中国传媒大学数字媒体技术教案
《数字媒体技术》教案
《数字媒体技术》教案一、第一章：数字媒体技术概述1. 教学目标让学生了解数字媒体技术的概念、发展历程和应用领域。
2. 教学内容数字媒体技术的定义、发展阶段、关键技术、应用领域。
3. 教学方法讲授法、案例分析法。
4. 教学步骤（1）介绍数字媒体技术的定义和发展历程。
（2）讲解数字媒体技术的关键技术和应用领域。
（3）分析典型案例，让学生了解数字媒体技术在实际中的应用。
二、第二章：数字媒体基本元素1. 教学目标让学生掌握数字媒体的基本元素，包括文本、图像、音频、视频等。
2. 教学内容文本、图像、音频、视频等基本元素的特点和应用。
3. 教学方法讲授法、实践操作法。
4. 教学步骤（1）讲解文本、图像、音频、视频等基本元素的概念和特点。
（2）通过实践操作，让学生了解基本元素的应用方法。
三、第三章：数字媒体创作工具1. 教学目标让学生熟悉常见的数字媒体创作工具，如Photoshop、Premiere、Flash等。
2. 教学内容Photoshop、Premiere、Flash等创作工具的基本功能和操作。
3. 教学方法讲授法、实践操作法。
4. 教学步骤（1）介绍Photoshop、Premiere、Flash等创作工具的基本功能。
（2）通过实践操作，让学生掌握创作工具的基本操作方法。
四、第四章：数字媒体项目管理1. 教学目标让学生了解数字媒体项目管理的流程和方法，提高项目实施效率。
2. 教学内容数字媒体项目策划、实施、监控、评价等环节。
3. 教学方法讲授法、案例分析法。
4. 教学步骤（1）讲解数字媒体项目策划的方法和技巧。
（2）介绍项目实施和监控的关键环节。
（3）分析典型案例，让学生了解项目评价的标准和指标。
五、第五章：数字媒体技术在实践中的应用1. 教学目标让学生了解数字媒体技术在实际中的应用，提高学生的实践能力。
2. 教学内容数字媒体技术在广告、游戏、影视等领域的应用案例。
3. 教学方法讲授法、案例分析法。
最新《数字媒体技术》教案
《数字媒体技术导论》教案12课程名称：数字媒体技术3教学章节：第1章数字媒体技术概论4教学目的：了解媒体、数字媒体的内涵及特性，了解数字媒体研究5及应用开发的概况。
6教学重点：了解媒体的概念、特性及分类。
掌握数字媒体的定义、7传播模式及其特性。
指导数字媒体技术的研究及应用开发领域。
8教学难点：数字媒体特性及传播模式9教学器具：教学课件。
10教学课时：2学时11授课教师：孙清伟12教学内容：13章节概要：14第一章数字媒体技术概论151.1 媒体及特性161.1.1媒体概念171.1.2媒体特性181.2 数字媒体及特性191.2.1数字媒体概念201许昌网站建设《数字媒体技术》教案1.2.2数字媒体特性211.2.3数字媒体传播模式221.3 数字媒体技术的研究领域231.3.1数字媒体内容产业241.3.2数字媒体技术发展趋势251.3.3数字媒体技术研究领域261.3.4数字媒体应用领域27主要内容28媒体概念及特性数字媒体及特性媒体媒体特性媒体分类数字媒体数字媒体特性数字媒体的研究领域数字媒体内容产业数字媒体技术发展趋势数字媒体技术研究领域数字媒体传播模式数字媒体应用2930311.1 媒体及特性32媒体，有时候也被称媒介或媒质。
33媒体包括多种含义。
34许昌网站建设《数字媒体技术》教案2媒体是一种工具，包括信息和信息载体两个基本要素。
35一张光盘不能称为媒体，只有记录了信息，并可进行信息传播时36才称为媒体。
371.1.1媒体概念38媒体的英文单词是medium，源于拉丁文的medius，其含义是中介、中间的意39思，常用复数形式media。
同时，媒体又是信息交流和传播的载体。
40媒体包括两层含义：41（1）传递信息的载体，称为媒介，是由人类发明创造的记录和表述信息的抽42象载体，也称为逻辑载体，如文字、符号、图形、编码等。
43（2）存储信息的实体，称为媒质，如纸、磁盘、光盘、磁带、半导体存储器44等。
《数字媒体技术》教案
《数字媒体技术》教案一、第一章：数字媒体技术概述1. 教学目标了解数字媒体技术的概念、发展历程和应用领域。
掌握数字媒体技术的基本原理和关键技术。
2. 教学内容a. 数字媒体技术的定义和发展历程b. 数字媒体技术的基本原理c. 数字媒体技术的关键技术d. 数字媒体技术的应用领域3. 教学方法a. 讲授法：讲解数字媒体技术的概念、发展历程和应用领域。
b. 案例分析法：分析具体的数字媒体技术应用案例，帮助学生理解数字媒体技术的基本原理和关键技术。
4. 教学评估通过课堂讨论、案例分析和课后作业等方式，评估学生对数字媒体技术概念、发展历程、基本原理、关键技术以及应用领域的掌握程度。
二、第二章：数字图像处理1. 教学目标了解数字图像处理的概念、目的和基本方法。
掌握数字图像处理的基本技术和算法。
2. 教学内容a. 数字图像处理的概念和目的b. 数字图像处理的基本方法c. 数字图像处理的基本技术和算法3. 教学方法a. 讲授法：讲解数字图像处理的概念、目的和基本方法。
b. 实践操作法：利用图像处理软件，让学生动手实践数字图像处理的基本技术和算法。
4. 教学评估通过课堂讨论、实践操作和课后作业等方式，评估学生对数字图像处理的概念、目的、基本方法、基本技术和算法的掌握程度。
三、第三章：数字音频处理1. 教学目标了解数字音频处理的概念、目的和基本方法。
掌握数字音频处理的基本技术和算法。
2. 教学内容a. 数字音频处理的概念和目的b. 数字音频处理的基本方法c. 数字音频处理的基本技术和算法3. 教学方法a. 讲授法：讲解数字音频处理的概念、目的和基本方法。
b. 实践操作法：利用音频处理软件，让学生动手实践数字音频处理的基本技术和算法。
通过课堂讨论、实践操作和课后作业等方式，评估学生对数字音频处理的概念、目的、基本方法、基本技术和算法的掌握程度。
四、第四章：数字视频处理1. 教学目标了解数字视频处理的概念、目的和基本方法。
数字媒体技术课程教案
数字媒体技术课程教案第1章第2章课后练习练一练：练习1：制作美丽乡村户外宣传展板利用Photoshop 调整图像色彩的功能，制作一张宣传乡村旅游的户外展板图像，参考效果如下图所示。
操作要求如下：1、打开“乡村.jpg”图像文件，使用“亮度/ 对比度”命令提高亮度和对比度。
2、使用“色彩平衡”命令和“曲线”命令调整图像色彩和阴影。
3 、新建“展板”图像文件。
4 、将“展板素材.psd”中所有内容复制到新建的图像文件中。
5 、将调整后的“乡村.jpg”图像文件也复制到新建的图像文件中，调整各对象。
练习2：制作艺术海报使用滤镜、图像调整和文本等功能，制作一张具有现代艺术感的海报，参考效果如下图所示。
操作要求如下：1、新建“艺术海报”图像文件。
2 、打开“彩色.jpg”图像文件，将该图像拖曳至“艺术海报”图像文件中。
3 、为图像多次应用“风格化”滤镜组中的“风”滤镜，然后应用该滤镜组中的“凸出”滤镜。
4 、调整图像的大小与位置。
5、调整图像的亮度、对比度、色彩平衡。
6 、绘制白色矩形作为海报的边框。
7 、创建海报上的各个文本内容。
练习3：制作风景油画使用滤镜并结合图像调整功能，制作一幅浓墨重彩的风景油画图像，参考效果如下图所示。
操作要求如下：1、打开“风景 .jpg”图像文件，为其应用“风格化”滤镜组中的“油画”滤镜。
2、复制图层，为其应用“风格化”滤镜组中的“浮雕效果”滤镜。
3 、去色图像，设置图层的“混合模式”为“叠加”。
4 、盖印图层，为其应用“风格化”滤镜组中的“查找边缘”滤镜。
5、去色图像，设置图层的“混合模式”为“叠加”。
6、调整图像的亮度和对比度。
第3章第4章课后练习练一练：练习1：制作汽车行驶动画制作一个汽车行驶动画，让汽车能够沿公路行驶，并顺利停放在停车场的停车位中，参考效果如图所示。
操作要求如下：1、将“汽车”元件导入到舞台中。
2、添加关键帧并创建传统补间动画。
3 、调整关键帧处“汽车”素材的角度。
中国传媒大学专业介绍：数字媒体艺术专业-新祥旭考研辅导教学文案
中国传媒大学专业介绍：数字媒体艺术专1．数字媒体艺术理论与实践方向本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业，为全日制学术型硕士专业方向。
本方向的研究内容为数字媒体艺术与技术理论，数字媒体艺术创作与数字媒体相关产业发展政策和路径。
其中创作部分主要针对数字影视媒体艺术创作实践规律探索。
在培养过程中，本方向以理论教学为核心，重视理论与实践相结合，研究成果主要体现为数字媒体艺术理论的论文、专著、译著、政策建议、规划方案、数字影视艺术作品等。
本方向要求学生以美学、艺术学等相关理论为基础，针对数字媒体艺术这一新兴学科理论架构尚待完善、充实的现状，关注数字媒体技术对艺术创作、生产及消费的影响，密切跟踪本领域相关理论的最新动向，了解数字媒体艺术的发展及其对民族遗产传承、国民经济发展和国家文化安全保护的影响，在较高的层次上总结数字媒体艺术作品的制作实践经验，以国际化的视野、全局性的高度研究数字媒体艺术创作，探索数字媒体艺术创作的一般规律。
本方向的师资既包括中国传媒大学动画学院数字媒体艺术专业的硕士生导师，也有来自传媒业界的资深专家。
本方向的主要课程包括美学理论、数字媒体艺术理论、数字媒体艺术研究方法、数字媒体内容产业研究、数字媒体艺术创作研究、数字媒体技术应用研究、数字化与现代艺术、音乐视觉化研究等。
2．网络多媒体方向本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业，为全日制学术型硕士专业方向。
本方向的研究内容为网络媒体及移动多媒体广播相关的技术与艺术理论、设计方法与创作实践规律。
培养过程强调实践、理论与行业发展密切结合。
本方向主要针对网络媒体技术研发与艺术创作，科研成果主要体现为网络媒体新技术、网络媒体艺术作品、论文、专著、译著等。
本方向要求学生重视传播学理论与技术研发、艺术创作实践的紧密关系，针对新媒体艺术的学科理论架构尚待完善、充实的现状，关注网络媒体及其相关的理论、实践和对社会文化、技术与艺术领域的影响，关注文化创意产业的发展。
《数字媒体技术》实训教学大纲
《数字媒体技术》实训教学大纲英文名称：Digital Media Technique课程编号：1305020043课程简介：Arduino 是一款便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台，包含硬件（Arduino的各种板）和软件（Arduino IDE)。
它适用于艺术家、设计师、创客爱好者和对“交互”感兴趣的朋友们。
本课程从设计专业学习的基础阶段就培养学生对新技术的兴趣，切身理解软硬件结合的交互性设计技术原理。
通过学习Arduino等设计开发环境并完成作业，掌握典型软硬件交互原型开发技术，培养对于人机交互的逻辑性图形化编程设计思维能力。
通过贯穿在具体技能学习背后的传感技术、信号通信、图形化编程等若干知识点的科普式讲述，让学生初步了解交互性产品的“功能黑箱”，避免传统艺术设计背景学生“拍脑袋想概念”的思维模式，锻炼学生多动手实践的好习惯，并对开源硬件、创客及众筹等当今社会创新趋势加深了解，端正学习态度，明确学习方向，鼓励在未来设计学习过程拓展多样性发展。
课程内容包括Arduino概述和设计实现两大部分，从什么是Arduino、为什么学Arduino、Arduino可以干什么三方面深入浅出的介绍Arduino。
在设计实现部分通过基础项目设计和综合项目设计激发学生的学习兴趣，掌握交互装置作品创作的思路和方法。
本课程是一门实操性较强的课程，课程教授以理论和实操紧密结合的方式进行。
环节类别：实训学分：3总周数：3适用专业：影视、数媒先修课程：大学计算机基础、数字媒体艺术概论一、课程目标1. 课程思政教学目标：针对数字媒体技术课程的特点，在教学过程中将专业知识与思想政治教育相结合，强化培养学生的系统思维能力，坚持应用问题为导向，强调系统化设计的方法。
通过对基本思想、原理和方法的介绍以及具体应用案例的讲解，使学生了解和掌握数字媒体新技术的主要研究思想，以及体会其中所蕴含的思政元素，培养学生认知问题的整体观。
同时，培养大学生初步建立处理问题的系统观点。
《数字媒体技术与应用》配套教学教案
《数字媒体技术与应用》配套教学教案第1章数字媒体技术概述第2章使用Photoshop处理图像2.2.4 课堂案例——制作企业Logo2.2.5 创建路径2.2.6 编辑路径2.3 调整与修复图像2.3.1 课堂案例——处理风景照片2.3.2 调整图像明暗、色彩与色调2.3.3 课堂案例——修复人像照片2.3.4 修复图像2.4 合成图像2.4.1 课堂案例——制作“夏至”节气推文封面次图2.4.2 设置图层样式与不透明度2.4.3 课堂案例——制作美食优惠券2.4.4 添加文字2.4.5 创建蒙版2.4.6 课堂案例——制作水彩装饰画 ..2.4.7 应用滤镜特效2.5 课堂实训.2.5.1 制作茶文化宣传册封面2.5.2 制作披萨商品主图2.6 课后练习.练习1——制作电商促销Banner .练习2——制作中国电影发展史海报小结1、了解数字媒体的基本概念和关键技术2、熟悉数字媒体信息系统3、了解数字媒体技术的应用领域和发展趋势课后练习1.制作电商促销Banner某美妆品牌想要开展促销活动，现需要制作包含促销信息的Banner 展示在网店中。
为了让客户了解促销信息和主打商品“化妆刷”，需要在设计中突出这些信息。
制作时，可结合选区工具、蒙版工具、矩形工具、图层样式和剪贴蒙版等工具或命令，参考效果如图所示。
2.制作中国电影发展史海报某影视剧博主制作了一则关于中国电影发展史的视频，为了提高视频点击率，决定制作一张黑白默片时代风格的电影海报发布在各平台账号上进行宣传。
制作时，可以使用选区工具、形状工具组，配合滤镜、创建剪贴蒙版和图层混合模式等命令或功能，参考效果如图示。
第3章使用Animate制作动画3、掌握制作交互动画的方法1.制作运动鞋Banner 动画某运动鞋品牌准备推出一款新鞋，需要制作包含商品信息、尺寸为1980 像素×900 像素的Banner 动画展示在网店首页中。
为了能够让消费者了解商品信息和新鞋款式，可以使用遮罩层、补间动画和逐帧动画等相关知识，制作鞋子由左下角跨越装饰线出现在图像上，鞋子特点文字由右向左飞跃的动画效果，以重点突出商品信息参考效果如图所示。
教科版(2024)数字媒体技术教案
教科版(2024)数字媒体技术教案简介本教案旨在引导学生了解和掌握2024年教科版数字媒体技术课程的核心内容和学习目标。
通过本课程的学习，学生将能够熟练运用数字媒体技术进行创作和表达，提高信息获取和处理的能力，培养创新思维和团队合作能力。
教学目标1. 了解数字媒体技术的基本概念和发展历程；2. 掌握数字媒体技术的基本操作和应用；3. 培养学生的创新思维和创作能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 提高学生的信息获取、处理和评价能力。
教学内容第一单元：数字媒体技术概述- 数字媒体技术的定义和分类；- 数字媒体技术在日常生活中的应用。
第二单元：图像处理与设计- 图像的基本概念和属性；- 图像处理软件的基本操作；- 图像设计和编辑的基本原则。
第三单元：音频处理与创作- 音频的基本概念和特性；- 音频处理软件的基本操作；- 音频创作和编辑的基本技巧。
第四单元：视频制作与剪辑- 视频制作的基本流程和技巧；- 视频剪辑软件的基本操作；- 视频剪辑和后期制作的基本原则。
第五单元：动画制作与效果- 动画制作的基本原理和技巧；- 动画制作软件的基本操作；- 动画特效的应用和创作。
教学方法- 理论讲授结合实践操作；- 个人学习和小组合作；- 实际案例分析和解决问题；- 课堂展示和评价反馈。
教学评价- 学生作品展示和评价；- 平时表现和课堂参与；- 期末考试和项目作业。
教学资源- 教科书《数字媒体技术教程》；- 图像处理软件、音频处理软件、视频剪辑软件、动画制作软件等；- 电脑、摄像机、麦克风等相关设备。
教学安排- 每周两节课，共计40周；- 每节课45分钟。
结束语本教案旨在通过教科版(2024)数字媒体技术课程，培养学生的数字媒体技术能力和创新思维，提高信息获取和处理的能力，为学生未来的学习和职业发展奠定基础。
通过教师的指导和学生的努力，相信学生将能够在本课程中取得丰硕的成果。
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目录《Direct3D编程》教学大纲（106001） (1)《互动业务系统设计》教学大纲（106002） (3)《计算机图形学》教学大纲（106003） (5)《计算机网络协议基础》教学大纲（106004） (8)《计算机组成与设计》教学大纲（106005） (11)《媒体内容安全技术》教学大纲（106006） (13)《媒体网络规划与设计》教学大纲（106007） (16)《媒体网络与交互电视技术概论》教学大纲（106008） (18)《媒体资产与业务管理技术》教学大纲（106009） (20)《面向对象程序设计—C++》教学大纲（106010） (23)《面向对象程序设计-JAVA》教学大纲（106011） (26)《面向对象程序设计-VB》教学大纲（106012） (28)《嵌入式计算机系统C》教学大纲（106013） (29)《数据库技术与SQL语言》教学大纲（106015） (34)《数字图像处理A》教学大纲（106016） (35)《数字图像处理B》教学大纲（106017） (38)《数字影视保护技术》教学大纲（106018） (40)《数字语音技术（A）》教学大纲（106019） (41)《数字语音技术（B）》教学大纲（106020） (43)《信息安全数学基础》教学大纲（106022） (45)《虚拟现实技术》教学大纲（106023） (48)《游戏测评技术》教学大纲（106024） (50)《游戏人工智能》教学大纲（106025） (51)《游戏设计基础》教学大纲（106026） (53)《游戏音效技术》教学大纲（106027） (55)《智能视频分析技术》教学大纲（106028） (57)《自然人机交互技术》教学大纲（106029） (58)《游戏引擎原理》教学大纲（106030） (60)《电子商务和信息安全》教学大纲（106031） (62)《现代电视技术》教学大纲（106032） (64)《Direct3D编程》教学大纲（106001）一、课程基本信息课程编号：106001英文名称：Direct3D Programming授课对象：数字媒体技术专业本科生开课学期：第三学年春季学期学分/学时：2学分/32学时先修课程：C语言程序设计(131002)，面向对象程序设计-C++ (106010)教学方式：课堂讲授课程简介：《Direct3D》课程主要涵盖了Direct3D初始化、绘制流水线、颜色、光照、纹理、Alpha 融合、模板以及如何使用Direct3D实现游戏中所需的技术。
与目前的游戏编程相结合，课程中会介绍顶点着色器和像素着色器。
通过学习本课程，使学生可以使用Direct3D实现一些有趣的技术和应用程序，例如地形绘制、粒子系统以及加载和绘制3D模型等。
二、课程教学目的和要求教学目的：通过本课程的学习，使学生可以加深对前面所学的C/C++、Windows编程的理解。
能够将数据结构部分的抽象内容应用到鲜活的实例中来，同时也与相关课程《游戏引擎技术》互补发展。
通过学习，使学生可以使用Direct3D进行图形绘制及渲染，并掌握当前3D游戏开发的核心技术。
学生能够通过本课程的学习，提高对游戏开发的兴趣。
基本要求：1.了解3D空间中的基本运算。
2.掌握Direct3D中的绘制。
3.了解粒子系统和地形绘制基础。
4.掌握顶点着色器和像素着色器的编程。
三、教学内容与学时分配1.基础知识（2学时）重点内容：掌握向量几何和向量代数，以及它们在3D计算机图形学中的应用。
掌握矩阵，矩阵代数，以及如何借助矩阵进行3D几何变换。
掌握D3DX库中专门用于进行3D数学运算的部分类和函数。
2.Direct3D基础（2学时）重点内容：掌握基本的图形学概念以及如何初始化Direct3D。
3.Direct3D中的绘制（4学时）重点内容：掌握如何绘制场景。
4.颜色、光照（4学时）重点内容：掌握Direct3D中颜色的描述方式，光照的定义方式。
5.纹理映射（4学时）重点内容：掌握如何创建纹理，纹理应如何进行过滤。
6.融合技术（4学时）重点内容：掌握Direct3D支持的各种融合模式及如何用Alpha分量控制图元的透明度。
7.模板（2学时）重点内容：掌握模板缓存的工作原理，如何实现镜面效果，如何绘制阴影。
8.Direct3D的应用（4学时）重点内容：设计粒子系统及地形绘制。
9.顶点着色器入门（4学时）重点内容：如何创建、设置及销毁顶点着色器。
10.像素着色器入门（2学时）重点内容：如何编写、创建和使用像素着色器。
四、作业、实践环节通过实际编程操作完成作业。
五、建议教材[1]（美）Frank D.Luna 著，段菲译. DirectX 9.0 3D 游戏开发编程基础. 北京：清华大学出版社，2007.六、参考资料[1] Wolfgang F.Engel 著，周惟迪等译. Direct3D游戏编程入门教程（第二版）. 北京:人民邮电出版社，2005.执笔人：沈萦华课程教学团队成员：徐品，沈萦华，蓝善桢，张岳专业负责人：杨磊系主任：杨磊《互动业务系统设计》教学大纲（106002）一、课程基本信息课程编号：106002英文名称：Interactive Service System Design授课对象：数字媒体技术及相关专业本科生开课学期：第三学年春季学期学分/学时：2.5学分/32+16学时(课内32学时,实验16学时)先修课程：计算机网络协议基础(106004)教学方式：课堂授课、上机实验课程简介：IPTV等新媒体技术的发展，使得提供受用户欢迎的互动业务成为影响产业发展的重要瓶颈。
本课程是一门综合介绍互动业务系统设计相关技术的课程，集中讲述了互动业务系统的基本概念和结构，对互动业务系统中的业务运营支撑技术、中间件技术、浏览器技术进行了详细介绍，突出互动业务开发。
二、课程教学目的和要求教学目的：本课程旨在介绍最新的互动业务系统设计的相关技术、解决方案及商业应用，帮助学生建立起互动业务系统知识结构，掌握互动业务系统开发技能。
基本要求：通过本课程的学习，要求学生掌握互动业务系统的概念、互动业务系统的基本构架；掌握互动业务系统中业务运营支撑、中间件、浏览器等相关技术；了解开发互动业务的基本流程。
三、教学内容与学时分配（一）理论教学（40学时）第一章概述（2学时）重点内容：互动业务系统的基本概念，系统基本结构，互动业务的主要形式。
第二章网络基础（2学时）重点内容：计算机网络、广播电视网络、电信网络的基本体系结构，现代网络技术的发展。
第三章互动业务运营支撑（6学时）重点内容：BOSS的系统功能，BOSS的系统架构，BOSS的应用集成平台，BOSS的业务框架平台，BOSS 的应用解决方案。
第四章中间件技术（8学时）重点内容：中间件的基本概念与结构，数字电视中间件（MHP，MHEG5，NDS，SeaChange），Web服务中间件，移动业务中间件。
第五章浏览器技术（6学时）重点内容：XML，Java，AjaX等第六章互动业务开发技术（8学时）重点内容：QT，Android，Moblin等（二）实验教学（16学时）1．网络Socket编程实验（2学时）重点内容：基于Socket的TCP网络通信，基于Socket的UDP网络通信。
2．嵌入式开发实验。
（4学时）重点内容：ARM嵌入式开发。
3．浏览器应用开发实验。
（4学时）重点内容：基于Java的浏览器应用开发。
4．QT开发实验。
（4学时）重点内容：基于QT的终端显示开发。
5．移动业务开发实验。
（2学时）重点内容：Android、Moblin移动业务开发。
四、作业、实践环节作业：1. 每2学时布置2～4题；2．课外大作业，完成应用软件的设计与开发。
五、建议教材无六、参考资料[1] 杨放春等. 下一代网络业务支撑环境. 北京：北京邮电大学出版社，2006.5.[2] 李华飚. Java中间件技术及其应用开发. 北京：中国水利水电出版社，2007.9.[3] 靳岩. GOOGLE ANDROID开发入门与实战. 北京：人民邮电出版社，2009.6.[4] /执笔人：杨成课程教学团队成员：杨成, 宋金宝，李传珍专业负责人：杨磊，杨成系主任：杨磊《计算机图形学》教学大纲（106003）一、课程基本信息课程编号：106003英文名称：Computer Graphics授课对象：数字媒体技术、广播电视工程等专业开课学期：第三学年秋季学期学分/学时：2.5学分/32+16学时（课内32学时，实验16学时）先修课程：高等数学A(123001-2)、C语言程序设计（131002）、面向对象程序设计-C++ (106010) 教学方式：课堂讲授、上机实验课程简介：《计算机图形学》是研究怎样用计算机生成、处理和显示图形的一门学科。
图形学的应用范围很广，三维可视化技术、虚拟现实、动画、游戏等领域都是以图形学知识为基础的。
本课主要讲述计算机图形学的基本概念、理论、方法和应用，使学生学习计算机图形学的经典方法和最新成果，同时注重培养学生实际图形编程能力。
本课内容主要包括基本图形生成原理、图形几何变换、图形显示技术、曲线、三维几何造型、真实感图形等部分。
另外，本课中还有有关交互式图形设计的实验，学生将学习使用VC++进行图形绘制以及基于OpenGL进行三维真实感图形的造型、显示与渲染的实验。
二、课程教学目的和要求教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握计算机图形学的基本原理及常用的算法，并学会用VC++开发工具编写简单的绘图程序。
基本要求：1.了解计算机图形学的发展概况、图形显示设备；2.了解VC++开发工具，掌握VC++基本的图形绘制方法；3.理解直线、园与椭园的生成算法，掌握直线的Bresenham算法；4.掌握区域填充算法，理解线型与线宽的处理、字符、裁剪、反走样等基本图形生成算法；5.掌握二维几何变换的方法，掌握齐次变换方法，了解三维几何变换的算法；6.掌握窗口视区变换、投影变换、视向变换等方法，理解二维裁剪及三维裁剪的有关算法；7.掌握Bezier曲线、B样条曲线等常用曲线的生成算法，并了解各自的适应范围；8.掌握Coons曲面、Bezier曲面和B样条曲面的基本算法，理解NURBS曲面等曲线的生成算法，并了解各自的适应范围；9.了解欧氏几何的基本概念，掌握构造实体几何表示法、边界表示法、扫描表示法、特征表示法和单元分解表示法；10.了解分形几何的基本概念，理解随机插值模型、粒子系统模型、正规文法模型、迭代函数系统模型等算法模型的基本方法；11.了解真实感图形渲染的基本原理，掌握消除隐藏线、消除隐藏面、明暗效应、颜色模型、纹理图案映射等基本算法；12.掌握Flat、Gouraud、Phong等三维着色模型，了解光线的折射和透射模型，了解纹理映射原理，掌握光线跟踪的基本原理；13.了解动画的基本原理，了解非真实感图形的基本概念和发展动态；14.掌握用VC++开发基本图形，初步掌握使用OpenGL开发图形动画的基本方法。