(易错题)小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试(含答案解析)(1)

（易错题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试（含答案解析）

(1)

一、选择题

1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。

A. 2

B. 3

C. 4

2．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）

A. 140°

B. 135°

C. 75°

3．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）

A. 直角

B. 钝角

C. 平角

D. 周角4．量角器使用正确的是（）

A. B. C. D.

5．有（）条线段。

A. 15

B. 14

C. 13

D. 12

6．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。

A. 8

B. 平角

C. 周角

7．下图中有（）条射线。

A. 2

B. 4

C. 5

8．比140°多（）的角是平角。

A. 60°

B. 90°

C. 50°

D. 40°

9．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。

A. 40°

B. 75°

C. 35°

D. 45°10．三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。

A. 直角

B. 锐角

C. 钝角

11．黑板边、课本边都可以看成是（）。

A. 角

B. 线段

C. 长度

12．下图中有（）个角。

A. 1

B. 2

C. 3

二、填空题

13．如图，∠2=________，∠3=________。

14．下图中一共有________条线段，________条射线。

15．上午8：00时，钟面上的时针与分针形成的角是________度，是________角，这个角比平角小________度，这个角比直角大________度．

16．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。6时整，时针与分针所成的角是________角。

17．下图中，已知∠1+∠2+∠3=220°，那么∠2=________°。

18．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度80°线，另一边对准的是量角器内刻度130°线，小红测量的这个角的度数是________°。

19．已知∠1=35°，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________.

20．下面的图形共由________条线段围成。

三、解答题

21．认一认，在线段下面画“√”。

22．量出每个角的度数．

23．下面两组线段一样长吗？

24．填一填．

25．以A为顶点画一个小于90°的角，照样子再画一个与这个角相等的角．

26．看图求出角的度数。

已知∠1=30°，求∠2、∠3、∠4的度数。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析： A

【解析】【解答】360÷180=2倍。

故答案为：A。

【分析】平角：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平角=180°；

周角：一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。1周角=360°；

1周角=2平角。

2．A

解析： A

【解析】【解答】下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是140°。

故答案为：A。

【分析】知道三角板有90°、30°、60°和45°的角。

3．C

解析： C

【解析】【解答】 18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是平角。

故答案为：C。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，18时整，钟面上的时针指向6，分针指向12，根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答。

4．C

解析： C

【解析】【解答】A.角的顶点没有和量角器的中心对齐，错误；

B.角的另一边没有对准量角器上的刻度，错误；

C.使用正确；

D.角的任一边都没有和量角器的0°刻度线重合，错误.

故答案为：C.

【分析】量角器的用法，归纳为三步：

①点合点，把量角器的中心和角的顶点重合；

②边合边，使量角器的0°刻度线和角的一条边重合；

③数一数，把角的另一条边所对的量角器上的刻度读出来，就是这个角的度数.

5．A

解析： A

【解析】【解答】5+4+3+2+1=15（条）

故答案为：A。

【分析】直线、射线、线段都是直的，线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限，先数一数单独的线段，再数两条线段组合的线段，然后数三条线段组合的线段，四条线段组合的线段，五条线段组合的线段，然后将条数相加。

6．C

解析： C

【解析】【解答】解：分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是周角。

故答案为：C。

【分析】分针走1小时刚好走一圈，一圈是360°，所形成的角就是周角。

7．B

解析： B

【解析】【解答】解：图中共有4条射线。

故答案为：B。

【分析】射线有一个端点，图中共有两个点，每个点的左右两边各有一条射线。

8．D

解析： D

【解析】【解答】解：180°-140°=40°，所以比140°多40°的角是平角。

故答案为：D。

【分析】平角=180°，据此计算即可。

9．C

解析： C

【解析】【解答】解：75°-40°=35°

故答案为：C。

【分析】角的一边对准75°，另一边对准40°，用减法计算确定这个角的度数即可。10．A

解析： A

【解析】【解答】三角尺上的三个角中，最大的一个角是直角。

故答案为：A。

【分析】三角尺中角的度数有：90°、45°、30°、60°四种。

11．B

解析： B

【解析】【解答】黑板边、课本边都可以看成是线段。

故答案为：B。

【分析】线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。12．C

解析： C

【解析】【解答】下图中有3个角。

故答案为：C。

【分析】单独1个的角有2个，由2个角组合的角有1个，一共有3个角。

二、填空题

13．63°；153°【解析】【解答】解：27°的角和∠2形成了一个直角所以∠2=90°-27°=63°；∠3和27°的角形成了一个平角所以∠3=180°-27°=153°故答案为：63°；153°【分析

解析： 63°；153°

【解析】【解答】解：27°的角和∠2形成了一个直角，所以∠2=90°-27°=63°；∠3和27°的角形成了一个平角，所以∠3=180°-27°=153°。

故答案为：63°；153°。

【分析】从图中可以看出，∠2+27°=90°，∠3+27°=180°，由此可以计算得出∠2和∠3。14．6；8【解析】【解答】1+2+3=6共6条线段；4×2=8共8条射线故答案为：6；8【分析】首先回想线段和射线的定义；以点A为左边端点的线段有3条以B为左边端点的线段有2条以C为左边端点的线段有1条

解析： 6；8

【解析】【解答】1+2+3=6，共6条线段；

4×2=8，共8条射线。

故答案为：6；8。

【分析】首先回想线段和射线的定义；以点A为左边端点的线段有3条，以B为左边端点的线段有2条，以C为左边端点的线段有1条，据此求出共有线段的条数；图中共有4个点，每个点向两边无限延伸都是射线，据此即可得到射线的条数。

15．120；钝；60；30【解析】【解答】解：上午8:00时时针指向8分针指向12此时钟面上的时针与分针形成的角是30×4=120度是钝角这个角比平角小：180-120=60度这个角比直角大：120-9

解析： 120；钝；60；30

【解析】【解答】解：上午8:00时，时针指向8、分针指向12，此时钟面上的时针与分针形成的角是30×4=120度，是钝角，这个角比平角小：180-120=60度，这个角比直角大：120-90=30度。

故答案为：120；钝；60；30。

【分析】钟面上，有12个数字，表针转一圈是360°，所以每相邻两个数字之间的夹角是30°，据此计算解答即可；钝角：大于90°且小于180°的角；平角等于180°；直角等于90°。

16．360；周；平【解析】【解答】从9时到10时分针转过360度刚好是一个周角6时整时针与分针所成的角是180°即平角故答案为：360；周；平【分析】周角是指角度等于360°的角；一条射线绕它的端点旋转

解析： 360；周

；平

【解析】【解答】从9时到10时，分针转过360度，刚好是一个周角。6时整，时针与分针所成的角是180°即平角。

故答案为：360；周；平。

【分析】周角，是指角度等于360°的角；一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角，平角是180°的角。从9点到10点，分针在钟表上旋转一圈，即一个周角。6时整，分针与时针在一条直线上，即为平角。17．【解析】【解答】解：∠2=220°-180°=40°故答案为：40【分析】∠1和∠3组成平角因此用三个角的度数和减去∠1和∠2的度数和即可求出∠2的度数

解析：【解析】【解答】解：∠2=220°-180°=40°。

故答案为：40。

【分析】∠1和∠3组成平角，因此用三个角的度数和减去∠1和∠2的度数和即可求出∠2的度数。

18．【解析】【解答】解：130°-80°=50°故答案为：50【分析】可以用另一边对准的刻度减去一边对准的刻度计算出测量的这个角的度数

解析：【解析】【解答】解：130°-80°=50°

故答案为：50。

【分析】可以用另一边对准的刻度减去一边对准的刻度计算出测量的这个角的度数。19．145°；35°；145°【解析】【解答】解：∠2=180°-35°=145°∠3=35°∠4=180°-35°=180°故答案为：145°；35°；145°【分析】从图中可以看出∠1+∠2=180

解析： 145°；35°；145°

【解析】【解答】解：∠2=180°-35°=145°，∠3=35°，∠4=180°-35°=180°。

故答案为：145°；35°；145°。

【分析】从图中可以看出，∠1+∠2=180°，∠3+∠4=180°，∠1+∠4=180°，据此作答即可。

20．【解析】【解答】解：下面的图形共由7条线段组成故答案为：7【分析】线段有两个端点有限长看图数出线段的条数即可

解析：【解析】【解答】解：下面的图形共由7条线段组成。

故答案为：7。

【分析】线段有两个端点，有限长。看图数出线段的条数即可。

三、解答题

21．

【解析】【分析】线段是一条直直的线，它有2个端点，它的两端不能延伸。

22．解：经过测量可得：

【解析】【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，另一条直角边所指的度数就是这个角的度数。

23．解：两组线段一样长。

【解析】【分析】要用直尺测量出每组线段的长度再比较长短，不能仅从视觉上来确定长短。

24．解：

【解析】【分析】根据直线、线段、射线的意义及特征进行解答即可.

25．解：画图如下：

【解析】【分析】先画出一条射线，用量角器的中心与射线的端点重合，用量角器的0刻度与射线重合，然后在量角器的边缘小于90°的地方作出标记，从射线的端点过这个标记画出一条射线即可画出一个平角.

26．解：∠2=180°—∠1=150°；

∠3=∠1=30°；

∠4=180°—∠1=150°

【解析】【解答】1=30°，1+2=180°，所以2=150°。

2=150°，2+3=180°，所以3=30°。

1=30°，1+4=180°，所以4=150°。

故答案为150°、30°、150°。

【分析】此题考查的角的度量，具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。