二年级错题集锦
一、看图写乘法算式
1、
2、（1）
（2）
二、根据要求写出相应的加法和乘法算式
5个3相加
认识几时几分这部分内容中经常出错的题目如下图：
第一个钟面上的时间，孩子们容易写成8：55；而第二个钟面上的时间，孩子们在写的过程中容易丢掉“0”，写成6：5。
最新一般将来时易错题集锦
最新一般将来时易错题集锦 一、单项选择一般将来时 1． It is required that the students _____ mobile phones in their school, so seldom _____ them using one. A．should not use; you will see B．mustn’t use; will you see C．not use; you will see D．not use; will you see 【答案】D 【解析】 试题分析：考察情态动词。前一个空中，should表示劝告,义务,建议,命令,其同义词是ought to ，在疑问句中,通常用should代替ought to。后一个空前面有否定词seldom所以将will提前构成部分倒装。该句意思为：学生在他们学校被要求不要使用手机，所以你很少看见他们用手机。根据句意，故选D 考点：考察情态动词。 2．The computers made by our company sell best, but several years ago no one could have imagined the role in the markets that they ________. A．were playing B．were to play C．had played D．played 【答案】B 【解析】 试题分析：考查时态：我们公司生产的电脑卖的最好，但是几年以后没有人能想象它曾经将在市场中扮演什么样重要的角色。were to do是过去将来时，表示过去想象电脑将会起到的作用。选B。 考点：考查时态 3． Turn on CCTV news and we ________how happy our life is. But there is no denying that over the past decades, the cost of living ________ sharply. A．are seeing; had increased B．will see；has been increasing C．see; increased D．have seen; is increasing 【答案】B 【解析】 试题分析:考查动词时态。前句是固定句型“祈使句，and+句子（一般用将来时）”，而时间状语over the past decades是现在完成时态或现在完成进行时态的标志，所以B选项正确。句意：打开中央新闻联播我们就会看到我们的生活是多么的幸福。但是不能否认在过去的几十年里，生活费用一直在急剧上涨。 考点：考查动词时态。 4．If my brother doesn’t go to the evening party, .
【推荐】小学二年级数学易错题集锦
小学二年级数学易错题集锦（一） 一、直接写出得数 3×7= 40÷5= 120—80= 840—800= 70—5= 500+80= 9×7= 63÷7= 49÷7= 600+270= 51—6= 0÷4= 100—26= （）—340=260 157+43= 35—4×8= 二、选择题。把正确答案的编号填在括号里 1、一个四位数，千位上是2，个位上是4，其它各数位上都是0，这个数是（） ①204 ②2040 ③2400 ④2004 2、550比150多（）①600 ②700 ③400 ④500 4、最大的三位数加1是（）①10 ②100 ③1000 ④10000 5、3000前面的一个数是（）①3001 ②2900 ③3100 ④2999 三、填空。（30分） 1、按规律填数。（）、596、（）、598、（）、（）、（） 2、写出下面各数。六百二十七（）三千零四十（）九千三百（）五千零四（） 3、读出下面各数。 8040 读作（）5812读作（） 4、 2时=（）分180秒=（）分1分=（）秒 5、6705是（）位数，百位上的数字是（），表示（）个（），最低位的数字是（）， 表示（）个（）。 6、第一个数是800，比第二个数多100，第二个数是（）。 7、把1678、897、699、1128这四个数按从小到大的顺序排列。它们依次是（）〈（）〈（）〈（）。 8、7乘以4的积是（），再减去18，差是（）。 9、在○里填上〉、〈或=。 2时〇120分 40秒〇1分42—18 〇35 24+17 〇39 70+90 〇160 38+25+20 〇85 35 〇48÷8×5 10、6503=（）+（）+（） 8001=（）+ （） 11、爸爸上午8：00外出，下午5：00回家，爸爸离家时间有（）小时。 12、比524少38的数是（），604比338多（）。 四、用竖式计算并验算
二年级数学错题整理
二年级上期数学错题整理 1、在横线上画，是的5倍，有（）个。 2、（）与4相加是20，（）个4相加是20。 3、4和6相乘可以写成（），也可以写成（）。 4、2个5和5个2用同一句口诀计算，表示的意义相同。（） 5、口诀“四五二十”表示4个5相乘的积是20。（） 6、锐角都比钝角小。（） 7、钝角都比锐角大。（） 8、比钝角小的都是直角。（） 9、比锐角大的都是钝角。（） 10、直角都比锐角大。（） 11、每一句乘法口诀都能写出两道乘法算式。（） 12、4+4+4+4+4+3 可以改写成算式（）或（） 13、小明家住在5楼，每上一层楼需1分钟，小明从一楼走到五楼需要几分钟？ 14、小亮想钉板凳，板凳面厚6里面。现有下面三种长度的钉子，小亮应该选（）长的钉子比较合适。 （1）6厘米（2）5厘米（3）7厘米 15、小红家离学校很远，大约有100（）远。 16、教师的门高3米。（） 17、2个6相乘的积加上18得多少？列式是（） （1）6*2+18 （2）6*6+18 （3）6+6+18 18、加法算式：6+6+6+6=24，乘法算式：（） 19、用两个下面的直角三角形，拼成一个较大的三角形，这个较大的三角形还有直角吗？（） 20、量一双鞋子的长度，一般用分米作单位。（） 21、有（）个角，（）个直角
22、给下面的图形加一条线，使这个图形增加2个直角。 23、给下面的图形加一条线，使这个图形增加3个直角。 24、给下面的图形加一条线，使这个图形增加3个直角。 25、红领巾中有（）个角，其中有两个（），有一个（）。 26、下图中有（）个直角 27、把42分成6份，每份是（） （1）7 （2）8 （3）无法确定 28、下图有几个角（） 29、（）与5相加是25。 30、5和7相乘可以写成（），也可以写成（） 31、因为2*2=2+2，所以3*3=3+3 （） 32、4个5相加的和是9。（）
A错题集锦
牛津英语6A错题集锦 一、英汉互译。 1．散步______________2.问些问题______________3.刚才______________ 4．拉出____________5.在农场____________6.在四月二日______________ 7．捡起它们_____________8.元旦______________9.上周末____________ 10．一部手机_________________11.dressup_________12.blowout_________ 13．Children’sDay_________________14.pullupcarrots__________________ 15．gocamping________________16.arolloffilm_______________________ 17．apieceofpaper______________18.beforeclass______________________ 19．deliciousfood______________20.eatmooncakes____________________ 二、用所给词的适当形式填空。 1、I___________(go)tothefarmwithmyfamilylastweek. 2、Mybirthdayis_____________(come)soon. 3、Look,theboys______________(take)somephotosintheplayground. 4、Healways__________(have)alotofquestions. 5、Mycousin’sbirthdayisonthe____________(twelve)ofMay. 6、Helenpickedlotsoforangesand____________(taste)them. 7、Itmeansyoushouldn’t___________(make)noisehere. 8、Canyoucomeandhelp___________(he)withhishomework? 三、句型转换。 1、Ididmyhomeworkyesterdayevening.(改成否定句) I________________myhomeworkyesterdaymorning. 2、Itwastherejustnow.(改成同义句) Itwasthere________________________. 3、Sheusuallygoestoschoolearly.(改成一般疑问句) ________sheusually________toschoolearly? 4、Thisdiaryisforyou.(改成复数) ________________________foryou. 5、MybirthdayisonthesecondofJune.(对划线部分提问) __________yourbirthday? 6、Ipickedalotofapplesonthefarmlastweek.(对划线部分提问) What________you________lastweek? 7、Heiscollectingeggswithhisclassmatesnow.(用yesterday替换now) He________________withhisclassmatesyesterday. 8、holidays,MrGreen,talking,is,his,to,students,about(.) ________________________________________________________. 四、选择题。
推荐--初中数学经典易错题集锦及答案
数学错题集
一、选择题 1、A、B是数轴上原点两旁的点，则它们表示的两个有理数是-----------------------------（） A、互为相反数 B、绝对值相等 C、是符号不同的数 D、都是负数 2、有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则化简|a-b|-|a+b|的结果是--------------------（） A、2a B、2b C、2a-2b D、2a+b 3、轮船顺流航行时m千米/小时，逆流航行时(m-6)千米/小时，则水流速度-----------------（） A、2千米/小时 B、3千米/小时 C、6千米/小时 D、不能确定 4、方程2x+3y=20的正整数解有---------------------------------------------------------（） A、1个 B、3个 C、4个 D、无数个 5、下列说法错误的是-------------------------------------------------------------------（）a b
A. 两点确定一条直线 B 、线段是直线的一部分 C 、一条直线是一个平角 D 、把线段向两边延长即是直线 6.函数y=(m 2-1)x 2-(3m-1)x+2的图象与x 轴的交点情况是---------------------------------- ( ) A.当m ≠3时，有一个交点 B 、1±≠m 时，有两个交 C 、当1±=m 时，有一个交点 D 、不论m 为何值，均无交点 7.如果两圆的半径分别为R 和r （R>r ），圆心距为d ，且(d-r)2=R 2，则两圆的位置关系是---------（ ） A 、内切 B 、外切 C 、内切或外切 D 、不能确定 8、在数轴上表示有理数a 、b 、c 的小点分别是A 、B 、C 且b 1、看图：纸条长（7 ）厘米。（长度从尺子刻度从1厘米到7厘米） 错因分析：学生只注重纸条的右端对准7厘米处，忽视0刻度是否对准纸条的左端。 2、1米—20厘米=( )厘米 错因分析：学生对于长度单位的换算不熟练，少数学生20-1来解决。强调统一单位后相加减。 3、 一共有（）条线段。 错因分析：学生只注意到其中两条线段，对于两条线段合起来的第三条线段不理解。强调线段是直线上两点间的距离。 4、 3 6 + 3 6 6 错因分析：学生只考虑数位对齐，个位对十位。通过让学生动手操作，强调个位对个位，十位对十位。（相同数位对齐） 5、56—35=11 错因分析：学生学习了退位减法后，分不清是否需要退位，统一全退位。强调不够减时再退位。 6、比36大18的数是多少？ 错因分析：学生看见“比”字就求相差数。培养学生分析题目的能力，找到谁比谁大，大多少，怎么求？ 7、53+28+16= 5 3 + 2 8 8 1 2 8 + 1 6 4 4 错因分析：少数学生把连加看出两道分开的题目，先前两个加数相加，再把后两个加数加起来。从解决实际问题的角度让孩子理解先加前两个加数，再加上第三个加数。 8、一张课桌62元，比一把椅子多34元。一套课桌椅多少元? 62+34=96(元) 96+62=158(元) 错因分析：混淆了谁多谁少，可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整，再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。 9、74-38得数大约多少? 错因分析：学生知道38可以看做40，但对于74部分孩子认为更接近80 。 10、一共有42位小朋友来上课，已经搬了35张桌子、19把椅子。还要再搬几张桌子？几把椅子？www .xkb https://www.360docs.net/doc/ab19002938.html, 错因分析：学生对于几个数量之间的关系分析不清，把椅子和桌子混在一起。 11、判断题：数学书表面的直角比黑板上的直角小。 错因分析：学生对于直角的概念不够明确， 12、画一个有直角的三角形。 错因分析：学生在连续学习角的基础上，惯性认为一定画直角。部分学生对三角形与角的区别不注意。 13、4+4=（）×（） 错因分析：学生在做题中审题不清，对加法与乘法的区别有些模糊。 14、补充口诀：五五（二五） 错因分析：学生说的比写的快，把中间的“十”跳过。 15 （）×（）=（） 错因分析：学生把乘法与加法的意义混淆，写成5×5 16、3个4相加，和是多少？ 错因分析：学生看到“和”就认为是加法。 17、小白兔一共有几只？小灰兔一共有几只？两种兔一共有几只？ 错因分析：学生学习了乘法以后，求两种兔子的总数时只考虑乘法。 18、得数是6的乘法口诀。 （二三得六）（三二得六）新课标第一网 错因分析：学生学习了乘法口诀以后，相对于乘法交换两个因数交换，也就认为乘法口诀也可以交换。 19、把下面的加法算式改写成乘法算式。 3+3+3+3+3+3+2+1=( )×( ) 8+4+4+4+4=( )×( ) 错因分析：学生对于2+1部分知道要凑成3，但往往多数了一个3。 20、一共多少元？ 5角5角5角5角 数学错题集锦 一、小猫有9只，小兔的只数是小猫的3倍，小兔有多少只？ 画图： 算式： 的几倍？________________________________ 的几倍？________________________________ 的几倍？_________________________________ 列式计算： 8的2倍是多少？_____________________________ 8是2的几倍？_______________________________ 2的8倍是几？_______________________________ 8是几的2倍？_______________________________ （1）每6个为一组，可以分成（）组？列式：________________ （2）平均分成2组，每组有（）个。列式：_______________ （3）每9个分成一组，可以分成（）组。列式： _____________ （4）平均分成3组，每组有（_______________ 把（）个4个人，每人（）个 （）读作：______________________ 五、有26根萝卜，小兔每天吃4根，6天后，还剩多少根萝卜？ 六、看图列两个除法算式。 ） （） 七、我能填得准 （1）20÷5=4，读作（） （2）在20÷4=5中，“20”是（），“÷”是（），4是（），5是（）。用到的乘法口决是：（）。 （3）把10平均分成5份，每份是（ ），用除法表示（ ）。 （4）把12个苹果每4个一份，可分成（ ）份 （ ）÷（ ）=（ ）（ ） 八、（1）5X4表示（ ）个（ ）相加，或者（ ）个（ ）相加。用乘法计算时所用的口决是（ ），积是（ ）。 （2）车店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，还剩（ ）自行车。 （3）两盒玻璃球每盒都正好48颗，从第一盒中拿出19颗放入第二盒，第二盒比第一盒多（ ）颗，两盒共有（ ）颗玻璃球。 九、连一连 十、把下面的有数字和字母分成两类。 0 6 2 3 7 8 C N Q M 最新现在进行时易错题集锦 一、单项选择现在进行时 1．Ladies and gentlemen, please fasten your seat belts. The plane ___________________. A．takes off B．is taking off C．has taken off D．took off 【答案】B 【解析】 试题分析:句意：女士们先生们，请系好安全带。飞机马上要起飞了。Be doing 可以表示最 近的将来，常用的动词有come ，go，leave，take off 等，根据句意可知用将来时态，选 B。考点：考查动词时态 2．The young parents ____________ too much a pet of their son, which is bound to destroy him in the end. A．have made B．are making C．made D．will be making 【答案】B 【解析】试题分析：句意：这对年轻的父母太宠爱他们的儿子，这一定会最后毁了他。词组：make a pet of sb 宠爱某人宠爱某人，因为指现阶段一直的行为，用现在进行时，所以选B。 考点：考查动词时态 3．—Have you seen recently? —No, but I _________ dinner with him on Friday. A．had B．have had C．am having D．was having 【答案】C 【解析】 试题分析：句意：---你最近见过Sean 吗？---不，但是我周五要和他一起吃饭。A．had 一般过去时；B．have had现在完成时；C．am having 是现在进行时表将来；D．was having 过去将来时。根据No 和on Friday 推测，应该是将来要做的事，故选C。 考点: 考查动词时态的用法。 4．—My dear, you _______ things about. Look, what a mess in the room! —Sorry, Mom. A．have always thrown B．always throw C．are always throwing D．always threw 【答案】C 【解析】 试题分析：考查时态。本题考查进行时的一个特殊用法，进行时与always 连用，表示一种感情色彩，有批评的，也有表扬的。根据句意说明本句表示的是批评的语气。句意：——亲爱的，你总是到处乱扔东西，看你的房间真乱啊！——对不起，妈妈。故C 正确。 二年级下册数学易错题总汇 1、先画一画，再填空。 （1）14个□，平均分成3份，每份（）个，还剩（）个。 列式： （2）14个□，平均分成4份，每份（）个，还剩（）个。 列式： 、 算式：□○□=□（盘）……□（个） □○□=□（个）……□（个） 3、余数可能是哪些数？请写出四道不同的算式。 □÷5=□……□□÷5=□……□ □÷5=□……□□÷5=□……□ 4、□里可以填哪些数？请写出四道不同的算式。 □÷□=5......3 □÷□=5 (3) □÷□=5......3 □÷□=5 (3) 5、有车轮25个，最多可以装多少辆三轮车？ 6、有3盒乒乓球，每盒8个，平均分给3个小朋友。每个小朋友分几个？还剩几个？ 7、有53个玉米，小猴每次可以运8个，如果全部运完，至少要运多少次？ 8、在□÷○=8……6中，○最小是（），此时□是（）。 在□÷8=6……○中，○最大是（），此时□是（）。 9、在□÷□=□……1中，除数最小是（）。 在□÷□=□……2中，被除数最小是（）。 10、○○□□□○○□□□○○□□□……，第30个图形是（）。 1,3,5,1,3,5,1,3,5……，第19个数是（）。 11、用2、5、8这三个数字，你能组成多少个不同的三位数？请写出来。 305里面有（）个百和5个（）。 985由（）个十、9个（）和（）个（）组成。 最小的三位数是（），它前面一个数是（），后面一个数是（）。 12、□里最小可以填什么数字？ 500<□99 □55>156 695<69□ 34□>344 400<□98 735<7□9 63□>637 □37>645 13、 14、直尺的厚度大约是2（）。一根筷子大约长2（）。 一支粉笔的长度大约是1（）。一只蚂蚁身长4（）。 图钉长约8（）。一个文具盒的宽大约是6（）。 1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁？ 36-7=29（岁） 错因分析：把63看成36了，也就属于看（抄）错数字 2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。3班人数最少。 错因分析：不能正确理解数量的大小关系。 3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。 1）小青最多拍多少下？135-10=225（个） 2）小红最少拍多少下？135+10=145（个） 错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。 4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是（588）。 错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了１６。 5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？（这题是试卷的附加题） 最长的60米，最短的5米。 错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=15 6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？ 43÷5=8（根）……3（米）不够 错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。 7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？ 错因分析：这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。 8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？ 商品名称数量 牛奶 18盒 酸奶 24盒 可以制成20个礼盒。 错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。 9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 18÷3=6（天） 错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。 10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？ 38÷4=9（辆）……2（个） 错因分析：没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思，训练提高学生的阅读理解能力。 易错题案例： 妈妈买一盏52元的台灯。 （1）如果妈妈付的全是10元，她最少要付（）张10元。 （2）如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了（）张10元。 错误原因分析： 第1题：学生可能受数的组成的影响，52里有5个十和2个一忽视给出的条件“妈妈付的全是10元”即妈妈不可能有零钱，而错误地填成最少要付5张；第2题：学生可能忽视给出的条件“正好”和“最多”即妈妈除了2元以外其余的都是10元，而错误地填成最多要付6张。 解题思路点拨： 小朋友们仔细读题，你就会发现两道题不同：第（1）题，妈妈付的全是10元，而没有零钱，所以最少要付6张10元才够。第（2）题，妈妈带的钱正好够买这盏台灯，证明妈妈带的钱就是52元，所以她最多带了5张10元。 解题过程： 高中数学易错题集锦 指导教师：任宝安 参加学生：路栋胡思敏 李梅张大山 ?【例1②×2①×2③+b a 和 993)3(f ∴3 3在本题中能够检查出解题思路错误，并给出正确解法，就体现了思维具有反思性。只有牢固地掌握基础知识，才能反思性地看问题。 ●忽视隐含条件，导致结果错误。 【例2】解下列各题 (1) 设βα、是方程0622=++-k kx x 的两个实根，则22)1()1(-+-βα的最小值是 思路分析本例只有一个答案正确，设了3个陷阱，很容易上当。 利用一元二次方程根与系数的关系易得：,6,2+==+k k αββα 有的学生一看到4 49 - ，常受选择答案（A ）的诱惑，盲从附和，这正是思维缺乏反思性的体现。如 果能以反思性的态度考察各个选择答案的来源和它们之间的区别，就能从中选出正确答案。 原方程有两个实根βα、 ∴0)6k (4k 42≥+-=??.3k 2k ≥-≤或 当3≥k 时，22)1()1(-+-βα的最小值是8； 当2-≤k 时，22)1()1(-+-βα的最小值是18 这时就可以作出正确选择，只有（B ）正确。 (2)已知(x+2)2+=1,求x 2+y 2的取值范围。 错解∴当分析∴ x 2 【例3错解)2的最小 值是分析2 1 ,第二 原式 由ab ∴原式≥2×17+4=2(当且仅当a=b=2时，等号成立)， ∴(a+a 1)2+(b+b 1 )2的最小值是。 ●不进行分类讨论，导致错误 【例4】已知数列{}n a 的前n 项和12+=n n S ，求.n a 错误解法.222)12()12(1111----=-=+-+=-=n n n n n n n n S S a 错误分析显然，当1=n 时，1231111=≠==-S a 。 错误原因：没有注意公式1--=n n n S S a 成立的条件是。 二年级数学易错题集 一、填空题 1. 63厘米长的绳子分成7份，每份长9厘米（） 2. 有一条40厘米长的绳子，每7厘米剪成一段，至少可以剪成（）段。 3. 一根绳子长12米，对折两次剪开，平均每段长（）米。 4. 25个篮球，如果每6个，放一筐，至少需要（）个筐？ 5. 小明有35枚棋子,小亮有25枚棋子.小明比小亮多( )枚,小明给( )枚棋子给小亮,两人的棋子数就同样多了 6. 20个苹果，至少要再买（）个，才能平均分给6个小朋友。 7. 付28元钱，至少付（）张5元。如果改付10元，至少付（）张。 一支铅笔8角,4元可以买( )枝这样的铅笔。 8. 经过两点可以画( )条线段。 10.七巧板中有（）、（）（），共（）种图形。其中三角形有（）块。 11. 20÷4=5，读作：（），20是（），5是（）; 4乘9等于36，写作：（），4和9是（），36是（）。 12. 4个6相加的和是（），4和6相加的和是（）。 2个3相加是（），2个3相乘是（）。 13.写出四道商是6的除法算式。 （）（）（）（） 14.从“18、27、3、9、6”中选3个数,选出3个数,写出两道乘法和两道除法. ( ) ( ) ( ) ( ) 15. 两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个( )。 16. 8和8相加是（），8个8相加是（），8和8相乘是（），8和8的积是（）。 17.在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的部分是（）形、（）形、（）形。 18.5和一个数相乘，积的个位可能是（）或（）；2和一个数相乘，积的个位可能是（）或（）。 19. （）+（）+（）=（）×（）=6 20. 寒假是3个星期,一共有( )天,暑假是8个星期,一共有( )天. 21. 有一堆糖比20块多比40块少，平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多，这堆糖可能有（）块，也可能有（）块。 22. 10根胡萝卜分给2只小兔,一只小兔分3根,另只小兔分得( )根. 23. 找规律填数： （1）63、56、（）、42、35、（） (2 ) 5、8、10、16、15、24、（）、（） 24.在( )里填上合适的单位. 小明的一步长大约是45( ), 爸爸身高是1( )76( ),课桌长大约120( ). 量教室的宽用( )作单位,量铅笔的长用( )作单位. 25.■■■■■■■■■■■■（）个（）相加， ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲（）个（）相加。 数学错题练习宋晓雨 一、选择： 1.教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。 A、平移 B、旋转 C、平移和旋转 2.余数是4的算式有（） ①36÷8 ② 10÷4 ③ 18-14 ④32÷7 3．除数是6的算式是（） ①6÷3=2 ②12÷6=2 ③2×3=6 4．有18个苹果，平均分给5个人，怎样分呢下面想法不正确的是（）A．1个1个地分，最后每人分了3个，还剩3个。 B．用18除以5得3，还余3；所以每人分3个，还剩3个。 C．用18除以5等于3，每人分3个。 5.从49中连续减去7，减去（）次后结果等于0 B..2 二、计算 李老师有一根56米长的电线，一次剪掉8米做教具，可以做几件教具需要剪几次才能剪完 王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米修理球网，剩下多少米剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳还剩多少米 除数是一位数，商是9，余数是8，被除数是（） 新城电影院有1000个座位，每天放映两场电影，今天还剩800张没卖出，已经卖出了多少张电影票 面包原来10元一个，现在优惠促销，3个27元，现在每个多少元现在每个比原来便宜多少元 一道除法题，除数是9。小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果得的商是4。这道题正确的商应该是几 一本笔记本3元钱，10元最多可以买几本笔记本，还剩多少元 有500厘米长的彩带。要包装3盒礼物。已经用掉了300厘米，还需要240厘米做蝴蝶。剩下的彩带够吗 各种花的数量：玫瑰22枝，百合16枝，桃花10枝，请用7枝玫瑰，3枝百合，2枝桃花扎成一束。这些花最多可以扎成（）束这样的花。 列式解答： 小丽拿3元去超市买作业本，超市有两种价格不同的作业本，A种每本6角，B种每本4角。 ①小丽买哪种作业不用找零钱，能买几本 ②她最多能买几本B种作业本 二（1）班38名同学去划船。大船限乘6人，小船限乘4人。 ①如果只租大船，至少要租几只 ②如果只租小船，至少要租几只 有40个苹果，吃了10个，剩下的5个放一盘，可以放几盘 要做50个灯笼，我每天最多可做8个。需要多少天才能完成 小佳每天写15个大字，小菲2天写18个大字。小菲比小佳每天少写几个大字 = 48÷8= 27÷3= 36÷4= 有余数除法： 1.□÷9=□……□余数最大是（） 2.□÷6=□……□余数可能是（） 3.□÷5=4……□余数可能是（） 4.在算式□÷7=□……□中，余数与商相同，被除数是几请写出不同的除法算式。 5.（）÷6=8……（）， 要使余数最小，被除数是（）。算式是：（） 要使余数最小，被除数是（）。算式是：（） 6.用竖式计算下面各题。 33÷8= 18÷4= 39÷9= 40÷5= 17÷2= 56÷9= 47÷5= 34÷6= 49÷8= 13÷2= 29÷4= 25÷4= 38÷6= 8.①○●●●○●●●○●●● 第20颗珠子是什么颜色第27颗珠子是什么颜色 ②●●○○○●●○○○ 按照上面的规律传珠子，第24个珠子应该是什么颜色 9.下面的运算对吗把不对的改正过来。 80-40÷5 15+28÷7 9-4×2 =40÷5 =15+7 =5×2 =8 （） =22 （） =10 （） 4×8÷4 26+2×8 =4×2 =2×8 科目一练习题 1. 灯光开关在该位置时，后雾灯点亮。 2. 机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？ A.空气内循环 B.空气外循环 C.迎面吹风 D.风窗玻璃除霜 3. 机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？ A.充电电流过大 B.蓄电池损坏 C.电流表故障 D.充电电路故障 4. 机动车仪表板上（如图所示）这个符号表示什么？ A.冷风暖气风扇 B.空调制冷 C.空气循环 D.雪地起步模式 5. 灯光开关旋转到这个位置时，全车灯光点亮。 6. 装有ABS系统的机动车在冰雪路面上会最大限度缩短制动距离。 7. 这个仪表是何含义？ A.百公里油耗表 B.速度和里程表 C.发动机转速表 D.最高时速值表 8. 这是什么踏板？ A.加速踏板 B.离合器踏板 C.制动踏板 D.驻车制动器 9. 机动车紧急制动时，ABS系统在提供最大制动力的同时能使车前轮保持转向能力。 10. 这是什么操纵装置？ A.驻车制动器操纵杆 B.节气门操纵杆 C.变速器操纵杆 D.离合器操纵杆 11. 机动车仪表板上（如图所示）亮时，提醒发动机冷却液可能不足。 12. 机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示驻车制动器处于制动状态。 13. 打开前雾灯开关，（如图所示）亮起。 14. 这个仪表是何含义？ A.发动机转速表 B.行驶速度表 C.区间里程表 D.百公里油耗表 15. 机动车仪表板上（如图所示）亮时，提醒驾驶人安全带插头未插入锁扣。 16. 机动车仪表板上（如图所示）亮时，提醒发动机需要补充机油。 17. 安全头枕用于在发生追尾事故时保护驾驶人的头部不受伤害。 18. 机动车仪表板上（如图所示）亮表示启用地板及前风窗玻璃吹风。 19. 机动车仪表板上（如图所示）亮时表示什么？ A.已开启前照灯近光 B.已开启前雾灯 C.已开启前照灯远光 D.已开启后雾灯 20. 机动车仪表板上（如图所示）亮时，提醒驾驶人座椅没调整好。 21. 行车中当驾驶人意识到车辆爆胎时，应在控制住方向的情况下采取紧急制动，迫使车辆迅速停住。 高考连词易错题集锦 一、单项选择连词 1．He is a shy man, ________ he is not afraid of anything or anyone. A．so B．but C．or D．as 【答案】B 【解析】 【详解】 考查连词辨析。句意：他是一个害羞的人，但是他并不害怕任何事和任何人。A. so因此； B. but但是； C. or或者； D. as作为。根据句意，前后句表示转折，因此选择but。故选B。【点睛】 本题考查连词中在句子中的应用，做题时要分析前后句中所用的连词表示的是什么关系，看语境中前后句子的关系是转折还是并列，所以做好此类题先了解连词的意思，再了解句子中的意思。 2．——Have you got the results of the final exam? ——Not yet. I'm afraid it will be a few days we know the final results. A．before B．after C．until D．when 【答案】A 【解析】考查连词的用法。根据句意：你知道期末考试的结果了吗？还不知道呢，恐怕再过一些天我们才知道最终的结果。before …才…，after …之后，until直到，when当什么时候，故选A。 3．— How can I wake up so early? —Set the alarm at 5 o’clock,you’ll make it. A．but B．or C．and D．so 【答案】C 【解析】 试题分析：考查情景交际和并列连词。句意：--我怎样才能醒的很早？--把闹钟定到5点，这样，你就能做到了。答语前后是并列关系，祈使句+and表示条件，相当于if条件句。or 表示相反的情况，故选C。 考点：考查情景交际和并列连词 4．The newly-married couple quarreled so much that they reached the point _______ they had to separate from each other. A．when B．where C．which D．that 2017.6总结 1、判断：任何一道乘法口诀都可以写出两道不同的除法算式。（） 2、判断：在一道除法算式中，被除数和除数都是3，商是9.（） 3、判断：8÷2=4，读作：8除2等于4.（） 4、填空：（）÷3=3 5、一根18米长的绳子，把它剪5次（不对折），平均每段长几米？ 6、二（1）班同学要在一条长32米的人行道两侧栽树，从起点开始，每隔4米栽一棵树，在这条人行道上一共可以栽多少棵树？ 7、小白兔两次运了18个萝卜。一共有40个萝卜，照这样下去，小白兔五次能运完吗？ 8、原来儿童乐园每张门票12元，现在六一儿童节优惠活动，一次买3张27元。优惠后的门票每张多少元？每张比原来便宜多少元？ 9、从56中减7后，再连续减（）次后的结果为0. 10、从64中连续减8，减（）次后结果为0、 11、81÷9表示（） ①把81个物品平均分成9份，求每份是多少。 ②把81个物品分成9份，求每份是多少个。 ③81比9多多少。 12、把12块糖分给小明和他的2个好朋友，平均每人分到6块。（） 13、把21朵花分给7个小朋友，每个小朋友一定分到3朵花。（） 14、一道除法题，除数是9.小明把被除数的十位数和个位数字看颠倒了，结果除得的商是5.这道题正确的商是几？ 15、一道除法算式，除数是2.兰兰把除号看成了乘号，所得的结果是16.正确的商是几？ 16、小乐在计算“18-（）÷3”时弄错了运算顺序，先算的减法后算的除法，结果得数是3.正确的得数应该是多少？ 17.9 9 9 5=36 4 4 5 5=12 18.5+3×（ 把4×9=36,50-36=14合并成一个综合算式是50-4×9.（） 19.把下面每组算式合并成一个综合算式。 （1）36-20=16 (2)49-43=6 16÷8=2 5×6=30 （3）35+25=60 （4）4×7=28 95-60=35 52+28=80 20.阅览室里原来有故事书68本，科技书36本，现在又购进20本故事书，再购进多少本科技书就和故事书一样多了？ 21.班上要开家长会，一共又44位家长要参加，已经准备了26把单人椅，还要准备多少把双人椅？ 错题整理技巧大全汇总 提高总结归纳的能力 记错就是把错题摘录出来，分门别类集中存放。 这个环节的难点在于持之以恒地“摘录(抄题)”，精髓在于两个方面：一、查找错题产生的根源 概念不清、不会查找题目关键字、注意力不集中、不会使用公式、没有解题思路，“马虎粗心”之类的借口，从根本上来说，还是因为对应的某一知识点没有掌握透彻，或者阅读能力、理解能力还需要锻炼。 二、将错题落实在某个或多个知识点漏洞。 这也是错题一定要进行分门别类的主要原因。很多同学整理错题仅仅简单地以日期和学科进行区分，这种摘录至少丧失了自学、补课和校外培训的基本依据，是对记录出错理解错了。正确的做法是将错题出错的原因列出来，弄清楚是哪个知识点没有掌握透。 具体做法如下几大点： 数理中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了，但其中难度也大了不少。许多题目都是综合了几个知识点形成的，其分门别类以产生错误的知识点为依据，在标记知识点时要遵循这个原则。 解决方法： 在标记错题时，标记相关知识点。这样做的好处是，要标记知识点就必须重新阅题。 这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程，不仅回顾了课堂上老师讲授的知识点，还更进一步把知识点与题目的联系建立起来。 除了原题和正确答案以外，最重要最醒目的应该是错误根源。 在进行某项学习习惯养成（如获取题目关键字词）时，错题根源也可以作为错题分类的依据。 在进行课外辅导或家教补课时，错题本作为针对性教学的首要依据要在第一时间提供给授课者。这有助于老师有的放矢地讲授知识和学习方法，真正达到一对一的效果。 同分门别类一样，错误根源也在标记错题时注明。 记录出错的地方越早记录越好，在记忆最清晰的时候完成记错，内容会更加完整精确。 最为重要的一点，是尽快完成对错题的标注，最好是当天完成前一天的标注，以一周做为记错周期也可以，效果稍差一些，当然前面说到的知识点、错误根源也是必须要记下来的。 有相当多的学校都要求建立记（纠）错本，用来整理错题。但很多同学没有坚持下来，有的，即使记错，也往往是三天打渔，两天晒网。主要原因在于记错时间太麻烦，尤其是在高年级，图形图画题目增多，难以坚持下去。 再这个时候，我们可以将错误的点尽快分类，将时间划分，根据出错的时间，及时记录。题型可以使用自己懂得符号简化然后标记，重点标记出错点、出错原因，以及需要注意的地方。二年级数学错题分析
数学错题集锦
最新现在进行时易错题集锦
苏教版二年级数学下册易错题汇总
小学 二年级 数学错题集锦
高中数学易错题集锦
(完整)二年级数学易错题集
人教版二年级数学下册数学错题练习
科目一经典错题集锦
高考连词易错题集锦
二年级下册数学错题锦集
(完整版)错题整理技巧大全汇总