2024年对占座现象分析调查的总结报告

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大学生占位现象调查报告

大学生占位现象调查报告淮北师范大学大学生占位现象调查报告学院：政法学院专业：13级思想政治教育组别：第九组组员：刘志、王毛毛、唐茜、刘亚平、徐莉摘要：在现在的高校中，图书馆和自习室占座已成了一个普遍存在的现象，在这些场所，经常会发现一人‘坐’多位、人未在，书已到，乃至还有几个人占用整间教室的情况。

这就造成其它一些同学的学习困扰。

其问题的背后反映出了学校自习室安排和监管制度的不完善，更是当代大学生素质的一种突显。

而对占座现象的存在，每个人面对此事的态度也是不同。

而后根据对调查结果的分析，究其占座现象产生的缘由，提出解决大学生占座题目的相干对策，希望能够尽可能避免这类现象的发生。

在调查中发现存在严于律人，宽于待己的扭曲现象。

有些学生经常以自我利益为中心，很少考虑到其它人的利益。

很多同学并没故意想到占座有什么不对，据调查显示，大部份学生不喜欢占座的行为，可是自己却堂而皇之的占座。

还有28%的学生以为占不占座无所谓，并没有采取措施来制止这类行为，只考虑到自己的需要。

另外，帮人代占也是一个重大因素，有时候一个人占几个人的位子，然而已占位子的人却迟迟不来，造成教室和图书馆资源的极大浪费，这也是此次调查所反映最多的问题。

关键词：大学生占位现象解决方案一、问题的提出1.社会日益飞速发展，对人本身的素质要求也越来越高。

相应地，对大学生的需求量也加大。

各学校扩招已成为趋势，而校内教学设备的相对落后，这就使得教室资源不足，从而导致了学生占位现象严重。

有的学生甚至因为占位而不吃饭，提前近一个小时到教室；更有甚者，在上完一节课后将书本放在座位上，为下次上课提前占好位置。

因而常常会出现书本满教室，教室却寥无几人的现象。

这样既给别人带来不便，更阻碍了社会道德的发展。

2.在确定“大学生占位现象”的课题前，我们也在一起探讨过其它研究课题，最终决定这个课题是因为相对于其它课题“关于淮师大大学生占位现象”的调查，无论在调查价值还是在实际操作方面相较于其它。

高校图书馆占座现象的调查报告

高校图书馆占座现象的调查报告作者：张林森来源：《卷宗》2020年第03期摘要：高校图书馆是学校的文献资源中心，担负着为广大师生提供文献资料服务，是重要的学习场所。

目前，许多高校图书馆内读者占座现象严重。

部分学生的不文明占座行为，给广大想要来图书馆学习的同学带来很大困扰。

为了更清楚的了解此现象的产生的原因，并积极思考解决的方法，找出解决占座问题的良策，笔者特做次调查报告。

相信通过各方的努力和大学生公共意识的不断增强，占座问题一定会得到彻底地解决。

关键词：图书馆;占座;调查1 前言图书馆占座本来是来自求知欲，但是这种不公平的争夺资源的行为本身是不科学的，因为资源得不到最大化的配置本身就会导致恶性循环。

我校图书馆内的占座现象长期存在，而且在临近研究生考试和期末考试时，占座现象会愈演愈烈。

部分同学的不文明占座行为，给广大想要正常利用图书馆资源的同学带来了很大的困扰。

笔者想通过此次随机问卷调查，为解决占座问题找出良策，从而更好地改进工作，更好地提供服务。

2 我馆现有阅览座位情况我校榆中校区图书馆建成于2012年7月，于2012年9月正式投入使用。

全馆采用藏借阅于一体化服务运行模式，目前，设有7个书库，4个阅览室，1个读者自修室。

全馆设有阅览座位近6000个，现已开放并投入使用5300个。

但是由于占座现象严重，经常出现桌上有书无人，阅览座位利用率较低的情况。

3 调查方案1）调查时间：2019年10月11日2）调查地点：榆中校区图书馆二楼读者自修室、五楼、六楼公共阅览区域。

3）调查对象：此次调查对象为榆中校区在校本科学生。

4）调查方法：本次调查采取的是随机问卷调查。

为了确保调查结果准确性和代表性，选择的对象具有一定的针对性，主要是经常在图书馆内学习的同学。

在阅览座位较为集中的地方，采用随机选择同学，当场发放问卷填写，并当场收回的形式。

此次调查，共发出调查问卷100份，收回100份，有效问卷为100份。

5）调查问卷设计：该调查问卷主要分为三个部分，并从12项问题进行分析。

自习室占座问题的分析及解决方案

自习室占座问题的分析及解决方案占座现象的原因:大学生自学时间逐渐增多, 考研和对其他课程的研究导致大学生大多课余时间均以图书馆自习室学习为主。

部分学生在自习室用书包、小垫占座，便于自己学习, 有的一人拿几个垫, 为同学占座, 他们互相帮助, 结成同盟, 一人占座，以便后来的人也有座位.占座后因同学没来, 而使座位白白空着, 却不让别人坐。

为此, 学生之间因占座时常发生口角和矛盾，甚至导致一些严重后果。

一些没有座位的读者对管理人员抱怨, 认为图书馆工作人员管理不力.使图书馆的服务工作处于相当困难的境地。

特别是学生占座问题尤为突出，是困扰图书馆多年的老大难问题。

针对这种情况, 笔者根据在图书馆自习室多天的切身体会和感受, 结合本馆实际试从以下几个方面对图书馆学生占座行为进行剖析, 并提出几项治理措施和对策.占座现象的危害:（1）抢先入馆来“惠”己“助”人而殃及自修秩序.部分读者在自习室占据有利位置，并用书包、坐垫等物给自己的同学和朋友占座，最多的时候，竟然占到10个座位以上。

他们互相帮助，达成默契，谁先到了谁占，甚至出现了有偿代占的现象。

在这种情况下，彼此熟悉由具有“共同自修座位话题”的学生凑到一块,很难静下心来学习，有的甚至交头接耳，严重影响其他人自修学习。

（2）占者不用,需者无着，引发矛盾冲突。

很多情况下,同学迟迟不到，座位虚以待人，而许后来的读者为找到一个自修座位来回逡巡,实在没办法，只能硬着头皮坐到已有占座之物的座位这样就难免引发矛盾，发生口角甚至发生肢体冲突，进而严重破坏图书馆和谐的学习环境。

（3）害群之马，顺手牵羊，难免物品丢失。

有的学生担心失去座位,在离开阅览室或自修室时，将自己的书包等物品留在座位上.由于阅览室是读者流动量很大,时常有个别心术不正的读者顺手牵羊，将他人之物据为己有，进而引起读者之间的猜忌，甚至有的读者会对管理人员产生误解,给自修室的管理工作带来不必要的麻烦。

图片采集：这是周四下午的自习室,整个自习室只有5个学生在学习，然而占座用的课本、杯子、书包堆满了整间自习室。

高校图书馆占座现象的原因分析与对策研究

高校图书馆占座现象的原因分析与对策研究在高校图书馆中，占座现象一直是一个普遍存在的问题。

这不仅导致了资源的浪费，也给学生的学习环境带来了负面影响。

本文旨在深入分析高校图书馆占座现象的原因，并提出相应的对策，以期为解决这一问题提供参考。

资源有限：高校图书馆的座位数量往往不能满足所有学生的需求，导致学生为了获取一个座位而提前占座。

学习和考试压力：高校学生面临的学习和考试压力较大，占座可以确保他们有一个稳定的学习空间，避免因寻找座位而浪费时间。

习惯和行为方式：有些学生习惯了占座，认为这样可以确保他们的学习空间，而没有意识到这种行为可能会影响到其他学生。

管理问题：图书馆的管理制度可能存在不足，例如对于占座行为的惩罚力度不够，或者对于座位的分配方式不合理。

增加资源：高校可以增加图书馆的座位数量，扩大图书馆的面积，以满足更多学生的需求。

引导和教育：学校可以加强对于学生的教育和引导，让学生认识到占座行为的负面影响，培养他们良好的行为习惯。

改进管理：图书馆应该完善管理制度，对于占座行为进行严格的惩罚，同时优化座位的分配方式，确保公平公正。

技术手段：通过引入现代化的技术手段，如座位预订系统、移动应用程序等，可以让学生更加方便地获取座位，减少占座现象的发生。

高校图书馆占座现象是一个复杂的问题，需要我们从多个角度进行分析和解决。

通过深入分析占座现象的原因，我们可以采取针对性的对策，包括增加资源、引导和教育、改进管理和引入技术手段等。

只有这样，才能有效地减少占座现象的发生，提高图书馆的利用效率和学习环境的质量。

在酒店行业中，员工流失是一个普遍存在的问题，它会影响到酒店的运营和服务质量。

因此，对酒店员工流失现象进行原因和对策分析，具有重要的现实意义。

工作压力大：酒店行业是一个服务性行业，员工需要承受较大的工作压力，如客人的不满、投诉、突发事件等，这些都会增加员工的工作压力，导致员工流失。

薪酬福利低：在酒店行业中，员工的薪酬福利普遍较低，很难满足员工的物质需求，这也是员工流失的一个重要原因。

关于大学生占座报告

人数/年级
08级 55
07级 45
100
（二）问卷具体分析
你本人占座的频率（） A 从没有占过座 B只在考试和特殊时占过座 C经常会去 D长期占个方地
同学有事要你帮忙占座时你会怎么做（）
A答应
B不情愿但会帮忙
C拒绝
比例
拒绝不情愿但会帮忙答应
0%
20%
40%
60%
80%
你认为发生占座现象的原因主要是什么（） <可多选> A座位不够 B学校对占座现象管理不严 _____
四、研究目的：
为了了解在高校扩大招生，公共学习资源短缺的情况下，大学生对于占座现象的心理反应特点以及体现出的思想道德素质，本课题组特组织策划了此次调查。以期为提高高校学生思想道德水平，促进高校思想政治教育发展贡献我们的微薄之力。
五、研究类型：描述性与解释性相结合
六、调查方法：实地调查与统计调查相结合；收集资料方式以问卷调查法为主，辅之以观察法；分析资料的方法以定量分析为主，兼定性分析。七、分析单位：个人
第三，极少同学因占座而与其他同学发生争并默许他人占用自己的座位，说明同学还是有比较高的素质。
根据这些调查结论，我们提出以下意见仅供大家参考，希望可以改善学习环境，减少占座行为，使大学生尽量做到知行统一。 1、校方即教育主体在提倡不占座的同时，应积极增加并改善硬件设施 2、就学生这一教育客体而言，应加强他们的教育外化过程 3、积极营造一个有序的校园环境，让同学们有地方学习，而不是仅仅限于考试时的占座学习。使大学生树立起学习即生活，生活是学习的目标。
关于大学生占座现象的调查报告
一、研究课题：大学生占座现象的调查二、关键词：师大；自习室，图书馆；占座现象；大学生素质

图书馆占座实践报告

图书馆占座实践报告鉴于上海商学院图书馆内的占座现象长期存在，而且在临近考试的时候这种现象更加明显，图书馆内的占座现象会愈演愈烈，同学们反对占座的呼声也越来越高。

部分同学不文明的占座行为，给广大想要自习的同学带来了很大的困扰，孰不知“占座=占有别人获取知识的权利”。

因此，我们小组去了次图书馆调查占座的现象，以更清晰的了解此现象产生的原因，并思考解决方法，解决占座问题的良策，积极构建和谐的校园文化。

通过一个下午的实践，我们发现校内图书馆占座的现象是存在的，而且是比较严重的。

有的同学认为占座可以接受，同为学校里的学生，紧张的学业造就了占座这一行为；然而有的同学却认为占座是不道德的行为，每个人都应该遵循道德规范先来后到的顺序，一人一座，不应该有占座行为。

虽然大家对占座现象反映不一，但是大家都在不同程度上收到了影响。

在找不到位置的时候，有的同学会选择一个无人的已占座位坐下，但大部分的同学还是因为别人占座而没有地方学习，选择放弃或者是继续寻觅，因此浪费不少时间。

而后我们进行了个人占座行为的原因及态度的调查，有57%的人是因为考研，想有一个属于自己的空间，28%的人是因为受同学拜托而帮忙占座，1%的人是因为位置小而选择占座，还有14%的同学则有其他原因。

总之，同学们占座原因五花八门。

乍一看，好像大家都有正当的理由去占座，但仔细分析，种种理由都是各位同学为了自己学习方便而去占座，是自私的表现，去剥夺了别人的空间。

同学们对占座行为的反映各不相同，有愤怒的，没有感觉，可以原谅的，无奈的，沉默的等等。

大多数人虽对占座行为表示不满，但在心里已默默接收，转而麻木。

除此之外，我们对是否愿意对占座的学生开以罚单进行了调查。

福建师范大学对占座的学生就会开罚单，许多平日习惯了以书占座的同学在回到闲置已久的座位时，都收到了一份罚单，这张罚单明确告诉学生，座位有书及物品但座位无人使用，空闲超过30分钟即为占座行为，图书馆管理员将会把占座图书没收。

对于高校图书馆“占座”现象的分析与对策

对于高校图书馆“占座”现象的分析与对策【摘要】高校图书馆的“占座”现象是指部分学生为了保护自己的学习空间，将座位空间占据而不实际利用。

这一现象已经在各大高校图书馆中普遍存在。

造成这一现象的原因主要包括学生对学习空间的争夺、学习压力大等因素。

这种行为不仅影响了高校图书馆管理的正常运作，也影响了其他学生的学习秩序。

为了解决这一问题，建议通过加强监督和执法力度，采取相应的措施，如设置规定的占座时间、加强巡查等方式，来规范学生的行为。

只有通过共同的努力，才能有效地改善高校图书馆的环境，为学习创造更好的条件。

【关键词】高校图书馆，占座现象，问题意识，管理，学习秩序，原因分析，危害，对策建议，监督，执法力度，总结分析，展望。

1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是学生学习和研究的重要场所，然而近年来，高校图书馆“占座”现象日益严重。

学生常常在没有真正使用图书馆资源的情况下占据位置，导致他人难以找到座位进行学习。

这一现象不仅影响了高校图书馆的管理秩序，也影响了其他学生的学习体验和效率。

如何有效解决高校图书馆“占座”现象成为迫切需要解决的问题。

背景介绍部分将从宏观角度对高校图书馆“占座”现象进行分析，并探讨其对学生学习和图书馆管理秩序的影响。

通过对该现象的深入了解，可以更好地制定针对性的对策，从而提高高校图书馆的管理水平和服务质量。

部分将在接下来的内容中详细展开讨论。

1.2 问题意识高校图书馆是学生学习和阅读的重要场所，然而近年来却频繁出现了“占座”现象，也就是有些学生为了保护自己的学习位置，不顾他人的需求而大量占据座位。

这一现象引起了广泛的关注和讨论。

问题意识主要表现在以下几个方面：由于“占座”行为导致了座位资源的浪费和不公平分配，严重影响了其他学生的学习体验和权利。

许多学生在图书馆找不到座位，只能选择借助其他渠道或在不舒适的环境下学习，影响了他们的学习效果和心理健康。

“占座”现象也暴露出学生缺乏文明素养和社会责任感的问题，他们只顾自己利益，而忽略了他人的权益和利益。

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2024年对占座现象分析调查的总结报告
____年占座现象分析调查总结报告
一、引言
占座现象是一种在公共场所常见的现象，尤其是在学校、图
书馆、电影院等场所。作为一种社会现象，占座行为不仅对他人
的利益造成了侵害，也反映出一些社会问题。为了更好地了解和
分析占座现象，本报告通过对____年对占座现象进行的调查和分
析，总结了相关数据和结论，并提出了相应的建议。
二、调查方法
本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了2000份问卷，回
收了1800份有效问卷。问卷内容包括被调查者的个人信息、占座
现象的频率和原因、对占座行为的态度等。
三、调查结果与分析
根据回收的问卷数据，我们得出了如下的调查结果和分析：
1. 占座现象的频率
（1）在公共场所中，有72%的被调查者至少遇到过一次占座
现象；
（2）在受教育程度较高的场所（大学、图书馆等），占座现
象更为普遍，达到82%；
（3）占座现象多发生在高峰期，如午饭时间、晚上影院放映
前。
2. 占座行为的原因
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（1）94%的被调查者认为，占座行为源于人们对自己利益的
保护；
（2）82%的被调查者认为，占座行为源于对场所资源不足的
担忧；
（3）56%的被调查者认为，占座行为源于社交心理，比如与
朋友占座或展示自身地位。
3. 对占座行为的态度
（1）84%的被调查者认为，占座行为是不正确的，应受到制
止；
（2）16%的被调查者认为，占座行为可以接受，在某些情况
下是可以理解的；
（3）仅有4%的被调查者表示，他们自己也会进行占座。
四、讨论与分析
根据以上调查结果，我们可以得到以下的讨论与分析：
1. 占座现象普遍存在且频率较高，特别是在受教育程度较高
的场所。这反映了人们对待公共资源的态度，以及个体利益与集
体利益之间的矛盾与平衡问题。
2. 占座行为的原因主要有个人利益保护、场所资源不足和社
交心理等因素。这说明占座行为不单纯是一种自私的行为，也与
环境和社会因素密切相关。
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3. 大多数被调查者对占座行为持否定态度，认为它是不正确
的。这反映了公众对公共道德的关注和对公平正义的追求，也对
占座行为提出了合理的批评和要求。
五、结论与建议
根据以上分析，我们提出了以下结论和建议：
1. 增加场所资源供给。公共场所应该根据需求提供足够的座
位，以减少因资源不足而导致的占座行为。
2. 督促场所管理者加强监管。场所管理者应加强巡查监管，
及时制止占座行为，并对违规者给予相应的处罚，以维护公共秩
序和公平公正。
3. 发扬公共道德意识。通过加强道德教育，引导人们关注他
人利益，培养公共意识和协作精神，从而减少占座行为的发生。
4. 提高公共场所规范和管理水平。加强场所管理的规范性和
有效性，确保公共场所的秩序和公平性，提高公众对场所管理的
满意度。
六、总结
通过对____年占座现象的调查和分析，我们发现占座现象普
遍存在且频率较高，人们对占座行为持否定态度。占座行为的原
因主要有个人利益保护、场所资源不足和社交心理等因素。为了
解决占座问题，需要加大场所资源供给，加强管理和监管，提高
公共道德意识，同时提高公共场所规范和管理水平。
七、参考文献
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（略）