小学一年级新生入学常规教育指导
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练一、早读训练1.带学生入座，并指导学生放好书包，水壶等用具。
2.准备好早读课的书。
3.在老师的带领下进行早读。
二、课堂常规训练1.指导学生坐的姿势。
2.指导学生举手回答的姿势。
3.指导传接本子的动作。
4.指导学生摆放书本和学习用具的训练。
一二三——坐端正，抬头挺胸——看黑板。
一二三四——坐好姿势，五六七八——闭上嘴巴。
小眼睛——看黑板，小耳朵——竖起来。
棒棒棒——你真棒！请你跟我这样做——我就跟你这样做。
小火车在哪里——小火车在这里。
小火车开起来——咕噜咕噜开起来。
双手击掌3次——双手击掌2次，第三次双手放好。
（×××——××）三、整队训练1.排队要求：静、齐、快。
2.不背书包、背书包的整队训练（记住前后是谁）。
四、上下课的训练1.上课要求（1）铃声响尽快进教师安静坐端正等老师上课。
（2）迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。
（3）上课问好训练。
2.下课要求（1）等老师宣布后才可以下课。
（2）下课再见训练。
（3）上厕所（不追跑，有秩序，讲卫生）。
（4）喝水（节约水资源，喝多少灌多少；水杯里不能有水带进教室；排队有秩序；）（4）活动场地范围的规定。
（5）下课注意点：不奔跑打闹，不做危险举动。
五、认识校园，熟悉学习环境。
六、午餐常规训练（1）整理课桌，准备好毛巾或纸巾。
（2）洗手时不奔跑。
（3）排队不拥挤。
（4）吃饭不讲话。
（5）不浪费饭菜。
七、发新书1.发新书。
2.认识新书。
3.怎样爱护新书。
八、文明礼仪教育1.上学不迟到，迟到要叫“报告”。
2.进出办公室要喊“报告”，得到同意才进办公室。
3.见到老师要问好。
4.放学走时与老师再见。
九、劳动训练1.认识劳动用具及它们在教室里的摆放位置。
2.学习扫地、排座位、装垃圾、套垃圾袋、拖地等。
3.进行值日安排。
十、自理能力培养1.认识课程表，准备书本和学习用具。
2.练习整理书包。
一年级新生开学第一课教案(精选5篇)
一年级新生开学第一课教案（精选5篇）一年级新生开学第一课教案1教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的。
自信心。
教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点：激发学生学习数学的愿望。
教学过程：数学活动（一）教师自我介绍（1）师生问好（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的`本领，这是很光荣的。
（3）教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的？数学活动（二）了解数学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。
有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。
商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。
”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。
关于他，流传着许多的故事呢！2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。
在生活中还有很多这样的数学知识呢。
你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。
数学活动（三）学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
一年级入学常规教育
你都学，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。 7、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入垃圾箱，看到地 上有垃圾要主动捡起来丢进垃圾箱。 8、早上进教室先开窗、通风，把家庭作业放在桌面上，并做 好早读的准备，并到卫生区打扫卫生。 9、打扫教室卫生，主动将自己的凳子搬到桌子上，关好窗， 锁好门。
04 社会公德常规教育
上学要文明礼貌
1
衣着整洁、按时 到校。到校后进
教室早读。
2
尊敬师长，见面主 动问好。
文明礼貌
1、离开家要跟家长说“再见”，看到老师要主动问候，见到同学要 互相称好。 2、课间活动要文明友爱，不奔跑高叫、追逐打闹，任何时候不妨碍 别人活动或休息。 3、要别人帮助要说“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰 撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说： “没关系”。 4、同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要气度大，明是非，讲道 理。 5、对人要热情大方，客人来校参观或到家里做客，要主动上前问好。 6、上课、下课或在家大人跟你讲话时，你要起立，眼睛看着讲话人。 7、自己出去玩要向家长请示，家长允许才可以，回到家要主动向家 长报告。 8、在家里要尊老爱幼，懂得礼让。
✓ 2、进出教室不要拥挤，请老师先走， 同学之间要互让。
✓ 3、上课铃响，马上进教室坐好，拿出 课本，做好准备，等老师来上课。其 他班级上课时间，不能到教室外玩耍。
✓ 1、迅速理好书包，有次序地走出教室排好路队， 做到“快、静、齐”。
✓ 2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。 ✓ 3、离开老师、同学要说“再见”。不经家长许可，
✓ 4、每天回家就要把铅笔削好，把书包整 理好，放在固定的地方。
✓ 1、上课准备 （1）听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐
如何上好“开学第一课及常规管理
［转] 如何上好“开学第一课及常规管理"2013—8-26 20：58如何上好“开学第一课及常规管理"（来源于鲲鹏小语工作室）梁庆伟老师文字整理如何上好“开学第一课”呢?那就要从头做起做起,一年级很需要心力。
因为孩子们可以互相介绍，如用洪亮的声音介绍自己的姓名等，然后开始进行课堂常规教育以及其习惯养成的训练。
从一日常规训练起，建议以故事来讲常规，结合学生感兴趣的话题开展课堂。
“开学第一课”是一个很好的话题.好多老师一般把开学教育当成过场,如果有老师能搞好开学教育的课，那么接下来的日子就会充满欢笑。
开学第一课一般老师都变成训话课，很可惜，我们的工作对象是人，是有温度与灵气的,而不是要训练野兽。
这时给世界一个微笑,这个微笑是送给学生，也是送给自己.孩子从幼儿园来，白纸一张，开学的第一课很重要。
可以用趣谈的方式，可能就会发现彼此的优点，更加能吸引到他们；可以善用奖励、语言的激励、小奖状贴等。
虽然这些在幼儿园里经常做,但是要注意保鲜这些激励评价并且及时鼓励他们.在我们这种趣味交流中，要让学生懂得小学生和幼儿园的不同。
做好孩子对幼儿园的生活与小学校园的生活的过度。
开学第一课，一定要孩子从那一刻喜欢学校，喜欢老师.散发出你的魅力吸住孩子。
这时候就能让孩子们把握好新学校的生活.比如说：开学的第一次升旗仪式，让他们知道分场合，懂班规.孩子来到这里学习，你要告诉孩子什么？如果此时孩子要在嬉闹，你要如何对待这种情况？可以是严肃,但是决不能暴力对待。
一年级的教学任务尤其重要:因为低年级的小孩子，不会和同学沟通，一点点小事就要告状;还有一些孩子，没上过幼儿园,一直在家由老人带，所以没有上课注意听讲的习惯;有一些孩子不跟着教学活动来活动，不想听了就下地溜达，或者趴到别人的课桌上，看自己感兴趣的东西.所以，第一周重点应该是养成课堂常规认识校园、办公室、各班教室、认识同学、知道上课时应该怎么做，下课时可以做什么，不可以做什么.把这些行为习惯编成儿歌并让孩子背诵下来.开学第一天最重要是让学生喜欢老师，喜欢班级，喜欢学校,喜欢的基础上进行常规训练，培养倾听能力就容易了。
一年级新生入学教育提纲
雁宁路小学一年级新生入学教育提纲一、教育目的根据初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规、学习常规和日常行为准则的养成教育。
让学生从感性上了解学校，了解学校的规章制度。
通过入学教育课，为一年级新生进入正常的学习生活作好铺垫。
二、教育培训内容安排表（7课时）时间：第一节教育内容：1.安排座位2.师生互相介绍情况3.队列训练4.熟悉铃声具体要求及教育方法：1.理顺班级管理体制（排座位、分小组等）。
2.老师自我介绍，学生自我介绍，说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码；从学生自我介绍中物色班干部。
3.队列训练：大课间队形、放学路队。
4.让学生明白铃声的作用。
教育内容：1.熟悉校园环境2.学习打扫卫生具体要求及教育方法：1.老师带领学生熟悉校园环境，如校园、操场、教学楼、教师办公室、厕所、水池等。
2.学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。
时间：第三节教育内容：1.针对前两节课出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事。
2.训练课堂常规具体要求及教育方法：1.演练：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺头正）、写（三个一：胸离桌一拳、眼离书一尺、手离笔尖一寸）、看（仔细看）、听（认真听）、说（大胆说）等六个学习习惯，并且强化模拟训练。
2.训练举手、读书等各种姿势。
3.训练摆放学习用品。
教育内容：1.学会卷铅笔2.学会传递作业本3.训练进校门时如何行礼、问好。
具体要求及教育方法：1.训练卷铅笔的方法，做到垃圾放到指定地方。
2.作业本传递比赛，做到快、静，不损坏本子。
3.教师示范，学生训练进校门时如何行礼、问好。
时间：第五节教育内容：1.了解学校一日生活2.初步了解语文、数学、英语以及其他学科的学习内容。
具体要求及教育方法：1.参照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，根据新生特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。
2.通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。
时间：第六节教育内容：1.认识班级中的同学2.认识上课的任课教师具体要求及教育方法：1.使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感，树立班级的概念。
一年级入学常规教育总结【优秀3篇】
一年级入学常规教育总结【优秀3篇】一年级入学常规教育总结篇一我就自己对一年级的孩子的了解与经验，就开学来自己在教学管理时遇到的困难和反思做一下总结，与各位老师交流交流，希望能给各位带来一些帮助，一些启示，也希望在与大家的交流中能再督促自己有更大的收获。
一、对六年制一年级学生的入学前情况分析6周岁的儿童，正常接受教育的儿童应该刚从幼儿大班毕业，也有部分儿童是从学前班（有学前班的学校），还有的是没有进行过正规学前训练的。
幼儿大班的教学环境是宽松的，学生学习没有压力，内容较少，从小班开始学习的是5以内的认识，到了大班是10以内的认识。
内容少，压力小，儿童的主要活动是游戏、画画，这是从他们的现有的知识结构上分析。
从行为习惯上看，上课自由，下课也相对自由，我曾经几次问孩子：“你觉得现在上学与你上幼儿园有什么不同？”她说：“幼儿园可以随便上厕所，一年级不可以。
”由于学习内容少，老师对孩子的行为要求也就不很严格，有很多时间是老师让学生自己随便画画，只要不打架就可以了。
上课内容随意性大，孩子们什么时候都是用什么现拿什么，不用的赶快放书包里。
这些或者是表面的或者是内在的原因造成了与一年级学生要求的脱节。
这也对我们小学一年级的老师一些问题。
二、常规教学也就说作为一名一年级的小学生应该具备的最基本的学习准备常规。
1、认识课本学生年龄小，一下子发了几本书，分不清哪本是数学书，是语文书。
2、学具准备：铅笔（3支）、橡皮、田字格本、文具盒、学具盒。
3、学习行为的基本要求：如上课前需要准备的学习用具（数学书、田字格本、铅笔、学具盒）；书本、文具盒的摆放位置；上课后不再随便去翻书包、打开铅笔盒。
方式：随时检查、督促、表扬。
要允许学生慢慢过渡。
4、课堂行为的基本要求：要在下课后先去厕所再参加活动，上课时保持认真听讲的状态：要脸向前，注意听老师讲课，不乱下座位，不扭头和其他小朋友说话，不要去动别人的东西。
考虑到学生的年龄特点，不要求他只保持一种姿势，我提出的要求是“你可以把手放在身体两侧或背后，象一棵小松树，坐得直直得，当你感到这种姿势累了的时候，可以把两手放在桌子上，也可以用手托住脸，但是你的眼睛要瞪得大大的，注意老师在干什么，耳朵要竖得直直的，听清老师在讲什么，你的小手什么也不要动，不要去动书包，不要去动文具盒。
小学一年级新生入学养成教育实施方案
好习惯早养成益终生珠街镇中心学校2018秋季学期一年级新生入学养成教育活动方案为了规范一年级入学新生的日常行为，提高其自理能力，形成良好的道德品质，结合我校实际，制定本方案。
良好的开端是成功的一半。
我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。
帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。
一、活动目标（一）总目标：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生。
（二）分目标（开学第一周）：1.让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。
2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。
3.认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。
4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做.，让学生在活动中树立学习的信心。
5．入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。
二、教育内容1、清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。
1、安排座位。
2、认识校名、年级、班级。
师生互相认识。
3、介绍参观校园，初步了解学校制度。
（通过学《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、再结合学校对一年级学生行为习惯训练要求等，让一年级新生明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
）4、队列训练。
5、常规教育。
（课堂、课间、就餐、就寝习惯训练等）6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。
三、参加教育活动人员活动组织：赵正坤、赵安云、杨治国唐修妲吴永俊班主任：高海秋朱权录李朝莲协管老师：科任教师体育老师（负责管理年级集队）：秦珊珊、韦美琼四、教育活动安排（一）星期六（9月1日上午）1．清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。
2、上午就早餐：班主任、科任老师共同管理。
就餐时告诉学生就餐时要注意的事项：就餐时要保持安静，不随便和周围的同学讲话；养成节约粮食的好习惯，不挑食、不浪费等习惯。
准一年级新生入学教育活动方案汇总【三篇】
【导语】⼀年级开始以学习为主要活动内容的⽣活阶段，初⼊学的孩⼦他们对学校⽣活感到新鲜好奇，我们要重视⼊学教育，让新⽣尽快适应新的教育环境，进⼊学⽣⾓⾊，帮助孩⼦们迈好⼊学的第⼀步，下⾯⽆忧考就为⼤家整理了准⼀年级新⽣⼊学教育活动⽅案汇总，供您参考。
准⼀年级新⽣⼊学教育活动⽅案【⼀】 新学期开始了，从幼⼉园毕业的孩⼦们已经背上⼩书包，成为了⼀名⼩学⽣。
孩⼦从幼⼉园⾛进⼩学，最想认识的⼀定是我们亲爱的⽼师和可爱的⼩伙伴。
我们将成为孩⼦们在校的第⼀个⼤朋友，我们如何帮助孩⼦们迈好⼊学的第⼀步，尽快地适合⼩学环境和学习⽣活呢？那么我们就要给孩⼦们上好⼊学教育课，让他们尽早明⽩⼩学的⽣活⽅式、学习⽣活、活动范围、⼈际交往等⽅⾯都发⽣了变化。
⼀、活动⽬标： （⼀）总⽬标：通过⼊学教育这⼀活动，培养⼀年级新⽣逐渐形成良好的学习、⾏为习惯，帮助孩⼦顺利度过⼊学适应期，成为⼀名⼩学⽣。
（⼆）分⽬标（开学第⼀周）： 1．重点让学⽣熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等）。
2．了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专⼼听讲，不随便讲话，不开⼩差，发⾔要举⼿。
3．⼊学教育规范，各学科⽼师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。
⼆、活动安排： 9⽉1⽇ 第⼀、⼆节课：根据教育局开学⼯作部署，全校师⽣收看《开学第⼀课》。
第三节课： 1．迎接新同学，安排新⽣⼊座。
2．教师⾃我介绍，排列座位。
3．班主任、辅导员进⾏队列及训练（做操集会队列）（三名任课体育教师协助） 中午就餐：班主任、任课教师与学⽣⼀起就餐，告诉学⽣就餐时要注意的事项：就餐时要保持安静，不随便和周围的同学讲话；养成节约的好习惯，不挑⾷、不浪费. 第四节课：班主任和任课教师⼀起带着学⽣熟悉班级环境及参观校园，设计路线。
（提⽰学⽣按照上⼀节课安排的队列⾛，做到轻声慢步，保证安全，同学间⽂明礼让） 路线：教室饮⽔机：告诉学⽣饮⽔机的正确使⽤⽅法，下课排队取⽔，不拥挤。
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小学一年级新生入学常规教育指导
简介
本文档旨在为小学一年级新生及其家长提供入学常规教育指导，帮助他们顺利适应学校环境并建立良好的研究惯。
建立日常研究惯
- 研究时间：建议每天安排固定的研究时间，包括课程研究、
课后作业和阅读练。
- 研究环境：提供一个安静、整洁的研究环境，让孩子专心研究。
- 作业管理：鼓励孩子独立完成作业，并及时检查和帮助解决
问题。
- 阅读惯：每天安排一定的阅读时间，培养孩子的阅读兴趣和
能力。
培养良好的行为惯
- 守时到校：教育孩子要按时到校，养成守时的好惯。
- 穿着整洁：教育孩子要穿着整洁、干净的校服，保持良好形象。
- 尊敬师长：鼓励孩子尊敬师长，主动听从老师的教导和要求。
- 礼貌待人：教育孩子与同学友善相处，礼貌待人，遵守校规
校纪。
健康与安全教育
- 饮食健康：教育孩子养成健康的饮食惯，合理搭配膳食。
- 锻炼身体：鼓励孩子积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。
- 安全意识：教育孩子遵守交通规则，注意安全，防止意外发生。
培养良好的社交能力
- 分享合作：鼓励孩子与同学分享合作，培养团队精神和合作
意识。
- 友善沟通：教育孩子友善待人，善于沟通，解决问题。
- 多元交往：鼓励孩子参加学校组织的各类活动，与不同的人
建立联系。
家校合作
- 家长支持：家长应积极支持学校的教育工作，鼓励孩子坚持研究。
- 与老师沟通：家长与孩子的班主任保持密切联系，及时了解孩子的研究和生活情况。
- 参与学校活动：家长积极参与学校的家长会议、活动，与学校保持良好的互动。
结论
通过本文档提供的入学常规教育指导，相信小学一年级新生及其家长可以更好地适应学校生活，建立良好的学习和行为习惯，共同促进孩子的全面发展。