人教部编版历史七上第4课 夏商周的更替 课件(35张PPT)优质课件
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人教部编版初中七年级上册历史 第4课_夏商周的更替 课件(共23张PPT)
监狱
走进二里头遗址——探寻夏王朝之谜
阶级分化、等级界限
夏朝标志着国家的产生——奴隶制国家
夏王朝的文明进程
（2）家天下”
尧
舜
× 伯益
禹
启
禅让制
世袭制
把国家政权世代 占为己有，把国
家当成一家私大产道。之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。 今大道既隐，天下为家，……是为小康。——《礼记-礼运》
（3）夏朝的衰亡
土地人民
被统治 阶级
诸侯
卿大夫 士
平民 奴隶
服从命令，镇 守疆土，朝贡
层层分封，形成等级 严密的贵族等级制度。
三、西周——分封制
思考：阅读材料，思考西周分封制的影响。
材料一：“欲观周之所以定天下，必自
稳定了周初的政治形势，
其制度始矣……封建子弟之制、君天子 1.积极：巩固了疆土，
臣诸侯之制。”
扩大了统治基础。
衰：国人暴动 亡：周幽王
如果你是周天子面对广袤的疆土将如何治理呢？
三、西周——分封制
目的 根据 对象
西周分封制
稳定周初的政治形势，巩固疆土 血缘关系和功劳大小
宗亲、功臣
内容
1.周天子授民授疆土给诸侯，诸侯再分封 2.诸侯要服从命令、定期朝贡、镇守疆土
实质
贵族等级制度
三、Hale Waihona Puke 周——分封制土地人民 周天子
统治 阶级
土地人民
材料二：周文武所封子弟同姓甚众，然
后属疏远…… 诸侯更相诛伐，周天子弗 能禁止。 ——《史记•秦始皇本纪》
2.消极：诸 生侯 分独 裂立 割性 据大 。，易产
三、西周——暴虐君王
与民争利的周厉王 公元前841年国人暴动
人教部编版七年级历史上册第4课 夏商西周的更替课件(共19张PPT)
同年，武王建
青铜利簋
1976年陕西省临潼县出土
天亡簋
陕西岐（qí）山出土
簋（guǐ）为盛食器。利簋高28厘米，口 天亡簋高24.2厘米，口径21厘米。簋
径22厘米，重7.945公斤。簋内有铭文32字， 内有铭文78字，记述了周武王灭商后举行
记述了周王伐商的事迹。现藏陕西省临潼县 大典，祭告文王，并代替殷王祭祀上帝的
陕西 西部
河北 北部
长江 流域
山东 西部
二、商汤灭 夏
•修筑豪华宫殿园林，尽情享 受
•施用炮烙酷刑，镇压人民
•设“酒池”，“肉林”和后 妃
大臣嬉戏游乐
•建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠 夺
来的粮食和珠宝
三、武王
伐纣
周 文
王
渭
水
求
贤
个人档
周文王案（前1152~前1056）， 即殷商西伯（意即西方诸侯之长， 《封神演义》演绎为西伯侯）， 又称周侯，周季历（周朝建立后， 尊为王季）之子，姬姓，名昌。
约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，
二、商汤灭
夏 商朝的建立： 约公元前1600年，汤 建立商朝都城在亳
商 朝 疆 域
（今河南商丘）
图
商朝的强盛： 汤任用贤才，发展农 业，手工业和商业， 使经济得到发展，人 民生活安定。 盘庚迁殷：
受战乱、环境变化等 因素的影响，商朝多次迁 都，到商王盘庚时迁到殷， 此后保持了相对的稳定。
四、西周的分
封制
目的： 为了巩固
统治
对象： 亲属、功
臣
内容： 周天子把土地和平民、奴隶，
分给亲属、功臣等，封他们为
诸侯。诸侯必须服从周天子的
命令，向天子交纳贡品，平时
青铜利簋
1976年陕西省临潼县出土
天亡簋
陕西岐（qí）山出土
簋（guǐ）为盛食器。利簋高28厘米，口 天亡簋高24.2厘米，口径21厘米。簋
径22厘米，重7.945公斤。簋内有铭文32字， 内有铭文78字，记述了周武王灭商后举行
记述了周王伐商的事迹。现藏陕西省临潼县 大典，祭告文王，并代替殷王祭祀上帝的
陕西 西部
河北 北部
长江 流域
山东 西部
二、商汤灭 夏
•修筑豪华宫殿园林，尽情享 受
•施用炮烙酷刑，镇压人民
•设“酒池”，“肉林”和后 妃
大臣嬉戏游乐
•建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠 夺
来的粮食和珠宝
三、武王
伐纣
周 文
王
渭
水
求
贤
个人档
周文王案（前1152~前1056）， 即殷商西伯（意即西方诸侯之长， 《封神演义》演绎为西伯侯）， 又称周侯，周季历（周朝建立后， 尊为王季）之子，姬姓，名昌。
约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，
二、商汤灭
夏 商朝的建立： 约公元前1600年，汤 建立商朝都城在亳
商 朝 疆 域
（今河南商丘）
图
商朝的强盛： 汤任用贤才，发展农 业，手工业和商业， 使经济得到发展，人 民生活安定。 盘庚迁殷：
受战乱、环境变化等 因素的影响，商朝多次迁 都，到商王盘庚时迁到殷， 此后保持了相对的稳定。
四、西周的分
封制
目的： 为了巩固
统治
对象： 亲属、功
臣
内容： 周天子把土地和平民、奴隶，
分给亲属、功臣等，封他们为
诸侯。诸侯必须服从周天子的
命令，向天子交纳贡品，平时
人教部编版初中历史七年级上册第4课 夏商周的更替 课件(共29张PPT)
长江流域
商代玉凤
商代后母辛方鼎
商妇好墓 （河南安阳）
商代铜钺
商代玉人
商
朝 •修筑豪华宫殿园林，尽情享受
的 •施用炮烙酷刑，镇压人民
灭 亡
•设“酒池”，“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐
•建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺
来的粮食和珠宝
商帝 纣辛 王
三、武王伐纣
1、牧野之战：
公元前1046年，周军和商军在牧 野决战。商军倒戈，商朝灭亡 2、武王建立周朝：
队、警察、法庭、监狱等暴力机关。在这种情况下，奴隶制
国家产生了。
2．结合材料二探究，夏朝奴隶制国家机构的实质是什 么？
实质：夏朝奴隶制国家机构的实质 是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
3．我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是 社会的进步还是倒退？说说你的看法。
是社会的进步；因为原始社会里生产力极 端低下，没有私有制财产，而国家产生是社会 生产力进步和人们的生活水平提高的结果。
第4课 夏商周的更替
历史人教部编版
七年级上
一、夏朝的建立与“家天下”
⑴建立时间、建立者：约公元前2070年、禹 ⑵评价（意义、地位）：这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国 早期国家的产生。 ⑶统治国家机器：军队、刑法、监狱 ⑷统治范围：今山西南部、河南中西部一带 ⑸都城遗址：洛阳平原二里头遗址 ⑹成就：制定夏历，精美的玉器和乐器，成套的青铜酒器、精美铜牌 饰等 ⑺统治时间：400多年 ⑻灭亡原因：最后一个王桀统治残暴，失去民心（不修德行，统治残 暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗） ⑼结果：约公元前1600年商汤起兵攻夏，桀大败，夏朝灭亡
约公元前1600年，汤建立商朝，都城在亳（今河南商丘）
部编版 历史七年级上册历史 第4课《夏商周的更替》课件(26张ppt)
夏
假如你是西周的统治者，面对 广袤的疆域，在“家天下”的 社会，你会采取什么措施来巩 固广阔的疆土？
周
商
夏朝50多万平方公里 商朝100多万平方公里 周朝250多万平方公里
1.西周的分封制
目的： 为了巩固统治
内容： 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和
功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民 的权权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立 性，但需要向周王进纳贡物，平时镇守疆土， 战时服从周王调兵。
(1)材料一中周武王实行了什么政治制度？他为什么实 行这种制度？制度：分封制 目的： 为了巩固统治
（2）材料二说明了周天子与诸侯间什么关系？诸 侯对周天子有何义务？关系：诸侯必须服从周天子的命令
义务：为周天子镇守疆土，随从作战，缴纳贡品等义务。
（3）综合材料和所学知识，简述这种政治制度的历史 作用？作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强
灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。 3．周平王东迁洛邑，史称东周。
夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。从中 我们能得到什么启示？
原因：统治残暴，贪图享乐，残害人民，社会矛 盾尖锐……
启示：统治者要勤于政事，爱护百姓，任用贤臣等。
结论：得民心者得天下，失民心者失天下。
朝代 都城
开始 时间
结束 时间
作用： 控制地方、稳定政局、扩大统治
活填
动
写 图
中
人
物
相
应
的
身
份
天子 诸侯 卿大夫 士
思考：受封诸侯有哪些权利和义务？
受封诸侯
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权
权
权
利
利
假如你是西周的统治者，面对 广袤的疆域，在“家天下”的 社会，你会采取什么措施来巩 固广阔的疆土？
周
商
夏朝50多万平方公里 商朝100多万平方公里 周朝250多万平方公里
1.西周的分封制
目的： 为了巩固统治
内容： 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和
功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民 的权权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立 性，但需要向周王进纳贡物，平时镇守疆土， 战时服从周王调兵。
(1)材料一中周武王实行了什么政治制度？他为什么实 行这种制度？制度：分封制 目的： 为了巩固统治
（2）材料二说明了周天子与诸侯间什么关系？诸 侯对周天子有何义务？关系：诸侯必须服从周天子的命令
义务：为周天子镇守疆土，随从作战，缴纳贡品等义务。
（3）综合材料和所学知识，简述这种政治制度的历史 作用？作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强
灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。 3．周平王东迁洛邑，史称东周。
夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。从中 我们能得到什么启示？
原因：统治残暴，贪图享乐，残害人民，社会矛 盾尖锐……
启示：统治者要勤于政事，爱护百姓，任用贤臣等。
结论：得民心者得天下，失民心者失天下。
朝代 都城
开始 时间
结束 时间
作用： 控制地方、稳定政局、扩大统治
活填
动
写 图
中
人
物
相
应
的
身
份
天子 诸侯 卿大夫 士
思考：受封诸侯有哪些权利和义务？
受封诸侯
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权
权
权
利
利
人教部编版历史七上第4课《夏、商、周的更替》课件(共27张PPT)
商朝则灭亡于暴君 纣 的残酷统治。
材料一：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长， 寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋 闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
材料二：
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼， 城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以 设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、 武、成王、周公，由此其选也。……是为小康。
1、商汤灭夏：约前1600年，商朝建立 2、盘庚迁殷： 成为世界上的大国 3、商朝灭亡： 纣
盘庚迁殷
（约公元前1600年）
商朝末代君主纣王
三、西周 （前1046年-前771年）
1、武王伐纣： 前1046年，牧野之战，商朝 灭亡，武王建立西周。
2、西周的分封制：
3、西周衰落： 国人暴动（周厉王）
是社会的进步。
因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差 别，但它是建立在生产力水平极低的基础 上的，人们的生活水平极低，生活质量很 差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制 国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产， 才使农业和手工业之间的更大规模的分工 成为可能，从而为生产力水平的提高、为 文化的发展繁荣创造了必要的条件。
课堂小结
政权 名称
起止时间
建立者 都城 暴君
夏
约公元前2070 －1600年
禹
阳城
桀
商
约公元前1600 －1046年
汤
亳－殷 纣
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴， 商灭；周厉王防民之口甚于防川，国人暴 动；周幽王烽火戏诸侯，犬戎攻破镐京， 西周灭亡。
材料一：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长， 寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋 闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
材料二：
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼， 城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以 设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、 武、成王、周公，由此其选也。……是为小康。
1、商汤灭夏：约前1600年，商朝建立 2、盘庚迁殷： 成为世界上的大国 3、商朝灭亡： 纣
盘庚迁殷
（约公元前1600年）
商朝末代君主纣王
三、西周 （前1046年-前771年）
1、武王伐纣： 前1046年，牧野之战，商朝 灭亡，武王建立西周。
2、西周的分封制：
3、西周衰落： 国人暴动（周厉王）
是社会的进步。
因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差 别，但它是建立在生产力水平极低的基础 上的，人们的生活水平极低，生活质量很 差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制 国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产， 才使农业和手工业之间的更大规模的分工 成为可能，从而为生产力水平的提高、为 文化的发展繁荣创造了必要的条件。
课堂小结
政权 名称
起止时间
建立者 都城 暴君
夏
约公元前2070 －1600年
禹
阳城
桀
商
约公元前1600 －1046年
汤
亳－殷 纣
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴， 商灭；周厉王防民之口甚于防川，国人暴 动；周幽王烽火戏诸侯，犬戎攻破镐京， 西周灭亡。
人教部编版七年级上册历史课件第4课 夏商周的更替 (共25张PPT)
)
2．下图是根据考古人员在河南省偃师县二里头文化 遗址的考古发掘而绘制的一张宫殿复原图，请你判断 一下这是哪一朝代的宫殿( ) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
3．商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事 件( ) A．商汤灭夏 B．武王伐纣 C．盘庚迁都 D．平王东迁
4．下面是中国古代著名的战役牧野大战的图片，图 中倒戈投降的是谁的军队( ) A．夏桀 B．商纣 C．蚩尤 D．周厉王
4
分封制作用？
稳定政局，也保证了周王朝对地 方的控制，扩大了统治范围。
讲授
天子
统 治 阶 级
级被 统 治 阶
诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
西 周 等 级 示 意 图
普天之下， 莫非王土； 率土之滨， 莫非王臣。
所有土地都属天子所有，所有人都是天子的臣民。
学习思考： 西周是什么时候灭亡的？西周衰亡的主要原因？ 平王东迁的时间？
关于夏桀的昏暴行为，古书记 载很多，如刘向《列女传》说 他：“昏乱失道，骄奢自恣， 为酒池可以运舟……醉而溺死 者，笑之以为乐。”还说他 “自比于日”，自夸说：“天 之有日，犹吾之有民。日有亡 哉？日亡吾亦亡矣。”因此， 百姓们才骂他：“时日曷丧！ 予及汝皆亡。”（《史记· 殷本 纪》与《尚书· 汤誓》）后一句 译成白话意为：“什么时候你 这个太阳灭亡啊，我们愿意与 你同亡！”
5．香港某中学历史教材《新理论中国历史· 中四上》 中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯 必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于 ( ) A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．奴隶制
6．公元前841年，因为与民争利，引起“国人暴 动”，最终被人们赶走的暴君是( ) A．周厉王 B．周幽王 C．周平王 D．周成王
人教部编版七年级历史上册 第4课 夏商周的更替课件 (共25张PPT)
春秋时期－奴隶社会的瓦解 东周
战国时期—封建社会的形成：
当堂训练 1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”始于 （） A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝 B.禹做部落联盟首领的时候 C.启利用家族权势成为夏朝的国王 D.商汤灭夏以后 2.商朝的起止时间是（ ） A.前2070年－前1600年 B.前1600年－前1046年 C. 1046年－1600年 D.前1046年－前771年 3.河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我 国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要 是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌（ ） A .夏朝 B. 商朝 C. 西周 D.东周 4.长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在（ ） A.黄帝时 B.夏朝时 C.商末周初 D.春秋战国
世界上迄今发现的最大的青铜器
商代青铜器中最为精致的！ 返回
三、西周的建立
1、建立时间：公元前1046年 2、建立者：周武王 3、都城：
镐京（今西安）
西4周、的西经周济的发展政治、经济 政 治：分封制 农 业：农作物品种增多，已 有人工灌溉 手工业：分工较细（百工）；
原始瓷器制作比较普遍 建筑业：建筑物上开始使用“瓦”
2、建立了压迫人民的国家机构：军队、 刑法、监狱； 3、“王位世袭制”代替了“禅让制”， 开始“家天下”
“王位世袭制”代替“禅让制”应该是一 种社会的进步，其根本原因是社会生产力的 发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生
二 里 头 夏 朝 宫 殿 基 址
5、灭亡的原因： 暴虐成性、荒淫无度
夏桀
大兴土木、剥削百姓
材料二：《史记·夏本纪》记 载：“桀不务德而武伤百姓， 百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台， 生活更加奢侈腐化，对人民的 剥削和压迫也更加残酷，阶级 矛盾日益尖锐。
战国时期—封建社会的形成：
当堂训练 1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”始于 （） A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝 B.禹做部落联盟首领的时候 C.启利用家族权势成为夏朝的国王 D.商汤灭夏以后 2.商朝的起止时间是（ ） A.前2070年－前1600年 B.前1600年－前1046年 C. 1046年－1600年 D.前1046年－前771年 3.河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我 国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要 是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌（ ） A .夏朝 B. 商朝 C. 西周 D.东周 4.长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在（ ） A.黄帝时 B.夏朝时 C.商末周初 D.春秋战国
世界上迄今发现的最大的青铜器
商代青铜器中最为精致的！ 返回
三、西周的建立
1、建立时间：公元前1046年 2、建立者：周武王 3、都城：
镐京（今西安）
西4周、的西经周济的发展政治、经济 政 治：分封制 农 业：农作物品种增多，已 有人工灌溉 手工业：分工较细（百工）；
原始瓷器制作比较普遍 建筑业：建筑物上开始使用“瓦”
2、建立了压迫人民的国家机构：军队、 刑法、监狱； 3、“王位世袭制”代替了“禅让制”， 开始“家天下”
“王位世袭制”代替“禅让制”应该是一 种社会的进步，其根本原因是社会生产力的 发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生
二 里 头 夏 朝 宫 殿 基 址
5、灭亡的原因： 暴虐成性、荒淫无度
夏桀
大兴土木、剥削百姓
材料二：《史记·夏本纪》记 载：“桀不务德而武伤百姓， 百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台， 生活更加奢侈腐化，对人民的 剥削和压迫也更加残酷，阶级 矛盾日益尖锐。
人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件 (共40张PPT)
第4课夏商周的更替禹禹汤汤周武王公元前2070年建立夏朝我国历史上第一个王朝启启世袭制代替禅让制确立家天下的王朝体制公元前1600年前后灭夏建商公元前1046年伐纣灭商建立西周禹死后下一个领导者是谁
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
1976年陕西省临潼县出土
牧野之战兵力对比
交战双方
周武王的军队
为什么周 武王能以 战士人数 少胜多？
4万多人
商纣王的军队
10万多人
周武王以少胜多的原因：
主观原因： ①周族逐渐发展起来，建立了力 你是怎么看待这 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 场战争的？你认为它
是正义的还是非正义 客观原因： 的呢？ ③商纣王才知道周武王进军的消 息，仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
分封制的定义：
为控制全国广大地区，周王让自
目的
己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝
对象
王的后代，在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
诸侯 卿大夫 士 平民
奴隶
如果你是其中被分 封的一个诸侯，你 会得到什么好处？ 你还要尽哪些义务 呢？
分封制
分封的目的
3、都城： 4、重要战役：
奴隶 “反戈一击” 水
周
渭 水 岐山
河
殷
朝歌 牧野 × 公元前1046年 盟津
周 武 王 像
丰
汉 姜 尚 像
羌
濮
水
周武王进兵方向 各部落会兵方向
天亡簋
陕西岐（qí ）山出土
青铜利簋 天亡簋高24.2厘米，口径 21厘米。簋内有铭文78字，记 簋（guǐ）为盛食器。利簋高 述了周武王灭商后举行大典， 28厘米，口径22厘米，重7.945 祭告文王，并代替殷王祭祀 公斤。簋内有铭文32字，记述 神的事迹。 了周王伐商的事迹。现藏陕西 省临潼县博物馆。
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
1976年陕西省临潼县出土
牧野之战兵力对比
交战双方
周武王的军队
为什么周 武王能以 战士人数 少胜多？
4万多人
商纣王的军队
10万多人
周武王以少胜多的原因：
主观原因： ①周族逐渐发展起来，建立了力 你是怎么看待这 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 场战争的？你认为它
是正义的还是非正义 客观原因： 的呢？ ③商纣王才知道周武王进军的消 息，仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
分封制的定义：
为控制全国广大地区，周王让自
目的
己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝
对象
王的后代，在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
诸侯 卿大夫 士 平民
奴隶
如果你是其中被分 封的一个诸侯，你 会得到什么好处？ 你还要尽哪些义务 呢？
分封制
分封的目的
3、都城： 4、重要战役：
奴隶 “反戈一击” 水
周
渭 水 岐山
河
殷
朝歌 牧野 × 公元前1046年 盟津
周 武 王 像
丰
汉 姜 尚 像
羌
濮
水
周武王进兵方向 各部落会兵方向
天亡簋
陕西岐（qí ）山出土
青铜利簋 天亡簋高24.2厘米，口径 21厘米。簋内有铭文78字，记 簋（guǐ）为盛食器。利簋高 述了周武王灭商后举行大典， 28厘米，口径22厘米，重7.945 祭告文王，并代替殷王祭祀 公斤。簋内有铭文32字，记述 神的事迹。 了周王伐商的事迹。现藏陕西 省临潼县博物馆。
人教统编2024年版七年级历史上册第4课_夏商西周王朝的更替【课件】
国人暴动
烽火戏诸侯
公元前841年
周厉王与民争利，引起 “国人暴动”，厉王逃亡。
周幽王时
朝政更趋腐败，内外矛 盾激化。
平王东迁
公元前771年
周朝西部地区的犬戎 攻陷镐京，曾经强盛 一时的西周灭亡。
壹 夏商周王朝的更替——西周
任务四:从夏商西周王朝的更替中你得出了什么结论？有什么启示？
夏 商 西周
部编版七年级上册 第二单元
第4课
夏商西周王朝的更替
大禹形象图
大禹形象图
Q:你发现了什么？为什么会有这种差异？
禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝
壹 三代更迭探王朝兴衰 —夏商周王朝的更替
壹
夏商周王朝的更替
任务一：请阅读教材22-25页，完成夏商西周更替表，同时做好笔记。
朝代
都城
开始时间 结束时间 开国国君 亡国君主
商朝形势图
盘庚迁殷的影响：迁殷后商朝保持 了相对的稳定，扭转了商王朝的颓 势，走上了中兴的道路，出现了 “百姓由宁，殷道复兴”的政治局 面，结束了屡次迁都的动荡岁月。
壹 夏商周王朝的更替——商
3.商朝的衰亡
商朝后期如何加强统治？
设置监狱，制定酷刑，加强 对奴隶和平民的控制。
一座商王墓，殉葬的奴隶有400多个
第6课 战国时期的社会变革
第7课 百家争鸣
第8课 先秦时期的科技与文化
单元内容概述：我国历史上的第一个奴隶
制王朝是夏朝，所开创的王位世袭制为以后 历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了 以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。 西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实 行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。 进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益 激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处 于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并 、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是 这一时期的主要特征。
人教部编版历史七上第4课-夏商周的更替-课件(26张)
桀不务德, 而武伤百姓, 百姓弗堪。 ——《史记·夏本纪》 时日曷（ hé ）丧, 予及汝偕亡”。 —— 《尚书·汤誓》
桀驾人车
妺喜复原图
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
第4课 早期国家的产生和发展
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
二、商汤 灭夏
1.商朝的建立
时间: 约公元前1600年 建立者: 汤
迫“周终国平于人引暴王发动了”东, 迁洛邑,
史称东周。 用奸臣主持朝政, 加重对百姓的剥
厉王逃亡
削, 激起百姓怨
愤
周厉王 道路以目
周幽王 烽火戏诸侯
想一想
夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么呢？ 从中同学们能得到怎样的启示？
共同原因: 统治者的残暴统治 启示: 得民心者得天下
善待他人, 勤奋好学
牛刀小试
第4课 夏商周的更替
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
1.夏朝——中国历史上第一个王朝
时间: 约公元前2070年 建立者: 禹
都城: 阳城（河南登封） 统治措施: 征服三苗, 在阳城修
建城池, 制定制度
禹像
第4课 夏商周的更替
1.夏朝的建立
禅 让 制
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
禹像
伯益像
夏启像
第4课 夏商周的更替
1.夏朝的建立
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
启继父位是世袭制代替禅让制, 公天下变成家天下。
尧
舜禹
启 … 世袭制 指王位、爵号和
禅让制
世袭制
财产按照家族血 缘关系世代继承
下去。
用民主推选方式 父子血缘相传方式
桀驾人车
妺喜复原图
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么 时候灭亡啊？
第4课 早期国家的产生和发展
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
二、商汤 灭夏
1.商朝的建立
时间: 约公元前1600年 建立者: 汤
迫“周终国平于人引暴王发动了”东, 迁洛邑,
史称东周。 用奸臣主持朝政, 加重对百姓的剥
厉王逃亡
削, 激起百姓怨
愤
周厉王 道路以目
周幽王 烽火戏诸侯
想一想
夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么呢？ 从中同学们能得到怎样的启示？
共同原因: 统治者的残暴统治 启示: 得民心者得天下
善待他人, 勤奋好学
牛刀小试
第4课 夏商周的更替
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
1.夏朝——中国历史上第一个王朝
时间: 约公元前2070年 建立者: 禹
都城: 阳城（河南登封） 统治措施: 征服三苗, 在阳城修
建城池, 制定制度
禹像
第4课 夏商周的更替
1.夏朝的建立
禅 让 制
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
禹像
伯益像
夏启像
第4课 夏商周的更替
1.夏朝的建立
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
启继父位是世袭制代替禅让制, 公天下变成家天下。
尧
舜禹
启 … 世袭制 指王位、爵号和
禅让制
世袭制
财产按照家族血 缘关系世代继承
下去。
用民主推选方式 父子血缘相传方式