林老师“戴假发”_初中作文
最新精品作文：“臭美”的林老师_350字作文
“臭美”的林老师_350字
我们的班主任林老师，她长着一头偏黄的头发，白皙的小脸上，嵌着一对优雅迷人的大眼睛，挺拔的鼻下长着一张妙语连珠的小嘴。
她很爱漂亮，所以我叫她“臭美”老师。
你瞧，今天她穿着红色的针织衫，一件印着一个娃娃头的白T恤，脖子上还带着一个蛇形嵌满水钻的项链，手上戴着一串黑色珠子，下面穿一条绿色的长裤，脚蹬一双橘色鞋子。
哇，你简直不能想象吧，人人都说“红配绿丑到家”，可我觉得漂亮极了，“臭美”老师说这叫“撞色”今年可流行可时尚了。
俗话说“爱美之心人皆有之”，“臭美”老师不仅要自己美，还要我们全班同学一起“臭美”她说男生要穿得干净·得体，女生要穿得漂亮·优雅，她要我们做绅士和淑女。
她还带着我们让书包，书桌，教室一起“臭美”起来，每天将书包收拾整齐，将书桌收拾干净，还要给教室“洗澡”，果然，“臭美”的我们和“臭美”的教室，多次受到其他老师的表扬，看来“臭美”不是件坏事。
你知道“臭美”老师是谁了吗？没错，她就是我们的林老师。
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数学老师是林老师男的英语作文
数学老师是林老师男的英语作文Our math teacher, Mr. Lin, is a figure of inspiration in our school. With a passion for numbers, he brings the subject to life in a way that is both engaging and enlightening.Mr. Lin's lessons are not just about solving equations; they are about understanding the beauty of mathematics. He often shares stories of famous mathematicians, which makes learning about complex concepts more relatable and interesting.His patience is remarkable. When we struggle with a problem, Mr. Lin never rushes us. Instead, he takes the time to explain the steps, ensuring that we grasp the concept before moving on.In addition to his teaching skills, Mr. Lin has a unique ability to make math fun. He incorporates games andactivities that challenge us to think critically and creatively, which enhances our problem-solving skills.The respect Mr. Lin commands is not just because he is a knowledgeable teacher, but also because he genuinely cares about our progress. He is always available for extra help, and his door is always open for students who need it.One of the most memorable aspects of Mr. Lin's teaching is his enthusiasm. His excitement about math is contagious,and it motivates us to approach the subject with the same zeal.Mr. Lin's dedication to our education extends beyond the classroom. He organizes math competitions and encourages us to participate, fostering a sense of community and healthy competition among us.In conclusion, Mr. Lin is more than just a math teacher; he is a mentor who instills in us a love for learning and a curiosity about the world of mathematics. His influence has a profound impact on our academic journey and beyond.。
我的老师初中优秀作文
我的老师初中优秀作文我的老师初中优秀作文(11篇)在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我的老师初中优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师初中优秀作文1林老师有两颗特大的门牙—一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。
这两颗大门牙“姿态”不一，形象各异，歪歪扭扭地向外龇着。
说句实话，第一次见到他我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎样教我们学语文呢？没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。
上课时，老师喜爱让同学们挨个儿朗读。
而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。
我从一年级开始就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。
这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。
如果你长大，还是这样貌给大家做报告，大家都会打呼噜的。
”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎样歪了？”他“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不留意笑歪了。
”开始我还半信半疑，之后我深信不疑了。
课堂上，这两颗门牙常常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。
费超老是要在别人的催促下才写作业，林老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。
你以后要不时地捏一捏自我的屁股。
”大家听了哄堂大笑。
费超的老毛病从此就改掉了。
我的老师初中优秀作文2刚刚升入初三的我们换了许多老师。
说道原来的老师其中最令我向往的便是数学老师，韩老师。
他与众不同，不仅头脑如此，外貌也有些独特之处。
韩老师没能一同陪伴我们到初三是遗憾的。
过去终究过去了，再来看看新的老师。
接替韩老师的是严老师，我所知道新老师姓“严”可不是来自老师本人的自我介绍。
我的老师初中作文600字_优秀作文范文_
我的老师初中作文600字老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是--燃烧。
下面一起和小编学习一下我的老师吧！我的老师作文篇一：转眼间，我进入中学的大门也将近一年了。
我越来越想念我的老师与同学。
他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的梁老师。
梁老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。
记得二年级的时候的一次集会解散时，由于人太多，我们班的一个女生摔倒在地上，后面的几个人便踩在她的身上，她疼得哭了。
梁老师发现后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向医院跑去。
后来，梁老师得知她并没有什么大碍，会心地笑了，那笑里除了喜悦似乎还有什么……梁老师时刻关心我们的成绩。
她并不只把期中期末考试看得重要，而且也重视每次单元测验。
如果谁的成绩下降了，梁老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
梁老师不仅关心我们的成绩，还关心我们的。
20xx年的“六一”节前夕，班干部冥思苦想不出节目来，梁老师热情地给我们出谋划策。
不久节目编好了，但是没有音乐磁带，梁老师又顶着五月的烈日，不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。
接着，她又关心着排练，她和我们一起疲倦，一起流汗。
“六一”节到了，我班同学那着火红的扇子，在富有激情的音乐下，表演了舞蹈《开门红》。
火红的扇子像天上的太阳一样，充满了热情。
后来，《开门红》得了全年级第一名。
梁老师又笑了，那笑了除了欣喜似乎还有什么……梁老师深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。
这是一幅多么美的师生图啊!这幅师生图化作繁星，每一颗都挂在我的心中，我永远忘不了它们，我也永远忘不了我敬爱的梁老师。
我的老师作文篇二：老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。
我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。
是的，我感到了，进入初中三个月了，是时候写一篇这样的作文了。
婉约派林老师的作文500字
婉约派林老师的作文500字
在我的作文中,已经写过了语文丁老师和数学陈老师，于是,我便情不自禁想再写写我的英语老师林娟。
她是个什么样的人呢?总结她的各方面特点，我觉得她是个“婉约派”——温顺和善又爱护。
林老师哪都温顺。
她的声音特殊温顺，听她上课就像听摇篮曲似的，不留意就会被催眠。
她的长相特殊温顺，和气可亲，像白雪公主，让人见了她都想上去搭几句话。
她对同学们的惩处都很温顺，没有叫过任何一个家长“上课”，即使严峻的，也就抄几遍课文就了事了，所以同学们都很喜爱她的温顺，哈哈!
林老师还是个爱护的好妈妈。
她的儿子悠悠就在我们学校上一班级，所以每轮到林老师值午班时，她就会把悠悠带到我们班。
悠悠是一匹策马奔腾的小猎豹，每次下课都会东奔西跑，于是她爱护地在悠悠背后塞条汗巾，这样悠悠就不会受凉。
每天中午，她会亲自去接悠悠，带到我们班，把她身上的湿汗巾拿去太阳下烘一烘。
贴心的林老师还每天带了一个电吹风，会吹吹悠悠的后背，怕悠悠会受凉感冒，看得我们班同学一个个目瞪口呆，个个都眼巴巴的望着她们母子俩，哈哈，艳羡嫉妒呢!
咱们温顺和善又爱护的林娟老师，是不是婉约派呢?信任你们肯定想为她点亿个赞吧?Miss Lin，我很喜爱您的婉约，盼望您婉约究竟哦!嘻嘻!。
我最喜欢的林老师作文200字
我最喜欢的林老师作文200字
林老师是我最喜欢的老师之一，她以其细心、热情、耐心的教学风格赢得了每个学生的尊敬和友谊。
在课堂上，林老师总是积极主动，对学生的问题也能一一回答，耐心细致，给予了学生宝贵的指导。
当有学生不明白的时候，林老师会花上大量的时间和精力帮助他们解决，把所有课堂上遇到的问题都解答清楚。
此外，林老师还有一种专注的精神，无论是在教学上，还是在处理学生问题上，她都会游刃有余，把最好的结果带给每一位学生，这让我赞不绝口。
林老师总是用自己的努力和热情给我们带来了愉悦的课堂氛围和深刻的知识，让我们能够学到不同的文化知识，并且得以提升我们的知识素养。
总而言之，林老师是一位学识渊博、知识宝库般的老师，她以其独特的方式给我们上课，熔铸学生之间的友谊，为我们树立了良好的学习榜样，让我们永远不会忘记她的教诲。
初中作文我最欣赏的一个人
初中作文我最欣赏的一个人【篇1】初中作文我最欣赏的一个人在我生活的这个小城里，有一个人我特别欣赏，他便是我的祖父。
祖父是个普通的老人，白发苍苍，脸上刻着岁月的痕迹。
他一生勤劳朴实，没有豪言壮语，只有默默付出。
然而，正是这样一位普通的老人，却在我心中留下了深刻的印象。
我欣赏祖父的坚韧。
在我小时候，祖父常常带我去田野里劳作。
那时候，我并不理解他为什么要如此辛苦地在田间地头忙碌，直到有一次，我看到他在烈日下挥汗如雨，却仍然坚持劳作，不曾停歇。
我问他为什么不休息一下，他笑了笑说：“只有坚持不懈，才能收获满满的果实。
”那一刻，我深深地被他的坚韧精神所打动。
我欣赏祖父的无私。
他总是把家人的需要放在第一位，从不计较个人得失。
记得有一次，家里遇到了困难，祖父毫不犹豫地拿出了他多年的积蓄来帮助我们度过难关。
他告诉我们：“家人之间就应该互相扶持，共同面对困难。
”他的无私让我感受到了亲情的温暖和力量。
我欣赏祖父的智慧。
他虽然没有受过多少教育，但是他的生活经验和智慧却是我无法企及的。
每当我遇到困惑或者难题时，他总能给我指点迷津，让我豁然开朗。
他的智慧不仅体现在对生活的理解上，更体现在他对人性的洞察上。
他常常告诉我：“做人要诚实守信，待人要真诚友善。
”这些简单而朴素的道理，却是我一生受用的财富。
祖父的坚韧、无私和智慧，让我深深地敬佩和欣赏。
他用自己的行动诠释了什么是真正的家人，什么是生活的真谛。
每当我想起他，心中便涌起一股暖流，那是对家人的思念，也是对祖父品质的敬仰。
在这个世界上，有很多人值得我们欣赏和学习。
然而，在我心中，祖父是最特别的那一个。
他的坚韧、无私和智慧，将永远激励着我前行。
我相信，只要我们用心去发现、去欣赏和学习他人的优点，我们就能不断进步，成为更好的自己。
【篇2】初中作文我最欣赏的一个人在我成长的道路上，遇到了无数的人，其中有一位让我印象深刻，她就是我初中的语文老师——张老师。
张老师不仅教给我语文知识，更以其独特的魅力和品质，成为我最欣赏的一个人。
夸夸我的科学老师_初中作文
夸夸我的科学老师
本文是关于初中作文的夸夸我的科学老师，感谢您的阅读！
一双又黑又亮的大眼睛，圆圆的脸蛋上架着一副黑框眼镜，长着一副温润的书生模样。
她就是我们的科学林老师，也是我们的真人版十万个为什么。
怎么，不信？那请你来看看这几个镜头。
镜头一：科学课上请同学们小组合作完成实验，并在组长组织下记录你们的实验结果和推论。
记住要按照正确的步骤哦！这就是在讲台上发话的林老师，此时的她就像个指挥家一样。
一开始，我们并不习惯做实验，总觉得有些麻烦，我想跟科学其他学科一样，听听知识点背一背就行了。
可是，林老师经常会让我们做实验，还特别让我们分析实验中得到的结论，让大家一起讨论。
实验常常失败，逢有失败，她总是最快地来到我们身边，帮助我们寻找原因，解答疑惑。
渐渐地，我们也明白了林老师的用心良苦。
实践出真知，自己动手得出的结论总是记忆最深刻的，她是希望培养我们勤于实践的好习惯呢！虽然每周只有几节课，但我们天天都盼望着科学课的到来呢!镜头二：教学长廊快去，林老师在三楼护导！好，走，看谁说得对！几个男生忽地从五楼冲到三楼，奔到林老师面前，开始哇啦哇啦地说着什么。
原来他们在课外书上看到有外星人的图片，几个人争执不下，要找林老师评理究竟有没有外星人。
听罢几个人的话，林老师笑眯眯地夸了他们爱读书爱问问题的好习惯，然后耐心地告诉他们现在人们在宇宙中的各种发现。
虽然有些难懂，但是大家似懂非懂的盯着林老师，已然满足了。
因为没有多少老师会为学生的这种争执而耐心解答，愿意花时间在我们身上的老师，就是我们喜欢的好老师！镜头三：是不是很想知道镜头三发生了什么？那就来我们学校认识认识我们可亲的林老师吧！。
2018-2019-再见了,林老师作文700字-范文模板 (1页)
2018-2019-再见了，林老师作文700字-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==再见了，林老师作文700字岁月像川流不息的水，缓缓地流去。
转眼间，六年的小学时光就溜走了，再也找不回来了。
在茫茫人海中，偶然的一年，我成了您的学生。
仅仅只有一年的时间与您相处，可我总觉得认识您不止一年了：您看上去是那样的亲切，我一点也不感到陌生与害怕。
静静地，一个人坐在窗前，回想您带我们走过的每一天，回想和您在一起时那些让人觉得伤心和快乐的往事，真是历历在目。
可回头想想很快就要和亲如妈妈的您告别了，我的鼻子有点酸酸的，心有点隐隐作痛。
每当我被困难吓倒不敢前进的时候，老师，是您鼓励我继续前进，不要害怕，勇敢点；每当我无助、失落、伤心时，老师，又是您轻抚着我，拍着我的背，像朋友一样开导我，暖化我那颗冷却寂寞的心。
老师，是您，全是您……老师，我忘不了轻松活泼的课堂上您的口若悬河；忘不了您“指点江山，激扬文字”，吸引着我走进知识的殿堂，寻找学习的乐趣。
老师，无论我把什么都淡忘了，我也无法忘却您对我说的每一句话，无法忘却您对我的关心与问候。
老师，我忘不了，真的忘不了……老师，我已经在您的教育下度过了一年阳光般的日子。
在这一年里，我们结下了深厚的师生之情，母女之情。
这是一份经得起时间考验，承受得起岁月侵蚀的情，即使是暴风雨的冲刷，冰雪的掩埋也带不走的情。
随着时间的流逝，我对您的感激之情越来越浓了。
回忆这一年的时光，我感触很深。
老师，您是一位好老师，是一位和蔼可亲而又负责任的老师啊！能成为您的学生是我的荣幸。
可是，老师再好，回忆再美好，却就要变成往事了。
但临别，我还想对您说：“再见了，林老师，我永远都忘不了您那慈祥的面容，您那和风细雨般的语言，您那……”福州民族中学初一：黄秋英原创投稿，百度搜索“中国作文网”第一个就是。
记林老师_四年级作文
记林老师
林老师的个子高高的，不胖也不瘦；她的皮肤白白净净的，圆圆的脸，满面红光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，总是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是在长在两池清水岸边的青草；她那双美丽的眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。
当老师讲课时，你在下面小声说话或做小动作的时候，她就会用生气的眼神盯你好一会，当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的，这时啊，你会羞着低下头来。
记得第一天来上学的时候，教室里的课桌都是长方形的，还有桌子的下面有一个洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。
于是当老师讲问题的时候，我悄悄地把脚伸进了桌洞，第一次老师发现了我，把我批评了后，让我坐下了；第二次我又把脚伸进了桌洞，老师又发现了我，把我批评了后，又让我坐下了；第三次我又把脚伸进了桌洞，老师发现我后，脸色阴沉下来，两道眉毛倒竖起来，眼睛瞪得那么大，显得很凶，用教杆打着我的桌子，我害怕极了。
虽然这样，但老师也有让我想念的地方——讲课。
老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。
例如：麦子熟了，像金色的海洋。
老师会讲麦子为什么变黄，麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。
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林老师“戴假发”
本文是关于初中作文的林老师“戴假发”，感谢您的阅读！
“你们知道吗？林老师今天戴了假发。”一群同学围在了一起，你一言我一
语地议论着。“不会吧，消息准确吗？”我挤了进去，问道。“那还有假，我可是
亲眼看见了。”其中一位同学得意洋洋地答道。
我像无意间发现了新大陆一样，心里充满了兴奋、惊讶。好奇心驱使我往三
楼的办公室跑去，边跑还边想像林老师的新发型。跑到三楼的走廊，我才知道，
林老师戴了假发这个“重大”新闻，已经传得沸沸扬扬了。单看办公室门口挤了
一箩筐的同学就能一清二楚。看来，为了一睹林老师的风采，只能强行突破了。
我用力拨开人群，身子一点点向前推进，不一会儿，就从人群外围挤到了中
间。我双手搭在前面同学的肩膀上，踮起脚尖伸长脖子朝办公室探去：到底林老
师在哪呀？啊！那位靠窗的该不会是林老师吧？我的目光聚集在一位一头齐耳的
金色短发的老师身上。嗯，面容一样，可这头发和我想象的却相差甚远。原以为
林老师会买一个黑色的、大卷的、有刘海的假发，可没想到大大出乎了我的意料
之外。唉，白费了我一路上绞尽脑汁想出的发型。我认为这假发有点像鸟窝，和
老师搭配在一起显得有些格格不入。我又端详了林老师片刻，就退出了人潮边想
边回到了班级。
上课铃声响了，林老师一来到教室，教室就骚动起来。同学们望着老师的头
发，一串串问题冒了出来：“林老师，这头发是假的吧？”“林老师，您为什么要
戴假发呀？”“林老师，我可以摸摸您的头发吗？”……林老师不胜其烦，说道：
“不管它是真是假，你们就说好不好看吧。”同学们不约而同地又是摇头又是喊
不，真像预先安排好的一样。
同学们的回答，让林老师好失望哦。她沮丧地说：“我这哪是假发呀，是我
今天下午刚烫的新发型。不信，你们扯一扯呀。”同学们一听，连声叹息。
唉，林老师，你毁喽，毁喽！毁了你那一头同学们喜爱的长发呀！