四年级班主任总结
2024年四年级班主任工作总结小学例文(3篇)
2024年四年级班主任工作总结小学例文本学期，我担任四年级一班的班主任工作。
在学校教育理念的引领下，通过全体师生的共同努力，我们取得了一系列显著成果。
以下是对本学期班主任工作的全面总结：一、强化班级管理担任班主任工作是一项挑战性任务，因其事务繁杂且琐碎。
开学初期，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并组建了一个高效协作的班干部团队。
我们确定了班长杨宏勇、副班长张泽豪、中队长李叔琪、副队长马志鑫、学习委员朱婉晴、文艺委员韩佳艺等职务，通过主题班会《怎样当好班干部》指导他们明确工作方法，并建立了奖惩机制。
为充分激发学生的积极性，培养其综合能力，我鼓励每位班委负责一项主要工作，并相互协助，以此提高学生的责任感并确保班级管理连续性。
二、关爱学生、尊重学生、信任学生我坚信学生在我的引导下能够自律，因此充分发挥班干部的核心作用。
班干部在构建和谐班集体中起到关键作用，因此我对班级管理体制进行了适度的“放权”。
例如，路队由李叔琪等同学负责，晚自习由小组长轮流管理。
通过一学期的实践，学生们在管理和自理能力上都有了显著提升。
三、充分利用主题班会，深化常规教育开展主题班会是我校德育工作的一大特色。
通过不同主题的班会，我们不仅创造了积极的教育效果，而且学生们也从中获益良多。
良好的常规教育是学习与生活的保障。
在主题班会中，我们强调课堂常规、集会常规、卫生常规、劳动常规、就餐常规、宿舍常规等多方面的内容，并重复强调国旗下讲话的核心要点，以加深学生的理解和认知。
四、激发学生的竞争意识五、加强与家长的沟通与联系班主任单靠个人的威信和力量无法取得教育成功，必须与科任教师和家长保持一致的教育要求和态度，并经常交换意见。
家长会是学校与家长沟通的重要桥梁。
本学期，我们成功召开了家长会，两位小主持人表现出色，确保每位学生都有展示自己的机会，同时教师与家长的深入交流也取得了良好效果，极大地调动了家长的积极性。
通过两次家校联络卡的交流，大多数家长积极响应，反馈了学生在家的表现。
四年级班主任工作总结10篇
四年级班主任工作总结10篇四年级班主任工作总结1这是我第11次写期末总结，每次写总结，总得先进行回顾，一回顾，我发现了我的工作方向在逐渐发生转变，从以前低段时的“创新工作”在向现在高段的“稳中发展”转变。
因为在低段，学生什么都不懂，需要教师从头组织起一个班级，于是我就尝试各种新鲜的管理方式，不断创新，而且这一套在低段孩子中也适用，效果良好。
到了高段，学生对学校的基本制度都已熟悉，对教师的教学方式也已了解，而这个年龄段的孩子又特别会出这样那样的事情，这样使我在工作中逐渐求稳，使班级“稳中发展”。
有些新教师说我们新教师刚上岗，没经验，不会写总结或写不好，我倒觉得我们老教师反而难写，因为几年下来，一些教学方式，管理方式似乎已在定型，总结年年创新，难啊！说实在的，我个人认为，只要认认真真地完成学校每个阶段布置的各方面任务，就是出色地在做好班主任工作，我就是这样做的，其他在班级中我做的还是一些日常工作，下面我有重点的来讲几点：一、公平、公正、公开一天早上，我来到教室，讲台桌上放着一张纸，里面写着：“范老师，你偏心，人家4班已经把寒假作业发下来了，你为什么不发？”我看了，不禁哑然失笑。
在民主生活日益完善的今天，连小孩子也受到了熏陶，民主意识不断高涨，看来班级管理中也离不开这六个字“公平、公正、公开”，班主任真正做到了这点，才能赢得学生的信任和家长的支持，从而使班级工作得以顺利进行。
1、班干部的选拔和任用要做到公平、公正、公开。
群众的眼睛是雪亮的，同学之间的了解，往往比老师细致，所以条件成熟时，从班长到小组长的产生都宜采取竞选的办法，效果比较好。
这方面每位班主任都做得很好，我就不再多说了。
2、对学生的评比和鉴定要做到公平、公正、公开。
比如班内有一个小组竞赛，由一位班干部按条例组织评比记分，一周公布小组得分情况，然后进行奖惩，这个过程就绝对要体现公平、公正、公开，否则就没有任何效应。
3、学校、班级重大活动的实施及突发事件的处理要做到公平、公正、公开。
四年级班主任工作总结(10篇)
四年级班主任工作总结（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!四年级班主任工作总结（10篇）班主任是学生成长过程的教育者，班主任的本职工作是对本班学生进行全面发展的教育，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
四年级班主任总结的范文(通用6篇)
四年级班主任总结的范文（通用6篇）四年级班主任总结的范文共六--篇1(1048)字一、深入钻研教材积极参与学校教研活动自从来到河口小学以后，我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。
精心设计教案。
使每课教案有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。
不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。
积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在听课活动中不断受益。
二、课堂教学1.备课.认真钻研了语文教材,教参,对学期教学内容做到心中有数.学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中,课文的关键，作用;重点难点，着重思考学生怎样学过程中的疑难怎样解决.在备课本中认真设计,引导学生的主动学习.2.上课.创设各种情境,激发学生思考.让学生自助进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力，让他们练习不同坡度,不同层次句词，积累更多的课外词语，巩固知识,形成能力,发展思维.最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法.现在学生普遍对创意性课件感兴趣,参与性高,这样能更好的为以后学习迈出了坚实的一步.三、积极落实素质教育四年级班主任工作总结坚持正确的教育思想,全面发展学生的“德智体美”，大方面培养学生整体道德素质，小方便开发兴趣课外兴趣，多方面提升爱好特长，让学生拥有独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松,愉快的心情去积极主动的参与学习.四、培养学生良好的习惯：利用班会、课间时间，对学生进行思想教育，让每个同学自己制定奋斗目标，平时加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。
四年级班主任工作总结小学(10篇)
四年级班主任工作总结小学提起笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。
在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获。
下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、以身作则，为人师表二、加强思想品德的教育三、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：4、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。
5、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。
自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的`意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
四年级班主任工作总结(精选14篇)
四年级班主任工作总结(精选14篇)四年级班主任工作总结篇1头脑当中还有许多未实现的想法，也还有诸多想法未来得及实施，甚至还有很多方案因为平日里繁杂的日常事务没有贯穿落实到位，当内心深处提醒自己平息内在的时候，当告诫自己要继续“温火煲汤”般实施教育影响的时候，这个学期却已经接近了尾声，回想飞逝而去的四个多月，一百多个日日夜夜，感觉时光真的就如针尖掉入大海里，令人倍感时光的匆匆。
那又能怎样呢？日子就这样走了，从那些逝去的年华里，能够回忆些什么，能够总结提炼出什么，才是应当有的心态。
（一）家校联系出新招“一周表现测评表”。
本学期为了增加家校联校，同时也为了让每个学生能够遵守班规，在我们班，每个学生的桌位上都贴了一张“一周表现测评表”，这张表格里其实也是帮助学生养成良好的学习习惯，表格里有十项，这十项有上课纪律方面的，有作业要求方面的，也有午休和自习要求方面的，还有个人卫生习惯方面。
学生在校的第一天的起始分数都是10分，一周五天，总分是50分。
如果学生每违反一条，扣除0.5分，如果一周下来，如果总分数少于45分的话，那么该生将被罚抄课文，并且我会亲自打电话给家长，告知家长。
刚开始的前几周，为了证明自己对待这张表格是严肃的，的确都有给那些不达标的学生家长打电话，他们都很赞成这样做，任为这张方法特别好，能够让自己了解自己的孩子每天在校的基本表现如何。
但是一个月过后，每周都亲自打一些电话，觉得太繁琐了，我则没有再亲自给家长电话联系，而是改为发短信，或者是在学生记录本中留言，希望家长在签字的时候能够发现。
可事实上，如果没有打电话通知家长，有些学生根本就没有实施罚抄。
因为家长都只是简单的签字，有时就没有留意孩子作业记录本上到底有些什么作业；加上有些学生，情愿在周一回到学生被你继续批评，也不愿罚抄。
也有些即使你写了罚抄，有些学生还竟然修改你的作业记录。
碰到的“歪门邪道”简直是五花八门，加上因为授权要组长扣之后，个别情况下，组长拿捏不准扣分的标准，一下子将表格上的分数扣得太快了，令被扣分的学生气愤不已，喊冤叫屈，还常常因为表格上被减的分数，私下里展开“战争”。
四年级班主任工作总结(15篇)
四年级班主任工作总结(15篇)四年级班主任工作总结(15篇)四年级班主任工作总结1 时间过的还真快，一眨眼的功夫这学期已经不知不觉的度过了。
静下心来回忆这一学期的美妙光阴，让我记忆犹新，特别是对于我们四年级的老师来说，时间是那么的短斩，任务的繁重。
可是我们年级组的老师们跟着领导的步伐和引导下，凭着大家坚持不懈，不怕吃苦的精神，圆满地完成了学校的各项工作任务。
如今，我就简单地总结一下。
一、认真钻研，积极准备，参加老师专业开展月活动在老师专业开展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推荐出讲课的语数老师。
讲课的老师积极准备，各位语数老师就认真听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课老师又不断地修改完善。
我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热情，而且教课才能都得到了一定的进步。
在最后的结果中，我们年级组的三位语文老师参赛，获得了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学老师参赛，都获得了二等奖的好成绩。
二、团结协作，步调一致，做好班级管理工作从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天清扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期完毕前的填写学生素质报告书，填写学生的档案等，我们年级组的六位班主任团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作。
三、面对老师队伍的变化，大家共同努力本学期，我们年级组的老师变化很大。
首先是孟莉老师外出学习，所以，四〔1〕班和四〔2〕班的数学老师换成了吴云银老师、王琴和董志鹏老师，后来童小娟老师因为消费，学校又安排汪勇主任和周轶韬老师分别担任四〔5〕班和四〔六〕班的数学。
因为每个老师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法。
而每一位分到我们年级组的老师，不管他们的工作有多忙，他们都认真地对待教学工作，特别是董志鹏书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。
四年级班主任总结反思(32篇)
四年级班主任总结反思（32篇）四年级班主任总结反思（精选32篇）四年级班主任总结反思篇1平凡的班主任工作，是让学生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有好处的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，务必花很大的精力和努力。
我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快务必车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法代替的，所以，我在班级管理中个性重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中用心主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作用心性。
三、开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了建立快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的用心性，共同建立一个真正的快乐中队。
2024年小学四年级下学期班主任工作总结（5篇）
2024年小学四年级下学期班主任工作总结根据本学年的班主任经验，以下是对班级管理工作的简要总结和概括。
1. 建立正确的学习态度和积极的学习环境：强调课堂纪律，确保学生对所有课程保持平等重视。
实施适当的激励和惩罚机制，鼓励学生在课前做好准备，上课时专心倾听，并通过记笔记提高学习效率。
与任课教师保持紧密联系，了解学生课堂表现，由纪律委员和小组长记录并反馈纪律情况。
对于违规行为给予适度惩罚，同时认可学生的进步，提高他们的关注度。
了解每个学生的学习状况，为他们制定个性化的学习策略，以提升整体学习成绩。
培养一支有责任感的班干部团队，实行精细化责任制，以实现班级管理的高效运行。
2. 有效管理，平衡班主任工作与教学研究：班主任工作繁重，关键在于如何在管理班级的确保有足够的时间进行教学研究和辅导学生。
关键在于信任和授权学生，让他们参与班级管理，这既锻炼了学生的能力，又减轻了班主任的负担。
定期召开班委会，及时总结和解决问题，同时每年进行班干部轮换，保持管理的新鲜活力。
3. 发挥班委会作用，激发学生潜能：每周至少一次的班委会会议，对班级状况进行总结，鼓励并指导班干部。
通过设立各种职务，如班长、卫生委员、学习委员等，让班干部在实际工作中发挥领导作用。
实行红蓝两队制度，调动班干部的积极性，确保班级各项活动的顺利进行。
4. 培养学生兴趣，发展个人特长：除了常规教学活动，还注重组织和指导各种课外活动，发掘和培养学生的各种才能。
与家长保持良好沟通，支持学生参加培训，增强他们在不同活动中的竞争力。
学生在各种活动中取得的优异成绩，为班级赢得了荣誉，这是其他班级难以比拟的。
5. 提前到校，提前完成任务：作为班主任，经常需要提前到校，以确保完成各项任务。
与家长和任课教师保持密切沟通，争取他们的支持和帮助。
家访是必不可少的，通过多种方式与家长保持联系，尤其是对于有特殊需求或表现突出的学生，确保及时关注和指导。
总之，本学年的班主任工作致力于营造积极向上的班级氛围，巩固和提升班级管理水平。
2024年四年级班主任工作总结第一学期例文（5篇）
2024年四年级班主任工作总结第一学期例文教学工作方面，承担两个学科、两个年级的教学任务，深感责任重大。
在备课、了解学生状况、分析学情、针对性辅导等方面，均认真执行。
通过不懈努力，学生学业整体水平得到显著提升。
尤其在每日早读时段，往返两层楼、两个教室进行辅导，其中的辛勤付出，唯有自己心中明了。
在班主任工作方面，本学期严格按照学校各项规定认真履行职责，并力求在能力范围内做到最好。
本期工作的一大亮点是开展“美丽的眼睛”活动，鼓励学生将日常生活中的美好事迹（如积极参与班级事务、帮助他人打扫卫生、协助同学学习等）写成纸条投入“美丽的眼睛”小箱。
每周班会由学生代表开启、宣读并给予班级积分奖励，激发了孩子们的积极性。
班级各项工作均有学生主动承担，使得我的班主任工作相对轻松。
学校组织的各项活动中，我均认真组织并指导学生训练，使学生在提升学业成绩的能力也得到了锻炼。
这一过程不仅增强了学生的集体责任感，也提升了他们的集体荣誉感。
在学校日常管理方面，纪律和卫生工作是重点。
我每天组织学生进行检查，发现问题及时通知相关班主任，始终将解决问题放在首位，确保校园环境整洁、秩序井然。
2024年四年级班主任工作总结第一学期例文（二）一、致力于打造文明班级，营造优秀班风。
本学期初始，我便利用班会时间，引导学生共同商定符合我们班级特色的班级规范。
从学习态度、纪律遵守、环境卫生、安全意识到礼仪规范等多个方面，提出了本学期的具体要求。
在日常管理中，我始终保持对问题的敏感度，一旦发现不良倾向，立即进行疏导和纠正。
因此，良好的开局为成功奠定了基础，本学期的班级常规管理得以有效实施。
二、精心构建并培养班级干部团队。
班级的整体风貌在很大程度上取决于班级干部。
他们在引导集体行为上具有“以点带面”和“以面带面”的重要作用，他们是班主任的得力助手。
因此，慎重选择和培养一支优秀的班级干部队伍至关重要。
本学期，我充分信任并鼓励通过民主选举产生的班干部，重视培养他们的责任感、自信心和荣誉感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
翠园小学2018年班主任工作总结
在近一年的班主任工作中我有了一点浅显的认识，本文就我体会最深的几
个方面谈谈对做好班主任工作的体会。
一、理论联系实际,借鉴他人经验
要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工
作方法，并且不断完善班级管理制度。除了学习同事的经验，另一提高班主任
工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，我尝试
着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》
及戴尔·卡耐基的人生哲学丛书等，这类书能丰富思想，帮助我们在向学生说
明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一类就是指导班主任
工作的书籍，诸如图书馆的《班主任工作手册》等书籍，阅览室的《班主任工
作之友》等杂志，每一次阅读后我都大有收获。我深感活学活用班主任工作的
经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。
二、规范班级制度,放手学生管理
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。首
先是制定一个行之有效的班规，班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。
当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先在暑假，当我得知
将要做班主任时，就找了一些文章看，在开学前夕，初步制定了一些管理的要
求。整个一学期中，我发现好的方法,便付诸实践,前前后后宣布了好些班规，
但因为是不成文的,有时会出现法度不一的混乱情况。因此,我一直在考虑将这
些规定用文字进行规范化。新学期一开学,我就主持全班讨论,经反复修改,将
班规规范成文,制定出了详细的班规,督促学生执行。在实践中师生不断完善班
规,形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,
就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是
包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充
分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。凡有班级问题需要讨论时,鼓励每
一位同学发表见解等等。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大。
三、充分利用班会,做好思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通, 思想工作
做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，
我主要有以下一些做法：
1.在班会课上对全班进行思想教育;
我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求；首先从思
想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教
育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自
己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人；平
时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，班会在班级念念。另外，我在
班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表自己的意见，而
我表现的非常尊重他们的意见。
不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动（比如校外的社会实践活动），
我总是事前作好思想动员。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助
友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助
人的同学。
2.做好个别同学的思想工作;
关于这一点，我不想展开说，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大
发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，
我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找
学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。
四.动脑筋巧设计，多种途径教育。
在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，
用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是
很有好处的。
从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级
的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学
生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头
时,我会马上把它记下来，并尽快付诸实施
教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己
是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，
让更多的同学得到表彰。
以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，还需要
我们不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任工作做的更好。
刘伟伟
2018-06-27