最新2003年全国高中学生化学竞赛汇总

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白猫杯化学竞赛高中组

白猫杯化学竞赛高中组

白猫杯化学竞赛高中组背景介绍白猫杯化学竞赛是一项旨在促进学生对化学科学的学习和兴趣的比赛。

它由白猫化学研究中心主办,面向全国中学生,分为初中组和高中组。

本文将着重介绍白猫杯化学竞赛高中组的相关内容。

竞赛形式白猫杯化学竞赛高中组分为笔试和实验两个环节。

笔试环节笔试环节主要测试学生对化学知识的掌握和应用能力。

试题涵盖有机化学、无机化学、物理化学等多个方面的知识。

试题形式包括选择题、填空题、计算题和应用题。

学生需要在一定时间内完成试卷,考试时间通常为2小时。

实验环节实验环节主要考察学生的实验操作能力和实验设计能力。

学生需要根据实验要求进行实验操作,并记录实验数据。

实验内容包括化学分析实验、化学合成实验等。

考试过程中,学生需严格按照实验操作规程进行操作,注意实验安全,并在规定时间内完成实验。

竞赛内容白猫杯化学竞赛高中组的题目内容较为广泛,旨在考察学生对化学知识的全面理解和应用能力。

以下是一些常见的考点和题型:•有机化学:包括有机化合物的命名、结构和性质等相关内容;•无机化学:包括无机物的结构、性质和反应等相关内容;•物理化学:包括化学平衡、化学热力学、电化学等相关内容;示例题目以下是一道常见的白猫杯化学竞赛高中组的试题示例:题目:假设有一种无机化合物X,它的分子式为A2B3。

已知A元素可形成氧化态为+4和+6的化合物,B元素可形成氧化态为-2的化合物。

请回答以下问题:1.根据上述信息,写出化合物X的名称。

2.化合物X的氧化态有哪些?3.写出化合物X的平衡反应式,并说明该反应是放热还是吸热的。

解答:1.根据分子式A2B3,化合物X的名称应为二价A三价B化合物。

2.A元素的氧化态可为+4或+6,B元素的氧化态为-2。

所以,化合物X的氧化态可以是+4或+6和-2。

3.由于题目没有给出具体的反应物和产物,无法给出具体的平衡反应式。

但由于化合物X是无机化合物,一般情况下无机化合物的反应是放热的。

竞赛准备为了在白猫杯化学竞赛高中组中获得好成绩,学生需要做好相应的准备工作。

全国高中化学竞赛报名开始啦

全国高中化学竞赛报名开始啦

全国高中化学竞赛报名开始啦全国高中化学竞赛是我国中学的一项重要赛事,旨在激发对化学科学的兴趣,提高学生的化学素养和实践能力。

今年,全国高中化学竞赛的报名已经正式开始啦!本文将为大家介绍报名方式、竞赛内容和参赛要求,希望能为准备参赛的同学们提供一些参考信息。

一、报名方式首先,做好报名工作是参加全国高中化学竞赛的第一步。

报名方式通常由各地组委会确定,可通过以下几种方式进行:1. 学校报名:学校组织参赛学生进行报名,收集相关资料并提交给组委会。

2. 个人报名:有些地区允许个人报名,参赛学生可以自行填写报名表并提交相关材料。

具体的报名时间和地点请关注各地区的官方通知,及时了解相关信息并按要求准备所需材料。

二、竞赛内容全国高中化学竞赛的内容丰富多样,主要分为理论试题和实验操作两部分。

参赛学生需要具备扎实的化学理论基础和实践操作技能。

1. 理论试题:主要考察学生对化学知识的理解和应用能力。

试题涉及基础知识、化学原理、常见实验和计算题等方面,要求学生能够准确回答各类化学问题并运用相关知识解决实际问题。

2. 实验操作:参赛学生需要完成一定数量的实验项目,并准确记录实验数据和观察现象。

组委会会根据实验操作的流程、准确性和实验报告的规范性等方面对实验操作进行评分。

三、参赛要求为了保证竞赛的公平性和准确性,参赛学生需要满足一定的条件和要求。

具体要求如下:1. 年级要求:通常全国高中化学竞赛仅限高中学生参加,分为不同年级组别。

参赛选手应按照自身的年级参与相应的竞赛组别。

2. 报名资格:大部分地区要求参赛学生需要获得所在学校的推荐,或者在区县级化学竞赛中获得优异成绩方可参加全国级竞赛。

3. 注册费用:有些地区需要参赛学生缴纳一定的注册费用,用于竞赛组织工作的运营和服务。

参赛学生务必按照组委会的要求和要求准备相应的参赛材料,确保自己的报名和参赛资格得到确认。

四、竞赛收获参加全国高中化学竞赛,学生们将获得一系列的收获和奖励,包括但不限于:1. 学术提升:通过竞赛的参与和实践,学生们能够深入学习化学知识,加深对化学科学的理解,提升自己的学术水平。

全国中学生化学竞赛报名正式开始

全国中学生化学竞赛报名正式开始

全国中学生化学竞赛报名正式开始全国中学生化学竞赛是一项旨在促进学生对化学科学的兴趣与研究的活动,也是国内中学生参与最广泛的科学竞赛之一。

每年,众多有志于深入学习化学知识的中学生都会积极参与其中,展示自己在化学领域的才华和潜力。

为了激发中学生对化学科学的热情,培养科学创新意识,全国中学生化学竞赛已经成功举办了多届,其影响力和知名度逐年提升。

作为参与者,学生们将有机会通过竞赛,展示自己的知识水平和实验技巧,与其他对化学有着共同兴趣的同龄人交流学习。

报名流程一、报名资格全国中学生化学竞赛面向全国各地的中学生开放,参赛者需具备以下资格:1. 中学生:报名参加的学生需为在校中学生,包括初中和高中年级。

2. 化学兴趣:参赛者对化学科学有浓厚的兴趣,积极主动进行相关学习和研究。

二、报名时间报名时间从2022年9月1日开始,截止日期为2023年1月31日。

请参赛者在规定时间内完成报名流程。

三、报名方式1. 线上报名:请参赛者访问官方网站(注:此处不能出现具体的网址链接),填写相关个人信息并提交申请。

2. 学校报名:学校可代表学生集体报名,负责整理学生信息并将报名表格发送至指定邮箱。

四、报名材料报名时,参赛者需准备以下材料:1. 个人信息:包括姓名、性别、年龄、所在学校、年级等基本信息。

2. 联系方式:准确的联系电话、电子邮箱等,以便组委会与参赛者进行及时沟通。

3. 赛事选择:参赛者需在报名表格中选择所参加的赛事类别,包括理论试题和实验项目。

报名注意事项1. 请参赛者仔细阅读并遵守竞赛规则,确保资格的准确性和合法性。

2. 请保证所提供的个人信息真实准确,如有信息错误可能导致参赛资格的取消。

3. 如参赛者为学校集体报名,请确保报名表格的完整性和准确性。

竞赛安排与注意事项一、赛事安排1. 理论试题:参赛者将接受一轮理论知识测试,测试内容涵盖常规课程中的基础知识和应用能力。

2. 实验项目:个人或团队可自行设计并完成一项相关实验项目,以展示在化学实验方面的能力。

第24届全国高中学生化学竞赛级赛区-浙江化学会

第24届全国高中学生化学竞赛级赛区-浙江化学会

第24届全国高中学生化学竞赛级赛区-浙江化学会第24届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)获一等奖学生名单(2010年度)18-浙江省(44名)姓名学校编号姓名学校编号周闻宇金华一中C101801王佳辰杭州二中C101802谢天杭州二中C101803徐捷慧杭州二中C101804马达锋鲁迅中学C101805王云飞金华一中C101806许晨曦镇海中学C101807童炳琦温州中学C101808吴蔚川杭州二中C101809张柯杰鄞州中学C101810章鹏飞富阳中学C101811汪醒格学军中学C101812张洋学军中学C101813王东锔舟山中学C101814徐贝帝杭州二中C101815缪高寒温州中学C101816张之钧富阳中学C101817刘昱汝舟山中学C101818陈泽霖舟山中学C101819任国诚杭州二中C101820史尧铖杭州二中C101821赵宇豪杭州二中C101822 陈翀翊温岭中学 C101823黄晋培乐清乐成公立寄宿学校C101824薛涛杭州二中C101825俞思嘉杭州二中C101826于天棋鲁迅中学C101827丁凌霄新昌中学C101828张敏杰富阳中学C101829曹锳昊金华一中C101830宣文玥诸暨中学高二C101831王世恩学军中学C101832 陈琛煜乐清乐成公立寄宿学校C101833胡加佚杭州二中C101834赵璟璐富阳中学C101835许珩璐慈溪中学C101836许佳琦鲁迅中学C101837王森威诸暨中学C101838施晓兵金华一中C101839张增超舟山中学C101840夏栋林舟山中学C101841童思捷学军中学高二C101842成静远义乌中学C101843赵宇舟杭州二中C101844中国化学会2010年10月21日二等奖(154名)费立孝学军中学黄阳彬学军中学王宁学军中学章利锋学军中学游杰学军中学陆阳彬学军中学鲁周浩学军中学任弘毅学军中学孙晨曦北仑中学王旭耀北仑中学任锡标春晖中学饶聪慈溪中学徐特科慈溪中学何飞杰慈溪中学苗岳栋慈溪中学史烨琪慈溪中学徐健荣慈溪中学熊超杰慈溪中学周益康东阳中学孟祥瑞东阳中学华源晨东阳中学李炉航富阳中学陈剑箫富阳中学王展富阳中学徐咏宁富阳中学吴林峰富阳中学孙承恺富阳中学李佳成富阳中学邵润齐富阳中学吴艳蕾富阳中学陈弈宁杭十四中吴俊杭州二中张炳杭州二中汤蕊菱杭州二中祝骅杭州二中严晟毅杭州二中黄已然杭州二中赵世杰杭州二中戴婧杭州二中王茵之杭州二中应皓天杭州二中孙世超杭州二中宋恒帆杭州二中贾宇博杭州二中章胜统杭州二中李思颖杭州二中汪翼东杭州二中严亦慈杭州二中李璐岑杭州二中曾泽栋杭州二中王维一杭州外国语学校章文杰杭州外国语学校俞恒祥湖州中学陆佳陵嘉兴一中孔令熙嘉兴一中董樾嘉兴一中阙凯昕金华一中刘亦辰金华一中盛希晨金华一中王哲梁金华一中叶建芳金华一中傅林捷金华一中周凯航金华一中曾奇勋金华一中吴玮钦柯桥中学祝旭超柯桥中学陈雷杰乐清乐成公立寄宿学校石朴乐清乐成公立寄宿学校郭喆谦鲁迅中学黄佳杰鲁迅中学李建炜鲁迅中学陈豪初鲁迅中学元喆宁波效实中学丁益斌宁波效实中学曾众衢州二中毛威衢州二中叶超衢州二中吴双衢州二中周基明衢州二中陆志成衢州二中张力瑞安中学沈超绍兴一中周诗耀绍兴一中鲁毓钜绍兴一中叶蓓绍兴一中钟铭绍兴一中许奇炜绍兴一中李钢嵊州一中吕达松嵊州一中俞春培嵊州一中丁东晓嵊州一中林文辉台州中学尤伟杰台州中学王林童台州中学项武铭台州中学林勇刚台州中学王巍桐乡市高级中学王凯桐乡市高级中学管新宇温岭中学林可温岭中学杨雪葱温岭中学徐梁温岭中学陈琦温岭中学洪伟钊温州中学徐宇温州中学邱智展温州中学黄婷婷温州中学倪镛温州中学周一鸣温州中学吴崇文温州中学李博杰温州中学林晨温州中学虞贤贤温州中学蔡正国温州中学汤学章温州中学叶旭温州中学陶冶温州中学韩琛温州中学翁亦澄温州中学张腾剑温州中学叶克份温州中学林文弈温州中学马京杭温州中学盛洋洋萧山中学夏旭辉萧山中学高炜洋萧山中学吕泽峰新昌中学王煜义乌中学吴天浩义乌中学朱之昂义乌中学黄建波义乌中学唐珂鄞州中学施王影鄞州中学徐魁鄞州中学余骏杰余杭高级中学马列飒余姚中学范裕锋余姚中学鲁鹏棋余姚中学毛成学余姚中学罗家胜长兴中学罗州宸镇海中学曹伊敏镇海中学夏泽青镇海中学郑佳蕾镇海中学戴安南镇海中学董涛涛镇海中学陈嘉莉镇海中学王斌华舟山中学单乐天舟山中学洪楚佳舟山中学柴旭东舟山中学付周望舟山中学方恒诸暨中学周立波诸暨中学三等奖(100名)沈寒学军中学杨京婷学军中学冯周天学军中学罗闻学军中学宗晨曦学军中学邢越人学军中学王行学军中学李斌彬春晖中学叶能春晖中学陈家荣春晖中学胡建军春晖中学斯嘉权东阳中学李琦东阳中学胡超凡东阳中学傅敏东阳中学蒋世杰东阳中学张嘉慧富阳中学蔡城富阳中学肖纳川杭十四中蒋霄霖杭十四中毛挺宇杭州二中赵天心杭州高级中学翁亦童杭州外国语学校江仑杭州外国语学校方涛湖州中学孔晗聪嘉兴一中俞超嘉兴一中周王充嘉兴一中丁晓君嘉兴一中高三于铖浩金华一中许倩金华一中郑成钢柯桥中学韩高峰柯桥中学王莹鲁迅中学张天昊宁波效实中学陈宇钧宁波效实中学黄子乐宁波效实中学叶秋阳宁波效实中学熊天竹宁波效实中学陈昊平阳中学王瑶衢州二中蔡豪瑞安中学张志浩绍兴一中丁一舟绍兴一中鲁凯笛绍兴一中王启濛绍兴一中王晓倩绍兴一中杨磊绍兴一中吴佳楠嵊州一中过依琛嵊州一中陈聪嵊州一中罗毅私立诸高金文龙台州市第一中学夏天晗台州市第一中学杨宇轩台州市第一中学王歆媛台州中学李云龙台州中学吴纬烨台州中学朱旺盛台州中学张伟康台州中学丁望男台州中学赵克非桐乡市高级中学张涵影温岭中学黄嘉勋温岭中学卢杰温岭中学陈强温岭中学高翔温岭中学林泽晨温州中学俞剑敏温州中学林甫温州中学张思思温州中学胡坚城萧山中学潘金哲萧山中学戎佳炳萧山中学沈秉辉萧山中学高峰萧山中学陈乙宽新昌中学曹语新昌中学石严洲新昌中学吕荣新昌中学骆旻义乌中学杨亚静鄞州中学汪炎磊鄞州中学韩韬鄞州中学吕东杰鄞州中学黄家麒鄞州中学曹锦涛鄞州中学叶奇挺余姚中学秦健翔镇海中学周易镇海中学陈函申镇海中学潘文韬镇海中学娄宇阁舟山中学史济琛舟山中学程曦舟山中学张响蔺舟山中学何以琳舟山中学齐锦诸暨中学章海涛诸暨中学石于坚诸暨中学集体优胜奖(15名)金华一中杭州二中鲁迅中学镇海中学温州中学鄞州中学富阳中学学军中学舟山中学温岭中学乐清乐成公立寄宿学校新昌中学诸暨中学慈溪中学义乌中学。

中国高中数理化竞赛大全

中国高中数理化竞赛大全

中国高中数理化竞赛大全(原创实用版)目录1.中国高中数理化竞赛的概述2.中国高中数理化竞赛的种类3.中国高中数理化竞赛的影响4.中国高中数理化竞赛的现状与发展正文【中国高中数理化竞赛的概述】中国高中数理化竞赛是指在中国高中范围内进行的数学、物理和化学三门学科的竞赛活动。

这些竞赛旨在激发学生对数理化学科的兴趣,培养学生的科学精神和创新能力,同时选拔优秀的学生,为高校输送杰出的理科人才。

【中国高中数理化竞赛的种类】在中国高中范围内,数理化竞赛种类繁多,主要包括以下几类:1.全国高中数学联赛:由各省、自治区、直辖市数学竞赛组织机构选拔优秀选手参加的全国性数学竞赛。

2.全国高中物理竞赛:分为省级竞赛和全国竞赛两个阶段,旨在选拔优秀的物理人才。

3.全国高中化学竞赛:分为省级竞赛和全国竞赛两个阶段,旨在选拔优秀的化学人才。

4.全国青少年机器人大赛:涵盖了数学、物理、化学、生物等多个学科领域,以机器人设计与制作为主要竞赛内容。

5.各地高中数理化竞赛:各地区根据自身实际情况组织的高中数理化竞赛活动。

【中国高中数理化竞赛的影响】中国高中数理化竞赛对于学生的成长和发展具有重要影响。

首先,参加竞赛可以激发学生对数理化学科的兴趣,培养学生的学科素养。

其次,竞赛活动有助于培养学生的团队合作精神和抗压能力。

最后,通过竞赛选拔出的优秀学生,能够获得更多的发展机会,如保送名校、获得奖学金等。

【中国高中数理化竞赛的现状与发展】近年来,随着教育改革的深入,中国高中数理化竞赛逐渐呈现出一些新的趋势。

一方面,竞赛组织和管理更加规范和严谨,保证了竞赛的公平性和公正性。

另一方面,竞赛内容和形式更加多样化,不再局限于传统的纸笔测试,而是融入了实验操作、现场解题等环节,更加注重学生的实践能力和综合素质。

在未来,中国高中数理化竞赛将继续发展,为更多学生提供展示才华的舞台,为高校输送更多优秀的理科人才。

(最新版)全国高中化学竞赛考纲

(最新版)全国高中化学竞赛考纲

全国高中学生化学比赛根本请求1.本根本请求旨在明白全国高中学生化学比赛初赛及决赛试题的常识程度,作为试题命题的根据.本根本请求不包含国度代表队选手提拔赛的请求.2.现行中学化学教授教养大纲.通俗高中化学课程尺度及高考解释划定的内容均属初赛请求.高中数学.物理.生物.地理与情况科学等学科的根本内容(包含与化学相干的我国根本国情.宇宙.地球的根本常识等)也是化学比赛的内容.初赛根本请求对某些化学道理的定量关系.物资构造.立体化学和有机化学作恰当填补,一般说来,填补的内容是中学化学内容的天然发展点.3.决赛根本请求是在初赛根本请求的基本上作恰当填补和进步.4.全国高中学生化学比赛是学生在教师指点下的研讨性进修,是一种课外活动.针对比赛的课外活动的总时数是制订比赛根本请求的重要制约身分.本根本请求估量初赛根本请求需40单元(每单元3小时)的课外活动(注:40单元是按高一.高二两年约40周,每周一单元盘算的);决赛根本请求需追加30单元课外活动(个中试验至少10单元)(注:30单元是按10.11和12月共三个月约14周,每周2~3个单元盘算的).5.比来三年统一级别比赛试题涉及相符本根本请求的常识主动成为下届比赛的请求.6.本根本请求如有须要做出调剂,在比赛前4个月发出通知.新根本请求启用后,原根本请求主动掉效.初赛根本请求:1.有用数字在化学盘算和化学试验中精确运用有用数字.定量仪器(天平.量筒.移液管.滴定管.容量瓶等等)测量数据的有用数字.数字运算的约化规矩和运算成果的有用数字.试验办法对有用数字的制约.2.气体幻想气体尺度状况(态).幻想气体状况方程.气体常量R.系统尺度压力.分压定律.气体相对分子质量测定道理.气体消融度(亨利定律).3.溶液溶液浓度.消融度.浓度与消融度的单位与换算.溶液配制(仪器的选择).重结晶的办法及溶质/溶剂相对量的估算.过滤与洗涤(洗涤液选择.洗涤方法选择).重结晶和洗涤溶剂(包含糊合溶剂)的选择.胶体.疏散相和持续相.胶体的形成和损坏.胶体的分类.胶体的根本构造.4.容量剖析被测物.基准物资.尺度溶液.指导剂.滴定反响等根本概念.酸碱滴定曲线(酸碱强度.浓度.溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系).酸碱滴定指导剂的选择.以高锰酸钾.重铬酸钾.硫代硫酸钠.EDTA为尺度溶液的根本滴定反响.剖析成果的盘算.剖析成果的精确度和周详度.5.原子构造核外电子活动状况: 用s.p.d等来暗示基态构型(包含中性原子.正离子和负离子)核外电子排布.电离能.电子亲合能.电负性.6.元素周期律与元素周期系周期.1—18族.主族与副族.过渡元素.主.副族本家元素从上到下性质变更一般纪律;同周期元素从左到右性质变更一般纪律.原子半径和离子半径.s.p.d.ds区元素的根本化学性质和原子的电子构型.元素在周期表中的地位与核外电子构造(电子层数.价电子层与价电子数)的关系.最高氧化态与族序数的关系.对角线规矩.金属与非金属在周期表中的地位.半金属(类金属).主.副族的重要而罕有元素的名称.符号及在周期表中的地位.罕有氧化态及重要形态.铂系元素的概念.7.分子构造路易斯构造式.价层电子对互斥模子.杂化轨道理论对简略分子(包含离子)几何构型的解释.共价键.键长.键角.键能.σ键和π键.离域π键.共轭(离域)系统的一般性质.等电子体的一般概念.键的极性和分子的极性.类似相溶纪律.对称性基本(限扭转和扭转轴.反应和镜面.反演和对称中间).8.合营物路易斯酸碱.配位键.重要而罕有的合营物的中间离子(原子)和重要而罕有的配体(水.羟离子.卤离子.拟卤离子.氨分子.酸根离子.不饱和烃等).螯合物及螯合效应.重要而罕有的合营反响.合营反响与酸碱反响.沉淀反响.氧化还原反响的关系(定性解释).合营物几何构型和异构现象根本概念和根本领实.合营物的杂化轨道理论.用杂化轨道理论解释合营物的磁性和稳固性.用八面体合营物的晶体场理论解释Ti(H2O)63+的色彩.软硬酸碱的根本概念和重要的软酸软碱和硬酸硬碱.9.分子间感化力范德华力.氢键以及其他分子间感化力的能量及与物资性质的关系.10.晶体构造分子晶体.原子晶体.离子晶体和金属晶体.晶胞(界说.晶胞参数和原子坐标及以晶胞为基本的盘算).点阵(晶格)能.配位数.晶体的聚积与填隙模子.罕有的晶体构造类型:NaCl.CsCl.闪锌矿(ZnS).萤石(CaF2).金刚石.石墨.硒.冰.干冰.金红石.二氧化硅.钙钛矿.钾.镁.铜等.11.化学均衡均衡常数与转化率.弱酸.弱碱的电离常数.溶度积.运用均衡常数的盘算.熵(凌乱度)的初步概念及与自觉反响偏向的关系.12.离子方程式的精确书写.13.电化学氧化态.氧化还原的根本概念和反响的书写与配平.原电池.电极符号.电极反响.原电池符号.原电池反响.尺度电极电势.用尺度电极电势断定反响的偏向及氧化剂与还原剂的强弱.电解池的电极符号与电极反响.电解与电镀.电化学腐化.罕有化学电源.pH.络合剂.沉淀剂对氧化还原反响影响的解释.14.元素化学卤素.氧.硫.氮.磷.碳.硅.锡.铅.硼.铝.碱金属.碱土金属.罕见气体.钛.钒.铬.锰.铁.钴.镍.铜.银.金.锌.汞.钼.钨.过渡元素氧化态.氧化物和氢氧化物的酸碱性和两性.罕有难溶物.氢化物的基本分类和重要性质.罕有无机酸碱的基赋性质.水溶液中的罕有离子的色彩.化学性质.定性检出(不包含特别试剂)和一般分别办法.制备单质的一般办法.15.有机化学有机化合物根本类型——烷.烯.炔.环烃.芬芳烃.卤代烃.醇.酚.醚.醛.酮.酸.酯.胺.酰胺.硝基化合物以及磺酸的定名.基赋性质及互相转化.异构现象.加成反响.马可尼科夫规矩.代替反响.芳环代替反响及定位规矩.芬芳烃侧链的代替反响和氧化反响.碳链增长与缩短的根本反响.分子的手性及不合错误称碳原子的R.S构型断定.糖.脂肪.蛋白质的根本概念.通式和典范物资.基赋性质.构造特点及构造表达式.16.天然高分子与合成高分子化学的初步常识(单体.重要合成反响.重要类别.基赋性质.重要运用).决赛根本请求:本根本请求在初赛请求基本上增长下列内容,数学对象不涉及微积分.1.原子构造四个量子数的物理意义及取值.氢原子和类氢离子的原子轨道能量的盘算.s.p.d原子轨道轮廓图及运用.2.分子构造分子轨道根本概念.定域键键级.分子轨道理论对氧分子.氮分子.一氧化碳分子.一氧化氮分子的构造和性质的懂得及运用.一维箱中粒子模子对共轭系统电子接收光谱的解释.超分子的根本概念.3.晶体构造点阵的根本概念.晶系.根据宏不雅对称元素肯定晶系.晶系与晶胞外形的关系.14种空间点阵类型.点阵的带心(体心.面心.底心)构造的判别.合法晶胞.布拉格方程.4.化学热力学基本热力学能(内能).焓.热容.自由能和熵.生成焓.生成自由能.尺度熵及有关盘算.反响的自由能变更与反响的偏向性.吉布斯-亥姆霍兹方程及其运用.范特霍夫等温方程及其运用.尺度自由能与尺度均衡常数.均衡常数与温度的关系.热化学轮回.相.相律和单组分相图.克拉贝龙方程及其运用.5.稀溶液的通性(不请求化学势).6.化学动力学基本反响速度根本概念.速度方程.反响级数.用试验数据推寻反响级数.一级反响积分式及有关盘算(速度常数.半衰期.碳-14法断代等).阿累尼乌斯方程及盘算(活化能的概念与盘算;速度常数的盘算;温度对速度常数影响的盘算等).反响过程图.活化能与反响热的关系.反响机理一般概念及推寻速度方程(速控步调.均衡假设和稳态假设).离子反响机理和自由基反响机理根本概念及典范实例.催化剂及对反响的影响(反响过程图).多相反响的反响分子数和转化数.7.酸碱质子理论缓冲溶液的根本概念.典范缓冲系统的配制和pH值盘算.运用酸碱均衡常数的盘算.溶度积道理及有关盘算.8.Nernst方程及有关盘算原电池电动势的盘算.pH对原电池的电动势.电极电势.氧化还原反响偏向的影响.沉淀剂.络合剂对氧化还原反响偏向的影响.用自由能盘算电极电势和均衡常数或反之.9.合营物的晶体场理论化学光谱序列.合营物的磁性.决裂能.电子成对能.稳固化能.运用合营物均衡常数的盘算.络合滴定.软硬酸碱.配位场理论对八面体合营物的解释.10.元素化学描写性常识达到国际比赛大纲二级程度.11.天然界氮.氧.碳的轮回.情况污染及治理.生态均衡.绿色化学的一般概念.12.有机化学描写性常识达到国际比赛大纲二级程度(不请求不合错误称合成,不请求外消旋体拆分).13.氨基酸.多肽与蛋白质的根本概念.DNA与RNA.14.糖的根本概念.葡萄糖.果糖.甘露糖.半乳糖.糖苷.纤维素与淀粉.15.有机立体化学根本概念.构型与构象.顺反异构(trans-.cis-和Z-.E-构型).对映异构与非对映异构.endo-和exo-.D,L构型.16.运用有机物的根本反响对简略化合物的判定和构造揣摸.17.制备与合成的根本操纵用电子天平称量.配制溶液.加热.冷却.沉淀.结晶.重结晶.过滤(含抽滤).洗涤.浓缩蒸发.常压蒸馏与回流.倾析.分液.搅拌.湿润.经由过程中央过程检测(如pH.温度.色彩等)对试验前提进行掌握.产率和转化率的盘算.试验室安然与变乱紧迫处置的常识与操纵.放弃物处置.仪器洗涤和湿润.试验工作台面的安插和整顿.原始数据的记载与处理.18.罕有容量剖析的根本操纵.根本反响及剖析成果的盘算.容量剖析的误差剖析.19.分光光度法.比色剖析.。

2002~2003学年度获得各项奖励学生名单

光荣榜2002~2003学年度获得各项奖励学生名单:一、获国家、省级奖励:广东省优秀学生:杨淳佳广东省三好学生:肖跃第十九届全国中学生物理竞赛(广东赛区)奖项:二等奖:林伟曾楚铕三等奖:吴为丹许于春黄凯特陈煊陈秀丰肖健雄吴传文陈悦晖许作舟中国化学学会2002年全国高中学生化学竞赛(广东赛区)奖项:二等奖:陈淑如赵建明林绍杰三等奖:谢琳潘颖炜中国生物学会2002年全国高中学生生物联赛(广东赛区)奖项:二等奖:黄俊柅三等奖:章楷琛李绵第三届全国中小学生电脑制作活动竞赛(广东赛区)奖项:一等奖:肖健雄(高中组程序设计)一等奖:郑亮亮(高中组程序设计)二等奖:李伟铿(高中组网页制作)三等奖:陈其孜(高中组电脑绘画)全国普及法律常识办公室组织的“争做遵纪守法小公民”征文比赛:一等奖:詹美林(作品:《遵纪守法,从身边小事做起》)第二届广东省中小学生学习航天航空科技知识征文比赛奖项:二等奖:肖健雄第17届广东省青少年科技创新大赛:三等奖:黄钰妮王岚王诗涛第17届广东省青少年科技创新大赛科学幻想绘画:二等奖:蔡怡斐2003年全国初中数学联合竞赛:全国三等奖:赖建沆(市二等奖)2003年全国初中化学竞赛:二等奖:温晰陈轩1三等奖:张锷广东省中学生现场作文竞赛初中组:二等奖:肖妍琳广东省传统项目学校田径比赛:学校田径队获金、银、铜牌各一枚。

教育艺术杂志社主办的第三届手拉手中国青少年作文大赛:二等奖:刘泓第一届广东省少年儿童发明奖:计算机科学作品潮州市一等奖:黄浩杰第十八届广东省青少年科技创新大赛科学幻想绘画比赛:李奕东《未来的资源》获三等奖二、获2002年潮汕星河奖名单:李炫:获第十三届潮汕星河奖学业一等奖李黄煌:获第十三届潮汕星河奖学业一等奖张帆驰:获第十三届潮汕星河奖学业一等奖谢泽林:获第十三届潮汕星河奖学业二等奖肖健雄:获第十三届潮汕星河奖科技二等奖三、潮州市市级奖励名单:市级优秀学生干部、“三好生”、优秀团员:优秀学生干部:肖健雄黄凯特杨淳佳蔡树蓁王义烔谢琳翁振佳林石楷蔡润辉程佳凌沈熙黄钰妮刘塽张锷黄静佳“三好生”:肖跃吴佳贤杨煊吴俊陈烁杭刘真陈俊榕潘锦谢瑾黄静燕翁翠芬卢莹章林冰温晰王诗涛佘桂娜优秀团员:吴溯李绵陈洁陈少锐杜健陈盼庄奕吴诺林继玲苏昕郑焕钊2003年全国初中数学联合竞赛:潮州市三等奖:张锷吴垠吴键温晰2003年潮州市初中生作文现场赛:一等奖黄志扬陈铠南1二等奖陈欢许安婍三等奖吴思瀚林锂依洪师菡谢晓绵2002年潮州市运动会田径比赛获奖项目:田径队获团体总分第二名高中男子:100M第一名:陈依煌200M第二名:陈依煌100M第六名:林铮800M第二名:郭宜1500M第三名:郭宜110M栏第二名:陈烁400M栏第三名:陈烁跳高第二名:陈锐鹏4×100M第二名:4×400M第三名:(超市纪录)高中女子:100M第一名:余小洁200M第一名:余小洁100M第三名:吴佳新200M第四名:吴佳新跳高第三名:陈娟跳远第四名:陈娟潮州市中学生乒乓球比赛:学校乒乓球队获男子团体冠军、女子团体亚军,并包囊男子单打冠、亚军。

中国高中数理化竞赛大全

中国高中数理化竞赛大全中国高中数理化竞赛是为了培养和选拔数理化方面的优秀人才而举办的一项重要比赛。

该比赛在中国的高中生中颇具声望,被认为是全国学生的科学梦之一。

本文将介绍中国高中数理化竞赛的概况以及对学生发展的重要作用。

中国高中数理化竞赛大全包括数学竞赛、物理竞赛和化学竞赛。

这些竞赛分为不同的级别,包括地方级、省级、全国级甚至国际级的比赛。

参加这些竞赛的学生需要经过层层选拔,最终代表学校、省份或国家参加比赛。

这些竞赛往往以解答复杂问题、追求创新思维和培养科学精神为目的,旨在挑战学生的数理化能力和思维能力。

中国高中数理化竞赛的激烈程度可见一斑。

许多学生为了参加这些竞赛,不仅要在日常学习中努力取得高分,还要参加大量的特殊培训和测试。

许多学生都将数理化竞赛视为进入理工科名校的敲门砖,因此,他们投入了大量的时间和精力。

而只有在这些竞赛中取得好成绩,他们才能提高录取率。

中国高中数理化竞赛对学生的发展有着重要的促进作用。

首先,这些竞赛提高了学生的数理化素养和科学思维能力。

通过解决各种复杂的问题和参与实践活动,学生们在数学、物理和化学方面积累了深厚的知识和经验。

其次,这些竞赛培养了学生的创新精神和实践能力。

学生们通过参与各种实验和研究项目,不仅提高了自己的实践能力,还培养了解决问题和创新思维的能力。

最后,这些竞赛对学生的未来职业发展有着重要的影响。

对于那些有志于从事数理化相关领域的学生来说,参加并在竞赛中获胜将成为他们在求职时的巨大优势。

尽管中国高中数理化竞赛有诸多优点,但也存在一些问题。

首先,由于竞争的激烈程度,许多学生在为竞赛而努力的过程中可能忽视了其他学科的学习。

这可能导致他们在其他学科上的成绩下降,影响他们的整体学习能力。

其次,由于竞赛的性质,学生可能过度强调表面的技巧和答题技巧,而忽视了对数理化本质的深入理解。

这可能会导致他们在真实应用场景中遇到困难。

最后,参加竞赛需要付出大量时间和精力,可能会给学生带来过度压力和心理负担。

第25届全国高中学生化学竞赛决赛一等奖

姓名学校1傅天任深圳中学2战鸽东北师范大学附属中学3袁瑶郑州市第一中学4陶广宇东北师范大学附属中学5吕田大连育明中学6杨皓周郑州外国语学校7杜岳衡水中学8夏斐南师大附中9于晋大连育明中学10黎翔湖南师大附中11张智榕吉林市一中12唐宇哲山东省实验中学13李继兴山西大学附中14蔡勇男长沙雅礼中学15刘岩郑州外国语学校16高梓俊东北师范大学附属中学17贾宇博杭州二中18梅林天津一中19姚泽凡长沙一中20蔡正国温州中学21王芊越东北师范大学附属中学22李帅辰郑州市第一中学23赵咸元东营市胜利一中24宿家瑞深圳中学25彭昊长沙长郡中学26戴士中天津一中27冯元宁深圳中学28刘歆子建大连24中29张美怡吉林市一中30李天然启东中学31曹正宇重庆第一中学32陈宇钦芜湖市第一中学33陆言重庆巴蜀中学34牛哲山西省实验中学35高鸿澎天津一中36杨浩明石家庄市第二中学37李姝聪郑州外国语学校38凌云健华中师大一附中39向问天绵阳南山中学40邵建隆厦门双十中学41倪彬常州一中42杨俊峰长沙长郡中学43苗儒欣厦门第一中学44郎海峰延边二中45叶擎宇马鞍山市第二中学46崔佳星山西大学附中47郑矗大连育明中学48孙莉吉林市一中49周易常熟中学50王京雨海南中学51陈纬国苏州中学52徐子豪山东省实验中学53赵瀚森衡水中学54王高翔湖北武钢三中55梁殿京东北师范大学附属中学56胡秋煜复旦大学附中57童晨同安第一中学58蔡亮湖北武汉二中59朱喆杭州二中60王路宁长春十一高中61肖重旺湖北武汉二中62赵宇晨中国人民大学附属中学63范希杰重庆第一中学64严梦晨北京市十一学校65谢铭西南师范大学附属中学66邱晨虎长沙一中67钟广颜长沙长郡中学68赵晓慧乐清乐成公立寄宿学校69王裕栋重庆南开中学70陈骞乌鲁木齐八中71周振兴南安第一中学72方亮天津一中73张佳文北京市十一学校74陆杨彬杭州学军中学75周钰静华东师大二附中76庞浩然天津一中77韩斌牡丹江市第一中学78刘伟铭湖北武钢三中79罗柱辉南昌二中80姜雨生安徽师范大学附属中学81王云鹏西安市铁一中82周家华江苏天一中学83林慧铭厦门双十中学84马天宇石家庄市第二中学85曾阳长沙长郡中学。

第24届中国化学奥林匹克(初赛)试题及答案

中国化学会第 24 届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试卷届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试卷届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试卷 2010 年 9 月 12 日 共 8 页 1 中国化学会第中国化学会第 24 届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试卷届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试卷(2010 年 9 月 12 日)日)题号题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 总分总分满分满分 15 5 7 8 11 8 13 6 11 7 9 100 得分得分 阅 卷人 签名签名l 竞赛时间竞赛时间 3小时。

迟到超过半小时者不能进考场。

开始考试后小时。

迟到超过半小时者不能进考场。

开始考试后 1小时内不得离场。

时间到,把试卷(背 面朝上面朝上))放在桌面上,立即起立撤离考场。

放在桌面上,立即起立撤离考场。

l 试卷装订成册,不得拆散。

所有解答必须写在指定的位置,用铅笔解答无效(包括作图包括作图))。

草稿纸在最后。

草稿纸在最后一页。

不得将任何纸张带入考场。

一页。

不得将任何纸张带入考场。

l 凡要求计算者,须给出计算过程,没有计算过程无效。

凡要求计算者,须给出计算过程,没有计算过程无效。

l 姓名、报名号和所属学校等必须写在首页左侧指定位置,写于其他地方者按废卷论处。

l 用涂改液涂改的解答无效。

用涂改液涂改的解答无效。

l 允许使用非编程计算器以及直尺等文具。

允许使用非编程计算器以及直尺等文具。

元素周期表元素周期表H He 1.008 4.003 Li Be B C N O F 6.941 9.012 14.01 14.01 16.00 19.00 16.00 19.00 Ne 10.81 12.01 20.18 Na Mg Al Si P S Cl 22.99 24.31 26.98 28.09 30.97 32.07 35.45 Ar 39.95 K Ca Sc T i V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br 39.10 40.08 44.96 47.88 50.94 52.00 52.00 54.94 55.85 58.93 58.69 63.55 54.94 55.85 58.93 58.69 63.55 65.39 Kr 69.72 69.72 72.61 74.92 78.96 79.90 83.80 72.61 74.92 78.96 79.90 83.80 Rb Sr Y Zr Nb Mo T c Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb T e I Xe 85.47 87.62 88.91 91.22 92.91 95.94 98.91 101.1 102.9 106.4 107.9 118.7 118.7 121.8 121.8 131.3 112.4 112.4 114.8 114.8 127.6 127.6 126.9 126.9 Cs Hf T a W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn Ba La -Lu 132.9 137.3 186.2 190.2 192.2 195.1 197.0 178.5 180.9 183.9 200.6 200.6 204.4 207.2 209.0 204.4 207.2 209.0 [210] [210] ] ] [222] [222] Fr Ra Ds Rg Cn Unt Uuq Uup Uuh Uus Uuo Rf Db Sg Bh Hs Mt [223] [223] [226] [226] Ac-Lr La Ce Pr Nd P m S m Eu Gd Tb Dy Ho Er T m Yb Lu Ac Th Pa U Np Pu A m C m Bk Bk Cf Es Es F m M d No Lr气体常数气体常数 R =8.31447 J K 1 mol -1 法拉第常数法拉第常数F =96485 C mol 1 阿佛加德罗常数阿佛加德罗常数 N 23 mol1 A =6.022142×6.022142×10 10 第 1 题 (15 分) 1-1 2009 年 10 月合成了第月合成了第 117 号元素,从此填满了周期表第七周期所有空格,是元素周期系发展的一个里程号元素,从此填满了周期表第七周期所有空格,是元素周期系发展的一个里程 碑。

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2003年全国高中学生化学竞赛 精品资料

仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2 中国化学会2003年全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试题 第1题(5分) 二战期间日本是在战场上唯一大量使用毒气弹的国家,战争结束日军撤退时,在我国秘密地遗弃了大量未使用过的毒气弹,芥子气是其中一种毒气。芥子气的分子式为 (ClCH2CH2)2S。人接触低浓度芥子气并不会立即感

受痛苦,然而,嗅觉不能感受的极低浓度芥子气已能对人造成伤害,而且,伤害是慢慢发展的。 1-1 用系统命名法命名芥子气。 1-2 芥子气可用两种方法制备。其一是ClCH2CH2OH与Na2S反应,反应产物之一接着与氯化氢反应;其二是CH2=CH2与S2Cl2反应,反应物的摩尔比为2 :

1。写出化学方程式。

1-3 用碱液可以解毒。写出反应式。 第2题(7分)50年前,Watson和Crick因发现DNA双螺旋而获得诺贝尔化学奖。DNA的中文化学名称是: ;DNA是由如下三种基本组分构成的: 、 和 ;DNA中的遗传基因是以 的排列顺序存储的;DNA双链之间的主要作用力是 。给出DNA双螺旋结构在现代科技中应用的一个实例: 。 第3题(5分) 在正确选项上圈圈。 3-1 下列化学键中碳的正电性最强的是

A. C-F B. C-O C. C-Si D. C-Cl 3-2 电子构型为[Xe]4f145d76s2的元素是

A. 稀有气体 B. 过渡元素 C. 主族元素 D. 稀土元素 3-3 下列离子中最外层电子数为8的是 A. Ga3+ B. Ti4+ C. Cu+ D. Li+ 第4题(8分) 在30oC以下,将过氧化氢加到硼酸和氢氧化钠的混合溶液

中,析出一种无色晶体X。组成分析证实,该晶体的质量组成为Na 14.90%,B 7.03 %,H 5.24 %。加热X,得无色晶体Y。Y含Na 23.0%,是一种温和的氧化剂,常温下在干燥空气里稳定,但在潮湿热空气中分解放氧,广泛用作洗涤剂、牙膏、织物漂白剂和美发产品,也用于有机合成。结构分析证实X和Y的晶体中有同一种阴离子Z2-,该离子中硼原子的化学环境相同,而氧原子却有两种成键方式。 4-1 写出X、Y的最简式,给出推理过程。 4-2 用最恰当的视角画出Z2-离子的立体结构(原子用元素符号表示,共价键用

短线表示)。

第5题(6分) 下图是一种正在投入生产的大型蓄电系统。左右两侧为电解质储罐,中央为电池,电解质通过泵不断在储罐和电池间循环;电池中的左右两侧为电极,中间为离子选择性膜,在电池放电和充电时该膜可允许钠离子通过;放电前,被膜隔开的电解质为Na2S2和NaBr3,放电后,分别变为Na2S4和

NaBr。 精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢3 +_

泵泵电解质电解质电解质电解质

电解质电解质

电解质电解质

储罐储罐离子选择性膜

电电极极

电源/负载 5-1 左、右储罐中的电解质分别为_________________________________________________; 5-2 写出电池充电时,阳极和阴极的电极反应。 5-3 写出电池充、放电的反应方程式。 5-4 指出在充电过程中钠离子通过膜的流向。 第6题(12分) 2003年3月日本筑波材料科学国家实验室一个研究小组发现首例带结晶水的晶体在5K下呈现超导性。据报道,该晶体的化学式为 Na0.

35CoO2 • 1.3H2O,具有……-CoO2-H2O-Na-H2O-CoO2-H2O-Na-H2O-……层状结

构;在以“CoO2”为最简式表示的二维结构中,钴原子和氧原子呈周期性排列,

钴原子被4个氧原子包围,Co-O键等长。 6-1 钴原子的平均氧化态为 。 6-2 以 代表氧原子,以 代表钴原子,画出CoO2层的结构,用粗线画出两种二维晶胞。可资参考的范例是:石墨的二维晶胞是下图中用粗线围拢的平行四边形。

6-3 据报道,该晶体是以Na0.7CoO2为起始物,先跟溴反应,然后用水洗涤而得到的。写出起始物和溴的反应方程式。 第7题(5分) 杜邦公司因发明了一项新技术而获得了2003年美国总统绿色化学奖。该技术利用基因工程将酵母菌的基因引入一种大肠杆菌,用来将葡萄糖发酵生成1.3-丙二醇。 7-1在上述发酵过程中,葡萄糖首先转化为二羟基丙酮的一磷酸酯,随后转化为目标产物。该反应对于葡萄糖的原子利用率为 %。原子利用率是目标产物的相对分子质量除以反应物相对原子质量之和乘以100%。(2分) 7-2 生产1.3-丙二醇的传统工艺是以石油为原料按下述路线进行的:石油→乙烯→环氧乙烷→3-羟基丙醛→1.3-丙二醇。获得3-羟基丙醛的反应在乙醚溶剂中进行,用钴催化剂或铑催化剂,温度80oC,压力107 Pa;后一反应用镍催化精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢4 剂,温度80-120oC,压力1.6x107 Pa。对比之下,新工艺至少具有以下3种绿色

化学特征:

第8题(12分) 8-1(4分) 1摩尔高锰酸钾在240-300oC加热释放出19.2 g 氧气,写出反应方程式。 (已知K2MnO4 640oC分解,K3MnO4 800oC分解。)

8-2(3分) 咖啡因对中枢神经有兴奋作用,其结构式如下。常温下,咖啡因在水中的溶解度为2 g/100g H2O,加适量水杨酸钠[C6H4(OH)(COONa)],由于形成

氢键而增大咖啡因的溶解度。请在附图上添加水杨酸钠与咖啡因形成的氢键。

8-3(2分) 阿司匹林结构式如下,难溶于水。若和适量柠檬酸三钠混合,即可增大溶解度。解释原因。 COOH

OCCH3

O

8-4(3分) 氯仿在苯中的溶解度明显比1,1,1-三氯乙烷的大,请给出一种可能的原因(含图示)。

第9题(6分) 钒是我国丰产元素,储量占全球11%,居第四位。在光纤通讯系统中,光纤将信息导入离光源1km外的用户就需用5片钒酸钇晶体(钇是第39号元素)。我国福州是全球钒酸钇晶体主要供应地,每年出口几十万片钒酸钇晶体,年创汇近千万美元(1999年)。钒酸钇是四方晶体,晶胞参数 a = 712 pm, c = 629 pm,密度d = 4.22 g/cm3,含钒25%,求钒酸钇的化学式以及在一个

晶胞中有几个原子。给出计算过程。 第10题(12分) 美国Monsando公司生产了一种除草剂,结构如下图,酸式电离常数如下: pKa1 0.8, pKa2 2.3 , pKa3 6.0 , pKa4 11.0。与它配套出售的是转基

因作物(大豆、棉花、玉米、油菜籽)的种子,转入了抗御该除草剂的基因,喷洒该除草剂后其他植物全部死光,唯独这些作物茁壮成长,由此该除草剂得名Roundup,可意译为“一扫光”。这四种转基因作物已在美国大量种植,并已向我国和巴西等国大量出口,但欧洲至今禁止进口。

10-1 Roundup为无色晶体,熔点高达200oC,根据如上结构式进行的分子间作用力(包括氢键)的计算,不能解释其高熔OH

COCNCPOHO

OHH2H

2

H精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢5 点。试问:Roundup在晶体中以什么型式存在?写出它的结构式。 10-2 加热至200~230oC,Roundup先熔化,后固化,得到一种极易溶于水的双聚体A,其中有酰胺键,在316oC高温下仍稳定存在,但在无机强酸存在下回

流,重新转化为 Roundup。画出A的结构式。 10-3 Roundup的植物韧皮的体液的pH 约为8; 木质部和细胞内液的pH 为5~6。试写出Roundup后三级电离的方程式(方程式中的型体附加①②③④标注),并问:Roundup在植物轫皮液和细胞内液的主要存在型体(用你定义的①②③④表达)。提示:通常羧酸的电离常数介于磷酸的一、二级电离常数之间。 - 10-4 只有把Roundup转化为它的衍生物,才能测定它的pK1,问:这种衍生物

是什么? 第11题(10分) 某烯烃混合物的摩尔分数为十八碳-3,6,9-三烯 9%, 十八碳-3,6-二烯 57%,十八碳-3-烯 34%。 11-1 烯烃与过氧乙酸可发生环氧化反应,请以十八碳-3,6,9-三烯为例,写出化学反应方程式。 11-2 若所有的双键均被环氧化,计算1摩尔该混合烯烃需要多少摩尔过氧乙酸。 11-3 若上述混合烯烃中只有部分不饱和键环氧化,请设计一个实验方案,用酸碱滴定法测定分离后产物的环氧化程度:简述实验方案;写出相关的反应方程式和计算环氧化程度(%)的通式。

第12题(12分) 中和1.2312 g平面构型的羧酸消耗18.00 mL 1.20 mol/L

NaOH溶液,将该羧酸加热脱水,生成含碳量为49.96%的化合物。确定符合上述条件的摩尔质量最大的羧酸及其脱水产物的结构式,简述推理过程。

答题页

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