仿《乡愁》——《幸福》_初中生
以幸福为题的初中生作文
以幸福为题的初中生作文以幸福为题的初中生作文（通用12篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的以幸福为题的初中生作文（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以幸福为题的初中生作文1我认为幸福的感觉就是快乐的满足、开心的陶醉。
其实幸福离我们并不遥远。
幸福是一个美好的感觉，而且无处不有。
有一次，我放学的时候看到一个清洁工，她身上脏兮兮的，还拖着一辆装满垃圾的小车子，她精神抖擞，还边走边唱歌，好象觉得自己在做很重要的工作一样。
幸福是一种很阳光的心态，从清洁工笑容绽开的脸上我看到了幸福。
幸福是百般努力后的成功。
当你付出了很不容易的努力，最后终于成功了，那是多么的幸福的感觉。
在学滑冰的时候，我经历了很多挫折！有一次甚至摔倒了，腿上破了一大块皮，肉都露出来了，痛得我龇牙咧嘴的。
但我没有放弃，带着伤努力练习了下去。
最后，我滑冰滑得很好，并且在一次比赛中获了奖，这就是幸福。
我想即使没有成功，我也会感到幸福，因为吸取到了经验，下次就会更容易成功了。
幸福是亲情的爱。
每次过春节的时候，我都会十分幸福，有什么比一大家子团聚更幸福的呢？我们几个孩子一起玩游戏，家族十几个人围坐在一张大桌子旁，桌子上摆满了爷爷奶奶亲手做的菜肴，吃饭的时候有说有笑，喜洋洋的气氛。
我想：爷爷奶奶一定感到非常幸福，因为子孙满堂都在身边。
的确，幸福就是健康、快乐、亲情团聚的感觉！以幸福为题的初中生作文2这天，天气晴朗，碧空万里，我独自一人来到附近的公园中散步。
转了一圈下来，觉得有点累，就坐在路边的椅子上，边喝点果汁，边欣赏周围的风景。
无意中，我看到了高大的梧桐树上有一个小巧玲珑的鸟窝。
我取出随身携带的望远镜，换上黄底镜片仔细地观察起来。
鸟窝中躺着两只雏鸟，只见鸟妈妈咬着虫子，一点一点地喂给小鸟；一有风吹草动，鸟妈妈就张开温暖的翅膀，把整个鸟巢遮住；吃完美餐，鸟妈妈就不时地用她的羽毛轻轻地抚摸着小鸟的身体，多像一个温馨的小家庭呀！原来，幸福就是躺在父母的怀里，尽情享受家人的呵护。
九年级下册语文第一课仿写
九年级下册语文第一课仿句练习《我爱这土地》仿句一：假设我是……我也应该……（3句）摘录学生答案如下：1）假设我是一片小小的绿叶，我也应该为世界奉献出一丝绿意。
2）假设我是一颗星，我也应该用微弱的光芒照耀这被黑暗所笼罩着的大地。
3）假设我是一个画家，我也应该用五彩的画笔描画咱们的祖国：这挺拔挺拔的山峰，这滔滔不息的河流，和那孕育着万物的大地仿句二：为何我……因为我……（3句）1）为何我的脸上常带笑容，因为我对这生活爱得深切……2）为何我的成绩那么优秀，因为我对这学习爱得深沉……3）为何我的天空老是阳光灿烂，因为我有一颗乐观的心。
《乡愁》仿句一：乡愁是……摘录学生答案如下：1）乡愁是一封写不完的家信。
2）乡愁是一根长长的线，我在这头，母亲在那头；乡愁是两条细细的铁轨，我在这头，故乡在那头。
3）乡愁是一条语重心长的短信仿句二：、小时候，母爱是……（后来啊，母爱是……）而此刻，母爱是……摘录学生答案如下：小时候，母爱是柔柔的催眠曲。
而此刻，母爱是谆谆的教诲。
仿句三：小时候，快乐是……（后来啊，快乐是……）而此刻，快乐是……摘录学生答案如下：1）小时候，快乐是五彩缤纷的烟花，后来啊，快乐是出色纷呈的动画，而此刻，快乐是令人满意的成绩。
2）小时候，快乐是一堆堆有趣的玩具。
而此刻，快乐是一道道已解出的几何题。
《我爱这土地》诗歌仿写我爱这土地我心永恒假设我是一只鸟，我也要用清脆的喉咙歌唱：这高峡出平湖的三峡大坝，这可上九天揽月的神州飞船，这见证着国人光荣与梦想的鸟巢和水立方，和那来自四川灾区的小朋友们纯真的笑脸......然后，我哭了，眼泪也只是悄无声息地落下。
为何我在梦中也要飞到遥远的天府？因为我对这土地爱得深情......我爱这土地假设我是一只鸟，我也应该用清脆的喉咙歌唱：这被阳光所照耀的土地，这永远荡漾着咱们的喜悦的河流，这静悄悄地吹拂着的清爽的风，和那来自校园的非常清楚的琅琅书声……---然后我笑了，连笑声也渗透进土地里面。
仿写作文(第二次)
——关于作文仿写所谓模式仿写，就是要用发现的眼光，发现经典好文的写作思维或文章结构，学习以此思维或结构建构自己的文章。
它是一种容易操作，行之有效的快速提高作文方法，因为孩子具有天生的模仿能力。
著名的现代诗人臧克家曾说：“模仿，这在刚踏上习作初步的阶梯时，是无可非议而且有时还是必不可少的，甚至是必需的，有益的。
”那么如何进行作文的仿写训练？可以从五个方面着手：一、仿语言仿语言就是对别人的精美词句既模仿又创造，化他人的语言为我所用。
比如有学生仿李清照《如梦令》来说作业之多：“常与作业散步，沉醉不知归路。
换本习题集，误入难题深处。
还做，还做，做得满头迷雾。
”也有仿鲁迅《故乡》段尾警句来说明这一问题：“我想：作业本是无所谓难，无所谓易的。
这正如考试的题，其实题并不难，不会的人多了，便会觉得难。
”学生通过仿用其语言和格式，庄重中不乏幽默，令人难忘。
朱自清先生的《荷塘月色》是传统名篇。
历来被各类学校的教材所选用。
其中超凡脱俗的景物描绘和意味隽永的意境令人百读不厌。
文中的第一小节：“这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
”我们可以仿写成：“这几天心里颇不宁静。
今晚在宿舍里坐着乘凉，忽然想起学校里日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，操场上同学们打闹的欢笑，已经听不见了；室友在宿舍里听着mp3，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了衣裳，带上门出去。
”这样一改，就把课文很自然的改写成了切合自己生活实际的文段，仿佛盛夏时节的“我”因为考试不顺心情绪烦闷，渴求自己“走出去”从而排解烦恼。
其实语文教材中有很多可以仿拟的精彩语言，如果语文老师经常让学生对照这些典型的句段进行仿写，让他们学会如何灵巧的用句组段，那对写作会很有益处的。
仿写作文(第二次)
他山之石可以攻玉——关于作文仿写所谓模式仿写，就是要用发现的眼光，发现经典好文的写作思维或文章结构，学习以此思维或结构建构自己的文章。
它是一种容易操作，行之有效的快速提高作文方法，因为孩子具有天生的模仿能力。
著名的现代诗人臧克家曾说：“模仿，这在刚踏上习作初步的阶梯时，是无可非议而且有时还是必不可少的，甚至是必需的，有益的。
”那么如何进行作文的仿写训练？可以从五个方面着手：一、仿语言仿语言就是对别人的精美词句既模仿又创造，化他人的语言为我所用。
比如有学生仿李清照《如梦令》来说作业之多：“常与作业散步，沉醉不知归路。
换本习题集，误入难题深处。
还做，还做，做得满头迷雾。
”也有仿鲁迅《故乡》段尾警句来说明这一问题：“我想：作业本是无所谓难，无所谓易的。
这正如考试的题，其实题并不难，不会的人多了，便会觉得难。
”学生通过仿用其语言和格式，庄重中不乏幽默，令人难忘。
朱自清先生的《荷塘月色》是传统名篇。
历来被各类学校的教材所选用。
其中超凡脱俗的景物描绘和意味隽永的意境令人百读不厌。
文中的第一小节：“这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
”我们可以仿写成：“这几天心里颇不宁静。
今晚在宿舍里坐着乘凉，忽然想起学校里日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，操场上同学们打闹的欢笑，已经听不见了；室友在宿舍里听着mp3，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了衣裳，带上门出去。
”这样一改，就把课文很自然的改写成了切合自己生活实际的文段，仿佛盛夏时节的“我”因为考试不顺心情绪烦闷，渴求自己“走出去”从而排解烦恼。
其实语文教材中有很多可以仿拟的精彩语言，如果语文老师经常让学生对照这些典型的句段进行仿写，让他们学会如何灵巧的用句组段，那对写作会很有益处的。
《仿写现代诗》
竭尽全力
只为
让你明白更多道理
纵然苦累
在所不惜
26
仿写诗歌
时间
时间是夹卷着冰雪的风暴 会染白我们青春的额头。 时间是一道湍急的江流， 会淹没我们生命的行舟。
友情
友情是一缕和煦的春风， 会拂去我们眼角的泪痕。 友情是一抹明媚的阳光， 会照亮我们孤寂的心房。
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27
乡愁
懵懂时 乡愁是一件温暖的毛衣 穿的人在这头 织的人在那头
你管，或者不管我 我就在那里 不死 不活
你罚，或者不罚我 我的作业就在你手里 不写 不做
尽管无语 或者 任由您自己干着急 我就这样 爱咋咋地
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老师篇
你听，或者不听我 我就在那里 不慌 不急
你看，或者不看我 我就在那里 不烦 不气
你应，或者不应我 我就在那里 不怒 不沮
你懂，或者不懂我 我的劝导就在你耳边 不舍 不离
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
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4
现代诗的基本特点
１、内容上：美丽的想象，平凡中看到不 平凡；
２、思想上：要写出动人的情意。就是说 ，要加入个人的情感和体会；
３、格式上：要分行，可以依句分行，也 可以依内容分行。
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5
比较阅读：
皱纹
老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？
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16
9．重叠法──诗的“心跳”，节奏更明显。
白鹭鸶
白鹭鸶 飞飞飞 飞到牛背上，歇歇脚 飞飞飞 飞到田野上，泡泡水 飞飞飞 飞到稻草边，捉迷藏
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仿《乡愁》——《幸福》
刚出生时
幸福是母亲甘甜的乳汁
我在吃着
母亲在喂着
读幼儿园时
幸福是一直能大手牵小手
我是小手
母亲是大手
上小学时
幸福是可以躲避家长的追踪
我在这里
家长在那里
念中学时
幸福是可以每天都能见到父母
我在家里
父母在外地
广西河池宜州市第三中学宜州市第一中等职初一:蒙冠龙