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中国传媒大学大学生毕业答辩毕业论文毕业答辩开题报告优秀PPT模板
课题现状
PRESENT SITUATION
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研究意义
THE SIGNIFICANCE
1
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毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学 位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、 博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学 业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要 组成部分之一。 毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学 士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学 位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文） 等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教 学或科研活动的重要组成部分之一。
1
3
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课题现状及发展情况
PRESENT SITUATION AND DEVELOPMENT OF SUBJECT
4
THE RESULTS OF EXPRIMENTAL DATA
实验数据结果
课题背景及内容
课题背景
THE BACKGROUND Related research THE SIGNIFICANCE RESEARCH REVIEW THEORETICAL BASIS
研究 意义
容，文字内容需概括
精炼，不用多余的文 字修饰，言简意赅的 说明分项内容……
2
3
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学 位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、 博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学 业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要 组成部分之一。
全国 现状
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕 业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业 完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 字号请根据你的内容多少，及演示需要调整大小。
中国传媒大学介绍(课堂PPT)
第一批
.
历 年 录 取 分 数 线
3
学校图片
.
4
关于想上传媒大学的N个理由..
.
• 虽然全国招收 播音与主持艺 术专业的院校 有300来所，但 中国传媒大学 在这个领域占 据了无可争辩 的霸主地位， 对于中国传媒 大学以外的招 收播音与主持 艺术专业的院 校，就会有一 览众山小的感 觉，因为站在 5
校花刘思达
.
中国校花大赛冠军 姓名：刘思达 生日：1994年2月7 日 民族：汉 籍贯：湖北 身高：174cm 体重：50kg 学校：中国传媒大 学
爱好：声乐、舞蹈、 主持、表演
参赛宣言：保持真 诚，还原真我， 以梦为马，用爱 发声。
自我评价：青衣 的心境、花旦的 身段、铜锤花脸 的性格。 6
•That's all . Thank you !
.
7
562 638 603 27
第一批
------ ------ 611 ------ 提前批
597 655 629 26
第一批
614 645 625 27
第一批
586 626 601 25
第一批
631 668 650 16
第一批
553 608 578 33
第一批
594 604 599 2提Βιβλιοθήκη 批572 601 588 8
中国传媒大学
.
1
简介.
• 中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设 大学。
• 目前，学校设有14个学院，拥有新闻学、广播电视艺术 学2个国家重点学科，1个国家重点培育学科，4个北京市 重点学科，4个博士后科研流动站，24个博士点，48个硕 士点，3个专业硕士类别，78个本科专业。
中国传媒大学传播学PPT-01-PPT文档
非人类传播
传播 人类传播 社会传播 非社会传播：自我传播
人际传播 组织传播 大众传播
传播的四种基本类型
三、传播的形式
1、符号和信号时代 开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期 2、口语时代 开始于9万年到4万年前 3、文字时代 开始于5000年到3500年前 4、印刷时代 开始于公元450年 5、大众传播时代 开始于19世纪中期 6、网络传播时代 开始于20世纪80年代
说文解字
Communication
▲拉丁语源为communicatus和communis ▲印欧语源为kom-moini ▲communication，为“共有”加“交换”之 意
▲共享说 “传播就是变独有为共有的过程。”
——戈德 ▲互动关系说 “传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。” ——格伯纳 ▲符号说 “运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、 感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。” ——贝雷尔森和塞纳 ▲目的、影响、反应说 传播就是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影 响另一些人（接受者）行为的过程。” ——霍夫兰
5、《传播学概论》，施拉姆著，新华出版社1984…………………理论源头 6、《传播理论:起源、方法与应用》,赛弗林等著，华夏出版社 …经典教材 7、《传播学史》，罗杰斯著，上海译文出版社2019………………学科历史 8、《20世纪传播学经典文本》，张国良主编，复旦大学出版社…资料汇总
第一讲 传播与传播学
传播是一种行为，一种过程。 传播的两个要素： 1、信息——传播行为的内容 2、流动——传播行为的方式
因此，传播，就是信息的流动过程。
一、传播的内容
传播的内容就是信息。 信息是“两次不确定性之差”。 换句话说，信息就是能够减少或消除不确定性 的东西。 ▲物质 客观世界的组成要素： ▲能量 ▲信息
传播 人类传播 社会传播 非社会传播：自我传播
人际传播 组织传播 大众传播
传播的四种基本类型
三、传播的形式
1、符号和信号时代 开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期 2、口语时代 开始于9万年到4万年前 3、文字时代 开始于5000年到3500年前 4、印刷时代 开始于公元450年 5、大众传播时代 开始于19世纪中期 6、网络传播时代 开始于20世纪80年代
说文解字
Communication
▲拉丁语源为communicatus和communis ▲印欧语源为kom-moini ▲communication，为“共有”加“交换”之 意
▲共享说 “传播就是变独有为共有的过程。”
——戈德 ▲互动关系说 “传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。” ——格伯纳 ▲符号说 “运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、 感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。” ——贝雷尔森和塞纳 ▲目的、影响、反应说 传播就是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影 响另一些人（接受者）行为的过程。” ——霍夫兰
5、《传播学概论》，施拉姆著，新华出版社1984…………………理论源头 6、《传播理论:起源、方法与应用》,赛弗林等著，华夏出版社 …经典教材 7、《传播学史》，罗杰斯著，上海译文出版社2019………………学科历史 8、《20世纪传播学经典文本》，张国良主编，复旦大学出版社…资料汇总
第一讲 传播与传播学
传播是一种行为，一种过程。 传播的两个要素： 1、信息——传播行为的内容 2、流动——传播行为的方式
因此，传播，就是信息的流动过程。
一、传播的内容
传播的内容就是信息。 信息是“两次不确定性之差”。 换句话说，信息就是能够减少或消除不确定性 的东西。 ▲物质 客观世界的组成要素： ▲能量 ▲信息
中国传媒大学硕士课程PPT大纲
悉新闻工作的流程和规范。
影视制作实务
通过实践操作，学生将了解影视制 作的全流程，包括前期筹备、拍摄 、后期制作等环节，并掌握相关技 能。
广告创意与实务
课程将训练学生的广告创意能力， 并学习广告计划的制定、广告效果 的评估等实务操作。
传媒项目管理实践
项目策划与管理
学生将学习如何制定传媒 项目计划，合理安排资源 ，确保项目的顺利进行。
课程意义
硕士学位课程能够帮助学生更深入地理解传媒领域的前沿动态和行业趋势，提 升他们的专业素养和综合能力，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
硕士学位课程结构与设置
要点一
课程结构
硕士学位课程包括公共基础课、专业必修课、专业选修课 和实践环节等四个部分。其中，公共基础课主要涵盖人文 社科、自然科学和艺术类课程；专业必修课则针对传媒领 域的核心知识和技能进行深入学习；专业选修课则提供多 样化的课程选择，以满足学生的个性化需求；实践环节则 鼓励学生参与实际项目，提升他们的实践能力。
团队协作与沟通
课程将强调团队间协作和 沟通的重要性，通过实践 活动锻炼学生的团队合作 和领导能力。
风险评估与应对
学生将学习如何识别项目 中的风险，并制定相应的 应对策略，确保项目的成 功实施。
传媒行业实习与经验分享
实习安排与指导
学校将为学生提供传媒行业的实 习机会，让学生在实践中深入了
解行业运作和专业技能。
02
分析文化创意产业与其他产业（如旅游、教育、科技等）的融
合模式，给出具体案例。
融合中的创新与创业机会
03
探讨在产业融合过程中出现的创新与创业机会，以及如何把握
这些机会。
新媒体技术与应用
1 2
新媒体技术发展趋势
影视制作实务
通过实践操作，学生将了解影视制 作的全流程，包括前期筹备、拍摄 、后期制作等环节，并掌握相关技 能。
广告创意与实务
课程将训练学生的广告创意能力， 并学习广告计划的制定、广告效果 的评估等实务操作。
传媒项目管理实践
项目策划与管理
学生将学习如何制定传媒 项目计划，合理安排资源 ，确保项目的顺利进行。
课程意义
硕士学位课程能够帮助学生更深入地理解传媒领域的前沿动态和行业趋势，提 升他们的专业素养和综合能力，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
硕士学位课程结构与设置
要点一
课程结构
硕士学位课程包括公共基础课、专业必修课、专业选修课 和实践环节等四个部分。其中，公共基础课主要涵盖人文 社科、自然科学和艺术类课程；专业必修课则针对传媒领 域的核心知识和技能进行深入学习；专业选修课则提供多 样化的课程选择，以满足学生的个性化需求；实践环节则 鼓励学生参与实际项目，提升他们的实践能力。
团队协作与沟通
课程将强调团队间协作和 沟通的重要性，通过实践 活动锻炼学生的团队合作 和领导能力。
风险评估与应对
学生将学习如何识别项目 中的风险，并制定相应的 应对策略，确保项目的成 功实施。
传媒行业实习与经验分享
实习安排与指导
学校将为学生提供传媒行业的实 习机会，让学生在实践中深入了
解行业运作和专业技能。
02
分析文化创意产业与其他产业（如旅游、教育、科技等）的融
合模式，给出具体案例。
融合中的创新与创业机会
03
探讨在产业融合过程中出现的创新与创业机会，以及如何把握
这些机会。
新媒体技术与应用
1 2
新媒体技术发展趋势
中国传媒大学ppt
男生宿舍：4人一间，上床下 桌，每天到校区要过一个天桥，每 个宿舍好像没有独立卫浴，一层楼 大概有几个。其他的都差不多。
学费标准：一般非艺术类理工科专业每人每学年5500元，文科专业每人每学年5000元；播音与主 持艺术、摄影、戏剧影视美术设计、表演、导演、动画、艺术设计专业每人每学年10000元；广播 电视编导、公共事业管理、文化产业管理、戏剧影视文学、录音艺术、音乐学、媒体创意、数字媒 体艺术专业每人每学年6000元；英语及非通用语专业每人每学年6000元。艺术类高职：表演、播 音与主持、电视摄像、动画制作专业每人每学年1900元；电视节目制作、多媒体应用专业每人每 学年12000元。
敬业：要敬重事业，热爱专业，专心 学业，具有强烈的事业心和社会责任 感。
博学：要上掌握广博的科学文化知识， 博文广识，博学多才，基础厚实。
竞先：就是要具有时代精神，竞争意 识和竞争能力，开拓进取，敢为人先。
中国传媒大学校徽设计理念
中国传媒大学校徽是由红、绿、蓝三基色的钢笔尖和三个半 径不等的同心圆构成，外环上方是英文校名 “Communication University of China”，下方是中文校名 “中国传媒大学”。
中国传媒大学，学校位于北京城东古运河畔，校园占地面积46.37万平方米，总建筑面 积49.98万平方米； 学校是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新 平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，是国家首批 “双一流”世界一流学科建设高校，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”
师资力量 截至2018年6月，学校师资力量雄厚，截至2017年10月，共有教职工 2021人，其中专任教师1150人，正高级300人，副高级442人。学校拥 有一批国内外享有盛誉的教授、学者，其中包括：3名双聘院士，3人 入选“长江学者”，4人入选国务院学位委员会学科评议组成员，3人 入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选等。近年来，一批中青年 学术骨干脱颖而出，分别入选教育部“新（跨）世纪优秀人才支持计 划”，中宣部“四个一批”人才，“有突出贡献中青年专家”等，还 有20余人次荣获国家级教学名师奖、全国优秀教师荣誉称号、北京市 级教学名师奖等。学校还聘请了一批著名专家学者担任特聘教授、客 座教授或兼职教授，教师队伍的整体水平日益增强。
学费标准：一般非艺术类理工科专业每人每学年5500元，文科专业每人每学年5000元；播音与主 持艺术、摄影、戏剧影视美术设计、表演、导演、动画、艺术设计专业每人每学年10000元；广播 电视编导、公共事业管理、文化产业管理、戏剧影视文学、录音艺术、音乐学、媒体创意、数字媒 体艺术专业每人每学年6000元；英语及非通用语专业每人每学年6000元。艺术类高职：表演、播 音与主持、电视摄像、动画制作专业每人每学年1900元；电视节目制作、多媒体应用专业每人每 学年12000元。
敬业：要敬重事业，热爱专业，专心 学业，具有强烈的事业心和社会责任 感。
博学：要上掌握广博的科学文化知识， 博文广识，博学多才，基础厚实。
竞先：就是要具有时代精神，竞争意 识和竞争能力，开拓进取，敢为人先。
中国传媒大学校徽设计理念
中国传媒大学校徽是由红、绿、蓝三基色的钢笔尖和三个半 径不等的同心圆构成，外环上方是英文校名 “Communication University of China”，下方是中文校名 “中国传媒大学”。
中国传媒大学，学校位于北京城东古运河畔，校园占地面积46.37万平方米，总建筑面 积49.98万平方米； 学校是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新 平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，是国家首批 “双一流”世界一流学科建设高校，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”
师资力量 截至2018年6月，学校师资力量雄厚，截至2017年10月，共有教职工 2021人，其中专任教师1150人，正高级300人，副高级442人。学校拥 有一批国内外享有盛誉的教授、学者，其中包括：3名双聘院士，3人 入选“长江学者”，4人入选国务院学位委员会学科评议组成员，3人 入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选等。近年来，一批中青年 学术骨干脱颖而出，分别入选教育部“新（跨）世纪优秀人才支持计 划”，中宣部“四个一批”人才，“有突出贡献中青年专家”等，还 有20余人次荣获国家级教学名师奖、全国优秀教师荣誉称号、北京市 级教学名师奖等。学校还聘请了一批著名专家学者担任特聘教授、客 座教授或兼职教授，教师队伍的整体水平日益增强。
绪论-中国传媒大学
300～3000KHz
中频 (MF)
地波，天波
广播，通信， 导航
短波波段 (SW)
10～100m
3～30MHz
高频 (HF)
天波，地波
广播， 中距离通信
超短波波 段(VSW)
1～10m
30～300MHz
甚高频 (YHF)
直线传播 对流层散射
移动通信，电 视广播，调频 广播，雷达导， 航等
分米波波 段(USW)
§0-3 本课程特点与要求 一 . 特点 二 . 要求
下面请收看下页电视发射与接收系统的绪论视频（13分钟）
PPT文档演模板
绪论-中国传媒大学
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
PPT文档演模板
2020/12/13
绪论-中国传媒大学
10～1000cm
300～3000MHz
超高频 (UHF)
直线传播 散射传播
通信，中继通 信，卫星通信， 电视广播，雷 达
厘米波波 段(SSW)
1～10cm
3～30GHz
特高频 (SHF)
直线传播
中继通信，雷 达，卫星通信
毫米波波 段(ESW)
1～10mm
30～300GHz
极高频 (EHF)
直线传播
绪论-中国传媒大学
PPT文档演模板
2020/12/13
绪论-中国传媒大学
无 线 电 波 的 波 段 划 分 表
PPT文档演模板
波段名称
波长范围
频率 范围
波段名 称
传播方式
长波波段 (LW)
1000～1(LF)
地波
应用场合 远距离通信
中国传媒大学摄影课程1PPT课件
• 发行量排全球第四。
16
美 国 的 《 读 者 文 摘 》
17
中 国 的 《 读 者 》
18
北京的报纸
• 《北京日报》、《北京晚报》、 《晨报》 、《信报》 、《午报》 、 《京华时报》、 《竞报》 、《新京 报》 、《北京青年报》 、《北京科 技报》、 《北京法制报》、 《北京 教育报》 、《北京娱乐信报》 …… 。
• 1976年唐山大地震美国的情报卫星就已 经拍摄了照片。
• 普查卫星、资源卫星可以拍摄分辨率达 到30厘米的地面目标。用于工农业生产。
• 气象卫星可以拍摄气象云图分析天气。
• 通讯卫星可以传真数码照片。
28
29
30
31
32
现在都有什么人在学习摄影
• 艺术院校：电影、电视摄影、编导、 制作；
4
• 文革十年动乱期间。全中国只 有两种报纸，一种杂志，被称 为“两报一刊”。
• 这就是著名的——《人民日 报》、《解放军报》和《红旗》 杂志。
5
• 现在全国已经有超过7,000种杂志，超 过8,000种报纸。总共超过15,000家平面 媒体。
• 现在报纸的平均版数为32版，每一版的 照片数量平均为5幅，仅中国国内报纸 上的照片用量就已经达到了1,280,000 （128万）张。不重复的数量是20万幅。
《摄影构图》
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
绪论
• 我们已经进入了“读图时 代”。
• 平面媒体和网络离不开摄 影。
16
美 国 的 《 读 者 文 摘 》
17
中 国 的 《 读 者 》
18
北京的报纸
• 《北京日报》、《北京晚报》、 《晨报》 、《信报》 、《午报》 、 《京华时报》、 《竞报》 、《新京 报》 、《北京青年报》 、《北京科 技报》、 《北京法制报》、 《北京 教育报》 、《北京娱乐信报》 …… 。
• 1976年唐山大地震美国的情报卫星就已 经拍摄了照片。
• 普查卫星、资源卫星可以拍摄分辨率达 到30厘米的地面目标。用于工农业生产。
• 气象卫星可以拍摄气象云图分析天气。
• 通讯卫星可以传真数码照片。
28
29
30
31
32
现在都有什么人在学习摄影
• 艺术院校：电影、电视摄影、编导、 制作；
4
• 文革十年动乱期间。全中国只 有两种报纸，一种杂志，被称 为“两报一刊”。
• 这就是著名的——《人民日 报》、《解放军报》和《红旗》 杂志。
5
• 现在全国已经有超过7,000种杂志，超 过8,000种报纸。总共超过15,000家平面 媒体。
• 现在报纸的平均版数为32版，每一版的 照片数量平均为5幅，仅中国国内报纸 上的照片用量就已经达到了1,280,000 （128万）张。不重复的数量是20万幅。
《摄影构图》
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
绪论
• 我们已经进入了“读图时 代”。
• 平面媒体和网络离不开摄 影。
中传广告学院课程(介绍) PPT课件
2020/3/30
12
中传：
1.学校建有校园多媒体网络、数字有线综合业务网、图书文献信息资源网、 现代远程教育网，公共服务体系日趋完善。 2.学校与200多所国外知名大学、科研与传媒机构建立了交流合作关系。 2009年学校发起成立了“传媒高等教育国际联盟”。
3.学校通过合作办学在六朝古都南京设立了本科层次的独立学院——南广 学院。 4.校电视台、传媒博物馆等。
2020/3/30
8
• 南大：
• 广告综合实验室、广告摄影实验室、广告效果测评实验 室、模拟广告公司、融合应用传播实验室、4A大师论坛、 纽约广告奖媒体中心，另出版《中国应用传播研究》等。
• 力争未来5年内在“广告理论与广告发展史、应用传播实 务研究、广告效果测评、广告经营与管理、新媒体广告、 城市文明营销与政府公关、生活形态研究、市场调查与 分析”等几个方向上进行重点投入，努力形成一批方向 明确、具有国内一流水平的科研成果，突出我们衢州，笔名“烂柯山人”。学者，作家，评论家。文学博士， 中国传媒大学广告学院教授，博士生导师，公共关系系主任，公关舆情研究所副所 长，中国作家协会会员，中国外文局对外传播研究中心特约研究员，获北京市宣传 文2020/3/30
18
黄升民
广告学院院长 第一批留学早稻田大学的中国学生 。 广告界大牛！！！ 可惜，他老人家早已不上课了〜
2020/3/30
19
Thanks~
3/30/2020
20
2020/3/30
13
广告系
广告公司为主（甲方、乙方）
公共关系
文化传播公司 广告公司 政府相关部门
网络与新媒体
注重实际操作（软件） 电视台、广告 公司 、文化传播公司等技术人员
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实验论证
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撰写论文
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1
课题调研
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2
3
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国外研究现状
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研究思路
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研究综述
综述1
单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击 此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处 输入文本，单击此处输 入文本单击此处输入文 本，单击此处输入文本， 单击此处输入文本
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选题背景
国内研究现状
单击此处输入文本，单击此处输入文 本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本 单击此处输入文本，单击此处输入文 本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本
研究 方法
3 4
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研究方法
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简约毕业论文答辩模板
中国传媒大学论文
答辩人：××× 编号： 235812
01 选题背景与意义
CONTENTS
目录
02 研究方法与思路
03 研究成果展示与应用
04 相关建议与总结
PART 01
选题背景与意义
单击此处输入您的文本，单击此处输入您的文，本单击此处输入您 的文本，本单击此处输入您的文本
选题背景
综述2
单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击 此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处 输入文本，单击此处输 入文本单击此处输入文 本，单击此处输入文本， 单击此处输入文本
综述3
单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击 此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处 输入文本，单击此处输 入文本单击此处输入文 本，单击此处输入文本， 单击此处输入文本
综述4
单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击 此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处 输入文本，单击此处输 入文本单击此处输入文 本，单击此处输入文本， 单击此处输入文本
PART 02
研究方法与思路
单击此处输入您的文本，单击此处输入您的文，本单击此处输入您 的文本，本单击此处输入您的文本
重点阐述总结： 373902
检查调解
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4
研究思路
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研究意义
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• 重点内容123 • 中国传媒大学中国传媒大学 389261中国传媒大学 • 中国传媒大学中国传媒大学中国传媒大学 991804
研究方法
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撰写论文
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课题调研
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国外研究现状
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研究思路
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研究综述
综述1
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选题背景
国内研究现状
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研究 方法
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研究方法
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简约毕业论文答辩模板
中国传媒大学论文
答辩人：××× 编号： 235812
01 选题背景与意义
CONTENTS
目录
02 研究方法与思路
03 研究成果展示与应用
04 相关建议与总结
PART 01
选题背景与意义
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选题背景
综述2
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综述3
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综述4
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PART 02
研究方法与思路
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重点阐述总结： 373902
检查调解
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研究思路
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研究意义
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