小学美术辽海版二年级上册第16课特别的帽子教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

知识与技能

通过了解、感受不同材质、不同形状、色彩、装饰的帽子,引导学习体验用各种材料不同方法,设计制作一顶富有个性的纸帽子,在做做,玩玩中激发学生大胆想象,发展学生勇于创新的造型能力

过程与方法

在欣赏、讨论、游戏、合作等学习活动中,以折折、剪剪、画画、组合、粘贴等不同表现形式让学生的自主探究、想象、创造出简易并富有个性的纸帽子作品

情感态度与价值观

在造型、表现的过程中,体验立体造型的乐趣,锻炼立体造型能力,培养创新意识,并在美术实践过程中逐渐形成审美个性,提高美术素养。

2学情分析

二年级的孩子天真活泼,爱玩爱动,动手能力强,因而对手工活动特别感兴趣。但缺少创新能力,应加以引导。

3重点难点

不同表现形式让学生的自主探究、想象、创造出简易并富有个性的纸帽子作品,不同表现形式让学生的自主探究、想象、创造出简易并富有个性的纸帽子作品

4教学过程

活动1【导入】特别的帽子

课前准备

(学生):记号笔、水彩笔、油画棒、

(教师):各种帽子实物、剪刀、范画、幻灯片、多媒体等

六、教学设计

1、导入、欣赏

提问:在你的记忆里,你都知道那些帽子,你最喜欢哪种?他们都具有什么样的功能?(导入课题)

(生):军帽(军人的一种标志,具有威严感)

安全帽(保护工人在危险环境中工作的帽子)

护士帽(白衣天使的象征)

民族帽(维吾尔族的小花帽、回族的白帽等)