(完整版)导学案第二章第三节植物体的结构层次

樱桃园中心初中生物导学案

年级：七 学科：生物 主备人：杨建花 审核人：李清 班级： 小组： 姓名： 时间：

课题：第二章第三节植物体的结构层次 课型：新授 课时：1 总课时编号：12

【教师复备或

学生笔记栏】 学习目标

1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；

2、通过解剖、观察植物体的某些器官，识别构成植物

体的几种主要组织；

3、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；

4、认同生物体是一个整体的生物学观点。 学习重点和难点

1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；

2、植物的各种组织均由分生组织分化形成。

一、导入激情 二、教学过程

1.植物体与动物体相似，生长发育也是从 开始的。受精卵经过细胞的 、分化，形成 、器官，进而形成植物体。

2下图是一株绿色开花植物，请写出各部分 的结构名称以及类型。 (1)a_________b_________ c_________d_________ e_________f_________

(2)属于营养器官的是____，属于生殖器官的是______。

3、茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管

能够运输水和无机盐，属于 组织。

4.植物体的主要组织、它们的分布和作用

名称 分布 作用 保护组织 营养组织 机械组织

【学法指导】：

. 器官

————→ 细胞生长 细胞分化

营养组织 组织 组织 组织

→器官

. 器官

具有分裂能力的细胞———→________

不断分裂

植物体： ———→

细胞 分裂

受精卵