国际音乐学学会(IMS)“巴尔干半岛区域的音乐研究”在希腊举行
【音乐】古希腊的音乐思想
古希腊的音乐思想1️⃣ 古希腊音乐思想的起源与背景古希腊，这个孕育了西方文明摇篮的古老国度，其音乐思想同样闪耀着璀璨的光芒。
在古希腊社会，音乐不仅是娱乐与艺术的体现，更是宗教、教育、社交乃至哲学思考中不可或缺的元素。
古希腊人认为，音乐是宇宙秩序的反映，是连接人与自然、人与神之间的桥梁，它蕴含着深刻的哲理与美学价值。
古希腊音乐思想的起源可追溯至荷马史诗时代，那时的音乐主要用于宗教仪式和宫廷庆典。
随着城邦制度的兴起，音乐逐渐成为公民教育的重要组成部分，旨在培养公民的品德与审美。
同时，哲学家们也开始对音乐进行深入的探讨，将其纳入更广泛的宇宙观与人生观之中。
2️⃣ 和谐理论：古希腊音乐思想的核心古希腊音乐思想的核心在于“和谐”理念。
这一理念不仅体现在音乐旋律与节奏的协调上，更深刻地反映了古希腊人对宇宙秩序、人性美德以及社会和谐的追求。
毕达哥拉斯学派最早将数学原理应用于音乐研究，提出了“音乐和谐基于数学比例”的观点，认为音乐中的音程关系与宇宙中的天体运动遵循着相同的数学法则。
柏拉图进一步发展了和谐理论，将音乐视为净化灵魂、激发智慧的工具。
他认为，音乐能够引导人们达到心灵的和谐，进而实现个人与社会的整体和谐。
在柏拉图的哲学体系中，音乐教育与审美教育紧密相连，是塑造理想国公民的重要手段。
3️⃣ 灵魂共鸣：音乐与人的深层联系古希腊人相信，音乐能够触及人的灵魂深处，引发情感共鸣。
亚里士多德在其著作《政治学》与《修辞学》中，详细阐述了音乐对人性的影响及教育作用。
他指出，音乐通过旋律、节奏与和声的组合，能够激发人的情感反应，如喜悦、悲伤、愤怒与平静，从而帮助人们更好地理解自己与他人的情感世界。
此外，古希腊的悲剧与喜剧作品中，音乐往往扮演着至关重要的角色。
它不仅增强了戏剧的表现力，还通过音乐与剧情的结合，引导观众在情感上产生共鸣，实现对人性、道德与社会问题的深刻反思。
这种音乐与戏剧的结合，体现了古希腊人对音乐与人性之间深层联系的深刻洞察。
教师资格认定考试初级中学音乐模拟题49
教师资格认定考试初级中学音乐模拟题49一、单项选择题1. 音乐会音高是指______。
A.整场音乐会的音高B.音乐会的最高音C.小字一组的a1D.中央C正确答案：C[解析] 音乐会音高也叫（江南博哥）国际标准音，位于钢琴上的小字一组a1，频率为440Hz。
2. 格鲁克在歌剧改革中创作的第一部歌剧是______。
A.《阿尔切斯特》B.《受骗的法官》C.《奥菲欧与尤丽狄茜》D.《伊菲姬尼在陶里德》正确答案：C[考点] 西方音乐史[解析] 18世纪在音乐界中最有影响的事件就是格鲁克的歌剧改革。
格鲁克在改革中创作的第一部歌剧是《奥菲欧与尤丽狄茜》。
3. 今天的教育呼吁着开放的教育、活动的教育、成长的教育、有生命力的教育，这就要求我们努力朝着四因素的整合迈进，调动各方面的积极性，通过______，促进音乐课堂教学的发展。
A.加强学生间的相互合作B.建立新型的师生“合作伙伴”关系C.提倡教师间的合作D.促进教育与环境之间的合作正确答案：D[考点] 音乐美学基础、音乐课程与教学论[解析] 今天的教育是从强调教材的单因素到强调教师、学生、内容、环境四因素的整合。
课程变成一种动态的、生长性的“生态环境”，是四因素持续交互的动态情境。
这说明，今天的教育呼吁着开放的教育、活动的教育、成长的教育、有生命力的教育，这就要求我们努力朝着四因素的整合迈进，调动各方面的积极性，通过教育与环境的有机合作，促进音乐课堂教学的发展。
4. 通过______，学生可以更加清楚地了解他人的优点和长处，以便更好地向他人学习，改进自己的音乐学习方法。
A.自评B.互评C.他评D.定向评价正确答案：B[解析] 音乐教学评价的方法有形成性评价与终结性评价相结合；定性评价与定量评价相结合；自评、互评及他评相结合。
互评是同学之间的评价，通过互评可以更加清楚地了解他人的优点和长处，以便更好地学习他人，改进自己的音乐学习。
5. 和弦在纵向写作时，各个声部之间的音程距离关系称为______。
从历届国际音乐教育(ISME)会议看音乐教育的发展趋势
从历届国际音乐教育（ＩＳＭＥ）会议看音乐教育的发展趋势新闻来源：人民音乐发布日期：2009-12-04国际音乐教育学会(International Socoiety of Music Education，简称ISME)，是联合国教科文组织(UNESCO)下属的全球性音乐教育组织。
其宗旨是在世界范围内促进各级各类的音乐教育和谐发展。
它在历史进程的每一个阶段中，能够发挥世界性、权威性组织的引领和导向作用，为推广联合国教科文组织倡导的理念，把握世界音乐教育发展的动向，促进世界音乐教育的发展做了巨大贡献。
ISME创建于1953年比利时召开的联合国教科文组织会议，至今(2008年8月)已组织过28届会议(参见表一)。
历届会议的主题，是根据每次会议所处的社会、政治、文化等时代背景以及当时国际教育界的发展动向，特别是联合国教科文组织制定的各项计划和目标，还考虑会议东道国的情况，从全球视野和世界性的思考出发设定的。
下面是ISME历次国际会议的时间、地点和中心议题(主题)。
通过分析ISME历届会议主题、出台政策以及参会人员发表的文章等，我们可大致了解国际音乐教育的发展趋势，现总结如下：一、彰显国际音乐教育的民族化特色国际音乐教育学会现任主席莉安娜女士于2007年10月15日在北京举行的第29届世界音乐教育大会(2010·北京)新闻发布会时说，“当前，保护本民族的传统音乐文化，防止其遭到冲击和破坏，是音乐教育义不容辞的责任”。
随着“全球化”、“信息化”、“网络化”以及“太空时代”的到来，寻求本民族文化优势成为各个国家和民族谋求生存、促进发展的基本国策之一，加强本土音乐文化教育成为各国音乐教育的自觉行动，突出本民族音乐文化为母语的音乐教育、彰显音乐教育的民族化特色已成为近年来国际音乐教育的发展趋势。
1980年在波兰华沙召开的第14届ISME大会：“民族文化——音乐教育的一种动力”，这一主题吸收了民族音乐学多元音乐文化的意识，强调“世界范围内音乐的多样性”、“对保留文化纯洁性具有更敏感的意识”及“尊重世界各种音乐的基本不同点”。
西方音乐史智慧树知到答案章节测试2023年山东师范大学
第一章测试1.下列哪位不是古希腊的悲剧作家？（）A:毕达哥拉斯B:埃斯库罗斯C:索福克勒斯D:欧里庇得斯答案:A2.希腊语把音乐叫做mousike，它出自希腊神话的（）。
A:太阳神阿波罗B:酒神狄俄尼索斯C:智慧女神雅典娜D:缪斯女神答案:D3.《荷马史诗》由两部长篇史诗组成，分别是（）。
A:《奥德赛》B:《伊利亚特》C:《俄狄浦斯王》D:《美狄亚》答案:AB4.以下关于抒情诗的说法，错误的是（）A:来源于古希腊文学B:里拉琴伴奏C:歌唱的形式D:来源于民歌答案:A5.古希腊悲剧主要不是写悲，而是在于表现崇高壮烈的英雄主义思想。
（）A:错B:对答案:B6.古希腊时期音乐的基本特点是单声部织体、没有和声对位、音乐与诗歌的节奏一致。
（）A:错B:对答案:B第二章测试1.圣咏主要的演唱方式有（）。
A:应答歌唱B:交替歌唱C:其余都是D:直接齐唱答案:C2.中世纪的盛期是指：（）。
A:16世纪B:11-13世纪C:14世纪D:5-10世纪答案:B3.罗马天主教会圣咏又叫什么？（）A:莫扎拉比圣咏B:安布罗斯圣咏C:高卢圣咏D:格里高利圣咏答案:D4.以下哪些是格里高利圣咏的特点（）A:由男生演唱B:旋律以跳进为主C:音域较窄D:节拍自由答案:ACD5.罗马教会的礼拜仪式分为日课和弥撒两大类。
（）A:错B:对答案:B6.常规弥撒主要包括五段，顺序是慈悲经、圣哉经、信经、荣耀经、羔羊经。
（）A:对B:错答案:B第三章测试1.西方有记载的最早的复调音乐是（）。
A:克劳苏拉B:奥尔加农C:第斯康特D:经文歌答案:B2.圣母院乐派的创作风格主要有哪些（）A:华丽奥尔加农B:经文歌C:第斯康特D:孔杜克图斯答案:AC3.13世纪最典型的经文歌是3个声部。
（）A:错B:对答案:B4.经文歌的“复歌词”现象是圣咏声部的拉丁文歌词和上方两声部法语歌词混合在一起。
（）A:错B:对答案:B5.孔杜克图斯也被称为“节奏化了的奥尔加农”。
2023年公务员考试福州市闽清县《行政职业能力测验》临考冲刺试题含解析
2023年公务员考试福州市闽清县《行政职业能力测验》临考冲刺试题一、判断推理1．“海上生明月，天涯共此时”。
古往今来，写明月和相思的诗文可谓________，我却独爱此两句。
A、多如牛毛B、难以忘却C、盈篇满籍D、罄竹难书2．（）对于洗衣机相当于比喻对于（）A、衣服修辞B、冰箱拟人C、电器文章D、电源感叹词3．公司某部门80%的员工有本科以上学历，70%有销售经验。
60%在生产一线工作过，该部门既有本科以上学历，又有销售经历，还在生产一线工作过的员工至少占员工（）A. 20%B. 15%C. 10%D. 5%4．要对社会现象做详尽的了解、探索，便一定要走进现实社会中找资料，绝不能凭空臆度。
要明白事情的因果关系，建立有关的理论，不能没有实质的资料，以供验证理论之用。
所以（）。
A、从事社会研究的人，一定同时也是从事实践工作的人B、要从事社会研究，不能不从实际工作中收集资料C、依据实质的资料做社会研究，则不具有理论D、社会研究只需有实质的资料就可以了5．把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）。
A、①③④，②⑤⑥B、①③⑤，②④⑥C、①②③，④⑤⑥D、①④⑥，②③⑤6．下列句子中，句意明确，没有语病的一项是：A、必须严厉打击食品安全违法违规行为的高压态势，及时消除各环节领域的隐患，创新食品安全监管惩处体制机制。
B、通过实施应对国际金融危机冲击的一揽子计划，我国经济呈现回升向好态势，经济增长的质量和效益进一步提高。
C、这所大学的一些学生语文水平实在低下，传扬出去，肯定会被人贻笑大方，影响学校声誉。
D、对采用电脑摇号择校的做法，社会各界褒贬不一，不少有识之士建议实行结合学生综合素质和所处学区来确定。
7．下边哪个盒子是用左边这张硬纸折成的?（）A、B、alt=\C、/>D、E、alt=\8．去年国庆某商场2天时间的销售额为2000万元。
今年该商场预计。
国庆期间销售额达到7000万元是不成问题的。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分题库附精品答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分题库附精品答案单选题（共100题）1、路易斯·阿姆斯特朗被称为“爵士乐之父”，对于爵士乐有非常重要的意义。
20世纪风靡美国的爵士乐起源于（）。
A.南美洲音乐B.苏格兰音乐C.非洲音乐D.澳洲土著人音乐【答案】 C2、歌剧《伊凡·苏萨宁》是（）的著名作品。
A.格林卡B.柴可夫斯基C.卡拉扬D.肖斯塔科维奇【答案】 A3、霉菌易萌发的相对湿度是查看材料A.60％以上B.65％以上C.70％以上D.75％以上E.80％以上【答案】 D4、在上课时教师用多媒体播放草原的背景音乐，并用语言描绘了草原上奔腾的骏马、欢叫的牛羊、洁白的毡房的场景。
然后问：“同学们，你们刚才听到的歌曲是哪个民族的?这首歌曲带给你什么样的感受?”从而导入新课。
该教师所采用的方法是()。
A.音频导入B.设疑导人C.故事导入D.创境导入【答案】 D5、“老师请学生尽可能多地找出用‘嘴发出声音的方式（尖叫、弹舌、口哨等），做音乐，并分组表演”，这个活动的主要目的是（）。
A.探索音乐B.讲解知识C.提高审美D.训练技巧【答案】 A6、下列作品中属于贝多芬的代表作的是（）。
A.《C小调第九交响曲》B.《C小调练习曲》C.歌剧《自由(魔弹)射手》D.歌剧《费德里奥》【答案】 D7、创作于1950年的钢琴组曲《乡土节令诗》的作者是( )A.李焕之B.贺绿汀C.马思聪D.江文也【答案】 D8、《斗牛士之歌》是（）中的片段。
A.《茶花女》B.《卡门》C.《塞维利亚的理发师》D.《唐璜》【答案】 B9、T-V，-T和弦序列进行属于( )A.正格进行B.变格进行C.补充进行D.阻碍进行【答案】 A10、首创了返始咏叹调的是()。
A.亨德尔B.斯卡拉蒂C.弗朗克D.萨拉萨蒂【答案】 B11、弗拉门戈起源于（），是一种的综合性艺术形式。
A.西班牙B.葡萄牙C.墨西哥D.阿根廷【答案】 A12、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。
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第一章测试1.奥地利位于（），人口约800万。
A:北欧B:非洲C:中欧答案:C2.莫扎特出生于（）。
A:爱丁堡B:萨尔茨堡C:英格兰答案:B3.海顿宗教作品是属于（）的宗教音乐。
A:中世纪B:19世纪时期C:古典主义时期答案:C4.小约翰施特劳斯的代表作有( ).A:《跳蚤之歌》B:《蓝色多瑙河》C:《英雄》D:《茶花女》答案:B5.下列不是马勒的音乐代表作品（）A:《巨人》B:《复活》C:《月光》答案:C6.马勒的创作构思宏伟，篇幅庞大。
他是十九世纪末、二十世纪初奥地利交响曲音乐的重要作曲家。
（）A:对B:错答案:A7.马勒的全部创作集中在交响曲和歌曲这两种体裁。
（）A:对B:错答案:A8.马勒的创作在写作技法上的最大特点是:交响曲的结构有很大变动。
（）A:错B:对答案:B9.勋伯格首创了“十二音体系”的无调性音乐，并且培养了许多“十二音体系”的作曲家。
（）A:对B:错答案:A10.1897年,勋伯格的处女作《D大调弦乐四重奏》问世。
（）A:对B:错答案:A第二章测试1.蒙特威尔第从牧歌和威尼斯华美的教堂音乐中吸取营养与灵感，使得咏叹调逐渐在歌剧中占有重要地位。
（）A:错B:对答案:B2.威尔第的《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》是久演不衰的名剧。
（）A:错B:对答案:B3.意大利民间音乐可分为 4个地区:地中海地区，北方地区，中部地区，撒丁地区。
（）A:对B:错答案:A4.意大利专业音乐的早期发展，继承了古希腊罗马的音乐文化,与( )有密切关系。
A:基督教B:佛教C:道教答案:A5.蒙特威尔第的音乐犹如人的躯体，富有鲜明的个性和炽烈的热情，从而将（）音乐推向高潮。
A:中世纪B:巴洛克C:古典音乐答案:B6.蒙特威尔第的音乐以一种新的力量和具有某些真实性的丰富内容表现了人类的情感，被认为是“新音乐的创造者”。
（）A:对B:错答案:A7.《奥菲欧》中仍然可以看出17-18世纪歌剧结局的惯例—大团圆。
国际音乐学学会(IMS)“巴尔干半岛区域的音乐研究”在希腊举行
国际音乐学学会(IMS)“巴尔干半岛区域的音乐研究”在希腊举行２０１１年６月６日至１０日，由“国际音乐学学会”（ＩＭＳ，国际音乐学界最高级、权威的学术组织）举办、希腊赛萨洛尼斯市亚里斯多德大学学术研究委员会财政资助、亚里士多德大学音乐研究院承办的“国际音乐学学会巴尔干半岛区域的音乐研究”（ＩＭＳＲＥＧＩＯＮＡＬＡＳＳＯＣＩＡＴＩＯＮＦＯＲＴＨＥＳＴＵＤＹＯＦＭＵＳＩＣＯＮＴＨＥＢＡＬＫＡＮＳ）国际学术会议在希腊赛萨洛尼斯市亚里斯多德大学艺术展览中心成功举行并圆满闭幕。
该会议的中心主题为：“文化融合／作为不同文化间思想和创造的希腊音乐研究”。
来自世界各国应邀出席大会的专家、学者共约１４０人，大会分２个会场及小组座谈的形式，进行了５天紧张的讨论。
会议内容涉及多个议题，大致可为三大部分：一、古希腊及希腊音乐研究“从古希腊到现在的音乐理论概念”；古希腊的音乐；“古代神话，哲学与肖像学”；“希腊对古代到２０世纪的影响”；希腊艺术音乐；希腊与战后先锋前卫派；希腊的当代民族音乐学学科；１９４０年期间的希腊音乐；“古希腊神话歌剧方面的影响”；“在戏剧和电影中的古希腊神话”；希腊的作曲家与欧洲传统；作为国际化和现代主义问题的希腊当代作曲和旋律教学；ＧｒｅｅｋＡｒｔＭｕｓｉｃＶＩ:相互作用与重新评价。
二、东罗马帝国拜占庭音乐研究“斯拉夫罗马尼亚人中的拜占庭音乐传统”；“西方与东方之间的拜占庭”；“拜占庭音乐的手稿学与古文书学”；“文艺复兴与古典主义的拜占庭音乐”；拜占庭音乐的声乐传统与表]实践；“１８４０年前后的拜占庭圣歌的改革”；“典型的拜占庭赞美诗的历史和音乐学分析”；“拜占庭音乐的外界影响”；“拜占庭音乐的符号与理论”；“来自古希腊音乐与拜占庭音乐领域的布告研究”；“作为现代音乐灵感源泉的拜占庭音乐”。
三、其他有关音乐的研究Ｐｓａｌｔｉｃ艺术的现代解释；音乐的手稿学；]出者、公共机构、文化方针；当前考古学、古典研究与音乐学之间的研究计划；年轻学者在人类学领域、学院派经验方面的反应；马里奥?瓦格里斯的研究；民族音乐学：１．田野工作与结构论，２．民间乐器，３．地方传统与不同文化间的联系；雅尼斯?帕泊安尼的教育学文集等。
智慧树知到《趣聊音乐西方音乐史与名作赏析》章节测试答案
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趣聊音乐——西方音乐史与名作赏析(山东联盟)智慧树知到课后章节答案2023年下烟台大学
趣聊音乐——西方音乐史与名作赏析（山东联盟）智慧树知到课后章节答案2023年下烟台大学烟台大学第一章测试1.五线谱最开始就有线吗？答案:没有2.以下哪一项属于格里高利圣咏的特征：答案:单声部3.五线谱从被使用起一直是五条线答案:错4.五线谱不够用的时候可以在上方或下方加线。
答案:对答案:有节奏6.平行奥尔加农位于圣咏声部的上方。
答案:错7.不平行奥尔加农最后汇合于同音。
答案:对8.华丽奥尔加农位于圣咏声部的上方。
答案:对9.Tenor最初用来称呼答案:圣咏答案:代表了人们审美的提升;旋律线流动性强;双声部11.迪斯康特与奥尔加农不同的特点是答案:有节奏12.中国唐宋时期已有乐谱出现。
答案:对13.最早诞生的西方歌唱形式是答案:格里高利圣咏14.格里高利圣咏诞生的时期大致为我国什么时期答案:元;唐;春秋;宋15.五线谱中用来标记单个音位置的圆形名为答案:符头第二章测试1.琉特琴与吉他都没有的是：答案:琴键2.琉特琴是游吟诗人常用的乐器。
答案:对3.现代钢琴的发声机制是沿用了羽管键琴的机制。
答案:错4.现代钢琴的名称piano源于：答案:钢琴的音量可强可弱5.现代钢琴与楔槌键琴、羽管键琴都有的结构是答案:键盘6.以下属于以维奥尔琴为同源的乐器是答案:大提琴;中提琴;小提琴7.维奥尔琴的演奏姿势是为了达到让音量更强的效果答案:错8.维奥尔琴与现代提琴的区别有答案:琴弦材质;音量强弱;演奏姿势9.贾湖骨笛是现存最早的乐器。
答案:对10.我国古代的八音分类法按照乐器材质分类，不包括下列哪项答案:贝11.琉特琴和吉他的演奏姿势都是答案:抱弹第三章测试1.现代钢琴的发声机制是承自：答案:拨弦和击弦两者皆有2.羽管键琴和楔槌键琴都是用小锤敲击琴弦进行发声的。
答案:错3.琴弦摆放方式与其他选项不同的一种琴是：答案:现代立式钢琴4.作曲家常用钢琴作为创作交响乐的辅助乐器。
答案:对5.管风琴的结构中不具备的是：答案:弦6.电子管风琴就是给管风琴插上电。
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国际音乐学学会(IMS)“巴尔干半岛区域的音乐研究”
在希腊举行
２０１１年６月６日至１０日，由“国际音乐学学会”（ＩＭＳ，国际音乐学界最高级、权威的学术组织）举办、希腊赛萨洛尼斯市亚里斯多德大学学术研究委员会财政资助、亚里士多德大学音乐研究院承办的“国际音乐学学会巴尔干半岛区域的音乐研究”（ＩＭＳＲＥＧＩＯＮＡＬＡＳＳＯＣＩＡＴＩＯＮＦＯＲＴＨＥＳＴＵＤＹＯＦＭＵＳＩＣＯＮＴＨＥＢＡＬＫＡＮＳ）国际学术会议在希腊赛萨洛尼斯市亚里斯多德大学艺术展览中心成功举行并圆满闭幕。
该会议的中心主题为：“文化融合／作为不同文化间思想和创造的希腊音乐研究”。
来自世界各国应邀
出席大会的专家、学者共约１４０人，大会分２个会场及小组座谈的形式，进行了５天紧张的讨论。
会议内容涉及多个议题，大致可为三大部分：
一、古希腊及希腊音乐研究“从古希腊到现在的音乐理论概念”；古希腊的音乐；“古代神话，哲学与肖像学”；“希腊对古代到２０世纪的影响”；希腊艺术音乐；希腊与战后先锋前卫派；希腊的当代民族音乐学学科；１９４０年期间的希腊音乐；“古希腊神话歌剧方面的影响”；“在戏剧和电影中的古希腊神话”；希腊的作曲家与欧洲传统；作为国际化和现代主义问题的希腊当代作曲和旋律教学；ＧｒｅｅｋＡｒｔＭｕｓｉｃＶＩ:
相互作用与重新评价。
二、东罗马帝国拜占庭音乐研究“斯拉夫罗马尼亚人中的拜占庭音乐传统”；“西方与东方之间的拜占
庭”；“拜占庭音乐的手稿学与古文书学”；“文艺复兴与古典主义的拜占庭音乐”；拜占庭音乐的声乐传统与表]实践；“１８４０年前后的拜占庭圣歌的改革”；“典型的拜占庭赞美诗的历史和音乐学分析”；“拜占庭音乐的外界影响”；“拜占庭音乐的符号与理论”；“来自古希腊音乐与拜占庭音乐领域的布告研
究”；“作为现代音乐灵感源泉的拜占庭音乐”。
三、其他有关音乐的研究Ｐｓａｌｔｉｃ艺术的现代解释；音乐的手稿学；]出者、公共机构、文化方针；当前考古学、古典研究与音乐学之间的研究计划；年轻学者在人类学领域、学院派经验方面的反应；马里奥?瓦格里斯的研究；民族音乐学：１．田野工作与结
构论，２．民间乐器，３．地方传统与不同文化间的联系；雅尼斯?帕泊安尼的教育学文集等。
总之，会议的内容广泛而多杂，日程安排紧张而辛劳，再次体现了国际音乐学学
会举办会议学术研究的严肃、严谨之特色。
中国音乐家协会会员、厦门集美大学卢广瑞教授应邀出席此次大会。
他在“希腊文化与精神对外界的影响”议题大会上，发表了题为《在古希腊精神基础上的西方音乐哲学与中国当代交响音乐》主旨]讲，论文内容研讨了古希腊文化精神、西方音乐
哲学与中国当代交响音乐三者之间的内在联系。
大会组委会出版了会议日程及论文集。
会议期间，与会代表还观看了亚里斯多德大学音乐研究院师生排]的拜占庭声乐音乐会及当今希腊艺术音乐的音乐会]出。