初一英语教师教学期末总结5篇
初一英语教学总结（5篇）
初一英语教学总结教学总结：初一英语教学经验分享作为一名初一英语教师，我在教学过程中积累了许多宝贵的经验。
以下是我对初一英语教学的总结，希望对其他教师或学生有所帮助。
一、教学内容选择初一英语教学内容的选择非常重要。
学生作为英语的初学者，他们对于英语的基础知识和语法理解还不够深入，因此要选择适合他们的教学内容。
比如，可以选择一些简单的单词和句子作为起点，然后逐渐引入更复杂的语法内容。
二、教学方法多样化初一英语教学过程中，教师要注意采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
可以使用游戏、问答、小组讨论等互动性较强的教学方法，使学生更主动地参与到课堂中来。
此外，可以根据学生的个体差异，采用个别指导的教学方法，帮助那些学习困难的学生更好地掌握知识。
三、课堂氛围的创设初一学生对于英语学习的兴趣还不够高，因此创设良好的课堂氛围非常重要。
在课堂上，教师应该给予学生足够的鼓励和赞赏，激发他们的学习潜能。
此外，也可以通过布置小组活动、课外阅读等任务，培养学生的合作意识和自主学习的能力。
四、巩固与评价在初一英语教学中，巩固和评价是非常关键的环节。
教师要及时对学生的学习情况进行评价，以便及时发现并解决问题。
可以通过小测验、口头问答等形式进行评价，帮助学生巩固所学知识。
此外，也可以通过作业布置、考试等方式来评估学生的学习成果。
五、提高学生的学习兴趣初一学生对于英语学习的兴趣往往有限，因此如何提高他们的学习兴趣非常重要。
教师可以选择一些与学生有关的话题，如音乐、电影、运动等，作为教学内容。
同时，也可以引入一些有趣的教学材料，如动画片、游戏等，以增加学习的趣味性。
六、与家长的沟通家长的支持对于学生的学习非常重要。
因此，与家长建立良好的沟通渠道也是初一英语教学的关键之一。
教师可以定期与家长进行沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，并听取家长的建议。
通过与家长的合作，可以更好地帮助学生提高英语水平。
以上是我对初一英语教学的总结和经验分享。
2024年初一英语教学期末工作总结
____年初一英语教学期末工作总结2019年是我担任初一英语教师的第一年，通过这一学期的教学实践和经验积累，我逐渐成长为一名能够独立教学的教师。
以下是我对____年初一英语教学工作的总结。
一、教学目标的实现情况在本学期的教学过程中，我根据教学大纲和学生的实际情况，制定了明确的教学目标。
通过学生的学习情况和测验成绩来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。
在听力方面，我注重培养学生的听力技能，让学生通过大量的听力练习来提高听力理解能力。
我采用了丰富多样的听力材料，包括录音、视频和实例对话等，激发学生的兴趣，提高学生的听力水平。
在口语方面，我注重培养学生的口语表达能力。
通过师生对话、小组合作和角色扮演等活动，让学生有机会实践口语，并提供及时的反馈和指导。
学生在口语表达方面的能力明显提高，能够自信地运用所学知识进行交流。
在阅读方面，我注重培养学生的阅读理解能力。
通过阅读课文、篇章和文章等，让学生了解不同类型的文本，提高阅读速度和阅读理解能力。
学生的阅读理解能力得到了明显提升。
在写作方面，我注重培养学生的写作能力。
通过写作任务和教学反馈，引导学生掌握写作技巧，提高写作水平。
学生的写作能力有所增长，能够写出连贯、准确、有逻辑性的短文。
二、教学方式的创新和改进在本学期的教学中，我尝试了一些新的教学方式，为学生提供了更多的参与和实践机会，以提高教学效果。
首先，我引入了游戏教学法。
通过游戏，让学生在轻松的氛围中学习和巩固所学知识，激发学生的学习兴趣。
学生对这种教学方式非常喜欢，积极参与，取得了较好的学习效果。
其次，我重视了合作学习。
通过小组合作和角色扮演等活动，让学生在合作中相互学习、相互鼓励，提高学习效果。
学生之间的合作意识得到了增强，学习氛围更加融洽。
再次，我注重了多媒体教学。
通过多媒体教材、视听资料和互动软件等，为学生展示生动、有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣。
学生对多媒体教学非常感兴趣，能够更好地理解和记忆所学知识。
初中英语教师工作总结模板(8篇)
初中英语教师工作总结模板回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
三、教育教学工作方面教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
一个学年即将过去，回想起这学年走过发风风雨雨，看着学生们满脸的微笑，作为他们的老师，心里感到甜滋滋的。
关心、爱护每个学生，是我的责任。
让他们感到家一般的温暖，是我的愿望。
在工作中，还有不足之处，在今后的工作中应加倍努力，尽量做到让学校放心，让家长满意。
初中英语教师工作总结模板（二）初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
初中英语教师工作总结(5篇)
初中英语教师工作总结一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的初中英语教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。
初中英语教师工作总结（二）一、做到了认真备课。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
七年级英语教师教学工作总结8篇
七年级英语教师教学工作总结8篇七年级英语教师教学工作总结1本学年我担任初一3、4班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽掌握了一些教学方法，但在实际的教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立新的育人理念。
我抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到课前备课，有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功。
这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此，我在实际的课堂教学中做到巧设导入，培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
培养他们学习英语的兴趣，在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。
在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听。
七年级英语教学工作总结大全15篇
七年级英语教学工作总结大全15篇工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面是小编给大家精心挑选的七年级英语教学工作总结大全15篇，希望能帮助到大家!七年级英语教学工作总结1新学期开始，我校就如火如荼的开展了“高效课堂教学模式”，六、七年级是我校“高效课堂实验班”这要求我要改变多年来轻车熟路的教学方式、教学行为。
这对我是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，我决定以高昂的热情，虚心的态度，本着“加强理论学习的同时，在实践中反复摸索，在反思中进步” 的原则，花了心思，下了苦功，有了收获。
现总结如下：1.加强理论学习，转变教学观念。
学校开学初就对全体任课教师进行了高效课堂理论学习。
高效课堂主要是转变教学理念“生主体，师主导”调动学生学习的主动、积极性，让学生全面的参与课堂学习，争取班级全面丰收。
高效课堂教学先给学生分组，我们班5—6人一组，共四组，每个小组设一名组长，其余为组员。
组长负责带领小组提出问题、研讨问题、整理答案、小组汇报。
小组成员也可以积极的提出问题，帮助组内成员解决问题，协助组长，解决小组问题。
小组一盘棋，每个小组成员获得的分值计入总分，也算平时成绩，学生的学习热情非常高涨。
回答问题时争先恐后。
转变了教学观念，学生学习的积极性提高了2. 培养自主质疑的学习方法。
“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
”为达到自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、每一次我都在讲新课的时候要求六、七年级的学生自学生字词、圈点批注等习惯，提出疑难问题。
3. 在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课内外找错别字、病句交流与展示，月球知识擂台赛，讨论会《风筝》，朗诵比赛《理想》、《天上的街市》、《静夜》，演课本剧《皇帝的新装》、《妈妈的唠叨》举办手抄报展览，学生在这一过程中收获很多，如在《钓鱼的启示》一文中我在与学生学习时我们发现课文中的一处错误，文中将“鱼竿”的鱼字写成“渔”同学们发现之后非常兴奋，“老师，我们头一次从课文中找到错别字”;“老师，咱们给出版社打电话告诉他们赶紧改过来”。
初一英语教师期末工作总结范文
初一英语教师期末工作总结范文时间过得真快，转眼间又到了学期末。
在这个学期里，我作为初一英语教师，我尽职尽责地履行了我的职责，取得了一些成绩。
在这里，我将对这个学期的工作进行总结，以便我能够在以后的工作中不断提高。
一、教学内容的准备在这个学期中，我认真备课，对每节课都做了充分的准备工作。
我花了很多时间研究教材内容，中心任务和学生的知识水平，然后确定教学目标，制定了详细的教学方案。
我在教学过程中注重培养学生的动手能力和思考能力，在每一堂课上都尽量安排一些实际操作或思考题，以激发学生的积极性和主动性。
我还积极参加学科组的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和教学资源，不断提高自己的教学水平。
二、教学方法的改进在这个学期中，我积极探索各种不同的教学方法，使学生在学习中能够更好地理解和掌握知识。
我注重培养学生的英语思维能力和交际能力，通过游戏和小组合作等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
我还灵活运用多媒体技术，将图片、音频和视频等资源融入到教学中，使学生能够更好地理解和记忆知识。
同时，我也注意根据学生的特点和需求，个性化地设计教学内容和评价方式，以激发学生的学习动力。
三、学生学习情况的监测在这个学期中，我努力关注每一位学生的学习情况，及时发现和解决他们遇到的问题。
我通过常规测试、课堂测验和作业批改等方式对学生的学习情况进行监测，及时给予他们针对性的指导和帮助。
我还积极开展家访工作，了解学生的家庭环境和学习情况，与家长保持密切沟通，以促进学生的全面发展。
同时，我还利用班会时间与学生进行面对面的交流，听取他们的意见和建议，以更好地满足他们的学习需求。
四、课堂管理和班级管理在这个学期中，我注重课堂管理和班级管理。
我严格要求学生按时上课，做好课堂纪律，合理安排课堂时间，保证教学效果。
我尽量缩小教师与学生之间的距离，保持良好的师生关系。
我注重培养学生的自律和自信，通过表扬和鼓励，激发他们的积极性和主动性。
我还开展了一些班级活动，增进了师生之间的交流和友谊。
初一英语教学总结 七年级英语的教学工作总结【精选8篇】
初一英语教学总结七年级英语的教学工作总结【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一英语教师教学期末总结5篇初一英语教师教学期末总结1由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
回顾这学年的工作，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面为了适应课程改革的需要，我一直在研究新的教学理念，探索新的教学方法，不断将所学运用到课堂教学中，并积极与我校其他英语老师一起研究教材和教法。
三、教育教学工作方面认真备课，尤其是集体课。
在教学中，备课是一个必不可少的非常重要的环节。
备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。
因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对教学的成功至关重要。
因此，在教学中根据不同的情况采取不同的方法。
效果很理想。
以上就是我在本学年的工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
初一英语教师教学期末总结2学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，连续创新，主动推进教育教学改革，主动完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，主动地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我主动参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1.备课，认真研究教材，从备课本、备课生、备课法等方面主动备课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的思维，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设优良的教室氛围，形成优良的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，保持相对稳定。
同时，激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围。
课堂语言简洁明了，克服了之前反复出现的问题。
课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精。
加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。
3、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，提高教学水平。
积级参加教研，不断学习。
4.以身作则，用自己的言行感染学生。
关爱学生，热爱学生，平等对待每一个学生。
5.积极挖掘教育资源，拓宽学生视野，促进学生全面发展。
6、尊重领导，主动完成学校的其它工作及领导布置的工作。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，主动做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，主动完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。
四、取得的成绩与不足：在这一学年的工作中，我取得了一些成绩:上学期我教的七年级英语平均分和通过率排在全县第五，本学期平均分排在全县第八，都是全县前三分之一。
重视学生的思想道德教育，在教育教学中培养学生的个性和进取精神。
让他们充分了解社会情况，了解社会，重视学生的全面发展，努力在所有有利于学生的方面发挥影响力，让他们按照自己的兴趣爱好和个性特长健康快乐自由地发展。
这一年，我其实看到了他们的一点点进步。
当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教学方式、教室管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。
但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。
总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
初一英语教师教学期末总结3任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
得到社会、家长和学生的好评和认可。
团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。
积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。
关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。
本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。
所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。
当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。
在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。
本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。
本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。
多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。
担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。
在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。
本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。
同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的__班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。
在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。
做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。
扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。
教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。
六年的中学英语教学探索与实践磨砺了我的教学之剑，酿造了一杯杯醇酒。
五年多来，我取得了显著的教学成绩，赢得了校领导的信任。
我被分配承担连年毕业班的英语教育教学任务。
我是我们学校毕业班英语教育教学的把关人，中考和统考成绩历年名列前茅。
我上任以来，在教育教学方面取得了一些成绩，但这只是开始，前面的路还很慢很长。
在今后的教育教学工作中，我将一如既往地努力，争做一名学者型的教师。
初一英语教师教学期末总结4本学期我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：教就是教和学，两者相互联系，不可分割。
有老师，必有学者。
学生是受教的主体。
因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。
刚接触广州学生的时候，完全不了解他们。
我只是集中精力学习书本和课本，尽力让课堂生动活泼，一厢情愿地认为学生会很容易接受。
但我从一开始就碰了钉子。
在教第一课的时候，我按照自己的教学设计上了一节我认为通俗易懂但不死板的课，认为教学效果如期理想。
结果课后我调查了一下，听了听学生的反应，才知道我的口语大部分跟不上，有些教学内容是以前没学过的。
于是，课后，我更加主动地接近学生，和他们聊天，加深了彼此的了解，从而进一步了解了学生的情况:一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到考验。
无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
初一英语教师教学期末总结5本学期，我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本学期工作的结束，我感触颇多，可谓得失并重;为了进一步搞好本学期的教育教学工作，取得更好的教学效果，特把教学工作总结如下：一、做到了认真备课。
本学期我使用了学案教学。
学案更需要体现学生的学习：师生、生生之间的讨论、交流，互相沟通信息的过程和具体的方法。
学案是教师站在学生的角度为学生主动学习而设计的自学方案，为学生的健康成长开辟了崭新的天地，它摈弃了以往教师备课时忽视学生的做法，更加关注学生的多元智能。