巧记英语单词的方法1、音标记忆法

巧记英语单词的方法1、音标记忆法
巧记英语单词的方法1、音标记忆法

巧记英语单词的方法1、音标记忆法

巧记英语单词的方法1、音标记忆法音标记忆法这是记忆单词的极其有效的方法。

因为字母或字母组合在单词中的发音有一定的规律。如果读音不准或发音错误,那么记单词只能靠死记硬背,花得时间多而收效甚微。而这样又极易造成单词拼写的错误。如果能很好地掌握发音规则,就可以避免该情况的发生,而且能大大提高记忆单词的速度。比如,我们懂得ee通常发[i:],ai通常发[ei],那么我们就不会把deep拼成dep,把card拼成cerd。于初学者,在一开始就应该掌握开音节、闭音节中元音的读音,r音节的读音及经常出现的字母组合的读音。同时应该找出几个例词牢记于心,这样做到触类旁通,避免死记硬背。

巧记英语单词的方法2、分解记忆法分解记忆法就像汉字既可一笔一画来记,也可把一字拆成若干部分来记,前者靠得是死记硬背,而后者却可节省大量时间,如汉字中的“磨”字,可把它拆成广、木、木、石,那么记忆英语单词也一样,可把一个字母较多的单词拆成你所熟悉的几个部分,如,care.lessness,可把它拆成care,less,ness;however拆成how,ever。这些拆开的部分你很熟悉,

那么记住每一部分,再复杂的单词也能轻松记住。

巧记英语单词的方法3、构词法构词法及词根记忆法通过

单词的构词规律来记忆单词可大大提高记忆效果,而且可以经久不忘。英语中有三种构词方法:即转化、派生和合成。转化是由一种词类转化为另一词类。

如,book(n)书一book(v)预订;water(n)水一water(v)浇水。派生词即在一词根前加上前缀或后缀构成新词的方法。如,我们知道happy的意思,那么在前面加上表示否定含义的前缀un或名词后缀ness,那么知道词根happy由此我们很容易记住unhappy 和happiness的意思再者suggest意为动词“建议”,加上表示名词的后缀一ion,那么suggestion的意思便不而知。合成即由两个或多个词合成一个新词的方法,如rain+coat=raincoat;milk+man=milkman这种情况若能记住各部分的意思,那么新词便也记住。

巧记英语单词的方法4、分类记忆法分类记忆法英语中有一些单词属于同一类,比如表示颜色的white,black,red,green,blue,yellow,purple等可以归纳在一起记忆,又如表示货币单位的一些词,如,dollar,france,pound,peso(比索),rouble(卢布),rupee(卢比),shilling(先令)等同样可以这样记忆,这不仅能加速记忆速度还可扩大词汇和熟悉各国文化。

巧记英语单词的方法5、整体记忆法将单词融入甸子的整体记忆法在我们学习语文的汉字时,老师通常让我们用生字组词。用组词造句,目的是让我们把字融人词或句,更好地掌握它的用法并加深记忆。当我们能记住一些经典的词或句时,生字自然会铭记于心。那么我们学习英语单词也一样,要始终做到不离词,词不离句,句不离文。

学习英语要调整最佳的心理状态1、激起强烈的记忆欲望。即让学生在记住某些单词前怀着强烈的欲望,如听写过关、分组比赛、男女生比赛、同桌竞赛等。

2、适当表扬过关的学生。学生受到表扬和激励后,心情十分舒畅,精神放松、兴奋,记忆通道畅通,形成记忆的最佳契机,记忆相对持久。

3、树立信心和成就感。英国有句名言:自信是走向成功的第一步。因此,哪怕学生只取得一点点进步,教师也要及时加以鼓励,使他们树立信心,体验成功感,他们也就不会感到英语难学了。

考研英语单词的记忆方法英语考研的记忆方法一、找一本包括考研大纲5500个单词的词汇书

考研大纲规定的考研词汇是5500个,其中初中水平的词汇有500个,高中基础的词汇有2000个,所以,真正需要记忆的词汇只有2000多个。(建议选择文都教育何凯文老师的《必考词汇突破全书》,此书已经将词汇精简到1575个)

英语考研的记忆方法二、每天坚持背诵一部分

如果记忆力较好,30天可以搞定;记忆力不好,60天可以搞定。

这本词汇书有21个list,每个list有75个单词。如果20天内完成,每天则需要背1个list。最好早上起床就进行背诵,因为早上起床后没有前摄干扰(指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用),记忆比较深刻。

这本书比较详细地给出来单词的拼写、发音、解释、同义词、

反义词、同义替换词、例句等,第一轮记忆时只看单词的外形和常考中文义项,其他内容暂时先不看。具体方法是在脑中默念每个单词的中文意思,或读音和中文意思。每天背1个list,背的时候不太认识和陌生单词用记号笔标注一下。第二天背诵list 2 的时候先把前天的list1中标注的单词温习一遍,再开始list 2的记忆。第三天先把list1和list 2中标注的单词过一遍,在开始新的记忆。后面以此类推,像滚雪球一样,这样等到第21天,你就可以把全部单词记忆一遍了,并且标注的单词总是在重复记忆的,剩下的9天,只看标注的单词,慢慢攻克那些难记和陌生的词汇。

英语考研的记忆方法三、二轮三轮把单词再滚动一遍

开始时要严格按照我们教授的方法进行复习,等第二轮复试时就轻松多了。

第二轮放在第二个月只要花费21天,每天过一个list就可以。这时主要看的是同义词、同义替换词和真题例句。(对于记忆力好的同学,这时对考研单词基本就没有问题了;记忆力不好的同学可以重复第二轮方法,直到记住为止。)

第三轮可以放在阅读训练的时候去记忆,把这本书当成词典,阅读中出现的词汇需要查阅的可以从这本书上查找。这样通过语境的学习,可以更加深刻的记住单词了。

巧记英语单词

巧用故事记音标

巧用故事记音标 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

巧用故事记音标1.单元音: 一[ i: ]辆火车[ u :]呜呜呜地开过来了,车上有2只鹅,一只是长尾巴[?: ],一只是短尾巴 [ ? ],两只鹅突然打起了架,长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅,它一疼,就发出[?:] 的声音,然后短尾巴鹅予以还击,长尾鹅被打了一小拳,发出[ ? ]的声音。两只鹅都受伤了,下了火车它们一起去医生那里检查。医生说张开嘴,发[ a:]的音。最后医生给鹅打针,为了让它们转移疼痛的注意力,医生分别给了一只鹅一个苹果apple,教学生发[?],另一只鹅一个鸡蛋egg,教学生发[ e ] 2.集中双元音三个:[ e? ] [?? ] [?? ] 北方的冬天十分寒冷,一个小朋友出门没有带耳罩,出去的时候还有两只耳朵,二耳 [ e? ],过了一会太冷了,就冻掉了一只耳朵,只剩一只耳朵了[?? ],最后冻得两只耳朵都没有了:无耳[?? ] 3. 合口双元音有五个:[a? ] [ e?] [ ??] [??] [a? ] 有一个男孩boy[ ?? ]一直不吃饭,他的妈妈就喊他:“吃饭啦!”男孩说唉[a ?],来啦!过了一会妈妈发现孩子还没来吃,就又喊了一声,孩子有点不耐烦说,诶[ e? ],知道啦!男孩准备下楼,结果一不小心从楼梯上滑下去了,孩子发出嗷[a? ]的声音,妈妈很着急,喊到Oh,no![ ?? ] 4.摩擦音 老师很喜欢打CS,比赛前要互相击掌,说一句give me five! [ f ] [ v ],有一次正在丛林打CS,发现一只蛇,它发出咝咝的声音[ s ],定睛一看,像一只眼镜蛇[ θ ]。后来大家都比较害怕,就准备撤退了。一想,今天是老师[ ? ]的生日[ ? ]啊,所以大家打算去喝[h ]一杯,老师说:“我喝酒很弱[r ]的,不能喝太多。”

音标记忆单词法(完整版)

如何通过音标记住英语单词: 首先记住固定字母组合常发的音,其次遇见新单词时,要根据字母组合划分一个单词,这样就能做到会读就会拼了,对于一些较长、音节较多、无拼写规律的单词,这种方法很有效也很方便;但如果有规律的话,譬如有前缀或后缀的就把一个单词拆成若干个记忆。下面是字母组合常发的音: 一. 元音: [i:] ee:three tree green sheep meet beef see seek week ea:eat tea meat leave teacher team mean speak clean please e:he she me these ie:piece receive ceiling field [ i ] i: sit picture it is if six pig big build miss window begin y:myth many twenty happy dictionary e:defect decide delicious [e ] ea:head bread pleasure ready e: member lesson better bed desk yes well get very [?] a:apple bag hand and ant happy hat map bad black back glad flag man stand maths fat [?:] ir:girl shirt skirt thirty thirteen third bird first ur:turn burn murder nurse turtle Thursday burger hurt ear:learn earn earth heard er:term her nerd serve verb or:work worm worker word world worse [?] er:teacher leader remember player speaker farmer powder or:doctor actor mayor author tractor forget e:hundred student ou:delicious gracious ar:familiar collar dollar o:together tomorrow today Washington control polite policeman a:around account ago elephant banana Canada Japan China breakfast ability American above e:hundred student [a:] ar:car farm card arm garden party star are a:fast class last glass plant [?] u:up supper lunch fun gun cup bus cut us luck but cut o:come mother brother love above month ou:trouble rough oo:blood flood [?:] al:small wall talk tall hall ball call walk or:short more lord horse for forty sport door floor store au:author caught autumn auto August our:four mourn court ar:warm quarrel quarter aw:draw saw flaw ou:bought ought [?]

快速记忆英语单词地十六个好方法

记忆英语单词的十六个好方法 在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加,所以,我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。只要有可能,就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效率。 为达此目的,可采取以下途径和方法: (1)制定一个记忆单词的学习计划,有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量; (2)随时随地地说外语,用外语,利用一切机会人为地创造语言环境; (3)及时进行复习; (4)要更多地使用你的右脑,即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆。 在记单词时,首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义,再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词,方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式,学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性,所以因受语种和篇幅所限,这里不能对所有语种一一介绍构词规律,只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1.拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[Λ]。根据这条规则,我们不会把mother, some, come,dove,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。 2.谐音法 尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的

巧记英语单词的方法

巧记英语单词的方法 四川省内江市资中县铧头小学:廖志琼单词是构成句子的基本单位,它在英语学习中起着举足轻重的作用,要想学好英语,首先要解决的问题就是过单词关。那么如何才能牢记英语单词呢?这就要讲究记忆的方法。现介绍几种记忆英语单词的方法供大家参考。 一、依据构词法来记忆单词 英语构词法主要分为三大类:派生、合成和转化。 1、派生词一般由词根加前缀或后缀构成。词根表示词的基本词意,前缀或后缀表示 的附加词汇意义或语法意义。例如:interest 一词,意为:趣味,有趣。而派生词: interesting和interested都为形容词,意为“有趣的”,且用法有别。前一词不达意 修饰事物,后一词修饰人。了解了这些后,记住一个词就等于记住了三个词。 2、合成词由两个或两个以上的词复合而成。如果分清了他们的构词成份,就可以很 容易记住这些词,还可以举一反三。如:我们学了room 一词后,我们就可以很 容易的记住以下几个词:bedroom,dining room,living room ,sitting room等的意义。 3、转化是指一个单词由一种词性转换为另一种词性。同一个词在不同的语言环境中, 词意不尽相同。弄清了这些词的变化情况,理解记忆起来就会容易很多。如:ride 一 词,它可作动词也可名词,作动词意为:“骑”如:ride a bike 中的ride 。作名词 意为:“行程”,如:the bus ride 中的ride 。 二、对单词进行分类归纳 1、把意义相同或相近的同义词归纳在一起,进行词汇分析,找出它们的相同点或细 微差别,可以加深印相记得牢固。如:good ,well ,great ,nice 几个词都有“好的” 的意思可放在一起来记,当然也要弄清它们间的用法区别。 2、把意义相对或相反的词放在一起,对比鲜明,一目了然,可以帮助成对的记忆单 词,收到事半功倍的效果。例如:small 与big ;old 与young 和new ;go与come ; more与less和fewer 等等。 3、注意书写那些意义不同而读音不同的单词,同样一个单词因为词性或意义不同而 发音不同,要注意它们在不同语言环境中的不同读音,这样容易记忆,还要注意 一些书写相近容易混淆的单词,同样容易记牢。如:word各world,;一个字母 之差,意义不同。再如:meet 和meat书写和意义不同,读音却完全相同,还有 life 的复数形式lives 与live的第三人称单数形式lives ,写法相同而读音和意义 却不同。 三、把单词放在词组、短语和句子中来记忆 孤立的记单词枯燥乏味,容易疲劳,而且效果也不好。最好的办法是把单词放在词组、短语和句子等语言环境中来记忆,这样不仅容易记,也不容易忘。 四、每天都大量地背单词 每天背五十个至一百个,即使忘掉五分之一,还剩几十个。每天上午、中午、晚 上三次背,并且边看、边读、边写。第二天早晨复习、回忆一遍,回忆不起来的 再看,并把背不熟的单词单独抄出来。 五、和单词多见面 一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合见到三四次面。要做到这点,就必须泛听、泛读。 泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把你的耳朵磨出茧子来,

英语单词记忆方法20种

英语单词记忆方法20种 人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩五将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为 4千。一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆: 通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 (1)把几个字母看作一个来记如:“ight”light right fight night might sight tight。 (2)外旧内新,如:bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。 (3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact 2.联想记忆:

(1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。 (2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 (3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。 3.分类记忆: 把单词进行分门别类如:动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆: 自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆: 记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆: 软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》

巧记英语单词一、短时记忆原则

巧记英语单词一、短时记忆原则 巧记英语单词一、短时记忆原则背单词的时间跨度一定不能太长,太长的话前面背过的都忘了,还容易对背单词产生厌倦情绪,背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。15~30天是背单词最好的一个时间周期。如果将全部单词分在三个月来背,想象那是一个什么样的状态?当你背到第三个月的时候,前面背的全都忘记了,第三个月背完以后,你会发现第三个月也没记住多少。所以背单词一定不能超过一个月,但是也不能短于15天的时间。 巧记英语单词二、多次重复原则很多同学以前背单词很容易就忘了,就是因为他只背了一次,背一次注定会忘,一定要多背几次,背几次呢?4~6次,最好是争取背六遍。只要是把单词背过了六遍,肯定你能把他给记住。 重复是记东西唯一的方法,这就跟生活中很多产品的广告词我们能脱口说出来一样,比如我说今年过节不收礼,你脑子马上反应出一句话,收礼只收脑白金。像这样东西买过的肯定少,喝过的更少,收到的至少我们现在还没到那年龄。但为什么这个广告词你能记得住,不动脑筋都能对出来,原因就是这个广告在任何一个台,看一个小时就一定会出现至少一次以上。 巧记英语单词三、掌握记忆单词的最佳方法,写、看结合背单词具体怎么去背呢?一般同学也就这么几种方法:读、写、看。

第一个读,大家不要去读单词,因为任何一本词汇书当中的词大部分都是阅读词汇,不考发音,你去读的话也没有什么效果,所以不要去读它。写是一个比较好的办法,但注意只写一遍,而且只写单词本身,不要写中文解释。最推荐的方法是看,看是一个非常快速的方法,你在7秒钟之内可以把一个单词看好多遍。注意只看两个东西:一个是单词本身,一个是他的中文解释。音标、例句都不看。你开始只背一个东西单词本身的样子和他的中文解释就可以了,只要保证在阅读当中能把它认出来就行。 巧记英语单词四、掌握记忆单词的两个最佳时间段,并充分利用零散时间每天我什么时候背单词效果最好呢?两个时间段:第一个时间段是要在早起后,因为一个人白天有一个记忆的小高潮。早上是6点钟到十点半之间,在早上特别适合记一些新的东西,所以要注意早起。 第二利用零碎时间,背单词早上你需要拿出整块时间来背,但是第二个时间段拿出零碎时间就可以。你早上起床之后,用个马桶几分钟看会单词,吃完饭以后等公交车看会单词。你发现一个人一天的零碎时间怎么也有三个小时左右,利用其中的20%就能把第二个部分完成,所以零碎时间一定要好好的把它利用起来。 晚上这个时间段是在上床之前,晚上的8点到11点之间,这是一个记忆的恢复期。当天你看过的东西晚上再看一遍能记住30%~40%,当时如果你不看的话,只能记住3%~4%。这是十倍的差距,所以尽可能地把他给抓好。晚上背单词的话要注意,很多同学背单词觉得很苦,喜欢躺在床上去背单词,躺在床上去背单词的话容易直接越过犯困这个阶段,很快就睡着,所以注意不要

巧用故事记音标优选稿

巧用故事记音标 集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

巧用故事记音标 1.单元音: 一[i:]辆火车[u:]呜呜呜地开过来了,车上有2只鹅,一只是长尾巴[:],一只是短尾 巴[ ],两只鹅突然打起了架,长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅,它一疼,就发出[ :]的声音,然后短尾巴鹅予以还击,长尾鹅被打了一小拳,发出[ ]的声音。两只鹅都受伤了,下了火车它们一起去医生那里检查。医生说张开嘴,发[a:]的音。最后医生给鹅打针,为了让它们转移疼痛的注意力,医生分别给了一只鹅一个苹 果apple,教学生发[ ],另一只鹅一个鸡蛋egg,教学生发[e] 2.集中双元音三个:[e?][][] 北方的冬天十分寒冷,一个小朋友出门没有带耳罩,出去的时候还有两只耳朵,二耳[e] ,过了一会太冷了,就冻掉了一只耳朵,只剩一只耳朵了[],最后冻得两只耳朵都没有了:无耳[] 3.合口双元音有五个:[a][e][][][a] 有一个男孩boy[]一直不吃饭,他的妈妈就喊他:“吃饭啦!”男孩说唉[a],来啦! 过了一会妈妈发现孩子还没来吃,就又喊了一声,孩子有点不耐烦说,诶[e],知道 啦!男孩准备下楼,结果一不小心从楼梯上滑下去了,孩子发出嗷[a]的声音,妈妈很 着急,喊到Oh,no![ ] 4.摩擦音

老师很喜欢打CS,比赛前要互相击掌,说一句givemefive![f][v],有一次正在丛林打CS,发现一只蛇,它发出咝咝的声音[s],定睛一看,像一只眼镜蛇[θ]。后来大家都比较害怕,就准备撤退了。一想,今天是老师[ ]的生日[ ]啊,所以大家打算去喝[h]一杯,老师说:“我喝酒很弱[r]的,不能喝太多。” 5.破擦音从前,有一只啄木鸟正在啄[dr]一个树洞,发现里面有一面蜘蛛[d] 网上有一只小虫,心里非常想吃[t] 它。最后被蜘蛛发现了,蜘蛛说,这虫是我的!因为我已经在它背上刺[ts]字[dz]了

汉语拼音加英语音标记忆单词的方法

汉语拼音加英语音标记忆单词的方法 记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。下面就为大家介绍一下关于汉语拼音加英语音标记忆单词的方法,欢迎大家参考和学习。 对于中国小学生,特别是农村的小学生来说,学习英语是很难的,无论是读还是写都需要花很大的功夫,还是不能取得良好的成果。而这一切的根源在于目前小学英语教学存在一个很大的误区,那就是单词教学。目前在小学阶段教学单词是让学生先学习26个字母,然后用26个字母一个一个的拼读单词,如:“dog”这个单词,学生们是怎样记得呢?d-o-g----dog.这样的记忆方法毫无规律可言,随着单词数量的增加和单词长度的加长,学生记忆单词的难度也就随之增加,为英语学习带来了极大的困难。 学生死记硬背单词,不仅单词的拼写不易记住,连单词的读音也不容易记。我们经常看到学生的书上用汉字和汉语拼音标记的单词读音,如:school;;死姑,mango;;盲狗,看到这些我们不能仅仅一笑了之,而是要好好的思索。我们的孩子对英语由最初的充满好奇,充满热情,兴趣高涨,到最后的兴趣缺缺,甚至厌学,都是因为记忆单词的枯燥乏味和难记易忘。 我们能不能找到一种易记易学,不容易遗忘的记单词方法呢?大

家想一想,我们在学习汉语时,最初学的是什么呢?是汉语拼音,因为汉语拼音是一种学习工具,掌握了这种工具有利于我们后面学习汉字的读音,然后又学习横、竖、撇、纳,用于组成汉字的字形,掌握汉字的书写。英语同汉语一样也有自己的拼音,那就是音标;也有自己的横、竖、撇、纳,那就是字母。 与汉语相比所不同的,也更加完善的是英语单词不同于汉字的读音和字形毫无关系,英语单词的音标和字母是有密切联系的。既然这样我们为什么不能用音标记忆单词呢?为什么在小学阶段就不能学习音标呢?我咨询过很多有经验的老师,他们认为英语音标很多、很难,不适合小学阶段的孩子学习。那么我就在想能有什么办法把英语音标简单化,让学生很容易的掌握,并且运用音标拼读单词呢? 为了突破这一难题,我不断的的探索,最后我终于找到了一条捷径,那就是汉语拼音。汉语拼音中有许多的音和英语音标几乎是一致的,特别是辅音和声母几乎完全一致,如:汉语拼音的b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, 等拼音,在英语中读/b/, /p/, /m/, /f/, /d,/ /t/ /n/, /l/ 。在几乎所有的单词中都会有一些字母是会发汉语拼音的音,如:bag中的b, g;fish中的f, sh。找到了这个规律再引导学生记住元音字母和字母组合的发音,记单词就简单多了。如果把汉语拼音和英语音标相结合,那么记单词难的问题就解决了。 在教学过程中我是怎样实施的呢?英语国际音标有48个,如果我们一次性的、集中性的灌输给学生,学生学习起来不仅难以掌握而且会感到枯燥无味。因此我采用了化整为零的教学方法,分年级、分层

高效背英语单词的10个方法

高效背英语单词的10个方法 大量有效的记单词,你需要一种疯狂的态度,也需要行之有效的方法。 今天的十个记忆单词的高效方法是无数英语达人经验的总结,让孩子一定要试试! ?通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾! 通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音! ?跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。 把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻! ?“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。 当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!

?分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。 同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! ?单词家族背单词 英语中很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。 要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 ?零碎时间背单词

背单词八大记忆法教你巧记英语单词(下)

优尼全能英语,免费体验纯英式课程: https://www.360docs.net/doc/aa4397342.html,/(报名网址) 优尼全能英语提供纯英式幼儿英语、儿童英语、少儿英语、青少儿英语、留学、游学英语培训课程,。赶紧登陆优尼全能英语官网获取免费试听课程,开始英语学习之旅。 优尼全能英语:背单词八大记忆法教你巧记英语单词(下) 上次英语高分网小编已介绍了四种英语单词记忆方法,接下来要介绍另外几种。 五、快速扫视法: 把每天要背的英语单词写在纸上,左边写英文,右边写中文意思。先扫视一遍,然后遮住中文意思,进行回忆,没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的,然后遮住中文意思,再回忆,没有记住的再做记号。一直到所有英语单词都记住为止。那些记号最多的英语单词也就是最难的,今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处,你可以先从英文背中文意思,然后可以反过来,看着中文回忆英文单词的拼写。 六、狂读狂写法: 这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法,对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同,有的喜好大声朗读来背英语单词,有的喜爱在白纸上边背边写所需要记忆的英语单词,更有甚者把英语单词录成卡带,每日听之方可入眠。真可谓单词人人会背,各有巧妙不同。 七、分类归总法: 所谓物以类聚、人以群分,英语单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括:同义词与反义词分类,种属特性分类等等。例如,表示笑的英语单词通常有:chortle(开心地笑),chuckle(轻声地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(窃笑),simper(傻笑)等等。对这种英语单词家族的分门别类,有利于掌握成片的英语单词以及其意义差别,不失为一种好的英语学习方法。 八、做题看报法: 对于许多学生朋友来说,背英语单词不只是为提高英语单词量,而更多的是为了应对英语考试。检验英语水平的试金石还在于对英语单词的运用与解读能力。因此通过英语高分网内的大量真题与模拟题来练习,我们才能知道每个英语单词的精华在哪里,从而体会到背英语单词的乐趣。 此外,另一种有效的检验方法就是通过英语阅读来寻找记忆中似曾相识的英语单词。要想所背的单词刻骨铭心,还是要靠实践、记忆单词双管齐下,大量的背诵必须跟平时的英语阅读、英语写作、英语口语联系起来。 特别提醒 对于英语单词每天背诵的数量和时间要根据自己的具体情况定,背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。此外,记住背英语单词的三大宗旨:一是贵在坚持;二是要遵循人的记忆规律,循环复习比一次性记忆有效;三是背诵的英语单词只有真正运用到听、说、读、写各方面,才算修成正果。以上方法,你可以取长补短、综合运用,选择适合自己的英语学习方法最重要。

记住初中英语单词的好方法

记住初中英语单词的好方法 一、如何巧记初中英语单词 单词是英语学习的基础,它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段,单词 的记忆是非常重要的。 选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间,通过实践摸索,同学们可以选择自 己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前,坚持每天背单词的习惯。 用多种感官记忆 同学们在背单词时,常常是读读写写,边读边背。事实上,利用听觉来加强记忆也能 起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里,在临睡前或上下学的 路上反复听,它能刺激我们的无意注意,强化记忆,轻轻松松就记住了单词。 通过归类记忆 在记忆单词时,同学们还可以有目的地进行单词整理,如把单词归类,写在小卡片上,利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。 遵循记忆规律 背单词的过程中,很多同学都有这样的经历,明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律,经常循环地复习。通常,以每两周进行一次单词总复习为宜。 二、方法归纳 在英语学习中,学生识记单词往往要花费大量的时间和精力,结果常常事倍功半,究 其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。那么,怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢?结合多年的教学实践,笔者总结出巧记单词的几种方法,供同学们学习时参考。 1. 归类法。 依据不同的标准将单词归纳分类,进行记忆。 首先按读者归类。根据英语字母的读者规则来记单词,如:元音字母 a 在重读开音 节中一般读[ ei ],如 cake, grade, wake 等;在重读闭音节中一般读[ ],如 bag,map 等。根据 ea, ee, igh 等字母组合进行分类,把含有相同字母组合的单词归纳为 一类,如 read, please; meet, jeep; high, light, right 等。 其次,对表示同类事物的单词进行归类。如把表示学习用品类、水果类、动物类、主 食类的单词分别归类,这样便于强化记忆。例如:

如何运用拼音加音标记忆单词

如何运用拼音加音标记忆单词 汉语拼音加英语音标记忆单词的方法 对于中国小学生,特别是农村的小学生来说,学习英语是很难的,无论是读还是写都需要花很大的功夫,还是不能取得良好的成果。 而这一切的根源在于目前小学英语教学存在一个很大的误区,那就 是单词教学。目前在小学阶段教学单词是让学生先学习26个字母, 然后用26个字母一个一个的拼读单词,如:“dog”这个单词,学 生们是怎样记得呢?d-o-g----dog.这样的记忆方法毫无规律可言, 随着单词数量的增加和单词长度的加长,学生记忆单词的难度也就 随之增加,为英语学习带来了极大的困难。 学生死记硬背单词,不仅单词的拼写不易记住,连单词的读音也不容易记。我们经常看到学生的书上用汉字和汉语拼音标记的单词 读音,如:school——死姑,mango——盲狗,看到这些我们不能仅 仅一笑了之,而是要好好的思索。我们的孩子对英语由最初的充满 好奇,充满热情,兴趣高涨,到最后的兴趣缺缺,甚至厌学,都是 因为记忆单词的枯燥乏味和难记易忘。 我们能不能找到一种易记易学,不容易遗忘的记单词方法呢?大 家想一想,我们在学习汉语时,最初学的是什么呢?是汉语拼音,因 为汉语拼音是一种学习工具,掌握了这种工具有利于我们后面学习 汉字的读音,然后又学习横、竖、撇、纳,用于组成汉字的字形, 掌握汉字的书写。英语同汉语一样也有自己的拼音,那就是音标;也 有自己的横、竖、撇、纳,那就是字母。 与汉语相比所不同的,也更加完善的是英语单词不同于汉字的读音和字形毫无关系,英语单词的音标和字母是有密切联系的。既然 这样我们为什么不能用音标记忆单词呢?为什么在小学阶段就不能学 习音标呢?我咨询过很多有经验的老师,他们认为英语音标很多、很

学音标记单词

怎样学音标记单词(上) 英语字母分为:1、元音字母2、非元音字母 元音字母包括:a e i o u y(半元音) 一、背单词,首先看单词的结尾是否是元音字母 1.以元音字母a e i o u y结尾的单词,若前面还有一个元音字母,那就直接读 其自身的音标。 例1:take 最后一个字母是 e 结尾,在e前面还有一个元音字母a,那么[teik] 就可以直接读[ei] a[ei] 例2:date 也是以e结尾,前面还有一个还有一个元音字母a,那也就直接读[deit] 读[ei] a[ei] 例3:fine 最后的字母是元音e结尾,在这前面还有i的元音字母[fain] 这是i就可以直接读[ai],而不是读[ I ] i [ai] 例4:home 元音字母e结尾,前面的元音字母直接读[?u] o[?u] [h?um] 例5:taste 同是元音字母e结尾,在e前面的元音字母读其本身的音[teist] a的发音[ei] a[ei] 还有许多例子:Lod e→元音[l?ud] jok e→元音[dз?uk] ↓↓ 元音元音 Lake→元音[leik] bike→元音[baik] ↓↓ 元音元音 Shake→元音[∫eik] ↓ 元音 二、辅音字母:即除去a e i o u y 这六个元音字母所剩下的就是辅音字母 它包括:b c d f g h j k l m n p q r s t v w x 单词中的最后一个字母是属于“辅音字母结尾”,其前面的元音a就读成[?] 例1:cat 这个单词最后是辅音字母结尾,那这个辅音字母前面的元音字母a就读[?] a [?] Fat→辅音[f ?t]cap→辅音[k?p] ↓↓ 元音元音 Gas→辅音[g?s] has→辅音[h?s] ↓↓ 元音元音 三、sh在单词中读[∫] 例:ship[∫ip] sheep[∫i:p] fish[fi∫] dish[di∫] cash[k?∫]

巧记英语单词的20种方法

巧记英语单词的20种方法 巧记英语单词的方法1.逻辑记忆 通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记如: "ight"light,right,fight,night,might,sight,tight 2)外旧内新,如:bridge“桥”看成b+ridgeridge"山 脊”sharp看成s+harpharp"竖琴。 3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成c+leave,tact"机智:看成t+act 巧记英语单词的方法2联想记忆 1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。 巧记英语单词的方法3.构词记忆 利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 巧记英语单词的方法4.分类记忆 巧记英语单词的方法5.卡片记忆 自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 巧记英语单词的方法6.词典记忆

即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 巧记英语单词的方法7.比较记忆 1)英汉比较如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较如:good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如:right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如:actor-actresshost-hostess 巧记英语单词的方法8.理解记忆 通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因此second也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 巧记英语单词的方法9.联系记忆 1巧记英语单词的方法0.感官记忆 记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 巧记英语单词的方法11.软件记忆 巧记英语单词的方法12.阅读记忆 巧记英语单词的方法13.同义记忆 通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。 巧记英语单词的方法14.反义记忆 巧记英语单词的方法15.图表记忆 利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

高中英语单词巧记方法

英语单词巧记方法 我们在平时记单词的时候,可以巧妙的运用一些顺口溜来帮助,并且孩子们非常感兴趣,记得也牢固,如我们在记颜色的时候可以运用以下顺口溜: 绿色green 春天笑 红色red 夏天闹 黄色yellow 秋天到 白色white 雪花飘 黑色black 包公脸 蓝色blue 像天空 粉色pink 桃花红 棕色brown 老树皮 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 英语单词口诀记忆法 小时候,我们为了记忆方便,经常喜欢将地理的名词编成小的顺口溜如四大著名石窟,我们为了方便记忆,记成一个叫云龙的人卖(麦)馍(莫)即云龙卖馍---云指云岗石窟,龙指龙门石窟,麦指麦积山石窟,莫指莫高窟。这样背起来非常的容易,而且在考试时应用自如,这也是后来我的单词和语法口诀教学的思想来源。此外在单词的教学过程中,发现好多单词都有包含相同的独立的单词/词根,只是在这个单词前加不同的前缀或字母,我就利用这个特点将这类单词根据其含义特点编写成比较流畅的口诀,串到一起来背,就变得容易且有趣而且一下子就

记住了多个单词。因为是串记在一起,所以回忆时一并回忆,记得更牢。人如何才能记住这些单词,在不同时间不同地点回忆7次,就会记住了,而口诀法的好处就在于可以随时回忆。 背单词最忌枯燥,如果长期使用一种方法背单词不仅枯燥而且还可能降低效率,这也是许多同学不能坚持下去的原因。在国外读过书的同学会知道:如果学校中一个科目不funny 没有意思,则没人去读。老师上课就是在讲故事,谁的故事讲得好,使你在听故事过程中不知不觉就掌握了所学的内容,谁就是最受欢迎的老师。背单词也是如此,尽可能让背的过程有趣化,多样化,而口诀法的出现恰恰祢补了传统背词法的缺陷。 操作方法: 将单词按逆序或模糊查询,查出一组以某一单词结尾或开头的词,根据其拼写和含义编成口诀,注意口诀一定要顺口流畅,要好记而且直白,不要过于深奥而难以理解,这样不便记忆。 举例说明: 一、用逆序查出了一组单词及其含义 bull cull dull gull hull lull mull bull n. 公牛 cull vt. culled; culling; culls; 挑选从其他东西中选出;挑选采集;收集去掉 【例】cull the biggest apple

英语国际音标巧记表

英语国际音标巧计表 1. 长元音和短元音(分别读成汉字“亿”、“啊à”、“奥”、“物”、“饿”第二行和第一行读音相似但是一带而过,短。 字母e car door too bird big bus dog look ago bed dad 2. 双元音 字母I how boy 字母a 字母o ear where sure 3. 一清一浊爆破音(清就是不出声,浊就是出声,读法也汉语拼音一样) Help bike talk do like good 4. 鼻音(第一个读成拼音m 但是做被堵住了用鼻子出声,就像被劫持的人出的声音,第二个读拼音n 但是嘴张开呀咬着像摇头否定对方的声音,第三个音标和汉语拼音eng 一样,这三个音标都出声,都只从鼻子出声 ) Mum not long 5. 舌侧音(在单词前和汉语拼音读法一样,在后边舌头抬起来要读拼音“乐”但是没读出来口型是“乐”但声音是“欧”) Look school 6. 一清一浊摩擦音 (“思”“兹”用牙咬着舌头就读出来了 ) (“思”“兹”舌头顶着 牙齿就读出来了)(汉语拼音sh 汉语拼音ri读音一样,就是一清一浊) (汉语拼音h “喝”但是它是清辅音,是不出声的 ) (汉语拼音rō出声) Thanks this six zoo English usually hello right 7. 一清一浊破擦音(“呲”“资”前者清辅音不出声,后者浊辅音出声)(“吃”等同于汉语拼音ch是清辅音不出声,“枝”和汉语拼音zh读音一样是浊辅音要出声)(“戳”拼音chuō读音相同但是是清辅音不出声,“桌”拼音zhuō读音一样,要出声)

Its beds China orange tree driver 8. 半元音(“窝”拼音wō出声)(“噎”拼音yē出声) What yes

100句话记住7000单词 (带音标)

100句话帮你熟记7000个单词 面对英语单词,如果我们机械的背,不但浪费时间,而且背完就忘,因为我们根本没把这个单词放进文章或者句子里去了解。我们既要把单词重新分类,熟悉他的词性词义,然后还要多多阅读文章,在文中发现这个词的特点、特性等。经常看,我们才会了解。 为了让大家更有效的使用下面这100个句子,我给大家简单的做一点点规定,大家注意在接下来的时候执行:只要看,不要刻意去记,否则很难记住。 首先,根据词根、前缀后缀,给这7000个单词分类、排序,把每个单词的词义、此行拼写弄清。 接下来,前7天,每天早晚读两遍。 从第2周的时候开始尝试背这100句。 从第3周的时候每天早晚背一遍。 在背的过程中不要为了记忆而记忆,在做题或者阅读文章的时候,观察其中是否有你记过的单词和句子,不断扩大你对英语单词使用范畴的认识。 1.Typical of the grassland dwellers of the continent is the American antelope, or pronghorn. /['t?p?kl]/典型adj / ['dw?l?]/居民/ ['kɑnt?n?nt]/ 大陆/['?nt?lop]/羚羊/['pr??h?n] 叉角羚美洲羚羊,或称叉角羚,是该大陆典型的草原动物。 2.Of the millions who saw Haley’s comet in 1986, how many people will live long enough to see it return in the twenty-first century. / ['kɑm?t]/彗星 1986年看见哈雷慧星的千百万人当中,有多少人能够长寿到足以目睹它在二十一世纪的回归呢? 3.Anthropologists have discovered that fear, happiness, sadness, and surprise are universally reflected in facial expressions./[,?nθr?'pɑl?d??st]/ / [,jun?'v?s?li]/普遍/[?k'spr???n]/ 表情、表示 人类学家们已经发现,恐惧,快乐,悲伤和惊奇都会行之于色,这在全人类是共通的。 4.Because of its irritating effect on humans, the use of phenol as a general antiseptic has been largely discontinued. /['?r?tet]/ 刺激/ ['fin?l]/ 石酸苯酚/ [,?nt?'s?pt?k]/ 防腐剂[,d?sk?n't?nju] 终止 由于苯酚对人体带有刺激性作用,它基本上已不再被当作常用的防腐剂了。 5.In group to remain in existence, a profit-making organization must, in the long run, produce something consumers consider useful or desirable. /[k?n'sum?]/消费者、顾客 任何盈利组织若要生存,最终都必须生产出消费者可用或需要的产品。 6.The greater the population there is in a locality, the greater the need there is for water, transportation, and disposal of refuse. [lo'k?l?ti] 位置地点;[d?'spozl] n处理[ri'fj?z] n垃圾vt拒绝 一个地方的人口越多,其对水,交通和垃圾处理的需求就会越大。 7.It is more difficult to write simply, directly, and effectively than to employ flowery but vague expressions that only obscure one’s meaning. [veɡ]模糊[?b'skj?r] adj 朦胧晦涩vt 使模糊 简明,直接,有力的写作难于花哨,含混而意义模糊的表达。 8.With modern offices becoming more mechanized, designers are attempting to personalize them with warmer, less severe interiors. ['m?k?na?z] 机械化[?'t?mpt]n vt企图[s?'v?r] 严肃[?n't?r??]adj n 内部本质随着现代办公室的日益自动化,设计师们正试图利用较为温暖而不太严肃的内部装饰来使其具有亲切感。 9.The difference between libel and slander is that libel is printed while slander is spoken. 诽谤和流言的区别在于前者是书面的,而后者是口头的。['la?bl]诽谤罪,nvt控告['sl?nd?]造谣中伤n vt 10.The knee is the joints where the thigh bone meets the large bone of the lower leg. 膝盖是大腿骨和小腿胫的连接处。[ni]膝盖[d???nt]节点[θa?]大腿 11.Acids are chemical compounds that, in water solution, have a sharp taste, a corrosive action on metals, and the ability to turn certain blue vegetable dyes red. ['?s?d] 酸['kɑmpa?nd]化合物[?ɑrp]锋利、急剧 [test] 味道[k?'ros?v]腐蚀性['m?tlz]五金金属['s?tn]某些确信 酸是一种化合物,它在溶于水时具有强烈的气味和对金属的腐蚀性,并且能够使某些蓝色植物染

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