带来更多心理上的创伤。宝宝不只是吃饱喝足就可以了,他还需要更多的爱心,不要让大人间的问题,让宝宝受苦。

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让孩子听话的表扬技巧

让孩子听话的表扬技巧 “你真棒”“干得好”“真是个小天才”这样的夸奖表扬,虽然暂时提高了孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,为什么受表扬,且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。怎样说孩子才会孩子越来越听话呢? 一、更具体的表扬 仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为,所以表扬也要具体问题具体分析:“你一直都在帮妈妈搬东西,很辛苦哦!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说:“你干得好!”“你真棒!” 二、强调努力的表扬 最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力,而不仅仅是结果。有效的表扬将鼓励孩子向前进,他能够学会自我激励,而不是为了你的肯定去做什么事,这样的表扬是对孩子真正的鼓舞,如:“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!” 三、以“你”开始的表扬 这样说可以帮助孩子审视自己,为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说,成就感和自豪感能促使孩子不断努力,以获得成功。 四、强调效果的表扬

如果孩子帮助了别人,表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上,比如“你把卡车给弟弟玩,你看,他看上去开心极了。” 五、问句式的表扬 有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?” 六、减少“很好”“真棒”这类的表扬 这样简单的表扬,很多时候都是我们不自觉地敷衍孩子的方式,充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种表扬忽略孩子的具体能力,过于频繁的话,还会让孩子沉溺于这样一种感觉:我做什么事都很棒,我太完美了。久而久之,孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏,并习惯于取悦大人,迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。 也就是说,判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可,但内心做事情的热情没有得到激发,不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者,做自己的“拉拉队长”,自己的主导者。

有效夸奖孩子的四种方法

有效夸奖孩子的四种方法 有效夸奖孩子的四种方法 我们都知道好孩子是夸出来的,也都知道孩子的信心、兴趣都来自于对他的夸奖和认可。但是如何夸奖孩子在孩子的不同时期是不一样的,如何有效的夸奖孩子也是有方法和技巧的。下面和小编一起来看有效夸奖孩子的四种方法,希望有所帮助! 第一,源自内心认可的夸奖 这类型的夸奖是家长最容易做到的,也是最容易随着孩子的成长被忽视的。 你还能否记得孩子第一次站立起来,第一次踉踉跄跄的迈步走,第一次张口清晰地叫出爸爸妈妈时的喜悦吗?你还能否记得当时喜悦后你给予了孩子什么样的夸奖或者认同吗?还记得你总是在孩子面前伸出的大拇指吗?还记得你总是能够脱口而出“你真棒”吗? 随着孩子渐渐长大,是否你的要求越来越苛责,是否你的言语眉目间对于孩子的赞同越来越少?诚然孩子们随着年龄的成长会越来越有自己的世界与自己的举动,而这些可能是与家长相背离的。那么你是否能够调整自己的要求接受不同时期的孩子,又是否能够像孩子小时候那样随时随地的认可他们呢? 还有很多家长随着孩子年龄的增大和孩子的交流沟通却越来越少。相信罗马不是一日建成的,同样相对无言的状态也绝不是一次两次就形成的。如果家长和孩子之间永远只有老三句:“作业做完了吗?”“考试成绩怎么样?”“我说的你就不听吧!”,那么孩子和家长之间出现鸿沟也是自然而然的。如果家长只是站在自己的立场和自己的要求上去衡量孩子,那么孩子永远都是弱者,都无法达到自己的满意。 孩子有与生俱来的是非对错观,也有准确判断家长对自己是认真还是敷衍的能力。所以“源自内心认可的夸奖”对于家长来说很重要;而且能够真心的夸奖出来也很重要。适当的放低自己的要求,根据孩子每个阶段的实际情况做出不同的预期调整,做到可以真正的帮助孩

正确夸奖孩子的方法

正确夸奖孩子的方法 正确夸奖孩子是父母和教育者的首要任务之一,因为它可以帮助孩子 树立自信、激发积极性,并促进他们的成长和发展。然而,正确夸奖孩子 并不仅仅是简单地说一句“好棒”或“做得好”,而是需要掌握一些有效 的方法和技巧。以下是一些正确夸奖孩子的方法: 1.真诚赞赏他们的努力和成果:当孩子完成了一项任务或取得了一定 的成绩时,不仅仅夸奖孩子的成果,更要夸奖他们所付出的努力。例如, 可以说“你在这门功课上取得了很好的成绩,我知道你为此付出了很多努力,你真的很棒!”这样的夸奖可以让孩子感到被理解和肯定。 2.关注孩子的特长和优点:每个孩子都有自己的独特之处和优点,父 母和教育者应该倾听和观察孩子,发现他们的特长和潜力,然后给予积极 的夸奖和鼓励。例如,如果孩子擅长画画,可以说“你的画画技巧越来越 好了,你有艺术天赋,我相信你未来可以成为一名出色的画家。” 3.夸奖具体行为和细节:在夸奖孩子时,要尽量具体地指出他们做得 好的地方和表现。例如,不仅仅说“你很勇敢”,而是说“当你面对困难时,你勇敢地克服了恐惧,你开始主动参加课堂讨论,这真的很了不起!”这样的夸奖可以让孩子明确知道自己做对了哪些事情,让他们更有动力持 续做得更好。 4.用积极的语言表达夸奖:当夸奖孩子时,要尽量用积极、鼓励的语言。避免使用消极的比较或指责的语言。例如,不要说“你做得好,比其 他孩子都厉害”,而是说“你做得真不错,你已经取得了很大的进步,我 为你感到骄傲!”这样的积极语言可以让孩子感受到支持和赞赏,增强他 们的自尊心和自信心。

5.夸奖要适时适度:夸奖孩子是一种积极的激励和肯定,但是过度的夸奖可能适得其反。因此,夸奖要适时适度,避免夸奖过度或夸大其词。夸奖应该与孩子的实际表现相符,这样才会更加真实有效,让孩子能够正确评价自己的能力和努力。 6.夸奖要忠实于事实:夸奖孩子要忠实于事实,不要随意夸大事实或虚构夸奖。孩子很敏感,他们会察觉到夸奖是否真实,如果发现夸大其词或虚伪的夸奖,可能会降低孩子对夸奖的重视和价值。因此,夸奖要坚持真实和客观。 7.夸奖与鼓励相结合:在夸奖孩子的同时,还应该给予他们适当的鼓励。鼓励是一种积极的力量,它可以帮助孩子更加努力地学习和成长。例如,当孩子在项活动上取得进步时,可以夸奖他们的努力,并鼓励他们继续保持下去,说:“你的努力真的很值得鼓励,相信只要你继续努力,你将取得更大的成功!” 8.夸奖要感受孩子的情感和需求:每个孩子都有自己的情感和需求,夸奖要根据孩子的情感和需求进行调整。有些孩子喜欢公开的夸奖,而有些孩子更喜欢私下的赞赏。因此,父母和教育者需要根据孩子的性格和偏好,选择合适的方式和场合给予夸奖。 总之,正确夸奖孩子是一项需要认真对待的任务,它不仅仅是表达赞美和肯定,更是为孩子的成长和发展提供积极的激励和支持。正确夸奖孩子需要真诚、具体和积极的语言,同时要适时适度、忠实于事实,并结合鼓励,满足孩子的情感和需求。只有掌握了这些正确夸奖的方法和技巧,才能够帮助孩子树立自信、激发积极性,并促进他们的成长和发展。

【家庭教育】家长表扬孩子的技巧9条

【家庭教育】家长表扬孩子的技巧9条 1、不要吝啬你的表扬 尤其是对于年幼的孩子,父母经常从成年人的角度看待孩子的行为,认为没有什么值得称赞的。事实上,幼儿做一些“简单”的事情并不容易,良好的习惯和翻天覆地的成就也是通过这些“简单”的行为积累起来的。因此,只要有助于培养孩子的良好习惯,增强自信心,父母就应该大加赞扬。年龄越小,表扬越多,并且随着年龄的增长,表扬的标准逐渐提高。 2、表扬不仅要看结果,还要看过程 孩子们常常善解人意地做“坏事”。例如,孩子们想“做自己的事”。晚饭后,他们洗碗,不小心把碗弄坏了。此时,家长们可能不敢随意批评自己的事情。如果家长们冷静下来说:“你想自己做好,但是厨房的路很滑,小心点!”孩子的心情很放松。他不仅喜欢做自己的事情,而且非常愿意帮你做其他家务。因此,只要孩子“善良”,我们就应该表扬他,帮助他分析“坏事”的原因,告诉他如何改进,这样会取得更好的效果。 3、描述你所看到的 当你看到一个孩子在打扫房子时,你不必评价他:“你是一个勤奋的孩子。”相反,描述一下你看到的:“我看到地板被清洁过,书架上的书,还有盒子里的玩具。” 当孩子拿回一篇得奖的作文时,你除了简单地说“写得不错”,还可以多一些细节描述:“我特别喜欢你结尾写的这句:父亲的教诲让我受益终身。” 通过你的描述,孩子会觉得你对他的感激是真诚的。 4、表达你的感觉 “走进这么干净的房间真舒服。” “你刚才说的话,让我觉得很温暖。” “我很惊讶你解决了这个问题!” 5、把值得赞赏的行为归纳为一个词 “你说你5点到家,现在正好是5点。这叫做‘守时’。” “你把玩具按大小进行归类,这就叫做‘有条理’。” “你知道你最近感觉不舒服,所以不要吃冰棍。这叫做‘适度’。” 这样,你就用一个词来归纳孩子的行为,而不用去论断孩子。

表扬宝宝的技巧方法

表扬宝宝的技巧方法 表扬宝宝的技巧方法 父母怎么正确表扬宝宝呢?这其中也有技巧呢! 常见表扬类型 1.个人趋向的表扬。就是对宝宝做出一种整体性的判断,强调他个人的能力,如“宝宝真聪明!”“我们宝宝是最能干的,加油!”“你真棒!” 2.结果趋向的表扬。即对宝宝某种行为的结果进行反馈和评价。强调他的。如“全答对了。很好!”“今天宝宝去幼儿园没哭,真好!”“宝宝今天自己吃饭。不错哦。” 3.过程趋向的表扬。宝宝在完成某一任务或从事某一行为的过程中。对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价,强调他的努力。如“你真努力!”宝宝今天很认真,不错!“宝宝这件事情做得挺好。因为动了小脑筋!” 3种表扬方式产生的效果不同 1.经常受到个人趋向表扬的宝宝只喜欢做自己有把握的事情,面对成功容易骄傲、自负,面对挑战或挫折容易放弃、恼怒或者沮丧。 2.经常受到过程趋向表扬的宝宝则更愿意接受挑战、克服困难、持之以恒,表现出胜不骄、败不馁的精神。 3经常受到结果趋向表扬的宝宝则介于这二者之间。 最好的表扬方式 妈妈最好采用过程趋向或结果趋向的表扬来鼓励宝宝。就事论事表扬他,尽量不要笼统表扬,应该具体地表扬他的行为。比如: 1.宝宝今天吃饭没有要妈妈喂。而且吃得很快,真棒! 2.宝宝能自己收拾积木。妈妈很高兴! 3.你帮助别的小朋友,真好。 4.宝宝很努力,这一次都比上一次爬得更远,真不错。 5.宝宝今天数数的时候很认真,没有开小差。 表扬越具体,宝宝越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力

的方向。另外,在表扬宝宝时,可以适当地和他讲讲别的小朋友的优点,鼓励他向别人,做得更好。 孩子的饮食习惯要注意 小孩子的天性玩,小孩子为了能快点去玩,往往吃饭都是狼吞虎咽的,这对孩子的健康是很不利的。在家庭教育中,家长要及时纠正孩子不健康的饮食习惯,具体来说,要做到以下四点: 1、制定科学的饮食时间。了解孩子每餐大概需要的营养量,掌握孩子的进餐情况,如每餐吃多少,时候吃。家长要按时做好饭菜,并且让孩子按时吃饭,不能让他饿极了才吃。 2、少食多餐。对于已经养成吃饭又快又多习惯的孩子,我们在给其盛饭时,可以考虑将一顿饭分成几次,进餐的时间也相应分成几段,少食多餐,让孩子一份一份地吃,拉长进餐时间,控制食物摄入量,达到纠正狼吞虎咽的目的。 3、吃饭的时候营造安静、轻松的环境。不要在饭桌上批评和指责孩子,也不可一边吃饭一边讲故事或看电视,更不要逼孩子快吃、多吃,或者催促孩子快吃,许偌吃完了可以出去玩。这样转移了孩子进餐的注意力,弱化了孩子进餐的兴趣,容易使孩子狼吞虎咽地完成吃饭的任务。 4、最好将饭、菜分开盛。教会孩子一口饭一口菜,饭菜在口中多嚼几下。饭桌上,家长可以用诱导性语言帮助孩子有滋有味地咀嚼,如“宝宝,细细嚼,越嚼越香味道好。”让孩子充分享受到饭菜的美味。也可以和孩子探讨食物的味道,如米饭嚼着会觉得很香,馒头嚼久了会有甜味,孩子在好奇心的驱动下,会自己慢慢咀嚼、体会。 人的饮食习惯都是从小养成的,培养良好的饮食习惯对孩子的成长具有不可估量的作用,饮食习惯一旦养成变很难改变。因此,家长在孩子小时候就要有意识地纠正孩子不健康的饮食习惯,培养孩子科学、合理的饮食方式。 婴儿宝宝的情绪发展 小婴儿时期,宝宝的表达能力有限,新爸爸新妈妈又缺乏经验,亲子交流有点困难,其实我们可以给宝宝更多!只要我们了解宝宝的情

夸孩子的12种表扬方法

夸孩子的12种表扬方法 夸孩子是鼓励他们成长和发展的一种重要方式,同时也可以增强他们的自信心和动力。而如何夸孩子也是一门艺术,不仅要注意表扬方式的多样性,还要注意方式的适宜与时机的选择。本文将详细介绍12种夸孩子的表扬方法,并提供了一些具体实例和建议。 1. 肯定孩子的努力和付出:当孩子完成一项任务、克服一些困难或者进展明显时,我们应该赞美他们的努力和付出。例如,当孩子在学习上取得好成绩时,我们可以说:“你付出了很多的努力,真的看得到结果了,你真棒!” 2. 强调孩子的独特之处:每个孩子都有自己的特点和优点,我们应该夸奖孩子的独特之处,帮助他们建立积极的自我形象。例如,当孩子展现出创造力和想象力时,我们可以说:“你总是能想出一些独特的想法,真是个聪明的孩子!” 3. 表扬孩子的坚持不懈:当孩子在面对一些挫折和困难时能够坚持下来,我们应该给予表扬和鼓励。例如,当孩子学习一项技能时,我们可以说:“你的坚持和努力让你取得了进步,你很了不起!” 4. 积极评价孩子的合作精神:当孩子在团队合作中展现出积极的表现时,我们应该表扬他们的合作精神和团队意识。例如,当孩子在团队项目中取得好成绩时,我们可以说:“你在团队中的贡献真的很重要,你是个很好的团队合作者!”

5. 夸孩子的创造力和想象力:创造力和想象力是培养孩子创造力和解决问题能力的关键,我们应该夸奖孩子在这方面的表现。例如,当孩子在绘画或者写作上展现出独特的创意时,我们可以说:“你的想法真的很有创意,我很喜欢你的作品!” 6. 赞美孩子的勇气和决心:当孩子面对一些困难和挑战时能够勇敢地面对和解决,我们应该给予赞美和鼓励。例如,当孩子主动尝试一项新的运动或者克服一个恐惧时,我们可以说:“你真勇敢,能够克服恐惧并尝试新事物,你很了不起!” 7. 积极评价孩子的责任感:责任感是培养孩子良好品德和价值观的重要元素,我们应该夸奖孩子在责任感方面的表现。例如,当孩子主动完成家务或者看顾弟弟妹妹时,我们可以说:“你真负责任,我很感谢你的帮助!” 8. 表扬孩子的社交技能:社交技能是孩子与他人有效沟通和交往的基础,我们应该夸奖孩子在社交上的表现。例如,当孩子与他人友好相处、分享和合作时,我们可以说:“你真会与人相处,你是个很好的朋友!” 9. 肯定孩子的爱心和关爱他人:爱心和关爱他人是培养孩子善良和同理心的重要品质,我们应该夸奖孩子在关爱他人方面的表现。例如,当孩子帮助他人或者关心他人的情绪时,我们可以说:“你真善良,你对他人的关心真暖心!” 10. 赞美孩子在解决问题上的才智:解决问题是培养孩子逻辑思维和分析能力的

正确夸奖孩子的方法――摘录

正确夸奖孩子的方法――摘录 停止夸孩子“你真聪明”,请用以下15种语境鼓励孩子! 一个人能否成功与他的思维方式有关。思维方式大致可以分为两类:一类是增长思维,另一类是固定思维。 二者的区别在于: 前者认为通过努力可以提高自己的能力; 而后者则认为自己的智力和能力是定量的,不会变化的。 有成长思维的孩子不容易放弃,可以更享受这个过程。 所以,如果家长只夸孩子聪明,就会让孩子认为自己的能力只和那些定量的天赋有关,不利于孩子成长型思维的培养。 这篇文章总结了15种赞美孩子的正确方法。如果父母能熟练地使用它们,孩子们就 会不断进步。 停止说“你真聪明”,开始说... 1.你努力工作——赞美你的努力 当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时,可不要被喜悦冲昏头脑,请记得肯定他为此付出 的艰辛和努力。 2.尽管很难,但你永远不会放弃——赞美毅力 当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时,比如苦思冥想一个围棋残局,一次次尝 试操场上高高的攀爬架,无数次失败后无数次反复尝试,请记得肯定他的耐心和坚持。 3.你做事的态度很好--表扬的态度 当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时,可不要忘了抓住机会美言几句。 4.你是 当孩子在某方面能力有所提高时,表扬细节,越具体越好,比如: 宝贝,游泳时你的手的姿势更标准,通风频率也更均匀。比以前好多了。伟大的 5、这个方法真有新意!——表扬创意 这是最值得注意的地方。看到孩子的想法最容易与“聪明”联系起来,但他们真的 “聪明”吗?

它应该是创意和思考的积累哦,是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢!所以,表扬“有创意”就对啦! 6.你和朋友们合作得很好——赞美合作精神 一个人无论多能干,能做的事情也是有限的,如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事,做得还不错,请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧! 7.你对这件事非常负责——赞扬领导 有些事虽然不完全是孩子一个人做的,但他是负责管理的,做得好是因为他有很强的责任心和领导能力,表扬到这个点上,能让孩子知道,虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为,但能madeithappen,也是一种十分重要的能力。 8.你一点也不怕困难。这是非常罕见的——赞美勇气 表扬孩子的勇气,是最能帮助他涨“自信指数”的时候。 9.你的帮助_____;很高兴完成了她的任务——赞美热情 “赠人玫瑰,手有余香”,助人是一种美德,一定要表扬孩子的热心,鼓励他多多帮助别人。 同时,它也可以让他知道有很多方法可以克服困难。除了耐心和坚持,向他人寻求帮助,学习他人的经验之外,这也是一种非常有效的方式。 10、你把自己的房间/书收拾整理得真好。——表扬责任心和条理性 能够整理自己的地盘,收拾行李,爱护事物,是一种责任感的体现,也是做事有条不紊的体现。这是孩子们做好其他事情的基础。赞美和鼓励是必要的。 11、我相信你,因为______。——表扬信用 良好的信用会使孩子的生活更加顺利,所以我们应该帮助他及时建立信用。 比如和孩子约定什么时,可以说“我相信你,因为前几次你说话都算数”,“我相信你,你一定会找到好办法”…… 12.你在今天的活动中做得很好——赞扬你的参与 参与活动,能开拓视野,吸收更多的养分,当孩子积极踊跃的参加活动,并在活动中表现不错时,一定要鼓励他的参与感。 13.你非常重视别人的意见,这是非常好的——赞美你的开放态度

表扬孩子的101种方法

表扬孩子的100种方法 1.哇 2.就这样干 3.你很特别 4.你是优异的 5.非常好… 6.好极了 7.好 8.利索 9.干得好 10.杰出的11.我知道你能做好12.我为你感到骄傲13.超级巨星14.干得漂亮15.看上去很不错 16.你是最棒的17.你很受欢迎18.你做到了 19.多么聪明20.做得不错21.太出乎预料了 22.太惊人了23.出色的工作24.你很漂亮 25.你是个赢家26.你让我快乐27.好,好! 28.太好了29.你很重要30.你很有价值 31.你很美丽32.你很迷人33.你已选准目标 34.你正在实现自己35.你多么完美 36.你很与众不同37.你使人很愉快38.很棒 39.极好的工作40.让人满意的工作41.你真行 42.现在没有什么能阻碍你了43.精力充沛 44.你太棒了45.你让人敬畏46.你很宝贵 47.非常棒的工作48.你发现它的奥妙了 49.看,太好了50.伟大的发现51.你很有责任心52.你使人激动53.你很有趣54.你是真正的勇士55.神奇56.了不起57.你在长大58.做得很好59.你很努力60.你完成了61.你是个好听众

62. 你是一笔财富63.你让我收获很多 64.你是个朋友65.太对了66.给你一个热烈的拥抱67.67.想像力太丰富了68.你掌握的很准确 69.你很惊人70.你现在飞一样进步71.你真勇敢72.你很棒73.漂亮74.我喜欢你75.我崇拜你76.你真伟大77.不一般78.很称职79.为你喝彩80.你是与众不同的81.你很细心82.有创意 83.成功属于你84.你照亮了我的生活85.做得极好86.那最好87.你创造了我的生活88.说我爱你89.美好的分享90.你是我的全部91.你很重要92.你是我最棒的朋友93.你是个快乐的小精灵 94.你让我笑了95.孩子,你是我的宝贝 96.我相信你97.你很完美98.你很出色 99.突出的表现100.请记住:一个微笑可抵一百句话

【儿童心理】表扬宝宝有技巧 5种方法要知道

【儿童心理】表扬宝宝有技巧 5种方法要知道【儿童心理】表扬宝宝有技巧5种方法要知道 适当的表扬可以让宝宝更聪明,所以在生活中,适当的表扬对宝宝还是有好处的。接 下来,看看这五种让宝宝更聪明的表扬方法。 更具体的表扬 父母应该特别注意孩子令人满意的具体行为。表扬越具体,孩子就越清楚什么是好行为。例如,两个孩子一起玩。一个孩子站不起来时摔倒哭泣。另一个孩子跑去帮他站起来,帮他清理身上的泥土。如果父母说你今天真的很好,孩子们往往不明白“好”是什么意思。 你可以这样说:“你今天把小朋友扶起,你做得很好,妈妈很高兴,以后和小朋友在 一起玩耍,就像这样互相关心、互相帮助。”而不是全部笼统地说:“你干得好!”“你 真棒!”用这种方法既表扬了孩子,又培养了孩子关心别人、助人为乐的良好行为。 表扬强调努力 最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力,而不仅仅是结果,对结果进行表扬 没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进,他能够学会自我激励,而不是为了你的肯 定去做什么事,这样的表扬是对孩子真正的鼓舞,如:“哇!你把房子修得好高!你可以把 这么多石块儿垒得这么整齐!” 减少赞美,比如“很棒” 这样简单的表扬,很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式,充其量它是一种 判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬,会忽略孩子的具体能力,过于频繁的话,还会 让孩子沉溺于这样一种感觉:我做什么事都很棒,我太完美了。久而久之,孩子总是依靠 大人来告诉他对错好坏,并习惯于取悦大人,迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。 换句话说,评判性的表扬会让孩子们意外地认识到,但他们内心的做事热情没有得到 激发,他们不知道如何激励自己。孩子们有必要学会做自己的裁判,做自己的“啦啦队长”,做自己的领导者。例如,“你画的鸟好像从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟” 要好。孩子们需要通过表扬对自己所做的事情感到高兴,而不是对他们的母亲。 表扬奖励相结合 如果孩子表现良好,可以适当地给予一些精神和物质上的奖励,例如给孩子讲一个有 趣的故事,或给孩子一个小玩具、小食物等,以鼓励孩子继续努力。 在“称赞”与“叱责”两种教育方式中,后者似乎较能发挥教育效力。不过请别急于 下结论,因为,常常挨骂的

夸奖孩子的五个技巧

夸奖孩子的五个技巧
好孩子是夸出来的,这话一点也不假,可真要想把孩子夸好,还得
做到以孩子为本,讲究夸的艺术.
一.夸孩子要有一个积极的态度
夸孩子不是为了满足大人的某种心理需要,而是为了孩子良好的思想行为的发展。
有的家长因为白天忙工作,下班忙家务,在繁忙劳累的状况下,与孩子交流时表现出不耐烦的情 绪,嫌他们啰嗦,就随便回应孩子几句爱听的话,以便摆脱孩子的纠缠,这样,容易将错误的言行进 行肯定,造成误导;也可能对应该充分肯定的好行为表现冷漠,影响了孩子的积极性。
所以,夸孩子要做到不管在什么情况下,都要仔细观察他们的表现,耐心倾听他们的讲述,并理 解他们的思想活动,然后,再对应该肯定的言行进行充分地表扬。同时,也要对不正确的言行进行正 面的引导和教育。
二.夸孩子要适时
1、事前夸:孩子空间观念差,对自己未来的行为把握不好,办事的态度要么不能自主,要么缺乏自信。此时,需要对孩子进行引 导和激励,帮助他们调整心态,学会处理问题。如有的孩子胆小,不够自信,我们可以在事前对孩子说些鼓励的话,肯定他们的进步, 夸他们已取得的成绩,给孩子打气,使他们充满自信,高兴地去参与各类活动,并争取成功。自信和自主是办好一切事情的决定性因素, 所以,经常采用这种事前夸的方法,可以使孩子养成在每做一件事之前首先提出自我目标,并进行自我激励的良好习惯,提高自主行动 的能力。
2、事中夸:孩子兴趣广泛,但普遍缺乏耐心,做事常常虎头蛇尾。因此,给孩子交任务的时候,不能一交了事,要在完成任务的整 个过程中,用赏识的态度欣赏他们做出的每一点成绩,帮助他们克服各种困难,不断地去取得一个又一个的胜利,直到最后的成功。克 服困难的坚强毅力是使事情获取成功的关键性因素,因此,坚持运用事中夸的方法,可以培养孩子坚韧不拔的意志品质和刻苦钻研的学 习精神。
3、事后夸:孩子好奇心重,经常会做出各种错事,很多时候是好心办了坏事。孩子的自尊心强,在挫败面前,往往不愿面对,易失 去信心。我们不但应该夸孩子做的好事和取得的成绩,还应该利用孩子的好胜心,帮助他们在做错了事以后,一分为二地评价自己,充 分肯定好的一面,并帮助其总结教训,使他们重新恢复自信,继续努力,把事情办好。正确对待成功与失败,是不断获取成功的保证, 巧妙地运用事后夸的方法,可以培养孩子正确的自我评价能力,提高自我教育的心理素质。
三.夸孩子要适度
1、语言适度:夸孩子要真诚。对不同年龄、不同性格的孩子注意用不同的语言语气进行表扬。对低幼的孩子和有自卑感的孩子, 语言可以夸张些,以增强激励性。而对高年级的学生则可以用平和一些的语气进行实事求是的肯定,使他们从这些随和的情感反馈中,

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