七年级英语教师期末教学工作总结8篇
2025年七年级英语教学个人工作总结（六篇）
2025年七年级英语教学个人工作总结____年七年级英语教学个人工作总结____年是我在七年级英语教学岗位的第一个完整的学年，也是我个人成长与发展的关键一年。
在这一学年里，我以提高学生英语水平为目标，围绕课程教学、学生管理和教学能力提升展开工作，取得了一些成绩和体会。
一、课程教学：1. 紧密遵循教材，合理安排课堂教学内容。
结合学生的实际情况，将基础知识融入到生活场景中，使学生更容易理解和记忆。
在教学中，注重细节和思维的拓展，引发学生的兴趣和思考能力。
2. 开展多种教学活动。
通过游戏、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度和积极性，并加强了学生的口语表达和听力能力。
在课堂中，经常进行小测验，及时了解学生的掌握程度，并针对性地进行复习和巩固。
3. 照顾学生个体差异。
根据学生的不同水平和学习风格，灵活调整授课节奏和难度，充分尊重学生的个人特点，提供个性化的指导和辅导，使每个学生都能得到适当的帮助和提升。
二、学生管理：1. 建设和谐的班级氛围。
采取有效的沟通方式，与学生保持良好的师生关系，鼓励学生多参与课堂讨论、互动和合作。
帮助学生解决困难和问题，培养他们的自我管理能力和团队合作精神。
2. 积极参与班级活动。
组织学生进行班级文化建设活动，如班级文化节、英语角等，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和发展。
三、教学能力提升：1. 继续学习和研究教学理论和方法。
参加各种教师培训、研讨会和学术交流活动，了解最新的教育理念和教学方法，不断更新自己的专业知识和教育教学理念。
2. 注重反思和改进。
每次授课后，及时进行教学反思和总结，总结教学中的优势和不足之处，寻找改进和提升的方向。
通过观摩其他老师的课堂，借鉴他们的教学方法和经验，进一步提高自己的教学能力。
3. 积极参与专业交流和研究。
和同事们分享教学经验和心得体会，互相启发和帮助，共同进步。
参与学校的教研组，共同研究和探讨教学问题，提出更好的解决方案和实施计划。
初一英语教师教学期末总结5篇
初一英语教师教学期末总结5篇初一英语教师教学期末总结1由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
回顾这学年的工作，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面为了适应课程改革的需要，我一直在研究新的教学理念，探索新的教学方法，不断将所学运用到课堂教学中，并积极与我校其他英语老师一起研究教材和教法。
三、教育教学工作方面认真备课，尤其是集体课。
在教学中，备课是一个必不可少的非常重要的环节。
备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。
因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对教学的成功至关重要。
因此，在教学中根据不同的情况采取不同的方法。
效果很理想。
以上就是我在本学年的工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
初一英语教师教学期末总结2学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，连续创新，主动推进教育教学改革，主动完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，主动地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我主动参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1.备课，认真研究教材，从备课本、备课生、备课法等方面主动备课。
七年级英语期末教学工作总结8篇
七年级英语期末教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一英语教师工作总结(精选8篇)
初一英语教师工作总结（精选8篇）初一英语教师工作总结第1篇时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这个学期的工作总结如下：一、思想政治方面。
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
以教师职业道德规范为准，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教育教学工作方面。
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的.兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
2024年初一英语期末工作总结（四篇）
2024年初一英语期末工作总结在我担任初一班主任的那一年，通过一个月的家访，我了解到在班级的名学生中，有名学生来自单亲家庭，另外还有名学生的父母正处于婚姻危机中。
这些家庭状况的变故导致这些学生在监管、情绪或行为上有所缺失，他们在学术、心理和品行方面比其他学生更容易出现问题。
为了有效地对这些单亲学生进行教育，我将工作扩展到了他们的家庭，甚至家长的工作场所。
有一名学生，其父母三次诉诸法院要求离婚，我多次进行家访，最终成功地促成了他们的和解。
这位学生的父亲表示，“您不仅是我的儿子的班主任，也是我的导师，是您让我明白了如何成为一个有责任感的丈夫和父亲。
”另有一名学生，其父母在离婚后仍因教育问题争吵不休，经学生推荐，他们找到了我。
经过深入细致的沟通，我帮助他们第一次平静地坐下来讨论教育孩子的方法。
在教学质量和提升上，我校的英语中考成绩连续多年在全县名列前茅，荣获“市三星级英语教研组”的荣誉。
素质教育的理念强调，每个学生都有其独特的长处，只要教育方式得当，师生关系和谐，每个学生的身心发展、潜能都能得到充分的实现。
因此，在班主任的岗位上，我积极探究以学生为中心，教师引导，情感联系的教育模式，通过组织各种文体活动、社团活动和仪式活动，旨在培养学生的自我激励能力、自我塑造能力、自主学习能力和自我管理能力，以实现他们全面和谐的发展。
2024年初一英语期末工作总结（二）一、第一部分：初中英语入门的重要性。
本阶段主要阐述英语学习的目标、益处及策略。
教师可采用双语教学，以创建一个友好和谐的环境，消除学生对中学阶段及外语学习的畏惧感，激发学生对新学习阶段的自信心和期待。
二、入门教学材料：1. 字母教学：借助例词和例句，帮助学生理解和记忆字母的发音和形状。
通过听写和快速识别卡片的练习，强化字母的音形对应印象，同时开展多种形式的字母音形联系比赛。
2. 书写训练：在教学前，让学生观察课本和教师在黑板上的示范，形成清晰的英语字母形象和连贯的书写动作。
2024年初一学期末英语教学总结样本（四篇）
2024年初一学期末英语教学总结样本岁月如梭，转眼间，在与学生相互学习、共同成长的历程中，本年度已悄然步入尾声。
我深感荣幸地完成了本年度的工作任务，并在此进行个人工作总结：一、思想政治方面在本学年的教育教学实践中，我积极响应学校的各项号召，深入参与政治学习活动，认真研读学习材料，及时更新教育观念，积极参与校本培训，并详尽记录政治笔记与理论心得。
面对日新月异的教育形势，我深知唯有秉持先进的教育理念，方能顺应教育发展的潮流。
因此，我始终秉持认真严谨的工作态度，勤勉不懈的工作精神，致力于英语教学工作，严格遵守教师职业道德规范，自我要求严格，思想积极向上，追求卓越。
在教学过程中，我以身作则，关爱学生，致力于激发学生对英语学习的热情与信心，以健康文明的形象为学生树立榜样。
二、教育教学工作方面（注：此部分原文未提供具体内容，故无法直接改写。
但通常应涵盖教学目标设定、教学方法创新、教学效果评估等方面的内容。
）三、业务素质方面为紧跟课程改革的步伐，我不断深研新的教学理念，勇于探索创新的教学方法，并将所学成果积极融入课堂教学实践之中，取得了显著的教学效果。
我多次在市级、校级层面开设英语教学设计示范课，获得了广泛好评。
我积极参与学校及市级组织的专业培训，深入学习专业知识，努力提升自我。
我坚持用英语组织课堂教学，注重语言的准确性、纯正性与流畅性，以营造良好的语言学习环境。
随着教学改革的深入与新教材的不断涌现，我更加注重语言的真实性、地道性与交际性，致力于为学生创造丰富的语言实践机会。
在课堂教学中，我注重语言情景的创设，鼓励学生积极参与讨论，以提升其语言运用能力。
经过一个学期的努力，期末考试不仅检验了学生的学习成果，也体现了我本年度的教学成效。
我深知，成绩并非最终目标，关键在于如何在新的一年中持续提升自我，共同推动所教年级英语水平的整体提高。
因此，我将继续努力，勤学好问，虚心向前辈请教，以期取得更大的进步。
2024年初一学期末英语教学总结样本（二）经过一期的探索、研究与实践，我对七年级上学期的英语教学积累了相应经验，特别是在初一英语入门阶段的教学中，我有以下几点体会。
七年级英语教师教学工作总结8篇
七年级英语教师教学工作总结8篇七年级英语教师教学工作总结1本学年我担任初一3、4班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽掌握了一些教学方法，但在实际的教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立新的育人理念。
我抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到课前备课，有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功。
这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此，我在实际的课堂教学中做到巧设导入，培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
培养他们学习英语的兴趣，在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。
在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听。
2025年初一英语教师个人期末工作总结样本（3篇）
2025年初一英语教师个人期末工作总结样本____年即将结束，在这一年里，我作为初一英语教师，积极投入工作，努力做好教学工作，以提升学生的英语能力和综合素质为目标。
在此次期末工作总结中，我将回顾自己在过去一年中的教学工作，总结经验，找到不足，并提出改进措施，以进一步提升自己的教学水平。
一、教学内容在教学内容方面，我充分贯彻了国家和学校的教育要求，严格按照教材的要求进行教学。
在教学中，我注重培养学生的听、说、读、写的能力，通过多种教学方法和活动，如听力训练、口语交际、课文朗读和写作练习等，让学生能够灵活运用所学的知识。
在教学过程中，我依托现代化的教学设备，如多媒体教室和互联网等，给学生创造了良好的学习环境，以提高课堂效果。
我也积极参加各类教育培训和研讨会，不断学习新知识，更新教学内容，保持与时俱进。
二、教学方法在教学方法方面，我主要采用了多种灵活多样的教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重启发式教学，通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生积极思考和参与，培养他们的自主学习能力。
在课堂上，我还加强互动式教学，鼓励学生进行自我表达和展示，培养他们的口语交际能力和自信心。
我还注重多媒体教学，利用图片、音频、视频等资源，以多种形式呈现教学内容，激发学生的学习兴趣和好奇心。
三、学生管理在学生管理方面，我注重与学生的互动交流，关心他们的学习和生活情况。
我积极与学生沟通，了解他们的困惑和问题，并根据学生的实际情况进行个别辅导，帮助他们克服困难。
我也注重班级的规范管理，培养学生的纪律意识和团队合作精神。
我定期组织班会，与学生共同制定班级规章制度，培养学生的自律能力和责任感。
我还鼓励学生积极参加各类活动，提升他们的综合素质和社交能力。
四、自我发展在教师自身发展方面，我持续不断地学习和提高自己的教育教学能力。
我积极参加各类培训和研讨会，与同行交流经验，不断充实自己的专业知识和教育理念。
我注重个人成长规划，不断反思自己的教学方法和效果，找到不足之处，并制定改进计划。
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七年级英语教师期末教学工作总结8篇七年级英语教师期末教学工作总结（篇1）一、再次认识教材，了解学生这套新教材是针对重视学生的基础教育，基础知识较为全面。
它起点比旧教材较平缓，但单词呈现较多，而且难度接递不明显，提倡交际，提倡“用到即学”。
这对于我们学校学生的实际情况而言，教学难度都比较大。
因为这里的学生层次差别很大，有很大部分学生起点不高，从小学的单词少，到初中的单词多，大部分学生比较难以接受。
二、因材施教，掌握难度学生有各自的特点，老师更是如此，教学就是教与学，两者相辅相成，不可分割。
教学必须以学生为主体，教师为主导。
初到此校，把学生估计太高，看到他们小学的成绩认为他们的基础很好，接受能力强，记忆力也很好，所以，一开始上课的时候，总是不敢重复内容，怕他们嫌烦，后来经过测试发现，学生对知识掌握的不是太牢固，知识面也限在课本上，这特别不利于考试，也不利于其学习，甚至导致课堂活跃，课后糊涂，做题也是一知半解。
看似精通，实则一窍不通。
为使学生能真正上课听懂，课后会用，我便改变了教学方式。
针对不同学生的性格特点，我在备课时开始注重不同的教法。
课后也采取了不同的策略。
照顾优生，我给他们渗透一些语言文化，吸引他们在课的注意力，并提高他们对语言的兴趣；对于没有基础，接爱能力不是很理想的学生，我用传统的主试教授，让他们多读、多跟。
但是还是做得很不够，在这方面还需继续努力。
三、团队学习，提高效率对于上课不是很积极的学生，我通过各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言，以好带差。
组建学习兴趣小组。
今年的课相对来说，时间是宽裕了许多，但总感觉时间很紧作业讲解不透，可能往后会更好的把握时间。
首先一开始就要打下良好的学习习惯是非常重要的。
总之一句话，为了提教学质量和课堂效率的学习兴趣及成绩，我一直坚持备课时既备教材，教法也备学生的做法，效果还行。
复习等也是紧紧抓住重点知识进行操练与巩固。
之后不要为赶进度而忽视一些学生的习惯。
望来年能够更进一层楼，在不足的方面做得更好些。
教学能力与学生的管理方面能有所进步。
四、培养学生自主学习，为终身学习做准备英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应该是学生的终生发展。
教学质量是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。
学生最终学会自主学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，不管升入哪一级依然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。
教会学生知识是教师的本分工作，而教会学生如何去学习却是更加重要的。
培养学生自主学习，树立学习主人翁精神。
本学期重视音标和拼法语调的教学。
下学期要求学生人手一本字典，并教会学生独立。
七年级英语教师期末教学工作总结（篇2）本学期，我担任七年级3班英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
一堂成功的课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，及时进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
听说读写的能力训练在作业中都有体现.培养小组长帮助我检查学生朗读、背诵课文。
五、让学生爱上英语。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法尽量多讲一些关于英美国家的生活习惯，饮食习惯等等。
如果上课的日子正好赶上西方的节日就多做些介绍，让同学们从感性的角度对说英语的国家更叫熟悉。
六、帮助学有困难的学生。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
对于不会学习，不会听课，基础又不好的同学，利用课间和自习课个别辅导。
通过教他们学，帮他们学，到盯着他学，让他们没有退路，虽然有些费时费力但也取得了一定成果。
七、在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，对于三年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。
八、及时考察学生掌握情况。
在平时的教学中，为了随时掌握学生的学习动态，在每天都有单词听写，每单元后又单元测验。
并坚持所有听写，测验都及时批阅，即时反馈，对个别分数较低的学生还要多次考察。
而期中期末考试更是反映学生学习成果的好战场。
考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。
从期中考试中发现学生的综合能力不够强，对试题形势不熟悉，容易出现误读。
所以在后来的教学中不仅讲知识，还要讲方法。
让学生们跟好的把所学反映在试卷上。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
七年级英语教师期末教学工作总结（篇3）七年级下学期以来，本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。
我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的英语教学工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。
二、认真制定教学计划，使教学有序地进行在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。
在此基础上，设计好每一堂课。
三、认真备课作为一名英语教师，我的体会是，上好一堂英语课很难，但备好一堂英语课更难。
在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。
四、认真组织课堂教学一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
五、认真批改作业坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。
布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。
以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。
每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。
认真及时地批改作业和听写。
并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
六、认真反思教学教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。
坚持授课后，认真回想，进行反思。
记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。
并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。
正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
在课后，对不同的学生进行相应的辅导。
从平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。
及时给予关怀和关爱。
善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。
充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。
引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
总之，在七年级下学期的英语教学过程中，我尽力地做好每项工作。
在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的英语教师。
七年级英语教师期末教学工作总结（篇4）本学期我担任七年级（71、72）班的英语教学，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，课前认真备课，努力实施课堂改革，积极探索教学模式，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。