我国少数民族语言文字使用状况变化显著 (1).
筑牢中华民族共同体意识的知识(1)
筑牢中华民族共同体意识的知识低段一、选择题1. 我国有（）个民族。
A. 55B. 56C. 57答案：B2. （）是我国人口最多的民族。
A. 汉族B. 壮族C. 回族答案：A3. 我国少数民族中人口最多的是（）。
A. 蒙古族B. 回族C. 壮族答案：C4. 我国各民族分布的特点是（）。
A. 大杂居、小聚居B. 均匀分布C. 集中在东部答案：A5. 人民币上有（）种民族文字。
A. 4B. 5C. 6答案：B6. 中华民族的传统节日有（）。
A. 春节、端午节、中秋节B. 圣诞节、复活节C. 愚人节、万圣节答案：A7. 我国的国旗是（）。
A. 五星红旗B. 彩旗C. 红旗答案：A8. 我国的国歌是（）。
A. 《义勇军进行曲》B. 《歌唱祖国》C. 《没有共产党就没有新中国》答案：A9. 我国的首都是（）。
A. 上海B. 北京C. 广州答案：B10. 爱我中华，（）是每个中国人的责任。
A. 维护民族团结B. 个人发展C. 只关心自己的民族答案：A11. 以下哪个不是少数民族的传统服饰？（）A. 旗袍B. 蒙古袍C. 藏袍答案：A12. 各民族都有使用和发展自己的语言文字的（）。
A. 义务B. 权利C. 规定答案：B13. （）是蒙古族的传统体育项目。
A. 摔跤B. 赛龙舟C. 踢毽子答案：A14. （）是藏族人民的重要节日。
A. 那达慕大会B. 雪顿节C. 火把节答案：B15. 傣族的传统节日是（）。
A. 泼水节B. 开斋节C. 三月三答案：A16. 中华民族大家庭中，在服饰上有独特风格的民族是（）。
A. 维吾尔族B. 朝鲜族C. 满族答案：A17. 下列哪项不是中华民族的传统美德？（）A. 尊老爱幼B. 自私自利C. 团结友爱答案：B18. 我国各民族在长期的历史发展过程中，形成了（）的格局。
A. 你中有我，我中有你B. 各自独立C. 互不往来答案：A19. （）是回族的传统节日。
A. 古尔邦节B. 花山节C. 芦笙节答案：A20. 我国各民族之间应该（）。
少数民族地区的普通话普及现状实践报告
少数民族地区的普通话普及现状实践报告摘要：本文以我国西部某少数民族地区为研究对象，通过实地调研和数据分析，对该地区普通话普及现状进行了全面梳理。
报告共分为四个部分：背景介绍、现状分析、问题与挑战、对策与建议。
旨在为相关政策制定和实施提供参考，推动少数民族地区普通话普及工作的发展。
一、背景介绍我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，少数民族地区分布在各地，民族文化丰富多样。
普通话作为国家通用语言，对于促进各民族交流、提升国民素质、推动经济社会发展具有重要意义。
近年来，国家高度重视少数民族地区普通话普及工作，制定了一系列政策措施，取得了显著成果。
然而，由于历史、地理、文化等原因，少数民族地区普通话普及仍面临诸多问题。
二、现状分析1. 普通话普及率逐年提高。
近年来，在国家政策的大力推动下，少数民族地区普通话普及率逐年提高。
根据我国语言文字工作委员会统计数据显示，截至2020年底，该地区普通话普及率已达到70%以上，较往年有了明显提升。
2. 普通话教育体系不断完善。
目前，少数民族地区已基本建立起从幼儿园到大学的普通话教育体系。
各级各类学校都将普通话教育纳入课程体系，注重培养学生的普通话听、说、读、写能力。
3. 普通话推广活动丰富多彩。
各地积极开展普通话宣传周、普通话水平测试、普通话培训等活动，形成了良好的宣传氛围。
同时，利用广播、电视、网络等媒体平台，普及普通话知识，提高群众对普通话的认识和运用能力。
4. 普通话在经济社会发展中发挥重要作用。
普通话的普及促进了少数民族地区与内地的交流与合作，为经济社会发展提供了有力支撑。
同时，普通话也成为少数民族地区群众求职、创业、升学的重要依据。
三、问题与挑战1. 普通话普及不平衡。
虽然整体普及率有所提高，但地区之间、城乡之间、民族之间普通话普及程度仍存在较大差距。
一些偏远山区、民族聚居区普通话普及率较低，部分群众普通话水平仍不足以满足日常交流需求。
2. 普通话教育质量有待提高。
民族团结知识应知应会100题
民族团结知识应知应会100题一、民族的定义和基本特征1、什么是民族？民族是指在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。
2、民族具有哪些基本特征？民族具有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质这四个基本特征。
二、我国的民族概况3、我国有多少个民族？我国共有 56 个民族。
4、我国人口最多的民族是哪个？汉族是我国人口最多的民族。
5、我国少数民族中人口最多的是哪个民族？壮族是我国少数民族中人口最多的民族。
三、民族政策6、我国处理民族关系的基本原则是什么？我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
7、什么是民族平等？民族平等是指各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中的平等一员，具有同等的地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
8、什么是民族团结？民族团结是指各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助。
9、什么是各民族共同繁荣？各民族共同繁荣是指在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族在经济、文化、社会等方面的共同发展、共同富裕、共同进步。
四、民族区域自治制度10、什么是民族区域自治制度？民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
11、我国民族区域自治地方分为哪几级？我国民族区域自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
12、民族区域自治的核心是什么？民族区域自治的核心是保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利。
五、民族文化13、我国各民族都有自己独特的文化，举例说明。
如蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节、彝族的火把节、藏族的藏历年等，都是各民族丰富多彩的文化表现。
14、保护和传承民族文化有什么重要意义？保护和传承民族文化有助于维护民族的独特性和多样性，增强民族的凝聚力和自豪感，促进文化交流与融合，丰富人类文化宝库。
全媒体时代少数民族语言传承现状及对策研究
全媒体时代少数民族语言传承现状及对策研究发布时间：2022-08-12T09:11:00.571Z 来源：《教育学文摘》2022年7期作者：刘特[导读] 我国是一个多民族国家，汉语是中国使用最多的语言。
随着国家大力推广普通话在全国各地区的使用，在一定程度上挤压了少数民族语言的生存空间。
刘特新闻与传播学院新疆大学，新疆乌鲁木齐，830000[摘要] 我国是一个多民族国家，汉语是中国使用最多的语言。
随着国家大力推广普通话在全国各地区的使用，在一定程度上挤压了少数民族语言的生存空间。
语言是人类智慧的结晶，在新的历史条件下，如何保护和传承少数民族濒危语言，具有非常重要的研究价值和使用价值。
但是，由于种种原因，我国多种少数民族语言面临语言灭绝的处境，亟待采用新技术来解决这个语言生态问题。
伴随全员媒体、全息媒体、全程媒体、全效媒体的形塑，“四全媒体”为少数民族语言的保护和传承提供了强有力的技术支持和保障。
本课题旨在基于全媒体的历史条件下，运用文献研究法、文本分析法，探讨少数民族濒危语言发展现状，存在的问题，提出少数民族濒危语言保护和传承切实可行的建议与对策，以期更好地保护和传承各民族共有的文明“活化石”。
[中图分类号] G237.9 [文献标志码] A全媒体通过新网络的发展，实现了人类有史以来从未有过的信息保存、开放和共享，深刻地改变了受众获取知识内容的方式方法。
这种改变是三网融合为载体，将电视、音像、电影、出版等多种业务融合在一起，最终以文字、声音、影像、动画等多种媒体表现出来的方式。
这种全媒体方式非常有利于少数民族语言保护方面[1]。
《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要 ( 2012—2020 年) 》指出要对少数民族濒危语言进行抢救和保护，从国家层面提出了保护和传承濒危民族语言的任务要求。
我国语言数量和种类十分丰富，同时语言面貌和现状也极为复杂，尤其是在边疆多民族杂居地区，语言的变化和发展往往也面临着与其相对应的民族文化和民族关系的调整和重建[2]。
中国乌孜别克族语言使用现状研究
中国乌孜别克族语言使用现状研究乌孜别克族,国外的乌孜别克族被写作乌兹别克族,是从中亚迁入我国的跨境民族。
国外的乌孜别克族人口众多,分布在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、阿富汗等国家,而生活在我国的乌孜别克族人口较少,主要居住在新疆维吾尔自治区各市县,其中以北疆的伊犁哈萨克自治州、木垒哈萨克自治县、塔城地区和南疆的喀什地区居多。
据2000年第五次人口普查统计,我国的乌孜别克族共有12370人,其中90%以上居住在城市,少数在农村或牧区。
在城市的乌孜别克族与维吾尔族、汉族等其他民族杂居或散居,牧区的乌孜别克族大多与哈萨克族杂居。
特殊的居住环境使得乌孜别克族在不同地区的语言使用状况表现出不同的特点。
然而,至目前为止的研究资料显示,我国乌孜别克族的语言使用情况并没有得到全面而系统地研究,更没有相关的统计资料说明其语言生活状况,可以说这是我国语言国情调查中的一项空白。
本研究以社会语言学的研究方法为主,采用了个案调查法、问卷调查法、访谈法及融入式观察法,并结合民族学和统计学的知识和方法,对个案进行了综合分析,力求得出我国乌孜别克族语言使用现状的科学结论。
文中的调查结果均为田野调查第一手资料。
本研究的选点及取样的依据有以下特点：一,典型性。
以我国乌孜别克族人口分布较集中的地区一伊犁州伊宁市、喀什地区喀什市、莎车县、昌吉州木垒县乌孜别克民族自治乡作为调查点,再根据居住格局类型,对典型的社区及个人进行调查；二,代表性。
对不同年龄段、不同职业、不同文化层次的人群进行入户调查,尤其是重点调查各社区中具代表性的乌孜别克族家庭。
对掌握乌孜别克语的被调查对象进行专访,并录音摄像,收集语料；三,全面性。
取样时主要采用随机抽样的方法,对社区居住的乌孜别克族家庭发放问卷,使每个家庭都能参与调查研究中,全面反映各家庭成员的语言情况。
参与本研究的共有1008人,其中伊宁市438人,喀什地区435人,木垒县135人。
以2000年全国乌孜别克族总人口为准(12096人),本研究的被调查者占总人口的8.3%。
2022年西北民族大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年西北民族大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、现代汉语不送气的塞擦音有______，送气的塞音有______。
2、语音是人类发音器官发出的______的声音。
3、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。
4、从构词位置来看，“阿婆、阿姨”中的“阿”，“杯子、包子”中的“子”，“糊里糊涂、傻里傻气”中的“里”都是______语素。
5、语言演变的特点是______和______6、《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“______。
”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2000年10月制定的《______》。
7、書变书是的简化方式是______。
8、“兜”字的第五笔名称是______。
9、“你的手机呢”是一个______疑问句。
10、“看得清楚”中的补语是______补语，变换为状态补语是______；“看见”中的补语是______补语，变换为可能补语是______。
二、判断题11、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）12、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）13、“臧”的笔画是14笔14、大多数汉字是指事字。
（）15、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
（）16、动词加动词可以构成述宾短语。
（）17、“巧云十五岁，长成了一朵花。
”这句话采用了借喻的修辞手法。
( )18、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象，更好地发挥语言文字的交际功能（）。
19、汉语音节可以没有辅音。
（）20、元音、辅音、声调都是音质音位（）三、选择题21、“面包”读为[miam51pau55]，是语音的（）。
A．同化B．异化C．弱化D．脱落22、“动用”两字的韵母依次属于（）。
A．开口呼、齐齿呼B．开口呼、撮口呼C．合口呼、撮口呼D．合口呼、齐齿呼23、“上网费每分钟0.05元”属于（）。
A．动词谓语句 B．形容词谓语句C．名词谓语句 D．主谓谓语句24、下列各句中没有语病的一项是（）。
民族理论与民族政策题库
2014电大民族理论与民族政策期末复习指导1．民族语言文字的民族性是指民族语言文字作为民族的主要特点所体现（语言意识）和（语言感情），即通过语言来表现民族特征、民族心理和民族感情。
2．民族语言文字的稳定性是指民族语言文字保持其（基本成分）和（表现形式）的长期稳定。
3．民族语言文字作为一种社会现象，有其产生和发展的客观规律。
这种规律可分为民族语言文字（形成的）规律、（民族语言文字发展变化）规律和（社会主义时期民族语言文字发展繁荣）规律。
4．民族语言文字的发展受到民族本身（发展水平）和（分布状况）以及民族关系状况的影响。
5．民族语言文字发展的最终结果是（语言的融合）和（文字的统一）。
二、单项选择题 1．我国只有12个少数民族有沿用至今的传统文字，一共（ D ）种。
D．152．我国55个少数民族中，目前通用汉语的民族是（ A ）。
A．满、回3．新中国成立后，党和国家曾先后帮助（ A ）个没有文字或文字不完备的少数民族创制了拉丁字母形式的拼音文字A．11 三、多项选择题1．民族语言文字的主要特点是（ ABCE ）。
A．民族语言文字的民族性 B．民族语言文字的稳定性C．民族语言文字的发展性 E．民族语言的交融性 2．马克思主义对民族语言文字采取的原则态度是（ BCDE ）。
B．平等 C．尊重 D．使用 E．发展 3．党和国家在贯彻民族语言文字政策方面采取的措施主要有（ BCDE ）。
B．组织少数民族语言文字调查队，编写出各少数民族的语言简志C．帮助一些少数民族创制和改革了文字 D．实行母语教学和双语教学 E．注重对少数民族语言文字的研究和有关人才的培养 4．我国在20世纪80年代末期已形成民族语文的协作机构，著名的有（ ABCE ）。
A．朝文三协 B．彝文四协 C．藏文五协 E．蒙文八协四、辨析题1．民族语言具有稳定性，它将永远存在。
(错，并不是永远存在，稳定性不排斥语言文字随着社会文明程度的发展而发展）2．社会主义时期是民族语言融合的时期。
国家通用语言文字测试卷
国家通用语言文字测试卷选择题：（每题只有一个选项是正确的，请将正确的选项填在题目后相应的括号内）1、2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从起施行。
（）A．2000年11月1日 B．2000年12月1日 C．2001年1月1日2、普通话和规范汉字是。
（）A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字 C．国家通行语言文字3、国家推广普通话，推行。
（）A．规范汉字 B．通用汉字 C．标准汉字4、公民有学习和使用国家通用语言文字的。
（）A．义务 B．权利 C．责任5、国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供。
（）A．便利 B．条件 C．培训6、地方各级人民政府及其应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
（）A．语言文字工作部门 B．教育行政部门 C．有关部门7、国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义。
（）A．法制建设 B．现代化建设C．物质文明和精神文明建设8、国家奖励为国家通用语言文字事业作出的组织和个人。
（）A．重大贡献 B．突出贡献 C．特殊贡献9、依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有自己的语言文字的自由。
（）A．使用 B．发展 C．使用和发展10、少数民族语言文字的使用依据及其他法律的有关规定。
（）A．宪法、民族区域自治法 B．宪法 C．民族区域自治法11、国家机关以为公务用语用字。
（）A．汉语和汉字 B．普通话和规范汉字 C．中文12、学校及其他教育机构通过教授普通话和规范汉字。
（）A．汉语文课程 B．语文课程 C．各种课程13、汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的。
（）A．法律和规定 B．方针和政策 C．规范和标准14、广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
需要使用外国语言为播音用语的，须经批准。
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我国少数民族语言文字使用状况变化显著
21个少数民族有27种民族文字
新华社北京8月6日电 (记者沈路涛改革开放以来, 在市场经济大潮和现代信息技术的冲击下, 我国少数民族语言文字使用状况发生了显著变化。
目前2 1个少数民族有现行的本民族文字, 包括27种文字, 精通民族语和汉语的双语人越来越多, 民族语言文字也迅速与现代化、信息化接轨, 正在越来越广阔的舞台展示各民族自身的文化魅力。
我国少数民族除回族使用汉语,满族在近代转用汉语之外,其他 53个民族都有自己的语言,语言种类在 80种以上。
新中国成立以前,我国仅有蒙古、藏等几个民族有自己较通用的文字,大多数民族没有文字。
50年代我国开始帮助壮、布依、彝、苗、哈尼、傈僳、纳西、侗、佤、黎、景颇(载佤支系、土等 12个民族创制
了16种拉丁字母形式的文字,帮助傣、拉祜、景颇、彝等4个原有文字的民族改进了5种文字,帮助维吾尔族、哈萨克族改革了文字体系。
在创改文字的过程中, 国家始终遵循少数民族自愿自择的原则, 充分尊重少数民族的意愿和要求。
一些民族在使用新文字一段时间之后, 认为新文字不符合本民族的需要, 对文字进行了重新选择。
黎族放弃新创制的黎文, 直接使用汉文; 维吾尔族、哈萨克族于1982年恢复使用原有的阿拉伯字母文字; 彝族放弃创制的文字,使用改进的规范彝文等。
民族文字创改以后, 由于新文字比较简单易学, 受到了少数民族群众的欢迎。
有文字包括新创建文字的民族, 在基础教育中采用了形式多样的民族语和汉语的双语教学。
有传统民族文字的民族在高等教育中也使用民族语文教学, 从而形成了从初级到高等教育的教学体系。
没有文字的民族, 一般使用汉语文或其他民族语文进行教学,把本民族语言作为辅助教学语言。
据 1995年的一份统计资料显示, 当时全国实行双语教学的在校生 600多万名, 占当时民族地方中小学少数民族在校生的40%左右。
旧中国少数民族文盲率在95%以上, 如今少数民族人口文盲率下降了约68个百分点。
许多少数民族都拥有了自己语言文字的报纸、
杂志,到 1998年,有 17种民族文字分别出版发行 83种报纸、 184种杂志,有 27个文种出版了 4108种图书。
面对信息化时代的冲击,我国民族语言文字也成为信息弄潮儿。
蒙古语文、藏语文、维吾尔语文等11种少数民族语文在字符集、键盘、字模标准的研制、语文数据库的建立以及民族文字操作系统、出版照排系统和各类应用系统的开发等语文现代化方面, 都已有不同程度的开展。
继信息交换用藏文编码标准字符集、键盘和字形等三标准, 于 1996年底在少数民族文字中第一个成为国家标准, 1997年成为国际标准之后, 已有部分少数民族文字信息编码标准取得国家和国际的认可, 为这些少数民族文字开发软件、进行国际信息交流、进入国际互联网络铺平了道路。
目前藏文在互联网已有了自己的网站,进行藏文信息发布和交流。
根据 80年代后期少数民族语言使用情况调查结果和 90年代以来少数民族人口增长情况推算,我国目前少数民族语言使用人口共 6800多万人,占少数民族总人口(按 11500万人计的60%左右。
专家认为,随着经济交流和社会发展,兼通民族语和汉语的双语人越来越多,民族语文仍有自己的独特生存和发展空间, 并与汉语文长期并存,互为补充,共同发展。
新华社 2000年 08月 06日
人民网 ---2000年 08月 06日 17:43。