陈妙英 《噢,苏珊娜》课件
《噢,苏珊娜》PPT课件

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4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
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5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。
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6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦
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你问我答
问:你们打从哪里来?
答:我们打从阿拉巴马来! PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/
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15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。
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16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。
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17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。
(美)福斯特 词曲
《噢!苏珊娜(竖笛课)》精品课件

今天让我们一起来学习一首关于友谊的歌曲--《噢!苏珊娜》!
《噢!苏珊娜》 (竖笛课)
拿起你的竖笛吹一吹:
聆听全曲,感受音乐色彩:
唱一唱这个乐句:
不看乐谱,你能唱出后半句吗?
??
再完整演唱一遍吧!
试着填一填后半句:
??
来唱一唱吧!
聆听乐句,感受音乐色彩:
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跟随老师一起学习音乐知识吧!
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跟随老师一起学习音乐知识吧!
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来唱一唱吧!
(后略) (后略)
来唱一唱吧!
Ⅰ Ⅱ
完整聆听一遍:
对比学习另一首歌曲:
噢!苏珊娜
【美】福斯特 曲 Ⅰ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
英国儿歌
小伙伴们已经和好友苏珊娜团聚了, 她非常感谢陪伴她的同学们,希望同学们 课下能多多唱起这首歌,体会友谊的珍贵。
下课
我们下节课见
来唱一唱吧!
来唱一唱吧!
聆听全曲,感受音乐色彩:
试着分一分乐段:
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23Βιβλιοθήκη 456试着分一分乐段:
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聆听第一乐句:
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聆听第二乐句:
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注意重点:
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跟随老师一起学习音乐知识吧!
《噢!苏珊娜》课件

CATALOGUE 目录•《噢!苏珊娜》背景介绍•《噢!苏珊娜》文本分析•《噢!苏珊娜》教学方法•《噢!苏珊娜》相关资源•《噢!苏珊娜》教学反思威廉·阿特金森(William Atkinson):是一位美国教师,也是一位多才多艺的作家,他不仅创作了这首歌曲,还为其他许多歌曲和诗歌提供了灵感。
1847年,阿特金森在辛辛那提市(Cincinnati)创作了这首歌曲,并在当地一家报纸上首次发表。
作者介绍歌曲的旋律采用了当时流行的旋律“哦,我的苏珊娜”(Oh, My Susanna),这使得这首歌曲在当时迅速走红。
阿特金森在创作这首歌曲时,受到了当时流行的“黑人歌曲”的影响,这种音乐形式在19世纪中叶的美国非常受欢迎。
《噢!苏珊娜》是一首充满爱和感情的歌曲,表达了对一位名叫苏珊娜的女性的深深的爱意。
创作背景作品影响与地位《噢!苏珊娜》是阿特金森最著名的作品之一,也是美国流行音乐史上的经典之作。
这首歌曲不仅在当时受到了广泛的欢迎,至今仍被广泛传唱和演奏。
主题情感主题与情感结构层次结构与层次语言与修辞语言修辞教学目标教学重点教学难点030201教学目标与重难点教学方法与手段教学方法采用讲解、演示、互动等多种方法,将学生分成小组进行讨论和练习。
教学手段利用多媒体课件、音乐播放器、乐器等辅助教学。
教学步骤与时间分配导入新课(5分钟)分组练习(20分钟)讲解演唱技巧(10分钟)互动交流(10分钟)歌词解析(10分钟)总结评价(5分钟)视频教程教学视频演示视频在线课程针对《噢!苏珊娜》课程的相关问题进行讨论和交流,促进学习者之间的互动和学习。
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《噢,苏珊娜》PPT优秀课件3

史蒂芬· 柯林斯· 福斯特 Stephen Collins Foster (1826-1864)
美国作曲家。生于美国 北方宾夕法尼亚州的匹 兹堡。
噢,苏珊娜
沉 赶
亲
但Leabharlann 雨 过 天 放晴烈
冷
啊 啊 啊
噢,苏珊娜
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果
喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 ---法奇(法国科学家)
《噢,苏珊娜》PPT课件3

史蒂芬· 柯林斯· 福斯特 Stephen Collins Foster (1826-1864)
美国作曲家。生于美国 北方宾夕法尼亚州的匹 兹堡。
噢,苏珊娜
沉 赶
亲
但
雨 过 天 放
晴
烈的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
《噢,苏珊娜》简介: 《噢,苏珊娜》是一首美国乡村民谣, 这首欢快的歌谣曾经风靡全球,它是由 斯蒂芬· 福斯特1847年写的一首歌,同 年9月11日在匹兹堡的“雄鹰沙龙”上首 次演出。翌年美国西部发现金矿后,大 批的淘金者就是唱着这支生动、活泼的 歌直奔加利福尼亚的。后来这首歌曲又 飘洋过海,传遍了整个世界,一直深受 各国人民的喜爱。
1、聪明出于勤奋,天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知 勤学早,白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学 如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
《噢,苏珊娜》创作故事 据说当时在匹兹堡担任仓库点收员的 福斯特,发起并组织了一个业余男声 五重唱团。其中有位团员的妻子叫苏 珊· 肯脱莱脱,相貌十分美丽动人, 除了一头金色的卷发外,她爽朗、活 泼、直率的性格也非常惹人喜爱。
《噢,苏珊娜》创作故事 作者福斯特正是以此为灵感,创作出本 曲的。歌中表达了主人公对苏珊娜的刻 骨铭心的爱。为了这份爱他可以献出自 己年轻的生命,为了爱人黄土埋身也心 甘情愿。他远离家乡,四处寻找心上人 ,冒着酷暑顶着烈日心却像冰一样的冷 ,但此心不变。
噢!苏珊娜课件

欣赏
女声三重唱
• • • • 班卓琴上部的形状像吉他, 下部的形状像铃鼓, 有四根弦或者五根弦, 用手指或拨子弹奏。
ห้องสมุดไป่ตู้ 弹吉他
歌词创编
• • • • • • 我们打从美丽 来,还带着五弦琴。 我们到家乡 去,探望朋友们。 离开家的晚上下大雨,可地上挺干净。 太阳当空照我心冰冷,啊朋友别担心。 噢,噢,朋友们别为我担心。 啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦啦。
噢!苏珊娜
1=F 2/4 [美] 福斯特词曲
1. 我们 2.(离开)
打从 阿 拉 家的 晚 上
巴马来,还 下大雨,可
带着 五弦 琴,我们 地上 挺干 净,太阳 反复记号
到路 易 斯 当空 照 我
安那州,去 心冰冷,啊
探望 朋友 朋友 别担
们。2.离开 心。
别为 我担
心。
欣赏
• 男声四重唱
班卓琴
《噢,苏珊娜》PPT课件3
《噢,苏珊娜》创作故事 据说当时在匹兹堡担任仓库点收员的 福斯特,发起并组织了一个业余男声 五重唱团。其中有位团员的妻子叫苏 珊· 肯脱莱脱,相貌十分美丽动人, 除了一头金色的卷发外,她爽朗、活 泼、直率的性格也非常惹人喜爱。
《噢,苏珊娜》创作故事 作者福斯特正是以此为灵感,创作出本 曲的。歌中表达了主人公对苏珊娜的刻 骨铭心的爱。为了这份爱他可以献出自 己年轻的生命,为了爱人黄土埋身也心 甘情愿。他远离家乡,四处寻找心上人 ,冒着酷暑顶着烈日心却像冰一样的冷 ,但此心不变。
史蒂芬· 柯林斯· 福斯特 Stephen Collins Foster (1826-1864)
美国作曲家。生于美国 北方宾夕法尼亚州的匹 兹堡。
噢,苏珊娜
沉 赶
亲
但
雨 过 天 放
晴
烈
冷
啊 啊 啊
噢,苏珊娜
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎 接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。
人音版音乐三上第3课《噢!苏珊娜》ppt课件2
歌曲的情绪是什么样的?
欢快,向朋友倾述。
有种什么样的感觉? 跳舞。
噢 !苏 珊 娜
我们打从阿拉巴马来,还带着五弦琴, 我们到路易斯安纳州 ,去探望朋友们 。
欢快的情绪
离开家的晚上下大雨,可地上挺干净, 太阳当空照,我心冰冷,啊朋友别担心。 哦 哦,朋 友 们 别 为 我 担 心。啦啦 啦啦啦 啦 啦啦啦 啦 啦啦啦啦
向朋友倾述
啦。
看 看 我 们 谁 最 棒课堂 小 结《的爱学童 童每,在年 年一快我是 今的天快们难 天回。乐这忘 的忆最乐个的 这》后,大, 节歌,珍家希 课声让惜庭望 。中我我里每 来们们相一 结在度亲位 束 过相同
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• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
《噢!苏珊娜》
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第四间 第三间 第二间 第一间
第二线
第一线
高音谱号