中国传媒大学夏征宇课件
电视媒体的机遇和挑战
中国传媒大学传媒科学研究所所长 夏征宇 2010年11月
• 二十世纪70年代初,一个媒介研究者如是说:
Many of the current technological barriers to information seeking…should dissolve with the advent of the new communication media. Video cassettes, cable television and computerized home communication centers each promise that a wealth of material now packaged for disparate media will become available in a single medium that is receiver-controlled. Prime time can be individually determined. It will depend on the schedule of each individual and when he wishes to use mass communication. Maxwell E. McCombs, 1972
注意
广电电媒体迄今从来没有解决通 过媒体自身来精确测量视听率问题 三网融合、数字电视双向网络、 IPTV等可以解决此问题 还有增值服务 起早赶早集
挑战与机会
对传统电视媒体 对地市级地市媒体
全媒体概念产生于传媒界的应用层面,它是随着信 息技术和通讯技术的发展、应用和普及从以前的“跨媒 体”逐步衍生而成的。新媒体形式的不断产生,传统媒 体也不断衍生出新的形式,媒体内容、渠道、功能层面 的融合,以及各媒体机构在传统经营范围以外的扩张、 扩展等,使得人们在使用媒体的概念时需要意义涵盖更 广阔的词语,全媒体概念是在这一背景和过程中逐步产 生并仍在发展中。
• “目前对于我们寻求信息的许多技术障碍,将会随着新传 播媒体的出现而逐渐消失。录像机、有线电视和家用电脑 信息中心,它们可以让过去分散在不同媒体中的信息通过 由接收者控制的单一媒体来运用。黄金时段可由个人决定 ,它取决于个人的时间表和使用传播媒体的愿望”
主要内容
从一部奥斯卡片谈起 以人为本:媒介融合与新媒体发展趋势 媒介融合与“收视率”问题 挑战与机会:对传统电视媒体、对地市级地市媒体
根据目前情况归纳,全媒体通常是指所有信息传播媒体 形式的总和。而更为广泛的认识是,随着时代的发展,越来 越多的信息传播手段带给人们获取新闻、资讯的新体验,这 类新体验都可以纳入到全媒体的范畴中去。全媒体的流程再 造,正是基于传媒界对采用孤立的传统媒体形式进行传播的 方式逐渐没落的主动应对,实现在各类新媒体形态构成的全 媒体的环境下,开展不同媒体形态间的交融、媒体发布通道 的多样性,使受众获得更及时的信息、更多角度、更多感知 满足的信息服务体验。
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新媒体,新挑战
• 道德、民族、文化、风俗、宗教
– 相互尊重
• 法律的完善
– – – – 隐私保护法 《儿童网上隐私保护法》(美) 未成年保护法的援引问题 传统媒体反低俗法
• 归根结底,以人为本
媒介融合与“收视率”问题
主要内容
• • • • • • • 媒介产业链的“通用货币” 媒介传播效果的一般性衡量与规律 跨媒体传播效果的指标统一性问题 新媒体与传统媒体测量技术的比较 数据融合问题 跨媒体传播效果的分析预测模型 应用实例:eFrontSight©系统
©系统 应用实例:eFrontSight
• 中国传媒大学传媒科学研究所与北京北广准星科技有限公司产学 研相结合研发的网络传播效果实时测量和分析系统。 • 媒体服务器端、受众样本组(Audience Panel)两种解决方案
– 服务器端可为媒体及SP/CP服务器预留数据转换接口,将系统功能直 接扩充至数字电视、IPTV、手机媒体等; – 受众样本组端为电视及平面媒体受众样本组预留数据转换接口,将 系统功能直接扩充至传统媒体; – 系统具有具有常规分析、受众结构分析、趋势分析、排名分析、流 动分析、忠诚度分析、重叠度分析以及制定优化广告媒介计划等功 能
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“对信息传播效率的追求,无论它叠压在商业、艺术、 科学的动机之下也好,抑或它没有附加的动机也好,都 非常合乎逻辑地(尽管可能是无意识地)走向了合乎人 性的动机。” —— 保罗·莱文森
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媒介技术生存的程度要看它复制自然 模式的程度;
作为我国国家通讯社,新华社近年来在全媒 体发展中发挥了积极的作用。通过加快建立多 媒体数字技术平台和数字化传播网络,抓紧培 养掌握新媒体传播技能的新闻人才,积极地推 荐流程再造,优化资源配置,新华社在全国总 社和各地分社层面的全媒体战略正在逐渐展开 。例如,位于世博园内的新华社上海世博会新 闻信息报道中心启用,标志着迄今为止新华社 最大规模的全媒体新闻内容提供专项工作的启 动。在半年多的时间里,该机构将作为新华社 报道世博会的前方发稿中心,将第一时间从这 里向全球范围内不同形态的各类媒体和最广泛 意义上的受众传递权威、实用、重要、有趣的 世博信息和服务资讯。
• 反映了媒介传播效果的辨证关系,即总体毛效果是广 度效果和深度效果的乘积。在总体毛效果一定的条件 下,广度效果愈高,则深度效果愈低,反之亦然。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数据融合问题
• 单源数据(Single Source Data) • 多源数据(Multi – Source Data) • 数据融合(Data Fusion)
例如,烟台日报是我国较早启动全媒体发展战略的一 个报业机构。从2008年开始在全国率先实施全媒体战略 以来,组建了全媒体新闻中心,通过建立完善多种媒体 形态的组合,形成崭新的全媒体框架,再造内容生产流 程,按媒体内在传播规律制作和发布产品,以求实现从 “营销报纸”到“营销内容”的转变,在全国报业界引 起了强烈反响。 南方报业集团在2009年正式提出要把全媒体战略作为 集团发展的重大战略,目前已经提出并着手实施全媒体 发展的“124工程”,即建设1个多媒体数据库、2个平 台(互联网平台和无线移动平台)、4个界面(报纸、电视屏 、电脑屏、手机屏)。对于报业集团发展全媒体过程中所 遇到的体制机制问题和人才转型问题,南方报业集团也 作出了积极思考。
媒介传播效果的一般性衡量与 规律
• 媒介传播效果的一般规律:
GRP = Reach×Frequency GRP:Gross Rating Point ,总收视点,(代表总体毛效果) Reach: 到达率,(代表广度效果) Frequency: 接触频率,(代表深度效果) 总体毛效果 = 广度效果×深度效果
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3G,引发媒介融合新高潮——内容
2010.1.18晚,由深圳联通与深圳广电集团都市频道合作,基于 WCDMA3G网络的无线视频拍传系统正式在其热点栏目《1时间》投 入使用。 使用无线视频拍传系统,《1时间》栏目记者从源头采访,到编 辑内容传送,再到后期加工制作成片,仅花费约1小时,与传统节目 制作流程相比,缩短了近2个小时。在保证其栏目宗旨“时效性、新 鲜性、真实性”的同时,画面也十分清晰,传送质量非常稳定。 《通信产业报》
媒介演进的 人性化趋势理论
媒介取得了媒介生态的合适位置: 一种媒介存活下来必需具备的与 人类一致的合适位置; 媒介的发展是民主的、达尔文式的; 人类的自然选择。 Human Replay: A Theory of the Evolution of Media
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从一部奥斯卡片谈起
奥斯卡获奖片《美丽心灵》 FCC与频率资源拍卖 对传统电视产业结构的认识 注意两个关键点:主管、重构
注意两个关键点
主管 重构
以人为本
- 媒体融合与新媒体发展趋势
对新媒体的认识
传统媒体不断衍生出新的形式 新的技术不断促进新媒体出现 融合 形式融合 功能融合 3G,引发媒介融合新高潮,构筑更加人性化 的传播平台。
近年来,我国互联网发展十分迅速,其作为信息传播 媒体的影响力和媒体内容汇聚关键平台的地位越发凸显 出来。据调查,不断增大的网民群体在网上主要获得的 信息为新闻,约有84.38%的调查者把新闻作为在网上获 取的主要信息。目前大部分商业网站都在以各种形式发 布各类新闻信息,以新浪、搜狐为首的一些互联网门户 把新闻作为主要经营项目。自从互联网普及以来,看报 纸的人越来越少,上网看新闻的人则越来越多,任何最 新的要闻都会通过互联网新闻门户进行24小时滚动播出 和更新,便于受众的阅读。因此,在当前的三网融合发 展趋势推动之下,由互联网日益提升的影响力所决定, 以下一代融合网络为基础的、以互联网为关键平台的全 媒体服务内容汇聚已经成为不可忽视的现实和方向。
报业是在我国全媒体发展中较先起步的。报 业信息化建设,现已进入向数字报业的战略转 型期,这已经成了报业领域内的共识。建立报 业的全媒体系统,是启动和实践数字化转型的 必要步骤,也是利用数字技术重塑报业的业务 形态和行业边界的重要手段。 在传统上以印刷介质为传播手段、数字化后 逐渐建立了互联网、手机等传播渠道的报业看 来,新技术不仅是推动媒体发展的工具,而且 是当前实现全媒体转型的重要推动力和核心基 础。
从全媒体的信息服务方式看,互联网正在为 我国全媒体信息服务的有效承载而发挥着越来 越重要的作用,而作为全媒体内容形态的数字 视音频等新媒体内容则由于宽带互联网的发展 而拥有了广阔发展前景和空间。全媒体在互联 网发展的推动下正在实际产生着由浅入深的媒 介融合, 随着全媒体的不断发展,在融合的同 时,各种媒介形态、终端及其生产也更加专业 、细分。
同时,新华社各地分社的全媒体发展战略也正在形 成并启动。这些探索性工作是以各地分社在近年来发 展的、针对各种新媒体系统(如手机报、网站、IPTV 等)的内容产品业务的基础上逐渐形成的。例如,新 华社江苏分社通过2005年以来逐渐开展的新媒体内容 产品开发工作,已经建立了包括多种手机报产品、多 个手机短信专门服务平台、一个IPTV平台、新华网江 苏频道等在内的、日趋完备的新媒体综合传播架构, 2010年8月,江苏分社启动了“全媒体数字内容加工 平台”的规划,该平台将主要包括全媒体资讯处理中 心、全媒体新闻采集平台、全媒体播出平台等组成部 分,为实现全媒体框架下的高效信息内容处理和加工 提供技术支撑。
夏征宇 数字时代的人生大融合
打 破 疆 界,首先 要从 意 识 上 开始,尤其是 院 系领导能认真准 备、躬身去请人才。这样的思路, 在中国传媒大学又被 放 大为“互 联网信息研究院”这 样的新媒体 领 域 的 新 型 学 院 。苏 志 武 校 长 亲 自挂 帅当院长,出于对国家发 展 互 联 网 战 略 的 积 极 响 应,在 国 家 互联网信息办公室的指导下,这个 学院定位于成为国家互联网信息 方面的智库。开门办 学是 这个 学 院的鲜明特 征,学院下设的网络 视 频 研究中心、网络与未 来社会 研究中心、媒体跨界 研究中心等 等,在运转方式 上都鼓 励与外界 联合,实行双主任制,学校出一位 主任,业界代表出一位主任。网络 视 频中心就吸引来了爱奇艺的龚 宇等业界核心人物,共同参与平台 的建设。目前学 院 正在申报硕士 和博士点,在苏志武 校长等 一批 新媒体 教学改革 者的引领 下,学 科建设向前强力推进。
但作为媒体,也可以用媒体一 般 性的衡 量标准,放 进 跨媒体的框 架中,准确 把 握它的发 展 方向与 规律。正如董仲舒的一句话:天不 变、道亦不变。”
从华中工学院的高材生,到参 与引领并改变中国媒介 调研、数
据整个行业、被称为“传媒界的奇 才”,再到为中国传媒培养人才、 踏 踏实实做研 究的博导,夏征宇 在 新 媒 体 时代 不 断 转 型,走 出一 条融合之 路,并贯穿他人 生经 历 的每一个脚步。“我对融合有着深 刻的体会,同时也热爱、擅长。”
绪论-中国传媒大学
300~3000KHz
中频 (MF)
地波,天波
广播,通信, 导航
短波波段 (SW)
10~100m
3~30MHz
高频 (HF)
天波,地波
广播, 中距离通信
超短波波 段(VSW)
1~10m
30~300MHz
甚高频 (YHF)
直线传播 对流层散射
移动通信,电 视广播,调频 广播,雷达导, 航等
分米波波 段(USW)
§0-3 本课程特点与要求 一 . 特点 二 . 要求
下面请收看下页电视发射与接收系统的绪论视频(13分钟)
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绪论-中国传媒大学
3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
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2020/12/13
绪论-中国传媒大学
10~1000cm
300~3000MHz
超高频 (UHF)
直线传播 散射传播
通信,中继通 信,卫星通信, 电视广播,雷 达
厘米波波 段(SSW)
1~10cm
3~30GHz
特高频 (SHF)
直线传播
中继通信,雷 达,卫星通信
毫米波波 段(ESW)
1~10mm
30~300GHz
极高频 (EHF)
直线传播
绪论-中国传媒大学
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2020/12/13
绪论-中国传媒大学
无 线 电 波 的 波 段 划 分 表
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波段名称
波长范围
频率 范围
波段名 称
传播方式
长波波段 (LW)
1000~1(LF)
地波
应用场合 远距离通信
CTY夏校第二期课程一览(G5-G7)
熟悉计算机科学概念,获得计算机编程和工程学的基础
Science
Marine Ecology
结合实践了解海洋环境和人类活动对海洋的影响
The Sensory Brain
通过研究解剖学和神经系统的生理学来解答大脑感官的问题
Examining the Evidence
了解观察和推理的基本科学技术去进行犯罪现场取证侦破工作
Crystals and Polymers
研究原子的不同排列排列是如何决定晶体和聚合物的性能和行为
The Physics of Engineering
探Humanities
Big Questions
深入了解计算机编程,探究计算机科学
Economics
The Mathematics of Money
学习商业和金融基本概念的数学基础和实际应用
Game Theory and Economics
通过博弈论分析现实世界的各种经济形势
Humanities
The Roots and Power of Language本课程探讨两种“死亡”的语言,即拉丁语和古希腊语,是如何在英语的不断发展中充满活力和活力的。学生学习拉丁文和希腊文的前缀、基数和后缀。
探究基本物理学和工程学概念,如力学原理、电学和磁学、波和光学和热力学
Humanities
Big Questions
正义是什么?美丽是什么?正确的做法是什么?什么是真的?我怎样才能确信我所知道的呢?在哲学课上,学生们通过思考这些基本问题来培养和完善批判性思维。虽然课程中的问题激发了学生的求知欲,但重点不在于答案,而在于严格解决这些令人困惑的问题的过程。
CTY夏校第二期课程一览(G5-G7)
中国传媒大学播音主持艺术学院播音创作基础理论课件
中国传媒大学播音主持艺术学院播音创作基础理论课件一、引言播音创作是中国传媒大学播音主持艺术学院的重要课程之一。
本课程致力于培养学生在播音领域的创作能力,通过理论学习和实践训练,使学生掌握播音创作的基本原理和技巧。
本文档将介绍中国传媒大学播音主持艺术学院播音创作基础理论课件的主要内容和教学目标。
二、课程概述本课程主要分为三个模块:创作概论、创作技巧和创作实践。
通过这三个模块的学习,学生将全面了解播音创作的基础理论和实际操作,培养自己的创作能力和表达能力。
2.1 创作概论本模块主要介绍播音创作的基本概念和理论基础。
学生将学习播音创作的定义和分类,了解播音创作在传媒行业中的重要性和作用。
此外,学生还将学习如何进行创意思维和创作构思,为后续的创作活动打下坚实的基础。
2.2 创作技巧本模块将重点介绍播音创作的技巧和要素。
学生将学习如何合理运用声音、语速、音调等方面的表达方式,以及如何通过语言组织和修辞手法来提升创作的效果。
同时,学生还将学习如何运用音乐、音效和背景音等因素来增强创作的艺术感染力。
2.3 创作实践本模块将引导学生进行创作实践,通过写作、录音以及现场演讲等方式来练习和展示自己的创作能力。
学生将有机会亲身体验播音创作的全过程,并获得反馈和指导,从而不断提高自己的创作水平。
三、教学目标通过学习本课程,学生应达到以下教学目标:1.掌握播音创作的基本原理和理论知识,了解播音创作的定义和分类。
2.能够进行创意思维和创作构思,形成独立的创作风格和表达方式。
3.能够运用声音、语言和音乐等艺术手段,提升创作的表现力和感染力。
4.具备一定的创作实践能力,能够独立进行播音创作并展示自己的作品。
5.发展个人的创造性思维和创新能力,培养批判性思维和团队合作能力。
四、教学方法与评价方式本课程将采用多种教学方法,包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践演练等。
通过理论学习和实践训练的相结合,使学生能够理论联系实际,提升自己的创作能力。
中国传媒大学研究生招生办公室_20180614_111609
《新闻采访与写作》课件
新闻价值
例:《好莱坞教练教你保持身材》 《萝卜是防癌良药》 《买面别净挑白的》 注意:突出信息的实用性要区别于广告。记者要站 在读者、消费者角度,客观报道。
练习
• 假设你们是校园台记者,分组讨论新闻选题。
• (图为该派出所警察摄)
新闻价值
• 影响性(Impact) 指的是新闻事实对多少人的生活产生影响。 • 判断事件影响力大小的几个因素: 1.对多少受众有影响 2.对受众有多少直接影响 3.是否会立即产生影响
(参考密苏里新闻学院写作组)
案例
对新闻事件的报道往往可从影响受众的角 度展开 案例: • 《洪水威胁莫高窟》
• 事实是新闻的本源 没有事实的支持,就没有新闻报道;事实 是新闻的实体,也是新闻的存在形式。 • 报道事实,符合受众获取信息的需要。 • 事实本身有很强的说服力。
是不是所有的新闻报道都在说话
“说话”是指有目的地传播信息,通过报道表达 某种意图、观点。 • 传播具有一定的目的性 • 写作需要记者有意识地选择素材
用事实说话的方法——直接引语
• 体现采访对象的个性,为报道增添人情味、 趣味性 例1: 《555名司机酒后驾车被查处》 例2:《沙尘暴牵动总理心》 讨论:从时政新闻来看,朱鎔基和温家宝两 位总理的语言有何特点?
如何选择直接引语
• 能够表达被采访者强烈感情 例:一位被害者(2岁)的母亲 “我的天哪,竟会出这样的意外……我怎 么也想不到会发生这样的事情。我真希望 我能代替我的孩子去死。一想到他当时会 有多痛苦我就难以忍受。”
阅读书目
• • • • • • 《纽约时报的风格》李子坚著 长春出版社 《百年好文章》系列 《中国新闻奖获奖作品》 《参考消息》 《新京报》 中央电视台《新闻30’》
中国传媒大学研究生各方向及导师介绍
中国传媒大学中国传媒大学研究生招生办公室
注:020205产业经济学专业03、04、05、06方向属文化产业研究院;050102语言学及应用语言学专业02对外汉语教学方向属对外汉语教育学院;
050407广播电视艺术学专业01电视艺术理论方向属电视与新闻学院;
050407广播电视艺术学专业07广播电视语言艺术方向属播音主持艺术学院;
081002信号与信息处理专业05信号处理技术、06嵌入式软硬件技术方向属计算机学院。
050330广告学专业06新媒体产业属新媒体研究院
081001通信与信息系统专业07移动多媒体属新媒体研究院
081203计算机应用技术专业05网络新媒体技术属新媒体研究院
430110集成电路工程领域02 DSP算法与FPGA设计属计算机学院。
中国传媒大学传播学31页PPT
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
中国传媒大学传播学
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
中国传媒大学传播学PPT课件
2021/3/10
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说文解字
傳播
《北史·突厥传》:传播中外,咸使知闻。
2021/3/10
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说文解字
Communication
▲拉丁语源为communicatus和communis ▲印欧语源为kom-moini ▲communication,为“共有”加“交换”之
意
2021/3/10
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▲共享说
3、人类传播的过程与结构 宏观层面:传播与社会 微观层面:传播内部过程、传播产业、传媒机构
2021/3/10
6
二、传播学的研究方法
定量研究方法: 1、实地调查法 2、内容分析法 3、实验法 (4、个案研究法)
定性研究方法
2021/3/10
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三、传播学的诞生与发展
传播学作为一门学科,孕育于20世纪上半叶,形成于20世纪 中期,首先诞生在美国。
“传播就是变独有为共有的过程。”
——戈德
▲互动关系说
“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”
——格伯纳
▲符号说
“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、 感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”
——贝雷尔森和塞纳
▲目的、影响、反应说
传播就是“某个人(传播者)传递刺激(通常是语言的)以影 响另一些人(接受者)行为的过程。”
——霍夫兰
2021/3/10
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传播是一种行为,一种过程。
传播的两个要素: 1、信息——传播行为的内容 2、流动——传播行为的方式
因此,传播,就是信息的流动过程。
2021/3/10
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一、传播的内容
传播的内容就是信息。 信息是“两次不确定性之差”。 换句话说,信息就是能够减少或消除不确定性
浅析数字电视收视率调查新技术
浅析数字电视收视率调查新技术作者:夏征宇李冰来源:《现代企业文化·理论版》2010年第01期摘要:电视行业正在经历从模拟电视向数字电视转换的重大变革。
针对于传统模拟电视的收视率调查方法将不再适用于数字电视,是一件毫无疑问的事情。
总的来说,进入数字媒介时代后,收视率调查行业对技术的依赖进一步增强,以声音匹配和图像匹配等为代表的新一代测量技术将成为研发重点。
关键词:数字电视;收视率调查;声音匹配;图像匹配中图分类号:TN919 文献标识码:A文章编号:1674-1145(2010)02-0160-012009年6月12日,美国模拟电视信号停止播出。
英国也宣布在2010年全部转为数字电视信号。
随着世界范围内数字电视进程的加速,我国也构建了“2015年停止模拟广播电视播出”的设想。
进入数字媒介时代后,收视率调查行业对技术的依赖将进一步增强,以声音匹配和图像匹配等为代表的新一代测量技术成为研发重点。
一、数字电视收视率调查面临的新考验(一)观众收视方式发生转变从观众的角度来讲,数字电视和传统模拟电视的主要区别是观众主动性的增强。
他们有能力选择自己想要看的节目,以及节目何时播放。
以移动收视、延迟收视为代表的个性化视频录放服务彻底改变了以往观众必须按照电视台的节目时间表来收视的情况。
(二)频道与频率不再一一对应在模拟电视的收视率调查中,测量仪的工作原理是跟踪电视频道,对不同的频率进行电子跟踪,分辨和记录收视数据。
在一个频道只有一个固定频率段,一个频道只发送一套电视节目的情况下,这种测量仪技术上并无大碍。
但是在数字环境中,一个6MHz频宽可以播出4个标准数字节目频道,即使我们探测到观众收看的频率,他们在收看哪个频道仍然无法得知。
二、国内外数字电视的收视率调查方法(一)国外数字电视收视率调查方法1.AGB尼尔森UNITAM 技术。
UNITAM(个人数字收视记录仪)基本上是采用声音比对的技术。
内容追踪系统(content tracking system)技术使得衡量数字广播信号就跟衡量模拟广播信号一样的简单,可以对数字电视进行24小时的测量。
