大学心理学专业试卷(完整版)考试卷(含答案)
大学心理学专业试卷（完整版）考试卷（含答案）
一、单选题（每题1分，40题，共计40分）
1、语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中自觉不自觉地通过语言这个工具直接或者（）着相关的人群，或者波及其他更广泛的区域。达到传承的效果。
A、生理过程
B、间接影响
C、自然过程
D、物理过程
【参考答案】：B
2、环境和教育的决定作用，只能机械、被动地（）的发展。如果没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和能力的发展是根本不可能的。
A、物质文化
B、精神文化
C、影响能力
D、制度文化
【参考答案】：C
3、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）
A、释意
B、澄清
C、提问
D、具体化
【参考答案】：A
4、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）
A、具有两面性
B、具有稳定性
C、具有外显性
D、具有境遇性
【参考答案】：A
5、需要层次理论提出的需要层级依次为（）
A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要
B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要
D、生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要
【参考答案】：B
6、道德品质形成和转化的前提与基础是（）
A、醒悟
B、遵从
C、转变
D、巩固
【参考答案】：A
7、产生态度和行为不一致的原因，除了可以归之于（）及调查等方法问题外，还由于从态度到具体的行为之间存在着各种中介因素，主要包括：①个体心理、人格因素。②社会的环境因素。这两类因素往往共同起作用。
A、物质文化
B、精神文化
C、态度测定
D、制度文化
【参考答案】：C
8、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。在下丘脑探测到体内失衡时，它启动这些改变。不过，下丘脑也接收（）极有可能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。
A、身体平衡
B、意识动机
C、高尚动机
D、生理性动机
【参考答案】：A
9、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。
A、气质
B、性格
C、能力
D、智力
【参考答案】：C
10、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
【参考答案】：A
11、20世纪60年代末出现心理抗拒理论，把心理抗拒现象及其抗拒效果作为一种态度进行研究。发现在（）的情况下，事先的说服教
育不仅不利于态度转变工作，反而会促使态度向预期相反的方向变化。
A、心理抗拒
B、意识动机
C、高尚动机
D、生理性动机
【参考答案】：A
12、“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态
的陈述性知识
A、有关事物名称或符号的知识
B、有关简单命题性知识或事实性知识
C、有多个命题构成的组合性知识
D、获得性知识
【参考答案】：C
13、处于无意识中的本能欲望经常要求获得满足，但又因社会的制约而不得不被意识压制下去，于是形成内心冲突，因而往往引起焦虑。为了减轻或消除焦虑时的紧张不安，以保障内心的安宁，在人的心理活动中存在着一系列（），各种变态心理就是各种防御机制单个的或多个组合起来发生作用的外部表现。心理防御机制（如压抑）的过度运用，常引起明显的精神异常和人格缺陷。
A、心理防御机制
B、意识动机
C、高尚动机
D、生理性动机
【参考答案】：A
14、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A、概念学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
【参考答案】：B
15、狭义的校园文化是指（）
A、把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解
B、包含学术文化在内的概念
C、排除学校组织制度的文化概念
D、是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概
念
【参考答案】：D
16、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生
在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌
握概念间的因果联系。
A、基本原理
B、变式
C、概念
D、教材结构
【参考答案】：B
17、具有成功智力的人（）到自己的优势和劣势，然后能够想方
设法地利用自己的优势,
同时，能够补偿自己的劣势或者不足。这是人们之所以成功的原
因之一。
A、奥尔波特
B、能够认识
C、吉尔福特
D、艾森克
【参考答案】：B
18、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。
A、气质
B、性格
C、能力
D、智力
【参考答案】：C
19、处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是
A、学术研究者
B、终身学习者
C、社会服务者
D、师生人际关系协调者
【参考答案】：B
20、人际关系的具体表现形式是（）
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
【参考答案】：B
21、语言的功能主要分为社会功能和（）两方面，其中社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
A、生理过程
B、思维功能
C、自然过程
D、物理过程
【参考答案】：B
22、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）
A、班杜拉
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
【参考答案】：C
23、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）
A、弗洛伊德
B、洛克
C、布鲁纳
D、斯滕伯格
【参考答案】：C
24、下列属于社会文化的是（）
A、学校文化
B、民族文化
C、企业文化
D、制度文化
【参考答案】：B
25、公平理论的提出者是（）
A、马斯洛
B、赫茨伯格
C、弗鲁姆
D、亚当斯
【参考答案】：D
26、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。
A、正强化
B、负强化
C、奖惩
D、间接强化
【参考答案】：C
27、以来访者为中心的心理咨询理论是（）
A、精神分析理论
B、行为学习理论
C、人本主义理论
D、认知理论
【参考答案】：C
28、在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参
与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致
和长期的研究是（）。
A、个案研究法
B、观察法
C、定性研究法
D、定量研究法
【参考答案】：C
29、使用间接的方法，如行为观察法、问卷法，对态度进行测定，并使之量表化，是态度测定中的（）。
A、奥尔波特
B、一般程式
C、吉尔福特
D、艾森克
【参考答案】：B
30、语言是人类的创造，只有人类有真正的语言。许多动物也能
够发出声音来表示自己的感
情或者在群体中（）但是这都只是一些固定的程式，不能随机变化。
A、传递信息
B、意识动机
C、高尚动机
D、生理性动机
【参考答案】：A
31、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心
理防御机制的表现（）
A、投射作用
B、否定作用
C、升华作用
D、补偿作用
【参考答案】：D
32、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的
过程，也叫做（）
A、印象整饰
B、印象形成
C、印象提升
D、印象策略
【参考答案】：A
33、大学生正处于认知发展的（）
A、平稳期
B、高原期
C、高峰期
D、下降期
【参考答案】：C
34、成分性智力是指思维和问题解决等所依赖的（）。
A、物质文化
B、精神文化
C、心理过程
D、制度文化
【参考答案】：C
35、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）
A、社会心理
B、社会知觉
C、社会态度
D、社会归因
【参考答案】：A
36、在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。
A、具体思维
B、形象思维
C、抽象思维
D、图形思维
【参考答案】：C
37、经验智力是指人们在两种极端情况下处理问题的能力：新异的或（）的问题。
A、奥尔波特
B、常规
C、吉尔福特
D、艾森克
【参考答案】：
38、关于成功智力的概念，斯腾伯格（1998）认为，我们应当少关注一些传统的（），尤其是智商的概念，而多关注一些他所说的成功智力。他在《成功智力》一书的序里有趣地谈到，他曾在小学时考砸了智商测验，他下决心要表明，如果将来成功了，那也不是其智商的作用。A、生理过程
B、智力观念
C、自然过程
D、物理过程
【参考答案】：B
39、“社会道德反应测验”量表制定者是（）
A、莱斯特
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
【参考答案】：B
40、认知成分是主体对态度对象的认识和评价，是人对于对象的思想、信念及其知识的总和。情感性成分是主体对态度对象的情绪的或（）。
A、情感性体验
B、意识动机
C、高尚动机
D、生理性动机
【参考答案】：A
二、多选题（多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分）
1、个体心理发展的影响因素有（）
A、遗传素质
B、学习
C、社会生活环境与教育
D、自我反思
【参考答案】：AC
2、一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、（）
A、生成性因素
B、组织性因素
C、专业性因素
D、大学生个体性因素
【参考答案】：BCD
3、个别心理辅导的一般技术主要有哪些？（）
A、倾听技术
B、澄清技术
C、共情
D、具体化技术
【参考答案】：ABCD
4、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）
A、引导大学生学会正确认识和评价自我
B、引导大学生发展积极健康的自我体验
C、引导大学生增强自我控制，完善自我
D、引导大学生参加实践活动
【参考答案】：ABC
5、教师在对待大学生的气质特点时，应该做到（）
A、认识到气质没有好坏之分
B、帮助大学生正确评价和对待自己的气质
C、帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征
D、意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
【参考答案】：BCD
6、学习大学心理学的意义有（）
A、有助于提高教学质量
B、有助于培养学生良好的道德品质和发展个性
C、有助于维护师生心理健康
D、有助于提高学校管理效能
【参考答案】：ABCD
7、一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、（）
A、生成性因素
B、组织性因素
C、专业性因素
D、大学生个体性因素
【参考答案】：BCD
8、关于心理健康的含义，叙述正确的有（）
A、描述个体的心理健康水平
B、表示心理健康工作
C、是一门学科
D、以上三者相互联系、相互促进
【参考答案】：ABCD
9、大学生人际关系不良的类型有（）
A、缺乏知心朋友
B、与别人难以相处
C、感到交往困难
D、社交恐惧症
【参考答案】：ABCD
10、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）
A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义
B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识
C、一学生智力和知识发展水平为基础
D、考核的重点放在学生是否正真了解教材内容
【参考答案】：ABCD
11、大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）
A、启发诱导法
B、学思并重法
C、省察克治法
D、积善成德法
【参考答案】：BCD
12、大学生网络成瘾的自身原因有（）
A、天性的游戏倾向
B、自制力不足
C、对性缺乏科学的认识
D、个性特征
【参考答案】：ABCD
13、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）
A、贴近现实
B、贴近生活
C、贴近课堂
D、贴近大学生
【参考答案】：ABD
14、意义学习的三个特点是（）
A、揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分
B、学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C、新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系
D、学习的内容必须具有逻辑意义
【参考答案】：ABC
15、吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？（）
A、形象思维
B、聚合思维
C、逻辑思维
D、发散思维
【参考答案】：BD
16、现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为
哪两大类？（）
A、陈述性知识
B、动作性知识
C、形象性知识
D、程序性知识
【参考答案】：AD
17、大学生心理健康教育的原则有（）
A、全体与个别兼顾的原则
B、科学性原则
C、主体性原则
D、发展性原则
【参考答案】：ABCD
18、在下面心理现象中属于心理过程的是（）。
A、认知过程
B、意志过程
C、个性倾向性
D、个性心理特征
【参考答案】：AB
19、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）
A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义
B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识
C、一学生智力和知识发展水平为基础
D、考核的重点放在学生是否正真了解教材内容
【参考答案】：ABCD
20、大学生常见的社会行为有哪些？（）
A、亲和行为
B、侵犯行为
C、选择行为
D、知觉行为
【参考答案】：AB
三、判断题（每题1分，20题，共20分）
1、按照皮亚杰认知理论以及传统的智力观，智力是以语言能力和
数理一逻辑能力为核心的、以整合的方式存在的一种能力。加德纳感到，“这种固定的观念强调了脑力的存在与重要性一一这是一种能力，这种能力有各种不同的称呼：理性、智力或大脑的运用”。
【参考答案】：对
2、区别性概念：如果说前面四种概念都反映了人们在人格上的共
同性的话，区别性概念更多地看到了人与人之间在人格上的差异性，
更强调个体人格的独特性方面。
【参考答案】：对
3、群居在一起的动物，相互影响、相互作用的种种表现形式，我
们称之为社会行为与个体单独行为相对应，是指动物与其社会相关联
的行为动物对其他的同种个体所表现的行为，称为社会行为。
【参考答案】：对
4、人格又称个性。是个人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心
理特征(兴趣、爱好、能力、气质、性格等)的总和。一个人的人格表
现在知、情、意等心理活动的各个方面,包括个人的认知能力的特征、
行为动机的特征、情绪反应的特征、人际关系协调的程度、态度和信
仰的体系、道德价值的特征等。
大学心理学专业试卷(完整版)考试卷(含答案)
大学心理学专业试卷（完整版）考试卷（含答案） 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中自觉不自觉地通过语言这个工具直接或者（）着相关的人群，或者波及其他更广泛的区域。达到传承的效果。 A、生理过程 B、间接影响 C、自然过程 D、物理过程 【参考答案】：B 2、环境和教育的决定作用，只能机械、被动地（）的发展。如果没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和能力的发展是根本不可能的。 A、物质文化 B、精神文化 C、影响能力 D、制度文化 【参考答案】：C 3、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（） A、释意 B、澄清
C、提问 D、具体化 【参考答案】：A 4、大学生情绪情感发展最突出的表现是（） A、具有两面性 B、具有稳定性 C、具有外显性 D、具有境遇性 【参考答案】：A 5、需要层次理论提出的需要层级依次为（） A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要 B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要 C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要 D、生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要 【参考答案】：B 6、道德品质形成和转化的前提与基础是（） A、醒悟 B、遵从 C、转变 D、巩固
【参考答案】：A 7、产生态度和行为不一致的原因，除了可以归之于（）及调查等方法问题外，还由于从态度到具体的行为之间存在着各种中介因素，主要包括：①个体心理、人格因素。②社会的环境因素。这两类因素往往共同起作用。 A、物质文化 B、精神文化 C、态度测定 D、制度文化 【参考答案】：C 8、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。在下丘脑探测到体内失衡时，它启动这些改变。不过，下丘脑也接收（）极有可能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。 A、身体平衡 B、意识动机 C、高尚动机 D、生理性动机 【参考答案】：A 9、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。 A、气质 B、性格 C、能力
大学心理学专业期末模拟试卷(完整版)测试题(含答案)
大学心理学专业期末模拟试卷（完整版）测试题 （含答案） 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、“社会道德反应测验”量表制定者是（） A、莱斯特 B、吉布斯 C、柯尔伯格 D、皮亚杰 【参考答案】：B 2、行为倾向成分是主体对态度对象向外显示的准备状态和持续状态。这三种成分各有自己的特点，认知成分是态度的基础，其他两种成分是对态度对象的了解、判断基础上发展起来的；情感性成分对态度起着调节和支持作用；行为倾向成分则制约着行为的（）。 A、不可遏制性 B、活泼型 C、方向性 D、抑郁型 【参考答案】：C 3、注意具有的两个基本特征是（）。 A、指向性和选择性 B、指向性和调节性 C、集中性和指向性
D、集中性和选择性 【参考答案】：C 4、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（） A、20多年 B、30多年 C、50多年 D、与大学有同样长的历史 【参考答案】：D 5、大学生情绪情感发展最突出的表现是（） A、具有两面性 B、具有稳定性 C、具有外显性 D、具有境遇性 【参考答案】：A 6、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（） A、校园物质文化 B、校园行为文化 C、校园制度文化 D、校园精神文化
【参考答案】：A 7、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（） A、社会心理 B、社会知觉 C、社会态度 D、社会归因 【参考答案】：A 8、处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是 A、学术研究者 B、终身学习者 C、社会服务者 D、师生人际关系协调者 【参考答案】：B 9、罗伯特?斯腾伯格提出了智力的三（），认为智力包括三个部分一一成分、经验和情境。 A、生理过程 B、因素理论 C、自然过程 D、物理过程 【参考答案】：B
大学心理学考试测验试题(带答案)
大学心理学考试测验试题 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。B A.个性心理； B.心理过程、 C.心理现象、 D.个性倾向性 2、直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是( )。C A.气质； B.性格； C.能力； D.智力 3、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( ）。B A.情绪； B.情感； C.心境；D应激 4、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点B A．不平衡性；B．方向性与不可逆性； C．个体差异性； D ．发展的关键期 5、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识( )的三种模式C A.接受过程； B.认知过程； C.同化过程； D.学习过程 6、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。B A.概念学习； B.发现学习； C.意义学习； D.机械学习 7、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A A.社会心理； B.社会知觉；
C.社会态度； D.社会归因 8、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A A.印象整饰； B.印象形成； C.印象提升； D.印象策略 9、社会心理是通过哪个方面表现出来的？（）A A.社会行为； B.社会舆论； C.社会潮流； D.社会传统 10、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）B A.首因效应； B.光环效应； C.近因效应； D.刻板效应 11、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）D A.稳定性； B.个体性； C.道德性； D.整体性 12、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）B A．道德认识；B．道德情感； C．道德意志；D道德行为． 13、在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）D A.单向传播模式； B.双向传播模式； C.互动传播模式； D.整体互动模式 14、属于大学教师的教育能力的是（）D A.班级管理能力； B.心理辅导能力；
2022年广州医科大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)
2022年广州医科大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有 答案） 一、单项选择题 1、1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）。A．斯滕伯格B．布鲁纳 C．奈塞尔D．西蒙 2、“甜蜜的声音”“沉重的脚步”属于（）。 A．表情 B．联觉 C．心境 D．对比 3、最直接影响摄食（吃、喝）和身体温度的神经机构是（）。 A．内分泌系统B．下丘脑 C．海马回 D．杏仁核 4、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是（）。 A．知觉整体性 B．知觉理解性 C．知觉恒常性 D．知觉选择性 5、大脑的喜、怒、哀、乐、惧、恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为（）。 A．情绪的主观体验 B．情绪的生理唤醒 C．情绪的外部行为 D．情绪的外部表达
6、单一的持续的刺激使感受性（）。 A．降低 B．增强 C．不变 D．可能降低，也可能增强 7、以下有关长时记忆的说法正确的是（）。 A．能持续一分钟以上的记忆 B．主要是语义编码 C．内容是无限的 D．以上均正确 8、下列关于语言的表述，错误的是（）。 A．语言是人际交流中使用的符号系统 B．音位是语言中可独立运用的最小单位 C．有限的词语和规则可以产生无限的语句 D．音位能被组合成语素，语素能被组合成词语 9、有人把学业失败的原因归因为自己脑子太笨，这属于（）。A．外部而不稳定的归因 B．内部而不稳定的归因 C．外部而稳定的归因 D．内部而稳定的归因
10、客观事物引起人的情绪和情感的中介是（）。 A．动机 B．兴趣 C．信念 D．需要 11、下列选项中，属于晶体智力的是（）。 A．形成抽象概念的能力 B．发现复杂关系的能力C．理解词汇能力D．知觉的速度 12、一个教师在教学中对一个孩子，总是培养他的机智、敏锐和自信心，防止他疑虑、孤独，通过这些教育措施可以看出这个孩子是（）。 A．胆汁质的孩子 B．多血质的孩子 C．粘液质的孩子 D．抑郁质的孩子 13、知道“三角形内角和为180°”属于（）。 A．策略性知识 B．程序性知识 C．条件性知识 D．陈述性知识 14、远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是（）。 A．恒常性
2022年喀什大学心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)
2022年喀什大学心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案） 一、单项选择题 1、建立世界上第一个心理实验室的心理学家是（）。 A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C．冯特 D．赫尔姆霍兹 2、当灰色方形纸片放在红色背景上时，人会感觉它带有青绿色。这种现象称为（）。A．对比 B．后像 C．知觉 D．适应 3、大脑两半球之间传递信息的神经结构是（）。 A．杏仁核 B．内囊 C．边缘系统 D．胼胝体 4、鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现 象所反映的知觉性特征是（）。 A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性 5、有关激情下列哪项是错误的？（）
A．强烈而短暂的情绪状态 B．具有激动性和冲动性的特点 C．常伴随强烈的表情动作 D．容易自我控制 6、注意的转移与人的神经活动的（）特性有关。A．强度 B．兴奋性 C．灵活性 D．平衡性 7、以下有关长时记忆的说法正确的是（）。 A．能持续一分钟以上的记忆 B．主要是语义编码 C．内容是无限的 D．以上均正确 8、一种言语中能够区别意义的最小语音单位是（）。A．音位 B．音节 C．音强 D．语素 9、“一意孤行”属于意志的（）。
A．坚韧性差 B．目的性差 C．果断性差 D．自制性差 10、维持大脑皮层的兴奋水平、对情绪有唤醒作用的是（）。 A．网状结构 B．边缘系统 C．丘脑 D．下丘脑 11、某个年龄组智力测验的平均分数是65分，标准差是5，A得了75 分，他的离差智商是（）。 A．100 B．130 C．125 D．115 12、个人心理活动的稳定的动力特征是（）。 A．动机 B．需要 C．性格 D．气质 13、学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（）。
大学教育学专业心理学期末考试考试卷(含答案)
大学教育学专业心理学期末考试考试卷（含答 案） 考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准 考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：________ 考号：________ 一、填空题（共5小题，每题4分，共20分） 1、对人来说也是如此。在婴、幼儿期所受的刺激，可 使成年期的行为更富有适应性和多变性。相反，极少受到挫折，一向顺利、总受赞扬的人，就没有足够的机会学习和积 累对待挫折的经验，他们的自尊心往往过于强烈，对挫折的 承受力_______。 【参考答案】：个性
2、即使是同一种语言，还有不同的方言，其_________ 也不相同。有的方言可以基本上相互理 解，有的差别极大，好像是另一种语言，北京人听不懂 广东话就是一个很好的例子。 【参考答案】：差别程度 3、一个身体健康、发育正常的人，一般对挫折的承受 力比一个疾病缠身、有生理缺陷的人 高，因为人的生理状态和心理状态息息相关。 _____________是影响人抗挫折能力的重要因素，比生理状 态的影响人得多。 【参考答案】：心理状态 4、情绪还有紧张和________两极。情绪的紧张程度取 决于面对情境的紧迫性，个体心理的准备状态以及应变能力。如果情境比较复杂，个体心理准备不足，而且应变能力比较差，人往往容易紧张，甚至不知所措。 【参考答案】：轻松 5、不仅在不同的地区，有不同的语言和_______,就是 在同一地区，不同的社会阶层，不同年龄的人之间都会有特
殊的词汇来表达其独特的感情，使另一阶层或不同年龄的人难以理解。 【参考答案】：方言 二、选择题（共5小题，每题4分，共20分） 1、智力测试是指对智力进行科学的测试，从而了解智力的高低。第一个智力测试是由比奈—西蒙制定的比奈一西蒙智力量表，发展到今天，已经有几十个各种不同的（），包括很多项目，如常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号等。A.不可遏制性 B.活泼型 C.智力测试 D.抑郁型 【参考答案】：C 2、约在公元前一世纪，另一位古希腊医生阿斯克列皮阿德斯首先使用了“心理障碍”与“心 理不健全”的术语。此后，经过长期的历史发展，变态心理学逐渐成为心理学的一个领域，使有关变态心理的研究从思辨转向实验，从患者的（）进入其内心活动。
大学心理学专业期末模拟试卷(完整版)考试卷(含答案)
大学心理学专业期末模拟试卷（完整版）考试卷 （含答案） 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、大学生正处于认知发展的（） A、平稳期 B、高原期 C、高峰期 D、下降期 【参考答案】：C 2、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。在下丘脑探测到体内失衡时，它启动这些改变。不过，下丘脑也接收（）极有可能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。 A、身体平衡 B、意识动机 C、高尚动机 D、生理性动机 【参考答案】：A 3、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（） A、具体化技术 B、内容反应技术
C、封闭式提问 D、开放式提问 【参考答案】：D 4、早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的变 态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释心 理（）。他反对以求神诅咒等方法对待患 者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。 A、态度测量 氏异常现象 C、高尚动机 D、生理性动机 【参考答案】：A 5、伊扎德认为，情绪是分化的，存在着具有不同体验的独立情绪，这些独立的情绪都具有动机特征。他假定存在10种基本情绪，即兴趣、愉快、惊奇、悲你愤怒、厌恶、轻蔑、恐惧、害羞与胆怯，它们组成 了人类的（）。 A、不可遏制性 B、活泼型 C、动机系统 D、抑郁型 【参考答案】：C 6、“社会道德反应测验”量表制定者是（）
A、莱斯特 B、吉布斯 C、柯尔伯格 D、皮亚杰 【参考答案】：B 7、认为若青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（） A、人本主义学派 B、行为主义学派 C、特质因素学派 D、认知主义学派 【参考答案】：C 8、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（） A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用 B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用 C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用 D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。 【参考答案】：A 9、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（） A、多元化态势 B、单一化态势
2022年内蒙古师范大学心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)
2022年内蒙古师范大学心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答 案） 一、单项选择题 1、华生认为心理学只应该把可观察的行为作为研究对象，这种观点与下列哪种关于心理学研究的特点最为吻合？（） A．心理学是基于事实的、系统的观察 B．心理学是与社会历史背景分不开的 C．遗传和环境共同影响行为 D．人类的经验世界是高度主观的 2、人从较亮处进入较暗处时，一开始什么也看不见，经过一段时间视觉逐渐恢复的现象是（）。 A．视觉锥体细胞开始活跃 B．视觉细胞中视色素开始分解 C．视黄醛和蛋白开始结合 D．适应的时间很快 3、大脑两半球之间传递信息的神经结构是（）。 A．杏仁核 B．内囊 C．边缘系统 D．胼胝体 4、当两个刺激物（光点、图形或画片）按一定的空间和时间距离相继呈现时，人们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。这是（）。
A．真动知觉 B．似动知觉 C．诱发知觉 D．自主知觉 5、在情绪反应中，产生愤怒的中枢机制是（）。 A．下丘脑 B．大脑左半球 C．网状结构 D．大脑皮层 6、某护士正在摆放口服药，得知某病员病情发生变化，便立即放下药，投入抢救。这是注意品质的（）。 A．注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的分配 D．注意的转移 7、无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（）。 A．冯特 B．弗洛伊德 C．艾宾浩斯 D．斯佩里 8、威尔尼克区受损后，将引起（）。
A．运动性失语症 B．接收性失语症 C．听-视失语症 D．语义性失语症 9、小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是（）。 A．双趋式冲突 B．双避式冲突 C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突 10、个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为（）。A．愤怒 B．心境 C．应激 D．激情 11、下列心理学陈述中，哪一个是操作性定义？（） A．智力是在智力测验中获得的分数 B．攻击是对另一个体失控的敌意 C．测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法 D．以上都不是 12、有关气质与性格的区别下列哪项是错误的？（） A．气质主要是先天的，性格主要是后天的 B．气质表现范围较窄，性格表现范围较广 C．气质可塑性小、不易培养，性格可塑性大、易培养
福建师范大学2021年9月《心理学》作业考核试题及答案参考11
福建师范大学2021年9月《心理学》作业考核试题及答案参考 1. 一种学习对另一种学习的影响属于学习的迁移。( ) A.对 B.错 参考答案：A 2. 创造力是指产生新的思想和新的产品的能力。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 3. 简述心理学的功能。 参考答案：(1)描述和测量。(2)解释和说明。(3)预测和控制。 4. 简述心理健康的意义和乐观的意义。 参考答案：(一)心理健康是人类整体健康的一部分。(二)心理健康是影响身体健康的重要因素。(三)心理健康是个体实现良好社会适应的前提和保障。(四)心理健康是保障社会和谐安宁的重要条件。 乐观的意义：(一)乐观有益于健康。(二)乐观与成年时期良好的学业成绩、职业适应和家庭生活密切相关。(三)乐观具有保护作用。 5. 从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法包括( )。 A.非实验法 B.真实验法 C.定性研究 D.准实验法 参考答案：ABD 6. 情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。( ) A.错误 B.正确
参考答案：B 7. 什么是知觉的恒常性?常见的恒常性有哪些? 参考答案：知觉恒常性：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，但知觉映象在相当程度上却保持稳定的特点。 常见的恒常性：大小恒常性，形状恒常性，颜色恒常性。 8. 情绪与情感是一个相同的概念，只是叫法不同。( ) T、对 F、错 参考答案：F 9. 在购物中谨慎、细致、冷静，善于控制自己，不易受广告宣传的干扰，此类消费者的气质类型最可能是( ) A、胆汁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质 参考答案：C 10. 试述奥苏伯尔有意义学习的实质和条件。 参考答案：奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。奥苏伯尔认为，有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。 (1)有意义学习过程的实质，就是使符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的和实质性的联系。有意义学习理论强调在新知识的学习中，认知结构中的原有适当观念起决定作用，这种原有的适当观念对新知识起固定作用。 (2)有意义的学习需要具备两个条件：学生要具有有意义学习的意向，即把新知识与认知结构中原有的适当观念关联起来的意向;学习材料对学习具有潜在意义，即学习材料具有逻辑意义并可以和学生认知结构中的有关观念相联系。这两个条件缺一不可，否则会导致机械学习。
2022年南宁师范大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案)
2022年南宁师范大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有 答案） 一、单项选择题 1、使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的方法是心理学研究中的（）。 A．观察法 B．测验法 C．实验法 D．个案法 2、星期天母亲带2岁女儿到花园里认识自然环境，首先靠什么认知？（） A．感觉 B．知觉 C．注意 D．记忆 3、协助大脑维持身体平衡，协调肌肉紧张和协调人的随意运动机能的脑区主要是 （）。 A．中脑 B．间脑 C．小脑 D．脑桥 4、下列不属于深度知觉的单眼线索的是（）。
A．空气透视 B．结构梯度 C．运动视差 D．视轴辐合 5、有动机功能的心理因素有（）。 A．知觉 B．注意 C．能力 D．情绪 6、“眼观六路，耳听八方”的注意品质是（）。 A．注意的广度 B．注意的转移 C．注意的分配 D．注意的稳定性 7、在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是（）。 A．按语义关系编码 B．利用言语的音韵和节律编码 C．采用主观组织加工材料 D．使用字形编码 8、某失语症病人的阅读理解和听人说话都有问题，但他总能自己滔滔不绝地说出许多看起来正确的话。他患的是（）。 A．接收性失语症 B．运动性失语症
C．语言失认症 D．词语失认症 9、护士为了工作和病人的需要，不管节假日，不顾家庭负担，坚守工作岗位，全心全意为病人服务的精神，体现了意志的（）。 A．坚韧性 B．果断性 C．自制性 D．独立性 10、个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为（）。A．愤怒 B．心境 C．应激 D．激情 11、一名8岁的儿童，其智力年龄为10岁，那么他的智商应是（）。 A．115 B．120 C．125 D．130 12、气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征，所谓动力特征是指（）。A．心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性 B．心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性
大学专业课程《心理学》真题练习试卷 含答案
大学专业课程《心理学》真题练习试卷含答案 考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：______ 考号：______ 一、填空题（共10小题，每题2分，共20分） 1、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的______而产生的______。 2、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、情绪稳定性特征、______特征和______特征。 3、根据动机的起源，可以把动机分为______动机和______动机。 4、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______ 和______。 5、艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即无意义音节来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的规律是______ 、______ 。 6、观察过程总是伴随着______活动，因此有把观察称为______。 7、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。 8、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。 9、注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是______的，而且同时进行的几种活动之间具有______的。 10、人际关系是人与人之间在通过与相互影响而建立起来的______ 的关系。 二、选择题（共20小题，每题1分，共20分） 1、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（） A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性
大学心理学专业期末模拟试卷(完整版)考试试卷及答案
大学心理学专业期末模拟试卷（完整版）考试试卷 及答案 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（） A、多元化态势 B、单一化态势 C、极端化态势 D、表象化态势 【参考答案】：A 2、对变态心理发生的原因和机制有多种探索途径。由于理论观点和研究方法不同，对变态心理的认识也不尽一致。在变态心理学的发展进程中，曾出现过不少试图解释各种病态心理或行为的变态（）。 A、奥尔波特 氏心理模式 C、吉尔福特 D、艾森克 【参考答案】：B 3、研究人员一直在争论到底哪些情绪属于（），甚至到底是否存在基本情绪。基本情绪即情感的红、黄、蓝三原色，以此为基础可混合成千上万种的情绪。 A、生理过程 B、基本情绪
C、自然过程 D、物理过程 【参考答案】：B 4、语言的功能主要分为社会功能和（）两方面，其中社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。 A、生理过程 B、思维功能 C、自然过程 D、物理过程 【参考答案】：B 5、属于大学教师的教育能力的是（） A、班级管理能力 B、心理辅导能力 C、敏锐的思维能力 D、教学的能力 【参考答案】：D 6、在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。 A、具体思维 B、形象思维 C、抽象思维
D、图形思维 【参考答案】：C 7、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（） A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【参考答案】：B 8、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（） A、意义学习理论 B、发现学习理论 C、行为主义学习理论 D、建构主义学习理论 【参考答案】：D 9、医学典籍《黄帝内经》，最早列出“癫狂篇”，对变态心理作了（），并且存录了有关治疗的资料。以后历代医家和学者在探讨医药或哲理的过程中，对于变态心理的表现、成因和矫治等屡有论述，至明清时期，更在理论和实践上有许多重要的进展。 A、生理过程 B、医学描述 C、自然过程
大学心理学专业试卷(完整版)练习题(含答案)
大学心理学专业试卷（完整版）练习题（含答案） 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、广义指由于内部因素或外部因素使某一定时期内持续的、稳定 的态度发生变化；狭义指的是由于社会的影响，特别是由于说服性沟 通使以前的态度向相反的方向发生变化。态度变化的方向按照施加影 响的社会或他人所期待的方向（）的，称肯定性态度变化。 A、生理过程 B、发生变化 C、自然过程 D、物理过程 【参考答案】：B 2、使用间接的方法，如行为观察法、问卷法，对态度进行测定， 并使之量表化，是态度测定中的（）o A、奥尔波特 B、一般程式 C、吉尔福特 D、艾森克 【参考答案】：B 3、司德菲将教师的成长历程分为（） A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段 B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
C、入职阶段高明新手阶段、专家阶段、退缩阶段 D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段 【参考答案】：B 4、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（） A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【参考答案】：B 5、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（） A、简述语意技术 B、倾听技术 C、提问技术 D、澄清技术 【参考答案】：B 6、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（） A、释意 B、澄清 C、提问
D、具体化 【参考答案】：A 7、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（） A、保健因素与激励因素 B、主观因素与客观因素 C、认知因素与情感因素 D、目标效价与期望值 【参考答案】：D 8、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（） A、意义学习理论 B、发现学习理论 C、行为主义学习理论 D、建构主义学习理论 【参考答案】：D 9、经验智力这是指个人积累的不同领域的知识和经验。这可以看作是个人所有专长的积累。经验智力的基础是积累知识和经验，这些知识和经验可以使人们在一个或者多个领域中具有高水平的技能。生长于刺激环境较为贫乏的人，较之一个生长在学习环境丰富的人，其智力显著地表现出差异来。丰富的学习环境能够促进（）经验智力和卡特尔所说的晶体智 力有些相似。
2021年大学心理学专业试卷能力测试卷含答案
2021年大学心理学专业试卷能力测试卷含答案 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（） A、机能主义心理学 B、行为主义心理学 C、精神分析心理学 D、格式塔心理学 【参考答案】：C 2、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。 A、调查法 B、实验法 C、观察法 D、测验法 【参考答案】：B 3、道德品质形成和转化的前提与基础是（） A、醒悟 B、遵从 C、转变 D、巩固
4、影响态度测定的因素大致有：①测定方法本身的科学性；②研究者本人的特点；③被测 定者的特征；④测定情境的特征等。这些因素的（）往往也会影响态度测定的效果。 A、不可遏制性 B、活泼型相互作用 C、抑郁型 【参考答案】：C 5、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（） A、保健因素与激励因素 B、主观因素与客观因素 C、认知因素与情感因素 D、目标效价与期望值 【参考答案】：D 6、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?（） A、首因效应 B、晕轮效应 C、近因效应 D、刻板效应
7、在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。 A、具体思维 B、形象思维 C、抽象思维 D、图形思维 【参考答案】：C 8、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。 A、正强化 B、负强化 C、奖惩 D、间接强化 【参考答案】：C 9、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（） A、选择性 B、显著性 C、投射性 D、两极性 【参考答案】：C
大学心理学专业试卷(完整版)检测题含答案
大学心理学专业试卷（完整版）检测题含答案 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（） A、机能主义心理学 B、行为主义心理学 C、精神分析心理学 D、格式塔心理学 【参考答案】：C 2、大学生正处于认知发展的（） A、平稳期 B、高原期 C、高峰期 D、下降期 【参考答案】：C 3、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（） A、20多年 C、50多年 B、30多年 D、与大学有同样长的历史
【参考答案】：D 4、以来访者为中心的心理咨询理论是（） A、精神分析理论 B、行为学习理论 C、人本主义理论 D、认知理论 【参考答案】：C 5、“社会道德反应测验”量表制定者是（） A、莱斯特 B、吉布斯 C、柯尔伯格 D、皮亚杰 【参考答案】：B 6、影响态度测定的因素大致有：①测定方法本身的科学性；②研究者本人的特点；③被测 定者的特征；④测定情境的特征等。这些因素的（）往往也会影响态度测定的效果。 A、不可遏制性 B、活泼型相互作用 C、抑郁型 【参考答案】：C
7、心理动力学模式从弗洛伊德的精神分析理论说明变态心理发生的原因和机制，认为变态心理不符合一般疾病的概念，而是意识与无意识之间的冲突，即内驱力和欲望引起的内在冲突，以致产生固恋及倒退行为等，这均可引起情绪障碍甚至导致（）。 A、物质文化 B、精神文化 C、心理变态 D、制度文化 【参考答案】：C 8、属于大学教师的教育能力的是（） A、班级管理能力 B、心理辅导能力 C、敏锐的思维能力 D、教学的能力 【参考答案】：D 9、美国耶鲁大学的斯腾伯格长期从事智力的研究，提出了成功智力的理论，让人认识到，人生的成功，主要不是靠智商（IQ）,而是取决于（）。 A、不可遏制型 B、活泼型 C、成功智力 D、抑郁型
2022年度大学心理学专业试卷(完整版)检测卷及答案
2022年度大学心理学专业试卷（完整版）检测卷及 答案 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、（）的认知一评价理论。认为情绪是人与环境相互作用的产物。在情绪活动中，人不仅反映环境中的刺激事件对自己的影响，同时要 调节自己对于刺激的反应。也就是说，情绪是个体对环境知觉到有害 或有益的反应。因此，人们需要不断的评价刺激事件与自身的关系。 A、奥尔波特 B、拉扎勒斯 C、吉尔福特 D、艾森克 【参考答案】：B 2、“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的 陈述性知识 A、有关事物名称或符号的知识 B、有关简单命题性知识或事实性知识 C、有多个命题构成的组合性知识 D、获得性知识 【参考答案】：C 3、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的 情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（） A、简述语意技术
B、倾听技术 C、提问技术 D、澄清技术 【参考答案】：B 4、发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。 A、学习结果分类理论 B、信息加工学习理论 C、智力结构论 D、条件反射理论 【参考答案】：C 5、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（） A、印象整饰 B、印象形成 C、印象提升 D、印象策略 【参考答案】：A 6、人类的语言是通过（）一个一个地先后发出的，而动物的所谓的“语言”是不可分的，是以国阖一团地叫喊或舞蹈表达某一意思。 A、物质文化 B、精神文化
C、发音器官 D、制度文化 【参考答案】：C 7、20世纪60年代末出现心理抗拒理论，把心理抗拒现象及其抗 拒效果作为一种态度进行研究。发现在（）的情况下，事先的说服教 育不仅不利于态度转变工作，反而会促使态度向预期相反的方向变化。 A、心理抗拒 B、意识动机 C、高尚动机 D、生理性动机 【参考答案】：A 8、在心理抗拒理论的基础上发展出心理免疫理论，认为要想促使 态度向有利方向转化，事先让被试者参与有关的活动是必要的，被试 者积极参与实验者进行的一系列活动，有助于被试者的（） A、不可遏制性 B、活泼型 C、态度转变 D、抑郁型 【参考答案】：C 9、激发情绪的刺激由丘脑进行加工，同时把信息输送到大脑和机 体的其他部位，到达大脑皮层的信息产生（），而到达内脏和骨骼肌 肉的信息激活生理反应，因此，身体变化与情绪体验同时发生。 A、不可遏制性
大学心理学专业试卷综合检测卷(含答案)
大学心理学专业试卷综合检测卷（含答案） 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、不同的颜色可通过视觉影响人的内分泌（），从而导致人体荷尔蒙的增多或减少，使人的情绪发生变化。研究表明，红色可使人的心理活动活跃，黄色可使人振奋，绿色可缓解人的心理紧张，紫色使人感到压抑，灰色使人消沉，白色使人明快，咖啡色可减轻人的寂寞感，淡蓝色可给人以凉爽的感觉。 A、奥尔波特 B、系统 C、吉尔福特 D、艾森克 【参考答案】：B 2、“社会道德反应测验”量表制定者是（） A、莱斯特 B、吉布斯 C、柯尔伯格 D、皮亚杰 【参考答案】：B 3、二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（） A、道德认识 B、道德意识 C、道德意志
D、道德情感 【参考答案】：B 4、主体对外界事物一贯的、稳定的心理准备状态或一定的行为倾向。1862年美国心理学家 K.W.斯彭斯最早注意到（），认为是一种先有之见。 A、生理过程 B、态度现象 C、自然过程 D、物理过程 【参考答案】：B 5、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（） A、遗传因素 B、学习 C、社会生活条件 D、经验 【参考答案】：C 6、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（） A、多元化态势 B、单一化态势 C、极端化态势 D、表象化态势
【参考答案】：A 7、心智量度建立在智力有着先天的差异，也即高低之分。为了量化这一高低之别，人们提出用测试的方法去实现，这就是我们说的智力（）（智商测试）。 A、商数测试 B、意识动机 C、高尚动机 D、生理性动机 【参考答案】：A 8、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。 A、基本原理 B、变式 C、概念 D、教材结构 【参考答案】：B 9、对变态心理发生的原因和机制有多种探索途径。由于理论观点和研究方法不同，对变态心理的认识也不尽一致。在变态心理学的发展进程中，曾出现过不少试图解释各种病态心理或行为的变态（）。 A、奥尔波特 氏心理模式 C、吉尔福特
大学教育学专业心理学考试综合测试试卷含答案
大学教育学专业心理学考试综合测试试卷含答案 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、伊扎德认为，人格是由体内平衡系统、内驱力系统、情绪系统、知觉系统、认知系统和动作系统六个子系统组成。其中情绪是人格系 统的组成部分，也是（）的核心动力。 A、生理过程 B、人格系统 C、自然过程 D、物理过程 【参考答案】：B 2、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的 学习方式。 A、概念学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习 【参考答案】：B 3、心智量度建立在智力有着先天的差异，也即高低之分。为了量 化这一高低之别，人们提出用测试的方法去实现，这就是我们说的智 力（）（智商测试）。 A、商数测试 B、意识动机
C、高尚动机 D、生理性动机 【参考答案】：A 4、注意具有的两个基本特征是（）。 A、指向性和选择性 B、指向性和调节性 C、集中性和指向性 D、集中性和选择性 【参考答案】：C 5、人类的语言是通过（）一个一个地先后发出的，而动物的所谓的“语言”是不可分的，是以国阖一团地叫喊或舞蹈表达某一意思。 A、物质文化 B、精神文化 C、发音器官 D、制度文化 【参考答案】：C 6、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（） A、多元化态势 B、单一化态势 C、极端化态势 D、表象化态势
【参考答案】：A 7、属于大学教师的教育能力的是（） A、班级管理能力 B、心理辅导能力 C、敏锐的思维能力 D、教学的能力 【参考答案】：D 8、广义的文化指的是（） A、表层文化和深层文化 B、历史文化和现实文化 C、物质文化和精神文化 D、物质制度文化和精神制度文化 【参考答案】：C 9、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?（） A、首因效应 B、晕轮效应 C、近因效应 D、刻板效应 【参考答案】：B
大学心理学专业试卷(完整版)基础卷(含答案)
大学心理学专业试卷（完整版）基础卷（含答案） 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（） A、具体化技术 B、内容反应技术 C、封闭式提问 D、开放式提问 【参考答案】：D 2、语言的产生是指人们通过（）或手的活动把所要表达的思想说出或写出来，他包括说话和书写两种形式。语言产生的单位主要有：音素、音节、语素、词、短语、句子。 A、奥尔波特 B、氏语言器官 C、吉尔福特 D、艾森克 【参考答案】：B 3、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（） A、保健因素与激励因素 B、主观因素与客观因素 C、认知因素与情感因素
D、目标效价与期望值 【参考答案】：D 4、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（） A、多元化态势 B、单一化态势 C、极端化态势 D、表象化态势 【参考答案】：A 5、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。 A、基本原理 B、变式 C、概念 D、教材结构 【参考答案】：B 6、注意具有的两个基本特征是（）。 A、指向性和选择性 B、指向性和调节性 C、集中性和指向性 D、集中性和选择性
【参考答案】：C 7、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。 A、气质 B、性格 C、能力 D、智力 【参考答案】：C 8、认知成分是主体对态度对象的认识和评价，是人对于对象的思想、信念及其知识的总和。情感性成分是主体对态度对象的情绪的或（）。 A、情感性体验 B、意识动机 C、高尚动机 D、生理性动机 【参考答案】：A 9、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（） A、趋避冲突 B、双趋冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 【参考答案】：B