人教版九年级化学上册第二单元课题2_氧气新课件.ppt

C.硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，有刺激性
气味气体生成
D.木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰
水，振荡后变浑浊
5.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体
A 现水的主要作用的是（ ）
A
B
C
D
实
验
装 置
硫在氧气 中燃烧
测定空气中 氧气含量
铁丝在氧气 中燃烧
排水法收集 氢气
解 释
集气瓶中 的水:吸收 放出的热
S O2
SO2
3.氧气的化学性质 （1）硫与氧气反应 拓展视野 二氧化硫是污染空气的主要气体之一。
【思考】实验前为什么在瓶底放一些水？ 答:吸收二氧化硫气体，防止污染空气。
3.氧气的化学性质
（2）木炭与氧气反应
炭在空气中燃烧的现象 炭在氧气中燃烧的现象
① 燃烧,发红光
① 燃烧更旺,发白光
②放热③生成使澄清石灰水变浑浊的气体
一瓶是氧气，一瓶是二氧化 碳，如何区分？
空白演示
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文字表达式:
木炭 + 氧气 点燃
C
O2
二氧化碳
CO2
【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中 燃烧现象一样么？这说明了什么？
物质在空气中燃烧主要是与空气中 的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧 气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
3.氧气的化学性质 （3）铁与氧气反应
细铁丝在氧气中燃烧的现象
①剧烈燃烧 ②火星四射 ③生成黑色固体
点燃
硫 + 氧气
二氧化硫
木炭 + 氧气 点燃 二氧化碳
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
点燃
石蜡 + 氧气
二氧化碳 + 水
(1)定义:物质与氧发生的反应,叫做氧化反应。 (2)判断依据:反应物中必须有氧(气)参与反应。
二、化合反应和氧化反应
(3).缓慢氧化 （一定是氧化反应）
①定义:有些氧化反应进行的很慢，甚 至不容易被察觉,这种氧化叫做缓慢氧化。
物质在空气 气、氧气中
中燃烧不如 燃烧都会产
在氧气中燃 生大量白烟。
烧剧烈。
1. 联欢会上，化学老师出了一条谜语:说是
宝，真是宝，动物植物离不了；看不见,摸
不着。越往高处越稀少——打一物质名称。
这条谜语的谜底是( )
B
A. 氮气
B. 氧气
C. 稀有气体
D. 二氧化碳
2. 下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白
烟的是( )
C
A.氢气 B.硫粉 C.红磷 D.木炭
A 3.观察图中的操作和现象,叙述正确的是(
)
A.集气瓶中的气体可能是CO2 B.集气瓶的气体可能是空气
C.集气瓶中的气体一定是O2
B D.集气瓶中的气体一定是N2
4.下列有关实验现象的描述错误的是( )
A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体
量
量筒中的水: 通过水体积 的变化得出
O2体积
集气瓶中的 水:冷却溅落 融熔物,防止 集气瓶炸裂
集气瓶中的水: 水先将集气瓶 内的空气排净, 后便于观察H2
何时收集满
Ｐ35
实验 反应前 反应后生 编号 的物质 成的物质
反应的文字表达式
实验 2-1
红磷、 五氧化 氧气 二磷
磷+氧气 点燃 五氧化二磷
文字表达式:
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe O2
Fe3O4
（3）铁与氧气反应
交流讨论: 本实验成功的关键是什么？
除去表面 的铁锈
燃烧放热, 加热铁丝
防止熔化 物溅落炸 裂集气瓶
把光亮的细铁丝盘 成螺旋状,下端系一根 火柴,点燃火柴,待火 柴快燃尽时,插入充满 氧气的集气瓶(底部先 放一些水)中,观察现 象。
(共1)同定特义征:由:两种或两种以上的物质生成另一种
… (1物)反质应的物反中应都，有叫气做体化。合(反2)反应应。条件都是点燃。
(3(2)反)表应达物式都：是A 两+种B物+质，生成C物都是一种物质。
(4(3)这)判四断个依反据应:反都应是物物、质生与成氧物发的生种的类反.“应多。变一”.
练习:下列哪些反应属于化合反应？
一、氧气的性质
1. 物理性质
（1）无色、无味的气体
O2
（2）密度比空气大 （3）不易溶于水
（4）三态变化：
氧气 –183℃ 液氧 –218℃ 固态氧
101KPa
101KPa
（无色） （淡蓝色） （淡蓝色）
【新知导学】
【思考】集气瓶里收集的 是一种常见的气体。你能 否区分它是空气、氧气还 是氮气？
A.硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 B.蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 C.碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水 D.酒精 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
课堂小结
氧气是一种化学性 质比较活泼的气体，它 在氧化反应中提供氧， 具有氧化性，是一种常 用的氧化剂。
有两瓶失去标签的气体，
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课题2 氧气
氧气的用途:
（1）供给呼吸 （2）支持燃烧 你想知道氧气为什么能支持燃烧吗？
勤学善思
展示一瓶收集满的氧气(O2) 1.认真观察，描述其物理性质
2.闻一闻，氧气(O2)有气味吗？
集满氧气 的集气瓶
3.水中的鱼为什么能生存？由 此可知氧气(O2)溶于水吗？
实验 2-3
硫、 氧气
二氧化硫
硫+氧气 点燃 二氧化硫
实验 2-4
铁、 氧气
四氧化 三铁
铁+氧气 点燃 四氧化三铁
【思考】上述三个化学反应有什么共同的特征？
二、化合反应和氧化反应
1.化合分反析应与讨（论基本反应类型）
磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
点燃
硫 + 氧气
二氧化硫
点燃
木炭 + 氧气
二氧化碳
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
增大接触 面积
防止火柴 燃烧消耗
氧气
氧气的化学性质:
氧气是一种化学性质比较活泼的气 体，可以支持燃烧，可以和很多物质发 生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。
4.物质在空气和氧气中燃烧的区别
1
某些物质 在空气中不 能燃烧，但 在氧气中却 可以燃烧。 如铁、铝等
3
2
有些主要
燃烧的剧 现象相似。
烈程度不同。 如红磷在空
有氧参与反应
3.化合反应与氧化反应的关系
1.氧化钙+水
氢氧化钙 化合反应
2.铁+氧气 点燃 四氧化三铁 化合反应,氧化反应
3.石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水 氧化反应
13 化合 2 氧化
反应 反应
A
化学反应
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
A 下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是( ) C 既不属于氧化反应又不属于化合反应的是( )
√(1)铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
√(2)氢气 + 氧气 点燃 水
(3)氧化汞 加热 汞 + 氧气
√(4)氧化钙 + 水
氢氧化钙
(5)氢气 + 氧化铜 加热
√(6)铜 + 氧气 + 二氧化碳 + 水
铜 +水 碱式碳酸铜
“多变一”
二、化合反应和氧化反应
2.氧化分反析应与讨（论非基本反应类型）
磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
②常见的缓慢氧化现象：
动植物的呼吸 食物的腐烂 酒和醋的酿造 农家肥的腐熟 铁生锈
练习:下列哪些反应属于氧化反应？
√(1)磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 √(2)氢气 + 氧气 点燃 水
(3)水 通电 氢气 + 氧气
√(4)镁 + 氧气 点燃 氧化镁
(5)盐酸 + 氢氧化钠 氯化钠 + 水
√(6)石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
如果想验证它确实是氧气，就必须 先了解氧气的化学性质。
2.氧气的检验
能使 带火 星的 木条 复燃 的是 氧气
3.氧气的化学性质 （1）硫与氧气反应
硫在空气中燃烧的现象 硫在氧气中燃烧的现象
①发出淡蓝色火焰 ①发出蓝紫色火焰 ②放热 ③生成有刺激性气味的气体
文字表达式:
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫