篮球项目的竞技能力特点

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篮球资料——精选推荐

篮球资料——精选推荐

篮球资料第⼀部分篮球概论⼀、判断题(⼀)试题1.篮球运动是由⼉童游戏演进⽽成,是由在美国出⽣的加拿⼤⼈詹姆⼠·奈·史密斯1891年在美国发明的。

(×)2.篮球运动的本质属⼀项活动性游戏,是⼀种社会⽂化现象,它的本体特征是以悬空的篮筐为⽬标,以将球准确投⼊篮筐中为⽬的,⽽展开⽴体型攻守集体对抗。

(√)3.篮球运动是⼀项集体性、综合性、围绕⾼空展开⽴体攻守对抗的活动性游戏,它源于⼈类劳动⽣存的过程,是社会⽂化进步的反映。

(√)4.国际篮联规定的正式⽐赛的⽐赛场地是28×15⽶。

⽐赛时间为4×10分钟。

(√)5. 现代篮球运动于1895年由美国⼈蔡尔乐介绍到中国。

(×)6. 1932年国际篮球联合会在美国成⽴,中国在同年加⼊国际篮球联合会。

(×)7. 1965年亚洲业余篮球联合会成⽴,中国成为主要成员国。

(×)8. 发明篮球后,史密斯将桃框悬挂在室内两侧离地⾯约10英尺(3.05⽶)⾼的墙壁上,由⾜球代替其他物体向篮框内投准展开攻守对抗的游戏⽐赛。

(√)9. 现代篮球运动的演进分为六个阶段。

(×)10. 1904年在第三届奥运队上篮球项⽬被列为近代奥运会的表演项⽬。

(√)11. 1950年中国组队参加了在德意志民主共和国举⾏的第11届世界⼤学⽣运动会获得第六名。

(√)12. 1992年美国职业篮球选⼿乔丹等组成的“梦之队”参加在西班⽛举⾏的第25届奥运会并获冠军,这成为现代世界篮球运动向当代化发展的标志之⼀。

(√)13. 1974年国际篮联对⽐赛规则进⾏修改,增加了全队10次犯规的罚则,1981年⼜把10次犯规改为9次,1985年⼜减为7次。

(×)14. ⾃1995年我国篮球运动深化改⾰、⾛职业化道路以后,全国各甲A职业俱乐部基本成为独⽴的实体,⽽且都已产权明晰,真正实⾏了职业化管理。

(√)15. 2001年在我国12⽀甲A篮球队中,职业化进程发展最快、职业化⽔平最⾼的球队是解放军队。

同场对抗性集体球类项目球队竞技能力要素分析

同场对抗性集体球类项目球队竞技能力要素分析

同场对抗性集体球类项目球队竞技能力要素分析张庆春;马国义;蒋国勤;崔建强【摘要】同场对抗性集体球类项目主要包括足球、篮球、手球、冰球、曲棍球等,该项群运动的竞技能力及其影响因素是所有竞技体育项目中最复杂、最易变、最难以控制的.主要的影响因素有:球员的因素,包括每个位置上球员的专职水平,核心球员的水平,有无球星级球员等;教练员的因素.球队的客观环境因素包括对手的水平、竞赛环境、裁判的执法效果等;球队的社会文化、心理环境因素,包括整个社会的行为文化与精神文化、运动队集体的奋斗目标、队内人际关系气氛、运动队与社会的关系状态等.【期刊名称】《上海体育学院学报》【年(卷),期】2005(029)004【总页数】4页(P68-71)【关键词】集体球类项目;同场对抗;竞技能力;要素;球队【作者】张庆春;马国义;蒋国勤;崔建强【作者单位】河北体育学院,社会体育系,河北,石家庄,050041;河北体育学院,社会体育系,河北,石家庄,050041;北京体育大学,研究生院,北京,100084;北京体育大学,图书馆,北京,100084【正文语种】中文【中图分类】G84同场对抗性集体球类项目主要包括足球、篮球、手球、冰球、曲棍球等,该项群运动既是一种综合性的活动性游戏,又是一种现代竞技体育的运动项目,其成绩和名次是由多层次、多系统、多环节构成的动态因素群决定的。

球队竞技能力最基本的组成单元是每个运动员的竞技能力,而球队整体实力不是运动员个体竞技能力的简单相加。

衡量一支球队的实力或水平至少应从以下因素分析,即球员的因素,包括每个位置上球员的专职水平,核心球员的水平,有无球星级球员;教练员的因素。

球队的客观环境因素包括对手的水平、竞赛环境、裁判的执法效果等;球队的社会文化、心理因素,包括整个社会的行为文化与精神文化、运动队集体的奋斗目标、队内人际关系气氛、运动队与社会的关系状态等。

1.1 球队竞技能力含义竞技能力是指运动员的参赛能力。

三人制篮球进攻战术特点研究——基于2019年世界杯四强队伍的数据分析

三人制篮球进攻战术特点研究——基于2019年世界杯四强队伍的数据分析

三人制篮球进攻战术特点研究——基于2019年世界杯四强队伍的数据分析摘要:对2019年FIBA三人篮球世界杯四强队伍在比赛中执行的进攻技战术进行分析,研究结果表明:1.运动战快速抢攻特点,防守篮板球抢攻最为盛行;一传推进在抢攻推进方式方式中所占比例最大;2分球为所有抢攻结束方式当中出手次数最多、但命中率最低。

2. 进攻基础配合战术特点方面,男篮四强队伍在阵地进攻基础配合中使用最多的战术形式是掩护配合,其次是突分配合,而策应配合和传切配合所占比重均较小。

因此建议我国男子三人制篮球发展思路如下:1.教练员需增强战术的创新性和多样性,使用多种进攻技战术的配合。

2.运动员需在发挥自身进攻技术优势的同时,有意识地加强对技术短板的强化。

关键词:三人制篮球;进攻战术;男篮四强;2019年世界杯自2012年国际篮联三人篮球世界杯创办以来,已经成为三人篮球领域水平、级别最高的赛事。

三人制篮球自2020年东京夏季奥运会,实现从“全民”到“奥运”的跨越。

FIBA宣称,三人制篮球已经成为世界上最为流行的都市团体运动。

[1]这项运动也已经成为我国最具群众基础、最受欢迎的篮球比赛形式之一。

但我国现有在三人制篮球理论体系的建构与完善、三人制篮球技战术方面的研究还比较匮乏。

2019年是第六届三人制世界杯篮球赛于6月18日到6月23日在荷兰阿姆斯特丹举办。

本文拟对该届比赛四强队伍(即美国、拉脱维亚、波兰塞尔维亚)的进攻技战术进行研究,为我国男子三人制篮球今后的进攻技战术训练方面提供若干借鉴。

一、四强队伍运动战快速抢攻特点分析抢攻作为篮球技战术的重要构成部分,其目的是增加篮球进攻的回合数,提升进攻的效率。

它是将快攻与阵地进攻的有机结合,通过快速发起进攻,在对方球队未形成完整的阵地防守时而采用的一种过渡性进攻方式。

②一般认为,抢攻的时间在 5-8 秒之间③,因三人制篮球场地更小,进攻时间更短,因此其抢攻时间更为迅速。

首先是抢攻发动方式上,三人制篮球抢攻的发动方式主要为中篮后抢攻、防守篮板球抢攻和抢断球抢攻三种。

为篮球运动项目选材进行竞技能力测量方案的制定

为篮球运动项目选材进行竞技能力测量方案的制定

为篮球运动项目选材进行竞技能力测量方案的制定在为篮球运动项目选材时,竞技能力测量方案的制定是至关重要的。

这个方案可以帮助筛选出最具潜力和适合篮球运动的人才,确保球队的竞争力和长期发展。

首先,竞技能力测量方案应该包括一系列的测试项目,以全面评估参与者的技术、身体素质和认知能力。

技术测试可以包括投篮、传球、运球和防守等基本篮球技能的评估,以确定候选人的基本技术水平。

身体素质测试可以包括速度、爆发力、敏捷性和耐力等项目的测量。

这些测试可以帮助确定候选人的身体素质是否符合篮球运动的要求,如快速反应和持久的体能。

认知能力测试可以包括战术理解、判断能力和团队合作等项目的测量。

篮球是一项需要智慧和团队协作的运动,候选人的认知能力对于顺利融入球队并发挥出色至关重要。

其次,竞技能力测量方案还应该考虑到年龄和性别等因素的差异。

对于不同年龄段和性别的人群,测试项目和标准应有所区别,以确保公正和客观的评估。

此外,竞技能力测量方案还应该结合实际篮球比赛的模拟和实战训练。

这样可以更好地评估候选人在真实比赛情境下的表现,并考察其在压力下的应对能力。

最后,竞技能力测量方案的制定还应该考虑到长期发展的需求。

除了当前的竞技能力,还应该评估候选人的潜力和可塑性。

这可以通过观察他们的学习能力、进步速度和适应能力来评估。

总之,为篮球运动项目选材进行竞技能力测量方案的制定是一个系统而综合的过程。

通过科学的测试项目和标准,结合实战训练和长期发展的考虑,可以更准确地挑选出最合适的人才,为篮球运动的发展注入新的活力。

初三体育中的常见球类项目介绍

初三体育中的常见球类项目介绍

初三体育中的常见球类项目介绍球类运动是初中体育课程中重要的一部分,它不仅能锻炼学生的身体素质,提高速度、力量、柔韧性和协调性,还能培养学生的团队合作精神和竞技能力。

以下是初三体育中常见的几种球类项目的介绍:1.足球:足球是一种全球流行的球类运动,主要通过脚踢球,目标是将球射入对方球门。

足球比赛由两队各11名球员进行,比赛时间为90分钟,分为两个45分钟的比赛半场。

足球运动能有效锻炼学生的奔跑能力、速度和耐力。

2.篮球:篮球是一种在室内或室外硬地进行的球类运动,主要通过手传球、投篮等方式进行。

篮球比赛由两队各5名球员进行,比赛时间为48分钟,分为四个12分钟的比赛节。

篮球运动能锻炼学生的协调性、弹跳力和团队合作能力。

3.排球:排球是一种在室内进行的球类运动,主要通过手臂击球,使球越过网到达对方场地。

排球比赛由两队各6名球员进行,比赛时间为5局3胜制,每局25分。

排球运动能锻炼学生的反应速度、力量和团队合作能力。

4.乒乓球:乒乓球是一种在专用乒乓球桌进行的球类运动,主要通过拍击球使其飞行到对方桌面。

乒乓球比赛由两名球员进行,比赛时间为3局2胜制,每局11分。

乒乓球运动能锻炼学生的反应速度、力量和准确性。

5.羽毛球:羽毛球是一种在专用羽毛球场进行的球类运动,主要通过拍击球使其飞行到对方场地。

羽毛球比赛由两名或四名球员进行,比赛时间为3局2胜制,每局21分。

羽毛球运动能锻炼学生的反应速度、力量和团队合作能力。

6.网球:网球是一种在专用网球场进行的球类运动,主要通过拍击球使其飞行到对方场地。

网球比赛由两名球员进行,比赛时间为5盘3胜制,每盘6局。

网球运动能锻炼学生的反应速度、力量和耐力。

这些球类项目都有其特定的比赛规则和技巧要求,学生可以通过参加体育课和校内外比赛,提高自己的球技和竞技水平。

球类运动不仅能丰富学生的课余生活,还能培养他们的团队精神和顽强拼搏的品质。

习题及方法:1.习题:足球比赛中最常用的阵型是什么?解题方法:回顾足球教材中关于阵型的内容,记住各种阵型的名称和特点。

幼儿园篮球比赛规则及教学方案

幼儿园篮球比赛规则及教学方案

幼儿园篮球比赛规则及教学方案文章标题:幼儿园篮球比赛规则及教学方案一、前言在幼儿园阶段,体育教育的重要性不言而喻。

篮球作为一项全面的体育运动项目,对幼儿的身体素质和团队合作能力有着积极的促进作用。

如何在幼儿园阶段有效地进行篮球教学,培养幼儿对篮球的兴趣和爱好,以及了解简单的篮球比赛规则,成为了教师们亟待解决的问题。

二、篮球比赛规则1. 篮球场地在幼儿园篮球教学中,通常会使用室内或室外的小型篮球场地。

场地应当符合幼儿的身高和体能水平,安全舒适。

2. 球员人数幼儿园篮球比赛的球员人数通常为5人制。

双方球队各自派出5名球员上场比赛,以增强团队合作和个人技能的培养。

3. 时间幼儿园篮球比赛的比赛时间一般设置为10~15分钟,以短平快的比赛时间更好地吸引幼儿的注意力和保护其体力。

4. 比赛规则(1)开球:比赛开始时采用跳球方式开球,以公平起见。

(2)出界球:当球员将球打出界时,另一队将获得界外球权。

(3)犯规规定:幼儿园篮球比赛中的犯规判断较为宽松,要以教学为主,不刻意强调打法。

(4)得分规则:投篮得分1分,罚球得分1分,三分投篮得分2分。

(5)比赛结果:根据比赛的得分情况判断胜负,鼓励参与和团队合作。

三、教学方案1. 暖身活动在进行篮球教学之前,教师应当给幼儿设计一些适合他们的暖身活动,如晨操操舞等,以活跃幼儿的身体和提高他们的注意力。

2. 基本技能训练教师需要向幼儿传授篮球基本技能,如运球、传球、投篮等。

这些技能的训练应当注重动作的规范和细节的讲解,激发幼儿的学习兴趣。

3. 小组对抗训练在教学过程中,教师可以组织小组对抗训练,让幼儿在比赛中感受团队合作的重要性,并逐渐培养他们的比赛意识和竞技能力。

4. 比赛实践通过组织幼儿进行小规模的篮球比赛,让他们在实践中体验篮球的魅力,培养他们的团队协作精神和比赛心态。

四、总结幼儿园篮球教学不仅仅是为了培养幼儿的身体素质,更是为了培养他们的团队合作意识和竞技能力。

篮球小知识知识点总结

篮球小知识知识点总结

篮球小知识知识点总结一、篮球的历史篮球最初起源于1891年,由美国的一位体育教师詹姆斯·奈史密斯在斯普林菲尔德大学(Springfield College)发明。

最初的篮球比赛使用了一个桃子(peach basket)作为篮筐,并且比赛只有九人参与。

后来,篮球被引入到全世界各地,成为一项受欢迎的运动项目。

篮球首次成为奥运会正式比赛项目是在1936年的柏林奥运会上。

二、篮球的规则1. 球场与篮筐篮球比赛在长28米、宽15米的矩形球场上进行,球场被分为前场和后场。

篮球比赛使用的篮筐是固定在3.05米高的篮板上,篮板距离地面10英尺。

2. 比赛规则篮球比赛一般分为四节,每节十二分钟。

如果比赛结束时双方得分相同,比赛将会进行加时赛。

比赛中每队可以派出五名球员上场,可以进行换人。

在进攻方面,球员可以进行传接球、运球、投篮和传球等动作,但是需要遵守界外球、违体犯规、进攻犯规和防守犯规等规则。

3. 得分规则在篮球比赛中,得分可以通过投篮得分、罚球得分和三分球得分等方式获得。

投篮得分分为两分球和三分球,罚球线位于离篮筐15英尺远的位置,罚球可以得到一分。

篮球比赛中可以使用的球员有限制,通常是12名到15名。

三、篮球的基本技术1. 运球篮球比赛中,球员必须能够熟练地进行运球。

运球可以分为高位运球和低位运球,还有变向运球和过人运球等技术动作。

运球的基本功是一个篮球球员必须要具备的技术之一。

2. 传球传球是篮球比赛中球员之间进行配合的重要技术。

传球可以分为压腿传球、背部传球、侧身传球、头部传球和反手传球等。

传球在比赛中是非常重要的技术,它可以帮助球队完成快速进攻和团队配合。

3. 投篮在篮球比赛中,投篮是球员获得得分的重要方式。

投篮可以分为跳投、运球上篮、背后投篮和三分球等。

投篮技术要求球员稳健的站姿、准确的投篮动作和良好的目标感。

4. 防守防守是篮球比赛中非常重要的技术,球员需要具备防守站位、盯人防守、封盖、抢断和助攻等技术。

篮球运动的基本原理

篮球运动的基本原理

篮球运动的基本原理篮球运动的基本原理篮球是一项极具竞技性的运动项目,它涉及到许多基本原理的应用。

本文将从浅入深地介绍篮球运动的基本原理,帮助读者更好地理解篮球的规则和技术。

篮球的规则和目标1.球场和球员:篮球比赛在标准的室内篮球场上进行,每队通常由五名球员组成,包括一名中锋、两名前锋和两名后卫。

2.得分方式:得分的方法主要有两种,一种是将球投进对方的篮筐,投进后得2分或3分;另一种是罚球,罚球一般得1分。

篮球运动的物理原理篮球运动涉及到许多物理原理的应用,以下是其中一些的简要介绍:1. 重力和运动•球员运球时,由于重力的作用,篮球会下落,球员需要通过手部的控制来保持球的稳定。

•投篮时,球员需要根据投篮距离和角度来调整力度和发力的方向。

2. 力的应用•传球时,球员需要通过手臂的力量来将篮球传递给队友,力的大小和方向会影响传球的准确性和速度。

•阻挡时,球员可以利用身体的力量和位置来防守对方,遏制对方得分的机会。

3. 碰撞和反作用力•在比赛中,球员之间可能会发生碰撞,碰撞会产生反作用力,从而改变球员的速度和方向。

•通过利用反作用力,球员可以改变自己的运动轨迹,躲避对手的防守或者抢夺篮板球。

4. 空气阻力•篮球在空中飞行时,受到空气阻力的作用,阻力的大小取决于球的速度和表面积。

•这也是为什么投掷物体的弧线路径比较合适,因为斜向运动可以减小空气阻力,提高投篮的命中率。

篮球技巧与原理的关系篮球技巧的学习和应用是基于篮球运动的基本原理的。

以下是一些篮球技巧与原理的关系:•传球:传球技巧的准确性和力度需要根据物理原理来掌握,控制好力的大小和角度。

•运球:运球的技巧主要涉及控制球的稳定性和方向,需要根据重力原理进行调整。

•投篮:投篮技巧需要根据角度、力度和力的方向来进行调整,以提高命中率。

通过理解篮球运动的基本原理,我们可以更好地理解和应用于篮球技巧的实践中。

希望本文能够帮助读者对篮球运动有更深入的了解。

篮球战术与原理的关系除了篮球技巧,篮球战术的制定和执行也离不开篮球运动的基本原理。

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身体形态 要求运动员符合: 1、身材高达,体格健壮,体重适度增加,肌肉细长富有弹性,脂肪比例低,臀肌上收,踝关节围度小,跟腱清晰细长,足弓高,胸廓大,臂长腿长,手脚大。 2、力量、耐力、速度、灵活性、耐久力较好。 3、、心肺功能好、意志力坚强等 运动技能 要求:1、基本功扎实,技术熟练、全面、准确性特点突出; 2、移动快、动作幅度大、反应灵敏,柔韧性好等 3、身体对抗凶悍

运动素质 1.力量上肌肉力量对抗性强,爆发力强,尤其强调下肢力量稳固 2.速度上要保持在激烈对抗和高速行进中的持久力,速度耐力好,良好的速度节奏变换 3.柔韧性要求肌肉和关节灵活性,整体协调性好,能适应高强度的身体对抗并减少身体各部位的运动损伤 4.耐力上高强度长时间身体连续运动和运动疲劳延缓时间长

技 能 运动技术 进攻技术:移动、投篮、传球、运球、持球突破、抢进攻篮板球 防守技术:移动、防守无球队员、防守有球队员、抢防守篮球 要求移动迅速及时,投篮精准,传接球到位,突破犀利迅捷,拼抢凶悍,善于防守对抗 运动战术 分为进攻战术、防守战术、攻防转换 进攻:传切、掩护、策应、突分 防守:区域联防和盯人防守包括全场紧逼和半场盯人等。防守配合分为防守掩护、关门配合、夹击配合、补防配合 攻防转换:长传快攻、短传与运球结合快攻、运球突破快攻 运动心理 热爱篮球运动,积极参与篮球学习和训练,态度端正积极,抗压性高,比赛时努力克服紧张,善于调节集中注意力,赛前调整和赛中的调整迅速,求胜心强烈,对抗凶悍,勇于承担

运动智力 1.充分运用自己的技术和比赛经验,战术执行力高 2.善于适应场上的比赛变化,观察力敏锐,反应调整及时 3.善于利用赛场上的形势锻炼自己的应变能力和创新能力

提高身体素质训练方法 一、 力量素质 最大力量素质训练的主要方法一是通过增大肌肉生理横断面,增加肌肉收缩力量,二是改善肌肉的内协调能力,提高神经系统指挥肌肉工作的能力。 a) 增大肌肉生理横截面的最大力量训练  负荷强度,以负重量为标准,要采用本人最大极限负重量的60%~85%的强度进行训练,100%的极限负荷强度应慎用和少用,一周可进行1~2次。  练习重复的次数与组数,每组4~8次,可做5~8组。最后几组和次数必须坚持完成,这样肌肉的能量才能得到充分改善,才能造成肌肉横断面增大。  练习的持续时间,每次练习的动作速度要稍许慢一些,并使动作作的流畅,不停滞,通常在4秒钟左右完成一次动作。  组间的间歇时间,在上一组练习肌肉所产生的疲劳得到基本消除之后,再进行下一组练习,高水平的运动员一般2~3分钟即可,间歇期间可做一些放松练习加快恢复。 b) 改善肌肉内协调能力的最大力量训练  负荷强度,用本人最大极限负重量的85%以上强度,这种强度刺激能加速中枢神经系统发放冲动的频率及增加强烈程度,动员更多的运动单位参加工作。  练习的重复次数与组数,每组1~3次,5~8组,组数以完成既定强度的次数为准,高水平运动员可适当增加组数。  练习持续的时间,每次练习的动作要适当加快,带一点“冲劲”,通常在两秒钟左右完成一次动作。  组间的间歇时间,一般在3分钟左右,或再长一些。如果是局部肌肉参与工作,间歇时间可短一些,反之长一些。总之,要使负荷的肌肉得到恢复,再进行下一组练习。 在训练中,应先做增加肌肉生理横截面的训练,有了一定的力量基础,再进行肌肉内协调能力的训练,防止受伤。 发展最大力量还可以采用静力性等长练习和等动性练习。 (2) 速度力量素质训练的主要方法 a) 负重练习发展速度力量方法 b) 不负重练习发展速度力量是方法 (3) 力量耐力训练的主要方法 a) 练习的强度 b) 练习的重复次数与组数 c) 练习的持续时间 d) 组间的间歇时间 (4) 综合性力量训练法 a) 塔式训练法:是进行次极限和极限的肌肉收缩,逐渐提高负荷重量,最后采用的练习重量仅仅只能完成一次,然后再减少负荷重量,增加重复练习次数的训练方法。 b) 混合训练法:采用两种以上力量能力的训练方法。如先做肌肉增粗法3~4组,再做快速力量法4~8组。 c) 循环训练法:是设立若干个力量练习点,综合安排不同训练内容,多维的影响不同肌肉群的力量能力。 d) 结合专项力量素质训练法  利用专门器材进行技术训练,如用加重的篮球投篮、传球。  结合球的爆发力训练,如中场三级跳上篮。  提高身体对抗能力的训练,如以少打多、辅助阻力训练、模拟比赛训练。 二、 速度素质 (1) 局部速度训练法 a) 反应起动速度训练  熟练各种专项技术,增加运动技术动作的信息量,从而提高人体的积极感知能力,缩短反应时的潜伏期,如娴熟球感和运球过人技术动作,以及在变化的防守面前随机应变的起动突破。  缩短运动各环节,尤其是关键环节的反应时间。主要通过各种专项技术动作结构的强化训练。  提高运动员对时空动作相互影响的预测能力。 b) 动作速度训练 主要有单个技术动作速度和组合技术动作速度  反复加强单个动作的关键环节和组合动作的衔接动作速度,提高完成动作速度,如运球中变向后的加速。  提高完成动作的频率。在规定的时间内完成动作的次数,或者在规定完成的动作次数中缩短完成时间。 c) 移动速度的训练  运动频率的训练方法,在保证一定动作幅度的情况下,通过改进技术,提高素质,在一定时间内尽量多的完成各种动作次数。  运动幅度的训练方法,主要采用改进技术动作,提高肌肉的伸展性、关节的灵活性,以及肌肉的力量素质,最大限度的利用篮球运动员的身体条件。 (2) 综合速度训练法  全面提高运动员的个人快速技术,使运动员基本功扎实,动作娴熟,运用自如,方法多样,如通过快功以多大少和三人直线快攻发展运动员的快速技术。  加强配合速度的训练,形成和建立队员之间的默契。  战术反应速度的培养。主要通过教练员的严格要求,培养运动员对比赛规律性的认识,熟悉各种配合方法,使运动员战术反应速度提高。 三、 耐力素质 1、 篮球专项耐力素质训练的要求 篮球运动员的耐力训练,要突出专项耐力。专项耐力训练要先增加运动量,再增加运动负荷的强度。耐力训练要长年进行,练习内容要多种多样,逐步提高对各种新异刺激的适应性,避免因练习内容单调,使训练积极性不高,引起思想上的厌倦。篮球耐力素质训练安排,原则上要每次训练后机体充分恢复再安排下一次耐力训练。然而,在篮球运动实践中,专业运动员每次进行耐力训练并不一定都完全恢复,这就要求运动员具有较强的有氧氧化供能的能力,使体力迅速恢复。 2、 篮球专项耐力素质训练方法 (1) 持续负荷法 (2) 间歇负荷法 (3) 重复负荷法 四、 灵敏素质 篮球运动员的灵敏素质训练要全面提高与灵敏素质相关的反应速度、柔韧、爆发力,改善肌肉的弹性和关节、韧带的伸展性,使篮球运动员的素质能力均衡、协调发展。 (1) 灵敏素质的负荷强度较大,持续时间不宜过长,练习安排应放在每次课精力最充沛的阶段,避免在身体疲劳和大脑不兴奋状态下安排练习,以便提高练习的效果。 (2) 儿童和青少年应加强灵敏的训练,特别要大力发展与灵敏相关的某些专项素质,如速度、柔韧等。但不宜过早进行专门化训练。 (3) 篮球运动员的灵敏素质要特别重视专项灵敏素质的发展,应使运动员参加各种形式的比赛,了解篮球运动技术、战术的时空特征,从而能在复杂的条件下随机应变。 (4) 经常进行篮球专项的脚步动作练习,提高身体重心的转换能力,从而促进神经过程的转换速度,在神经中枢的参与下使手脚协调配合,完成各种高难动作。 1、 篮球专项灵敏素质训练方法 (1) 分解。通过各种基本技术动作,战术配合的分解和完整组合的训练,提高运动员的各种感觉,如各种基本技术和基础配合训练。 (2) 形成最有利的篮球专项移动动作的姿势,提高各种运动的平衡和身体重心的转移能力。 (3) 全面发展各项身体素质,特别是对形成灵敏素质有重要影响的相关素质。 (4) 通过换项训练培养运动员在新异和复杂环境下的主动性和创造性,发展灵活机动的能力。 五、 弹跳素质 篮球运动员的弹跳力表现在比赛中具有多维的方向性和快速连续性。 训练以大强度、少次数、多组数的训练为主,每组之间有适当的间歇,其目的是为了改善篮球运动员起跳用力时能量释放的效力。 (1) 篮球运动员弹跳素质早期培养,应以小肌群的弹跳练习方法为主。 (2) 篮球运动员专项弹跳训练要注意灵敏和柔韧的培养,提高运动员的身体重心转换能力和控制能力。 (3) 在进行篮球弹跳训练时,要结合专项技术进行,使篮球专项技术动作与跳起的高度和远度吻合,融为一体,减少完成专项技术动作对争夺高度和远度所造成的损耗。 篮球专项弹跳素质的训练方法 (1) 提高踝关节弹速训练 (2) 加强大腿和腹背肌爆发力训练 (3) 改善协调能力的训练 六、 柔韧素质 篮球运动员的柔韧性受到肌肉、肌腱、韧带、关节囊的弹性的影响,跟其他运动项目相比稍差,尤其是身材高大的队员若缺少柔韧训练就会很差。篮球专项柔韧训练要早期专门化。柔韧训练应该从少儿时期开始改善关节的灵活性,提高韧带、肌腱的弹性和肌肉的伸展性。 篮球柔韧素质训练要与其他素质结合进行,特别是要与力量素质训练结合,使肌肉、韧带柔而不软,韧而不僵,刚劲有力,使关节的活动幅度掌握自如。 篮球专项柔韧素质训练方法 (1) 被动性练习法  各种负重和不负重的悬垂练习  同伴协助或者助力,维持某种姿势 (2) 主动性练习法  利用各种摆动和振动,如各种踢腿、绕环等。  协调发展关节周围小肌群轻力量,使参加完成动作的肌群与放 松的对抗肌协调配合,并利用放松的惯性力,使关节的柔韧达到 最大限度。 (3) 混合性练习法

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