05-葛存根《卓越管理者决策力提升》

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领导力如何在组织中成就卓越读书笔记

领导力如何在组织中成就卓越读书笔记

领导力如何在组织中成就卓越读书笔记在当今社会,领导力已成为组织中不可或缺的能力之一。

一个具备卓越领导力的领导者,能够带领团队实现共同目标,推动组织持续发展。

本文将结合《领导力如何在组织中成就卓越》一书,为大家分享一些读书笔记,以期帮助我们更好地提升领导力。

一、领导力的核心要素1.愿景:一个明确的愿景能够激发团队成员的积极性和创造力,使组织保持持续的发展动力。

2.诚信:领导者应以诚信为本,树立良好的道德品质,赢得团队成员的信任和尊重。

3.沟通:有效的沟通能够消除误解,增进团队成员之间的了解,提高团队协作效率。

4.决策:领导者应具备较强的决策能力,为团队指明方向,确保组织目标的实现。

5.激励:领导者要善于激发团队成员的潜能,调动他们的积极性和创造力,实现组织目标。

二、领导力在组织中的作用1.提高团队凝聚力:领导者的领导力能够增强团队成员之间的信任,提高团队凝聚力。

2.促进组织创新:领导者的领导力可以激发团队成员的创造力,推动组织在市场竞争中保持优势。

3.提升组织执行力:领导者的领导力有助于提高团队成员的执行力,确保组织目标的顺利实现。

4.增强组织适应性:领导者的领导力有助于组织在面临变革时,更好地适应环境,实现可持续发展。

三、提升领导力的方法1.学习与实践:不断学习领导力相关理论,将所学应用于实际工作中,提高领导力。

2.反思与总结:定期对自己的领导行为进行反思和总结,发现问题并及时改进。

3.培养团队精神:注重团队建设,培养团队成员的团队精神,提高团队整体领导力。

4.增强自我修养:提升自己的道德品质,树立良好的形象,赢得团队成员的信任。

总之,《领导力如何在组织中成就卓越》一书为我们提供了许多有益的启示。

卓越管理者的学习力修炼与提升共102页文档

卓越管理者的学习力修炼与提升共102页文档
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利Βιβλιοθήκη 卓越管理者的学习力修炼与 提升
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢

卓越领导力提升培训教材

卓越领导力提升培训教材

卓越领导力提升培训教材卓越领导力提升培训教材第一章:领导力的基本概念与重要性(500字)1.1 领导力的定义- 领导力是指一位个体在组织或团队中影响他人的能力和技能。

- 领导力是一种影响力的表现形式,通过影响他人的行为和思维过程,实现共同的目标和价值。

1.2 领导力的重要性- 领导力是组织成功的关键因素。

一个优秀的领导者能够激发团队的潜力,提高团队的绩效。

- 领导力带来积极的组织文化和工作氛围,促进员工的职业发展和满意度。

- 领导力有助于解决组织内部与外部的挑战和问题,提供有效的解决方案。

第二章:卓越领导力的特征与技能(700字)2.1 卓越领导者的特征- 远见卓识:卓越领导者能够预见未来的变革和机遇,为团队制定长远的发展目标。

- 激励能力:卓越领导者能够激发员工的动力和激情,使其全情投入工作,并达到目标。

- 沟通技巧:卓越领导者善于与员工进行有效的沟通,建立良好的工作关系和团队合作。

- 决策能力:卓越领导者能够迅速做出正确的决策,并承担相应的责任和风险。

2.2 卓越领导者的技能- 情绪智商:卓越领导者能够识别和管理自己的情绪,理解和引导员工的情绪,以提高工作效果和员工满意度。

- 战略规划:卓越领导者能够制定明确的战略规划,指导团队的行动和决策,并在变革和挑战面前保持冷静和清晰的思考。

- 团队建设:卓越领导者能够建立高效的团队和协作关系,培养团队成员的能力和价值观,并激发团队的创造力和创新能力。

- 反馈和发展:卓越领导者能够及时给予员工肯定和反馈,并提供发展的机会和资源,促进员工的成长和进步。

第三章:卓越领导力的培养与提升(800字)3.1 自我认知与反思- 自我认知是成为卓越领导者的基础。

领导者需要了解自己的优势和劣势,挖掘自身的潜力和发展方向。

- 反思是培养卓越领导力的关键环节。

领导者需要对自己的行为和决策进行反思,找到改进的空间和机会。

3.2 学习与知识积累- 学习是提升领导力的持续过程。

卓越管理者管理技能提升教材

卓越管理者管理技能提升教材
• 讨论:你认为厚道的孙大力,为什么得不到上、下级的认可? 他需要改变哪些观念,或者工作习惯?
上级的期望是下属成长的目标
• 上级的期望往往就是下属成长的目标,在一次次的期 望中,下属的能力被不断拉伸,不断挑战一个又一个 原来看似不可能的高度。
• 上级在安排工作或者验收成果时,必须向下属提出期 许,并且设置赏罚政策,雷厉风行,彻底打消下属的 依赖的心理。
等数十家媒体做过专访或报道
长期专注于咨询培训领域
• 经理人管理技能提升 • 团队执行力提升训练 • 职业化训练、团队建设 • 高效沟通、情绪与压力管理 • 职业生涯规划、时间管理
《杠杆营销》创始人
• 致力于帮助企业在6个月或更 短时间内实现业绩倍增
• 长于将客户心理学融入营销 实
战,快速提高成交率
2
• 情景2:
你发现新来的招聘主管工作非常仔细,在通知应聘人员面试时,不仅会详细 告知所需携带的资料、面试时间、着装事宜,而且还给应聘者在面试前一天 发短信提醒:时间、地址,所需资料。好几位应聘成功的新员工表示:对公 司良好的第一印象,来自于新招聘主管。 你决定表扬一下新招聘主管……
建立奖励百宝箱
例会表扬 公告表扬
表扬下属的三个要素
• 表扬是一种有力的管理工具
很多管理者认为表扬的问题太小儿科了,说好话谁不会?但事实上,很多企 业员工抱怨“从来得不到上级的表扬”。根本原因在于,管理者没有把表扬 作为一种有力的管理工具,缺乏对这种工具的研究和把握。对管理者来说, 表扬几乎是0成本、0风险、起效最快的激励工具。
• 表扬三要素之一:行为 具体明确地指出下属优秀事迹与行为细节
• 交付工作时,上级要考虑这项工作对下属能力成长的 帮助,要明确表示出对下属的期望: 1、明确上级最不希望下属做成什么样? 2、什么样叫工作没有做好? 3、什么样的工作成果是自己满意的结果?!

莫勇波 管理者决策能力提升

莫勇波 管理者决策能力提升

管理者决策能力提升莫勇波博士课程背景在企业中,关键决策非常重要,不管你是决策的新手还是经验丰富的管理者,不管是工作中还是工作以外,决策都是人生的一个重要组成部分。

本课程引用科学阐述高效决策的方法、理论、技巧、酝酿、预测、选择、评估、实施与监督等流程讲授,让学员快速掌握管理决策的理论,领悟决策要素与方法,理解管理决策的技巧,有效提升决策与绩效。

课程时间:2天,6小时/天学员对象:企业中高层管理人员授课方法:理论讲授,视频分享,案例分析,头脑风暴,工具介绍,工具演练,互动讨论,讲师点评,改善计划课程收益:1、掌握管理决策的理论2、领悟决策要素与方法3、理解管理决策的技巧4、有效提升决策与绩效课程大纲:一、决策概述1. 决策理论及模型2. 确定决策风格3 决策者的责任4. 决策类型二、形势分析1.评估形势与现状2.弄清问题的关键3查明真正原因4.收集决策信息三、创造决策1. 形势预测2. 使用决策工具麦肯锡对策树,逻辑图,转移法3. 使用创新模型四种实用的创新模型4. 提出初步方案5、方案的多样化激进方案、创新方案,保守方案,备选方案四、方案评估与优化1. PMI评估法2.迪斯尼策略3 决策排除法4.决策矩阵优选法5.决策的修改与完善五、识别潜在问题并提出预防应变措施1.列出潜在问题2.评估潜在问题的可能性及威胁3.找出可能的原因4. 提出应变计划5.试错法6.管制风险六、决策计划与实施1 制定行动计划2.决策实施的工具五步实施法、4R法、3S法3.工作改善PDCA法4.标准化、流程化七、团队决策1.团队决策中的博弈2、团队决策中的委托代理关系3、团体决策的五种模式●4、团队协作、激发创新头脑风暴法Brain Storming 5、团体决策的步骤和过程设定决策目标、决策标准对备选方案进行筛选对备选方案进行排序八、情境决策1、情境决策模式2、不同情境下的决策模式3、情景决策的策略九、能力评估1. 成熟度关系2. 管理方格图3. 能力与位置4. 素质和环境课程总结:一、重点知识回顾二、互动:问与答。

2023年青年干部书目

2023年青年干部书目

2023年青年干部书目随着时代的发展,青年干部在中国社会各个领域中发挥着越来越重要的作用。

为了帮助青年干部全面提高自身素质,提升领导能力,下面给出一份2023年青年干部书目,希望对广大青年干部有所帮助。

一、领导力与管理1.《极简管理》-李开复这本书让你在短时间内了解管理的核心要素,并提供实用的方法和技巧,帮助你成为更出色的领导者。

2.《领导力的真正力量:12个实证法则改写你的人生》-罗宾·沃尔纳这本书通过实证研究揭示了领导力的本质,并给出了改善领导力的实用建议。

3.《好领导者做对事情,伟大领导者做正确的事情》-彼得·德鲁克这本经典的管理学著作,通过深入浅出的方式,引导你了解领导与管理的实质,帮助你在工作中做出正确决策。

二、组织与战略1.《卓越执行力》-杜康这本书介绍了从个人到组织层面,如何培养卓越的执行力、规划战略并实现目标。

2.《策略思考的脑神经科学》-杜康这本书从认知科学的角度出发,解读了策略思考的本质,帮助你在复杂情境下做出明智的决策。

3.《创新协作力》-汤铭恩这本书通过分析创新和协作之间的关系,指导你如何通过协作实现创新,并提供了实践技巧。

三、人际关系与沟通1.《高情商的领导力》-帕特里克·立夏尤这本书介绍了高情商对领导力的重要性,以及如何培养情商来更好地处理人际关系。

2.《影响力》-罗伯特·西奥迪尼这本畅销书揭示了人们的行为背后的心理机制,并提供了有效的影响他人的技巧。

3.《非暴力沟通》-马维·罗森伯格这本书教会你如何用非暴力的方式与他人沟通,有效解决冲突,建立良好的人际关系。

四、领导力与社会责任1.《社会企业家:创新、破坏与世界改变者》-哈罗德·库克这本书介绍了社会企业家如何通过创新和破坏来解决社会问题,帮助你更好地了解领导力与社会责任的关系。

2.《领导力的艺术》-马克斯·德普瑞斯这本书通过深入剖析历史和现实中的伟大领导者,揭示了领导力艺术的本质和要素。

《领导力:如何在组织中成就卓越》笔记

《领导力:如何在组织中成就卓越》阅读记录目录一、领导力概述 (2)1.1 领导力的定义 (3)1.2 领导力的重要性 (3)二、领导力模型与理论 (4)2.1 领导特质理论 (5)2.2 领导行为理论 (6)2.3 领导权变理论 (8)三、有效领导力实践 (9)3.1 沟通技巧 (10)3.1.1 倾听技巧 (12)3.1.2 表达技巧 (12)3.2 决策能力 (13)3.2.1 科学决策法 (14)3.2.2 模糊决策法 (15)3.3 团队建设 (16)3.3.1 团队协作 (17)3.3.2 团队冲突解决 (18)3.4 激励与激励 (19)3.4.1 正向激励 (21)3.4.2 负向激励 (22)四、领导力发展与培养 (24)4.1 自我领导力 (25)4.2 组织内部培训 (27)4.3 领导力选拔与评估 (28)五、领导力在组织中的应用 (29)5.1 创新管理 (31)5.2 企业文化建设 (32)5.3 危机管理与应对 (33)六、领导力面临的挑战与未来趋势 (35)6.1 数字化时代的领导力变革 (36)6.2 多元文化背景下的领导力挑战 (37)6.3 领导力研究的未来方向 (39)七、结语 (40)7.1 领导力的重要性 (41)7.2 不断学习与提升领导力 (43)一、领导力概述定义与理解:领导力是一种能力,它体现在一个人如何有效地引导一个组织或团队实现共同目标。

它不仅包括决策、沟通、协调等基本技能,更涉及到如何激发团队成员的潜力,创造积极的工作环境,以及应对变革和挑战的策略。

领导力的重要性:一个拥有卓越领导力的领导者可以在组织中建立信任,推动创新,提高执行力,从而实现组织的长期稳定发展。

领导力是组织成功的关键因素之一。

领导力与管理的区别:领导力和管理虽然都是组织运作的重要部分,但它们有着不同的侧重点。

管理更注重制度的建立和维持,确保任务的完成;而领导力则更多地关注员工的激励、团队文化的塑造以及战略方向的设定。

卓越管理者管理技能提升教材


左中
卓 越 管 理 者 管理技 能提升 教材(P PT93页 )


卓 越 管 理 者 管理技 能提升 教材(P PT93页 )
管理者对公司业绩的影响
可持续发展
忠实客户
敬业员工
帮助主动脉,打通微循环!
12345 6 7 8 9 10 11 12
盖洛普路径 Gallup Path
卓 越 管 理 者 管理技 能提升 教材(P PT93页 )
我的归属
Q6:工作单位有人鼓励我的发展。 Q7:在工作中,我觉得我的意见受到重视。
我的奉献
Q8:公司的使命/目标使我觉得我的工作重要。
Q9:我的同事们致力于高质量的工作。 Q10:我在工作单位有一个最要好的朋友。
我的获取
Q11:过去的六个月内,工作单位有人和我谈及我的进步。

Q12:过去一年里,我在工作中有机会学习和成长。
要对员工提出适当期望
4
布置工作要考虑匹配资源
卓 越 管 理 者 管理技 能提升 教材(P PT93页 )
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布置工作首先要交代任务背景
1
• 请思考:杰出的管理者在布置工作
时,宁愿多花些时间,也努力争取把 事情的前因后果交代清楚。这样做有 什么好处?
三种教学方式确保学习效果
案例教学
视频赏析
现场演练
三种角色定位影响学习效果
观众 裁判 运动员
1
2
3
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改变思维是学有所成的第一步
卓 越 管 理 者 管理技 能提升 教材(P PT93页 )
卓 越 管 理 者 管理技 能提升 教材(P PT93页 )

干部管理类书籍

以下是一些与干部管理相关的书籍,涵盖了领导力、组织管理、人力资源和团队建设等方面的主题:
1. 《从优秀到卓越》- 吉姆·柯林斯
2. 《影响力》- 罗伯特·西奥迪尼
3. 《什么使得伟大的领导者》- 丹尼尔·高尔曼
4. 《活法:领导者如何找到内心的支点》- 斯蒂芬·柯维
5. 《九型人格》- 唐纳德·里思奇
6. 《雇员第一》- 西蒙·辛
7. 《关键绩效指标》- 大卫·帕诺
8. 《敏捷人才管理》- 杰弗里·S·斯金纳
9. 《终极领导力》- 罗宾·谢尔马
10. 《团队协作的五个失衡》- Patrick Lencioni
这些书籍提供了广泛的知识和理论,帮助读者提升干部管理能力并发展有效的领导风格。

根据自己的需求和兴趣选择适合的书籍,结合实际情况进行学习和实践。

卓越领导力的提升

卓越领导力的提升 【时刻地址】 2021年10月25日上海 11月08日北京 11月 22日深圳 12月20日北京 2021年12月17日深圳 【费 用】 RMB1600元/一天(含一天中餐、指定教材、茶点) 【参课对象】 企业副总、各部门领导、主管、各级中层治理人员、新提拔的、从专业人材转型到治理的、进一步想提高治理绩效的、晋升到高层治理和其它预备治理人员 【咨询】 【网 址】 【联 系 人】 李小姐 【邮件地址】 【课程背景】 美国治理专家霍根曾经做过一项调查,他说:“不管是在哪里,不管是在何时进行调查,不管你针对的是什么样的行业,60%~75%的员工会以为在他们工作中,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”霍根进一步指出:在美国不称职的经营治理者的比例占到了60%~75%; 德国人在过去的10年中,可能有一半的高级主管在治理方面是失败的,对中国企业来讲也是一样的问题。如何提高领导者的治理素养,从治理的原那么、方式、能力三个方面系统的学习提高领导者的综合素养。 【课程收益】 了解领导者在企业治理中的地位与作用,确信正确的角色定位; 熟悉治理下属正确工作态度的重要性; 学习把握卓越领导的方式和方式: 学习如何培育下属、合理授权; 【课程内容】 一、什么缘故要治理心态 治理者职业素养---培育员工良好的心态是治理的第一要务 心态治理有什么重要的作用 一、心态决定情形可否成功 二、心态决定工作的绩效 3、良好的心态 能够决定你的命运

二、如何建设良好的工作心态 一、你是为自己工作仍是为公司工作 应付工作仍是全心工作 解决问题仍是推托问题 承担责任仍是推托责任 二、主动踊跃,自信向上、面对现实 3、天天只要尽力一点点

三.中层领导的治理误区 一、什么样的治理是最适合企业的治理 只有找到最适合咱们企业进展的治理模式,才能幸免治理的盲目性 2. 治理、组织、领导三者的彼此关系 治理者、领导者到底应该做哪些事? 治理者在组织中到底应该扮演什么角色? 给自己定位:究竟是治理者仍是领导者? 治理者和领导者到底有什么区别和联系? 3、中层领导的角色认知 中层领导如何确信角色认知 中层领导的角色分析 中层领导的工作重心 中层领导角色转变的难点

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卓越管理者决策力提升
课程背景:
成功的组织是依靠高质量的产品和服务在市场竞争中取胜的。而这种成功,在企业内部
则要依靠高效、高品质的管理决策。
在每天的工作中,管理者的决策能力都在经受挑战和考验,决策能力决定着管理者和组
织能否取得长期的成功。高效、高品质的管理决策是绝对不能忽视的。通过不断的学习和锻
炼,我们可以掌握高效、高品质的决策能力。
决策思维,强调的是思维的方法。想要改变我们的做法,首先要改变我们的想法。想要
熟练地掌握一种决策的方法,首先要以绝佳的思维来思考每一个决策。思维方法是做好每一
件事最重要的起点。
本课程《卓越管理者的决策力提升》是课程讲师根据自身在不同国家、不同组织、不同
部门做管理者的观察、思考、实验以及学习,摸索总结出的决策思维的架构与有效实务方法。
本课程不是为了树立个人英雄式的卓越管理者,而是要使每一个参训的管理者能够高效地带
领团队做出决策,提高整个团队的决策能力,让每一位成员都可以为组织做出最好的决定和
决策。

课程收益:
1.帮助管理者了解自身决策惯性,建立权威决策思维框架,掌握可靠决策思维与决策工具。
2.帮助管理者建立决策思维免疫机制,以避免决策风险与后果,帮助组织健康稳定地发展。
3.依靠互动学习与实战训练将管理者的“随性决策”转变为“科学决策”甚至“决策艺术”。

课程特色:
☆ 讲师讲解,通过逻辑缜密、深入浅出的讲解演绎让学员充分理解。
☆ 形式多样,培训采取课堂集中培训形式进行,通过课堂讲述、短片播放、图片展示、案例
分析等方式结合脑力激荡、情景演练加以实践使学员充分牢固掌握课堂所学知识。
☆ 实战演练,分析管理者的决策思维,模拟决策情境,训练学员决策思维能力。

课程时间:2天,6小时/天
授课对象:高层管理者,中层管理者,基层管理者,新晋管理者,主管,其他人等
课程大纲
引言:诺贝尔奖获得者西蒙的著名论断
1.“管理就是决策”的现实价值
2.决策的层次与等级划分
3.什么是决策力:内涵与外延

第一讲:卓越管理者的决策与决策
1.决定:分配资源,有型与无形
2.决定者:分配资源的人
3.决策:一组具有长远影响的决定
4.决策过程:选择最好的方案,以有限的资源达到目标
5.战略决策:选择最好的跑道
6.执行决策:在所选择的跑道上跑得最佳
7.能力:能力来源于技能与资源
8.意愿:意愿需要勇气

第二讲:卓越管理者决策之路陷阱重重
1.管理决策:决策锚定陷阱
2.管理决策:墨守成规陷阱
3.管理决策:沉没成本陷阱
4.管理决策:肯定证据陷阱
5.管理决策:思维框框陷阱
6.管理决策:估计与预测陷阱
7.管理决策:问题陷阱
8.管理决策:机会陷阱

第三讲:卓越管理者决策的十大工具
1.卓越管理者决策工具之一:利润三大支柱
2.卓越管理者决策工具之二:隐性成本
3.卓越管理者决策工具之三:付出与回报的交换
4.卓越管理者决策工具之四:找出成本点
5.卓越管理者决策工具之五:人、知识、机器
6.卓越管理者决策工具之六:从数量到品类
7.卓越管理者决策工具之七:沿着学习曲线下移
8.卓越管理者决策工具之八:倾听客户心声
9.卓越管理者决策工具之九:计划风险
10.卓越管理者决策工具之十:以合作促竞争

第四讲:卓越管理者的决策之道
1.卓越管理者:决策目标的设定
2.卓越管理者:决策中的优先级
3.卓越管理者:决策中的可选方案
4.卓越管理者:决策中的客观推理
5.卓越管理者:决策中的信息与情报
7.卓越管理者:决策中的人与人物
8.卓越管理者:决策力与领导风格

第五讲:卓越管理者的决策力评估与总结
1.决策力案例与评估测试
2.高质量决策:内容与过程
4.评分、点评
5.排名、颁奖

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