“张砺,字梦臣”阅读答案附译文
广西部分市2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题分类汇编：文言文阅读
广西部分市2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题分类汇编文言文阅读广西壮族自治区河池市2021-2022学年高二上学期期末教学质量检测语文试题（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题，吕景初，字冲之，开封酸枣人。
以父荫．．试秘书省校书郎，举进士，历汝州推官，并州通判。
高若讷荐为殿中侍御史。
张贵妃薨．，有司．．请依荆王故事，极视朝五日，或欲更增日，听上裁，乃增至七日。
景初言：“妃一品当辍朝三日，礼官希旨，使恩礼过荆王，不可以示天下。
”妃既追册为皇后，又诏立忌，景初力争，乃罢。
时兵冗，用度乏，景初奏疏．．曰：“圣人在上，不能无灾，而有救灾之术。
今百姓困穷，国用虚竭，利源已尽，惟有减用度尔。
用度之广，无如养兵。
比年招置太多，未加拣汰。
若兵皆勇健能捍寇敌竭民膏血以啖之犹为不可况羸疾老怯者又常过半徒费粟帛战则先奔致勇者亦相牵以败望诏中书、枢密院，议罢招补，而汰冗滥。
”嘉祐初，大雨水，景初曰；“此阴盛阳微之诚也。
”乃上疏称：“商、周之盛，并建同姓；两汉皇子，多封大国；有唐宗室，出为刺史；国朝二宗，相继尹京。
是欲本支盛强，有磐石之安，则奸雄不敢内窥，而天下有所倚望矣。
愿择宗子之贤者，使得问安侍膳于宫中，以消奸萌，或尹京典郡，为央辅之势。
”时狄青为枢密使，得士卒心，议者忧其为变。
景初数诣中书白执政，请出青。
文彦博以青忠谨有素，外言皆小人为之，不足置意。
景初曰：“青虽忠，如众心何？盖为小人无识，则或以致变。
大臣宜为朝廷虑，毋牵闾里恩也。
”知制诰刘敞亦论之甚力，卒出青知陈州。
李仲昌以河事败，内遣中人置狱。
景初意贾昌朝为之，即言：“事无根原，不出政府，恐阴邪用此，以中伤善良。
"乃更遣御史同讯。
迁右司谏，安抚河北。
还，奏比部员外郎郑平占籍真定，有田七百余顷，因请均其徭役，著限田令，擢天章阁待制，以病，未入谢而卒。
（节选自《宋史·吕景初传》）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 若兵皆勇健/能捍寇敌竭民膏血/以啖之/犹为不可/况羸疾老怯者/又常过半徒费粟帛/战则先奔/致勇者亦相牵以败/B. 若兵皆勇健/能捍寇敌竭民膏血/以啖之/犹为不可/况羸疾老怯者/又常过半/徒费粟帛/战则先奔致勇者/亦相牵以败/C. 若兵皆勇健/能捍寇敌/竭民膏血以啖之/犹为不可/况羸疾老怯者/又常过半/徒费粟帛/战则先奔/致勇者亦相牵以败/D. 若兵皆勇健/能捍寇敌/竭民膏血以啖之/犹为不可/况羸疾老怯者/又常过半徒费粟帛/战则先奔致勇者/亦相牵以败/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 父荫，“荫”为庇荫之意，父荫则指凭借父辈的官爵而获得一定的官职。
张齐传文言文阅读答案
张齐传文言文阅读答案1. 《张齐传》的全文翻译张稷字公乔，幼年时就有孝顺的品德。
他的生母刘氏不受宠爱，得了疾病。
当时张稷十一岁，侍养母亲衣不解带，每当母亲病情加重时，则一连几夜不睡。
母亲去世以后，他哀伤过度，拄着拐杖才能起来。
见了年辈相同的幼童，就哽咽流泪，州里的人们称他是淳孝。
长兄张玮善于弹筝，张稷因为母亲刘氏曾经先会这一艺术，所以听见张玮弹奏《清调》，便觉得悲伤欲绝，于是便终身不再听它。
他性格随便，开朗聪悟而有才略，起家为官先任著作佐郎，没有上任。
父亲张永和嫡母丘氏相继去世，六年中一直住在墓旁的房内守丧。
齐朝永明年间（483~493），担任豫章王嶷的主簿，和彭城的刘绘都受到礼待，不曾被呼叫名字，常常被称呼为刘四、张五。
因为家贫，请求做剡县令，平时不问政务，常常进行小山漫游。
正遇上山贼唐宇之作乱，张稷率领部下保全了县境。
生母刘氏先是临时安葬在琅邪黄山，建武年间举行改葬，别人资助的物品堆积很多。
当时虽然没有拒绝，事后又随之归还了他们。
从幼年到成年，几十年中，常年设着刘氏的神座。
外出相告，回来面见，如同事奉活人。
永元末年，担任侍中，守卫宫城。
梁武帝的军队开到，兼卫尉江淹出逃，张稷兼卫尉卿，都督城内诸军事，平安无事。
当时东昏侯荒淫暴虐，北徐州刺史王国珍便派直阁张齐行刺于含德殿。
张稷于是召右仆射王亮等人列坐在殿前西面的大钟下面，并且派博士范云等人，前往见武帝，把这件事情告诉给武帝。
梁朝初年，他担任散骑常侍、中书令。
皇上即位后，封为领军将军。
武帝曾在乐寿殿内设宴，张稷在酒醉后话多，怨忿的言辞流露在外。
武帝当时也喝得很多，对他说：“你的哥哥 ... 死郡守，弟弟 ... 死君王，袖中提着皇帝的头颅，衣服染有天子的鲜血，像卿家兄弟，有什么名声值得称道？”张稷说：“我们兄弟是没有什么名声值得称道，但对陛下您而言，则不能说我们没有功勋。
东昏侯暴虐，您也亲率义师来讨伐，也有臣的参与啊。
”武帝捋着胡须说：“张公实在可畏！”中丞陆杲弹劾张稷说：“领军张稷，家风缺少忠贞，做官必求显达， ... 君害主，成为常事。
2021年中考语文专题复习：课外文言文阅读 专项练习题汇编1(WORD版,含答案)
2021年中考语文专题复习：课外文言文阅读专项练习题汇编1一、阅读下面的文言文，完成1~4题。
（15分）许智藏，高阳人也。
祖道幼，尝．以母疾，遂览医方①，因而究极②，世号名医。
诫其诸子曰为人子者尝膳视③药不知方术岂谓孝乎？由是世相传授。
仕梁，官至员外散骑侍郎。
父景，武陵王谘议参军。
智藏少以医术自达．，仕陈为散骑侍郎。
及陈灭，高祖以为员外散骑侍郎，使诣扬州。
会秦孝王俊有疾，上驰召之。
俊夜中梦其亡妃崔氏泣曰：“本来相迎，比闻许智藏将至，其人若到，当必相苦，为之奈何？”明夜，俊又梦崔氏曰：“妾得计矣，当入灵府中以避之。
”及智藏至．，为俊诊脉，曰：“疾已入心，郎当发巘④，不可救也。
”果．如言，俊数日而薨。
上奇其妙，赍⑤物百段。
炀帝即位，智藏时致仕于家，帝每有所苦⑥，辄令中使就询访，或以蒐⑦迎入殿，扶登御床。
智藏为方奏之，用无不效。
年八十，卒于家。
（选文有改动）【注释】①医方：医书。
②究极：深入研究。
③视：审视。
④巘：癫痫。
⑤赍（ｊī）：把东西送给人。
⑥苦：身体不适。
⑦蒐：车。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）（）A.尝．以母疾（曾经）B.智藏少以医术自达．（显达）C.及智藏至．（周到）D.果．如言（果然）2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3分）（）A.诫其诸子/曰为人子者/尝膳视药不知/方术/岂谓孝乎？B.诫其诸子曰/为人子者/尝膳视药/不知方术/岂谓孝乎？C.诫其诸子曰/为人子者尝/膳视药不知/方术/岂谓孝乎？D.诫其诸子/曰为人子者/尝膳视药/不知方术/岂谓孝乎？3. 用现代汉语写出下列句子的意思。
（5分）（1）及陈灭，高祖以为员外散骑侍郎，使诣扬州。
（3分）（2）上奇其妙，赍物百段。
（2分）4. 许智藏医术高明体现在哪些方面？请简要概括。
（4分）二、阅读下面的文言文，完成1~4题。
（15分）徐奕，字季才，东莞人也。
避难江东，孙策礼命①之。
奕改姓名，微服②还．本郡。
太祖为司空辟为掾属从西征马超超破军还。
《张纮字子纲》阅读答案及译文
《张纮字子纲》阅读答案及译文《张纮字子纲》阅读答案及译文在社会的各个领域，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
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张纮，字子纲，广陵人，游学京都，举茂才，大将军何进，司空荀爽辟为掾，皆称疾不就，避难江东，孙策创业，遂委质焉。
表为正议校尉，纮与张昭井与参谋。
后吕布袭取徐州，因为之牧，不欲令纮与策从事。
追举茂才，移书发遣纮，纮心恶布，耻为之屈。
策亦重惜纮，欲以自辅，不遣，曰：“海产明珠，所在为宝。
楚虽有才，晋实用之。
英伟君子，所游见珍，何必本州哉?”从讨丹杨，策身临行陈，纮谏曰：“夫主将，三军之所系命也，主公不宜轻脱，自敌小寇，愿麾下重天授之姿，无令国内上下危惧。
”建安四年，策遣纮奉章至许宫，留为侍御史。
曹公闻策薨，欲因丧伐吴。
纮谏，以为乘人之丧，既非古义，若其不克，成雠弃好，不如因而厚之。
曹公欲令纮辅权内附，出纮为会稽东部都尉。
初，琅琊赵昱为广陵太守，察纮孝廉，昱后为笮融所杀，纮甚伤愤，而力不能讨。
昱门户绝灭，及纮在东部，遣主簿至琅琊设祭，并求亲戚为之后，以书属琅琊相臧宣，宣以赵宗中五岁男奉昱祀，权闻而嘉之。
及讨江夏，以东部少事，命纮居守，避领所职。
权以纮有镇守之劳，欲论功加赏。
纮厚自挹损，不敢蒙宠，权不夺其志。
每从容侍燕，微言密指，常有以规讽。
初，权于群臣多呼其字，惟呼张昭曰张公，纮曰东部，所以重二人也。
后，权以纮为长史，从征合肥。
合肥城久不拔，纮进计曰：“古之围城，开其一面，以疑众心。
今围之甚密，攻之又急，诚惧并命戮力。
死战之寇，固难卒拔，及救未至，可少宽之，以观其变。
”议者不同。
会救骑至，数至围下，驰骋挑战。
权率轻骑将往突敌，纮谏曰：“此乃偏将之任，非主将之宜也。
易错点10 文言文阅读(一)-备战2023年高考语文考试易错题(全国通用)(解析版)
易错点10 文言文阅读（一）【易错点1】断句抓不到层次。
断句题是文言文阅读题，缺少断句中心原则。
作为断句题，我们要本着一定的原则，牢记一个前提——领会大意。
要通读文段，领会基本意思，在此基础上，根据四个选项的细节比对，根据上下文语境，排除错误选项，选择最佳答案。
【对策】一、抓主谓宾断句（依主干，先易后难，攻破难点。
）主语之后一般不断句（“……者……也”式判断句的主语之后应断句）。
谓语之后如果没有宾语、补语就要断句；如有宾语、补语一般不断句，但“曰”“云”“言”等字作谓语时，要和它的宾语断开。
宾语之后一般应断句，定语和其修饰的中心词之间一般不断句。
文言文语序和现代文语序基本相同，即主语在前，谓语、宾语在后，修饰语—般在中心词前。
1 名词、代词常做主语、宾语等，断句时可先找出名词，这些名词如果做主语，那么其前面就可以断句；如果做宾语，那么其后面就可断句。
常见名词有：人名、国名、朝代名、官职名、地名等常见代词有：吾、余、予(表示“我”)，尔、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”)，彼、此、其、之(表示“他”)。
常见的谦辞：下官、窃、寡人、孤、仆、愚、妾、贱妾、婢子等。
2 动词：谓语大多数是由动词充当，而谓语又是构成句子的核心，我们只要抓住谓语动词，根据动词位置及和前后词语关系，进行推断，就能提高断句准确率。
二、虚词文言文中的虚词往往有它们固定的位置和作用，特别是语气词，往往是该断句的关键所在。
在断句中，具体要关注以下几类虚词：常见句首发语词：盖、夫、且夫、今夫、嗟夫、至、若、至若、若夫等常见句首关联词,“苟、纵、故、是故、于是、向使、然而、无论、是以、继而、纵使、、然、则、然则、岂、岂若、宜、诚宜、何尝、凡、微等常见句首的时间词,“向之、未几、已而、既而、俄而（俄顷）、是时、昔者、囊者、向者、、方今、有顷（顷之、顷间）、乃今（乃今而后、而今而后）”等，一般前后都可断句。
常见句首复音虚词：岂唯（岂独、岂特）、然则、故夫、大抵、得无（得毋）、何为（何谓、胡为、曷为、奚为）、何以、何其、何必、何不（胡不）、何乃、未必、无乃。
备战2019年高考语文第二周考向08文言翻译(含解析)
考向08文言翻译【重要指数】☆☆☆☆☆【考点点睛】“理解并翻译文中的句子”是高考文言文阅读类试题的重要考点。
文言文语句翻译对理解文言文来说是一项系统工程，它涉及文言实词、虚词、句式等内容，考查的是考生对文言文理解的综合能力和做题的细心程度。
在翻译时要以直译为主，意译为辅。
【2018年高考新课标Ⅱ卷】文言文阅读（本题共4小题，19分）王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右．．。
宠风声大行，入为大司农。
和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首．．谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主薄镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。
”帝大悦，涣由此显名。
州举茂才．．，除温令。
县多奸滑，积为人患。
涣以方略讨击，悉诛之。
境内清夷，商人露宿于道。
其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。
在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。
后坐考妖言不实论。
岁余，征拜侍御史。
永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。
以平正居身，得宽猛之宜。
其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。
又能以谲数发擿奸伏。
京师．．称叹，以为涣有神算。
元兴元年，病卒。
百姓市道莫不咨嗟。
男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。
涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。
吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所钞，恒亡其半。
自王君在事，不见侵枉，故来报恩。
其政化怀物如此。
民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。
自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。
永和中，以剧令勃海任峻补之。
峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵。
一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
峻字叔高，终于太山太守。
（选自《后汉书·王涣列传》）13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
华佗传原文及翻译9篇
华佗传原文及翻译9篇华佗传原文及翻译篇(1):《汲黯传》原文及翻译始汲黯为谒者①，以严见惮。
河内失火，延烧千余家，上使往视之。
还，报曰：‘家人失火，屋比延烧，不足忧也。
臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以廉价，持节发河南仓粟以赈之。
臣请归节，伏矫制之罪。
’上贤而释之。
以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。
好清静，择丞史而任之。
其治，责大指而已，不苛小。
岁余，东海大治。
黯多病，赐告②者数，不愈。
庄助复为请告，上曰：“汲黯何如人也?”助曰：“使黯任职居官，无以愈人，然至其辅少主，守成深坚，招之不来，麾之不去，虽自谓贲、育③，亦不能夺之矣。
”上曰：“然。
古有社稷之臣，至如黯，近之矣!”天子使使者持大将军印，即军中拜青④为大将军，诸将皆属。
尊宠于群臣无二，公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。
人或说黯曰：“大将军敬重，君不行以不黯曰：“夫以大将军揖⑤客，反不重邪!”青闻，愈贤黯，数想请教国家朝廷所疑，遇黯加于平日。
青虽贵，有时侍中，上踞厕而视之。
丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也上尝坐武帐中黯前奏事上不冠望见黯避帷中使人可其奏。
①谒者：官名。
②告：休假。
③贪、育：即孟贲、夏育，俩人均为古代闻名勇士。
④青：卫青，汉武帝时名将。
⑤揖客：只揖不拜之客。
当时，汲黯担当谒者，因他为人威武而被大家敬畏。
河内郡失火，火势扩散烧毁了一千多家民房，武帝派汲黯前去视察;返回之后，报告说：“平民百姓不慎失火，由于房屋毗连而扩散燃烧起来，不值得陛下忧虑。
我经过河南郡见河南郡的贫民患病洪水干旱灾难磨难的有一万多家，有的甚至于到了父子相食的凄惨境地，我谨借出访的机会，用陛下的符节，命令发放河南官仓积粮以救济贫民。
我恳求归还符节，甘愿领受假托天子命令的惩处。
”武帝很赏识他，就赦免了他的罪。
他由于多次强硬进谏，不能够在朝庭内任职，改任为(贬为)东海太守。
他喜好清静无为，谨慎地选择郡丞和各曹掾史，他只关注大事，不苛求细枝末节。
初三上册文言文语文试题含答案
初三上册文言文语文试题含答案一、文言文1．阅读下面的文段，完成下面小题。
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍途约，以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，披疑质理，俯身倾耳以请:或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚。
卒获有所闻。
当余之从师也，负篋曳履行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃滩，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，级公御之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?(节选自宋濂《送东阳马生序》)（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（）A.又患无硕师名人与游人知从太守游而乐B.寓逆旅得之心而寓之酒也C.以中有足乐者不以物喜，不以已悲D.日侍坐备顾问前人之述备矣（2）把“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”翻译成现代汉语。
（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生刻苦学习，有所成就。
B.选文第二段中的“立侍”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”，表明作者求学时的诚恳、执着、机智。
C.因为作者的内心充实，意志坚强，专注于学习，所以忘记了生活的艰苦，即使吃穿不如别人也毫不在意。
D.文中作者说“未有所成”“ 四海亦谬称其氏名”，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。
《明史·夏言传》原文及翻译译文
《明史·夏言传》原文及翻译译文《《明史·夏言传》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《明史·夏言传》原文及翻译译文《明史·夏言传》原文及翻译明史原文：夏言，字公瑾，贵溪人。
言举正德十二年进士，授兵科给事中。
及居言路，謇谔自负。
世宗嗣位，疏言：“正德以来，壅蔽已极。
今陛下维新庶政，请日视朝后，御文华殿阅章疏，召阁臣面决。
或事关大利害，则下廷臣集议。
圣意所予夺，亦必下内阁议而后行，绝雍蔽矫诈之弊。
”帝嘉纳之。
奉诏核亲军及京卫冗员，汰三千二百人，复条九事以上。
辇下为肃清。
嘉靖初，言出按庄田，悉夺还民产。
劾中官赵霦，疏凡七上。
请改后宫负郭庄田为亲蚕厂、公桑园，一切禁戚里求请及河南、山东奸人献民田王府者。
庄奉夫人弟邢福海，传旨授锦衣世千户，言力争不可。
诸疏率谔谔，为人传诵。
屡迁兵科都给事中。
勘青羊山平贼功靠，论奏悉当。
副使牛鸾获贼中交通名籍，言请毁之以安众心。
七年，调吏科。
当是时，帝锐意礼文事。
以天地合祀非礼，欲分建二郊，并日月而四。
大学士张孚敬不敢决，帝卜之太祖亦不吉，议且寝。
会言上疏请帝亲耕南郊，后亲蚕北郊，为天下倡。
帝以南北郊之说，与分建二郊合，令孚敬谕旨，言乃请分祀天地。
廷臣持不可，孚敬亦难之，詹事霍韬诋尤力。
帝大怒，下韬狱。
降玺书奖言，赐四品服俸，卒从其请。
言自是大蒙帝眷。
孚敬颐指百僚，无敢与抗者，言独不为下。
孚敬乃大害言宠，言亦怨孚敬骤用彭泽为太常卿不右己，两人遂有隙。
言抗疏劾孚敬。
孚敬疏辨求去。
帝顾诸人厚，为两解之。
帝欲辑郊礼为成书，擢言侍读学士，充纂修官，直经筵日讲。
言又赞帝更定文庙祀典，帝益喜。
言眉目疏朗，音吐弘畅，不操乡音。
每进讲，帝必目属，欲大用之。
孚敬忌弥甚，遂构言，下言法司。
已，帝觉孚敬曲，乃罢之而释言。
八月，进言礼部左侍郎。
逾月，代李时为本部尚书。
去谏官未浃岁拜六卿，前此未有也。
(选自《明史》，有删改)译文：夏言，字公谨，贵溪人。
张玮,字席之翻译及阅读答案
• 桀绅悍吏为民害者，不少假借。委曲开导民以孝弟。臣离南中，辄 扳辕愿借成御史，惠我南人。虽前奉严谴，宜召为诸御史劝。”疏 上，一时称快。诏下志举法司逮治，成勇叙用。玮旋以病谢归，未 几卒。福王时，赠左都御史，谥清惠。
• (节选自《明史•张玮传》)
• (对于)那些成为百姓祸害的凶暴的绅士官吏，一点儿也不宽容。用 孝敬父母友爱兄弟来委婉开导民众。我离开南中，百姓就拉着我的 车辕请求借用成御史，施惠于我们南人。虽然以前他受到严厉谴责 ，应当召回来劝勉诸御史。”奏疏呈上，一时之间众人称快。皇帝 下诏令将王志举交给司法部门逮捕治罪，成勇依据规定任用。张玮 不久因为生病辞官回家，没过多久去世。福王时，追赠为左都御史 ，谥号清惠。
帛等其他实物或货币来代替赋税，称折色。 • D．谥，给予谥号，是古代帝王、大臣等死后据其生平事迹评
定的称号，“清惠”表示对张玮的褒扬。
• 答案：B “副职为主事”错误，副职为户部侍郎。
• 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
•
A．张玮勤勉好学。他曾到东林书院讲学，师从孙慎行，把慎独和研几
接受他人一顿饭，被同里的薛敷教所了解。（得分点：“孤”“ 轻”各1分，被动句式1分，句子大意2分）
• (2)桀绅悍吏为民害者，不少假借。委曲开导民以孝弟。 • (对于)那些成为百姓祸害的凶暴的绅士官吏，一点儿也不宽容。
用孝敬父母友爱兄弟来委婉开导民众。（得分点：“假借”“委 曲”“孝弟”各1分，句子大意2分）
• 大学士吴宗达谓玮难进而易退言之吏部召为尚宝卿进太仆少卿坐事 调南京大理丞引疾去久之起应天府丞是岁，四方大旱，玮以军食可 虞，奏请：“禁江西、湖广遏籴，而令应天、常、镇、淮、扬五郡 折输漕粮银，赴彼易米，则小民免催科之苦，太仓无颗粒之亏；他 十库所收铜锡颜料布匹，非州县土产者，悉解折色，且尽改民解为 官解，以救民汤火。”所司多议行。
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阅读下文，完成第4-7题。
张砺，字梦臣，磁州滏阳人也。砺幼嗜学，有文藻。在布衣时，或睹民间争竞，必为亲诣公
府，辨其曲直，其负气也如此。唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。会郭崇韬伐蜀，
奏请砺掌军书。蜀平，崇韬为魏王继岌所诛，时崇韬左右亲信皆惧祸奔逃，惟砺诣魏王府第，
恸哭久之，时人皆服其高义。及魏王班师，砺从东归。至利州，会康延孝叛，回据汉州，圜
奉魏王命，回军西讨延孝。时砺献谋于圜，请伏精兵于后，先以羸师诱之，圜深以为然。延
孝本骁将也，任圜乃儒生也，延孝闻圜至，又睹其羸师，殊不介意，及战酣，圜发精兵以击
之，延孝果败，遂擒之以归。是岁四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命，令诛延孝。监军
李延袭已闻洛中有变，故留延孝，且害任圜之功故也。圜未决，砺谓圜曰：此贼构乱，遂致
凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。公若不决，余自杀
此贼。任圜不得已，遂诛延孝。
未几，父之妾卒。初，妾在世，砺以久侍先人，颇亦敬奉，诸幼子亦以祖母呼之。及卒，砺
疑其事，询于同僚，未有以对，砺即托故归于滏阳，闲居三年，不行其服，论情制宜，识者
韪之。
高祖起于晋阳，唐末帝命赵延寿进讨，又命翰林学士和凝与延寿偕行。砺素轻凝，虑不能集
事，因自请行，唐末帝慰而许之。及唐军败于团柏谷，与延寿俱陷于契丹，契丹以旧职縻之，
累官至吏部尚书。会契丹主卒，永康王北去，萧翰自东京过常山，乃引铁骑围其第。时砺有
疾，方伏枕，翰见砺责之曰：尔言于先帝，云不得任蕃人作节度使，如此则社稷不永矣；又
先帝来时，令我于汴州大内安下，尔言不可；又我为汴州节度使，尔在中书，何故行帖与我？
砺抗声而对，辞气不屈，翰遂锁砺而去。《辽史》：砺抗声曰：此国家大体，安危所系，吾实
言之。欲杀即杀，奚以锁为！
砺平生抱义怜才，急于奖拔，闻人之善必攘袂以称之，见人之贫，亦倒箧以济之，故死之日，
中朝士大夫亦皆叹惜焉。
4．下列加点字解释错误的一项是 （ ）
A．唐同光初，擢进士第，寻拜左拾遗，直史馆。 擢 ：选拔
B．故留延孝，且害任圜之功故也。 害：妨害，伤害
C．不行其服，论情制宜，识者韪之。 制：制定，决定
D．契丹以旧职縻之，累官至吏部尚书。 縻：束缚，
5．砺平生抱义怜才下列材料说明砺抱义的一项是 （ ）
①惟砺诣魏王府第，恸哭久之②请伏精兵于后，先以羸师诱之，③砺以久侍先人，颇亦敬奉，
诸幼子亦以祖母呼之。④砺素轻凝，虑不能集事，因自请行，⑤在布衣时，或睹民间争竞，
必为亲诣公府，辨其曲直，⑥砺抗声而对，辞气不屈。
A．②④⑤ B．①②⑥ C．③④⑤ D．①③⑥
6．下列对文章内容概括和分析错误的一项是 （ ）
A．张砺爱学习，有文采，唐同光初年进士及第，未做官的时候，有时看到百姓之间争辩不止，
一定亲自去公府，争辩是非曲直。
B．康延孝造反，跟随郭崇韬奉魏王命，掉头率军向西讨伐，出谋划策，利用敌人的麻痹思想，
派发精锐的士兵来进攻对方，取得胜利。
C．父亲的妾死了，砺犹豫不知道应该怎么办，向同僚询问，没有人能回答，砺就找了个借口
回到，闲居了三年。
D．砺对国家大计一向坚持自己的操守，不赞同任用少数民族的人做节度使，也不赞同他们在
皇宫内驻守；爱惜人才，急于做奖励和提拔的事。
7．翻译下面的句子（10分）
⑴此贼构乱，遂致凯旋差晚，且明公血战擒贼，安得违诏养祸，是破槛放虎，自贻其咎也。
（5分）
⑵此国家大体，安危所系，吾实言之。欲杀即杀，奚以锁为？（5分）
参考答案：
4．B （害：嫉恨） 5．D（②是有谋略；④是希望建功立业） 6．B（跟随郭崇韬奉魏王命，
不是郭崇韬）
7．⑴这个人图谋作乱，导致胜利略微晚了些，况且你通过浴血奋战抓到了敌人，怎么能违背
君命豢养祸患，这是打破笼子放出老虎，自己遗留祸患啊。（大意2分，差：略微；贻：遗留，
留下；致：导致。各1分）
⑵这是国家的大事，关系到国家安危，我实话实说而已，想要杀我就杀吧，为什么用锁来绑
我呢！（第一句话的判断句，系：关系到，相关。奚：为什么。各一分，大意2分）
翻译：张砺，字梦臣，磁州滏阳人。砺幼年十分爱学习，很有文采。在做贫民百姓的时候，
有时看到百姓之间争辩不止，一定亲自去公府，争辩是非曲直，他如此看重气节操守。初年，
选拔为进士，不久授予左拾遗，直史馆。正值郭崇韬讨伐蜀国，他上奏请求砺掌管军中文告。
平定了蜀国，崇韬被魏王继岌所杀害，当时崇韬左右亲信都害怕招惹祸患奔走逃命，只有砺
到魏王的府邸大哭很久，当时人都佩服他的高尚节操。等到出征回来，跟随副招讨使任圜回
到自己的领地到达利州 ，正值康延孝造反，返回占有了汉州，圜奉魏王命，掉头率军向西讨
伐 。当时砺为出谋划策，请求在后面布置精锐的军队，首先用羸弱的军队来引诱对方，圜认
为很对，延孝本来是骁勇善战的将领，任圜是读书人，延孝听说圜到了，又看到对方的羸弱
之师，很不在意，等到战争打得很激烈的时候，圜派发精锐的士兵来进攻对方，延孝果然失
败了，于是捉拿到了延孝回朝。
那一年的四月五日至凤翔，内官向延嗣奉庄宗命令，下令诛杀延孝。延袭听说洛中有变化，
所以留下了延孝，同时也是妒忌的功劳的缘故，圜不知怎么办，砺对圜说这个人图谋作乱，
导致胜利略微晚了些，况且你通过浴血奋战抓到了敌人，怎么能违背君命豢养祸患，这是打
破笼子放出老虎，自己遗留祸患啊。你如果不下决心，我亲自杀了这个坏蛋。任圜没有办法，
于是就杀他了。
不久，父亲的妾死了，她在世的时候,砺已经很长时间侍奉她了，也很孝顺，每个孩子也都跟
她叫祖母。等到她死了，砺犹豫这个事情怎么办，向同僚询问，没有人能回答，砺就找了个
借口回到 ，闲居了三年， 没有穿丧服，按照实际情况来决定事情该怎么办，认识的人认为
做得对。
高祖在晋阳起兵，唐末帝命令赵延寿进行讨伐，又命令翰林学士和凝和延寿一起同行。砺一
向看不起凝，考虑不能够成就事业，于是自己请求前行，唐末帝安抚并答应了他，等到唐军
在被打败，和延寿一起失陷与契丹，契丹拿旧职位束缚他，升官到了吏部尚书的官职。正值
契丹君王去世，永康王回北方，从东京经过，就率领骑兵包围了他的住所。当时砺生病正躺
在床上，见到砺就责骂他说:你在先帝面前说，不能任用少数民族的人做节度使,用他们就国
家大业不能长久了；先帝来的时候，让我在皇宫内住下，你说不行，还有我做汴州节度使，
你在中书省，为什么发文告给我？砺大声以对 言辞没有屈服，翰就用锁绑住了砺离开，《辽
史》：砺高声说：这是国家的大事，关联到国家安危，我实话实说而已，想要杀我就杀吧，为
什么用锁来绑我呢！
砺一生胸怀气节爱惜人才，急于做奖励和提拔的事，听说别人做得好的地方一定撩起衣袖来
赞美他，见到有人贫穷就倾尽所有去帮助，所以死的那一天，朝中的士大夫都感叹惋惜。