体育渗透法制教育教案
未成年人法制教育教案（精选7篇）
未成年人法制教育教案（精选7篇） 未成年人法制教育教案（精选7篇） 作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的未成年人法制教育教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 未成年人法制教育教案1 一、教学内容： 当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。 二、情感态度与价值观： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、知识技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益 四、教学方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五、教学过程： 1、引言： 同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？ 2、阐述未成年人犯罪的特点 （1）犯罪呈低龄化趋势 （2）社会闲散青少年犯罪突出 （3）在校学生作案逐年递增 （4）犯罪的类型复杂 3、学生讨论：未成年人犯罪的原因 4、总结未成年人犯罪的原因 （1）社会的因素 （2）家庭的因素 （3）学生的心理因素 5、相互交流 学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见 6、布置作业 本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。 未成年人法制教育教案2 教学目标： 1、火灾报警常识 2、火灾中各种逃生自救的办法 3、提高学生的防火自救意识。 过程设计： 设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟 教学方法： 讲授法、演示法 教学重点： 火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法 教学难点： 掌握火灾中各种逃生自救的办法 情感态度与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力 教学过程： （一）课题引入 问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？ 教师活动：给出几种火灾现场情形： 1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。 2、家住二楼，家外着火，火大封门。 3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。 4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。 学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。 （二）常识介绍 1、火灾报警须知：（flash演示——幻灯片小结） 1）、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。 2）、火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。 3）、要派人来主要路口迎接消防车。 2、学习自救知识：（flash演示——幻灯片小结） I）、火灾发生后，如何逃生。 一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。 如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。 逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。 几种逃生方法的总结： 1）、关门求生 2）、测试门的温度 3）、从窗户逃生 4）、高层建筑火灾逃生 5）、公共场所火灾逃生 6）、安全出口逃生 II）、身上着火怎么办？ 发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。 身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。 （三）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区 错误的逃生模式。 1、原路脱险 这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。 2、向光朝亮 这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。 3、盲目追随 当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃（躲）进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。 4、自高向下 俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗？随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。 5、冒险跳楼 人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。 （四）教师引领学生重新设计逃生方案 （五）小结： 水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命安全为前提。 （六）作业：制作一期防火自救的墙报。 未成年人法制教育教案3 活动目标： 1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。 2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 活动准备： 1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。 教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？ 2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。 （1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的.危险。 （2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。 ①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？ ②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 ③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？ 3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。 （1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放 （2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。 4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。 （1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。 （2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。 5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。 教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？ 未成年人法制教育教案4 教学目标 1、了解盗窃的含义和特点。 2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。 重难点 1、掌握预防措施和应对措施。 2、提高预防和应对能力。 教学过程 1、了解盗窃的含义和特点。 2、交流汇报，归纳板书： 含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。 特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性 过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？ 3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？ 4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。 归纳板书 过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？ 6、交流讨论：应主要有哪些措施？ 7、指名学生汇报，其它学生可以补充。 8、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说听 四、布置作业。 1、什么是盗窃、抢劫、绑架？ 2、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？ 3、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？ 4、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？ 5、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办 6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？ 7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？ 教学反思： 这节课我们学习了防盗窃，了解了三防的含义和特点，以及预防措施和应对措施。希望同学们为了自己的安全，加强防范意识，提高自我保护能力。
法制教育教案精选7篇
法制教育教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!法制教育教案精选7篇教案说白了就是为我们的教学提前做出准备的书面文体，凭借筹办好教案，能够更好地根据实际状态对课堂进度进行规律改善，以下是述职范文网本店铺精心为您推荐的法制教育教案精选7篇，供大家参考。
小学9个学科渗透法制教育渗透点(音、体、美全)
比例/1、比例的意义和基本性质/比例 《中华人民共和国国旗法》 的意义 数学广角/节约用水 《中华人民共和国水法》
各年级学科教学渗透法制教育渗透点
六年级
年级 渗透点
1 2 英语 3 4 1 2 3 4 品德 5 6 7 六上 第六单元 六下 单元复习 六上 第一单元 六上 第一单元 六上 第一单元 六上 第一单元 六下 第二单元 六下 第二单元 六下 第二单元
章节
六上 第一单元 六上 第四单元
内容
法制内容
Uint 1 How Do you go there?/你怎样 《中华人民共和国道路交通安全法》 到那里去 Unit 4 I have a pen pal/我有一个笔 《中华人民共和国邮政法》 友 Nuit 6 The Story of Rain/雨的故事 《中华人民共和国大气污染防治法》 Recycle 1 Let's Take a Trip/让我们 《中华人民共和国民用航空法》 来次旅行吧 走向文明/第1课 科技带给我们什么/崇 《中华人民共和国国家安全法》 尚科学，反对迷信和邪教 走向文明/第4课 学会拒绝/吸毒一口， 《中华人民共和国禁毒法》《中华人民共和国末成年人保护法》 落入虎口 走向文明/第4课 学会拒绝/不和烟酒交 《中华人民共和国末成年人保护法》《中华人民共和国预防末成年人犯罪法》 朋友 走向文明/第4课 学会拒绝/小心网络陷 《中华人民共和国末成年人保护法》 井 人类的家园/第1课 只有一个地球/我们 《中华人民共和国环境保护法》 家乡的环境 人类的家园/第2课 我们能为地球做什 《中华人民共和国节约能源法》及环境保护方面的法律法规 么/我们的生活与环境 人类的家园/第2课 我们能为地球做什 《中华人民共和国森林法》《森林防火条例》 么/留住大自然的绿色
2023年小学生法制教育课教案模板(通用5篇)
2023年小学生法制教育课教案模板（通用5篇）小学生法制教育课教案1教学目的:1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:违法--指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪--指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的`行为。
三、合作交流:问题1、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?自我预防勿以恶小而为之，勿以善小而不为大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
小学生法制教育课教案2一、教学目的：安全工作以及安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，学生安全、健康地成长，是提高教育质量的前提和保证。
它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。
所以，我们要高度重视学校安全工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。
体育教学渗透思想品德教育
浅谈体育教学渗透思想品德教育当前，在体育教育实践中，部分体育老师在教学中只强调传授体育技术、技能知识，而忽视了对学生进行思想品德、行为。
习惯的培养。
体育新课程的培养目标指导我们，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，除了担负向学生传授体育知识外，还应担负向学生进行思想教育的任务。
体育学科与其它学科相比具有一定的特殊性，它既有讲授体育理论知识的室内课，又有传授体育技能功能，对学生进行思想品德教育。
促进学生个性的完美发展，把学生培养成为德、智、体全面发展高素质人才。
下面谈谈体育教学渗透思想品德教育的几个环节。
一、了解体育课结构进行全方位德育教育体育教学是一个包括身体、智力、思想情感、态度等在内的全面教育，学生通过体育课的学习，锻炼健美的体格，发展理性行为，提高思想觉悟，充实智力活动，扩大经验范围，提高社会适应能力，因此，体育教师必须充分了解体育课的结构，根据每堂课的特点和内容贯穿德育教育的内容。
1、结合课堂常规进行思想品德教育。
课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想品德教育的基本途径。
教师要根据不同时期，不同班级的具体情况有重点地把课堂常规的内容和讲礼貌、讲道德、守纪律等结合起来，通过队列练习和团体操学习，加强组织纪律性教育，使学生逐步形成遵守规章制度和热爱集体的思想品质。
2、结合教材特点进行思想品德教育。
体育教材内容多、范围广，各个运动项目训练重点不同，所达到的教育效果也不同，教师要善于挖掘其深刻的内涵，对学生进行思想品德教育。
如在山羊、技巧、单杠动作及耐久跑等难度较大的练习中，有的学生存在畏难情绪，怕苦、怕摔、胆怯等。
出现这种情况之后，我针对学生各种不利于练习的心理，进行有的放矢的教育。
在练习中，以热情的态度关心帮助学生完成动作，使学生减少畏怕的情绪。
通过不断反复的练习，学生就有克服困难的信心，然后进一步培养学生坚韧不拔，吃苦耐劳和勇于克服困难的思想意志品质，使学生体会到“世上无难事，只怕有心人”的含义。
四年级体育与健康教学计划(教案7篇)
四年级体育与健康教学计划（教案7篇）四年级体育与健康教学计划篇1一、学情分析今年所任教的是四年级教学班，但是总体水平还是不错。
对于小学生要培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教学目的目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
三、教学重难点重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。
难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。
四、教材分析本学期的授课时数根据教务处的、安排，每周15课时。
本册教学内容有跑7课时，跳跃5个课时跳跃4课时，队列队形课的开始部分合理安排，基本体操3个课时，技巧、支撑跳跃7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
五、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
有关小学三年级体育课教案（精选10篇）
小学三年级体育课教案有关小学三年级体育课教案（精选10篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的有关小学三年级体育课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级体育课教案篇1指导思想：本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。
总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。
教材选择：1、健美操2、游戏：打抱球教法与设想：本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。
一、引情入境首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。
组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。
二、实施目标1、健美操。
教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。
通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。
并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。
此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。
法制教育宣传教案
法制教育宣传教案法制教育宣传教案（精选6篇）法制教育宣传教案1目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
过程：一、导入甲：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
乙：然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
甲：所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必二、主要内容(一)你对法律知多少：乙：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》甲：2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
3、法律知识检测甲：下面考考你的法律知识。
(发试卷，做十分钟交换改卷)a、判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育渗透法制教育教案
教案标题：体育渗透法制教育教案
教学目标：
1. 了解法制教育的重要性以及体育渗透法制教育的意义；
2. 掌握法制教育的基本知识，包括法律法规、法治精神等；
3. 培养学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养；
4. 通过体育活动，培养学生的团队合作、公平竞争和遵纪守法的意识。
教学内容：
1. 法制教育的概念和重要性
a. 介绍法制教育的定义和内涵；
b. 分析法制教育对学生的影响和作用。
2. 法律法规的基本知识
a. 介绍学生常见的法律法规，如宪法、刑法、民法等；
b. 解释法律法规的基本原则和适用范围。
3. 法治精神的培养
a. 引导学生理解法治的概念和内涵；
b. 分析法治精神对社会和个人的意义；
c. 通过案例分析和讨论，培养学生的法治观念和法律意识。
4. 体育渗透法制教育的实施
a. 分析体育活动对培养学生法制意识的作用；
b. 设计体育活动，融入法制教育要素；
c. 指导学生在体育活动中遵守规则、尊重他人、公平竞争。
教学方法：
1. 情境教学法：通过案例分析和讨论，引发学生对法制教育的思考和认识。
2. 合作学习法：组织学生小组合作，共同解决体育活动中的法制问题，培养团
队合作意识。
3. 体验式教学法：引导学生亲身参与体育活动，通过亲身体验感受法制的重要
性和作用。
教学过程：
教学环节一：导入（5分钟）
1. 引入法制教育的概念和重要性，与学生进行互动讨论，了解学生对法制教育
的认识和了解程度。
教学环节二：知识讲授（15分钟）
1. 介绍法制教育的定义和内涵，引导学生了解法制教育的重要性和作用。
2. 介绍常见的法律法规，如宪法、刑法、民法等，解释其基本原则和适用范围。
3. 分析法治精神的概念和意义，引导学生理解法治对社会和个人的作用。
教学环节三：案例分析与讨论（20分钟）
1. 提供一些与体育活动相关的案例，引导学生分析案例中的法制问题，并进行
讨论。
2. 引导学生思考如何通过体育活动培养法制意识和法治观念。
教学环节四：体育活动设计与实施（30分钟）
1. 设计一个体育活动，融入法制教育要素，如规则制定、公平竞争等。
2. 将学生分成小组，让他们在活动中遵守规则、尊重他人、公平竞争。
3. 观察学生的表现，及时给予指导和反馈。
教学环节五：总结与评价（10分钟）
1. 学生展示体育活动中的表现，进行总结和评价。
2. 强调法制教育的重要性，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
教学资源：
1. 课件：包括法制教育的概念、法律法规的基本知识、法治精神的培养等内容；
2. 案例资料：提供与体育活动相关的法制案例，供学生分析和讨论；
3. 体育器材：根据体育活动设计的需要，准备相应的器材和场地。
教学评价：
1. 学生参与度：观察学生在讨论和活动中的积极程度；
2. 学生表现：评价学生在体育活动中遵守规则、尊重他人、公平竞争的表现；
3. 学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，了解他们对法制教育的认识和体会。
备注：教案中的时间安排仅供参考，具体可根据实际教学情况进行调整。