岳麓版高中历史必修一第七单元第27课《跨世纪的世界格局》精典课件(85张)(共85页)
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岳麓书社版高中历史必修一7.27《跨世纪的世界格局》课件(46张)(共46张PPT)
• C．第三世界开始崛起
• D．国际政治经济新秩序已建立
B
• 2010年以来世界局势动荡，朝韩由于延坪岛炮击事 件关系紧张，泰柬边境发生冲突，突尼斯、埃及出 现了大规模的反政府示威，利比亚、巴林爆发的骚 乱及流血事件不断升级等。下列有关当今世界形势 评述正确的是( ) • A．动荡紧张成为当今世界形势的主流
“极少数国家或 大国垄断世界事务、 支配其他国家命运 的时代，已一去不 复返了。大国关系 不断调整，多个力 量中心正在形成”。 ——江泽民 论有中国特色社会 主义
一、两极格局的瓦解
1、标志: 东欧剧变和苏联解体
1989年11月9日，推倒柏林墙
1990年10月2日午夜，柏林市民聚集在勃
兰登堡门前，庆祝两德统一。
韩朝领导人李明博与金正日会晤
在白宫南草坪，以巴领导人实现了历方会谈是指由朝鲜、韩国、中国、美国、俄罗斯和日 本六国共同参与的旨在解决朝鲜核问题的一系列谈判。 会谈于2003年8月27日开始，到2007年9月30日为止，共 举行过六轮会谈。
一、两极格局的瓦解 二、冷战结束后的国际形势（缓和与动荡并存）
A
• 1991年12月25日19：38分，克里姆林宫上空飘 扬了69个春秋的苏联“锤子和镰刀”国旗，在 暮色中被匆匆降下。在同一根旗杆上，俄罗斯 白蓝红三色国旗徐徐升起，苏联从此成为历史。 苏联解体对国际关系的直接影响是（ ） • A．出现了美国独霸世界的格局 • B．多极格局形成 • C．两种社会制度的矛盾完全消失 • D．两极格局瓦解
D
一、两极格局的瓦解 二、冷战结束后的国际形势（缓和与动荡并存）
1.世界形势的新特点： 总趋势是走向缓和,但缓和与动荡并存；和平与发展日 益成为时代的主流。 2.缓和的因素： ①两大集团的军事对抗和军备竞赛减弱； ②一些地区冲突得到解决或缓解，世界和平因素增加； ③绝大多数国家把发展经济作为首要任务。
• D．国际政治经济新秩序已建立
B
• 2010年以来世界局势动荡，朝韩由于延坪岛炮击事 件关系紧张，泰柬边境发生冲突，突尼斯、埃及出 现了大规模的反政府示威，利比亚、巴林爆发的骚 乱及流血事件不断升级等。下列有关当今世界形势 评述正确的是( ) • A．动荡紧张成为当今世界形势的主流
“极少数国家或 大国垄断世界事务、 支配其他国家命运 的时代，已一去不 复返了。大国关系 不断调整，多个力 量中心正在形成”。 ——江泽民 论有中国特色社会 主义
一、两极格局的瓦解
1、标志: 东欧剧变和苏联解体
1989年11月9日，推倒柏林墙
1990年10月2日午夜，柏林市民聚集在勃
兰登堡门前，庆祝两德统一。
韩朝领导人李明博与金正日会晤
在白宫南草坪，以巴领导人实现了历方会谈是指由朝鲜、韩国、中国、美国、俄罗斯和日 本六国共同参与的旨在解决朝鲜核问题的一系列谈判。 会谈于2003年8月27日开始，到2007年9月30日为止，共 举行过六轮会谈。
一、两极格局的瓦解 二、冷战结束后的国际形势（缓和与动荡并存）
A
• 1991年12月25日19：38分，克里姆林宫上空飘 扬了69个春秋的苏联“锤子和镰刀”国旗，在 暮色中被匆匆降下。在同一根旗杆上，俄罗斯 白蓝红三色国旗徐徐升起，苏联从此成为历史。 苏联解体对国际关系的直接影响是（ ） • A．出现了美国独霸世界的格局 • B．多极格局形成 • C．两种社会制度的矛盾完全消失 • D．两极格局瓦解
D
一、两极格局的瓦解 二、冷战结束后的国际形势（缓和与动荡并存）
1.世界形势的新特点： 总趋势是走向缓和,但缓和与动荡并存；和平与发展日 益成为时代的主流。 2.缓和的因素： ①两大集团的军事对抗和军备竞赛减弱； ②一些地区冲突得到解决或缓解，世界和平因素增加； ③绝大多数国家把发展经济作为首要任务。
岳麓书社版高中历史必修一7.27《跨世纪的世界格局》课件(39张)(共39张PPT)
美
苏
三、多极化趋势加强
• 1、原因 • （1）美国成为唯一超级大国，“单边主义”色彩 日渐浓厚； • （2）多种政治力量的发展：欧盟、日本、俄罗斯 、中国、发展中国家。
（2004年数据）
欧盟“总统”范龙佩
开赴伊拉克的日本自卫队
日本新型运载火箭
俄罗斯围剿车臣非法武装
阅兵式上的俄罗斯战略导弹
北京奥运会开幕式
• （3）外部原因：西方资义国家的“和平 演变”政策。
• 2、过程： • （1）1991.8.19事件——苏联解体的催化 剂； • （2）1991.12，“独联体”成立，苏联 最高苏维埃举行最后一次会议，宣布苏 联停止存在。 • 3、影响：两极格局瓦解，冷战结束。
1991年8月19日，副总统亚纳耶夫（中）宣布 正在休假的戈尔巴乔夫因健康原因不能履行职责， 由他本人代行总统权力。
• 1、原因 • （1）美国成为唯一超级大国，“单边主义”色彩 日渐浓厚； • （2）多种政治力量的发展：欧盟、日本、俄罗斯 、中国、发展中国家。 • 2、影响 • （1）有利于抑制和削弱霸权主义强权政治； • （2）有利于推动建立公正合理的国际政治经济新 秩序； • （3）有利于世界的和平与发展。
东欧剧变
2009年11月9日，德国迎来柏林墙倒塌20周 年纪念日，有10万人当晚前往柏林标志性建筑勃 兰登堡门，见证“多米诺柏林墙”倒塌。
1989年起，东欧局势发生了激烈的动 荡，美国《时代》周刊曾用几个“10”概括 了东欧六国的事态：“波兰变化用了10年， 匈牙利用了10个月，民主德国用了10周，捷 克斯洛伐克用了10天，而罗马尼亚仅用了10 个小时”。
1991年12月25日19时32分红旗 从克里姆林宫上降落
90年代关于苏联的 漫画
岳麓版高中历史必修一第七单元第27课 跨世纪的世界格局 课件(共28张PPT)
12月21日，俄罗斯等11个国家在哈萨克首都 阿拉木图举行独联体首脑会议。签署《阿拉 木图宣言》，标志着独联体的建立。
12月25日，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统和 武装力量最高统帅的职务，当晚克里姆林宫 降下了苏联国旗。
波兰
东欧剧变
继波兰之后，匈牙利、捷克斯 洛伐克、保加利亚、罗马尼亚、 阿尔巴尼亚、民主德国、南斯 拉夫相继发生剧变。
戈尔巴乔夫
改革失误的影响：
1、导致民族纷争、政治斗争、加盟共和国 独立，最终导致国家、党和社会制度三合 一的灭亡。
2、成为引起东欧发生剧变的重要外部原因。
柏林人民在拆毁柏林墙。 柏林墙的第一个缺口。
1990年10月2日午夜，柏林市民聚集在勃 兰登堡门前，庆祝两德统一。
苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事 体系全线崩溃。
政治 ：摆脱了苏联的控制，转向西方
经济： 经互会解体
军事：华约解体
2001年2月16日，科 索沃阿族极端分子袭击 一辆满载塞族乘客的公 共汽车，当场有10人被 打死，40多人受重伤。 这是遭袭击后的公共汽 车残骸。
3.1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。 老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订 的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道判 什么答案是正确的。”对此，合理的解释是 A．俄罗斯加强了思想文化控制 B．苏联时期虚构捏造历史 C．社会制度、意识形态发生剧变 D．科学技术发展日新月异
北京时间2003年3月 20日凌晨，美英对伊拉 克开始实施军事打击， 巴格达市区发生爆炸后 起火。
2003年3月21日， 美军对巴格达发动新 一轮空袭，至少有3 幢建筑被毁坏。
1985年，戈尔巴乔夫当选 为苏共中央总书记，开始了全 面改革。前两年主要是经济改 革，但没有取得成效；1987年 开始进行政治改革。
历史岳麓版必修1课件：第七单元第27课 跨世纪的世界格局
栏目 导引
第七单元 复杂多样的当代世界
3．多极化趋势发展的影响 (1)有利于抑制和削弱__霸__权__主__义__强__权__政__治___。 (2)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (3)有利于世界的和平与发展。
栏目 导引
第七单元 复杂多样的当代世界
[思维启迪] 下图《I can’t believe my eyes》揭示了什么问 题？出现该问题的原因有哪些？这个结局意味着什么？
第七单元 复杂多样的当代世界
第27课 跨世纪的世界格局
第七单元 复杂多样的当代世界
情境导入
第七单元 复杂多样的当代世界
情境导入 美国国务院于2014年2月27日公布《2013年国别人权报告》, 其涉华部分老调重弹，对中国的人权状况指手画脚。自1977 年以来，美国国务院坚持每年发表这么一份内容大同小异的 报告，带着有色放大镜，对其他国家和地区的人权状况说三 道四，俨然一副“人权教师爷”的架势，把一年一度的人权 报告作为一张牌，敲打其“看不惯”的国家。国家不分大小, 一律平等；制度不论异同，各有短长。这是国际社会普遍认 可的原则。各国在相互尊重的基础上举行平等对话，才是推 动人权进步的正道。美国每年发表世界人权报告，把人权当 作政治施压和颠覆工具，明目张胆地干涉他国内政，严重违 反国际法和相关准则，表现了美国的霸权主义行径，同时也 体现了当今世界一超多强的国际格局。 那么，美国推行霸权主义行经的目的是什么？对世界格局有 何影响？
栏目 导引
第七单元 复杂多样的当代世界
全面理解多极化趋势 1．含义 (1)多极化是指一种趋势、一个动态的发展过程。到目前为 止，多极化并没有定型为某一基本的世界格局。 (2)多极化中的任何一极或者具有强大的经济实力，或者具 有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成 了综合国力的两大方面。所以对多极化可以主要从经济上实 力的增强和政治上国际影响力的提高两个方面去理解。
第七单元 复杂多样的当代世界
3．多极化趋势发展的影响 (1)有利于抑制和削弱__霸__权__主__义__强__权__政__治___。 (2)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (3)有利于世界的和平与发展。
栏目 导引
第七单元 复杂多样的当代世界
[思维启迪] 下图《I can’t believe my eyes》揭示了什么问 题？出现该问题的原因有哪些？这个结局意味着什么？
第七单元 复杂多样的当代世界
第27课 跨世纪的世界格局
第七单元 复杂多样的当代世界
情境导入
第七单元 复杂多样的当代世界
情境导入 美国国务院于2014年2月27日公布《2013年国别人权报告》, 其涉华部分老调重弹，对中国的人权状况指手画脚。自1977 年以来，美国国务院坚持每年发表这么一份内容大同小异的 报告，带着有色放大镜，对其他国家和地区的人权状况说三 道四，俨然一副“人权教师爷”的架势，把一年一度的人权 报告作为一张牌，敲打其“看不惯”的国家。国家不分大小, 一律平等；制度不论异同，各有短长。这是国际社会普遍认 可的原则。各国在相互尊重的基础上举行平等对话，才是推 动人权进步的正道。美国每年发表世界人权报告，把人权当 作政治施压和颠覆工具，明目张胆地干涉他国内政，严重违 反国际法和相关准则，表现了美国的霸权主义行径，同时也 体现了当今世界一超多强的国际格局。 那么，美国推行霸权主义行经的目的是什么？对世界格局有 何影响？
栏目 导引
第七单元 复杂多样的当代世界
全面理解多极化趋势 1．含义 (1)多极化是指一种趋势、一个动态的发展过程。到目前为 止，多极化并没有定型为某一基本的世界格局。 (2)多极化中的任何一极或者具有强大的经济实力，或者具 有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成 了综合国力的两大方面。所以对多极化可以主要从经济上实 力的增强和政治上国际影响力的提高两个方面去理解。
岳麓版高中历史必修一第七单元第27课《跨世纪的世界格局》精典课件(85张)(共85张PPT)共87页
END
岳麓版高中历史必修一第七单元第27课 )
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
岳麓书社版高中历史必修一7.27《跨世纪的世界格局》课件(45张)(共45张PPT)
11
1989年11月9日，推倒柏林墙
柏林墙的修建与推倒代表着“冷战”的起始，前东德人 12 一度认为翻过柏林墙就能得到自由。
13
东欧剧变的原因：
这些国家没有找到一条适合本国情况的 社会主义道路，更多的是照搬苏联的一套做 1. 照搬苏联模式，受制于苏联； 法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济的 2. 经济发展缓慢，导致经济危机； 发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使 3. 政治上忽视民主与法制，苏联戈尔巴乔 得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示 夫改革思想的影响； 应有的优越性，而且声誉受到很大影响。 从外部条件来说，苏联“新思维”的 4.西方“和平演变”战略等。 改革之风，西方的“和平演变”的鼓励政策， 都对东欧的变化有影响，起了推动作用。 ——中国外交部前部长钱其琛
19
美国：试图建立一个由其领导的单极世界。 欧盟：在全球事物中发挥着重要作用 日本：试图向政治大国和军事大国迈进 中国：国际舞台上发挥着重要的作用 俄罗斯：已经复苏，正在恢复其大国地位 发展中国家：联合自强，不可忽视
多种政治力量壮大
20
板书
二、多极化趋势加强 1.世界格局 ⑴特点：缓和与动荡并存一超多强，多极化 趋势加强； ⑵成因：两极格局瓦解的影响 2.多极化趋势加强 3.积极影响（P122）
8
一、两极格局瓦解——苏联解体 1、原因： （1）高度集中的政治经济体制（根因） （2）戈尔巴乔夫改革 （3）西方的“和平演变”战略
9
东欧剧变
1989~1990年，东欧波兰、匈牙利、民主德国、捷克和斯洛伐克、保 加利亚、罗马尼亚6国，执政四十多年的共产党、工人党下台。阿尔巴 尼亚劳动党于1992年3月在大选失败后下台；南斯拉夫联邦经历一年 内战后，于1992年4月最终分裂为五个独立的共和国。政治上，实行 多党制为基础的议会民主；经济上，否定公有制占主导地位，开始实 10 行混合所有制活私有制基础上的市场经济。
历史岳麓版必修ⅰ第27课跨世纪的世界格局课件.
[解析]
题干中并未表明 A 项意思；B 项观点错误，
欧洲走向联合、日本的崛起、不结盟运动兴起等因素促使 世界格局多极化开始出现；D 项在题干中没有表现。 [答案] C
多极化趋势对世界历史发展的影响
有利于国际关系民主化，有利于充分发挥联合国的作
用，有利于建立公正合理的国际政治、经济新秩序；有利
于抑制和削弱霸权主义和强权政治；有利于世界和平与发
②对外政策：改变与美国全面对抗的方针，寻求缓和。
③政治改革：提出“人道的、民主的社会主义”路线，取 消共产党的领导地位，实行 多党制 。
(3)后果：
①国内政局失控，苏联迅速走向解体。
②促使东欧发生剧变。
③苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全线崩溃。 a．1990年，德意志民主共和国合并到德意志联邦共和 国，德国实现了统一。 b．1991年，经互会和 华约 组织相继解散。
第 七 单 元 复 杂 多 样 的 当 代 世 界
背核心语句
第 27 课 跨 世 纪 的 世 界 格 局
晨背关键信息
记知识纲要 教材全解读
理解教材新知
知识大迁移
考向一 考向二 随堂基础巩固
把握热点考向
应用创新演练
课时跟踪训练
背核心语句 1．20世纪80年代，苏联政治经济陷入困境，戈尔巴乔夫 改革加速了苏联的解体。1991年12月“独联体”成立，苏联完 全解体，两极格局最终瓦解，“冷战”宣告结束。
(2)有利于推动建立公正合理的 国际政治经济 新秩序。
(3)有利于世界的和平与发展。
(1)美国成为唯一的超级大国，全力构筑以自己为主 导的“单极世界”。 (2)欧洲的统一进程加快，有助于推动世界格局向多 极化方向发展。 (3)日本主动参与国际事务，加快谋求政治大国地位 的步伐。
岳麓版高中历史必修一第27课《跨世纪的世界格局》精品课件(共43张PPT)
2.东欧剧变
（1）实质:
（2）原因: ①照搬苏联模式，受制于苏联； ②经济发展缓慢，导致经济危机； ③忽视民主与法制； ④戈尔巴乔夫改革思想的影响； ⑤西方“和平演变”政策。
跟踪训练
• 4．从20世纪80年代后期起，曾经与以美国为首的“北约 ”抗衡了近半个世纪的华沙条约组织成员国相继发生剧 变。其剧变的实质是( ) • A．政局动荡 • B．社会性质发生根本变化 • C．社会矛盾激化 • D．脱离社会主义阵营 • 答案：B。解析：东欧剧变的实质不是版图的变动，不是 国名的改变，也不是社会矛盾激化，而是社会性质发生 根本变化，由社会主义国家演变为资本主义国家，故A、 C两项错误，B项正确；“脱离社会主义阵营”并不一定 是由社会主义国家演变为资本主义国家，D项错误。
课标要求：了解苏联解体后两极格局瓦解和 多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势 对世界历史发展的影响。
1985年3月11日，戈尔巴乔夫当选总书记
一、苏联解体与两极格局瓦解
1.戈尔巴乔夫的政治改革：
⑴背景： 戈尔巴乔夫经济改革受阻，转向政治改革，改变与美国全面 对抗的方针，寻求缓和 ⑵指导思想：“人道的、民主的社会主义”路线
一、苏联解体与两极格局的瓦解 2.东欧剧变
（1）实质: 社会制度发生根本变化 东欧剧变，指从20世纪80年代末到90年代初，东欧 各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，是 斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义 制度的剧烈动荡。最先在波兰出现，后来扩展到东德、捷
克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚等前华沙条约
跟踪训练
• 2.俄罗斯科学院一名院士说:“将苏联送进停尸间 的不是别人,而是我们苏联人自己。”由此可见, 导致苏联解体的根本原因是( ) • A.苏联体制僵化成为生产力发展的障碍 • B.戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策 • C.西方“和平演变”政策 •联解体原因，从中我们应吸取哪些教训？
高中历史岳麓版必修一27【教学课件】《跨世纪的世界格局》
进行交接。以大选年为起点，传统与新兴两大力量在国家
软硬实力上的竞争将会进入一个新的阶段。 请思考：中国、俄罗斯等国实力的增强，对国际格局产
生什么影响？多极化趋势对世界历史发展有何影响？
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1990年3月，苏联第三次非常人代会觉得修改 宪法，取消苏共法定的领导地位，实行多党制 和
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第七单元 .复杂多样的当代世界
第 27 课跨世纪的世界格局
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导入新课
2012年无疑是“世界的大选年”。有59个国家和地区
将举行选举。世界上几个最强大的国家领导层将集中出现
变化：安理会五个常任理事国当中，美国、法国、俄罗斯 都将进行总统选举，中国共产党最高领导层也将在十八大
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印度教派冲突场景
巴以冲突
科索沃难民
“9·11”事件
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史料 20世纪90年代后世界五大力量基本框架图:
①美、欧、日△是基础
②美、俄、中△是关键 ③美、欧、俄△是欧洲翼
④美、日、中△是亚洲一翼
⑤美国位于正五边形的顶端 ——冯特君《当代世界政治经济与国际关系》 思考：说明当今世界政治格局的基本特点是什么？
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东欧发生剧变
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一、苏联解体与两极格局瓦解
1.背景 (1)戈尔巴乔夫改革: ①经济:对原有经济体制进行了一定的调整,但没有取得成效。 ②外交:改变与美国全面对抗的方针,寻求缓和。 ③政治:提出“人道的、民主的社会主义”路线;取消了共产党的 领导地位,实行多党制。 (2)国内政局失控:
总统制，戈尔巴乔夫当选为总统。紧接着立陶宛
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约宣布解散，两大军事集团在欧洲紧张对峙的局面消 失，和平与发展更突出地成为时代的两大主题。
上
发展日益成为时代主流，但世界明显呈现和平与动荡
下
退
推进新课
北约轰炸南联盟大1事件
上
下
退
推进新课
矛盾与冲突： 原有的国际政治力量对比失衡，被冷战掩盖的民族或
自 主 学 习
宗教纠纷、领土争端等方面矛盾暴露出来。 总而言之，“冷战”结束后的世界形势呈现出“三个 苏联解体，美国处于惟一超级大国的地位。美国力图 总体、三个局部”的基本态势：总体和平、局部战争； 建立以自己为主导的世界秩序，于是到处施威，频繁 总体缓和、局部紧张；总体稳定，局部动荡。 用兵，给世界带来了新的不稳定因素。
图签署文件，正式宣布成立“独立国家联合体”，同时宣布 “苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。
上
1991年底，俄罗斯等11个加盟共和国领导人在哈萨克的阿拉木
下
退
推进新课
苏联解体的影响：
苏联解体直接导致了两极格局的瓦解和雅尔塔体系的
自 崩溃，世界格局的多极化趋势加强。 主 认识：苏联解体并不意味着社会主义这一伟大运动的终 苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国，美国以 学 结，苏联解体只是苏联模式的失败。 习 北约为工具积极进行东扩。
程。
上
下
退
推进新课
世界格局多极化趋势加强的表现：
欧盟：1992年，欧共体各国在荷兰马斯特里赫特正式签订了 《欧洲联盟条约》，目的是使欧洲一体化向纵深发展，成立欧
自 洲政治及经济货币联盟。1993年，欧洲联盟正式成立。 主 学 日本：极力争取联合国安理会常任理事国席位。 习 俄罗斯：苏联解体后，俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位，
上
发展日益成为时代主流，但世界明显呈现和平与动荡
下
退
推进新课
北约轰炸南联盟大1事件
上
下
退
推进新课
矛盾与冲突： 原有的国际政治力量对比失衡，被冷战掩盖的民族或
自 主 学 习
宗教纠纷、领土争端等方面矛盾暴露出来。 总而言之，“冷战”结束后的世界形势呈现出“三个 苏联解体，美国处于惟一超级大国的地位。美国力图 总体、三个局部”的基本态势：总体和平、局部战争； 建立以自己为主导的世界秩序，于是到处施威，频繁 总体缓和、局部紧张；总体稳定，局部动荡。 用兵，给世界带来了新的不稳定因素。
图签署文件，正式宣布成立“独立国家联合体”，同时宣布 “苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。
上
1991年底，俄罗斯等11个加盟共和国领导人在哈萨克的阿拉木
下
退
推进新课
苏联解体的影响：
苏联解体直接导致了两极格局的瓦解和雅尔塔体系的
自 崩溃，世界格局的多极化趋势加强。 主 认识：苏联解体并不意味着社会主义这一伟大运动的终 苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国，美国以 学 结，苏联解体只是苏联模式的失败。 习 北约为工具积极进行东扩。
程。
上
下
退
推进新课
世界格局多极化趋势加强的表现：
欧盟：1992年，欧共体各国在荷兰马斯特里赫特正式签订了 《欧洲联盟条约》，目的是使欧洲一体化向纵深发展，成立欧
自 洲政治及经济货币联盟。1993年，欧洲联盟正式成立。 主 学 日本：极力争取联合国安理会常任理事国席位。 习 俄罗斯：苏联解体后，俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位，
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国家、党和社会制度三合一的灭亡。
1991年3月10日，抗议者聚集在克里姆林宫旁的马涅日广场，要求苏联总统 戈尔巴乔夫和他的同事共产党人放弃权力 .
八月政变的领导人：左，前苏联内务部长鲍里斯，苏联 副总统根纳季亚纳耶夫，和Oleg Baklanov，苏联国防 委员会第一副总统
政变期间，俄罗 斯总统叶利钦 (左)站在一辆停 在俄罗斯联邦大 楼前的全副武装 的坦克上，他的 支持者手持俄罗 斯联邦国旗。叶 利钦在与一群支 持者沟通，呼吁 他们进行罢工。
俄罗斯总统叶利钦(左)在莫斯科联邦大楼上向他的支持者举起了拳头。号召他 们举行总罢工和抵制对苏联总统戈尔巴乔夫的亲共产主义政变。
1991年8月20日，超过五万人完全忽视国家进入紧急状态的声明，他们在俄 罗我议会大厦前聚集起来，以支持叶利钦
。
在“8· 19事件”中支持国家紧急状态委员会的军队在叶利钦 的号召下，很快掉转炮口，支持叶利钦。
剧：时间短，速度快 变：社会制度根本性变化
这些事件（东欧剧变）来得虽很突然，但都有长期 形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合 照搬苏联模式，束缚生产力的发展（根本） 本国情况的建设社会主义的道路，更多地是照搬苏联的 一套做法。这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展， 伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些 国家不仅没有发挥和显示应有的优越性，而且声誉受到 很大影响。 从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风， 西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的有影响，起 了推动作用。
原美国中央情报局局长艾伦·杜勒斯曾针对美国 和平演变战略自信地宣称：“如果我们教会苏联年轻 人唱我们的歌曲并随之舞蹈，那么我们迟早将教会他 们按照我们所需要他们采取的方法思考问题。”
波 兰 剧 变
1990年波兰团结工会主席瓦文萨当选波兰总统
德 国 的 统 一
柏林墙的第一个缺口
1990年9月签订德国统一条约，两德合并
“独联体”成立，苏联解体
白ห้องสมุดไป่ตู้罗斯
立陶宛
拉托维亚 爱沙尼亚
乌克兰
摩尔多瓦 格鲁吉亚 亚美尼亚 阿塞拜疆 哈萨克 乌兹别克
土库曼
塔吉克
吉尔吉斯
苏联国旗从克里姆林宫悄然降下，俄罗斯国旗 缓缓升起，标志着一个旧时代结束和一个新时代开 始。也标志着两极格局的最终瓦解。
戈尔巴乔夫政治改革提出“人道的、民主的社会主义” 路线，追求西方化的人道和民主，实质是放弃科学社会主义， 指导思想发生根本改变。 1990年3月，苏联第三次非常人代会决定修改宪法， 取消苏共法定的领导地位，实行多党制和总统制，戈尔巴乔 夫当选为总统。 紧接着立陶宛宣布独立，之后，又有10个共和国发 表主权宣言。1991年8月公布的新联盟条约将苏联改名为 “苏维埃主权共和国联盟”，这意味着对民族分裂活动认可 和苏联瓦解的开始。 条约20日签署，8月19日苏联副总统亚纳耶夫等8人 软禁了戈尔巴乔夫，宣布国家进入紧急状态.“八一九事 件”。 民族纷争、政治斗争、加盟共和国独立，最终导致
经济
对经济体制进行根本性改革
外交
放弃同美全面对抗，寻求缓和
经济
对经济体制进行根本性改革
外交
放弃同美全面对抗，寻求缓和
政治
① 指导思想发生根本改变
“人道的、民主的社会主义”
② 放弃共产党的领导地位， 实行多党制。
一、苏联解体（1991年）
1、原因： ① 直接：戈尔巴乔夫改革失误 ② 根本：高度集中的斯大林政治经济体制的弊端
庆祝德国统一嘉年华
1990年
东欧剧变
两德合并
1989年起，东欧局势发生了激烈的动荡，美国 《时代》周刊曾用几个“10”概括了东欧六国的事 南斯拉夫一 捷克斯洛伐克 态：“波兰变化用了 10年，匈牙利用了 10个月，民 一分为二 主德国用了 10周，捷克斯洛伐克用了10分为五 天，而罗马 尼亚仅用了10个小时”。
一、苏联解体（1991年）
1、原因： 2、过程：
20C80S 戈氏改革导致局 势混乱
1991 经互会、华约 解散 1991 “8 · 19”事件
1991.12.25 苏联最高苏维埃会议
1991.12 “独联体” 成立
实质：社会制度的根本变化，由社会
主义制度演变为资本主义制度。
立陶宛的群众庆祝国家独立
一、苏联解体（1991年）
1、原因： ① 直接：戈尔巴乔夫改革失误
赫鲁晓夫 1953—1964
勃列日涅夫 1964—1982
戈尔巴乔夫 1985--1991
1985年3月11日，戈尔巴乔夫当选总书记
1985年，戈尔巴乔夫当选 为苏共中央总书记，开始了全面 改革。前两年主要是经济改革， 但没有取得成效；1987年开始 进行政治改革。戈尔巴乔夫在其 《改革与新思维》一书中，强调 “改革的最终目标”就是要“最 充分地展现我们制度的人道主义 性质”。这次改革导致苏共的分 裂和苏共法定领导地位的丧失。 戈尔巴乔夫改革失败的根本原因 是改革既不彻底，又偏离了社会 主义方向，引起社会动荡。
斯大林模式：
经济上实行高度集中的计划经济 体制。国家一切经济活动均由中央 计划决定。
政治上高度集权。领导干部职务 终身制，对干部没必要的监督，缺 乏民主。 斯大林
一、苏联解体（1991年）
1、原因： ① 直接：戈尔巴乔夫改革失误 ② 根本：高度集中的斯大林政治经济体制的弊端 ③外部： 西方国家的“和平演变”；
戈氏改革的影响
西方的“和平演变” ——钱其琛（中国前外交部部长）回答记者提问 结合上述材料，分析东欧剧变的原因。
一、苏联解体（1991年）
1、原因： ① 直接：戈尔巴乔夫改革失误 ② 根本：高度集中的斯大林政治经济体制的弊端 西方国家的“和平演变” ③ 外部： ④催化剂：8·19事件
8·19事件
1991年12月25日晚，戈尔巴乔夫发表电视讲话辞职
这张脸曾经使世界为之感伤，“莫斯科人不相信 眼泪”的时代将被改写。这张脸在诉说着一个国家、 一个政党的凄凉，这张脸在诉说着一种制度在一个超 级大国的幻灭。为什么一个存在了69年的泱泱大国从 此画上句号，这一惊人变化给我们带来了哪些启示？
课标要求： 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的 史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。