少先队员教案(精选7篇)

少先队员教案〔精选7篇〕少先队员教案〔精选7篇〕少先队员教案1一、启发谈话。

当我们分开幼儿园走进学校的时候，映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐，这是他们在队会上的样子，他们的胸前带着什么？〔红领巾〕对，他们带着红领巾。

这就证明他们是少先队员。

看他们的表情，他们觉得自己非常荣耀，非常自豪。

同学们，你们想像他们一样成为一名少先队员吗？二、队知识介绍。

1、知道少先队的名称，理解“先锋”的意义。

同学们都盼望能戴上红领巾，成为荣耀的少先队员。

谁知道我们的队名叫什么？〔出示课件：中国少年先锋队〕什么叫“先锋”呢？先锋是开拓道路的人，无数____先辈为了建立____，不惜献出鲜血和生命。

先锋是为人们谋求利益的人，各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的典范。

少先队以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大成为建立祖国的先锋模范。

少先队员是祖国的将来，祖国的希望。

下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过____广场的视频，同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。

2、知道少先队队旗。

五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国____的领导，火炬象征着光明，红旗象征着____成功。

少先队的创立者和领导者是中国____，党委托共青团直接领导少先队。

3、知道少先队的标志。

谁知道少先队员的标志是什么？少先队的标志是红领巾。

它代表红旗的一角，是____先烈的鲜血染成的。

戴上红领巾，鼓励少先队员继承先烈遗志，发扬荣耀传统，为着理想荣耀前进。

每一个少先队员都应该佩戴它保护它，为它增添新的荣誉。

4、知道少先队的队礼。

少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它代表人民的利益高于一切，敬队礼就是鼓励少先队员，从小学习为人民效劳，要心中装着别人，肯为别人着想，愿为别人效劳。

让我们看一看同学们应该怎样敬队礼：右手五指并拢，经过胸前，高举头顶约一拳处，手与小臂成直线，手心向着左下前。

5、知道少先队的呼号。

少先队的呼号是：“准备着，为共产事业而奋斗”，“时刻准备着”。

呼号表达了少先队员的理想和志向，建立社会现代化强国，我们要从身边做起，从小事做起，从每一天做起，为理想时刻准备着。

6、知道如何申请参加少先队。

少先队是少年儿童的先锋组织，要想参加这个荣耀的队伍，我们应该怎样做呢？但凡6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就能成为队员。

同学们可以通过口头或书面形式向队组织提出入队申请，表达入队意愿。

我们可以在家长和老师的帮助下书写入队申请书。

7、知道入队时要做一件好事。

同学们要以实际行动争取入队，那就要行动起来。

改一个缺点、学一个本领、做一件好事，还可以根据自己的实际情况，努力在其他方面获得进步和收获，争取早日成为一名荣耀的少先队员。

8、知道少先队队歌。

少先队的队歌是《我们是共产接班人》，让我们来听听队歌吧。

9、知道入队誓词。

我们的入队誓词是：我们是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我热爱中国____，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为共产事业奉献力量。

让我们一起来听听入队誓词吧。

10、知道少先队的“五爱”精神。

“五爱”是指：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、保护公共财物。

三、课堂小结。

希望我们用自己的实际行动争取参加少先队组织，早日成为一名荣耀的少先队员，在国旗和队旗下敬礼。

最后我们一起来欣赏一下《红领巾心向党》专题片，完毕今天的课。

少先队员教案2教学目的：1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进展曲风格。

2、能用饱满的热情、发奋向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。

3、感受二拍子的强弱规律，能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步。

教学过程：一、谈话导入：〔5分钟〕1、课前播放歌曲伴奏，创设情境。

2、上课师生问好。

〔很快乐认识大家，这节课由我和同学们一起来学习〕师提问：老师有个问题要问大家，为什么你们都戴着红领巾？生：因为我们是一名少先队员。

师：对，你们是少先队员，红领巾就是少先队的标志。

那少先队还有个别的名字，同学们知道吗？生：知道或者不知道；师：少先队的另一个名字是中国少年先锋队。

中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。

我们都知道，我们国家有自己的国旗和国歌，可以提问。

那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌，同学们知道吗？生：知道或者不知道。

好的，下面我们一起来认识一下。

队旗展示给同学们看。

认识了队旗，接下来就来听一下咱们的队歌，好不好？引出课题。

二、新授：趣学新歌(25分钟)1、初听歌曲第一段，感受歌曲的情绪。

师：我们一起来听一下这首歌曲，听的时候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情绪是怎样的？生：答复。

老师小结：同学们听的都很仔细。

这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进展曲，歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃英勇前进的音乐形象。

2、复听歌曲，感知情绪和音乐节拍特点。

师：让我们再来听一听，感受一下歌曲是几拍子的？可以引导学生拍手或者跺脚踏步，感受二拍子的节拍及强弱规律。

板书：2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引导踏步表示3、老师范唱〔清唱和弹唱都可以〕师：这首歌曲这么好听又有气势，老师忍不住想唱一下了，老师请同学们给伴奏好不好？同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式，比方拍手跺脚踏步等等。

生：好。

师唱完，谢谢大家为我伴奏。

4、看课本或者课件读歌词跟录音唱师：老师唱完了，下面的时间就要交给同学们了，我们请同学们分组认读记忆歌词，请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍；问：有那句难唱，让学生自己找出来，然后重点难点的句子重点教唱，然后放声演唱。

用形象的不要闯红灯的形式提示休止符的唱法。

师生可进展歌词接龙游戏完好的唱一遍。

5、编排形式表演歌曲师：老师这里有几面小队旗，下面我们玩一个争队旗的游戏好不好？鼓励有勇气地同学上台踏步表演独唱，表演完学生给评价，老师发小队旗奖励；分小组演唱，谁是组长要好好负责哦，评出最正确小组演唱奖好几组并发小队旗；最后鼓励所有的同学，把小队旗都发给同学们。

三、拓展欣赏《闪闪的红星》片段〔5分钟〕师：刚刚同学们表现的真不错，接下来老师想和同学们一起听另一首表现少先队的歌曲，同学们请认真听。

片段欣赏。

四、课堂小结：这节课，很快乐和同学们一起学习了《中国少年先锋队队歌》，让我们向着美妙的明天，好好学习，前进前进吧！下课！〔全体起立，在歌声中踏步走出教室〕少先队员教案3一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出如今我们的日常生活中。

二、活动准备1、搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好典范》。

三、活动过程〔一〕主持人导出队会主题三月，阳光明媚。

三月，万物复苏。

三月，春风送暖。

三月，大地换新颜。

同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好典范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产接班人。

是啊，共产的接班人就要继承____英雄的荣耀传统。

〔二〕让学生理解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己非常节省，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们进步思想觉悟。

____，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

老师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

〔三〕使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

老师：“学雷锋，做好事”的`事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的典范！〔全班唱《学习雷锋好典范》〕〔四〕老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出如今我们的周围。

少先队员教案4活动目的：通过庄严地少先队礼仪，培育参加少先队组织的荣耀感和自豪感。

活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。

活动形式：中队交流会活动过程一、出队旗〔全体起立，行对礼，奏出旗曲。

〕二、宣布少先队入队三、中国少年先锋队队知识1、创立者和领导者2、队旗〔大队旗、中队旗〕3、队徽4、队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。

五、队礼六、队员、组织介绍七、新队员宣誓、呼号八、队歌学习九、退队旗〔全体起立，行队礼，奏退旗曲。

〕少先队员教案5一、活动主题：文明之花处处开二、指导思想：为了贯彻落实学校工作方案，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复催促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以"三月--文明礼貌月"为契机，开展XX年文明礼貌月主题活动。

三、活动目的：1、进步全校学生的文明程度，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更标准，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。

塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。

2、进一步标准课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

四、活动对象：全体学生五、活动时间：XX年3月六、活动准备：1．搜集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

3.课室布置。

七、活动安排及要求：第一阶段：宣传阶段〔3月1日-8日〕广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生理解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、发出"讲文明、知荣辱"主题活动建议。

2、利用横幅、标语、宣传窗、播送，做好"讲文明、知荣辱"活动的宣传。

3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动施行方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为标准》等规章制度。

反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

4、开展一次"讲文明、知荣辱"主题班会。

〔3月8日负责人：班主任〕〔1〕主题班会班主任要备好课，准备充分，提早布置，内容充实、形式多样，人人参与。