高三政治教案:中日韩领导人会议2
高中政治教案【5篇】

高中政治教案【5篇】教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育,中学政治教案设计以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验。
感谢您的阅读,下面是整理的高中政治教案【5篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。
政治教学教案篇一一、教学目标:1、情感态度价值观念目标:(1)追求科学、健康、充实的初中生活;(2)鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心;(3)培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。
2、能力目标:(1)初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力;(2)初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3、知识目标:(1)知道身边存在的种种诱惑;(2)知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害;(3)初步知道网络的利与弊。
二、教学重点与难点1、重点:领奖台的诱惑;获取金钱的合法途径。
2、难点:游戏机的诱惑。
一难在不易辨别利与害;二难在在生活中如何把握“度”。
三、教学方法:1、通过收集各种诱惑的材料,学生了解身边存在许许多多的诱惑;2、通过小品表演,创设情景;3、开展辩论,学生更加清楚地认识网络的利与弊,学会把握玩游戏的“度”。
四、教学课时:2课时。
五、教学过程()导入新课(略)(板书)身边的诱惑活动一:展示活动:我们发现——“诱惑在我们身边”(1)请有收集材料的同学说身边的诱惑。
(2)老师小结。
面对种种诱惑,你是怎么想的,又是如何做的,我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢?让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”。
先看看这是什么诱惑。
活动二:颁奖会。
(1)由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖。
(2)获奖者谈自己的奋斗过程。
(3)分别请羡慕者和嫉妒者谈感受。
(4)老师自己谈经历。
(5)请曾经获过奖的同学谈感受、经历及是如何获得的。
(6)问有没有通过不正当的途径获奖者,老师举例说明。
(7)老师小结(也可以让学生小结):渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现,但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得。
2019高考政治总复习时政热点聚焦2018东亚合作领导人系列会议课件

热点解读
2.提高开放型经济发展水平的需要。我国积极参 与东亚各国之间的经济交流与合作,坚持“引进来” 与“走出去”相结合,充分利用国内国际两种资源、 两个市场,不断提高开放型经济发展水平。
热点解读
3.国家利益是国际关系的决定因素。国家间的共 同利益是国家之间合作的基础。中方愿推动“一带一 路”倡议同东盟发展规划深入对接,实现互利共赢, 维护各方的共同利益。
聚焦2018东亚合作领导人系列会议
新闻播报
新闻播报
应新加坡总理李显龙邀请,李克强总理于11月12日至16日 对新加坡进行正式访问并出席第21次中国——东盟(10+1)领导 人会议、第21次东盟与中日韩(10+3)领导人会议和第13届东亚 峰会。李克强将阐述中方对东亚合作的政策主张,提出各机制 下深化务实合作的30余项新倡议。
热点解读
4.和平与发展是当今时代的主题。东亚合作领导 人系列会议聚焦东亚,聚焦合作,共同维护多边主义, 维护自由贸易,维护国际规则,推动区域经济一体化, 为地区和平、发展与稳定作出积极贡献。
热点解读
5.坚持用联系观点看问题。一切事物都处在普遍 联系之中,要求我们坚持用联系的观点看问题。中国 与东亚各国之间发挥各自比较优势,在基础设施、工 程机械、电力、建材、通信、工业园区等领域开展国 际产能合作,实现互利共赢。
中方期待今年的系列会议聚焦东亚,聚焦合作,共同维护 多边主义,维护自由贸易,维护国际规则,推动区域经济一体 化,为地区和平、发展与稳定作出积极贡献。
10+1领导人会议进一步规划中国与东盟间的未来合作。今 年是中国——东盟建立战略伙伴关系15周年往合作成果的同 时,发表《中国——东盟战略伙伴关系2030年愿景》。
创新演练
高中政治校本课程教案5篇

高中政治校本课程教案5篇高中政治校本课程教案5篇新的学期即将到来,为了让学生对学习产生兴趣,每个老师都需要精心准备自己的教学教案。
下面是小编为你准备的高中政治校本课程教案,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!高中政治校本课程教案篇1一、学生知识基础现状分析:通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好,有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高,绝大部分学生对课本非常生疏,基础知识较差,分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求:1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;2、通过政治常识的学习,使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识,具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习,使学生能够进一步说明常见的经济现象,提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基,一步到位,较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理,掌握答题的技巧,初步提高分析问题和解决问题的能力;三、本学期提高教学质量的具体措施:1、继续完善发展上学期愉快教学方法,充实新的内容,以点带面,使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容,采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。
通过更多的讨论,鼓励学生勇于探讨,培养他们的兴趣,使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持学生为主体,教师为主导的指导思想,精讲巧练,培养能力。
5、习题,适量布置作业,既要照顾大多数,又要使尖子生吃的饱,既不加重学生负担,又能提高教学质量。
6、认真批改作业,全面掌握教学质量,做到胸有成竹,有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测,并认真进行教与学的分析,查漏补缺,夯实基础,章节过关。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合,培养学生的直观思维,全面提高学生综合素质四、教材的重点和难点:(一)教学难点:1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求,实现知识、能力、思想素质的三统一把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。
高中政治教案【优秀5篇】

高中政治教案【优秀5篇】篇一:高中政治优秀教学设计篇一《政府的权力:依法行使》教学目标1、阅读课本P43,找到并说出政府的含义和具体要求,能够在合作探究和选择题中做出正确判断,准确率达90%。
2、阅读课本P43-44,找到并记住政府依法行政的原因,能够通过合作探究理解依法行政的意义。
3、阅读课本P44,找到并说出政府权力行使的环节及科学、民主、依法决策的要求和防止决策失误的措施,能在合作探究和选择题中做出准确判断,准确率达90%。
4、通过演讲,能够培养自身的法治和责任意识,感悟政府的依法行政,自己也能为其贡献一份力量。
教学重难点1、政府的含义和具体要求。
2、政府依法行政的原因,依法行政的意义。
教学过程1、自主回答预习检查问题:⑴依法行政的含义——针对学习目标1⑵依法行政的具体要求——针对学习目标1⑶权力行使的环节——针对学习目标32、情境导入:观看《投其所好》的反腐题材的小品,感悟出国家及其工作人员的权力不能滥用,应该依法行使!3、问题探究一——针对学习目标2⑴探究问题:暴力执法泛滥下去,会有什么危害呢?⑵学生活动:1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示⑶展示内容:小组1展示:暴力执法泛滥下去,损害了公民的合法权益,如人权。
小组3展示:暴力执法泛滥下去,损害了政府在人民心中的形象,不利于树立政府的威信。
小组5展示:暴力执法泛滥在全社会造成不好的影响,不利于推动全社会尊法重法守法。
⑷师点拨:各组展示地都很有道理,我们可以从三个角度来分析:公民、政府、法制建设。
4、问题探究二——针对学习目标1⑴探究问题:分析三组镜头分别体现了依法行政的哪个具体要求?⑵学生活动:1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示⑶展示内容:小组2展示:第一组镜头体现了合法行政。
小组3展示:第二组镜头体现了程序正当。
小组6展示:第三组镜头体现了权责统一。
5、问题探究三——针对学习目标3⑴探究问题——材料中政府是如何决策的?⑵学生活动:1.自主思考2.小组合作探究3.小组代表探究展示⑶展示内容:小组4展示:“通过网络调查、走访社区等形式了解人民群众的意愿”体现了民主决策;小组6展示:“聘请专家对技术性较强的重大事项进行分析”体现了科学决策;小组8展示:“政府法制部门要负责对决策内容进行合法评判”体现了依法决策。
高三年级政治教案范文5篇

高三年级政治教案范文5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高三年级政治教案范文5篇本店铺高三频道为各位同学整理了《高三年级政治教案范文5篇》,希望你努力学习,圆金色六月梦!1.高三年级政治教案范文一、课程标准的基本要求:课程标准对本课的基本要求如下:理解价格变动的意义,评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
高中政治教案范文三篇

【导语】政治是以经济为基础的上层建筑,是经济的集中表现,是以国家权⼒为核⼼展开的各种社会活动和社会关系的总和。
⽆忧考准备了以下教案,希望对你有帮助!神奇的货币 教学⽬的: 重点;理解货币的产⽣与本质;基本职能;树⽴正确的⾦钱观 难点:理解纸币发⾏规律及通货膨胀与通货紧缩;汇率 教法: 教具: ⼀、考点导航 1.了解商品的含义及基本属性 2.理解货币的产⽣与本质 3.理解货币的基本职能 4.了解纸币的含义,理解纸币发⾏规律及通货膨胀与通货紧缩 5.了解信⽤卡的含义、功能及优点 6.了解外汇与汇率 7.树⽴正确的⾦钱观 ⼆、知识络(板书设计): 商品的含义、基本属性货币的本质货币的产⽣、含义货币的本质价值尺度 揭开货币的货币的基本职能贮藏⼿段 神秘⾯纱其他职能⽀付⼿段 世界货币 纸币的含义 神奇的货币纸币通货膨胀和通货紧缩 纸币与⾦属货币相⽐的优点 信⽤卡的含义 使⽤信⽤卡的优点 转帐⽀票 信⽤⼯具和⽀票⽀票的种类外汇现⾦⽀票 外汇的含义 外汇汇率(汇价) ⼈民币币值稳定的含义及意义 三、考点疏理 1.商品的含义及基本属性 (1)商品的含义。
商品是⽤于交换的劳动产品。
①构成商品必须具备两个条件:⼀是劳动产品;⼆是⽤于交换。
②不同的商品能够进⾏交换,是因为它们都是劳动产品,⽣产它们都耗费了⼈的体⼒和 脑⼒,即⽆差别的⼈类劳动。
③商品交换实质上是商品⽣产者之间的劳动交换。
(2)商品的使⽤价值与价值的关系 ①统⼀:任何商品都是价值和使⽤价值的统⼀体。
使⽤价值是商品价值的物质承担者,价值是商品的本质属性。
②对⽴:任何⼈都不能同时拥有商品的两个基本属性。
商品⽣产者和购买者,对于商品的使⽤价值和价值不可兼得。
商品⽣产者要想实现商品的价值,必须把使⽤价值让渡给购买者,⽽购买者为了得到使⽤价值。
也必须⽀付相应的价值给⽣产者,当商品的使⽤价值和价值分离时,意味着交换的实现。
2.货币的产⽣、含义与本质 (1)货币的含义。
高中政治教案
高中政治教案高中政治教案14篇高中政治教案篇11.教学目标:能依照课程标准与教材,结合学情制定多维度教学目标,目标内容表述清晰,用语精炼准确。
2.教学重难点:能准确把握教材的重难点,并依据课程标准和学生的实际情况,制定出本课时教学的重点和难点。
3.学情分析:简明分析本班学情,学生已有的知识经验和能力水平,学生对本课时教学内容的了解程度等。
4.教与学(方法)设计:根据教学目标和重难点,设计教学方法并作简要说明,也可阐明教与学的设想和规划,包括课前、课中、课后的关键设计和学法指导。
教法、学法设计可选一项或两项。
5.教学过程:教学过程容量适中、结构合理,教学活动设计能突出学生主体,体现师生互动、讲练结合、具有一定的教学风格和特色,符合课改理念,体现高效课堂精神。
教学目标和重难点在活动中得到充分的拓展和落实,有教具、学具、多媒体等应用设计,有简要板书设计,有精炼的作业设计,有教学反思。
6.书写规范:格式整体、美观、布局合理、内容完整。
高中板书设计评分标准1.板书设计目的`明确、条理清楚,能突出学科特点,充分体现教学重点、知识网点和活动主线。
2.板书设计布局合理、内容恰当、有层次感(20)。
3.板书设计无知识性失误、书写规范、美观,无错别字,标点正确,间距适中。
4.板书设计新颖、独特、巧妙、美观,具有一定的针对性,能很好地帮助和引导学生领会教材内容,掌握所学知识。
板书设计能结合教材特点,具有一定的逻辑性、形象性和艺术性(20)。
高中政治教案篇2教案是教师把所学教育理论与自己的教学实践相结合创造出的成果,是教师提高教学质量的保障,以下是专门为你收集整理的高中政治教案模板,供参考阅读!教学目标:知识方面:理解:实践概念,实践的三个特征能力方面:分析能力,对实践概念分层次理解辩证思维能力:实践特征之间的关系觉悟方面:树立马克思主义实践观教学重点:实践是有意识有目的的能动性活动教学难点:实践是客观的物质性活动与实践是有意识有目的的能动性活动的关系教学方法:讲述分析相结合法教具准备:投影材料、多媒体课件课时安排:1课时教学过程:复习提问:第五课我们学习了发挥主观能动性认识事物的本质和规律。
高中政治教案大全 高中政治教案范文(优秀7篇)
高中政治教案大全高中政治教案范文(优秀7篇)政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索,是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作,它可以促进教学的系统化,使老师掌握讲课节奏。
这里作者为大家分享了7篇高中政治教案范文,希望在高中政治教案大全的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
高中政治教案篇一★新课标要求(一)知识目标1、知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票、汇票2、知道外汇和汇率的含义3、理解各种信用工具的用途和使用范围4、保持人民币币值稳定的意义5、运用初步掌握的信用工具知识,联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用(二)能力目标1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用,使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处,增强学生参与经济生活的能力。
(三)情感、态度与价值观目标通过本框学习,使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念,树立正确的金钱观教学重点:信用工具外汇★教学难点外汇汇率★教学方法教师启发、引导,学生收集、整理有关资料,并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡,用借记卡和灵通卡消费,体验信用消费;课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。
教学过程(一)导入新课教师提问:通过上节课学习,我们理解了货币的本质,知道了货币的职能,并且知道随着商品经济的发展,纸币代替了金属货币执行流通手段等职能,给人们的商品交换带来了便利。
但信息技术的发展,又出现了新的流通工具,大家知道有哪些吗?学生活动:一部分学生可能忙着翻书去找;一部分学生可能互相讨论;一部分学生可能预习过教材,大声回答。
学生回答:信用卡、借记卡、灵通卡等教师提问:大家知道这些工具怎么使用,有什么好处、能给我们的生活带来什么吗?这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。
(二)进行新课1、信用工具教师活动:引导学生阅读教材,同时提出问题:1、在核算经济往来时,通常使用什么结算方式?2、你在生活中接触或使用过什么样的信用工具?3、对使用信用工具有什么感受?学生活动:学生在教师的指导下,自主阅读,积极思考,然后展开讨论,发表见解,回答问题教师活动:总结学生回答的提问,继续设问:什么是信用卡?如何使用?学生活动:学生在教师的指导下,自主阅读,积极思考,然后每四人一组展开讨论,每组选出代表,发表见解,回答问题教师活动:聆听学生回答,进行点评,并总结:两种结算方式:现金结算和转帐结算信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
政儿八经高中政治课件
政儿八经高中政治课件
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
一、教材分析
本课内容是必修3《政治与法治》第二单元“人民当家作主”中的第六课“我国的基本政治制度”第一框的内容。
本框共安排两目的内容:
第一目“中国特色社会主义政党制度”。
教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了中国特色社会主义政党制度的发展过程、方针,分析了中国共产党的领导是多党合作和政治协商的首要前提和根本保证,以及中国共产党与各民主党派的关系,阐明了中国特色社会主义政党制度的意义。
第二目“中国人民政治协商会议”。
教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了中国人民政治协商会议的含义、定位,介绍了中国人民政治协商会议全国委员会的人员组成,分析了中国人民政治协商会议的职能,阐明了中国人民政治协商会议是是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构,是具有中国特色的制度安排。
二、教学目标
1.知道中国特色社会主义政党制度的内容、方针以及政党之间的关系,了解中国人民政治协商会议的含义、职能。
2.能够结合实际阐述中国特色社会主义政党制度的意义。
3.通过对本框内容的学习,深刻领会中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,是在中国革命和建设过程中逐渐发展起来的制度,具有鲜明的中国特色,符合中国国情,将长期存在和发展。
三、教学重难点
教学重点:中国特色社会主义政治制度的意义;中国人民政治协商会议的职能。
教学难点:中国共产党与各民主党派的关系;中国人民政治协商会议的职能。
四、教学过程课程导入:观看视频1.孕育、确立和发展
2.方针——长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
3.关系——中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。
中日韩打造的合作模式内容
中日韩打造的合作模式内容
中日韩三国合作是亚洲地区的重要伙伴关系之一,三国在政治、经济、文化等领域都有着密切的合作。
以下是中日韩打造的合作模式内容:
1.自由贸易协定:中日韩(CJK)自由贸易协定是三国首次签署
的自由贸易协定,于2015年11月正式生效。
该协定旨在消除海关关税和非关税壁垒,扩大贸易和投资,促进经济一体化和互惠合作。
2.三方合作机制:中日韩合作的主要机制包括首脑会议、外长会议、经济部长会议、科技部长会议、文化部长会议等,这些机制为三国开展各领域合作提供了平台和机会。
3.亚洲基础设施投资银行:中国倡议成立的亚洲基础设施投资银行(AIIB)得到了中日韩三国的积极响应,三国均成为该银行的创始成员国。
AIIB旨在为亚洲地区的基础设施建设提供资金支持,加强
区域内的经济联系。
4.文化交流:中日韩三国在文化交流方面也有着广泛的合作,包括艺术、音乐、电影、体育等领域。
三国还设立了“中日韩文化之都”、“东亚文化城市”等项目,推动三国文化交流与合作。
5.科技创新合作:中日韩三国在科技创新领域也有着广泛的合作,包括共同研发、技术转移、人才交流等。
三国还成立了“中日韩三国科技合作中心”,为三国的科学家和企业提供服务和支持。
总之,中日韩三国在各领域的合作模式从经济到文化、从政治到科技创新都非常广泛深入,为三国的合作与发展奠定了坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第1页 共8页 中日韩领导人会议文综知识链接及高考预测
一、热点背景:
中国、日本、韩国领导人会议于2008年12月13日在日本福冈举行。中国国务院总理温家宝、日本首相麻生太郎和韩国总统李明博出席会议。会议由麻生太郎主持。三国领导人积极评价三国合作的进展,确定了今后合作方向,提出了新的合作倡议,并就应对国际金融危机,以及共同关心的地区和国际问题交换了意见,达成重要共识。三国领导人还就东亚合作、非洲发展、环境和气候变化、联合国改革等问题交换了意见,同意就重大国际和地区问题保持沟通与磋商。会议结束后,三国领导人共同签署了《三国伙伴关系联合声明》,并发表了《国际金融和经济问题的联合声明》、《三国灾害管理联合声明》和《中日韩合作行动计划》。 温家宝在发言中说,中日韩合作已走过9年历程,取得了积极进展。三国政治互信日益加深,各项合作机制更加健全,务实合作规模持续扩大,地区和国际多边合作显著加强。中日韩合作为三国人民带来了实实在在的利益,也为本地区的稳定与发展作出了贡献。中方对三国合作的前景充满信心。温家宝表示,本次会议确立了三国伙伴关系,并将三国领导人单独举行会议机制化,标志着中日韩合作进入了新的发展阶段。中日韩应从促进共同发展、维护地区稳定、建立和谐亚洲的战略高度加强合作。为此,中方提出以下倡议: 第一,加强政策沟通与协调。明年在华举办第十次中日韩领导人会议、外长会议及外交高官磋商;搞好明年中日韩合作十周年庆祝活动,对三国合作未来作出长远战略规划。 第二,密切经贸联系。继续就中日韩自贸区建设进行联合研究;尽早达成一个平衡、务实、共赢的投资协议,提高相互投资合作水平;推动建立三国间物流体系。开展海关合作,保障和便利贸易往来;探讨建立三国工业合作磋商机制。 第三,扩大财金合作。探讨扩大三国间双边货币互换规模,加强三国在东盟与中日韩(10+3)金融领域的合作,加快“清迈倡议”多边化进程,尽快建立区域外汇储备库,推进亚洲债券市场建议。加强三国央行间合作。 第四,充实社会领域的合作。加强议会、教育、文化、旅游、防灾减灾、人口老龄化和家庭保健、媒体、学术等领域交流,促进地方和民间往来,探讨建立三国青年文化交流机制。 第五,推进可持续发展领域的合作。在能源、节能减排、环境保护、气候变化等领域的交流合作。 第六,加强周边区域合作。继续支持东盟一体化建设,积极参与10+3合作,推动东亚峰会发挥战略论坛作用,促进东亚区域合作。就朝鲜半岛核问题等重大国际和地区问题加强沟通协调。 温家宝阐述了中方关于国际金融危机问题的立场主张。他强调,中日韩应携起手来,在东亚抗击危机斗争中发挥核心作用。要利用三国经贸、财政部长、央行行长会议等机制,加强宏观经济政策对话与协调,探讨加强财政和金融合作,加强三国间货币合作,尽快就“清迈倡议”多边化主要要素达成一致。关于朝鲜半岛核问题,温家宝说,六方会谈正处在承前启后的关键时刻。有关各方应维护和推动六方会谈的 第2页 共8页
势头,推进半岛无核化进程,致力于相互关系正常化,共同促进东北亚地区的持久和平与稳定。中方将一如既往为此发挥建设性作用。 麻生太郎和李明博表示,日韩中都是本地区重要国家,三国应立足现实、面向未来,本着互利互惠、尊重多样文化的原则,不断推进在广泛领域的务实合作,加强在重大问题上的沟通协调,积极推动区域合作,为东亚的和平、稳定与繁荣作出更大贡献。 麻生太郎和李明博表示,国际金融危机给亚洲带来严峻挑战,日韩中应采取措施扩大本国内需,同时,加强协调合作,共同提高抵御金融风险的能力,保持三国及本地区金融稳定和经济增长。三国要采取切实措施促进贸易投资便利化,推动多哈回合谈判,防止贸易保护主义。 麻生太郎和李明博对中方为推动六方会谈发挥的重要作用予以赞赏,他们表示,六方会谈是实现半岛无核化的有效途径,日韩将与中方继续保持沟通合作,保持信心,克服困难,推动六方会谈取得新进展。 二、 知识链接: 政治学科: (一)、从经济学角度思考 1. 一国经济的迅速发展,不仅要优化配置国内资源,还要充分利用国际资源。 2. 我国坚持对外开放,必须坚持独立自主、自力更生、平等互利的原则,要维护国家的经济安全。 3. 体现了当代世界市场的新特点。 (二)、从哲学角度思考 1. 物质决定意识,要求我们一切从实际出发,主观符合客观。三国加强合作,是从经济全球化和区域化的实际情况来考虑,把三国紧密联系在一起。增强地区竞争力。 2. 世界上的一切事物都处在普遍联系之中,孤立存在的事物是没有的,整个世界是一个普遍联系的统一整体,要求我们必须坚持用联系的观点观察和分析问题。 3. 事物是变化发展的,要求我们用发展的眼光看问题,坚持与时俱进。三国领导人还就东亚合作、非洲发展、环境和气候变化、联合国改革等问题交换了意见,同意就重大国际和地区问题保持沟通与磋商。会议结束后,三国领导人共同签署了《三国伙伴关系联合声明》,并发表了《国际金融和经济问题的联合声明》、《三国灾害管理联合声明》和《中日韩合作行动计划》。这些都是合作深化、发展的具体表现。 4. 整体利益和局部利益二者不可分割,整体由部分组成,部分是整体中的部分,二者互相影响,整体处于统率的决定地位,整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化;部分也制约整体。加强合作,达到亚洲的共同繁荣,这有利于推动亚洲经济的整体发展,有利于和谐亚洲的建设;同时,必须兼顾各国的具体利益,不干涉各国具体利益的实现。 5. 内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的重要条件,事物的变化发展是内外因共同作用的结果,所以,我们在重视内因作用的同时,决不能忽视外因的作用。 6. 矛盾存在于一切事物之中,并且贯穿于一切事物发展过程的始终。 7. 矛盾双方在一定的条件下可以相互转化。为了促进经济发展,日韩中携手合作,有利于解决应对国际金融危机,以及共同关心的地区和国际问题。 8. 事物变化发展是前进性与曲折性的统一。 (三)、从政治学角度思考 1.加强三方合作,符合各国利益,这是政治活动的最终归宿。共同签署《三国伙伴关系联合声明》,并发表《国际金融和经济问题的联合声明》、《三国灾害管理联合声明》和《中日韩合作行动计划》,必将推动东亚国家的经济发展。 2. 体现了我国的对外政策我国的国家性质和国家利益决定了必须坚持独立自主的和平外交政策,加强与日韩的合作,有利于加强经济交往,建设和谐东亚。 3. 和平与发展是当今时代的两大主题,各国应该努力维护地区和平,促进共同发展,为构建和谐亚洲提供良好的国际环境。 4. 体现了我国的对内和对外职能。我国政府具有组织领导经济建设、促进社会经济发展的对内经济职能;与亚洲国家开展合作,创造有利于我国发展的国际环境,维护世界和平,促进共同发展,积极发挥我国在国际社会中的作用,扩大中国在亚洲地区的影响力、竞争力、带动力,这体现了我国的对外职能。 第3页 共8页
5. 体现了国家性质与国家职能的关系国家性质决定国家职能,国家职能反映国家性质。我国是社会主义国家,积极参与地区经济合作,维护亚洲乃至世界的和平,促进了世界经济的共同发展。 6. 国家利益是国家生存与发展的必要条件,亚洲国家间的共同利益是其合作的基础。 7. 国际社会的基本成员是主权国家。共同签署《三国伙伴关系联合声明》,并发表《国际金融和经济问题的联合声明》、《三国灾害管理联合声明》和《中日韩合作行动计划》,体现了国际关系之中最主要的是国家与国家之间的关系,内容包括:政治与经济等,形式有:共处与竞争,合作与冲突等。 地理学科: 一、东亚 1、概述: (1)中日韩的位置和范围。 (2)地形、河流 东亚的地势西高东低:西部多高原、山地,东部多平原、丘陵;海岸线曲折,多半岛(朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛)和岛屿(日本四岛、台湾岛等);许多大河自西向东注入太平洋。 (3)气候:东部沿海地区季风气候显著 (4)人口和经济:人口稠密 ; 人种:黄色人种;民族:汉族、大和族、朝鲜族等 2、沿海与内陆的差异:自然环境方面、人口方向、经济方面 3、日本 (1)自然地理特征 东亚岛国,由北海道、本州、国四、九州四大岛及一些小岛组成 面积狭小,人口稠密,人口超亿的国家 海岸曲折,港湾优良——神户、横滨最大海港,东京是第三大港 境内多山,平原狭小——关东平原最大 火山之国,地震之邦——处于太平洋板块与亚欧板块交界处,多火山、地震。(富士山:活火山) 季风显著,海洋性强:与亚洲大陆同纬度地区比较冬季较为温暖、夏季较为凉爽。多梅雨、台风雨、秋雨;西北沿海冬季多雪。 矿产贫乏,是世界上最大的原料进口国:石油(西亚、东南亚)、煤(中国、澳大利亚) 铁矿石(巴西、印度、澳大利亚)、棉花(中国、美国) 森林水力丰富:国土面积小,山地为主,降水较多→河流短急,水能资源丰富。 (2)发达的经济 ①利用丰富的人力资源、较高的科学技术水平及岛国多港湾的有利条件,发展海上航运,进口原料,出口工业产品,开拓国际市场,经济发展迅速。 ②主要工业部门:钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织 ③最大贸易对象美国,其次是亚洲和西欧 ④工业分布极不平衡:集中于“三湾一海”地区,即太平洋沿岸工业地带——东京湾、伊势湾、大阪湾、濑户内海——五个工业区:京滨区、名古屋区、阪神区、濑户内海区、北九州区——原因:日本国内资源短缺,国内市场狭小,沿海多良港,便于进口原料和燃料,出口工业产品 ⑤工业由集中趋向分散:向国土的南北两端(九州岛南部和本州岛东北部)扩展——由临海型布局转向临空型布局 ⑥渔业发达,捕鱼量常居世界第一,有世界著名的北海道渔场,函馆和下关为主要渔港。 ⑦人多地少,采用小型农业机械,侧重于生物技术和水利的发展,单产高。平原地区产稻米,并能自给,丘陵地区栽培果树和蔬菜,但仍大量进口 ⑧人口、经济迁移:向领土南北两端扩展(本州岛北部和九州岛) (3)城市: 首都东京,是超千万的特大城市,国际金融中心之一,全国政治、经济、交通、文化中心。 科学城——筑波;宇航中心——种子岛 ;硅岛——九州岛;横滨——全国最大港口,第三大城市;大阪——全国第二大城市和重要港口;筑波——科技城,地处京滨工业区;丰田——“汽车城”,地处名古屋