巨野县实验中学教师绩效工资实施方案
巨野县实验中学教师绩效工资实施方案
（试行）
指导思想
通过建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师考评制度，发挥考评的导向和激励功能，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，提高教师队伍的整体素质，促进素质教育全面深入实施。
考评范围
本方案的考评范围是从事教育教学工作的一线教师(含兼做管理工作的一线教师)。
考评内容
考评的内容包括：工作成效，职业道德、职业能力、语言文字工作四个方面。
考评方法
一、工作成效（60分）作为教师实施绩效工资分配的依据。
为更好地激励广大教师的工作积极性，对教师的教学效果作出客观的评价，确保全体学生学习进步，从而在高考中取得优异成绩，经研究，教师绩效考核方案中教学效果部分（60分）评价办法按如下方案执行。
(一)、优秀率、平均分评价（60分）
1、优秀率（30分）：按抽考学生计，（每类平行班级每班抽总分的前20名学生，实验班每班按最少学生的班级前60%名）。
每科优秀线为该类该科第前60%名学生的分数。
每班每科优秀学生数＝该班该科成绩大于等于“该科优秀线”的学生。
教师个人优秀率=（所执教班级该科优秀学生数/该班级抽考学生人数）*100%，若带多个班级，则分别计算，求平均优秀率。
将所有教师个人优秀率排成一路纵队，排名第一的教师得该项量化分30分；其余教师该项量化分=（该教师个人优秀率/第一名教师个人优秀率）*30。
2、平均分（30分）：按抽考学生计。先计算个人所教班级该科平均分与平行班级该科学生平均分的比值，按比值大小将全体教师排成一路纵队，排名第一的教师得该项和量化分30分；其余教师该项量化分=（该教师个人平均分比值/第一名教师个人平均分比值）*30。
3.将以上两项得分相加得出教学效果分数，并排出一列纵队。第一名为60分，依次减少0.5分。前20%优秀，中间60%为良好，后20%为合格。
4.音、体、美、技教师及无教学成绩教师量化时，将本年级部音、体、美、技教师等（教案，学生满意度问卷，年级管理人员及备课组长评分）最后得分排成一列纵队，得出名次。前20%为优秀，中间60%为良好，后20%为合格。
(二)教师绩效工资发放办法：
按多劳多得，优质优酬原则。
1.绩效工资分配，根据评选出的等次发放奖励性绩效工资
2.教师绩效工资效计算办法：优秀等级教师的绩效工资为投放量机动数的120%，良好等级的绩效工资为投放量机动数的100%，合格等级教师的绩效工资为投放量机动数的80%。
3.年级部主任付主任专职政教员按部的名次发放。若兼课按就高不就低原则。
4. 绩效工资人均投放量高一高二2800元/年，高三4800元/年。
说明：
Ａ、高一，高二按上学期期中、期末。下学期期中、期末四次成绩计算。
高三按期中（年前11月份）、期末（春节）、一模（3月份），二模（5月份）四次成绩计算。高三既担任艺术班又担任普通班，若艺术班无成绩，只计算普通班。
B、若某位教师同时兼带多个班级，优秀率、平均分计算时取平均值；若其中某个班因无平行参照班而无法计算优秀率、平均分量化成绩的，则按照其所执教的有平行参照班级可以计算优秀率、平均分量化成绩的班级计算。
C、其教学效果比例期中占50%，期末占50%。
E、未尽事宜，由学校讨论研究确定。
二教研效果（10分）
1、学校教研活动进课堂（6分）
全部按学校制定的“教研活动进课堂方案”要求的四个环节举行教研活动
的备课组，每位教师该项计满分。每发现一次不按《方案》规定的环节开展教研活动的备课组，每位教师每次扣0.5分，该项不得负分。弄虚作假者，发现并核
实后该备课组教师该项分计为零分。
2、听课4分：每周听课一节，计满分，每少一节扣0.5分，该项不得负分。
三学生满意度及常规管理（30分）
（一）学生满意度问卷（10分）（问卷见附表）
1．每学期各年级至少组织两次学生评教活动，抽取班级有代表性的学生20人。
2．对任课教师分为A（前20%为10分）、B（中间60%为9分）、C(后20%为8分)三等进行评价和量化赋分。
（二）常规教学（ 15 分）。
1．教案（5分）基本要求
（1）、严格执行新课程标准的要求。
（2）、教案数量不少于上课时数的80%，不能写连体教案。
（3）、教学环节齐全。教案项目要求至少具备以下10项：课题；课型；教学目标；总课时数和分课时数；教学重点难点；教学内容及过程且能体现对学生学法的指导、能体现学生的活动设计、能体现对学生的情感教育等；作业布置；课堂练习；板书设计；有课后反思且质量较高。如有必要，还可以有教学准备（资料、教具等）等环节。
评分细则
（1）、教案数量不少于上课时数的80%，每少一个，扣0.5分。
（2）、如教案数量够。则按以下标准打分。
a) 教案结构完整（1分）：每缺一项扣0.1分。
b) 字体规范，案面清洁整齐（1分）。
c)、体现对学生预习和作业的重视。培养学生坚持“三先三后一总结”（先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思考后动笔，定期做好阶段总结）的学习方式，体现“先学后教，作业前移”教学思想。（1分）。
d)、课堂教学活动程序设计能体现对学生学法的指导、能体现对学生习惯的培养、能体现学生的活动设计、能体现对学生的情感教育，练习有具体要求（1分）。
e)、有课后反思且质量较高。（1分）。
2．作业布置与批改（2分）
基本要求
（1）、根据教学要求和学生实际精选、布置作业，作业量及难度要适当。
（2）、作业批改及时、认真，要有批改日期、评语。
（3）、保证批改质量，对学生存在的问题及时纠正、讲解。
（4）、具体批改量：语文每学期不少于8篇作文，其余学科不少于正课时数的70%。标准工作量以内的班级作业全批全改。
评分细则：
（1）作业量达到学校规定要求（不少于正课时数的70%），无重复性或机械性抄写作业。
（2）批改认真、及时，有时间、等级或分数、激励性语言等规范性要求。
（3）有纠错、复批，要求学生不断提高作业质量。
（4）标准工作量以内的班级作业全批全改。
作业布置与批改检查每阶段组织一次，记录检查结果，进行量化赋分。检查时按作业次数、学生完成情况（书面整洁度、及时纠错情况）和批改情况（有无批语和批改记录）。凡弄虚作假者该项一律计为零分。
3．自习与辅导（2分）
评分办法
（1）、该项满分为2分，考核采用扣分制，该项不得负分。
（2）、自习每迟到、早退一次扣0.5分。旷课一次扣1分。自习辅导时教室秩序混乱扣0.5—1分。自习时学生随便外出或缺人而又未采取措施的，每人次扣0.5分。
4．监考阅卷4分。监考2分，阅卷2分，凡不参加某项工作者某项不得分。
评分办法
（1）、符合要求，得4 分。
（2）、该项考核采用扣分制，扣分标准见附表，
（3）、该项满分为4分，该项不得负分。
5．计划、总结（2分）
基本要求
（1）、各种计划、总结及试卷分析等材料，要按照学校要求及时上交。
（2）、各种计划、总结及试卷分析等材料，要符合本学科或本班级实际情况，书写要认真，严禁抄袭、下载等现象。
评分办法
（1）、教学进度计划的制定和执行符合基本要求，总结符合实际得2分。计划、总结每少一项扣1分。
（2）、未经批准而自行变更教学进度计划，或无正当理由未按教学进度计划完成教学任务的，扣 0.5分。
（三）考勤（5分）。
1、签到截止时间为上课时间，没课的教师可以提前半小时离校（以每晌最后一节下课铃响为参照时间点）。签到若迟到、早退每次扣0.5分。无故不签到者视为旷工，每晌扣1分。
2、开会、教研活动事假、迟到每次扣0.5分；开会教研活动无故不到每次扣1分。
3、关于请假，以书面假条为准．．．．．．．。事假：必须事前请假，办理好手续．．．．．
，并安排好自己的课务（特别是早晚值班和周六周日值班），事后请假视为旷工。事假期间如有正课、早晚值班或周六周日值班任务，每节．
扣0.1分。如无正课、早晚值班或周六周日值班任务，每晌．
扣0.2分。病假：生病后，及时办理请假手续，由级部安排人员代课。确属病假不扣分。
请假一月以内按以上方法计，超过一个月，教师实领绩效工资=量化等级所对应绩效工资数-（请假天数÷本学年除假期以外的天数）×量化等级所对应绩效工资数。
4、由学校安排的学习、培训、出差算出勤，课程由级部安排（并给代课教师按课时计算，总课时不超的无超课时补贴，超课时的按超课时计，并扣除被带课人的超课时补贴或相关津贴）。教师个人参加的学习、培训、考试等算出勤，离校期间由教师自行安排课务，如果学校有课时津贴和早晚自习津贴的有关规定，将课时津贴及早晚自习津贴转让给他人，未安排好的，作旷课处理。
（四）晚自习签到每次0.05分。
四、关于工作量（5分）
（一）教师工作量计分办法。
1、教师工作量以周正课时数加教案数12为满工作量。工作量满的计5分，工作量不满的得分=（周正课时加教案数÷12）×5
2、课时费：每节课补助5元，每个教案补助3元。教师正课超12课时部分按超一课时10元记，不再计分。
（二）、工作量的有关规定。待定
教师工作量以周正课时数加教案数12为满工作量。
1、教师超一课时按学校规定以10元的标准另行发放，不再纳入量化分。
2、跨年级代课的教师的工作量（工作量按A 年级工作量+B 年级工作量）。按如下办法计算：超课时部分按第一条执行（但其绩效工资发放按其在两个年级所承担的工作发放）。
3、因班级数量和课程设置等原因造成工作量不满的可通过如下办法解决： 一是申请兼职。专职教师．．．．．．．．．．．
可申请兼职（向年级提出书面申请，经学校研究书面批准后方可有效）。教师兼职其他岗位工作的工作量按以下标准计算：
（1）、组织学生社团、第二课堂，每周活动不少于一次且有相关材料，时间不少于90分钟的，计为2课时。组织学生社团、第二课堂申请时，简要将活动设想写一份书面申请，由年级部初审后报分管校长，经学校审批后方为有效，材料存档备查。
（2）、兼职校文学社工作，每两周出版一期，计为2课时/周。
（3）、不满工作量的教师从事“体育专业训练、艺术专业课”教学工作，学生在30人以下每45分钟，计为0.5课时；31-60人每45分钟，计为0.8课时，61-90人每45分钟计1课时，90人以上，每增加30人加0.1课时。满工作量的教师从事上述工作，一天计30元，一晌计15元，不足一晌按以上方法计。
（4）、兼职学籍管理员、电教员，每周计为1课时。
（5）训练代表队参加经学校批准的校外文体比赛等活动，每次实际训练每45分钟计为 0.6课时。
（6）处室、年级主任付主任、专职、兼职政教员按班主任对待。不再计算工作量。
二是参与开发学校课程。因班级数量和课程设置等原因造成工作量不满（例如高二进入下学期后因上级课程设置的变化而造成工作量不满），的专职教师，一个学期开发一个专题的校本课程（按规定不少于12课时）并服从学校开课安排的视为满工作量。如学校按排开课，教案和课时各算一个课时工作量，总工作量如超12则按超工作量对待。
五、教师得分和等级评定。
1、不跨年级代课的教师得分为教师各项得分的总和。跨年级代课的教师按岗位聘任时所在年级各项得分的总和（其中工作量按A年级工作量+B年级工作量）。确定该教师的考核等级。
2.将每个教师各项得分相加求出总分，由大到小排成一列纵队，前20%为优秀，中间60%为良好，后20%为合格。若出现并列按就高不就低的原则。
3.一个学年综合考评结果为四个阶段的平均分。（不是名次平均值）
4.优秀学科组评选办法：取备课组全体教师综合量化名次平均值，从小到大排成一列纵队，依据名次确定优秀学科组。
5.根据《山东省教师考评指导意见》中规定，凡有下列情况之一的均确定为
不合格：
1)职业道德考评达不到基本要求的；
2)以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；
3)品行不良、侮辱学生的；
4)从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。
5)故意做出有损学校声誉和形象的事情的。
六、考评结果的使用
1、教师综合考评结果作为教师专业发展、外出考察学习，岗位聘任、职务晋升、培养培训、评优评模、表彰奖励等工作的重要依据。
2、未尽事宜，由学校讨论研究确定。
3、普通话合格应作为教师业务考核内容之一，若达不到有关文件规定的普通话等级标准不得上岗，并按有关规定执行。
4、将讲普通话、写规范字纳入教师教育教学水平和行为规范评估体系，并跟教师晋级、晋职、评优挂钩。
级部评价办法（2015.08修订试行稿）
为更好地服务年级、激励年级，对年级作出客观公正的评价，确保年级搞好
教学，使全体学生学习进步，考试中取得优异成绩，经研究，制定了以下年级评价办法。
一、教学效果（60分）分为2项评价标准，每项30分
（作为实施绩效工资分配的依据。）
1、优秀率。平均分（30分）：根据年级优秀率平均分排出的名次，计算出每个级部任课教师平均名次。第一名得30分，第二名得25分，第三名得20分。
2、目标完成率（30分）：高考目标：13级300人（1部107人，2部107，3部86人）。14级319人（1部123人，2部98人，3部98人）。15级360人（1部120人，2部120人，3部120人）。
①、级部目标完成率=级部完成人数/级部目标人数
②、将级部目标完成率排成一路纵队，第一名得30分，第二名得25分，第三名得20分。
3，将以上两项得分相加得出教学效果分数，并排出一列纵队。
说明：
1、根据评选出的等次，向做出优秀成绩的级部倾斜，适当拉开分配差距。在奖励性绩效工资发放上予以重点倾斜。
2、第一名级部奖励部主任1000元，第二名级部奖励部主任750元，第三名级部奖励部主任500元。若出现并列按就高不就低的原则。
二、学期调查（10分）见教育教学工作手册P9。
三、常规检查（20分）（按月为周期）
1、课堂教学（6分）
2、教案检查（5分）
3、听课记录（2分）
4、作业检查（5分）
6、计划总结（2分）
四、随堂检测（10分）以一月为一周期，以年级（三个部）为量化单位，排出名次，分别记10分、9分、8分。
说明：1、教学效果期中占50%，期末占50%。上下学期各占50%。
2、高三按期中（年前11月份）、期末（春节）、一模（3月份），
二模（5月份）四次成绩计算。
3、综合考评（满分为100分）结果作为级部管理人员专业发展、外出考察学习，岗位聘任、职务晋升、培养培训、评优评模、表彰奖励等工作的重要依据。
4、一个学年综合考评（满分为100分）结果为四个阶段的平均分。（不是名次平均值）
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案
XXX中学 教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案 为了进一步加强学校管理，推动学校各项工作，提高教育教学质量，调动广大教职工的工作积极性，增强学校的生机和活力，推进学校奖励性绩效工资分配改革，体现按劳分配，优劳优酬的原则，使教职工的劳动报酬与工作责任大小，工作量多少，工作效果紧密结合，正确评价教师的德才表现和工作业绩，使我校教师的工作考核做到科学化、规范化，使考核有章可循，有据可查，充分体现奖优促劣的考核宗旨。根据《凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资发放实施办法》（凉教人发〔2012〕2号）的精神，结合学校实际，经校委会讨论特制定《XXXXX教师工作考核及奖励性绩效工资发放实施方案》。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以构建符合教育和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、基本原则 1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、考核领导小组 组长： 副组长：
成员： 四、考核对象及方法 l、现在职在岗的全体教师。 2、学校按教育局规定以学校年度考核等级为依据，发放年度考核奖励性绩效工资。 3、受教育局通报批评的责任人，列入年度考核，奖金按有关规定执行。违反学校《规章制度》的按规章制度规定处理。 4、经费来源是教师奖励性绩效工资，根据考核得分发放。 5、考核时间：第二十周 五、考核内容 教师考核主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体从师德修养、教学工作、教学成绩、出勤、工作量、继续教育、民主测评与综合评价、其它工作和加分项九个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。考核满分共计100分，不封顶。 （一）师德修养（3分） 1、遵守教师职业道德规范。有违纪现象不得分，体罚和变相体罚学生造成不良影响者每次扣0.5分，造成严重后果者不得分。教师之间产生矛盾造成恶略影响者不得分。 2、积极参加政治业务学习，并有记载，有笔记。无故不参加学习按旷职半天处理，无笔记不得分，笔记不全扣0.5分。 （二）教学工作（10分） 1、备课（3分） （1）教师所任学科备课课时足，内容充实，目的明确。每学期以16周记数，缺备1课时，扣0.5分，无下限，质量情况由教导处、教研组按平时检查酌
山东省菏泽市巨野县实验中学2020届高三学业水平模拟考试化学试卷
化 学 试 题 1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题答案必须使用2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Cr 52 Cu 64 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。 1．山梨醇[CH 2OH(CHOH)4CH 2OH]可用作牙膏、食品的水分保持剂。其生产路线如下图所示。下列说法错误的是 A ．活性炭脱色的过程为物理变化 B ．加压氢化时葡萄糖中醛基转化为羟基 C ．离子交换时可选用阴离子交换树脂 D ．山梨醇可作水分保持剂是因为能与水形成氢键 2．下列实验操作或实验仪器使用正确的是 A ．将高锰酸钾溶液盛装在碱式滴定管中 B ．容量瓶、滴定管使用前均需用蒸馏水洗净并烘干 C ．用10 mL 量筒量取2.5 mL 浓硫酸用于配制一定浓度的稀硫酸 D ．溶液蒸发浓缩时，用坩埚钳夹持蒸发皿直接加热 3．下列关于原子结构及元素周期表的说法错误的是 A ．ⅡA 族基态原子最外层电子排布均为n s 2 葡萄糖 产品
B ．第三、第四周期同主族元素的原子序数均相差8 C ．第四周期ⅡA 族与ⅢA 族元素的原子序数相差11 D ．基态原子3d 轨道上有5个电子的元素位于ⅥB 族或ⅦB 族 4．中医药是中华民族的瑰宝，厚朴酚是一种常见中药的主要成分之一，有抗菌、消炎等功效，其结构简式如图a 所示。下列说法错误的是 A ．厚朴酚与溴水既可发生加成反应又可发生取代反应 B ．图b 所示为厚朴酚的一种同分异构体 C ．厚朴酚分子中所有碳原子可能共平面 D ．厚朴酚分子中不含手性碳原子 5．缺电子化合物是指电子数不符合路易斯结构（一个原子通过共享电子使其价层电子数达到8，H 原子达到2所形成的稳定分子结构）要求的一类化合物。下列说法错误的是 A ．NH 3、BF 3、BF －4 中只有BF 3是缺电子化合物 B ．BF 3、BF －4中心原子的杂化方式分别为sp 2、sp 3 C ．BF 3与NH 3反应时有配位键生成 D ．BF －4的键角小于NH 3 6．设计如下装置制备硝酸（夹持装置略），每个虚线框表示一个装置单元，其中完全正确的是 OH OH OH 图b HO 图a 图a 图 b
教师绩效工资分配方案
教师绩效工资分配方案
****学校2017年教师奖励性绩效工资分配方案 （定稿） 一、指导思想 为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性。按照《***县教师奖励性绩效工资分配指导意见》及县委政府的指导要求，结合我校实际，根据教师不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，特制定如下方案。 二、制定原则： 1、按劳分配、多劳多得，在充分体现多劳多得的同时要坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献，团结协作和主人翁精神。 2、优教优酬，公平竞争，在考核的基础上确定教师的奖励性绩效工资待遇。 3、合理统筹，大体平衡，教师间既要体现优教优酬，适当拉开差距，又要兼顾部分教师的绝大部分利益。 三、实施对象与时间 编制在岗教师，从2014年春季学期开始实施奖励性绩效工资。 四、奖励性绩效工资的考核 德、能、勤、绩、廉五项 德（15分）（办公室考核） 一、理论业务（例会、各处室、教研组会议等）学习，积极参与。（５分） １、无会议记录，学习笔记、学习心德（总结）每项扣1分。 ２、开会缺席1次扣2分，请假1次扣1分，迟到早退１次扣0.5分。 3、开会期间改作业、试卷、写教案、打瞌睡一次扣1分。
4、开会讲与会议无关的话或议论与会议无关的事件，一次扣1分。 5、手机响或在会场接打手机一次扣1分。 6、中途私自离开会场扣 1分，如离开时间超过10分钟，扣5分。 二、教育思想，关心爱护全体学生，致力于学生全面发展。（５分） １、不服从或无故推卸学校工作安排扣2分（次）。 ２、将学生赶出课堂扣２分（1人次）。 ３、体罚和变相体罚学生（殴打、谩骂等）扣１分（次）。 三、职业道德，认真履行教师职业道德规范。（５分） １、为人师表，在校内外引起较大的积极影响，加２分。 ２、行为违反规范，打架、谩骂、污辱他人人格带来较大社会反响，经查实扣5分（次）。 3、酗酒闹事，受到处罚或相关组织告知学校扣5分（次）。 4、工作不当，引发家长告状，查实１次扣１分。 5、受到党政纪处理，治安处罚者1次扣５分，取消评选优模资格。 6、不注意自身形象教育学生，穿奇装异服、背心、拖鞋进课堂，在学生面前抽烟，在校园内吸游烟，因饮酒、抽烟等影响上课。违者1次扣2分。 7、上课时瞌睡、吸烟、坐桌椅查实１次扣5分。 8、上班期间做本职工作以外的事情：如用电脑玩游戏、淘宝、看股票等，查实一次扣5分。 9、在公众场合或者通过互联网散布影响安定团结的言论，且造成一定影响。查实一次扣10分。 能（40分）（教务处考核）
山东省菏泽市巨野县实验中学高三5月月考英语试题 含答案
2015届高三英语试题 第I卷（选择题，共100分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What will the boy do next? A. Finish his math homework. B. Clean his room. C. Help his mother in the backyard. 2. What does the man think of himself? A. He deserves a free lunch. B. His salary is not high. C. He works hard. 3. When will the party be held? A. On Friday. B. On Saturday. C. On Sunday. 4. Where will the speakers meet? A. In the parking lot. B. Near the front desk. C. In the woman’s office. 5. What will the man probably do today? A. Have some guests over. B. Go shopping. C. Go to a post office 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. Where does the conversation take place? A. In a drugstore. B. In the hospital. C. On the street.
学校绩效工资考核分配实施方案.doc
红旗九年一贯制寄宿制学校绩效工资 考核及工资分配实施方案 为了全面实施教师绩效工资分配制度，落实我校教职工岗位目标责任制，充分发挥我校教职工工作的主动性和创造性，健全我校教职工长效激励机制，客观、科学、公正地评价学校教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩，全面提高教育质量，真正落实多劳多得，优绩优酬的激励机制，根据《岫岩县义务教育学校绩效工资实施意见和岫岩县教育局《关于印发<义务教育学校绩效工资考核分配实施方案>的通知》结合我校实际，特制定本方案（讨论稿）。 一、指导思想 实施义务教育学校教师绩效考核工作，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。 二、绩效考核的基本原则 尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。 激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核主要内容和要求 教师绩效考核的主要内容是：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，按照省、市、县义务教育学校教师绩效考核办法对教师服从学校工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面，“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面；“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面；“勤”的考核内容包括教学工作量、教学常规、出勤等方面的情况；“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。 绩效考核分为平时考核和定期考核。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，师德考核考核不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次。考核结果在校内公示（公示期一般为3个工作日）。 四、绩效考核的组织管理
小学奖励性绩效工资发放实施方案
xx小学奖励性绩效工资发放实施方案 一、指导思想： 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，努力推进我镇教育事业又好又快发展。 二、实施对象： 全镇按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的在编在岗的正式工作人员。 三、考核分配原则： 1、坚持“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”的原则。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学合理”原则。 四、奖励性绩效工资的发放办法： （一）班主任津贴发放办法。 1、班主任津贴按实结算到学校。各校再根据学校班主任考核津贴发放方案发放。 2、班级生数超过班额基本标准10人（含10人）的班主任每月得110元；低于班额基本标准（含10人）的班主任每月得90元；其他的班主任每月得100元。（班额基本标准为：全镇学生数÷全镇班级数）。 （二）教师奖励性绩效工资发放办法。 1、教师奖励性绩效工资按百分制考核结果发放。考核分四部分：师德考核、工作表现、教师业务考核和学历、资历、职务。 （1）师德考核25分。（考核办法具体见附件1）
（2）工作表现10分。其中在校表现6分、考勤4分，上述两方面均实行单位总量控制。各校在考核中，要把教师的在校表现划分成优秀、良好、合格、不合格四类（至少要分成三类），优秀人数占比，村小原则上不高于20%，中心小学原则上不高于25%；要把考勤划分为三类。（具体考核办法见附件2） （3）教师业务考核50分。根据业务考核意见积分后，按总人数2：6：2的比例分为三档，第一、二、三档分别得50分、47分、44分。另外，前20%人数中，村小人数占比不少于20%，英语教师人数占比不少10%。（具体考核办法见附件3） （4）学历、资历、职务共15分。学历：中师及以下的1分、专科1.5分、本科及以上的2分；职称：初级及以下的1分、中级1.5分、高级2分；教龄：教龄×0.3分；职务：中心小学校级2分、中层正职1.5分、中层副职1.2分，村小校长1.7分、副校级1.3分、主任级1分；镇教研员1分。 2、计算办法：全镇奖励性绩效工资总量减去班主任津贴部分及特殊人员实际应得部分后进行测算，即：【（全镇奖励性绩效工资总额—班主任津贴部分和特殊人员实际应得部分）÷全镇教职工绩效考核得分总和）】×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资。 五、考核工作的组织领导： 组长：z 副组长：z 成员：zz 六、其它说明： 1.XX年度退休人员：本年度仍然坚持上岗代主要学科的，在绩效总分中另加3分；XX年度退休人员：按县批复核定时间确定个人奖励性绩效工资。 2.年度内，在县教育教学工作考核中，因教学研究方面为全镇累计争得1、2、 3、4分及4分以上的教师分别加2、3、 4、5和8分。在县学生学业水平测试中名列同类学校学科1－3名、4－6名分别加6、3分。在镇组织的学业水平测试中，村小与中心小学学期累计相比，语数英三科平均名次高于中心小学的，其村小所有任教人员加2分，若单科平均名次高于中心小学的执教者加1分。 3．学校管理人员、教辅人员、工勤人员：业务考核先按所在单位人员均分的90％作为基准分，后根据各自承担工作及分管工作的实绩、教科研实绩及所在单位教职工及领导班子（按6：4的比例）对其进行的满意度测评情况，计算最后得
教师绩效工资分配方案
****学校2017年教师奖励性绩效工资分配方案 （定稿） 一、指导思想 为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性。按照《***县教师奖励性绩效工资分配指导意见》及县委政府的指导要求，结合我校实际，根据教师不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，特制定如下方案。 二、制定原则： 1、按劳分配、多劳多得，在充分体现多劳多得的同时要坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献，团结协作和主人翁精神。 2、优教优酬，公平竞争，在考核的基础上确定教师的奖励性绩效工资待遇。 3、合理统筹，大体平衡，教师间既要体现优教优酬，适当拉开差距，又要兼顾部分教师的绝大部分利益。 三、实施对象与时间 编制在岗教师，从2014年春季学期开始实施奖励性绩效工资。 四、奖励性绩效工资的考核 德、能、勤、绩、廉五项 德（15分）（办公室考核） 一、理论业务（例会、各处室、教研组会议等）学习，积极参与。（５分） １、无会议记录，学习笔记、学习心德（总结）每项扣1分。 ２、开会缺席1次扣2分，请假1次扣1分，迟到早退１次扣0.5分。 3、开会期间改作业、试卷、写教案、打瞌睡一次扣1分。
4、开会讲与会议无关的话或议论与会议无关的事件，一次扣1分。 5、手机响或在会场接打手机一次扣1分。 6、中途私自离开会场扣1分，如离开时间超过10分钟，扣5分。 二、教育思想，关心爱护全体学生，致力于学生全面发展。（５分） １、不服从或无故推卸学校工作安排扣2分（次）。 ２、将学生赶出课堂扣２分（1人次）。 ３、体罚和变相体罚学生（殴打、谩骂等）扣１分（次）。 三、职业道德，认真履行教师职业道德规范。（５分） １、为人师表，在校内外引起较大的积极影响，加２分。 ２、行为违反规范，打架、谩骂、污辱他人人格带来较大社会反响，经查实扣5分（次）。 3、酗酒闹事，受到处罚或相关组织告知学校扣5分（次）。 4、工作不当，引发家长告状，查实１次扣１分。 5、受到党政纪处理，治安处罚者1次扣５分，取消评选优模资格。 6、不注意自身形象教育学生，穿奇装异服、背心、拖鞋进课堂，在学生面前抽烟，在校园内吸游烟，因饮酒、抽烟等影响上课。违者1次扣2分。 7、上课时瞌睡、吸烟、坐桌椅查实１次扣5分。 8、上班期间做本职工作以外的事情：如用电脑玩游戏、淘宝、看股票等，查实一次扣5分。 9、在公众场合或者通过互联网散布影响安定团结的言论，且造成一定影响。查实一次扣10分。 能（40分）（教务处考核） 一、服从学校任课安排，按课表认真上课。
学校绩效工资考核分配实施方案
海则滩九年制学校教师绩效工资考核分配实施方案 为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据靖边县教育局《靖边县教师绩效工资提高10%部分考核分配实施意见》文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，充分调动我校教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，建立充满生机与活力的用人制度，促进我校的管理制度化、规范化、科学化。 二、基本原则 1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学合理”的原则。 三、考核对象 我校所有在编在岗公办教职工。 四、考核办法 我校教师绩效考核拟按照以下几个方面进行考核： （一）考勤（约10%） 1、请假程序
凡本校教职工因事，因病或因离岗，需事先自行与其他教师协商确定代课教师及代班主任并在教务处填写请假条，由代课教师及代班主任确认签字后，经有关领导批准，请假人将请假条送交教务处登记后方可生效，请假人因事不能按时返岗者，应在假满前向有关领导履行续假手续，否则视为旷工。无特殊原因，一律不准补假，假满到岗时，要在教务处销假，否则，以旷工对待。 2、批准权限 一天及一天以内的假由教务处（后勤人员由总务处）主任批准。 二至七天的假由校长批准，七天以上的假由校长签字后报教育局批准。凡校委会成员出差或请假，全部由校长批准，校长请假由上级主管教育部门批准。 3、.假期待遇 （1）每学期每位教职工可享受六天公假，出全勤的教职工考勤奖励300元，若剩5天公假考勤奖励275元，剩4天公假考勤奖励225元，剩3天公假考勤奖励150元，剩2天公假考勤奖励80元，剩1天公假考勤奖励20元，六天假全部享受无考勤奖励。 （2）每请病、事假超出公假一天考勤处罚50元，单独请会假一次考勤处罚20元，单独请操及升旗假考勤处罚10元。 （3）婚假、丧假、第一胎产假，按国家有关规定执行。 （4）因病不能坚持工作者可请病假，病假在七天以上者，需持县级以上医院的诊断证明请假，有关手续认证后经学校批准方可请假。假满后持买药发票和医保办报销手续方可记病假，否则以旷工论处。 （5）教师必须每周星期日傍晚预备铃响后至上第一晚自习铃前到教导处签到，如有请假者以时间计算，第二晚自习前签到者以会假一次计，否则按事假半天记假，未履行请假手续者按旷工半天论处。 （6）外出学习、培训与出差待遇相同，三天以内（包括）三天由教师自己请代班、代课教师，三天以上由教导处安排；其他原因请假均由教师自己请代
学校 绩效工资实施方案
学校绩效工资实施方案 （讨论稿） 根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》和省人事厅、财政厅、教育厅联合下发《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》以及县教育局关于《xx县义务教育阶段学校教师绩效考核办法》（征求意见稿）的精神，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 为进一步深化学校管理体制改革，逐步建立和完善适应学校发展的规范化科学化的考核评估机制，以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立起科学、规范、合理的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，鼓励广大教师爱岗敬业、无私奉献，加强学习研究，促进教师专业发展，提高工作的主动性和积极性，整体推进学校持续、稳定、健康、快速发展。 二、绩效工资考核对象 按国家规定执行岗位绩效工资制度的本校正式在编教职工。
三、绩效工资考核原则 1、科学性原则：各项考核指标及分值的确定，要科学合理，符合学校工作的特点，力求科学、规范、简约，易于操作。 2、法规性原则：实施方案要符合《教育法》、《教师法》及上级主管部门关于绩效工资发放的有关规定，通过学校教职工代表大会讨论、校长办公会审议后实施。 3、发展性原则：终结性结果和过程性考核相结合，全面分析，合理评价，有利于促进学校工作和教师发展。 4、公正性原则：考核教师要从实际出发，做到客观公正，对教师一视同仁，不偏不倚，标准面前人人平等；考核工作各环节加强民主监督，层层把关，做到“四公开”，即考核标准公开，考核方法公开，考核过程公开，考核结果公开。 5、注重教学实绩原则：突出教师工作的核心——教学工作，突出教师在本职岗位做出的成绩和贡献。 四、绩效工资考核形式 1、成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责制定本校绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作。领导小组由校级领导班子成员、工会主席、学校各部门负责人、教职工代表等人员组成。绩效考核实
XXX学校绩效工资考核分配实施方案设计
XXX学校 教师绩效奖励考核分配实施方案 为进一步做好我校“管理四篇文章”，深化我校内部管理体制，增强学校内部活力，充分调动全体教职工教书育人的积极性。遵循“多劳多得，优劳优酬；效率优先，兼顾公平；有效激励，可操作性”的原则，逐步建立和完善符合学校特点的分配制度和充满活力的运行机制，促进各项工作健康发展。拟定我校绩效奖励考评分配实施方案（试行），实施方案如下： 一、指导思想 为充分调动我校教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务，建立充满生机与活力的用人制度，促进我校的管理制度化、规范化、科学化。 二、考核对象 我校所有在编在岗公办教职工。 四、考核办法 我校教师绩效考核拟按照以下几个方面进行考核： （一）考勤（约10%） 1、请假程序 凡本校教职工因事，因病或因离岗，需事先自行与其他教师协商
确定代课教师及代班主任并在教务处填写请假条，由代课教师及代班主任确认签字后，经有关领导批准，请假人将请假条送交教务处登记后方可生效，请假人因事不能按时返岗者，应在假满前向有关领导履行续假手续，否则视为旷工。无特殊原因，一律不准补假，假满到岗时，要在教务处销假，否则，以旷工对待。 2、批准权限 一天及一天以内的假由教务处（后勤人员由总务处）主任批准。二至七天的假由校长批准，七天以上的假由校长签字后报教育局批准。凡校委会成员出差或请假，全部由校长批准，校长请假由上级主管教育部门批准。 3、.假期待遇 （1）每学期每位教职工可享受六天公假，出全勤的教职工考勤奖励300元，若剩5天公假考勤奖励275元，剩4天公假考勤奖励225元，剩3天公假考勤奖励150元，剩2天公假考勤奖励80元，剩1天公假考勤奖励20元，六天假全部享受无考勤奖励。 （2）每请病、事假超出公假一天考勤处罚50元，单独请会假一次考勤处罚20元，单独请操及升旗假考勤处罚10元。 （3）婚假、丧假、第一胎产假，按国家有关规定执行。 （4）因病不能坚持工作者可请病假，病假在七天以上者，需持县级以上医院的诊断证明请假，有关手续认证后经学校批准方可请假。假满后持买药发票和医保办报销手续方可记病假，否则以旷工论处。 （5）教师必须每周星期日傍晚预备铃响后至上第一晚自习铃前
山东省有哪几所重点高中
山东省有哪几所重点高中 金乡县阳光中学金乡县阳光中学 地区：山东济宁 性质：公办 山东省泰安市岱岳区祝阳镇第二中学（初中部）山东省泰安市岱岳区祝阳镇第二中学（初中部） 地区：山东泰安 性质：公办 济南市东方双语实验学校济南市东方双语实验学校 地区：山东济南 性质：公办 滨州实验学校滨州实验学校 地区：山东滨州 性质：公办 夏津县苏留庄镇中学夏津县苏留庄镇中学 地区：山东德州 性质：公办 胶州市第十二中学胶州市第十二中学 地区：山东青岛 性质：公办
荣成23中学区斥山完小荣成23中学区斥山完小地区：山东威海 性质：公办 单县天元中学单县天元中学 地区：山东荷泽 性质：公办 单县湖西高级中学单县湖西高级中学 地区：山东荷泽 性质：公办 荣成市蜊江中学荣成市蜊江中学 地区：山东威海 性质：公办 泰山学院附属中学泰山学院附属中学 地区：山东泰安 性质：公办 临清市京华中学临清市京华中学 地区：山东聊城 性质：公办 东营区第三中学东营区第三中学 地区：山东东营 性质：公办
曹县安才楼恒立学校曹县安才楼恒立学校 地区：山东荷泽 性质：公办 宁阳八中宁阳八中 地区：山东泰安 性质：公办 淄博九中淄博九中 地区：山东淄博 性质：公办 郯城欧美外语学校郯城欧美外语学校 地区：山东临沂 性质：公办 滕州育才中学滕州育才中学 地区：山东枣庄 性质：公办 费县杏坛中学费县杏坛中学 地区：山东临沂 性质：公办 山东省泰安第十二中学山东省泰安第十二中学地区：山东泰安 性质：公办
邹平一中初中部邹平一中初中部 地区：山东黄山 性质：公办 梅河口市翰林中学梅河口市翰林中学 地区：山东和平 性质：公办 滕州市尚贤中学滕州市尚贤中学 地区：山东枣庄 性质：公办 沂水县实验中学沂水县实验中学 地区：山东临沂 性质：公办 宋江武术学校宋江武术学校 地区：山东荷泽 性质：公办 山东省济南兴济中学山东省济南兴济中学地区：山东济南 性质：公办 威海高区一中威海高区一中 地区：山东沈阳 性质：公办
教师绩效工资实施方案
教师绩效工资实施方案 根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津补贴补贴。这次新增的工资性津补贴的部分作为绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据融教[20xx]60号《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。 一、指导思想 根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。 二、分配原则 1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。 2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。 3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。 三、领导机构 学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后)，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。 四、发放对象
本校在编在岗教师。 五、绩效金额分配额度、构成 1、绩效工资分配度 这次新增工资性津补贴中月人均400元，作为学校绩效工资分配额度，由学校自主分配。 2、构成部分 绩效工资由工作量(任务)补贴、管理岗位(责任)补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占绩效工资构成的60%，管理岗位补贴占20%，业绩奖励占20%(其中的2.5%作为学区统筹)。 六、绩效工资实施办法 (一)工作量补贴的分配 1、核定工作量的基本依据。 (1)教职工正常工作量按闽教人[XX]104号文件规定计算。 (2)教学计划及小学教师教育教学任务和课堂教学的基本要求。 (3)学校实际工作内容。 2、课时量补贴 A、每学年学校教导处根据学校实际情况统筹均衡分配教师课时量，按不同的岗位规定不同的工作量标准。 (1)根据闽教人[XX]104号文件规定，小学专任教师标准周授课时数不少与18节。 (2)任实职的中心校正职校级领导任课时数不少于4节，副职校级领导任课时数不少于6节，其它任实职的学校中层干部、中心校财务人员、任课时数不少于8节，中心校生管、图书管理员(计生专干)任课时数不少于10节，为满工作量。 (3)其他科任教师课时量的计算为全校平均课时量，由校务会议研究决定周课时量规定。其中语数包班教师递减4节，数学跨班递减2节，英语跨校递减2节，教研组长递减1节(享有管理岗位补贴的不再递减)。 B、课时量补贴:完成规定周课时量，每人每月补贴110元;低于规
学校教师绩效工资分配方案
学校教师绩效工资分配方案（试行） 根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资，奖励性津补贴（每人每月400元）作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。 一、指导思想 根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。 二、分配原则 1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。 2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。 三、领导机构 学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。 四、发放对象 本校在编在岗教师。 五、工资构成 根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资。由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占60%，管理岗位（责任）补贴占20%，业绩奖励占20%。 六、分配额度及办法 （一）工作量（任务）补贴的分配：该项目的总金额为：400元×人数×60%×6个月 1、出勤补贴：实行每天签到制，出满勤者每月补贴80元/人。迟到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣5元、10元，旷课每节扣20元；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议，教研活动及其它
中学绩效工资实施方案
中学绩效工资实施方案 中学绩效工资实施方案的相关内容： 一、指导思想根据省市有关指导方案，进一步推进分配制度改革，调 动教职工积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资 的激励导向作用，真正做到做与不做、多做与少做、做得好与做得不 好的区别，鼓励广大教职工爱岗敬业、相互尊重。 姚安镇校区教职工绩效工资实施方案(讨论稿)是为了规范学校的教育教学管理，提高教学质量和工作效率，增强教师的教学能力，增强教师 的积极性和创造性，促进我校教育又好又快发展。 为了有效贯彻上级规定的绩效工资精神，落实学校教育教学质量评估 方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，教师评价体现公平、公正、 公开的特点，进一步调动教师的积极性，实现学校工作各方面的新水平. 本文根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于 义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》和省人事厅、财政厅、 人事厅的规定，对姚安镇校区绩效工资实施方案、绩效工资分配实施 方案、教职工绩效工资实施方案(讨论稿(讨论稿))进行了分类。 (讨论稿)根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》与省人事厅、财政厅、
教育厅联合下发的《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》与县教育局关于“xx县义务教育学校教师、 本文列举了新版中学教职工绩效工资实施方案，玉皇庙镇小学教师绩效工资实施方案。一、指导思想根据省、市有关指导计划，进一步推进分配制度改革，调动教职工积极性，建立科学规范的收入. 代楼小学绩效工资实施方案(试行)第一条：文件以教育部颁发的《义务教育学校教师绩效考核指导意见》(老师XXV)、《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施方案》(老师XX15)、《颖泉教师绩效考核指导意见的通知》为准。 实用方案二。激励性绩效考核方法(1)品德：包括思想政治素养、师德师风等。重点考核教师《中小学教师职业道德规范》的表现，遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况(10分)。 第一条：文件依据教育部颁发的《义务教育学校教师绩效考核指导意见》(xx15老师)、《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施方案》(xx10老师)、《颖泉教师绩效考核指导意见的通知》。 一、师德定期考核标准：(20分)1。遵纪守法、服从学校工作安排、师德良好、依法从教、爱岗敬业、爱学生、严谨学习、团结协作、尊重家长、诚信教书、为人师表、礼貌待人(包括接待家长来访)的教师，得满分。 为做好我校实施绩效工资分配工作，根据《乐平市人民政府转发市人劳保障局市财政局教育局关于乐平市义务教育学校绩效工资实施意见
教师奖励性绩效工资考核分配方案
教师奖励性绩效工资考核分配方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩 效工资分配制度,激励教师爱岗敬业,主动作为,有效推进学校工作的 全面协调和可持续发展. 二、分配原则 1、坚持“激励先进,促进发展”的原则.绩效工资以工作绩效考 核结果为主要依据,多劳多得,优劳优酬,鼓励先进,促进学校发展. 2、坚持公开、公平、公正的原则,做到全过程公开,接受教师的 监督. 3、坚持“统筹兼顾,倾斜调节”的原则.奖励性工资坚持向有突 出贡献的教师和班主任倾斜,照顾老年同志,坚持中小学统筹,相互调节,合并思考的原则,力求合情合理,科学规范. 三、分配办法及实施步骤 （一）计算特殊岗位津贴: 1、班主任津贴:按人平80元每月的标准,分平行班和实验班两个梯队分别比较,按照班主任量化积分进行排名,分出三个档次,即90、80、70元每月的档次总和调平.只计算5个月.此项由政教处操作. 2、领导岗位津贴:按照副校级80元每月,主任70元每月,副主任50元每月的标准,同样计算5个月,同样按照各领导的工作表现分为 三个档次,每月上下浮动10元,由校长组织部分教师分三个级别评议.其中校长的绩效工资由教育局考核. （二）计算人平总数工资 人平绩效工资=（参与对象绩效总和---班主任津贴总和―领导津贴总和）/参与人数（记为w）
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资 1、年满58周岁以上教师的工资:此项系特殊人群,属照顾对象,他们的绩效工资不参与绩效考核范围,即得人平绩效工资. 2、后勤人员绩效工资:由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小,无法统一标准,故单独考核,按后勤人员的人平绩效总额包干,由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分,分出等次,其等次分别比照教学人员的高、中、低档进行. 3、代课人员的绩效工资,严格地说,代课人员不参与绩效工资,但学校要考虑,由校委会集体研究决定作出一定的补偿.但补偿的金额 不得高于历年来的金额. 4、中心学校的人员的绩效工资不纳入此项管理. 5、除了上述以外的其他人员统称为教学人员. （四）教学人员的考核办法 1、教学常规;按照人平绩效工资的10%纳入计算,实行扣款制.按照常规教学检查的标准和要求,每次检查不达标,缺备课每节次扣5元,每次作业扣10元,监考未监考每堂扣30元,阅卷未按要求完成的扣50元,扣款实行累计扣款,扣完为止.此项由教导处提供准确的依据. 2、考勤:按照人平绩效工资的20%纳入计算.仍实行扣款制.分为三类:一是坐班考勤.每次坐班未签到扣5元,累计扣完为止.二是会 议考勤,每次旷会扣20元,迟到扣5元,事假扣5元,扣完为止.此两 项由政教处提供准确的依据.三是上课考勤,每次旷课扣30元,迟到 每次扣10元,扣完为止.此项由教导处提供依据. 3、工作量:按照人平绩效工资的30%纳入计算,先计算临时性工 作补贴,如临时性代课,每节3元,由教导处统一造表,还有临时性抽 调其他大型工作补助,由校委会统一研究决定,再按照教学人员的平 均工作量计算,工作量计算办法按照学校的教学资金分配方案相同, 但不计算早晚自习和辅导.本学期按照20周计算,每超出一点补3元,
中小学教师绩效工资分配方案.docx
中小学教师绩效工资分配方案以下是小编为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读! 中小学教师绩效工资分配方案 根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。 根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。 1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。 2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，
科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。 3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。 学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。 本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。 根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。 (一)、基础性绩效工资考核内容及量化办法 考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。 1、按规定职务离岗人员和大龄教职工(男57周岁、女52周岁以上)不上班的可全额享受基础性绩效工资; 2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师 全额享受基础性绩效工资; 3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资; 4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%;
山东省菏泽市巨野县实验中学2017-2018学年高三上学期期中考试生物试题 Word版含答案
2017-2018学年度上学期高三期中考试 高三生物试题 说明：本试卷满分100分，试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试时间100分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 注意事项： 1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号；只答在试卷上不得分。 2.每题只有一个答案正确，每题1.5分，共60分。 1.关于生命系统的结构层次说法中，正确的是（） A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能 2.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是（） A．SARS病毒只有依赖细胞才能生活 B．SARS病毒能在空气中代谢、增殖，并不依赖于细胞生活 C．SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病 D．SARS病毒只有在活细胞内才能增殖 3.由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物A构成了复杂化合物B，对A和B的准确叙述的是（） A．A是核糖，B是核苷酸 B．A是脱氧核糖，B是脱氧核糖核酸 C．A是核糖，B是核糖核酸 D. A是五碳糖，B是核苷酸 4.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（） A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B．用黑藻叶片进行试验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察