张涛的教学论文
旅游信息网站的规划与设计毕业论文
学业作品题目黄冈旅游信息网站的规划与设计学生姓名XX学号201302081215专业计算机网络技术班级网络201302班指导教师X X X完成日期2015 年 12 月 1 日目录摘要 (2)前言 (3)1。
网站建设概述 (4)1.1规划思路 (4)1。
2数据库基本要求 (5)1.3网页设计基本原则 (5)2.网站总体分析与设计 (6)2.1 开发工具的选用及介绍 (6)2.1.1 ASP。
net技术简介 (6)2.1.2 Macromedia Dreamweaver CS5软件介绍 (6)2.1.3 SQL Server简述 (6)2。
2 网站系统分析 (7)2.2.1 系统的功能结构 (7)2.2.2 系统的功能特点 (8)2.3 数据库设计 (8)3。
各个功能模块的实现 (10)3。
1查询功能 (10)3.2 用户站长联络功能 (10)4.网站系统测试 (12)4.1系统测试的原则 (12)4.2系统测试的方法 (12)4.3网站系统测试结果 (13)5.总结 (14)致谢 (15)参考文献 (16)黄冈旅游信息网站的规划与设计学生：张涛指导教师：孙小英（黄冈职业技术学院）摘要：随着互联网技术的飞速发展，互联网技术逐渐被应用到各行各业中，成为信息化研究开发的焦点。
与此同时,越来越多的人希望建立和管理自己的个人网站,本文主要阐述的是如何建设一个个人旅游网站以及在建设中使用到的各种技术和软件.包括旅游线路、酒店及旅游景点的信息管理、留言板管理、用户信息管理、后台数据库信息的管理维护这些基本模块。
通过这些模块实现旅游信息共享，为游客提供详细、及时、准确、高效的信息服务。
同时对旅游网站的开发原理、网站的功能特点和设计方案进行了介绍。
关键词：网站设计 JavaScript 数据库前言新的世纪，互联网进入一个崭新的阶段，信息化的发展带动其它产业的发展，各行业都将与它进行更深入的融合和渗透。
互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
PBL教学法在医药院校医学基础课程中的应用研究论文
PBL教学法在医药院校医学基础课程中的应用研究【摘要】以学生为主导的pbl教学法，因其自身的优势，已逐渐被应用于医药院校医学基础课程的教学中，并取得了一定进展，基于此，就其应用进行总结。
【关键词】pbl教学法；医药院校；医学基础课程；应用【中图分类号】r47 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）13-0605-02以“问题为基础的学习法”（problem based learning，pbl）是由美国神经病学教授barrows于1969年在加拿大的mcmaster大学首次引入医学教育领域[1]，已经成为国际上较为流行的一种教学模式。
目前世界上欧美及澳洲等国家80%以上的医学院都不同程度的采用这种教学模式进行教学[2]。
它是国际上公认的、最受欢迎的三大教学法之一[3]。
该法自上世纪八十年代末、九十年代初开始被引入我国，目前许多医学院校的多门医学基础课程如解剖学、组织学、生理学、化学、微生物免疫学、和病理学和病理生理学、医学统计学等理论教学和实验教学都采用此法，并已取得不少进步，为此，就其应用现状进行概述。
1 pbl教学方法的优缺点1.1 优点①学生由以往被动接受知识转变成主动去探索学习，培养了他们发现和解决问题的能力，提高了学习的主动能动性和自觉性，有利于综合素质的提高；②小组讨论可使学生不明白的问题及时暴露并得到解决，加深学生对知识的深入理解，增强学生间的团结协作和人际沟通能力；③培养了学生文献检索、归纳总结、口头表达等多方面的能力；④pbl教学法问题提出和解决是逐层深入的，这有利于创新型人才科研思维的培养。
1.2 缺点①学生学习要花大量时间进行资料收集和文献检索；②学生所学知识不够完善和系统；③学生学习没有现成的教材可供参考；④病例编写没有现成的体例，只能依据各位老师自身的理解，差异较大；⑤由于pbl教学每组仅6-10人，大班化教学如开展，教师工作量会成倍增加；⑥评价体系尚未有确切的标准等。
老年护理毕业论文范文怎么写
老年护理毕业论文范文怎么写目前我国老年护理领域中存在着诸多问题,给老年护理带来了新的挑战。
下面是店铺为大家整理的老年护理毕业论文，供大家参考。
老年护理毕业论文范文篇一：《浅谈老年痴呆的护理》摘要：提高老年痴呆(AD)患者的生活质量，延缓痴呆的进程。
针对患者的特殊症状制定相应的护理措施为患者提供最好的护理。
良好的护理措施能够有效地改善老年痴呆患者的生活质量，提高其健康水平。
关键词：老年痴呆;护理;阿尔茨海默病1临床资料1.1一般资料收集我院2004～2011年老年性痴呆住院患者41例，年龄58～80岁的老人，其中男性28例，女性13例，平均年龄69岁。
1.2临床表现1.2.1早期表现早期表现为记忆力下降，学习新知识的能力下降，性格改变，对周围事物漠不关心，不注重仪表，多、固执，焦、易激惹。
早期记忆障碍为突出症状，短期记忆和记忆保持障碍为主要表现，一般健忘和顺行性遗忘。
患者常丢三拉四，随做随忘，进而远期记忆也逐渐受累，记不清过去发生的重大事件，记不住自己的经历和出生年月。
睡眠障碍，可出现睡眠节律紊乱或颠倒。
1.2.2中期表现近记忆力明显下降，远记忆力也受损，但瞬间记忆力受损较晚。
定向力出现障碍。
抽象思维，如概括，推理，判断计算等智力活动也明显减退。
思维失去条理性，思维内容贫乏，行为变笨，控制能力下降，出现性犯罪、偷窃等行为。
对外界事物常做出错误判断，极易出现妄想。
1.2.3晚期表现记忆力、定向力丧失，个人生活能力丧失，语言表达及理解能力严重受损，最终发展为失语。
动作刻板，大小便失禁，肢体瘫痪，最终死于感染、衰竭。
2护理2.1生活护理病房清洁、安静、舒适、安全，护理人员对患者的态度和蔼、耐心、细致、关心体贴，可使患者心情舒畅，保证充足的睡眠。
护士要细心观察，如发现精神症状或躯体并发症及时报告医生对症处理，此外，耐心细致的护理，可以预防并发症的发生。
病室和床要有明显的标志，病室要挂日历和闹钟，让他们知道每天看时间，要不断强化告知时间和应做的事，使患者养成良好的生活规律。
中招体育考试成效及发展趋势研究
万方数据
中招体育考试成效及发展趋势研究
作者：王凤玲
作者单位：深圳市宝安区教育科学研究培训中心
刊名：
科技展望
英文刊名：KEJI ZHANWANG
年，卷(期)：2010(6)
1.冀松涛对中招体育考试改革的初探[期刊论文]-运动2009(9)
2.金永明.孟金荣全国中招升学体育考试存在问题研究与对策[期刊论文]-体育教学2010(7)
3.李小伟中招体育考试:在加大力度与勉力应付中摇摆[期刊论文]-体育教学2008(6)
4.金永明郑州市中招体育考试改革历程与思考[期刊论文]-体育教学2008(6)
5.刘志刚.LIU Zhi-gang中招体育考试对中学体育教学影响的探讨[期刊论文]-重庆工商大学学报（自然科学版）2010,27(4)
6.李海燕改革中招体育考试促进学生健康成长——泉州市初中毕业生升学体育考试现场侧记[期刊论文]-体育教学2009(5)
7.齐军丽中招体育考试对体育教育的影响[期刊论文]-中学生阅读（初中教研版）2009(2)
8.边伟良对绍兴市中招体育考试改革的思考[期刊论文]-网络财富2010(21)
9.许海玲影响中招体育成绩的主要因素及对策[期刊论文]-郑州牧业工程高等专科学校学报2004,23(1)
10.张涛中招体育考核紧张心理的分析及对策[期刊论文]-科技信息2010,02(23)
本文链接：/Periodical_kjzw201006019.aspx。
小学语文学生论文题目
3 8 18 23 28 33 46 56 69 74 11 25 54 67 5 83 44 27 82 89 15 32 42 51 52 59 43 47
李炜 杜业祥 丁礼 陈聪 陈姿爽 杨晨 汪雯 刘晓蕾 孔蓉 于欣 张倩 胡小迪 张晶晶 邱梦圆 张家乐 王媛 朱君怡 朱星宇 燕蕾颖 朱君怡 雷响宇 周豪 张雅婷 袁红叶 曹明超 李佳燕 徐艺菲 任金颖
小论文登记表
辅导教师 孙文竹 秦红侠 张攀 崔秋萍 王春平 曹小芳 王小姣 杜杨 李香玉 张璞 李丽 杨锋 方献国 郭新兴 王丹 章鰴 庞荣会 姚青月 庞艳平 李香玉 张攀 孙文竹 方小燕 张丽英 杨小平 张珊 袁黎 孙文竹 靳小黑 姜丽丽 杨锋 李香玉 李洪波 李桂先 王伟芳 刘妍 王秋菊 王久玲 杨晓 张涛 石锋 辛明超 胡新会 魏灵茹 得分 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
回车王营 双龙小学 丹水四小 丹水中小 双龙中小 回车屈原岗 西平瓦房 田关四小 丁河秧地 丁河中小 五里桥北堂 丹水中小 回车黄湾 丁河庄口 回车王营 桑坪四小 寨根界牌小学 双龙中小 回车八龙庙 寨根界牌小学 回车黑虎庙 回车屈原岗 寨根方庄 回车石梯小学 回车五小 太平镇初级中学 寨根小学 西坪唐家湾
西峡县2013年小学语文学生小论文登记表
序号 34 64 6 60 72 76 78 87 1 45 75 80 88 9 20 38 40 50 68 2 7 36 48 63 85 12 24 35 77 79 81 4 17 37 53 57 61 84 10 19 22 66 86 90 作者 卓学斌 孟庆雯 王飒 王洁 李冉 亷东 袁畅 杨怡萌 张雨 石子祎 庞清莲 李玉溪 开川广 宋一平 李雨 程志远 杨学源 姚乐 李佳欣 杨航 吴少锋 邢利源 王雨 蒙炎彬 赵豫 马欣然 杜炜业 叶绪洋 屈平 杨夏玉 杨冰 李豪 丁志远 李晓焕 袁梦悦 杨洋 郭柳 程语 贾正枫 任熊 赵薇 袁熙 徐婉卿 姜玉 单位 题 目 回车屈原岗 感恩的心 石界河中小 我与语文学习 回车西沟 我成功了 米坪二小 说说我是怎么学好语文的？ 丁河奎文 语文课堂的变化 田关五小 我谈教师的教学方法好 田关中小 新课改 新教法 新感觉 城区一小 在自由的课堂上自由地成长 回车王营 带到老师赞誉我真幸福 西坪西庄 红薯过冬的妙招 邪地 感谢爸爸给我的磨难 回车八龙庙 如何学好语文 寨根捷道 人类的“老师” 双龙东台子 激发鞋子兴趣 提高写字技巧 丹水三小 我爱阅读课 回车花园 我的课堂变了 回车中小 我眼中的课改生活 二郎坪西庄河 我全爸妈学诚信 丁河秧地 怎样培养语文兴趣 回车王营 老师，谢谢你! 回车西沟 自主学习真好 回车屈原岗 我爱“蜗牛精神” 西平中小 合作铸就成功 石界河中小 鱼儿诉说灌河水 城区四小 在读书中成长 五里桥汪沟 我发现了生活中的秘密 丹水中小 让我们读出问题来 回车屈原岗 我在读书中成长 田关四小 让学生快乐识字 军马河一小 论如何提高学生学习成绩 回车八龙庙 我教你写读后感 回车王营 感恩 丹水四小 让爱性飞得更远 回车陡沟 从“无从下笔”谈起 回车黄湾 热爱读书收获幸福 太平镇东坪 假如我是一名语文老师 米坪石门 小学生怎样洗好作文 桑坪北湾 我学会了提问 五里桥黄狮 我爱电脑 丹水马边 语文的思维 丹水三小 如何写好观察日记 丁河黄草 多渠道学习语文 城区三小 生活与语文密切相关——多吃油炸食品危害多 五里桥小学 欣赏如此美丽
体育教育论文题目(精选200个)
体育教育论文题目（精选200个）体育学（Sports Science）是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。
其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变，应设置的学科，各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
体育学分为体育人文社会学、体育教学与训练、运动人体生命科学、民族传统体育学四个方向。
【选题方向1】体育人文社会学1、选题方向简介体育人文社会学是研究体育与人、体育与社会互相关系基本规律的学科，它包含了人的身体运动与人文科学、社会科学的交叉性学科集合，以体育人在社会的存在价值为主要研究对象，以探索、揭示体育的社会本质和体育运动在社会中的发展规律为研究目的，将身体运动与社会科学合称为体育人文社会学。
体育人文社会学是在本科体育教育专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。
在本学科专业领域内掌握坚实的体育基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代科研方法和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析和解决问题的能力。
学生毕业后可在各级教育行政主管部门、大中专院校、教育教学科研机构、中小学校、健身馆、竞技场、企业等机构从事体育人文领域的教学、科研和管理工作。
2、撰写提示撰写体育人文社会学方向论文可以根据本方向研究的学科构成出发，即从社会和人文学科同时结合体育学的角度分析，具体选题方向主要由体育概论、体育哲学、社会体育学、学校体育学、体育新闻学、体育管理学、体育经济学、体育营销学、体育社会学、体育法学、体育学历史、体育美学、体育伦理学等学科构成。
3、参考论文题目1、我国由体育大国向体育强国迈进研究2、转变政府职能与体育教育管理方式变革研究3、高等体育院校人才培养体制研究4、高等体育人才“人文教育”的缺失与培养5、中西方体育文化的交流与发展研究6、体育社团的组织结构及社会化功能研究7、体育文化的传播与交流8、“阳光体育”的内核与外延研究9、体育场馆开放、运营及管理研究10、体育彩票理论与实践研究11、体育场地、设施、用品和服务的标准化、规范化研究13、体育院校教师职业倦怠调查与对策研究14、体育产业与文化旅游等互动发展研究15、高等体育院校课程的理论与实践研究4、参考书目1.卢元镇：《体育人文社会科学概论高级教程》，高等教育出版社，2003年版。
武术动作中美学论文
论武术动作中的美学摘要：武术具有健身性、技击性、艺术性，其实用功能与审美功能相统一的根本特性，而它所具有的美学特征主要是通过动作姿态、劲力、节奏、精神、造型等特有的要素显示出来，美育是学校教育的重要内容之一。
在武术学习中，我们会通过理论学习，形体美的培养，音乐融入、语言、心理美的培养等有效途径，将美学渗透到武术中，更好地得到育人功能。
关键词：武术美学艺术前言：早在1884年马克思就曾提出“劳动创造了美”的科学命题，并且指出：“人也是按照美的规律来塑造物体形态”。
美是人类社会活动实践的产物，是随着人类社会的发展而产生，美学是学生在校学习的一项重要任务。
在武术学习中，如何充分利用武术所具有独特的美学特征的优势，去培养我们当代学生正确的审美观感受、鉴赏和创造美的能力，塑造我们的形体美、行为美、语言美、心灵美，是一个值得认真探讨和研究的课题。
一、美育的性质与武术美学的根本特性美学就是审美和美感方面的学习，目的就是培养和提高青少年对自然美、社会美和艺术美的鉴别、欣赏和创造能力，再通过演练艺术从而陶冶其思想情操，提高生活趣味，使我们在思想上全面健康地发展。
上体育课的特点就是寓教于娱乐之中，它不是单一靠理论上的理解，而更多是靠人体形象、音乐旋律、动作节奏，体育精神影响教育者，在潜移默化中提高学生的审判情趣。
人体美，即体形健美，是美之精华，是最自然、最基本的美。
因此，形体美是人类最崇高的和被热切追求的目标之一。
我国有着悠久的历史，祖先们也是崇尚形体美，崇尚力量，崇尚英武，孔子主张“尽善尽美”，墨子也讲“善美”。
武术是中华民族在长期的社会生活和生产实践中丰富和发展起来的一项宝贵的优秀文化遗产，它凝聚着中国哲学的智慧，美学的意境，艺术学的神韵，文化学的精神，这些极大地丰富了武术自身的文化形态，使武术最终成为一种相对稳定、独立和具有中华民族特色的艺术文化体系，它所具有的健身性、技击性、艺术性三位一体的综合特性，使它同时也具有了强烈而鲜明的精神表现性和艺术审判价值，以及各民族的民众之中，长期被接受，尤其是深受我们学生的喜爱，并得以极其广泛流传，而且以它特有的魅力吸引了世界各地。
长沙农行房地产贷款业务风险及控制研究
改革开放以来,随着经济的发展和改革的深化,我国房地产业已发生了前所未有的变化,其显著特征便是住宅商品化的广度和深度,正在不断发展.房地产业已成为我国国民经济建设中的重要行业,房地产市场已成为社会主义市场体系的重要组成部分,住宅已由过去的福利产品变成现在的商品.作为商品化的住宅该如何适应市场的需要,在稳步发展的基础上不断创新、在创新的推动下求得更大的发展呢?这既是国家宏观产业政策研究的重点、房地产开发商关注的热点,同时也是广大消费者在选择住房时考虑的必备条件之一,更是关系到国家长治久安及国民经济持续稳健发展的战略问题.要达此目的,既要受国家宏观产业、行业政策的影响,同时又与金融、保险、证券等多个部门的协调配合程度密切相关.因此也便成为购销双方当事人和社会各界共同关注的焦点之所在.本人在关于现阶段我国房地产市场管理的研究中,着力从房地产业的产生和发展入手,重点剖析了房地产业在国民经济发展中的地位和作用
8.期刊论文陈烈升.何智基处置不良贷款房地农业银行经过两年多的不良资产集中经营管理,目前已进入了攻坚阶段.在这一阶段,通过处置作为不良贷款抵押物的房地产来收回贷款本息,成为清收不良贷款本息最主要的途径.然而,要处置贷款的抵押物房地产并非容易.笔者结合在实际清收工作中碰到的种种困难和问题,刍议县级农行处置不良贷款房地产抵押物的难点和对策.
9.期刊论文魏润卿我国加快发展房地产保险的紧迫性-中国房地产2008(8)
"5.1 2"汶川特大地震使得震中地区的人们生命财产受到严重损失,以房屋为主的固定资产损失殆尽.那么,在灾难过后,倒塌的房屋该由谁负责呢,按揭房贷究竟如何处理?据不完全统计,这次地震灾害单给农业银行造成的不良贷款就达60多亿元.因此,房地产保险的建立及完善急需提上日程.
“基础物化实验速成”多媒体教材设计、制作及应用[论文]
“基础物化实验速成”多媒体教材的设计、制作及应用分析了基础物理化学实验教学的现状和难点，提出“基础物化实验速成”的设想，介绍了《基础物化实验速成》多媒体课件的内容及制作方法。
物理化学实验计算机辅助教学课件制作在国内高校，计算机用于辅助教学的历史也超过15年，用于物理化学实验教学的多媒体课件也很丰富，其制作方法多样，内容和目的也不尽相同。
近几年，特别是高校扩招以来，教学对象、目的等发生了重大变化，基础物理化学实验教学如何应对，我们在此提出自己的看法和做法。
一、关于基础物化实验教学的一些看法“分组大循环”，使得物化实验成为一门难学的课程。
物化实验所需仪器种类多，单体价格高，占地较大，因此普遍采用“分组大循环”的方式安排实验，即每种实验仪器购置6～10套；全班学生分成若干个大组（12～16人），每个大组使用的实验各不相同；同一大组再细分为6～8个实验小组。
因为实验课与理论课安排在同一学期，必然有大部分同学在没有学习相关理论课之前先做实验。
在有关概念、公式尚未完全理解的情况下做实验，其难度可想而知。
课时缩减加大了教学难度。
在“厚基础宽口径”的本课教育新思维指导下，专业基础必修课时大幅度减少。
以我校生物工程本科生为例，2008年以前物化理论课为72学时，实验课为36学时，现在理论课为36学时，实验课为24学时。
实验基础知识方面的内容，以前还可以占用1学时理论课堂讲解，现在也变成教师间的一道难题。
学生在基础物化实验上的投入今不如昔。
自大学扩招，学生总体水平大幅度下降，加上目前国内大学实际上的“严进宽出”，学生的学习能力和学习态度下降明显。
加之对四六级等各种证书的渴望以及网络游戏的诱惑，学生在基础物化实验上投入的精力明显减少。
中级物化实验和综合实验等课程的增设剥离了物化实验的部分功能。
为了提高学生的专业素质，在专业基础必修课减少的同时为大三以上学生开设了中级物化实验或者综合实验等课程。
因此，基础物化实验重点下移至打宽打厚基础，学生创新或者综合能力的培养放手交给专业后须课程。
毕业论文开题报告(开题,毕业论文,报告)
毕业论文开题报告(开题,毕业论文,报告) 第一篇：毕业论文开题报告合肥工业大学毕业论文开题报告学院：马克思主义学院专业：思想政治教育论文题目：论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用指导教师：日期：一、题目名称及来源（一）题目名称：论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用（二）课题作用大学生创新人才培养是近年来高等教育改革中所提出的一个重要口号，这是时代发展对人才培养的要求，有助于提高大学生创新能力，关系到高等教育的未来，直接影响到国家发展，能够为国家培养更多创新人才。
批判意识，发散意识，逆向意识是创新人才培养的三大意识。
其中创新人才最主要的特征是他们思维的批判性，批判意识培养在大学生创新人才培养中有着重要作用，有利于大学生培养创新素质，是高校创新人才培养中的重要内容之一。
对本课题进行研究有利于探究批判意识与创新人才培养的关系，有利于对大学生进行调查研究，有利于运用所学知识分析解决问题，有利于培养学术创新能力。
二、研究目的、意义及现状（一）研究目的1．理论拓展。
创新人才培养首先要培养创新意识，而批判意识即是创新意识重要内容之一。
研究批判意识在创新人才培养中的作用有利于拓展创新意识与创新人才关系的研究，丰富了创新意识中批判意识与创新人才培养关系这一具体领域的研究。
2．实证目的。
本文选取了部分地区和典型高校的学生，老师为研究对象，运用一定调查研究方法，既调查了部分地区高校研究现状，又科学分析了调查问卷等，得出了一些结论。
有利于把握现阶段我国高校，大学生，老师对批判意识认识与培养现状，有利于把握批判意识与创新人才培养关系，批判意识在创新人才培养中作用的研究，有利于对创新人才培养中重视批判意识作用提出一些关于学生，老师，学校主体的对策。
3．提出政策建议。
在理论探究和调查研究的基础上，本文对高校创新人才培养中重视批判意识培养提供了一些对策。
（二）研究的意义选题在本专业范围内，有利于发挥专业优势，培养运用所学哲学，心理学，教育学等理论知识解决实际问题的能力；另一方面可以检验学习，更新知识。
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初探识字教学
汉字源远流长，博大精深，是承载中华文化的重要工具。在刚刚颁布的新课标中，
对识字教学也做出了比较准确地定位：识字写字是阅读写作的基础，是学生学习的难点。
在实际教学中，大量的生字堆积在一起，学生普遍识字质量不高，错别字多，写的字又
差，老师们头疼，家长们不满。在新课程实施的今天，我们有必要在新的教学理念指引
下，积极探索省时高效的识字教学方法。这样，在教学中才能达到事半功倍的效果。主
要采取以下的几种方式，愿与大家共勉。
用多种形式唤起识字兴趣
根据新课改标准，新大纲要求小学生识字量为4000字左右，掌握2500个字。识字
量的多少是学习语言文字的根基。因此，识字教学中，只有运用多种方法，激发学生对
祖国语言文字的热爱，唤起学生对识字的兴趣。调动孩子的观察、分析、想象等各种能
力，运用语言来描述，创造性的识字。现采撷教学中孩子的精彩描述，供大家赏析。例
（1）学习“首”时，学生讲到:“首”字上面点、撇象头发，横向头顶，脸上最突出的
是鼻子。古时鼻子的图画代表自己，所以“首”字下面是“自”。例（2）学习“壮”时，
学生讲到：“不想当将军的士兵不是好士兵，当上将军的士兵才是真正的壮士。”从而达
到了教学生认识了这些字。此外绘画识字，演示识字，猜谜识字等都深受学生喜爱，他
们通过画笔、动作等助其记忆。如：两个孩子背对背坐在地上，形象的揭示了“坐”的
形、义。总之，识字教学的方法很多，当我们不再以长者自居，俯下身来，与孩子们共
同学习探索时，我们会惊喜地发现，孩子们的思维之广阔，潜能之无边。只有相信他们，
为他们营造更多的锻炼空间，相信孩子们会更主动学习，更好的发展。
拓宽识字渠道 倡导生活识字
学生生活在这个多彩的世界中，汉字随处可见：上街时，路旁的各色广告招牌仿佛
在向他们眨眼；看电视时，荧屏上的一个个字幕也在不停的闪烁„„生活为孩子们营造
了最好的识字坏境。我们倡导在生活中识字，主要有两层意思：第一是把识字教学与学
生的生活经验、生活积累联系起来，实行课堂教学生活化。例如我们在学习时不必要逐
个讲解，而是可以先问学生，这一课的生字你已经有哪些掌握了？你是怎么学会的？例
如认识“南”，我采用以下这种方法。我问学生，学生回答如下：生：我也认识“南”，
妈妈买的“难瓜饼”包装袋上就有这个字。生：“南”字我早就认识了，爸爸经常在家
里打麻将，麻将牌上就有“南”字。生：我在奶奶家的对联上也见过这个“南”：福如
东海长流水，寿比南山不老松。第二层意思就是要拓宽识字的渠道，引导学生在课外、
在生活中、在社会上，利用无处不在的识字资源进行识字教学，实现生活课堂化。
激发兴趣--乐意学
兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，
而是一种享受。在教学实践中，要注意选择适合儿童年龄特征的话题，激发学生学习汉
字的兴趣，使之乐意学。低年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友。根据这一特点，教
学时，可以将生字形象地称为"娃娃"或"小客人"，让学生有一种亲切感。识字的过程也
随之变成了交朋友或是招呼小客人的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力，
学习的兴趣也随之调动。
低年级学生最容易受感情因素的感染。顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧
妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习中去。
动作表演--"演"中学
在识字教学过程中如果遇到抽象的、难以理解的、表达动作的生字时，让学生运用
身体的部位、面部表情，在表演中识字就是一种行之有效的方法。如在学习"摇、推、
摆、挂、找"等字时，引导学生创造合适的动作表情进行表演，使学生在很短的时间内
都记住了这些字。运用这种教学方法学生不但记得牢，而且加深了对汉字的含义的理解。
变换形式--"玩"中学
心理学研究表明：小学儿童的有意注意时间短，无意注意占优势。根据这一特征，
要想在整个活动中保持学生学习汉字的兴趣，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚
刚点燃的兴趣火花给熄灭。在引导学生变换形式时，不断满足学生的好奇心，是促进学
生学习的重要措施。游戏是儿童的天性。识字教学中游戏法的使用倍受儿童的青睐。学
生在玩中学，学中玩，始终处于一种愉快的心态，我在识字教学中采用的游戏方式有：
猜谜语、编顺口溜、给字娃娃找家、找朋友、送信、摘苹果、开火车、跨栏等等。游戏
不仅能在活跃课堂气氛，还能锻炼学生的思维。在灵活运用的多种游戏方式中，学生从
中享受到知识的乐趣，从内心激起了学生的自主识字的愿望，从而达到了识字的目的。
教给方法--学会学
教学是以动态形式呈现出来，而结果则以静态形式存在于学生的主观世界之中，为
了孩子们都想学，都会学。在教学中，应根据不同的学习内容，指导学生掌握学习汉字
的方法与规律。汉字是属于表意文字，其中百分之七十以上是形声字。因此，正确掌握
形声字是完成小学识字任务的关键之一。在形声字的教学过程中，要注意分析形声字形
旁的表意功能。如在"江、河、海"，"跑、跳、跃"两组形声字的教学中，我先后分析并
要求学生区分"三点水"旁和"足"字旁的表意功能。告诉孩子们"三点水"旁表示与水有关
的意义，"足"字旁表示与"足"或"脚"有关的意义。学生正确区分了这些部首，就能很好
地掌握带有"三点水"旁和"足"字旁的汉字了。再如在识字教学中，把识字的主动权交给
学生，自主加拼音、组词，课前预习就要解决一些问题。用查字典、查资料或询问做好
提前预习，给学生心灵放飞的自由，学生的积极性就会调动起来，学习潜力就会充分发
挥！学习量和学生个体的经验结合起来，就会内化为他们自己的一种体验，这种体验会
升华为一种学习新知识的动力。从识字这个角度来说，就转化为新课标提出的"主动识
字的愿望"-→"浓厚的兴趣"进面逐步"养成主动识字的习惯"。
总之，换一种思维，开创一个世界。在我的教学实践中，我同孩子们共同成长，我
们的识字课堂也不再单调，在识字的学习中，开启着孩子们的心智，激荡着孩子们充满
灵性的创造。因此，我认为，只有这样才能实现新课标改革方案的早日实现。才能把学
生培养成符合时代发展规律的会自主学习型的人才。