我这样排座位
吃饭、会议的座次安排情况
1、请客人吃饭时座位应该怎样安排，包括主位、客位等位置的具体安排，酒桌礼仪都应该包括哪些方面啊？第一主宾，第二主宾，主陪，副陪要怎么坐啊？1、以右为尊，前述桌席的安排，已述及尊右的原则，席次的安排、亦以右为尊，左为卑。
故如男女主人并座，则男左女右，以右为大。
如席设两桌，男女主人分开主持，则以右桌为大。
宾客席次的安排亦然，即以男女主人右侧为大，左侧为小。
2、职位或地位高者为尊，高者座上席，依职位高低，即官阶高低定位，不能逾越。
3、职位或地位相同，则必须依官职传统习惯定位。
4、遵守外交惯例，依各国的惯例，当一国政府的首长，如总统或总理款宴外宾时，则外交部长的排名在其他各部部长之前。
5、女士以夫为贵，其排名的秩序，与其丈夫相同。
即在众多宾客中，男主宾排第一位，其夫人排第二位。
但如邀请对象是女宾，因她是某部长，而这位先生官位不显，譬如是某大公司的董事长，则必须排在所有部长之后，夫不见得与妻同贵。
6、与宴宾客有政府官员、社会团体领袖及社会贤达参加的场合，则依政府官员、社会团体领袖、社会贤达为序。
7、欧美人士视宴会为社交最佳场合，故席位采分座之原则，即男女分座，排位时男女互为间隔。
夫妇、父女、母子、兄妹等必须分开。
如有外宾在座，则华人与外宾杂坐。
8、遵守社会伦理，长幼有序，师生有别，在非正式的宴会场合，尤应烙遵。
如某君已为部长，而某教授为其恩师，在非正式场合，不能将某教授排在该部长之下。
9、座位的末座，不能安排女宾。
10、在男女主人出面款宴而对座的席次，不论圆桌或长桌，凡是八、十二、十六、二十、二十四人（余类推），座次的安排，必有两男两女并座的情形。
此或然无法规避。
故理想的席次安排，以六、十、十四、十八人（余类推）为宜。
11、如男女主人的宴会，邀请了他的顶头上司，经理邀请了其董事长，则男女主人必须谦让其应坐的尊位，改坐次位。
以上是席次安排的原则。
由于席次安排尊卑，宾客一旦上桌坐定，看看左右或前后宾客，尊卑井然。
小学生开学排座位方法_新手老师可以掌握的排座位方法
小学生开学排座位方法_新手老师可以掌握的排座位方法马上又要开学了，给学生们排座位又成了老师们的一大难题。
偌大的教室里，该如何给学生们排座位呢?下面是小编整理的小学生开学排座位方法_新手老师可以掌握的排座位方法，欢迎大家阅读分享借鉴。
小学生开学排座位方法1常见的座位编排标准1、按学生的身高编排按学生身高的高矮编排座位，这是我们教学中常用的一种方法。
在一个小组中，将不同高矮的学生搭配适当，让个矮的学生排在前面，个高的学生排在后面，这是我们必须考虑和做到一点，并且时常给学生灌输这样的思想：我是大个子我要照顾小个子，我应该在后面。
坦白而言，这种思想方便排座，还教育学生要懂得谦让。
2、按学生的个性特点编排学生的性格、气质、以及个性千差万别，如果把性子较急，爱动的学生排在一起，每天的相处中难免会产生摩擦。
学生年龄小，不懂得怎样处理好同伴之间的关系，容易发生争执，甚至出现打架的现象。
如果把精力不集中、常说话、搞小动作的学生排在一组，这样就等于又给这些孩子提供了乱动的机会，从而影响到教学和活动效果。
同时，教师在编排座位时，还要考虑到身心或生理有缺陷的学生，要让这些“特殊”的学生在座位编排上就感受到心里上的尊重。
所以，依据学生的个性特点编排座位，是为全班学生创造健康、和谐的学习和生长环境。
3、按学生平时的表现编排在给学生排座时，要全面了解学生平时活动中的表现情况，充分考虑到学生的动手能力、学习能力和态度、语言表达能力等，以保证小组间的实力的“势均力敌”。
这样的编排，小组与小组间的悬殊不是很大，有利于各小组间开展各方面的竞赛，调动全体学生参与集体活动或分组活动的积极性。
同时，小组内学习能力、动手能力有区别、有差异的学生相互搭配，可以调动优带差的教育资源，在小组内形成互帮互助的良好气氛，以达到最终学生共同进步的目标。
2编排座位的基本原则1、以公平之心对待每个学生既要创造条件让成绩优异的学生脱颖而出，更要创造条件让全体同学都得到发展。
个人座次礼仪要点
个人座次礼仪要点个人座次礼仪是指在特定场合下，参会者的座位排列和身份分配的规范和礼貌。
在现代社会中，座次礼仪成为了人们在公共场合中展示自己社交能力的重要方式。
个人座次礼仪不仅能够展现自己的修养与谦逊，也能够表现自己的身份和职位。
以下是个人座次礼仪的要点。
1、座位排列规则在正式场合中，座次安排是有严格规则的。
主宾一般坐在主席台上，其他参会人员根据身份和职务的高低在主席台下依次排列。
一般情况下，座位安排的规则是上下一分高低，或者是左右一分贵贱。
在座位排列中需要注意，身份高的人应该坐在中间位置，而身份低的人应该坐在正中间以下的位置上。
这样做既表现了主人的尊重，也表现了被尊重者的谦虚和敬畏之心。
2、进出座位礼仪在座位间进出时也有一定的礼仪规定。
首先，座位旁边的人应该先挪一下，给进出者腾出足够的空间；进出者应该选择内侧的通道，然后在不影响其他人的情况下快速进出座位，切忌过于迅速或肆无忌惮。
在正式场合中，需要注意的是如果显得慌张或冷淡，这样会降低自己的礼仪形象。
3、坐姿仪态在座位上做到端正坐姿也是一种重要的礼仪形象。
首先，我们需要注意的是脚的放置方式，应该保持双脚平放，切忌跷二郎腿或将脚搭在椅子上；其次，我们应该尽可能让身体保持笔直，头部保持正常的姿态，切忌玩弄手中物品或是盘腿而坐等别扭坐姿。
这些细节对于整体的礼仪形象都非常重要。
4、安静言行在演讲或研讨会等场合中，坐在座位上的人也需要保持安静的言行。
首先要注意，不要在别人发言时擅自插话，或在台上讲话时发出杂音；其次，我们应该保持谦逊、自信、积极、友善的口态，切忌动辄高声喧哗或搅乱讲座秩序。
这样的安静敬慎状态会令自己的职业价值和人格魅力得到进一步的提升。
5、礼节周到在现代社交中，礼节性行为也成为了展现个人座次礼仪的重要方式之一。
比如说，当我们带领别人进入一个房间时，需要提前开门，主动让众人进去；当朋友前来拜访时，我们应该带上一份小礼物，并赠送一份诚挚的问候，这样也能更加表现自己的礼节和绅士风度。
座位安排的原则及基本要求
座位安排的原则及基本要求座位安排这事儿，听起来简单，实际上可没那么容易。
就像是煮一锅好汤，得有合适的火候和调料，缺一不可。
无论是会议、聚会，还是婚礼，座位安排都得讲究一些原则，才能让气氛嗨起来，大家都舒心。
下面我们就来聊聊座位安排的那些事儿，别着急，慢慢看，肯定让你收获满满！1. 理解参与者的需求1.1 知己知彼首先，我们得了解谁来参加这场盛会。
这就像打麻将，先得看看对手的牌，然后再决定自己的策略。
每个人的性格、喜好和需求都不一样，安排座位时要考虑到这些。
例如，有的人喜欢安静，偏爱坐在角落里；而有的人则热衷于社交，肯定希望坐在热闹的地方。
你想啊，要是把一个喜欢安静的人放在最热闹的桌子旁，那简直是要了他的命啊，心里不满了，面上也挂不住，那气氛可就尴尬了。
1.2 照顾特殊情况此外，别忘了照顾特殊需求的人。
有的人可能身体不太方便，走路慢，那咱们就得把他们安排在离出口近的地方，方便他们随时走动。
还有，有的人可能对食物过敏，咱们在安排座位时也得考虑到他们的饮食需求。
总之，关心别人，就能让大家都开心，活动的气氛才会热烈。
2. 座位的安排方式2.1 根据关系排座接下来，咱们得谈谈具体的座位安排方式。
一般来说，可以根据参与者之间的关系来安排座位。
比如说，亲戚们可以坐在一起，朋友们也可以聚在一块儿。
这样一来，大家都能聊得火热，气氛自然就会好很多。
想想看，要是把两个没见过面的陌生人安排在一起，尴尬得根本聊不下去，那场面多么冷淡啊！2.2 灵活机动当然，灵活安排也很重要。
比如说，如果有几位大咖参加，那咱们就得考虑把他们安排在显眼的位置，让大家都能看到，给活动增添一些光彩。
同时，要记得留出一些活动空间，大家在聊天时能自由移动，不至于像沙丁鱼罐头一样挤在一起。
这样的安排，才能让活动更加顺利，让每个人都能有好的体验。
3. 座位安排后的注意事项3.1 观察气氛座位安排好之后，可别以为万事大吉。
活动进行中，要时刻观察气氛。
看看大家是不是聊得火热，或者有没有人显得有些冷落。
如何排座位
如何排座位经过调查，我身边的同行在座位编排的时候，首先是考虑公平、公正原则，其次会考虑学生的学习情绪、纪律状况和班级课堂气氛的好坏，以及涉及到的学生与学生、学生与教师、家长与教师，甚至家长与家长之间的诸多关系，一般采用以下几种办法：一、"动""静"给合，以"静"制"动"。
现在的孩子大多是独生子女，受各方面的影响，孩子在各自家庭中形成了性格差异，比如：男同学活泼好动、思维活跃、贪玩调皮、自控能力较差，女同学性格内向文静、学习踏实认真、怕与人交往、自控能力较强。
男女同学搭配的方法，可以使同桌两人互相取长补短，起到潜移默化的作用；又可保持好的课堂纪律。
二、高矮排列法。
按照个子的高矮次序排列，这样看上去比较整齐，确保每个学生都能看到教师板书和演示的一种方法。
这是一种比较常规的排座位方法，广泛得到老师和家长的认可。
三、定期调换法。
教室里一般有四列课桌，为了矫正学生的视力，保护学生的眼睛，让学生有新鲜感，采用一组和三组、二组和四组，每两周进行调换一次。
四、以优带差法。
成绩好的学生与成绩差的学生进行搭配，采取“一帮一”结对子，一位学习好的学生可以带动一位学习差的学生，在遇到需要帮助的时候，学习好的学生绝不亚于一位老师的力量，这样全班同学的学习情况就省力多了。
目的是让他们坐在一起，学习好的学生可以帮助学习差的学生。
俗话说：近朱者赤近墨者黑，学习差的学生也可以随时向学习好的学生学习。
五、条件法。
就是针对个别特殊学生，有的是因为视力不好，有的是因为和某个同学有小矛盾，有的是因为平时就是强有力的竞争对手等等原因，执意一定要坐或不坐某个位置而给予一定的照顾。
老师针对其学习方面、纪律方面的弱项提出合理的进步要求，满足要求，方可如愿。
对这样的学生还是能收到比较良好的教育效果。
总之，任何一种座位编排方法都不是孤立的，班主任既要让学生无心去争，同时又要有意安排。
吃饭、会议的座次安排情况
1、请客人吃饭时座位应该怎样安排,包括主位、客位等位置的具体安排,酒桌礼仪都应该包括哪些方面啊?第一主宾,第二主宾,主陪,副陪要怎么坐啊?1、以右为尊,前述桌席的安排,已述及尊右的原则,席次的安排、亦以右为尊,左为卑。
故如男女主人并座,则男左女右,以右为大。
如席设两桌,男女主人分开主持,则以右桌为大。
宾客席次的安排亦然,即以男女主人右侧为大,左侧为小。
2、职位或地位高者为尊,高者座上席,依职位高低,即官阶高低定位,不能逾越。
3、职位或地位相同,则必须依官职传统习惯定位。
4、遵守外交惯例,依各国的惯例,当一国政府的首长,如总统或总理款宴外宾时,则外交部长的排名在其他各部部长之前。
5、女士以夫为贵,其排名的秩序,与其丈夫相同。
即在众多宾客中,男主宾排第一位,其夫人排第二位。
但如邀请对象是女宾,因她是某部长,而这位先生官位不显,譬如是某大公司的董事长,则必须排在所有部长之后,夫不见得与妻同贵。
6、与宴宾客有政府官员、社会团体领袖及社会贤达参加的场合,则依政府官员、社会团体领袖、社会贤达为序。
7、欧美人士视宴会为社交最佳场合,故席位采分座之原则,即男女分座,排位时男女互为间隔。
夫妇、父女、母子、兄妹等必须分开。
如有外宾在座,则华人与外宾杂坐。
8、遵守社会伦理,长幼有序,师生有别,在非正式的宴会场合,尤应烙遵。
如某君已为部长,而某教授为其恩师,在非正式场合,不能将某教授排在该部长之下。
9、座位的末座,不能安排女宾。
10、在男女主人出面款宴而对座的席次,不论圆桌或长桌,凡是八、十二、十六、二十、二十四人(余类推),座次的安排,必有两男两女并座的情形。
此或然无法规避。
故理想的席次安排,以六、十、十四、十八人(余类推)为宜。
11、如男女主人的宴会,邀请了他的顶头上司,经理邀请了其董事长,则男女主人必须谦让其应坐的尊位,改坐次位。
以上是席次安排的原则。
由于席次安排尊卑,宾客一旦上桌坐定,看看左右或前后宾客,尊卑井然。
班级排座位的七种方法
班级排座位的七种方法嘿，班级排座位的七种方法啊，那咱可得好好说说。
这排座位可是个大学问呢，弄好了能让班级氛围更好。
第一种方法呢，就是按身高排。
矮个子在前，高个子在后。
这样大家都能看到黑板，也不会被前面的人挡住。
不过这种方法可能会让高个子有点不开心哦，觉得自己老是在后面。
但是没办法呀，为了大家都能好好学习嘛。
第二种方法，可以按成绩排。
成绩好的坐前面，成绩差的坐后面。
这样可以激励成绩差的同学努力学习，向成绩好的同学看齐。
但是呢，这也可能会让成绩差的同学觉得有点压力，所以老师得注意多鼓励他们。
第三种呢，随机抽签。
这样最公平啦，谁也不知道自己会坐到哪里。
大家都会有点小期待，也挺好玩的。
不过可能会出现好朋友分开的情况，有点小遗憾呢。
第四种，男女搭配坐。
这样可以让班级气氛更活跃一点，男生和女生可以互相学习，互相帮助。
但是要注意别让他们上课聊天哦，不然可就不好啦。
第五种，按性格排。
把安静的同学和活泼的同学搭配在一起，这样可以让安静的同学变得开朗一点，活泼的同学也能学会安静。
不过这得老师对同学们的性格很了解才行呢。
第六种，小组合作式排座。
把同学们分成几个小组，每个小组坐在一起。
这样方便大家讨论问题，一起完成作业。
但是要注意小组之间的竞争不能太激烈，不然会吵架的。
第七种，特殊需求优先排座。
比如有近视的同学、身体不舒服的同学，可以让他们坐在前面或者比较方便的位置。
这样能体现老师的关心哦。
我给你讲个事儿哈。
我以前的班级就用过按成绩排座位的方法。
一开始成绩差的同学有点不开心，但是后来他们都很努力，想坐到前面去。
结果大家的成绩都提高了不少呢。
你要是老师或者班委，排座位的时候可以试试这些方法哦，说不定能让班级变得更好呢。
座次礼仪——精选推荐
酒桌座次的安排是酒桌⽂化中最为敏感和最为重要的环节，座次安排是宴请能否成功最为关键的第⼀步。
然⽽由于各地风俗不同，位次排列有时候也有异同。
下⾯⼩编为⼤家提供了⼀些优秀的座次礼仪，仅供浏览。
座次礼仪1 中餐座次礼仪有哪些 就宴会⽽⾔，⼀般都要事先安排好桌次和座次，以⽅便参加宴会的⼈都能各就各位，也体现出对客⼈的尊重。
通常，桌次地位的⾼低以距主桌位置的远近⽽定。
以主⼈的桌为基准，右⾼、左低，近⾼、远低。
就座次的⾼低⽽⾔，主要考虑以下⼏点：⾸先，以主⼈的座位为中⼼，如果⼥主⼈参加时，则以主⼈和⼥主⼈为基准，近⾼远低，右上左下，依次排列。
其次，通常要把主宾安排在最尊贵的位置，即主⼈的右⼿位置，主宾夫⼈安排在⼥主⼈的右⼿位置。
再次主⼈⽅⾯的陪客要尽可能与客⼈相互交叉，便于交谈交流，避免⾃⼰⼈坐在⼀起，冷落客⼈。
如果碰上外宾，翻译⼀般都安排在主宾右侧。
家宴的席次相对简单，主⼈与⼥主⼈⼀般相对或者交叉⽽坐，主⼈⼀般背对厅壁。
下⾯列出了各种座位坐法次序的礼仪和讲究。
右⾼左低： 当两⼈⼀同并排就座时，通常以右为上座，以左为下座。
这是因为中餐上菜时多以顺时针为上菜⽅向，居右者因此⽐居左者优先受到照顾。
中座为尊： 三⼈⼀同就餐时，居中坐者在位次上要⾼于在其两侧就座之⼈。
⾯门为上： 倘若⽤餐时，有⼈⾯对正门⽽坐，有⼈背对正门⽽坐，依照礼仪惯例则应以⾯对正门者为上座，以背对正门者为下座。
观景为佳： 在⼀些⾼档餐厅⽤餐时，在其室内外往往有优美的景致或⾼雅的演出，可供⽤餐者观赏，此时应以观赏⾓度最佳处为上座。
临墙为好： 在某些中低档餐厅⽤餐时，为了防⽌过往侍者和⾷客的⼲扰，通常以靠墙之位为上座，靠过道之位为下座。
临台为上： 宴会厅内若有专⽤的讲台时，应该以靠讲台的餐桌为主桌，如果没有专⽤讲台，有时候以背邻主要画幅的那张餐桌为主桌。
各桌同向： 如果是宴会场所，各桌⼦上的主宾位都要与主桌主位保持同⼀⽅向。
以远为上： 当桌⼦纵向排列时，以距离宴会厅正门的远近为准，距门越远，位次越⾼贵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我这样排座位
本学期，我尝试了一种新的排位方法，虽然也是按成绩排，但是学生都乐意，教育教学效果也挺不错。
我这样安排座位：按上学期期末考试成绩，将全班分成八个组，每组6至7人，具体如下：
同时注意到三个问题：1、注意到学生的高矮，可将成绩相差不大的进行调换。
2、纪律遵守不好的尽量不在同一组。
3、由南向北由前向后排八个组。
4、位置两周轮换一次。
各组选举一名组长组长的职责是在班干部管理班级纪律的同时，具体负责本组的各项工作，如纪律管理、组织合作学习、补缺补差、检查作业、完成任课教师安排的工作等，组长对本组进行记录管理，如有解决不了的问题及时反映给班干部和班主任。
班级进行小组量化评比，与座位调整同步。
具体内容包括：学习、卫生、纪律、体育、出勤、作业交送、测试、是否有严重违反校纪现象等，班长、团支书、卫生委员组成学生评价小组对各组进行记录管理。
任课教师对上课时学生的表现进行评价。
班主任对班级进行宏观管理，着重做好思想教育、纪律教育、违纪同学的批评教育，对于有特长的学生加分及小组评比等。
在评比时，我尤其注意进行综合评价，（结合班委会、任课教师的评价）特别对于成绩差的学生，我绝对不要求他们必须进步多少多少名，只要他们进步即可，尽力不去挫伤他们的自尊心。
（事实上，他们如果稍微努力一下，想不进步都不可能。
）
这样排的好处是：1进行小组竞争，学生为此都能严格要求自己。
2、成绩好与成绩差的学生混排，便于展开小组讨论，有利于学优生帮助一般生、学困生，提高他们的学习成绩；有利于纠正他们的缺点错误和不良习惯。
3、成绩好的在帮助别人时，也得到了新知识，满足感。